PNFEMESCOLA MIN. PETRÔNIO PORTELLA NUNESOrientador de Estudos: Giliard Balduino
A ESCOLA
A escola Estadual Ministro Petrônio Portella Nunes fica a
67 Km de Tangará da Serra, no Distrito de São Jorge.
Possuindo 27 Professores participando do PNFEM
Destes 18 são bolsistas
A unidade escolar possui uma sede e um grupo de salas
anexas que estão à 20 Km desta
MÉTODO DE ESTUDOOs encontros do Pacto ocorreram dentro dos horários destinados à Sala do Educador, por já estar inclusa no projeto.
Nas Terças feiras de manhã e a tardeUma sala da instituição é organizada em forma de U para os encontros, afim de aproximar os cursistas
Uso de projetor multimídia
NO INÍCIO Inicialmente buscou se realizar as leituras do Caderno no momento coletivo (3h)e as atividades eram realizadas no momento individual (3h).
As atividades desenvolvidas eram enviadas ao Orientador de Estudos, afim de registrar os estudos Individuais
Desgaste e tédio durante as leituras nos encontros Coletivos Incompreensão nas atividades Individuais
Poucos debates Pouca abertura para diálogo e discussão dos temas
ADEQUAÇÃOObservando a ineficiência e pouco
aproveitamento dos temas e momentos
Reavaliamos e Readequamos
AGORAAs leituras do Caderno de estudos são realizadas previamente em parte dos encontros Individuais (1h ~ 1h 30m)
Durante o encontro Coletivo as leituras são debatidas e dialogadas de acordo com os pontos de maior interesse coletivo e pessoal, cabendo a manifestação particular dos interesses ou motivada pelo orientador (2h)
AGORAAs atividades de Reflexão e Ação são comentadas e refletidas em parte dos Estudos Coletivos (1h) e...
Desenvolvidas nos Estudos Individuais, sabendo que parte das ações ocorrem em grupos.
Envio de Atividades de reflexão e ação ao Orientador afim de registrar o Estudo Individual
GEROUMaior participação nos momentos Coletivos, cabendo inúmeros debates e discussões a cerca dos temas
Maior interesse na leitura prévia do caderno, como fonte de embasamento para os Encontros Coletivos
Melhor noção e desenvolvimento nas Atividades de Reflexão e Ação
GEROUContagiante motivação na Organização e Desempenho das Atividades de Ação em
especial:Análise e levantamento socioeconômicos dos alunos, fomentando adaptações inclusive em planos de aula dos profissionais
Carta aos Alunos, onde se pode observar como o educando nos vê e a nossa escola
Mudanças de Comportamento na DocênciaRelações de AutoritarismoExcesso de Conteúdos e AtividadesDespertar para a Formação Continuada
CONCLUI SE QUE...
... Com os encontros do Pacto no formato escolhido pelo grupo, as discussões são mais calorosas e abrangentes, a motivação ao estudo individual aumentou, a dinâmica que se observa agrada mais que a anterior tornando se mais confortável. Outra grande diferença pode ser observada na organização e trabalho em conjunto dos profissionais e acima de tudo a mudança docente.
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