APNOR
Instituto Politécnico do Cavado e Ave
Mestrado em Gestão das Organizações
Ramo Empresas
Proposta de Dissertação
Assimetrias de Género em Cargos de Gestão e Competências de Gestão: um estudo com mulheres e homens
Proponente: Sandra Maria Mendes dos Santos
Orientador: Liliana Faria
Co-Orientador: Paula Loureiro
Novembro de 2010
Resumo
A presente estudo tem como primeiro objectivo analisar as assimetrias de género no
acesso a cargos de gestão, uma vez que estudos recentes apontam que são claras as
diferenças na participação das mulheres nestes cargos (Lima, 2002).
Como segundo objectivo, pretende-se analisar a possível existência, ou não, de
diferenças nas competências ao nível de gestão, entre homens e mulheres. Dado que,
parece consensual que homens e mulheres são mais parecidos do que diferentes no que se
refere aos traços e competências (Maccoby & Jacklin, 1974), bem como, que não existem
diferenças nas competências entre os sexos na forma de gerir (Loureiro, 2008). Ora, se a
capacidade de sucesso não justifica a assimetria na ocupação de lugares de sucesso por
homens e mulheres, temos efectivamente que considerar factores de ordem psicológica e
social onde se enquadram factores e processos de género, como a percepção de mais baixas
expectativas de auto-eficácia, por parte das mulheres, nas áreas onde são dominantes os
comportamentos de instrumentalidade e liderança (Saavedra, 1997), ameaças a uma certa
imagem de feminilidade (Saavedra, 1997) e percepção da antecipação do conflito família-
trabalho (Cinamon & Hanson, 2005; Saavedra & Taveira, 2007).
Assim, o presente estudo empírico integrará 100 gestores, de ambos os sexos, e de
diversos sectores de actividade. O plano de avaliação utilizado incluirá para além da
recolha de dados de identificação sócio-demográfica, o Questionário de Competências de
Gestão (Felício, Lopes, Salgueiro & Parreira, 2007) para a avaliação das competências de
gestão. Todos os resultados serão analisados e discutidos à luz da teoria e investigação
empírica no âmbito da gestão e das questões de género. Com base nos resultados, tentar-se-
á ainda, traduzir os dados da investigação empírica em pistas de intervenção voltadas para
as representações sociais de homens e mulheres, e para a desmistificação sobre as
capacidades de uns e de outros e a mais-valia dos contributos de ambos para o
desenvolvimento social e económico do País, bem como, trilhos de investigação futuros.
Palavras-Chave: Assimetrias, Género, Competências de Gestão, Gestão
Metodologia:
Objectivos e Hipóteses de estudo
Esta investigação pretende contribuir para a análise das assimetrias de género no
acesso a cargos de gestão, bem como para o estudo da existência de possíveis diferenças a
nível de competências de gestão entre homens e mulheres, de forma a facilitar o
desenvolvimento das capacidades organizacionais promovendo vantagem competitiva.
Deste modo, irá testar-se um conjunto de hipóteses que visam relacionar positiva ou
negativamente as variáveis a testar.
Assim, e de acordo com os objectivos anteriormente descritos, o presente estudo
procura testar as seguintes hipóteses:
H1 - Prevê-se a existência de diferenças estatisticamente significativas entre homens
e mulheres no que respeita à ocupação de cargos de gestão, no sentido de que existem mais
homens do que mulheres a ocupar estes cargos
H2 – Prevê-se que não existam diferenças estatisticamente significativas entre
homens e mulheres no que respeita às competências de gestão
Tendo em conta a ausência deste tipo de investigação no contexto organizacional
português, a consecução destes objectivos pode contribuir, também, para a retirada de
implicações práticas para a desmistificação sobre as capacidades de uns e de outros e a
mais-valia dos contributos de ambos para o desenvolvimento social e económico do País.
Participantes
Prevê-se que a amostra seja constituída por cerca de 100 participantes, 50 mulheres
e 50 homens, com idades compreendidas entre os 30 e 65 anos, de 50 empresas em
Portugal.
Instrumentos de medida
Para analisar as assimetrias de género no acesso a cargos de gestão utilizar-se à um
questionário sócio-demográfico.
O instrumento de medida usado para avaliar as competências de gestão será o
Questionário de Competências de Gestão (QCG - Felício, Lopes, Salgueiro & Parreira,
2007). Este instrumento baseia-se no Competing Values Framework conceptualizado por
Quinn e Rohrbaugh (1983), que identifica oito papéis desempenhados pelos gestores
eficazes, reunindo cada papel três competências, perfazendo um total de 24 competências
de gestão.
Assim, o QCG é constituído por 48 itens, com resposta em formato de tipo likert,
com sete categorias de resposta, cujos posicionamentos de resposta oscilam entre os pólos,
1 - nunca, 2 - muito, 3 - raramente, 4 – por vezes, 5 – frequentemente, 6 – muito
frequentemente, e 7 - sempre. Os 48 itens estão organizados em torno de oito papéis e 24
competências de gestão, tal como demonstrado na tabela 1.
Tabela 1. Papéis e competências de gestão
Papel Competências Chave
Inovador Conviver com a mudançaPensamento criativoA gestão da mudança
Broker Criar e manter uma base de poderNegociar acordos e compromissosApresentar as ideias: apresentações verbais eficazes
Produtor Produtividade e motivação pessoalMotivar os outrosGestão do tempo e do stress
Director Tomada de iniciativasFixação de metasDelegação eficaz
Coordenador PlanificaçãoOrganização e desenhoControlo
Monitor Reduzir a sobrecarga de informaçãoAnalisar a informação criticamenteApresentar a informação: redigir com eficácia
Facilitador Criação de equipasTomada de decisões participativaGestão do conflito
Mentor Autocompreensão e compreensão dos outrosComunicação interpessoalDesenvolvimento dos subordinados
Fonte: Adaptado de Quinn, Faerman, Thompson e McGrath (1990)
O questionário apresenta bons índices de consistência interna (valores entre 0.72 e
0.93) e uma análise factorial que permite confirmar a estrutura factorial dos 48 itens que
constituem o instrumento de medida das 24 competências (Felício, Lopes, Salgueiro &
Parreira, 2007).
Procedimentos
A recolha da amostra procurará equilibrar a relação entre custos e benefícios nos
procedimentos de recolha dos dados. Assim, numa primeira fase, será solicitado um pedido
de autorização às Direcções das Empresas em estudo, para a realização da investigação.
Seguidamente, contactar-se-á com o/s gestor/es de cada uma das empresas, via correio
electrónico ou presencial pela investigadora, através do qual será explicado o objectivo
geral do estudo e solicitada a colaboração voluntária na investigação, bem como marcada a
administração do questionário sócio - demográfico e da medida de avaliação, após
assinatura de consentimento informado da parte dos mesmos e o compromisso de
cumprimento de confidencialidade no tratamento e divulgação dos resultados, bem como
de formas de disponibilização dos resultados individuais, caso requeridos, aos
participantes.
Após a autorização das instituições e dos participantes dar-se-á início à fase de
administração dos questionários, que se pretende que decorra ao longo de 3 meses, entre
Fevereiro e Abril de 2011. Os questionários serão entregues ao/s gestor/es em envelopes
fechados. Posteriormente serão recolhidos pela investigadora.
O programa de software utilizado para o tratamento estatístico dos dados será o
SPSS (Statistical Program for Social Sciences) para Windows, versão 18.0. Serão
analisadas as características psicométricas do instrumento para a população em avaliação,
em como serão realizadas análises factoriais confirmatórias e análises de correlação, bem
como serão realizadas análises descritivas e análises inferenciais onde se incluem o qui-
quadrado; e análise da variância.
Plano de trabalho
O trabalho de investigação tem prevista uma duração de um ano. O calendário de trabalho
tem a seguinte calendarização
Actividade Início Termino
Recolha bibliográfica Outubro 2010 Novembro 2010
Revisão bibliográfica Dezembro 2010
Definição do modelo de análise Janeiro 2010
Preparação da recolha de informação Janeiro 2011
Recolha de informação Fevereiro 2011 Março 2011
Tratamento e análise dos dados Abril 2011
Desenvolvimento do modelo Abril 2011
Redacção da dissertação Maio 2011 Julho 2011
Revisão da tese Agosto 2011 Setembro 2011
:
Calendarização
Nov-10 Dez-10 Jan-11 Fev-11 Mar-11 Abr-11 Mai-11 Jun-11 Jul-11 Ago-11 Set-11
Act
ivid
ades
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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