PROJETOS EM FÍSICA MÉDICAPROJETOS EM FÍSICA MÉDICA
CURSO DE BACHARELADO EM FÍSICACURSO DE BACHARELADO EM FÍSICA
COM HABILITAÇÃO EM FÍSICA MÉDICACOM HABILITAÇÃO EM FÍSICA MÉDICA
Prof. Gilberto Orengo
Com autorização do Prof. Marcel Zago Botelho
INTRODUÇÃO A PESQUISA
São inúmeros os conceitos sobre pesquisa, uma vez que os estudiosos
ainda não chegaram a um consenso sobre o assunto.
Segundo Asti Vera (1979:9), o “significado da palavra não parece ser
muito claro ou, pelo menos, não é unívoco”, pois ha vários conceitos
sobre pesquisa, nos diferentes campos do conhecimento humano.
Para ele, o ponto de partida da pesquisa encontra-se no “problema
que se deverá definir, examinar, avaliar, analisar criticamente, para
depois ser tentada uma solução” (1979:12).
C O N C E I T O S
INTRODUÇÃO A PESQUISA
De acordo com o Webster’s International Dictionary, a pesquisa é uma
indagação minuciosa ou exame crítico e exaustivo na procura de fatos e
princípios; uma diligente busca para averiguar algo. Pesquisar não é
apenas procurar a verdade; é encontrar respostas para questões
propostas, utilizando métodos científicos.
Ander-Egg (1978:28) vai além: para ele, a pesquisa é um “procedimento
reflexivo sistemático, controlado e crítico, que permite descobrir novos
fatos ou dados, relações ou leis, em qualquer campo do conhecimento”. A
pesquisa, portanto, é um procedimento formal, com método de
pensamento reflexivo, que requer um tratamento científico e se constitui
no caminho para se conhecer a realidade ou para descobrir verdades
parciais.
INTRODUÇÃO A PESQUISA
A pesquisa tem, para Rummel (1972:3), dois significados: em sentido
amplo, engloba todas as investigações especializadas e completas; em
sentido restrito, abrange os vários tipos de estudos e de investigações
mais aprofundados.
Abramo (1979:25) aponta a existência de dois princípios gerais, válidos na
investigação científica, e que podem ser assim sintetizados: “objetividade
e sistematização de informações fragmentadas”; indica, ainda, princípios
particulares: aqueles que são válidos para a pesquisa, em determinado
campo do conhecimento, e os que dependem da natureza especial do
objeto da ciência em pauta.
INTRODUÇÃO A PESQUISA
F I N A L I D A D E S
A finalidade da pesquisa é “descobrir respostas para questões, mediante a
aplicação de métodos científicos”, afirmam Selltiz et alii (1965:5). Estes
métodos, mesmo que, as vezes, não obtenham respostas fidedignas, são os
únicos que podem oferecer resultados satisfatórios ou de total êxito.
Para Trujillo (1974:171), a pesquisa tem como objetivo “tentar conhecer e
explicar os fenômenos que ocorrem no mundo existencial”, ou seja, como
esses fenômenos operam, qual a sua função e estrutura, quais as mudanças
efetuadas, por que e corno se realizam, e até que ponto podem sofrer
influências ou ser controlados.
INTRODUÇÃO A PESQUISA
São duas as finalidades da pesquisa, para Bunge (1972:9): “acumulação e
compreensão” dos fatos levantados. Esse levantamento de dados se faz por
meio de hipóteses precisas, formuladas e aplicadas sob a forma de
respostas as questões (problema da pesquisa).
A pesquisa sempre parte de um tipo de problema, de uma interrogação.
Dessa maneira, ela vai responder as necessidades de conhecimento de
certo problema ou fenômeno. Várias hipóteses são levantadas e a pesquisa
pode invalidá-las ou confirmá-las.
INTRODUÇÃO A PESQUISA
São duas as divisões e também as finalidades da pesquisa apontadas por Trujillo (1974: 173-174):
1. Pesquisa PURA: quando melhora o conhecimento, pois permite o
desenvolvimento da metodologia, na obtenção de diagnósticos e estudos
cada vez mais aprimorados dos problemas ou fenômenos.
Exemplo: teoria da relatividade.
1. Pesquisa PRÁTICA ou APLICADA: quando é aplicada com determinado
objetivo prático.
Exemplo: aplicação da energia nuclear.
INTRODUÇÃO A PESQUISA
Selltiz et al. expõem quatro características (e finalidades) da pesquisa (1965:61):
1. FAMILIARIDADE: em relação a certo fenômeno ou obtenção de novos
esclarecimentos sobre ele, visando ao desenvolvimento de hipóteses ou
a formulação de um problema preciso.
2. EXATIDÃO: na representação das características grupais, individuais ou
de situações.
3. FREQÜÊNCIA: de um fenômeno ou de determinado tipo de relações.
4. ANÁLISE: de hipóteses causais.
CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA(COM BASE EM SEUS OBJETIVOS)
1) PESQUISAS EXPLORATÓRIAS (Proporcionam maior familiaridade com o problema, com vistas a torná-lo explícito ou a constituir hipóteses. Envolvem pesquisas bibliográficas, entrevistas, análise de exemplos que estimulem a compreensão.)
2) PESQUISAS DESCRITIVAS (Descrevem as características de determinada população ou fenômeno ou, então, estabelecem relações entre variáveis. Ex.: levantamento de dados para compreender um determinado fenômeno ou problema)
3) PESQUISAS EXPLICATIVAS (Identificam fatores que determinam ou que contribuem para a ocorrência dos fenômenos. É a que mais aprofunda o conhecimento da realidade – Aqui se assenta o conhecimento científico)
- Pesquisa Bibliográfica;- Pesquisa Documental;- Pesquisa Experimental;- Ex-post Facto;- Outras …
(COM BASE NOS PROCEDIMENTOS TÉCNICOS UTILIZADOS)
ONDE SE FAZ PESQUISA ?
1) INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR- Universidades- Centros Universitários- Faculdades
2) INSTITUTOS DE PESQUISA- CBPF (Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas)- IFT (Instituto de Física Teórica)- IPEN (Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares)- Outros …
3) EMPRESAS E INDÚSTRIAS - (em Hospitais é raro!!!)
ONDE SE FAZ EXTENSÃO ?
1) INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR
2) INSTITUTOS DE PESQUISA
COMO SE FAZ PESQUISA NA PRÁTICA ?
1) AS INSTITUIÇÕES QUE OFERECEM CONDIÇÕES:- Laboratórios;- Financiamento de equipamentos;- Tempo para Pesquisa;- Verbas (R$ ou U$).
Contrapartida do pesquisador: publicações e repasse de conhecimento para a Graduação e Extensão
2) INSTITUIÇÕES DE FOMENTO À PESQUISA Investem verbas para produção de conhecimento e tecnologia.
- CNPq (Conselho Nac.de Desenv. Científico e Tecnológico)- FAPERGS (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do RS)- FINPE (Financiadora de Estudos e Projetos)- Outros …E
D I
T A L
PRO
JETO
DE
PESQ
UISA
ESTRUTURAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA
1) INTRODUÇÃO- Justificativa- Definição e delimitação do problema- Revisão de Literatura- Objetivos e/ou hipóteses
2) METODOLOGIA- Tipo de pesquisa- População e amostra- Coleta de dados- Análise de dados
3) CRONOGRAMA DE ATIVIDADES (Execução)
4) SUPRIMENTOS E EQUIPAMENTOS
5) ORÇAMENTO
ESTILO DA REDAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA
1) IMPESSOALIDADE (evitar “meu estudo”, “minha conclusão…”; utilizar “neste estudo”, “conlcui-se que”.
2) OBJETIVIDADE (linguagem direta. Argumento apoiado em dados e provas e não em considerações pessoais)
3) CLAREZA (Vocabulário adequado. Evitar expressões com duplo sentido e palavras supérfluas.)
4) PRECISÃO (Evitar: quase todos, uma boa parte, antigamente, recentemente)
5) COERÊNCIA (Sequência lógica e ordenada.)
6) CONCISÃO (Expressar idéias com poucas palavras.)
7) SIMPLICIDADE (Devem ser utilizadas somente palavras necessárias)
Digitação e paginação: conforme orientações da UNIFRA
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