PROJETO: JOGOS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA
(PACTO)
I- IDENTIFICAÇÃO
E.M.E.I.F.Juscelino Kubitschek.Diretora: SuzethVice-Diretora: OdeteCoordenadora Pedagógica: Selma.Professores Responsáveis: Aline Rodrigues da SilvaEliete Diniz Ribeiro Nogueira Turmas: 3° ano do Ensino Fundamental
II- JUSTIFICATIVA
A Matemática é uma disciplina que está presente em todos os níveis da educação, e considerada pela maioria das instituições escolares, a disciplina que causa o maior índice de recuperação e consequentemente o desinteresse por parte dos educandos por essa área do conhecimento. Diante disso, a prática educativa no ensino da matemática ainda é realizada na sala de aula de forma abstrata e descontextualizada da realidade do educando. Além disso, percebemos a grande dificuldade por muitos alunos com relação na interpretação de situações-problemas envolvendo raciocínio lógico, causando assim, resultados negativos obtidos com frequência em relação à aprendizagem. E uma das maneiras de tentar amenizar essa realidade escolar é inserir nas aulas de matemática jogos lúdicos. Através do jogo, a criança constrói símbolos. Ela deve ter a oportunidade de inventar (construir) as relações matemáticas, em vez de simplesmente entrar em contato com o pensamento pronto, formular suas hipóteses a partir de ensaio e erro, para confirmá-las ou refutá-las. (KNUPPE, 2001 p.7) Segundo Alves (2001) [...] os jogos propiciam condições agradáveis e favoráveis para o ensino da matemática, uma vez que, com esse tipo de material, o indivíduo é motivado para trabalhar e pensar tendo por base o material concreto, descobrindo, reinventando e não só recebendo informações.
III- OBJETIVOSGERAL:
Desenvolver o interesse pela disciplina de Matemática através dos jogos lúdicos, identificando suas dificuldades, analisando possibilidades de soluções e fornecendo subsídios para o aprimoramento do ensino aprendizagem da disciplina.
ESPECÍFICOS:
* Propiciar ao aluno o seu desenvolvimento em conhecimentos matemáticos através da utilização de materiais manipuláveis e jogos.* Despertar o raciocínio lógico através dos jogos.* Aprender cálculos matemáticos através de jogos lúdicos;* Estimular o aluno a pensar de modo diferente, analisando e percebendo novas possibilidades de raciocínio.*Favorecer uma aprendizagem em matemática de forma prazerosa e eficaz através dos jogos lúdicos;* Confeccionar jogos matemáticos utilizando os conhecimentos aprendidos;*Propiciar através dos jogos lúdicos o respeito, a solidariedade, a criatividade e a cooperação entre os educandos.
IV- METODOLOGIA
O projeto será desenvolvido primeiramente com orientações feitas pelos professores em sala de aula, sendo que os jogos são voltados para que o educando compreenda e assimile melhor o conteúdo estudado, e com isso possa aprender de forma prazerosa e divertida.
AvaliaçãoA avaliação será realizada de maneira dinâmica e continua através dos resultados obtidos referentes à participação e aprendizagem dos educandos.
JOGOS
DESAFIO
CONCRETO
REGRAS
ENRIQUECIMENTO INTELECTUAL
ACEITAÇÃO
ASSIMILAÇÃO
BRINCAR
CRIATIVIDADE
DOMINIO DE HABILIDADES
SOCIALIZAÇÃO
INTERAÇÃO
LINGUAGEM
RACÍNIO LÓGICO
MATEMÁTICA
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