Forma ção Continuada em
Educa ção Ambiental
para os Facilitadores das
Salas Verdes e Espa ços Verdes
Elaboração e Execução
Formação Continuada em Educação Ambiental
para os Facilitadores das Salas Verdes e Espaços Ve rdes
OBJETIVO
Fortalecer as Salas Verdes e Espaços Verdes dos 29 municípios da
Bacia do Paraná 3 enquanto espaços irradiadores de saberes e
ações voltadas à sustentabilidade socioambiental local e planetária.
Formação Continuada em Educação Ambiental
para os Facilitadores das Salas Verdes e Espaços Ve rdes
Item 1: Estruturas Educadoras no Contexto da Políti ca Nacional de Educação Ambiental
Data: 08 de Julho
Local: Santa Helena
Item 2: Formação Conceitual em Educação Ambiental e suas Relações com as Salas Verdes e
Espaços Verdes
Data: 05 de Agosto
Local: Santa Helena
Item 3: Visita Técnica – Conhecendo a Realidade de u ma Sala Verde.
Data: 01 e 02 de Setembro
Local: Sala Verde Cambará
Formação Continuada em Educação Ambiental
para os Facilitadores das Salas Verdes e Espaços Ve rdes
Item 2: Formação Conceitual em Educação Ambiental e suas Relações com as Salas Verdes e
Espaços Verdes
08h30 - Acolhida
- Apresentação.
- Programa Nacional de Educação Ambiental (PRONEA): Conteúdos e pontes de diálogo para a
constituição das estruturas educadoras (Salas Verdes e Espaços Verdes);
- Metodologias Participativas para a Construção de Projetos Socioambientais;
- (Re) Construindo o PPP para as Salas Verdes e Espaços Verdes: Identidade político pedagógica da
Estruturas Educadoras;
- Educação Ambiental e Articulação em Rede: Caminhos para o fortalecimento da atuação das
estruturas educadoras da Bacia do Paraná 3.
16h - Avaliação
16h30 - Encerramento
Salas Verdes e Espaços Verdes
Estruturas Educadoras
Espaços Verdes Salas Verdes
Projeto Sala Verde
Espaço Interativo
de
Socioambiental
Educação
e
formaçãoIn
DEFINIÇ
ÕES
•Podem os espaços e as estruturas
se tornarem educadoras?
•O que épreciso para isso?
ESTRUTURA
Troca de saberes
Rede de conhecimento
Comunicação
Direção
Conexão
Acesso ao conteúdo
Amplia a visão
Ponto de referência
Propaga nova postura
INSTRUMENTO
Facilita o fazer EA
Base
Alicerce
Meios de Conexão (Rede)
ESTRUTURAS X INSTRUMENTOS
Espaço VerdeSão Miguel do Iguaçu
Sala Verde Espaço CurupiraSanta Tereza do Oeste
Sala Verde Espaço Ambiental Vera Cruz do Oeste
Identidade Político – Pedagógica
Qualidade Formal
“Manejo e produção do conhecimento”
“[...] Habilidade de manejar meios,
instrumentos, formas, técnicas, procedimentos ”
Identidade Político – Pedagógica
Qualidade Política
“Tem como condição básica a participação do indivíduo”, relacionando-se a fins”.
“Refere-se “[...] a competência do sujeito em termos
de se fazer e de fazer história, diante dos fins históricos da sociedade humana”.
Potencial Educomunicativo
“EDUCOMUNICAÇÃO = Processo
de criação e fortalecimento de
ambientes comunicativos, abertos
e democráticos, em espaços
educativos”.
Construção da identidade das Estruturas Educadoras
“Construir a cidadania a partir
do pressuposto básico do
exercício do direito de todos à
expressão e à comunicação”.
FONTE: www.controlesocial.org.br/boletim/ebul08/fai_amarelo3.html
Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global
http://www.youtube.com/watch?v=xe_LNLntVCE
Experiência da Sala Verde CUAA RENDA – Foz do Iguaçu
Projeto Político Pedagógico
• Consiste na construção de uma proposta educacional: suas bases
conceituais, políticas e de operacionalização.
• É um processo de permanente gestão e construção coletiva.
Fonte: http://www.mma.gov.br/estruturas/educamb/_arquivos/ceas_ppp.pdf
Equidade = 1. Disposição de reconhecer igualmente os direitos de
cada um. Paridade. Igualdade. Uniformidade. Identidade.
Dicionário da Língua Portuguesa Aurélio Buarque de Holanda, 2011
Educação Ambiental para a
Sustentabilidade Equitativa
ProNEA - PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Qualidade Formal
“A EA deve envolver uma perspectiva holística, enfocando a relação entre o ser humano, a natureza e o universo de forma interdisciplinar” .
Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global
ProNEA - PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Qualidade Formal
- Concepção de Ambiente em sua totalidade, considerando a
interdependência sistêmica entre o meio natural e o construído, sob
enfoque da sustentabilidade.
- Abordagem articulada das questões ambientais locais, regionais,
nacionais, transfroteiriças, globais.
ProNEA - PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Qualidade Formal
“A Educação Ambiental deve integrar conhecimentos, aptidões,
valores, atitudes e ações. Deve converter cada oportunidade em
experiências educativas de sociedades sustentáveis”.
Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global
ProNEA - PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Qualidade Formal
- Vinculação entre as diferentes dimensões do conhecimento, entre
os valores éticos e estéticos, entre a educação, o trabalho, a cultura
e as práticas sociais.
- Pluralismo de idéias e concepções pedagógicas;
- Garantia da continuidade e permanência do processo educativo;
- Permanente avaliação crítica e construtiva do processo educativo;
- Coerência entre o pensar, o falar, o sentir e o fazer;
-Transparência;
PRONEA - PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Qualidade Política
“A Educação Ambiental não é neutra, mas ideológica. É um ato político”.
Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global
-Enfoque humanista, histórico, crítico, político, democrático,
participativo, inclusivo, dialógico, cooperativo, emancipatório;
-- Compromisso com a cidadania ambiental.
PRONEA - PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Qualidade Política
“A Educação Ambiental deve estimular a solidariedade, a igualdade
e o respeito aos direitos humanos, valendo-se de estratégias
democráticas e da interação entre culturas”.
Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global
- Respeito à liberdade e à equidade de gênero
- Reconhecimento da diversidade cultural, étnica, racial, genética,
de espécies, de ecossistemas.
PRONEA - PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Potencial Educomunicativo
“A EA requer a democratização dos meios de comunicação de
massa e seu comprometimento com todos os setores da sociedade.
A comunicação é um direito inalienável e os meios de comunicação
de massa devem ser transformados em um canal privilegiado de
educação, não somente disseminando informações em bases
igualitárias, mas também promovendo intercambio de experiências,
métodos e valores”.
Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global
PRONEA - PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Potencial Educomunicativo
- Democratização na produção e divulgação do conhecimento e
fomento à interatividade na informação.
(Re)Construindo a Identidade das Estruturas Educadoras da BP3
Qualidade Formal
* Práxis= Ação-Reflexão-Nova Ação
*Complexidade- Transversalidade
- Interdisciplinaridade
*Avaliação periódica
Qualidade Política
* Não neutralidade da educação
*Gestão Democrática- Igualdade de condições
- Processo dialógico e participativo
- Valorização da equipe de trabalho
- Cooperação e Solidariedade
*Autonomia
(Re)Construindo a Identidade das Estruturas Educadoras da BP3
Qualidade Formal
PRÁXIS = AÇÃO - REFLEXÃO - NOVA AÇÃO
Como exercitar esse princípio no cotidiano dos
Espaços Verdes e Salas Verdes ?
Qualidade Formal
COMPLEXIDADE
Como incorporar diversos olhares e saberes na constituição da
estrutura educadora e atividades a serem elaboradas?
(Interdisciplinaridade)
Os princípios da educação para a sustentabilidade permeiam as
atividades realizadas pelas Salas e Espaços Verdes? De que forma?
(Transversalidade)
(Re)Construindo a Identidade das Estruturas Educadoras da BP3
(Re)Construindo a Identidade das Estruturas Educadoras da BP3
Qualidade Formal
AVALIAÇÃO PERIÓDICA
“Que instrumentos podemos usar para avaliar se estamos
caminhando em direção aos nossos objetivos?”
(Re)Construindo a Identidade das Estruturas Educadoras da BP3
Qualidade Política
NÃO NEUTRALIDADE DA EDUCA ÇÃO AMBIENTAL
Como as Estruturas Educadoras podem contribuir para a
formação cidadã da equipe de trabalho e demais envolvidos?
(Re)Construindo a Identidade das Estruturas Educadoras da BP3
Qualidade Política
GESTÃO DEMOCRÁTICA
* Igualdade de condições;
* Processo dialógico e participativo;
* Valorização da equipe de trabalho;
* Cooperação e solidariedade;
Como promover a vivência desses princípios e práticas no
cotidiano das estruturas educadoras?
(Re)Construindo a Identidade das Estruturas Educadoras da BP3
Qualidade Política
AUTONOMIA
Como as Salas e Espaços Verdes contribuirão para que sua
equipe tome atitudes diante dos problemas socioambientais
identificados?
rojeto
olítico
edagógico
P
P
P
Ato de projetar e planejar alguma ação
ou conjunto de ações
Possibilidade de transformação da
realidade
Refere-se a dimensão educacional da
Estrutura Educadora
rojeto
olítico
edagógico
P
P
P
*DIAGNÓSTICO*
- Identificação do Projeto
- Histórico e Justificativa
- Objetivos Gerais e Específicos
- Programação de Ações e Metas
- Desenvolvimento Metodológico
- Mapeamento e Identificação de Recursos
- Cronograma
- Monitoramento e Avaliação
Rede de Estruturas
Educadoras da BP3
Blog das Salas/Espaços Verdes da BP3
Grupo de e-mails – código
de conduta
Slogan para a rede
Educação Ambiental para a
Sustentabilidade Equitativa
“A Educação é um direito de todos.
Todos somos aprendizes e
educadores”
Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global
Educação Ambiental para a
Sustentabilidade Equitativa
“A Educação Ambiental deve ter
como base o pensamento crítico e
inovador, em qualquer tempo ou
lugar, em seu modo formal, não-
formal e informal, promovendo a
transformação e construção da
sociedade”.
Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global
Educação Ambiental para a
Sustentabilidade Equitativa
““ A educaA educa çção ambiental ão ambiental éé ao ao
mesmo tempo individual e coletiva. mesmo tempo individual e coletiva.
Tem o propTem o prop óósito de formar sito de formar
cidadãos com consciência local e cidadãos com consciência local e
planetplanet áária, que respeitem a ria, que respeitem a
autodeterminaautodetermina çção dos povos e a ão dos povos e a
soberania das nasoberania das na ççõesões ”” ..
Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global
Espaços de Comunicação
• [email protected] [email protected]
• Blog do Projeto Sala Verdewww.salasverdes.blogspot.com
• Rede de Salas Verdes do Paraná[email protected]
• Redes Sociais Virtuais- Orkut:Comunidade do Projeto Sala Verde
- Facebook- Twitter: @salasverdes
Espaços de ComunicaçãoMinistério do Meio Ambiente
Departamento de Educação Ambiental (DEA)
Diretor: Nilo Diniz
PROJETO SALA VERDE
Esplanada dos Ministérios, Bloco B, Sala 953
CEP: 70068-900
Brasília – DF
Correio-Eletrônico: [email protected]
Telefone: (61) 2028-1207
Fax: (61) 2028.1757
Célia Salgado: [email protected]
Telefone: (61) 20281343
Próximo encontroVisita Sala Verde de Cambará
Palace Central 43-3532-43-59 - LilianeQuartos duplos R$ 27,00 por pessoaQuartos triplos (uma cama de casal e uma de solteiro) – R$ 65,00 total -
Hotel Eclipse 43-3532-14-14 - FrancieliQuarto duplo – R$ 25,00 por pessoa
Hospedagem: máximo R$30,00 Alimentação viagem: R$20,00Alimentação Cambará: R$24,00
Total por pessoa: R$ 80,00
Aviso importante
A coordenação do do Projeto Sala Verde do Ministério do Meio Ambiente criou uma lista de comunicação no groups google esse grupo será utilizada para dialogo do MMA e atualização de dados cadastrais das Salas.Para efetivar a participação a Coordenação pede que para aceitar este convite, clique no seguinte URL:
http://groups.google.com/group/sala_verde/sub?s=l2Nq2xQAAACE4Qo_DB1TUPVfLL8PLq2jbpluaBHnJyyj6iLpkYhiQQ&hl=pt-BR
ITAIPU
Leila de Fátima Alberton
Gestora de Educação Ambiental
Conselho dos Municípios LindeirosMauri SchneiderCoordenador Técnico da Linha Ecológica
Formação Continuada em Educação Ambiental
para os Facilitadores das Salas Verdes e Espaços Ve rdes
Nativa Socioambientalwww.nativasocioambiental.com.br
Luciana Aranda Barrozo
(45) 35767179/(45) [email protected]
Patrícia Anne Furst(45) 35767179
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para os Facilitadores das Salas Verdes e Espaços Ve rdes
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