PORTUGUÊS JURÍDICO

DIREITO 2014

Prof. Frajola

1

TEMA

SINAIS DE PONTUAÇÃO

Regra magna:

A vírgula, posta entre A e B, indica que:

• ambos os termos são contíguos,• mas não associados sintaticamente entre si.

Exemplos:

Entre certos povos, antigos rituais religiosos incluem o sacrifício de crianças.

Entre certos povos antigos, rituais religiosos incluem o sacrifício de crianças.

USO DA VÍRGULA NO INTERIOR DA ORAÇÃO

VÍRGULA PARA MARCAR INTERCALAÇÃO

• do adjunto adverbial As cidades, no mundo moderno, cresceram exageradamente.

VÍRGULA PARA MARCAR INTERCALAÇÃO

• da conjunção

Os candidatos prometem milagres. Os governantes, porém, não conseguem realizá-los.

• do aposto

O general De Gaulle, ex-presidente da França, foi alvo de vários atentados.

VÍRGULA PARA MARCAR INTERCALAÇÃO

VÍRGULA PARA MARCAR INTERCALAÇÃO

• do vocativo

Sinto muito, freguesa, mas esse desconto eu não posso fazer.

VÍRGULA PARA MARCAR INVERSÕES

• do adjunto adverbial (no início da oração):

Com cuidado e atenção, poucos erros se dão.

• do complemento pleonástico antecipado ao verbo:

Os dias sagrados e festivos, o povo ainda os comemora com devoção.

• do nome de lugar antecipado às datas:

Brasília, 22 de abril de 1500.

Os Jogos Olímpicos reúnem países de Europa, América, Oceania, Ásia e África.

VÍRGULA PARA SEPARAR TERMOS COORDENADOS (EM UMA ENUMERAÇÃO)

Vamos comemorar antes a paz. Depois, a vitória.

VÍRGULA PARA MARCAR ELIPSE DO VERBO

VÍRGULA ENTRE ORAÇÕES

DO PERÍODO

SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS

• Não se separam da principal por meio de vírgula.

Não imaginava que a propaganda seria tão agressiva.

SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS

• Exceto a apositiva, que se separa por dois pontos ou vírgula.

Fica estabelecida esta lei: que aqui ninguém é intocável.

SUBORDINADAS ADJETIVAS

• RESTRITIVAS

Não se separam

São raros os programas de TV que trazem algum proveito.

• EXPLICATIVAS

Vêm sempre isoladas entre vírgulas

O juiz, que era íntegro, não se vendeu.

SUBORDINADAS ADVERBIAIS

• Antecipadas à oração principal: sempre se separam.

Ainda que a situação fosse adversa, conseguimos bom resultado.

• Após a oração principal: é sempre correta a vírgula, mas não obrigatória

Todas as dúvidas caíram por terra, quando chegou a notícia oficial.

ORAÇÕES COORDENADAS

• Assindéticas: sempre se separam por vírgula.

Pegou o recado, leu-o, disparou para a rua.

• Sindéticas: é sempre correto e aconselhável separá-las por vírgula, exceto as aditivas introduzidas pela conjunção e.

Penso, logo existo.

OUTROS SINAIS

DE

PONTUAÇÃO

PONTO E VÍRGULA (;)

Estabelece uma pausa bem marcada, mais nítida do que a da vírgula, sem, contudo, denunciar o fim do enunciado.

Antes, eram os problemas políticos; hoje, os econômicos.

DOIS-PONTOS (:)

Servem para indicar uma citação de outrem ou para dar início a uma sequência que explica, discrimina ou desenvolve a ideia anterior.

Desastre em Paris: o selecionado brasileiro de futebol perde por três a zero.

RETICÊNCIAS (…)

Servem para indicar ruptura do enunciado. Marcam a interrupção de uma frase antes que ela tenha sido concluída.

Ela tem-se mostrado tão agressiva… Bem… é melhor não dizer o que penso.

PARÊNTESES ( )

Servem para isolar palavras ou expressões que não se encaixam na sequência lógica do enunciado.

São Paulo é hoje (que absurdo !) uma cidade quase inabitável.

TRAVESSÃO ( — )

Emprega-se para marcar mudança de interlocutor nos diálogos.

— Já chegaram todos?— Ainda não.— Então esperemos um pouco mais.

ASPAS ( ‟ ” )

Empregam-se as aspas para isolar palavras ou expressões que não são da autoria da pessoa que escreve.

Foi o que disse Arquimedes: ‟Dê-me uma alavanca e erguerei o universo”.

Isolar palavras ou expressões que fogem à norma culta, como gírias, estrangeirismos, palavrões, neologismos, arcaísmos e expressões populares.

a) O que “vosmecê” está a me dizer é uma “parvoíce”..b) A festa na casa de Joana estava “chocante”.c) Perdi meu “pen drive” aqui nas Fipar.d) Ontem choveu pra “caralho.”

ASPAS ( ‟ ” )

SINAIS DE PONTUAÇÃO NA PRÁTICA

PROFESSOR FRAJOLA

“A herança”

Um homem rico, estando muito mal de saúde, pediu que lhe trouxessem papel e tinta. Escreveu o seguinte:

“Deixo meus bens à minha irmã não a meu sobrinho jamais será paga a conta do padeiro nada dou aos pobres”.

Deu o último suspiro antes de ter podido fazer a pontuação. A quem, afinal, deixava sua fortuna? Eram apenas quatro os citados.

No dia seguinte, ao receberem o papel, cada um dos citados deu ao texto a pontuação e a interpretação que lhe favorecia.

Na página ao lado, reescreva o texto pontuando-o da forma como cada um pontuaria:

1. O sobrinho fez a seguinte pontuação: 1. O sobrinho fez a seguinte pontuação:

2. A irmã chegou em seguida e o pontuou assim: 2. A irmã chegou em seguida e o pontuou assim:

3. O padeiro pediu cópia do original e o deixou desta forma: 3. O padeiro pediu cópia do original e o deixou desta forma:

4. Um homem esperto, representando os pobres, deixou o texto deste jeito:4. Um homem esperto, representando os pobres, deixou o texto deste jeito:

Mariane, a professora

está doente.

Mariane, a professora, está doente.

Explique a diferença de sentido entre os pares de frases.

Foi estranho o olhar que recebi numa viagem de meu filho.

Foi estranho o olhar que recebi, numa viagem, de meu filho.

Explique a diferença de sentido entre os pares de frases.

As meninas andavam pelas ruas, tranquilas.

As meninas andavam pelas ruas tranquilas.

Explique a diferença de sentido entre os pares de frases.

VAMOS AOS TESTES.MÃOS À OBRA