PROGRAMA INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS
PROJETO ÁGUA DE BEBER
Abril e Maio de 2015
COORDENAÇÃO ANA AMÉLIA NOBRE FORTIN
São Paulo, 10 de junho de 2015.
v ÁGUA DE BEBER – OBJETIVO v ESPECIALISTA ADRIANA JAZZAR v CRONOGRAMA
v PROGRAMAÇÃO
v FREQUÊNCIA
v AVALIAÇÃO v PÉROLAS v FOTOS
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INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS ÁGUA DE BEBER
ROTEIRO
Creche Bela Vista – Foto: Ana Amélia
v AMPLIAR CONHECIMENTOS (CIENTÍFICOS, GEOGRÁFICOS, CULTURAIS E HISTÓRICOS) RELATIVOS À ÁGUA, DESDE A ORIGEM DA VIDA NO PLANETA TERRA ATÉ O NOSSO COPO D’ÁGUA DE TODO DIA.
v CARACTERIZAR O MOMENTO PRESENTE: A SITUAÇÃO ATUAL DE FALTA DE ÁGUA E DA ESCASSEZ PROGRESSIVA EM LUGARES ONDE JÁ FOI ABUNDANTE.
v REFLETIR SOBRE OS USOS E COSTUMES QUE DESENVOLVEMOS E O QUE PRECISAMOS MUDAR. v DEBATER SOBRE A IMPORTÂNCIA DA RESPONSABILIZAÇÃO, DO ENVOLVIMENTO E DA PARTICIPAÇÃO DE
TODOS NESSE PROCESSO. v CONHECER EXPERIÊNCIAS INOVADORAS, PROGRAMAS EM ANDAMENTO EM SÃO PAULO, NO BRASIL E EM
OUTROS PAÍSES. v ÁGUA E ARTE: ARTISTAS ENGAJADOS CRIAM OBRAS PARA CHAMAR A ATENÇÃO PARA O PROBLEMA.
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INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS ÁGUA DE BEBER
OBJETIVO
Creche São Miguel – Foto: Ana Amélia
INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS ÁGUA DE BEBER
ESPECIALISTA, ADRIANA JAZZAR
FORMAÇÃO ACADÊMICA v PUC -‐ Formada em Geografia v Ins\tuto de Pesquisas Tecnológicas do Estado de SP (IPT) -‐ Mestrado em Gestão Ambiental PROFISSIONAL v Consultora Ambiental, com ênfase em educação, gestão ambiental e sustentabilidade v Deu aula em Gestão Ambiental no SENAC na disciplina de Gerenciamento de Resíduos Sólidos
(lixo) SOCIAL v 2011 -‐ Par\cipante da Caravana do Esporte (ESPN), como professora de Educação Ambiental
Obje\vo: levar às comunidades conhecimento no que diz respeito às questões ambientais e como essas afetam direta e indiretamente a vida das pessoas.
v Responsável pelo treinamento de voluntários do Movimento Limpa Brasil Let’s do it! – movimento de cidadania com o obje\vo de conscien\zar a sociedade em relação à produção e ao descarte de lixo.
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INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS ÁGUA DE BEBER CRONOGRAMA
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Apresentações realizadas no mesmo dia
V"PROGRAMA"INTERAÇÕES"IMPROVÁVEIS""ÁGUA"DE"BEBEr
ABRIL"E"MAIO"/2015";"CRONOGRAMA
Ordem"dos"Encontros
NOME"DA"CRECHEPROFISSIONAIS"CONVIDADOS"P/"
CRECHEPERÍODO DATA DIRETORA
COORDENADORA"PEDAGÓGICA
ENDEREÇO TELEFONECRIANÇAS"
MATRICULADAS"P/"CRECHE
1º Bela%Vista/ASA 24 MANHÃ%Dia%06abr%%%%%%%%%%%%%%%%%%2a%feira
Marcia%Cordeiro%Rodrigues
Anderson%Marins%Ribeiro%Moraes
R.%Humaitá,%500%Bela%Vista%01321.010%
2339I7177 174
2º Lar%Infantil/ASA 28 MANHÃDia%10abr%%%%%%%%%%%%%%%%6a%feira
Katia%Cilene%de%Moraes%Santos%%%%%%%%%%%
Viviane%B.%Siqueira%dos%santos%%%
R.%Oscar%Pinheiro%Coelho,%309%Caxingui%05516.050%
2386I8750 176
3º Santo%Agostinho/ASA 26 MANHÃDia%13abr%%%%%%%%%%%%%%%%%%2a%feira
Priscilla%P.%Dos%Santos
Simone%Cerqueira%de%Assis
R.%Clementine%Brenne,%412%Paraisópolis%05659.000
2386I4067 180
4º São%Francisco/ASA 21 MANHÃDia%17abr%%%%%%%%%%%%%%%%%%6a%feira
Célia%Regina%da%Silva Eliana%Vilas%Boas%R.%João%Milan,%132%%Jd.%Ester%05373.080%
3476I4167 108
5ºSão%Miguel/Aliança%de%Misericórdia
18 TARDEDia%17abr%%%%%6a%feira%
Ana%Paula%Limongi Sabrina%FélixAlameda%Eduardo%Prado,%108%Campos%Eliseos
333I76946 98
6º Santa%Helena/ASA 30 MANHÃDia%24abr%%%%%%%%%%%%%%%%%%6a%feira
Thais%Gibello%Gatti%Florêncio
Maria%Benedita%Andrade%Batista
R.%Prof.%Dorival%Dias%Minhoto,%115%Santana%02436.090
2256I7997 180
7ºJd.%Guarapiranga%I//AMURT
14 TARDEDia%24abr%%%%%6a%feira
Shirley%Bernardo%de%Oliveira
Rosimeire%MateusR.%Luiz%Carlos,%15%Jd.%Sao%Francisco
3495I0904 90
Jd.%Guarapiranga%II/AMURT
25 Andressa%RamosValéria%Cristina%Batista
R.%Luiz%Carlos,%15%Jd.%Sao%Francisco
3495I0904 115
8ºMisericórdia%I/Aliança%de%Misericórdia
21 MANHÃDia%22mai%%6a%
feiraShirley%Alves%de%Araujo
Maria%BernardaR.%Barra%da%Buriquioca,%40%Parque%Taipas%cep%02987I060
3941I7904 I
Misericórdia%II/Aliança%de%Misericórdia
9 Sônia%Rodrigues Cintia%RochaR.%Barra%da%Buriquioca,%40%Parque%Taipas%cep%02987I060
3941I7904 I
9ºUniverso%Infantil/AMURT
18 MANHÃDia%29mai%%%%6a%feira
Suelene%Kretli Solange%SalesRua%Cosme%Damião%da%Cunha,%283%Jd.%Guarani%
39831735 108
10ºLar%de%Crianças/AMURT
18 TARDEDia%29mai%%%%6a%feira
Maria%Duarte Juscelina%CostaR.%Antonio%Lopes%de%Barros,%825%I%Jd.%Peri%Alto
3984I9857 111
252 1340total"participantes"convidados fundo"colorido"="duas"creches"no"mesmo"Encontro total"crianças"a"serem"beneficiadas
INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS ÁGUA DE BEBER PROGRAMAÇÃO
v VOCÊS VIERAM COM SEDE? Abertura
v O QUE MUDOU NA SUA VIDA POR CAUSA DA FALTA DE ÁGUA? (pau de chuva)
v ÁGUA = FONTE DE VIDA -‐ apresentação parte I
v QUANDO NÃO EXISTE ÁGUA -‐ apresentação parte II
v COMO ECONOMIZAR ÁGUA -‐ na creche v PARA QUEM TEM SEDE, ÁGUA DE BEBEr – distribuição de garrafas d’água v O FUTURO DO PLANETA -‐ apresentação parte III
v AVALIAÇÃO
v AGRADECIMENTOS E ENCERRAMENTO
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7
INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS ÁGUA DE BEBER
FREQUÊNCIA POR CRECHE -‐ TABELA
3 creches acima de 90% 5 creches entre 80 e 90 % 4 creches abaixo de 80%
CRECHES CONVIDADOS PARTICIPANTES %FREQUÊNCIA
Lar Infan\l 26 26 100 Santo Agos\nho 25 25 100 Universo Infan\l 26 25 96 Misericórdia I 22 21 95 Lar de Crianças 19 18 95 Misericórdia II 10 9 90 Bela Vista 28 25 89 Santa Helena 30 26 87 São Francisco 20 15 75 São Miguel Arcanjo 19 14 74 Jd. Guarapiranga II 25 13 52 Jd. Guarapiranga I 14 7 50
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INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS ÁGUA DE BEBER
FREQUÊNCIA POR CRECHE – GRÁFICO
26 22 19 10
28 30 20 19
25 14
25 21 18 9
25 26 15 14 13
7
96 95 95 90 89 87 75 74
52 50
CONVIDADOS PARTICIPANTES %FREQUÊNCIA
9
INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS ÁGUA DE BEBER
FREQUÊNCIA -‐ EQUIPE DE DIREÇÃO
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0
100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
0
50
Diretora CP %FREQUÊNCIA
10
INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS ÁGUA DE BEBER
FREQUÊNCIA -‐ PROFESSORES
15 16 17 14 13 4
19 19 12 12
18 7
15 16 17 14 11 4
17 16 9 11 12
5
100 100 100 100
85
100 89
84 75
92
67 71
CONVIDADOS PROFESSORES PARTICIPANTES PROFESSORES FREQUÊNCIA
11
INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS ÁGUA DE BEBER
FREQUÊNCIA -‐ EQUIPE DE SUPORTE
8.00 6.00 6.00 5.00 5.00 3.00 6.00 8.00 5.00 4.00 4.00 4.00 8.00 6.00 5.00 4.00 4.00 2.00 5.00
7.00
3.00 0.00 0.00 0.00
100 100
83 80 80 67
83 88
60
0 0 0
SUPORTE CONVIDADOS SUPORTE PRESENTES SUPORTE FREQUÊNCIA
12
INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS ÁGUA DE BEBER
FREQUÊNCIA TOTAL
264
224
85
CONVIDADOS PARTICIPANTES %FREQUÊNCIA
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INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS ÁGUA DE BEBER
ATIVIDADE -‐ O QUE ESTAMOS FAZENDO PARA DIMINUIR O CONSUMO DE ÁGUA
Em casa v Os banhos são mais curtos, não lavam o cabelo todos os dias e o banho é de caneca v Armazenam em baldes a água do chuveiro e reu\lizam no vaso sanitário v Aproveitam a água da máquina de lavar roupa para lavar quintal, banheiro e pano de chão v Cozinham os legumes no vapor ao invés de mergulhá-‐los na panela com muita água v Lavam roupa somente 1x/semana v Fecham a torneira do chuveiro enquanto lavam a cabeça v Não lavam mais a calçada v Não lavam mais o carro semanalmente v Usam menos água na banheira das crianças v Recolhem a água da chuva em baldes grandes para limpar quintal e banheiro v Guardam água em garrafas de água dentro de casa para uma situação de emergência v Escovam os dentes de torneira fechada v Lavam louça em bacia ao invés de deixar a torneira aberta v Pedem para que o banho dos filhos (adolescentes) durem uma música de 3 minutos v Armazenam água em balde para uso em quase tudo na casa v Fez uma reforma no banheiro para reu\lização da água de chuveiro v Não usam máquina de lavar roupa, lavam as roupas no tanque
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Nas creches v Não lavam a área externa, somente varrem v As crianças escovam os dentes com as torneiras fechadas v Na cozinha, reaproveitam a água de lavar os legumes para enxaguar os pratos e
copos v No banheiro, o vaso tem as 2 válvulas de descarga v Fazem roda de história com as crianças sobre a situação da água em São Paulo v Usam pano umidecido ao invés de algodão com água para limpar os bebês v Pedem para as crianças beberem uma quan\dade de água em copo descartável v Economizam água de forma geral v Dão descarga nos banheiros das crianças somente para 2
INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS ÁGUA DE BEBER
ATIVIDADE -‐ O QUE ESTAMOS FAZENDO PARA DIMINUIR O CONSUMO DE ÁGUA
INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS ÁGUA DE BEBER
AVALIAÇÃO 15
1. VOCÊ FICOU COM SEDE?
SIM 82%
NÃO 18%
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2. ATÉ QUE HORAS AGUENTOU FICAR SEM BEBER NADA?
INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS ÁGUA DE BEBER
AVALIAÇÃO
1 hora (tomei antes do horário por causa de remédio)
2%
2 horas 15%
3 horas 26%
4horas -‐ o período todo da palestra (não tenho o
hábito de beber água) 45%
Em branco 12%
Creche Lar de Criança – Foto: Ana Amélia
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INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS ÁGUA DE BEBER
AVALIAÇÃO
3. O QUE FOI MAIS DESAFIADOR HOJE?
Ficar sem beber água 65%
Em branco 6%
Perceber o desafio de ficar sem água
5%
Mal estar: dor de cabeça, tosse, ficar acordada (SM)
5%
Nos acostumar a não esbanjar água
4%
Falar em público 3%
Ver a realidade do nosso planeta em relação a água
3%
Ver as garrafas de água e não poder beber
2% Entender a porcentagem (%) dos slides
2%
Pequenas ações podem mudar o mundo
2% Deu vonta de de
fazer xixi 1%
Entender que água é vida e que ela pode
acabar 1%
Saber que o tema está na pauta da ONU
1%
Creche São Francisco – Foto: Ana Amélia
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INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS ÁGUA DE BEBER
AVALIAÇÃO
4. O QUE FOI MAIS DIVERTIDO?
A dinâmica com o pau de chuva 32%
Tudo 13%
A Interação do grupo sobre o assunto
11%
Pintar as garrafas 10%
A quantdade de água utlizada na indústria
10%
A demografia de SP/Brasil/Mundo
7%
Saber como cada um economiza água
4%
Fazer o desafio 4%
O vídeo do mosaico
3%
A espera do momento para tomar água
3%
Perceber que precisamos de água
para tudo 3%
Relembrar informações 0%
Em branco 0%
Creche Lar Infan\l – Foto: Ana Amélia
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INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS ÁGUA DE BEBER
AVALIAÇÃO
5. O QUE VOCÊ APRENDEU HOJE QUE NÃO SABIA?
Como se gasta água na indústria 19%
Em branco 10%
Sobre cisternas, aquíferos e poços 8%
Que o ovo da dengue sobrevive em lugar seco por muito tempo
7%
A má distribuição da água no Brasil
4% A população de Paraisópolis, de SP e de outros países (China)
4%
Efeito estufa, o gás carbônico e o
aquecimento global 4%
A solução para a falta d'água na Califórnia e Israel
4%
Doenças e a água 4% O quanto disperdiçava água
4%
Que tem mais água salgada do que doce
3%
Reaproveitar a água (do mar) 3%
O nosso corpo pode ser comparado ao planeta terra
3%
Relembrei muitas coisas 3%
O pó que a Sabesp fornece para lavar caixa d´água
3%
Irrigação por gotejamento 3%
Quan\dade de água que se perde antes de chegar em nossas
torneiras 2%
Que a maior quan\dade de água no Brasil se encontra na
Amazônia 2%
As explicações das mudanças climá\cas
2%
Água poluída não adianta 2%
Como regar plantas com garrafas pets
2%
O volume morto 2%
20
INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS ÁGUA DE BEBER
AVALIAÇÃO
6. O QUE VOCÊ PRETENDE MUDAR NOS SEUS HÁBITOS DEPOIS DO DIA DE HOJE?
Conscien\zar as pessoas, os familiares
21% Diminuir o tempo do banho 13%
Reu\lizar água 12%
Economizar mais água
para não faltar 11%
Em branco 11%
Já mudei meus hábitos 8%
Cada vez mais proteger o meio ambiente
7%
Lavar menos a casa 6%
Captar mais água da chuva
5%
Trocar as torneiras de casa e a descarga
3% Preciso tomar mais água no dia a dia
3%
Creches Misericórdia I e II – Foto: Ana Amélia
21
INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS ÁGUA DE BEBER
AVALIAÇÃO
7. DÊ SUA OPINIÃO SOBRE A PARTICIPAÇÃO DE ADRIANA JAZZAR
Que contnue dando essa palestra sobre água
1%
Em branco 4%
Muito clara, objetva, descontraída, dinâmica, explica muito bem, trou nossas dúvidas, muito prazerosa, esclarecedora, com propriedade sobre o assunto, Muito importante o que explicou, visão otmista, a consciência sobre biodiversidade e pensar das attudes legais para consumo da água 95%
22
INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS ÁGUA DE BEBER
AVALIAÇÃO
8. DÊ SUA OPINIÃO SOBRE A PARTICIPAÇÃO DE ANA AMÉLIA
Muito clara e objetva, sempre explica muito bem os objetvos do IG,
ótma, receptva, simpátca, bem partcipatva,
descontraida, sempre traz conhecimento e
novidades 93%
Criatva, sempre traz coisas novas
3% Indispensável
1%
Em branco 3%
23
9. SURGIU ALGUMA IDÉIA NOVA PARA VOCÊ INTRODUZIR NO DIA A DIA COM AS CRIANÇAS, NA SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA?
INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS ÁGUA DE BEBER
AVALIAÇÃO
Conscien\zar as cças através de leituras, do lúdico e em casa, em contação de histórias, perguntar
sugestões, desenhar o que precisa ser feito no dia a dia,
mostrar vídeos, teatro, criar um projeto sobre água, esclarecer dúvidas, parlendas, fazer um l...
Não dar descarga de xixi 9%
Em branco 9% Escovar os dentes com a torneira
fechada 8%
Incen\var as crianças a economizarem água
6%
Diminuir o tempo de levar as mãos e deixar as torneira aberta
6%
Fazer a\vidades c/ cças e suas familias na creche para evitarem
o desperdício 4%
Diminuir a u\lização dos copos descartáveis e usarmos garrafa de água para não contribuirmos
para o lixo e disperdício 4% Fazer a a\vidade com a garrafa
dágua 3%
O uso do enforca gato 3%
Mostrar a quan\dade de água com o globo
2%
Captar a água da chuva com as cças para explicar a reu\lização
da água 2%
Reu\lizar água da cozinha para horta (do arroz, feijão e legumes)
2%
Deixo para as professoras, não trabalho com bebês de 6 meses
a 1 ano 1%
A idéia de realizarmos um projeto único para
trabalharmos com todos 1%
Já fazia antes, lavo as mãos
das cças com um balde após o uso da \nta 1%
Colocar 2 copos: 1 com água suja e outro com água limpa,
perguntar qual serve para beber e assim introduzir o assunto
1%
Introduzir os slides na reunião de pais para eles se conscien\zarem
1%
24
INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS ÁGUA DE BEBER
AVALIAÇÃO
10. VOCÊ QUERIA FAZER ALGUMA PERGUNTA QUE NÃO FEZ?
Não, tudo esclarecedor 81%
Em branco 12%
Só agradecer 5%
Será que o surto da dengue é devido também ao mau armazenamento
da água da chuva? 0%
É possível tornar potável a água de um rio
poluído? 0% Quais todos os métodos
de filtros e purificação da água para quem não
conhece? 1%
Vocês gostaram da par\cipação do grupo?
1%
Creches Jd. GUAI e II – Foto: Ana Amélia
25
INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS ÁGUA DE BEBER
AVALIAÇÃO
11. O QUE VOCÊ ACHOU DO EVENTO COM RELAÇÃO A: HORÁRIO, FORMATO, CONTEÚDO E ORGANIZAÇÃO? ACEITAMOS SUGESTÕES E CRÍTICAS
Gostei muito da aula, formato ótmo, não foi
cansatvo, gostei de tudo, simples e objetvo, ótmo
70%
Em branco 15%
Foi após o almoço e fiquei com sono, prefiro o horário
da manhã 5%
Poderia ter tdo um intervalo
4%
As profissionais foram bem claras para passar o assunto/ precisamos
orientar mais 3%
Poderia ter tdo uma dinâmica
para a construção do pau de chuva
2%
Gostei que fizemos no nosso CEI
1% Gostei mais muito
conteúdo já era de domínio público 0%
Adequado para o momento 0%
Creche Bela vista – Foto: Ana Amélia
v E agora José?
v Não achei nada diver\do, o assunto é muito sério!
v Assis\ a palestra com dor de cabeça, estava com muita tosse então \ve que beber água, ficar acordada não foi fácil (São Miguel), me concentrar pois eu estava muito cansada apesar de achar a palestra interessante, ficar sentada no mesmo lugar
v Pedir para o filho adolescente tomar banho durante o tempo da música (3 minutos)
v Lavar o cachorro, reu\lizar a mesma água para o pano de chão e depois para lavar o quintal
v Refogar legumes no vapor ao invés de deixá-‐los na panela com água
v Já não tenho água na minha casa, não tenho como economizar
v Como eu fico sem lavar o meu cabelo?
v Lavo o cabelo no tanque com água gelada
26
INTERAÇÕES IMPROVÁVEIS ÁGUA DE BEBER
PÉROLAS
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