PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
Rua Canadá, n.º 26 – Centro – Diadema – CEP: 09921-04 Fone (11) 4072-7034
EMEB ANITA CATARINA MALFATTI E-mail: [email protected]
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R. Ari Barroso, 290 - Jd. do Parque – Diadema/SP 09910-650 Tel. 4044-3515
EMEB: Anita Catarina Malfatti
SEGMENTO: Fundamental ANO/CICLO:1ºANO Semana: 31/08/2020 à 04/09/2020
ATIVIDADE DE PORTUGUÊS
OLÁ ALUNOS!
ESTA SEMANA REALIZAREMOS UMA ATIVIDADE BASEADA NA PÁGINA 14 DO
CADERNO CONSTRUINDO APRENDIZAGENS DO ENSINO FUNDAMENTAL DO 1ºANO.
CARAS FAMÍLIAS, ESPERAMOS QUE TODOS ESTEJAM BEM!
CONTINUAMOS O TRABALHO, COM O MATERIAL IMPRESSO “CONSTRUINDO APRENDIZAGENS”. O USO DESSE MATERIAL VEM SENDO PLANEJADO E ORIENTADO PELOS PROFESSORES, ATRAVÉS DE ATIVIDADES PROPOSTAS, AQUI PUBLICADAS. IREMOS TRABALHAR AINDA ESTE MÊS DE SETEMBRO, COM ESTE MATERIAL. ORIENTE, SEU FILHO, A REALIZAR APENAS O QUE FOI PROPOSTO.
PARA O MÊS DE OUTUBRO, INICIAREMOS O TRABALHO COM O MATERIAL DE APOIO DOS LIVROS: EMAI / LER E ESCREVER E OS DIDÁTICOS. AS ATIVIDADES, TAMBÉM CONTINUARÃO A SEREM PLANEJADAS E ORIENTADAS PELOS PROFESSORES, ATRAVÉS DO PORTAL DA EDUCAÇÃO COM ATIVIDADES COMPLEMENTARES. NÃO DEIXEM DE ACOMPANHAR TODAS AS ORIENTAÇÕES.
EM NOSSA ESCOLA, OS LIVROS SERÃO ENTREGUES, JUNTO COM O KIT DE ALIMENTAÇÃO, NO DIA 09/08, QUARTA-FEIRA.
AGRADECEMOS TODA A PARCERIA DEDICADA!
SRS. PAIS E RESPONSÁVEIS: PARA FACILITAR A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES, PREPARAMOS A SEGUINTE LEGENDA:
: O QUE O ALUNO DEVE LER
: O QUE O ALUNO DEVE COPIAR EM SEU CADERNO.
: O QUE O ALUNO DEVE RESPONDER EM SEU CADERNO.
: NO QUE É IMPORTANTE O AUXÍLIO DE UM ADULTO.
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Fonte: revistaprosaversoearte.com
1- NO TEXTO A FORMIGA DÁ UM POUCO DE TRIGO PARA A CIGARRA,
AGORA VAMOS DESCOBRIR O NOME DE OUTROS GRÃOS, DECIFRANDO OS ENIGMAS
ABAIXO:.
ESCREVA NO SEU CADERNO A PRIMEIRA LETRA DE CADA FIGURA E DESCUBRA OS
ENIGMAS:
FONTES: galeria.colorir, pt, shutterstock.com, aliexpress.com, : www.gratispng.com , cenourao.com.br, revistagloborural
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FONTES: depositphotos.com, revistagloborural, revistagalileu.globo.com
FONTES: pinterest.pt, aliexpress.com, mundo-animal.fandom.com revistagloborural
1. AGORA ESCREVA NO SEU CADERNO:
2 PALAVRAS QUE TAMBÉM COMEÇAM COM C DE br.pinterest.com
2 PALAVRAS QUE TAMBÉM COMEÇAM COM F DE.
br.freepik.com br
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ATIVIDADE DE MATEMÁTICA
ESTA SEMANA REALIZAREMOS A ATIVIDADE 8, PÁGINAS 15 E 16 DO CADERNO
CONSTRUINDO APRENDIZAGENS – 1º ANO.
SRS. PAIS E RESPONSÁVEIS: PARA FACILITAR A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES, PREPARAMOS A SEGUINTE LEGENDA:
: O QUE O ALUNO DEVE LER
: O QUE O ALUNO DEVE COPIAR EM SEU CADERNO.
: O QUE O ALUNO DEVE RESPONDER EM SEU CADERNO.
: NO QUE É IMPORTANTE O AUXÍLIO DE UM ADULTO.
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AGORA QUE VOCÊ CONHECEU A FÁBULA E JÁ REALIZOU AS ATIVIDADES NO
CADERNO CONSTRUINDO APRENDIZAGENS – 1º ANO, LEIA AS COMANDAS ABAIXO E
RESPONDA AS QUESTÕES EM SEU CADERNO.
ACREDITO QUE VOCÊ JÁ TENHA OBSERVADO UMA FORMIGUINHA CAMINHANDO
PELO CHÃO CARREGANDO SUA COMIDINHA. ELAS NÃO PARAM DE TRABALHAR! E SE
VOCÊ OBSERVAR BEM, PERCEBERÁ QUE ELAS TRABALHAM EM GRUPO, CADA UMA
DESEMPENHANDO SEU PAPEL DENTRO DO FORMIGUEIRO.
VEJA ESSE GRUPO DE FORMIGUINHAS ABAIXO.
Fonte: br.freepik.com
QUANTAS FORMIGUINHAS VOCÊ PODE CONTAR?
PARABÉNS! CERTAMENTE VOCÊ ACERTOU A RESPOSTA. HÁ 10 UNIDADES DE
FORMIGUINHAS NO GRUPO ACIMA.
TAMBÉM PODEMOS DIZER QUE HÁ UMA DEZENA DE FORMIGAS.
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1- ENCONTRE E AGRUPE EM SUA CASA:
1 DEZENA DE BRINQUEDOS
1 DEZENA DE LÁPIS DE COR
1 DEZENA DE TALHERES
1 DEZENA DE PREGADORES DE ROUPA OU PALITO DE FÓSFORO.
2- ESCOLHA UM DOS ITENS ACIMA E DESENHE O AGRUPAMENTO DE 1
DEZENA EM SEU CADERNO.
SUGESTÃO:
REGISTRE SEU TRABALHO COM FOTOS GUARDE-AS E/OU ENVIE AS IMAGENS PARA
SUA PROFESSORA PELO CANAL (EMAIL, WHATSAPP) QUE ELA DISPONIBILIZOU PARA
CONTATO.
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SEGMENTO: Fundamental ANO/CICLO:
1ºANO
Semana: 31 A 04 DE SETEMBRO
DE 2020
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COMO VÃO, AMIGUINHOS, TUDO BEM? VAMOS FAZER MAIS ATIVIDADES INTERESSANTES, PARA FICARMOS MUITO INTELIGENTE! JÁ TRABALHAMOS ESTA PÁGINA MAS TEMOS OUTRAS PROPOSTAS, O QUE VOCÊS ACHAM? NA APOSTILA ¨CONSTRUINDO APRENDIZAGENS¨, NA PÁGINA 7, FAÇA A LEITURA DA PARLENDA: *REI CAPITÃO* E O QUE ESTÁ SENDO SOLICITADO, SOBRE AS LETRAS DO ALFABETO PARA COMPLETAR. LÁ, TAMBÉM SUGERE QUE VOCÊ SE EXERCITE COM A CORDA DE PULAR. OBA! QUE LEGAL!
https://www.google.com.br/search?q=corda+de+pular,FIGURAS+DE+CRIAN%C3%87AS&sxsrf=ALeKk033pQqyCQW0R9SA7xdXHQoIuDXqLA:1597781147604&tbm=isch&source=iu&ictx=1
&fir=-IaE6bG-P0bzlM%252C59pTWNt4YhEM6M%252C_&vet=1&usg=AI4_-kRVgaULiOsyUNqPMgsY0XjrEBv3aQ&sa=X&ved=2ahUKEwjr7OzNxqXrAhWtG7kGHWu2CdIQ9QEwAXoECAEQBw&biw=1366&bih=625#imgrc=-IaE6bG-P0bzlM
EM SEU CADERNO ESCREVA OUTRAS BRINCADEIRAS POSSIVEÍS DE SE FAZER COM A CORDA, PERGUNTE AOS FAMILIARES NO QUE ELES BRINCAVAM QUANDO CRIANÇA UTILIZANDO CORDA.
Srs. pais e responsáveis: Para facilitar a realização das atividades, preparamos a seguinte legenda: : o que o aluno deve LER
: o que o aluno deve COPIAR em seu caderno.
: o que o aluno deve RESPONDER em seu caderno.
: no que é importante o AUXÍLIO de um adulto.
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ATIVIDADE DE GEOGRAFIA
OLÁ ALUNOS! ESPERO QUE TODOS ESTEJAM BEM E COM MUITA SAÚDE! HOJE, A
ATIVIDADE DE GEOGRAFIA VAI FALAR SOBRE UM TEMA QUE JÁ ABORDAMOS E AGORA
VAMOS APROFUNDAR UM POUQUINHO MAIS. ESTA ATIVIDADE ESTÁ BASEADA NA
APOSTILA “CONSTRUINDO APRENDIZAGENS”. É O TEMA BRINQUEDOS E
BRINCADEIRAS DE ANTIGAMENTE E OS ATUAIS. REALIZAREMOS O SEGUINTE
EXERCÍCIO:
QUESTÃO 1
COMPARE ESTES DOIS VÍDEO GAMES:
FOTO 1 FOTO 2
WIKIPEDIA PICKIST
SRS. PAIS E RESPONSÁVEIS: PARA FACILITAR A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES, PREPARAMOS A SEGUINTE LEGENDA:
: O QUE O ALUNO DEVE LER
: O QUE O ALUNO DEVE COPIAR EM SEU CADERNO.
: O QUE O ALUNO DEVE RESPONDER EM SEU CADERNO.
: NO QUE É IMPORTANTE O AUXÍLIO DE UM ADULTO.
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QUESTÃO 2
QUAL DAS FOTOS MOSTRA O BRINQUEDO MAIS ANTIGO?
_______________________________________________________________
QUESTÃO 3
VOCÊ ACHA QUE OS BRINQUEDOS DE HOJE EM DIA SÃO MAIS DIVERTIDOS DO QUE OS
BRINQUEDOS DE ANTIGAMENTE? CONVERSE SOBRE ESSE TEMA COM OS SEUS
RESPONSÁVEIS.
COMO SUGESTÃO, DEIXAREI UM LINK DE UM VÍDEO QUE MOSTRA COMO SÃO
FABRICADOS OS BRINQUEDOS.
https://www.youtube.com/watch?v=0Q2wYu9Wz1U
BOAS APRENDIZAGENS!!!
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SEGMENTO:
FUNDAMENTAL
ANO/CICLO:
1ºANO SEMANA: 31/08/2020 A 04/09/2020.
ATIVIDADE DE HISTÓRIA
NESTA SEMANA A ATIVIDADE DE HISTÓRIA IRÁ APROFUNDAR O TEMA DO BRINCAR QUE ESTÁ PRESENTE EM TODA A APOSTILA CONSTRUINDO APRENDIZAGENS, NA ATIVIDADE DE GEOGRAFIA VOCÊS VIRAM COMO OS BRINQUEDOS MUDAM COM O
SRS. PAIS E RESPONSÁVEIS: PARA FACILITAR A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES, PREPARAMOS A SEGUINTE LEGENDA:
: O QUE O ALUNO DEVE LER
: O QUE O ALUNO DEVE COPIAR EM SEU CADERNO.
: O QUE O ALUNO DEVE RESPONDER EM SEU CADERNO.
: NO QUE É IMPORTANTE O AUXÍLIO DE UM ADULTO.
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PASSAR DO TEMPO, ANTIGAMENTE NA ÉPOCA EM QUE SEUS AVÓS ERAM CRIANÇAS, OS BRINQUEDOS ERAM MAIS SIMPLES, GERALMENTE FEITOS DE MADEIRA, PANO OU DE METAL. HAVIAM POUCOS BRINQUEDOS ELETRÔNICOS, FEITOS DE PLÁSTICO E MOVIDO A PILHA OU BATERIA COMO É COMUM ATUALMENTE. AQUI VOCÊ PODE VER ALGUNS BRINQUEDOS ANTIGOS.
FONTE: PIXABAY.COM
PIÃO DE MADEIRA BONECA DE PANO CARRINHO DE METAL
ATIVIDADE:
QUESTÃO 1
COPIE EM SEU CADERNO UTILIZANDO UM LÁPIS DE COR AZUL, O NOME DOS
BRINQUEDOS DE ANTIGAMENTE, E COM O LÁPIS DE COR VERMELHA O NOME DOS
BRINQUEDOS ATUAIS.
Fonte: Pixabay.co DRONE BONECA DE PANO
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Fonte: Pixabay.com Fonte: Pixabay.com
AVIÃO DE MADEIRA VIDEOGAME PORTÁTIL
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SEGMENTO: Fundamental ANO/CICLO:
1ºANO Semana: 24 À 28/08 de 2020
ATIVIDADE DE CIÊNCIAS
UTILIZE A APOSTILA “CONSTRUINDO APRENDIZAGENS” PARA REALIZAÇÃO DAS
ATIVIDADES A SEGUIR:
QUERIDOS ALUNOS!
HOJE NOSSO TEMA É “COMO IDENTIFICAR OS ALIMENTOS SAUDÁVEIS”.
Srs. pais e responsáveis: Para facilitar a realização das atividades, preparamos a seguinte legenda:
: o que o aluno deve LER
: o que o aluno deve COPIAR em seu caderno.
: o que o aluno deve RESPONDER em seu caderno.
: no que é importante o AUXÍLIO de um adulto.
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COM CERTEZA VOCÊ JÁ OUVIU SEUS FAMILIARES ORIENTANDO PRA COMER “TAL
ALIMENTO” POR QUE FAZ CRESCER FORTE, FICAR MAIS BONITO, ENXERGAR
MELHOR, TER MAIS ENERGIA ...
ENTÃO, ESSE CONHECIMENTO É ALGO QUE APRENDEMOS DESDE QUE DEIXAMOS
DE SER AMAMENTADOS, ISSO É , DEIXAMOS DE TOMAR O LEITINHO MATERNO.
LEITURINHA
O ALIMENTO MAIS COMPLETO E NUTRITIVO QUE PODEMOS CONSUMIR AO NASCER
É O LEITE MATERNO. POIS TAMBÉM AJUDA O BEBÊ A AUMENTAR SUA IMUNIDADE
E PROTEGER-SE DE DOENÇAS.
O BEBÊ DESDE SUA CONCEPÇÃO SE ALIMENTA ATRAVÉS DO SEU CORDÃO
UMBILICAL , RECEBENDO TUDO QUE PRECISA, DURANTE 40 SEMANAS OU NOVE
MESES, PARA DESENVOLVER-SE ATÈ O SEU NASCIMENTO. MAS PARA ISSO SUA
MAMÃE TEM QUE SE ALIMENTAR COM ALIMENTOS SAUDÁVEIS.
DO NASCIMENTO AOS SEIS MESES DE IDADE O ALIMENTO PRINCIPAL DO BEBÊ É
O LEITE MATERNO, E AOS POUCOS VAI SENDO INTRODUZIDO EM SUA DIETA O
SUCO NATURAL DE FRUTAS E SOPAS.
A PARTIR DOS DOIS ANOS A CRIANÇA JÁ CONSOME TODOS OS ALIMENTOS E
VAI ENCONTRANDO OS SEUS FAVORITOS.
É MUITO IMPORTANTE PROVARMOS ALIMENTOS NOVOS, SEMPRE QUE TIVERMOS
OPORTUNIDDE.
OS SABORES, SÃO MUITO MARCANTES NA VIDA DAS PESSOAS E FAZEM PARTE
DE SUAS MEMÓRIAS AFETIVAS, ISSO É, O QUE NOSSAS AVÓS OU PAIS NOS
OFERECIAM COMO ALIMENTO, NOS FAZEM ETERNIZAR AS LEMBRANÇAS.
ATIVIDADE
ABRA, SUA APOSTILA, NA PÁGINA 32, OBSERVE AS IMAGENS E COMPLETE O QUE
SE PEDE.
1) PESQUISE, COM SEUS FAMILIARES SE ELES LEMBRAM-SE DE ALGUM ALIMENTO
FEITO POR PAIS OU AVÓS, QUANDO ERAM DA SUA IDADE. REGISTRE EM SEU
CADERNO.
2) FAÇA UMA LISTA, EM SEU CADERNO, COM DUAS COLUNAS. NA PRIMEIRA COLUNA
ESCREVA ALIMENTOS SAUDÁVEIS QUE VOCÊ GOSTA E NA OUTRA DE ALIMENTOS
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QUE SÃO INDUSTRIALIZADOS, LANCHES E GULOSEIMAS DOS QUAIS NÃO SÃO
SAUDÁVEIS.
CURIOSIDADE
VOCÊ SABIA QUE OS LANCHES PODEM SER SAUDÁVEIS E MUITO GOSTOSOS?
ELES SÃO CHAMADOS DE LANCHES NATURAIS E LEVAM UMA PROTEÍNA (OVO,
CARNE, FRANGO, QUEIJO, RICOTA, ATUM, SARDINHA), LEGUMES (BATATA, CENOURA,
PEPINO, PIMENTÃO, TOMATE) VERDURAS (ALFACE, RÚCULA, REPOLHO) E
CARBOIDRATO, PÃES INTEGRAIS.
HUMMM!!! DEU ATÉ UMA FOMINHA, NÉ?
3) CONVIDE SUA FAMÍLIA, PARA PESQUISAR MAIS SOBRE ESSE ASSUNTO E
REGISTRE UMA RECEITA EM CADERNO!
4) ESCOLHA UMA DELAS E PREPARE JUNTO COM SEUS PAIS, REGISTRE COM UMA
FOTO OU VÍDEO ESSE MOMENTO.
ATÉ A PRÓXIMA AULA!
BOM APETITE!
COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA
PROFESSOR(ES): ALAN, ANDRÉ E SÍLVIA
21ª AULA: CONHECENDO SOBRE O ATLETISMO.
1 – RESPONSÁVEL REALIZAR A LEITURA PARA O ALUNO
O ATLETISMO
http://solteiropolitano.blogspot.com/2017/01/atletismo-corridas.html https://sites.google.com/site/anaeducopedia5/saltos-no-atletismo https://www.basefitness.com.br/arremesso-de-peso/
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O ATLETISMO NASCEU COM O HOMEM. AFINAL, O MAIS ANTIGO DOS NOSSOS
ANCESTRAIS JÁ EXECUTAVA MOVIMENTOS BÁSICOS COMO ANDAR, CORRER, SALTAR
E LANÇAR COISAS. ERA A DURA LUTA CONTRA OS PREDADORES E A BUSCA POR
ALIMENTOS. PODE-SE DIZER QUE AO APRIMORAR ESSAS HABILIDADES, O HOMEM
GARANTIU SUA HISTÓRIA.
O ATLETISMO SURGIU COMO ESPORTE NA GRÉCIA ANTIGA EM 776 A.C. (ANTES
DE CRISTO), ANO EM QUE A PRIMEIRA OLIMPÍADA DA HISTÓRIA FOI REALIZADA, NA
CIDADE DE OLÍMPIA. O PRIMEIRO HOMEM A VENCER UMA PROVA DE ATLETISMO TINHA
O NOME DE COROEBUS, E A PROVA RECEBIA O NOME DE STADIUM, QUE ERA UMA
CORRIDA COM PERCURSO DE 200 METROS.
O ATLETISMO MODERNO É UMA MODALIDADE ESPORTIVA QUE ENVOLVE
BASICAMENTE A DISPUTA DE TRÊS TIPOS DE PROVAS: CORRIDAS, SALTOS E
ARREMESSOS. CADA UMA DESSAS PROVAS POSSUEM SUAS SUBDIVISÕES, QUE
SERÃO ESTUDADAS EM AULAS FUTURAS.
REFERÊNCIA: HTTP://WWW.EDUCACAOFISICA.SEED.PR.GOV.BR/MODULES/CONTEUDO/CONTEUDO.PHP?CONTEUDO=95
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2- ENCONTRE AS PALAVRAS RELACIONADAS AO ATLETISMO, NO CAÇA-PALAVRAS ABAIXO E ESCREVA-AS EM SEU CADERNO: AS PALAVRAS DESTE CAÇA PALAVRAS ESTÃO ESCONDIDAS NA HORIZONTAL E VERTICAL, SEM PALAVRAS AO CONTRÁRIO.
ATLETISMO – ARREMESSOS – CORRIDAS – GRÉCIA – HABILIDADES - SALTOS
E W E D E N O D U A A G
S I T G A O N I D R T R
N H C R T O O F W R E E
T M F É F O A O M E H L
S O I C C H O I P M D I
H A B I L I D A D E S I
L I M A T L E T I S M O
R A T A S A L T O S T I
T A B U Y N E D N O O E
D I R N A V A N T S I I
H C O R R I D A S N V T
C E O W F B M S O N S E
SUGESTÃO: ASSISTA OS VÍDEOS PARA ILUSTRAR A AULA E AMPLIAR O CONHECIMENTO..
https://www.youtube.com/watch?v=-8lhnm0jwiy
https://www.youtube.com/watch?v=vzpfccjohzu&list=plslntyriq4s4ug_aaa8zqsm6npqeelf3u
BOA AULA
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SEGMENTO: Fundamental ANO/CICLO: 1º SEMANA:
31/8 a 04/9/2020 TEMPO: 02h
LEMBRETE AOS ESTUDANTES E RESPONSÁVEIS: EM TODAS AS ATIVIDADES
COLOCAR AS DATAS DA SEMANA REFERENTE ÀS ATIVIDADES DE CADA SEMANA, PARA QUE
NA VOLTA DAS AULAS PRESENCIAIS POSSAMOS RECEBER NA ORDEM CRONOLÓGICA DAS
DATAS E ORGANIZAR PARA ANÁLISE E VERIFICAÇÃO DAS LIÇÕES. GRATA!
COMPONENTE CURRICULAR: ARTE
ATIVIDADES DA APOSTILA CONSTRUINDO APRENDIZAGENS.
IREMOS UTILIZAR COMO SUPORTE A ATIVIDADE 13 PÁGINA 26 E TAMBÉM A
ATIVIDADE 8 PÁGINA 14.
INTRODUÇÃO: O ESTUDANTE CONTINUARÁ A TRABALHAR O TRIDIMENSIONAL
CORPO, CONHECERÁ FORMA DE MANIFESTAÇÃO TEATRAL PRESENTES NO SEU
COTIDIANO, ASSIM CULTIVARÁ A PERCEPÇÃO, O IMAGINÁRIO E TRABALHARÁ A
CAPACIDADE DE SIMBOLIZAR, ALÉM TAMBÉM, DO ESTÍMULO DA CRIATIVIDADE.
ATIVIDADES: OLÁ ESTUDANTE E RESPONSÁVEIS! TUDO BEM COM VOCÊS?
GOSTARAM DA ATIVIDADE DE IMITAR UM EMOTICONS? NESTA ATIVIDADE VAMOS
CONTINUAR TRABALHANDO EM ARTE PROPOSTAS BASEADAS NO MATERIAL
IMPRESSO ENTREGUE PELA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE DIADEMA. ESTUDANTE
VOCÊ IRÁ TRABALHAR EXPRESSÕES FACIAIS, CORPORAIS, A IMAGINAÇÃO E DE
MANEIRA BEM CRIATIVA. NÃO IREMOS REALIZAR NADA DESTA VEZ NA APOSTILA,
COMBINADO? PREPARADO ESTUDANTE?
PRIMEIRO TEM QUE RETOMAR A LEITURA E APRECIAÇÃO NA POSTILA PÁGINA
26 E RELEIA NOVAMENTE COM ATENÇÃO SOBRE COMO PODEMOS ESTAR NOS
SENTINDO COM O ISOLAMENTO SOCIAL E TAMBÉM SOBRE A UTILIZAÇÃO MUNDIAL
DOS EMOTICONS. NA PÁGINA 26, PRESTE ATENÇÃO NAS EXPRESSÕES DOS
SRS. PAIS E RESPONSÁVEIS: PARA FACILITAR A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES, PREPARAMOS A SEGUINTE LEGENDA:
: O QUE O ALUNO DEVE LER
: O QUE O ALUNO DEVE FAZER NO CADERNO DE ARTE, EM FOLHA DE
SULFITE OU APOSTILA.
: NO QUE É IMPORTANTE O AUXÍLIO DE UM ADULTO.
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EMOTICONS E COMO PODEM EXPRESSAR EMOÇÕES. SE PRECISAR DE AJUDA PEÇA
PARA UMA PESSOA EM CASA PARA ENTENDER A LEITURA. ESTUDANTE AS
EXPRESSÕES PODEM TRANSMITIR MUITAS MENSAGENS, SENTIMENTOS E EMOÇÕES.
OLHOU TODOS OS EMOTICONS DA PÁGINA 26? ÓTIMO!
APÓS ABRA A APOSTILA NA ATIVIDADE 8, NA PÁGINA 14, FÁBULA “A CIGARRA
E A FORMIGA”. UMA PESSOA DEVE TER LIDO PARA VOCÊ ESTA FÁBULA, NÃO É
MESMO? ENTÃO ESTUDANTE VOCÊ SE LEMBRA DA FÁBULA? MUITO BEM! AGORA
PENSE E ESCOLHA: QUAL PERSONAGEM VOCÊ QUER SER? A CIGARRA OU A
FORMIGA? PENSOU? ESCOLHEU? ENTÃO SE PREPARE PARA O PRÓXIMO PASSO!
VEJA O QUE TEM EM CASA PARA TENTAR FICAR PARECIDO/A COM SEU
PERSONAGEM OU SUA PERSONAGEM. SE CARACTERIZOU? FICOU UM POUCO
PARECIDO? FANTÁSTICO FIGURINO! AGORA O PRÓXIMO PASSO É?
IMITE AS EXPRESSÕES, O JEITO, TENTE FAZER A VOZ DO PERSONAGEM OU DA
PERSONAGEM QUE ESCOLHEU DA PÁGINA 14. É IMPORTANTE LEMBRAR DE ALGUMAS
FALAS DA FÁBULA! VOCÊ VAI DAR VIA A FÁBULA IMITANDO SEU OU SUA PERSONAGEM
E PODE USAR OBJETOS DE CASA PARA FINGIR QUE SÃO OS OUTROS PERSONAGENS
E TAMBÉM FINGIR QUE ESTÁ EM UM LUGAR. CONSEGUIU? PODE INVENTAR TAMBÉM,
USE SUA CRIATIVIDADE SE PREFERIR! MUITO BEM! É PARA SE DIVERTIR BRINCANDO
DE TEATRO!
AGORA QUE IMITOU O SEU PERSONAGEM OU SUA PERSONAGEM, CHEGOU O MOMENTO DE GUARDAR TUDO NO LUGAR! E LEMBRE-SE DE LAVAR AS MÃOS DEPOIS!
BOA AULA!
PROFESSORA DE ARTE!
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