PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
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ÍNDICE
1. INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 4
2. OBJETIVOS E METAS DO PAA – OPERACIONALIZAÇÃO ................................. 6
3. ROTEIRO DE ELABORAÇÃO, DIVULGAÇÃO, IMPLEMENTAÇÃO E
AVALIAÇÃO DO PAA ........................................................................................ 12
4. CALENDARIZAÇÃO .......................................................................................... 13
5. OFERTA FORMATIVA PARA OS ALUNOS ...................................................... 15
6. PLANO DE FORMAÇÃO ................................................................................... 17
6.1 INTERESSES E NECESSIDADES ..................................................................17 6.2. OBJETIVOS A ATINGIR .................................................................................18 6.3. PÚBLICO-ALVO ...........................................................................................19 6.4. IDENTIFICAÇÃO DAS ÁREAS DE FORMAÇÃO, PROPOSTAS A DESENVOLVER E MODALIDADES DE AÇÃO .....................................................19 6.5. OUTRAS AÇÕES DE FORMAÇÃO - INTERNAS E EXTERNAS ................24 6.6. MONITORIZAÇÃO DAS AÇÕES A DESENVOLVER NO ANO LETIVO 2015/2016 ..............................................................................................................24
7. ATIVIDADES PREVISTAS ................................................................................. 26
7.1- ATIVIDADES A REALIZAR AO LONGO DO ANO LETIVO ............................27 7.2- ATIVIDADES A INICIAR NO 1.º PERÍODO (Setembro, Outubro, Novembro e Dezembro) .............................................................................................................40
7.2.1- SETEMBRO ...........................................................................................40
7.2.2- OUTUBRO .............................................................................................44
7.2.3- NOVEMBRO ..........................................................................................51
7.2.4- DEZEMBRO...........................................................................................60
7.3- ATIVIDADES A INICIAR NO 2º PERÍODO (Janeiro, Fevereiro e Março) .......71 7.3.1- JANEIRO ..................................................................................................71
7.3.2- FEVEREIRO.............................................................................................73
7.3.3- MARÇO ....................................................................................................77
7.4 - ATIVIDADES A INICIAR NO 3.º PERÍODO (Abril, Maio e Junho) .................92 7.4.1- ABRIL .......................................................................................................92
7.4.2 - MAIO .......................................................................................................97
7.4.3- JUNHO - Fim do ano letivo: 5 junho (6º, 9º, 11º, 12º) / 12 junho (1º,2º,3º,4º,5º,7º, 8º, 10º) / 3 julho (4º e 6º) ......................................................103
8. ANEXOS .......................................................................................................... 113
Anexo 1 .................................................................................................................. 114
Anexo 2 .................................................................................................................. 117
PLANIFICAÇÃO ANUAL – 1º e 2º ANO AEC – ATIVIDADE FÍSICA E DESPORTIVA 2015/2016 ................................................................................117
PLANIFICAÇÃO ANUAL – 3º ANO AEC – ATIVIDADE FÍSICA E DESPORTIVA 2015/2016 ........................................................................................................119
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PLANIFICAÇÃO ANUAL – 4º ANO AEC – ATIVIDADE FÍSICA E DESPORTIVA 2015/2016 ........................................................................................................121
Atividades de Enriquecimento Curricular – Inglês ............................................123
PLANIFICAÇÃO EXPRESSÃO MUSICAL – 1.º ANO ......................................135
PLANIFICAÇÃO EXPRESSÃO MUSICAL – 2.º ANO ......................................139
PLANIFICAÇÃO EXPRESSÃO MUSICAL – 3.º ANO ......................................144
PLANIFICAÇÃO EXPRESSÃO MUSICAL – 4.º ANO ......................................148
9. ADENDAS ........................................................................................................ 153
ADENDA 1 ...........................................................................................................154
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1. INTRODUÇÃO
O documento do Plano de Atividades Anual para 2015/2016 é apresentado ao
Conselho Pedagógico (CP) de 14 de outubro de 2015, após a apresentação das
propostas de alteração de atividades ao PAA pelos diversos órgãos do
agrupamento.
O PAA procurará constituir-se como uma das vertentes de operacionalização
do Projeto Educativo do Agrupamento (PEA) e do Plano Curricular do Agrupamento
(PCA). Não se pretende, no entanto, que este PAA seja limitado pelo PEA, pois se
este é uma realidade aberta, aquele deverá sê-lo ainda mais, pois desenvolve-se
num curto prazo de tempo, é um Plano de ação direta no terreno, onde surgem
frequentes solicitações e necessidades às quais importa dar resposta. Nesta
perspetiva o Plano que a seguir se apresenta constitui por um lado a expressão das
metas e finalidades emanadas do Projeto Educativo e, por outro lado, o resultado do
trabalho de reflexão desenvolvido pelos agentes educativos deste Agrupamento em
torno da nossa realidade presente. Esta última vertente reflete já o trabalho dos
Departamentos Curriculares, das Estruturas de Apoio Educativo e dos vários Polos
de Educação disseminados pelo nosso território educativo, onde se procurou uma
construção de consensos que refletisse a especificidade organizacional deste
Agrupamento e que fosse ao mesmo tempo orientada para a ação mobilizadora das
escolas e do seu meio, sem esquecer a sua inserção na realidade nacional.
Os temas que enquadram muitas das atividades e dos objetivos/metas deste
Plano provêm do PEA, sendo o seu tema aglutinador o “O Património Cultural e o
Centro da Educação – O Aluno”. Esta vertente do PAA será também desenvolvida
ao nível da turma, na sala de aula, em projetos realizados pelos
Departamentos/Subdepartamentos, com atividades de enriquecimento e
complemento curricular, privilegiando a articulação entre as áreas curriculares
disciplinares e/ou as áreas curriculares não disciplinares. Apesar das restrições
colocadas ao nível do número de dias de paragens letivas para o desenvolvimento
das atividades previstas no PAA, serão, na medida do possível, igualmente
desenvolvidas atividades em torno de efemérides tradicionalmente comemoradas
neste Agrupamento, quer sejam de âmbito local, nacional ou universal, como sejam
a comemoração do S. Martinho com a realização de uma feira de produtos
tradicionais, a comemoração do Natal, Carnaval, Páscoa e a Semana Cultural. A
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exploração destas atividades será, sempre que se justificar, planificada em volta do
grande tema agregador. O seu horizonte pretende ser o mais amplo possível, uma
vez que se prevê menor sobrelotação da Escola Básica de Lagares, Felgueiras e a
lotação da Escola Básica e Secundária de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela
(Escola Sede) ainda não está esgotada. No entanto, até ao momento da elaboração
deste PAA Prévio, é de salientar:
Não tivemos autorização para funcionamento de Cursos Profissionais, mercê
de critérios da Rede, prejudiciais e alheios ao Agrupamento, apesar dos
nossos esforços para contrariar esta situação;
Continuidade de duas turmas PCA para o 9.ºano de escolaridade;
Dar-se-á continuidade de três turmas de ensino vocacional: duas de 3º ciclo e
uma de ensino secundário;
A DGEstE emitiu parecer favorável para o funcionamento de três novas
turmas dos Cursos Vocacionais: uma do 2º Ciclo e duas do 3º Ciclo, tendo
sido, posteriormente, homologadas;
Encontra-se em funcionamento, no Agrupamento, uma Unidade de Apoio
Especializado para a Educação de Alunos com Multideficiência de 2.º e 3.º
Ciclos (UAEEAM).
Neste contexto, para além da normal oferta formativa ao nível da Educação
Pré-escolar e do ensino regular com o 1º, 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico e do
Ensino Secundário (10.º, 11.º e 12.º Anos), a Direção do Agrupamento tem como
preocupação o alargamento e diversificação da sua intervenção ao nível da
educação e formação dos nossos jovens.
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2. OBJETIVOS E METAS DO PAA – OPERACIONALIZAÇÃO
Apresentam-se de seguida os “objetivos e metas” do PAA (de 1 a 11) e
“Temas aglutinadores” que os integram (de I a VI), provenientes do PEA.
I- RESULTADOS ESCOLARES
1. Prevenir o insucesso escolar;
Implementação de atividades que complementem/ampliem os conteúdos
lecionados nas áreas curriculares disciplinares e não disciplinares e que
promovam o desenvolvimento das competências escolares.
Indicadores:
Quantidade de atividades que complementam/ampliam os conteúdos
lecionados e promovem o desenvolvimento de competências escolares;
Grau de Participação/colaboração/empenho dos alunos nas atividades.
II- ABANDONO ESCOLAR
2. Prevenir o abandono escolar precoce assegurando uma eficaz
articulação de todos os intervenientes na escolarização, de modo a evitar
os mecanismos perversos que afastam os alunos da escola;
O PAA, no seu conjunto, é um instrumento de prevenção do abandono escolar
por estar voltado para os alunos e comunidade escolar, com atividades que se
pretendem motivantes, indo de encontro às aspirações dos alunos.
Indicadores:
Quantidade de atividades que contribuam para a a prevenção do
abandono escolar;
Grau de Participação/colaboração/empenho dos alunos nas atividades.
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III- APOIO ÀS APRENDIZAGENS DOS ALUNOS
Implementação de atividades que diversifiquem contextos, estratégias e
pedagogias, fomentando a inovação, e ampliando as oportunidades de
aprendizagens dos alunos, incidindo, por exemplo, no ensino experimental das
ciências e na criação de hábitos de leitura, entre outros aspetos.
3. Promover o Ensino Experimental das ciências;
Dinamização de atividades experimentais.
Indicador:
Análise/quantidade de atividades do PAA que impliquem e/ou fomentem
o ensino experimental das ciências.
Grau de Participação/colaboração/empenho dos alunos nas atividades.
4. Promover hábitos de leitura;
Implementação do Plano Nacional da Leitura. Promoção de atividades que
promovam hábitos de leitura.
Indicadores:
Análise de atividades do PAA realizadas no âmbito do Plano Nacional da
Leitura ou que promovam hábitos de leitura.
Grau de Participação/colaboração/empenho dos alunos nas atividades.
IV- PARTICIPAÇÃO NAS ESTRUTURAS DE ORIENTAÇÃO EDUVATIVA E NOS ÓRGÃOS DE GESTÃO
5. Articular os vários intervenientes no processo educativo dos
alunos, promovendo ações de formação destinadas a toda a
Comunidade Educativa.
Envolvimento dos diversos intervenientes no processo educativo na
promoção, divulgação, implementação e avaliação das atividades do PAA.
Participação na elaboração do Plano de Formação do CFAE Sousa
Nascente para o Pessoal Docente e Pessoal Não Docente;
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Divulgação do Plano de Formação do CFAE Sousa Nascente, de outras
instituições que o solicitem e da Câmara Municipal de Felgueiras para o
Pessoal Não Docente;
Promoção da (Auto) formação docente, especialmente ao nível das TIC;
Indicadores:
Quantidade e grau de execução de atividades de articulação dos
diversos órgãos pedagógicos na elaboração, divulgação,
implementação e avaliação das atividades do PAA;
Grau de Participação/colaboração/empenho dos alunos nas
atividades.
Outros indicadores:
Grau de adequação da formação às necessidades de formação
do Pessoal Docente e Pessoal Não Docente (Relatórios da
Formação);
Quantidade e abrangência dos diversos Planos de Formação.
V- RELAÇÃO COM A COMUNIDADE
6. Incentivar a ligação Escola-Meio, de forma a promover a adequação
do ensino à realidade social, económica, cultural e ambiente
envolvente;
Promoção de atividades que envolvam toda a comunidade educativa e que
articulem o património cultural local com a cultura escolar.
Indicadores:
Análise dos destinatários das atividades do PAA;
Grau de participação/colaboração dos diversos intervenientes nas
atividades do PAA.
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7. Promover a reflexão e debate sobre temáticas consideradas
pertinentes para a comunidade educativa do Agrupamento de
Escolas de Lagares, Felgueiras;
Implementação de atividades comemorativas nacionais e internacionais e/ou
sobre temáticas pertinentes para o desenvolvimento social e cultural dos
alunos e demais comunidade educativa.
Indicadores:
Alunos:
Quantidade de atividades comemorativas nacionais e internacionais;
Grau de participação/colaboração dos diversos intervenientes nas
atividades do PAA;
Pessoal Docente, Pessoal Não Docente, pais e encarregados de
educação e demais comunidade escolar:
Quantidade de ações de formação contínua/fóruns/palestras/ações de
sensibilização;
Número de formandos que beneficiaram de cada formação;
Diversidade de temáticas abordadas.
Vi- PARTICIPAÇÃO EM PROJETOS E ATIVIDADES ESCOLARES
8. Promover a utilização das TIC na comunidade educativa e o
aproveitamento eficaz dos recursos informáticos/digitais do
Agrupamento;
Dinamização, divulgação e promoção da utilização da Página da Internet,
Plataforma Moodle e Office 365 pelos docentes, alunos e demais comunidade
educativa. Promoção da utilização dos recursos informáticos disponíveis no
agrupamento. Estabelecimento e aplicação de normas que permitam o bom
funcionamento e manutenção dos recursos informáticos.
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Indicadores (análise a realizar pela Equipa TIC):
Grau de execução das solicitações para divulgação de notícias, eventos
e informação diversa na Página da Internet;
Grau de execução do plano de disponibilização da plataforma Office 365
a todos os docentes, não docentes e discentes do agrupamento;
Grau de execução do plano de disponibilização de documentos (Índices
dos departamentos, subdepartamentos e demais órgãos e comissões de
trabalho) através da OnDrive do Office 365;
Grau de execução da disponibilização das disciplinas na plataforma
moodle aos docentes que o solicitem.
9. Criar Hábitos de Vida Saudáveis, que favoreçam o equilíbrio psico-
emocional e a robustez física de todos os elementos da
comunidade educativa, e, designadamente, melhorar/corrigir os
hábitos alimentares;
Fomentar o Projeto de Promoção e Educação para a Saúde em Meio Escolar e
o Gabinete de Apoio ao Aluno.
Implementação de atividades que promovam hábitos de vida saudável.
Indicador (análise a realizar pela coordenação do PPES):
Quantidade e grau de execução de atividades do PAA realizadas no
âmbito ou em articulação com o PPES;
10. Promover as atividades desportivas;
Fomentar o Desporto Escolar e outras atividades desportivas.
Indicador (análise a realizar pela coordenação do desporto escolar):
Quantidade e grau de execução de atividades do Desporto Escolar e
outras atividades desportivas.
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11. Incutir regras de segurança na escola.
Implementar a “Segurança na Escola” e respetivas atividades do PAA e do
Clube da Proteção Civil.
Indicadores (análise a realizar pela Comissão de segurança):
Quantidade e grau de execução das atividades da Segurança na Escola
e Clube da Proteção Civil.
12. Promover Cursos adequados à realidade social, económica e
cultural da região e que correspondam às expectativas dos
potenciais alunos.
Concretizar os Cursos propostos que tenham sido autorizados.
Indicadores (análise a realizar pela coordenação dos diversos cursos):
Quantidade e grau de concretização de cursos autorizados que
proporcionem um currículo diferente do normal e que correspondam às
expectativas dos potenciais alunos;
Sucesso e insucesso dos alunos nos diversos cursos.
NOTA:
A estrutura de divulgação das atividades do PAA do Agrupamento prevê a
operacionalização dos objetivos e metas anteriormente apresentados, de
acordo com a tabela seguinte e ainda através da definição de objetivos
específicos para cada atividade.
I- II- Temas dos objetivos/ metas do PAA para os quais as atividades pretendem contribuir III-
IV- Objetivos e Metas do PAA
V- I- RESULTADOS ESCOLARES VI-
VII- 1, 12 VIII-
IX- II- ABANDONO ESCOLAR
X- 2, 12
XI-
XII- III- APOIO ÀS APRENDIZAGENS DOS ALUNOS
XIII- XIV- 3,4
XV- IV- PARTICIPAÇÃO NAS ESTRUTURAS DE ORIENTAÇÃO EDUVATIVA E NOS ÓRGÃOS DE GESTÃO
XVI- XVII- 5,
V- RELAÇÃO COM A COMUNIDADE XVIII-
XIX- 6,7 XX-
XXI- VI- PARTICIPAÇÃO EM PROJETOS E ATIVIDADES ESCOLARES
XXII- XXIII- 8,9,10,11
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3. ROTEIRO DE ELABORAÇÃO, DIVULGAÇÃO, IMPLEMENTAÇÃO E AVALIAÇÃO DO PAA
Conselho Pedagógico
Parecer (Prévio/Definitivo)
Aprovação dos relatórios de
avaliação trimestral / final do
PAA
Comissão de Trabalho
Elaboração do PAA
(Prévio/Definitivo) Elaboração do
relatório de análise das
atividades do PAA
Elaboração do relatório com o
resumo da avaliação das
atividades
Departamentos/Subdepartamentos
Propostas de atividades do PAA
(Prévio/Definitivo)
Conselho Geral Aprovação do PAA (Prévio/Definitivo)
Direção Propostas de atividades
do PAA (Prévio/Definitivo)
Coordenação da Biblioteca / Centro de
Recursos Propostas de atividades
do PAA (Prévio/Definitivo)
Núcleo de Projetos Propostas de atividades
do PAA (Prévio/Definitivo)
Associações de Pais Propostas de atividades
do PAA (Prévio/Definitivo)
Coordenação dos Diretores de Turma
Propostas de atividades do PAA
(Prévio/Definitivo)
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4. CALENDARIZAÇÃO
junho
(ano letivo anterior a
que reporta o PAA)
Os Subdepartamentos/departamentos apresentam, a proposta
de PAA prévio à respetiva Comissão de Trabalho, procedendo
ao preenchimento do respetivo formulário on-line.
junho/julho
(ano letivo anterior a
que reporta o PAA)
A Comissão de Trabalho elabora o Plano de Atividades prévio
do Agrupamento analisa as referidas propostas e apresenta um
resumo ao Conselho pedagógico de junho, de forma a facilitar
a tomada de decisão fundamentada sobre a respetiva
aprovação.
julho
(ano letivo anterior a
que reporta o PAA)
Apreciação do PAA prévio pelo Conselho Pedagógico.
julho
(ano letivo anterior a
que reporta o PAA)
Aprovação da proposta do PAA prévio do Agrupamento pelo
Conselho Geral.
Início de setembro
(ano letivo a que
reporta o PAA)
Divulgação do PAA prévio:
Reuniões de Departamentos e Subdepartamentos.
Disponibilização em suporte digital para análise/atualização.
Início da implementação do PAA.
setembro Apresentação, pelos Subdepartamentos/Departamentos, de
propostas pontuais de alterações e/ou novas atividades.
setembro/outubro
Elaboração da proposta de PAA definitivo do agrupamento pela
Comissão de Trabalho;
Aprovação do PAA definitivo pelo Conselho Geral, após o que
será disponibilizada a versão definitiva na página da internet,
cópias em suporte de papel e em suporte digital a quem o
solicitar.
Finais de Período
Os proponentes das atividades (Subdepartamentos /
Departamentos, Coordenação dos Diretores de Turma,
Direção, Associação de Pais, Associação de Estudantes)
preenchem o formulário on-line com a avaliação das respetivas
atividades propostas para o PAA.
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1ª/2º semana dos 2º
e 3º períodos e no
mês de julho
A Comissão de Trabalho elabora o relatório resumido da
avaliação das atividades do PAA previstas para o 1º, 2º e 3º
períodos e final.
1ª/2ª reunião (CP)do
2º e 3º períodos
O Conselho Pedagógico analisa e aprova os relatórios de
avaliação trimestrais.
Final de ano letivo Fim da implementação do PAA
julho
O Conselho Pedagógico analisa e emite parecer sobre o
relatório de avaliação final.
O Conselho Geral aprova o relatório de avaliação final do PAA.
Consideram-se os relatórios de avaliação das atividades a elaborar pelos
respetivos dinamizadores como os principais instrumentos a utilizar para a
avaliação do PAA e das suas atividades. Os relatórios de avaliação das
atividades devem ser preenchidos através de formulário on-line e objeto de
análise estatística, de forma a serem elaborados relatórios de avaliação
trimestrais do PAA.
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5. OFERTA FORMATIVA PARA OS ALUNOS
As restrições orçamentais nacionais e critérios da Rede levaram à não aprovação de
cursos profissionais para o nosso agrupamento, por não possuirmos histórico neste
âmbito, critério que não nos parece justo, nem de aplicação homogénea. Os novos de
Cursos de Educação e Formação (CEF) deixaram de ser aprovados e não possuímos
inscrições suficientes para a abertura de Cursos de Educação e Formação para
Adultos.
O Agrupamento de Escolas de Felgueiras, para além da Educação Pré-escolar e
ensino regular com 1º, 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico e Ensino Secundário, dispõe de
duas turmas de Percursos Curriculares Alternativos, com continuidade para o 9.º ano
de escolaridade, de uma Unidade de Apoio Especializado para a Educação de Alunos
com Multideficiência de 2.º Ciclo (UAEEAM) e da continuidade de três Cursos
Vocacionais, dos quais dois de 3.º ciclo e um de ensino secundário. Também foram
propostos dois novos cursos/turmas de 3.º ciclo e um curso/turma de 2.º ciclo.
Percursos Curriculares Alternativos
As turmas de Percursos Curriculares Alternativos (PCA) são oportunidades para
frequência ou conclusão da escolaridade de 9º ano e, simultaneamente, para
preparação da entrada no mercado de trabalho com qualificação escolar.
Destinam-se a alunos com idade igual ou superior a 15 anos e integram 3
componentes de formação: geral; complementar e vocacional.
Estes cursos permitem o prosseguimento de estudos através de soluções flexíveis e de
acordo com os interesses dos alunos.
Unidade de Apoio Especializado para a Educação de Alunos com Multideficiência
de 2.º Ciclo (UAEEAM).
A Unidade de Apoio Especializado para a Educação de Alunos com Multideficiência de
2º ciclo, constitui um recurso pedagógico especializado dos estabelecimentos de
ensino regular do Ensino Básico do concelho, constituindo-se como uma resposta
diferenciada que visa apoiar a educação dos alunos com Multideficiência do 2º e 3.º
ciclos, fornecendo-lhes meios e recursos diversificados.
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Esta Unidade Especializada é uma estrutura integrada no estabelecimento de
educação ou de ensino, em complemento da modalidade geral de Educação Escolar,
de competências para a Educação Especial. Nesta unidade são utilizadas
metodologias e estratégias de intervenção interdisciplinares e transdisciplinares.
A Unidade Especializada foi criada em função da dimensão e da natureza das
respostas a dar, dos equipamentos específicos e das especializações profissionais
exigidas.
As competências da Unidade Especializada podem abranger um ou vários domínios da
Educação Especial, particularmente, os relacionados com as situações de
Multideficiência, resultantes de problemas cognitivos graves associados a limitações
sensoriais ou motoras, surdo-cegueira, bem como perturbações do espectro do
autismo.
Esta Unidade de Apoio Especializado para a Educação de Alunos com Multideficiência,
foi criada com o intuito de dar resposta a algumas necessidades detetadas no
Agrupamento (existência de um número significativo de alunos a ultrapassar os limites
da idade correspondente ao primeiro ciclo e outros já a frequentar o segundo ciclo com
Currículo Específico Individual), visando a equidade educativa e a igualdade no acesso
à educação, indo assim de encontro ao objetivo do PEA de construir uma escola
inclusiva, capaz de reter no seu seio, grupos de crianças e jovens, por vezes,
excluídos.
Cursos Vocacionais
As turmas dos Cursos Vocacionais permitem a frequência ou conclusão da
escolaridade de 6.º e 9º ano ou ensino secundário a alunos com perfil e
encaminhamento vocacional para preparação da entrada no mercado de trabalho com
qualificação escolar.
Destinam-se a alunos com idade igual ou superior a 13 anos e duas retenções no
mesmo ciclo ou três retenções em ciclos diferentes e integram 3 componentes de
formação: geral; complementar e vocacional.
Estes cursos permitem o prosseguimento de estudos através de soluções flexíveis e de
acordo com os interesses dos alunos.
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6. PLANO DE FORMAÇÃO
A escola, seguindo todas as orientações emanadas na legislação atual, tem no seu
percurso anual a preocupação de resolver todas as carências ao nível de formação da
sua comunidade educativa. Procura ir ao encontro da resposta adequada às suas
necessidades e ao encontro das metas e objetivos contemplados no Projeto Educativo
do Agrupamento (PEA). Após estudo efetuado no contexto educativo, identificaram-se
as Necessidades/Problemas sentidas pela comunidade, definindo-se assim, as áreas
prioritárias de formação para docentes e técnicos especializados, pessoal não docente
e Encarregados de Educação/Famílias.
O Plano de Formação da escola contempla um conjunto de ações (Formais e não
Formais), tendo por base o contexto de desempenho profissional e a necessidade de
investir em áreas consideradas prioritárias e de grande relevância para a escola e para
os docentes. Procurando contribuir para a melhoria da qualidade de vida escolar,
promover a igualdade de sucesso escolar e procurar a eficácia do sistema educativo.
Tendo em atenção o novo Regime Jurídico da Formação Continua (RJFC), o estudo
efetuado no levantamento e apuramento dos Interesses/Necessidades e ainda o
Projeto Educativo do Agrupamento (PEA), são apresentadas as ações de formação
para os anos letivos de 2013/2017, que apesar da sua natureza plurianual, será
anualmente monitorizado, procurando assim, uma adaptabilidade real e exequível.
Neste sentido, o Plano de Formação do Agrupamento incide em especial sobre os
seguintes aspetos:
Interesses/Necessidades;
Objetivos a atingir (específicos e gerais);
Público-alvo;
Identificação das áreas prioritárias de formação a desenvolver e modalidades a
utilizar;
Tipo de ações de formação (Externas e Internas).
Monitorização das ações a desenvolver
6.1 INTERESSES E NECESSIDADES
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Os principais Interesses e Necessidades do Agrupamento são:
Interesses e necessidades de atingir uma maior eficácia nas diversas escolas do
agrupamento, com formação centrada na escola e nos seus alunos, tornando-a
mais atual, mais pertinente e mais realista.
Interesses e necessidades individuais para melhorar o desempenho profissional,
traduzindo mais e melhor aprendizagem, ensino e educação.
Interesses e necessidades que visam a promoção de uma escola que
ensina/orienta e aprende.
Interesses e necessidades que se direcionam ao contexto atual, adaptadas ao
aluno e à comunidade escolar.
Interesses e necessidades de acompanhar toda a evolução e exigências de uma
época de inovação pedagógica, fomentando uma cultura de atualização,
crescimento e eficácia.
Interesses e necessidades de proporcionar um crescimento pessoal e
profissional de uma forma motivadora, ativa e atual.
Interesse e necessidade em proporcionar a formação de cidadãos livres,
responsáveis e autónomos, capazes de lidarem com a diversidade escolar.
6.2. OBJETIVOS A ATINGIR
Objetivos Específicos
Gerir eficazmente o processo de formação do pessoal docente e não docente;
Proporcionar formação atualizada e pertinente no contexto escolar. Uma
formação centrada na escola, direcionada à escola, para intervir oportunamente
na formação do aluno.
Colmatar de uma forma gradual e oportuna, as necessidades de formação do
pessoal docente e não docente do agrupamento, tendo em atenção as áreas
prioritárias de formação definidas no projeto Educativo da escola.
Promover ações que visem envolver a comunidade educativa na vida escolar.
Garantir a formação inicial e contínua de docentes.
Promover o desenvolvimento profissional do pessoal docente e não docente.
Objetivos Gerais
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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
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Dinamizar formação adequada às necessidades e prioridades da escola.
Dar resposta às necessidades/problemas da formação contínua de todos os
intervenientes do processo ensino/aprendizagem.
Procurar meios, estratégias, fundamentação e orientações para que seja
possível atingir as metas e objetivos previstos no Projeto Educativo do
Agrupamento (PEA).
Assim apresenta-se o seguinte quadro de formação pretendida pela escola. Este
servirá de orientação para a monitorização anual das ações a desenvolver neste plano
(2013/17). Sendo pertinente salientar, que apesar da sua plurianualidade, este será
alvo de readaptação anual, para que seja sempre possível ir ao encontro do contexto
envolvente.
6.3.PÚBLICO-ALVO
Este Plano de Formação terá como público-alvo o Pessoal Docente (Educação Pré-
escolar; 1.º ciclo; 2.º e 3.º Ciclos e Ensino Secundário); Pessoal Não Docente
(Assistentes Operacionais; Assistentes Técnicos e Assistentes Técnicos
(Administrativos) e Pais e Encarregados de Educação/família.
6.4.IDENTIFICAÇÃO DAS ÁREAS DE FORMAÇÃO, PROPOSTAS A DESENVOLVER
E MODALIDADES DE AÇÃO
As ações propostas decorrerão nas modalidades de: Oficina, 50 horas de Formação –
2 créditos) ou Curso, (25 horas de Formação -1 crédito); 12 horas, (0,5 créditos) ou 15
horas, (0,6 créditos), podendo ainda existir ações de curta duração, que após
reformulação do RJFC, passa a ser reconhecido e certificado nos termos do Despacho
nº 5741/2015 de 29 de maio. Todas as ações a desenvolver, serão monitorizadas
anualmente, sob a definição de critérios específicos a definir e a aprovar pelo Diretor e
pelo Conselho Pedagógico.
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
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PESSOAL DOCENTE
EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR, 1º, 2º, 3º CICLOS E ENSINO SECUNDARIO – 2013/17
PROPOSTA DE AÇÕES NO ÂMBITO DO PROJETO DE EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE (PES)
Programa Regional de Educação Sexual em Saúde Escolar, (PRESSE). Modalidade
curso (25 horas-1 crédito).
Promoção de Alimentação Saudável em Saúde Escoar, (PASSE) Modalidade curso (25
horas-1 crédito).
Promoção da Saúde em Meio Escolar – Saúde Oral. Modalidade Oficina de formação
(50 horas- 2 créditos).
PROPOSTA DE AÇÕES (ÁREAS ESPECÍFICAS E TRANSDICSCIPLINARES)
A utilização das TIC nos processos de ensino/Aprendizagem (plataforma moodle...);
Competências digitais, TIC (Tecnologias de Informação e Comunicação), Google Docs,
office 365...
Utilização de Quadros Interativos.
As TIC – e-learning.
As TIC - Movie maker.
A utilização do Excel no processo de ensino/aprendizagem. Excel - A folha de cálculo
Educação Especial e as TIC aplicada à deficiência (Jaws Magickey, Boardmarkes,
Intellipicks).
Formação em CIF (Classificação, Incapacidade, Funcionalidade e Saúde).
Dislexia.
A Inclusão em Contexto Escolar
Alunos NEE e o professor do ensino regular.
As Metas Curriculares no Ensino da Matemática.
Ensino Experimental das Ciências, com recurso ao SATD (Sistemas de Aquisição
e Tratamento de Dados), no 1º, 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico e Ensino
Secundário.
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
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A Biologia e Geologia no processo de ensino / aprendizagem.
Património Geológico.
Os novos programas de Português no Ensino Básico.
O Inglês no ensino Básico
A Biblioteca escolar e as Literacias do Século XXI-I.
A Biblioteca escolar e as Literacias do Século XXI-II.
Plano Nacional da Leitura (PNL).
Dificuldades de leitura e escrita.
Didática da Língua Portuguesa.
AS metas Curriculares no Ensino da Língua Portuguesa.
Metas de aprendizagem no Ensino Básico. Re/organização Curricular
Didáticas e investigação na sala de aula - Ensinar e investigar
Educação Patrimonial: A História e o Património locais como recursos educativos.
Património histórico e cultural.
Didática e Pedagogia. Ensinar e motivar.
Avaliação no processo de ensino/aprendizagem.
Orientação Educativa e Supervisão pedagógica.
Mediação de Conflitos em Contexto escolar.
Avaliação de desempenho.
Uma Pedagogia estruturada na educação de Infância.
A Indisciplina em meio escolar - Modos de atuação.
O portefólio no processo de ensino/aprendizagem – Avaliação.
Cooperar, trabalhar e aprender. – Abordagem interdisciplinar.
Oficina de Formação de Meios e técnicas de Expressão Plástica (Bidimensional e
Tridimensional).
A Arte no processo de Ensino/Aprendizagem. Aprender com cor.
A expressão artística no processo de Ensino/Aprendizagem.
Oficina de Formação – Escultura em gesso.
A Educação Física em Contexto Escolar.
Práticas do Desporto Escolar.
Expressão Física e Motora.
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
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PESSOAL NÃO DOCENTE
O plano do pessoal não docente é monitorizado em parceria com os serviços da
Câmara Municipal.
PROPOSTA DE AÇÕES (ASSISTENTES OPERACIONAIS) – 2013/17
O Atendimento na Educação.
Gestão de Qualidade.
Formação Ética e deontológica -Indisciplina e gestão de conflitos
Segurança - Primeiros socorros.
A utilização do multimédia em espaço escolar.
Prevenção da Indisciplina em meio Escolar. “ Gestão de Conflitos”.
Higiene e Segurança no trabalho.
Comunicação e relacionamento interpessoal – comunicação assertiva.
Dinâmicas de Grupo. “A União faz a Força”.
As necessidades de formação dos técnicos profissionais e Administrativos subdividem-
se em dois sectores:
1º - Assistentes Técnicos das Escolas Básicas e Jardins de Infância.
2º - Assistentes Técnicos (Administrativos).
PROPOSTA DE AÇÕES (ASSISTENTES TÉCNICOS) – 2013/17
Formação em atendimento e gestão de reclamações –. “Atendimento ao público”
Processo de comunicação e formas relacionais e pedagógicas da criança.
Planificação de atividades pedagógicas e gestão do tempo.
Intervenção pedagógica em crianças com N.E.E.
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
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PROPOSTA DE AÇÕES (ASSISTENTES TÉCNICOS - ADMINISTRATIVOS) – 2013/17
Formação em atendimento e gestão de reclamações - “Atendimento ao público”.
Comunicação e relacionamento interpessoal – comunicação assertiva.
Gestão de exames.
Gestão de qualidade.
Contabilidade Orçamental e Patrimonial.
A internet e a administração pública: Um instrumento para a cidadania.
Serviço de Ação Social Escolar.
As TIC nos processos de atendimento.
O Excel na Organização e Administração Escolar.
Em relação aos Encarregados de Educação/Famílias, identificaram-se as seguintes
temáticas centrais a privilegiar na sua formação:
PROPOSTA DE AÇÕES (ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO) - 2013/17
Apoio familiar ao estudo “Aprender a apoiar é obrigatório”.
Segurança na Internet. Ação a desenvolver com a participação do Clube da
Segurança, em parceria com a Autarquia Local.
Educação Sexual. Prevenção/Informação. Ação a desenvolver com a participação e
coordenação do Gabinete do Apoio ao Aluno. Em parceria com o Centro de Saúde de
Felgueiras.
A Leitura e o Sucesso Escolar. Ação a dinamizar com a cooperação da Biblioteca
Escolar.
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
24
6.5.OUTRAS AÇÕES DE FORMAÇÃO - INTERNAS E EXTERNAS
AÇÕES DE FORMAÇÕES INTERNAS
AÇÕES DE FORMAÇÂO EXTERNAS
A escola em parceria com o Centro de Formação Sousa Nascente (CFAE) promove a
divulgação de diversificadas ações externas, decorrentes da oferta formativa de outros
Agrupamentos agregados. Esta oferta formativa externa, também diz respeito à
divulgação dos planos de Formação de outras instituições Educativas, nomeadamente
Universidades e Institutos Superiores de Educação.
Ações de Formação decorrentes da oferta (parceria) de outras escolas associadas (CFAE Sousa Nascente), exemplo: - Jornadas da Educação (Agrupamento de escolas de D. Manuel de Faria e Sousa. - Jornadas da Rede de Bibliotecas de Lousada. (Palestras, debates, recitais e música). - Jornada da saúde em contexto escolar (Lousada) Gestão Integrada da E no Agrupamento de Escolas.
- Outras…
6.6.MONITORIZAÇÃO DAS AÇÕES A DESENVOLVER NO ANO LETIVO 2015/2016
FORMAÇÃO DE PESSOAL DOCENTE - MONITORIZAÇÃO DO PLANO
Ação
de Formação
Objetivos Organizador Formador
Público-alvo Data
Plataforma Moodle Outros Softwares
Saber manipular o equipamento Informático com os computadores,
Impressoras /Projetores.
. António Afonso, Rui Medeiros.
Toda a comunidade educativa
Início de cada ano letivo
Plano de emergência
Alertar, detetar e melhorar o plano de emergência.
Direção
Toda a comunidade educativa
Sempre que exista necessidade
Fórum Pedagógico - Estratégias para a cooperação como ação pedagógica no AE Felgueiras
Abordar várias temáticas emergentes e contextualizadas.
Agrupamento de Escolas de Lagares- Direção; Coordenadora da Formação; Convidados Especialistas
Toda a comunidade educativa
Ano letivo 2015/16
A definir
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
25
AÇÕES Objetivos Org./Formador Público-alvo Data
AÇÃO Nº 1 (2015/16)
Ação Objetivos: Org./Formador Público-Alvo Data prevista
(Âmbito do Projeto da Educação para a Saúde- PES) Ação de Formação- Promoção de Alimentação Saudável em Saúde Escolar- PASSE
Promover comportamentos alimentares saudáveis. Contribuir para que exista um ambiente promotor da saúde alimentar na comunidade de modo a contribuir para um ambiente contextualizado de verdadeira promoção da saúde.
Âmbito do PES. Agrupamento de Escolas de Lagares. Drª Anunciação Rocha e Enfermeiras ( centro médico de Felgueiras)
Professores 1º Ciclo do ensino Básico, 3º ano de escolaridade.
De setembro a julho.
Critérios: turmas do 3º ano de escolaridade.
AÇÃO Nº 2 (2015/16)
Ação de Formação Objetivos Org./Formador Público-alvo
Data prevista
NEE – Educação Especial
-Atualizar conhecimentos relacionados com a Educação Especial. -Divulgar e partilhar experiencias.
Escola Básica de Lagares Formador: Manuela Sobral
Todos os docentes, em especial professores com alunos NEE.
Outubro de 2016
Critérios: a definir
AÇÃO Nº 3 (2015/16)
Ação de Formação Objetivos Org./Formador Público-alvo Data
A utilização das TIC nos processos de ensino/Aprendizagem (plataforma moodle...); Competências digitais, TIC (Tecnologias de Informação e Comunicação), Google Docs, office 365.
Exploração de competências digitais. Atualização/contextualização de conhecimento.
Escola Básica de Lagares Formador: David Teixeira
Todos os grupos disciplinares em especial coordenadores e subcoordenadores.
janeiro de 2016
Critérios: a definir
AÇÃO Nº 4 (2015/16)
Ação de Formação Objetivos Org./Formador Público-alvo
Data
Formação PRESSE Divulgar o PES. Obter Formação no âmbito da Educação Sexual em contexto escolar.
Escola Básica de Lagares Formador: Anunciação Rocha
Todos os grupos disciplinares
março de 2016
Critérios: a definir
FORMAÇÃO DE PESSOAL NÃO DOCENTE - MONITORIZAÇÃO DO PLANO
Ação de Formação
Objetivos
Org./Formador
Público-alvo
Data
Refletir sobre a
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
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AÇÃO Nº 1
Cooperação laboral
importância da cooperação em espaço escolar
Formadoras: Manuela Simões e Zaida Silva
Todo o pessoal não docente
Outubro de 2016
AÇÃO Nº 12 Segurança - Primeiros socorros
.Abordar questões pertinentes ao nível de primeiros socorros
A definir com o Centro de Saúde.
Todo pessoal não docente
janeiro
de 2016
AÇÃO Nº 3
Outras “ Divulgadas e promovidas pela Câmara Municipal
Responder à solicitação do Pessoal não Docente.
A definir Todo pessoal não docente
A formação proposta para o Pessoal não Docente (PND), será integrada na elaboração do
Plano da Câmara Municipal, assim no decorrer do ano letivo a escola será informada da
monitorização do mesmo.
Toda a implementação das ações propostas estará sujeita a mobilização dos recursos
disponíveis quer materiais quer humanos. Para este desiderato, tentar-se-á aproveitar e
potenciar as sinergias da própria Escola e do Centro de Formação.
O Plano de Formação do Agrupamento, centra-se na «problematização das situações»,
sendo elaborado a partir de uma análise reflexiva com os vários intervenientes no
processo formativo. Neste sentido, seguirá sempre a orientação sobre as necessidades
contextuais, sendo pertinentes possíveis alterações contextuais.
O presente Plano de Formação constituiu assim, a chave para o desenvolvimento de
modalidades de formação centrada na escola, no seu contexto e na sua diversidade.
7. ATIVIDADES PREVISTAS
Temas dos Objetivos e Metas do PAA (pág. 5 a 9) para os quais as atividades seguidamente apresentadas
pretendem contribuir:
I. RESULTADOS ESCOLARES
II. ABANDONO ESCOLAR
III. APOIO ÀS APRENDIZAGENS DOS ALUNOS
IV. PARTICIPAÇÃO NAS ESTRUTURAS DE ORIENTAÇÃO EDUCATIVA E NOS ÓRGÃOS DE GESTÃO
V. RELAÇÃO COM A COMUNIDADE
VI. PARTICIPAÇÃO EM PROJETOS E ATIVIDADES ESCOLARES
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
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7.1- ATIVIDADES A REALIZAR AO LONGO DO ANO LETIVO 21 de setembro até 3 junho (9º, 11º, 12º) / 9 junho (1º,2º,3º,4º,5º,6º,7º, 8º, 10º) / 3 julho (4º e 6º)
Calendarização
Atividade
Local
Tema Objetivos específicos da atividade
Dinamizadores/ Professores
responsáveis Destinatários
Financiamento do Agrupamento
Data Periodicidade
(número e nome) (escola em que se realiza)
(local a visitar) (dos Objetivos e Metas
do PAA para os quais pretende contribuir)
(Subdep. /Docentes)
(Anos de escolaridade/ comunidade)
Recursos
Valor (€)
21-09-2015
A 09-06-2016
Ano letivo
Projeto:
Gabinete de
Apoio ao Aluno
(001)
- Escola sede, Pombeiro - Escola Básica de Lagares
Gabinetes GAA
I – 3,4 II – 2,12 V – 6,7
Objetivos: - Apoio às necessidades individuais e coletivas dos alunos do Agrupamento e em articulação com os objetivos definidos no PES.
Coordenadora:
- Mara Vaz
Alunos do Agrupamento de Escolas, Outros intervenientes no desenvolvimento das atividades, como médicos, psicóloga, enfermeira.
Serão definidos após reunião dos docentes destinados para o efeito e a Coordenadora.
21-09-2015
A 09-06-2016
Ano letivo
Projeto:
PES - Promoção e Educação para
a Saúde em Meio Escolar
(002)
Escolas do Agrupamento
III – 3,4 IV – 5 V – 6,7 VI – 8, 9,10,11
Objetivos: - Em conformidade com os temas a escolher, por período, nas reuniões de coordenadores e docentes e identificados na data da sua realização.
- Docentes representantes das diferentes disciplinas e dos diferentes Subdepartamentos.
- Coordenadora: Maria Anunciação Rocha
Alunos do Agrupamento de Escolas
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
28
21-09-2015
A 09-06-2016
Ano letivo
Projeto:
Pés-na-Terra
(003)
Estufa Escolar
- Escola Básica de Lagares OBS: A estender à escola sede logo que possível.
I – Abandono Escolar II – Insucesso Escolar III – Apoio às Aprendizagens dos Alunos V – Relação com a Comunidade VI – Participação em Projetos e Atividades Escolares
Objetivos: - Despertar valores, princípios e atitudes comportamentais que conduzam à preservação e defesa do ambiente. - Implementar ações concretas de conservação da Natureza. - Desenvolver interesses e aptidões profissionais, facilitadores da orientação e despiste vocacional. Formar para a prática da floricultura/agricultura biológica, como forma de associar conceitos e técnicas tradicionais de agricultura, com conceitos de valorização orgânica dos resíduos sólidos. - Proporcionar diversas experiências de aprendizagem em articulação com as disciplinas de Ciências da Natureza, Ciências Naturais, Ciências Físico - Químicas e Matemática. - Facultar um conjunto de experiências vivenciais diferenciadas que facilitem o desenvolvimento de competências sociais.
Subdepartamento de
Educação Especial
Coordenador: - Manuel Carlos Félix da Costa
Alunos de nee do Agrupamento de Escolas, Outros intervenientes no desenvolvimento das atividades, como jardineiro, florista, encarregados de educação,
- Enxada - Pá - Picareta - Mangueira - Regador - Ancinho - Vasos - Tabuleiros - Tesouras da poda - Luvas - Cerca Outros
100€
21-09-2015
A 09-06-2016
Ano letivo
Projeto:
Atelier de Artes
(004)
- Escola sede, Pombeiro - Escola Básica de Lagares
I – Abandono Escolar II – Insucesso Escolar III – Apoio às Aprendizagens dos Alunos V – Relação com a Comunidade VI – Participação em Projetos e Atividades Escolares
Objetivos: Proporcionar a toda a Comunidade Escolar um espaço de atividades didáticas com a vertente em aprender, aprender a ser, aprender a fazer e aprender a conhecer, - Desenvolver a criatividade, - Promover a autonomia de alunos com necessidades educativas especiais, - Promover o gosto pela arte, - Facilitar a concretização de ideias e conhecimentos, - Desenvolver competências básicas para o processo ensino-aprendizagem.
- Docentes do Subdepartamento de ET/EV Coordenadores: José Carlos Cabral Correia - Maria Manuela Melo Simões
Alunos do Agrupamento de Escolas
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
29
21-09-2015
A 09-06-2016
Ano letivo
Projeto:
Minha Terra, Meu Bordado
(005)
Escola Sede, Pombeiro
I – Abandono Escolar II – Insucesso Escolar III – Apoio às Aprendizagens dos Alunos V – Relação com a Comunidade VI – Participação em Projetos e Atividades Escolares
Objetivos: Despertar valores, princípios e atitudes comportamentais que conduzam à preservação e defesa do artesanato local. - Implementar ações concretas de conservação do artesanato. - Desenvolver interesses e aptidões profissionais, facilitadores da orientação e despiste vocacional. - Formar para a prática do bordado, como forma de associar conceitos e técnicas tradicionais do artesanato, com conceitos de valorização orgânica do bordado. - Proporcionar diversas experiências de aprendizagem em articulação com o meio envolvente. - Facultar um conjunto de experiências vivenciais diferenciadas que facilitem o desenvolvimento de competências sociais.
Subdepartamento de
Educação Especial -Clara Sampaio
-Manuel Carlos Félix da Costa
Alunos de nee do Agrupamento de Escolas, Outros intervenientes no desenvolvimento das atividades, como jardineiro, florista, encarregados de educação, outros.
- Enxada - Pá - Picareta - Mangueira - Regador - Ancinho - Vasos - Tabuleiros - Tesouras da poda - Luvas - Cerca Outros
100€
21-09-2015
A 09-06-2016
Ano letivo
Projeto:
Sala de Estudo
(006)
- Escola sede, Pombeiro - Escola Básica de Lagares
I – 3,4 II – 2,12 III – 3,4 V – 6,7
Objetivos: - Apoio às necessidades individuais dos alunos do Agrupamento; - Apoio às necessidades do grupo turma dos alunos do Agrupamento; - Desenvolver a capacidade de concentração; - Promover o gosto pelo estudo; - Consolidar as aprendizagens.
Coordenadoras:
- Lagares: Olindina Abreu - Pombeiro: Rosa Pereira
Alunos do Agrupamento de Escolas
- Sala de estudo - Livros Computadores; - Manuais escolares com a metas curriculares
21-09-2015
A 09-06-2016
Ano letivo
Projeto:
Clube de Xadrez
(007)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
EBSF e EBL
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Despertar o interesse pelo estudo da Matemática; Desenvolver nos alunos uma atitude positiva perante a matemática. Resumo: As diversas equipas disputam o torneio de xadrez.
Órgão(s) dinamizador(es): Clube de Xadrez Responsáveis: Joaquim Rodrigues
Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano; Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano; Alunos do 10.º Ano; Alunos do 11.º Ano; Alunos do 12.º Ano;
Recursos financiados: Prémios
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
30
21-09-2015
A 09-06-2016
Ano letivo
Projeto;
Clube Europeu
(008)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Átrio e sala de convívio dos alunos
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade;
Objetivos: Possibilitar que os alunos ocupem os seus tempos livres de uma forma didática, cultural e recreativa, incutindo-lhes um sentimento comum de responsabilidade, solidariedade e oportunidade, num mundo em mutação e cada vez mais interdependente. Promover o exercício da cidadania europeia, exercendo-a ao nível local, regional, nacional e europeu. Contribuir para a compreensão do pluralismo europeu; Contribuir para a criação do sentido de responsabilidade dos alunos – jovens cidadãos europeus – designadamente no que respeita à paz, aos direitos do homem e à defesa e conservação do ambiente e do património cultural; Resumo: A constituição de um Clube Europeu, na Escola, surge precisamente com o objetivo de consciencializar os jovens cidadãos europeus para o facto de sermos EUROPA, de vivermos numa sociedade global onde valores como a paz e a solidariedade devem ser cultivados e onde os direitos do Homem e a defesa e conservação do ambiente e do património cultural sejam uma realidade. Porém, a ação do clube incidirá também na divulgação do nosso espaço, a nossa língua, cultura, tradições e especificidades.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Geografia - 3.º Ciclo/Secundário; Responsáveis: Carminda Vaz
Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano; Alunos do 11.º Ano; Alunos do 12.º Ano; Docentes; Assistentes Operacionais; Pais/Encarregados de Educação; Outros elementos da comunidade escolar;
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
31
21-09-2015
A 09-06-2016
Ano letivo
Projeto;
Clube de
Meteorologia
(009)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela;
Sala a Estipular
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Divulgação da Meteorologia e da sua importância extrema para a organização e gestão do dia-a-dia dos cidadãos. Previsão do estado de tempo a partir da análise e interpretação de cartas sinópticas Promoção de atividades de enriquecimento pedagógico e cultural. Observação direta e registo da alteração dos elementos climáticos com a altitude Estudos de caso relativos a fenómenos extremos ( reportagens fotográficas ou em vídeo) Resumo: Funcionará como um clube , em que os alunos podem aplicar e aprofundar conhecimentos já adquiridos relativos ao clima e a sua utilidade no dia a dia, através de atividades práticas, estudos de caso
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Geografia - 3.º Ciclo/Secundário; Responsáveis: José Carlos Marques
Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano; Alunos do 10.º Ano; Alunos do 11.º Ano; Alunos do 12.º Ano;
21-09-2015
A 09-06-2016
Ano letivo
Projeto;
Desporto Escolar
(010)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Felgueiras
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Dar a conhecer as diversas modalidades do D.E. Resumo: Torneios abertos a todos os alunos para as diversas modalidades.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Educação Física - 2.º Ciclo; Subdepartamento de Educação Física - 3.º Ciclo/Secundário; Desporto Escolar; Responsáveis: António Maio
Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano; Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano; Alunos do 10.º Ano; Alunos do 11.º Ano; Alunos do 12.º Ano;
Recursos financiados: Material de desgaste das diversas modalidades: bolas, patins, raquetes, coletes, equipamentos... Outros recursos: Pavilhões e espaços desportivos
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
32
21-09-2015
A 09-06-2016
Outra
Projeto;
PNL
(011)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras; CE de Jugueiros; CE de Lagares; CE de Penacova; CE de Pombeiro de Ribavizela; CE de Regilde; CE de Sendim; CE de Torrados; EB do Cruzeiro, Vizela (S. Jorge); EB do Fontão, Friande;
Biblioteca Escolar, Centros Escolares e EB Lagares, EBS Felgueiras
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: -Promover e animar a leitura; -Desenvolver as competências de literacia. Resumo: Esta atividade desenrola-se ao longo do ano, com intuito de articulação com o departamento de línguas, através do empréstimo de livros em sala de aula e atividades de promoção da leitura e literacias.
Órgão(s) dinamizador(es): Biblioteca Escolar; Responsáveis: Ricardo Lemos, Adelaide Fonseca
Crianças do Pré-escolar; Alunos do 1.º Ano; Alunos do 2.º Ano; Alunos do 3.º Ano; Alunos do 4.º Ano; Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano; Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano; Alunos do 10.º Ano; Alunos do 11.º Ano; Alunos do 12.º Ano; Docentes; Assistentes Operacionais; Assistentes Técnicos; Pais/Encarregados de Educação; Outros elementos da comunidade escolar;
Recursos financiados: Cartazes, fundo documental, prémios, tablets Outros recursos: Tablets, projetor. Recursos Humanos: Assistente operacional, coordenador PNL, docentes
1790
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
33
21-09-2015
A 09-06-2016
Ao longo do ano
Ser Solidário
(012)
- Escola sede, Pombeiro - Escola Básica de Lagares
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Fomentar a harmonia, a interajuda, sentimentos de
união e partilha entre todos;
Fortalecer as relações interpessoais; Promover o convívio, a inclusão e a socialização; Proporcionar momentos de alegria, convívio e bem-estar; Possibilitar a cooperação com outros em tarefas e projetos comuns.
Coordenadores:
Diretores de Turma
21-09-2015
A 09-06-2016
Ao longo do ano
Educar Cidadãos
(013)
Reuniões com os Delegados e
Subdelegados de Turma
- Escola sede, Pombeiro - Escola Básica de Lagares
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Envolver os alunos na tomada de decisões da escola; Apelar à participação ativa dos alunos na melhoria das ocorrências disciplinares; Fortalecer as relações interpessoais; Promover hábitos de trabalho; Promover a cidadania e o civismo.
Coordenadores:
Diretores de Turma
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
34
21-09-2015
A 09-06-2016
Outra
“Já sei ler" e
"Leitura Vai e vem"
(014)
CE de Jugueiros; CE de Lagares; CE de Penacova; CE de Pombeiro de Ribavizela; CE de Regilde; CE de Sendim; CE de Torrados; EB do Cruzeiro, Vizela (S. Jorge); EB do Fontão, Friande;
Meio familiar, biblioteca escolar, sala de aula
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: -Motivar para a leitura; -Facilitar o acesso ao livro; -Criar hábitos de leitura e escrita; -Desenvolver a capacidade de compreensão dos textos. Resumo: Leitura em casa com a família.
Órgão(s) dinamizador(es): Biblioteca Escolar; Responsáveis: Ricardo Lemos, Adelaide Fonseca
Crianças do Pré-escolar; Alunos do 1.º Ano; Alunos do 2.º Ano; Alunos do 3.º Ano; Alunos do 4.º Ano;
Recursos financiados: Fundo documental Outros recursos: Livros, mochila Recursos Humanos: Docentes, Assistente operacional
21-09-2015
A 09-06-2016
Outra
Feira do livro
(015)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; CE de Torrados;
Biblioteca Escolar
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: -Promover a leitura ; -divulgar autores e géneros literários ; -facilitar o acesso ao livro; - criar hábitos de leitura e escrita; -fidelizar potenciais leitores para a utilização do livro nas bibliotecas. Resumo: A atividade consiste em promover a leitura através da venda de livros. Pretende também divulgar autores e o contacto com o livro.
Órgão(s) dinamizador(es): Biblioteca Escolar; Outro(s); Responsáveis: Ricardo Lemos, Adelaide Fonseca
Crianças do Pré-escolar; Alunos do 1.º Ano; Alunos do 2.º Ano; Alunos do 3.º Ano; Alunos do 4.º Ano; Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano; Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano; Alunos do 10.º Ano; Alunos do 11.º Ano; Alunos do 12.º Ano; Docentes; Assistentes Operacionais; Assistentes Técnicos; Pais/Encarregados de Educação;
Recursos financiados: Cartazes, projetor Outros recursos: Biblioteca escolar Recursos Humanos: Assistente operacional
20
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
35
21-09-2015
A 09-06-2016
Outra
Hora do conto
(016)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras; CE de Jugueiros; CE de Lagares; CE de Penacova; CE de Pombeiro de Ribavizela; CE de Regilde; CE de Sendim; CE de Torrados; EB do Cruzeiro, Vizela (S. Jorge); EB do Fontão, Friande;
Centros escolares, escolas básicas
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: - Desenvolver o hábito e o prazer da leitura e da aprendizagem; - Promover e animar a leitura. Resumo: A atividade consiste em ler histórias no sentido de promover o hábito e o prazer da leitura.
Órgão(s) dinamizador(es): Biblioteca Escolar; Responsáveis: Ricardo Lemos e Adelaide Fonseca
Crianças do Pré-escolar; Alunos do 1.º Ano; Alunos do 2.º Ano; Alunos do 3.º Ano; Alunos do 4.º Ano; Alunos do 5.º Ano;
Recursos financiados: Transporte, livros, projetor Outros recursos: Centros Escolares e Escolas Básicas, bibliotecas escolares Recursos Humanos: Assistente operacional e docentes
30
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
36
21-09-2015
A 09-06-2016
Outra
“Encontro
com…”
(017)
(Encontro com escritores/conta
dores de histórias,
músicos…)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras; CE de Jugueiros; CE de Lagares; CE de Penacova; CE de Pombeiro de Ribavizela; CE de Regilde; CE de Sendim; CE de Torrados; EB do Cruzeiro, Vizela (S. Jorge); EB do Fontão, Friande;
Centros escolares, bibliotecas escolares
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: - Promover o gosto pela leitura e pela escrita. Resumo: A atividade consiste em divulgar a leitura e a escrita através de autores.
Órgão(s) dinamizador(es): Biblioteca Escolar; Responsáveis: Ricardo Lemos e Adelaide Fonseca
Crianças do Pré-escolar; Alunos do 1.º Ano; Alunos do 2.º Ano; Alunos do 3.º Ano; Alunos do 4.º Ano; Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano; Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano; Alunos do 10.º Ano; Alunos do 11.º Ano; Alunos do 12.º Ano Docentes; Assistentes Operacionais; Assistentes Técnicos; Pais/Encarregados de Educação; Outros elementos da comunidade escolar;
Recursos financiados: Cartazes, livros Outros recursos: Auditório, Assistente operacional, Projetor Recursos Humanos: Docentes
50
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
37
21-09-2015
A 09-06-2016
Outra
Comemoração de efemérides
(018)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras; CE de Torrados;
Biblioteca escolar
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: - Comemorar festividades; - Manter os usos, costumes e tradições. Resumo: A atividade consiste em comemorar épocas festivas e manter usos, costumes e tradições.
Órgão(s) dinamizador(es): Biblioteca Escolar; Responsáveis: Ricardo Lemos e Adelaide Fonseca
Crianças do Pré-escolar; Alunos do 1.º Ano; Alunos do 2.º Ano; Alunos do 3.º Ano; Alunos do 4.º Ano; Alunos do 5º Ano; Alunos do 6.º Ano; Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano; Alunos do 10.º Ano; Alunos do 11.º Ano; Alunos do 12.º Ano; Docentes; Assistentes Operacionais; Assistentes Técnicos; Pais/Encarregados de Educação; Outros elementos da comunidade escolar;
Recursos financiados: Cartazes, livros Outros recursos: Bibliotecas escolares Recursos Humanos: Assistente operacional
50
21-09-2015
A 09-06-2016
Outra
Exposições de trabalhos dos
alunos
(019)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
EBSF e EBL
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 5. Relação com a comunidade;
Objetivos: Promover o gosto pela disciplina nos discentes com a realização de trabalhos de cariz mais lúdico; Dar a conhecer características da Língua e da Cultura Francesa à comunidade escolar. Resumo: Os trabalhos dos alunos são expostos no átrio da EBL e/ou na Biblioteca da EBSF
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Francês - 3.º Ciclo/Secundário; Responsáveis: docentes de Francês
Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano;
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
38
21-09-2015
A 09-06-2016
Quinzenal - uma vez de 15 em
15 dias
Biblioteca Itinerante
PNL
(020)
CE de Jugueiros; CE de Lagares; CE de Penacova; CE de Pombeiro de Ribavizela; CE de Regilde; CE de Sendim; CE de Torrados; EB do Cruzeiro, Vizela (S. Jorge); EB do Fontão, Friande;
Todos os Centros Escolares e Escolas Básicas
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Promover a afetividade para com o livro; * Estimular o gosto pela leitura; * Promover a literacia; * Adquirir hábitos de leitura; * Promover a iniciativa, a autonomia e a responsabilidade. Resumo: Quinzenalmente os alunos e crianças têm a visita da biblioteca itinerante. Tendo assim a possibilidade de escolher um livro para lerem.
Órgão(s) dinamizador(es): Departamento do Pré-escolar; Departamento do 1.º Ciclo; Outro(s); Responsáveis: Departamento do Pré-escolar e Departamento do 1º ciclo
Crianças do Pré-escolar; Alunos do 1.º Ano; Alunos do 2.º Ano; Alunos do 3.º Ano; Alunos do 4.º Ano;
Recursos financiados: 0 Outros recursos: 0 Recursos Humanos: 0
0
21-09-2015
A 09-06-2016
Diária -
todos os dias
Projeto “Sorriso”
Escovagem de dentes PPES
(021)
CE de Jugueiros; CE de Lagares; CE de Penacova; CE de Pombeiro de Ribavizela; CE de Regilde; CE de Sendim; CE de Torrados; EB do Cruzeiro, Vizela (S. Jorge); EB do Fontão, Friande;
Todos os Centros Escolares
6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Promover comportamentos de higiene; Contribuir para um ambiente promotor de saúde. Responsabilidade progressiva da criança pelo auto cuidado de higiene oral. Resumo: Atividade em articulação com o PEES. Diariamente as crianças lavam os dentes no fim das refeições.
Órgão(s) dinamizador(es): Departamento do Pré-escolar; Projeto Promoção e Educação para a Saúde em Meio Escolar (PPES); Responsáveis: Departamento do Pré-escolar
Crianças do Pré-escolar;
Recursos financiados: 0 Outros recursos: 0 Recursos Humanos: 0
0
21-09-2015
A 09-06-2016
Outra
Exposição no Final de ano: " A Arte na
Escola"
(022)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Salas 2 e 3 da Escola Básica de lagares
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade;
Objetivos: - Divulgar à comunidade exemplares de trabalhos realizados na sala de aulas de EV e ET: - Envolver e motivar a comunidade para a arte visual e plástica. Resumo: Os alunos ao longo do ano realizam trabalhos que serão selecionados para expor no final de ano letivo.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Educação Visual e Tecnológica; Responsáveis:
Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano; Alunos do 7.º Ano;
Recursos financiados: Material didático diversificado.
50 euros
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
39
21-09-2015
A 09-06-2016
Mensal/
Trimestral
Rincón del español:
exposições
permanentes dos trabalhos
dos alunos
(023)
Bibliotecas EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras
-
EBL 1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 5. Relação com a comunidade;
Objetivos: - promover o gosto pela disciplina, com a realização de trabalhos de cariz mais lúdico; - contribuir para o alargamento dos horizontes culturais dos alunos, nomeadamente ao nível da Língua e da Cultura Hispânicas.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Espanhol- 3.º Ciclo; Responsáveis: Docente de Espanhol; alunos do 9º e dos Cursos Vocacionais do 3º ciclo.
Comunidade Escolar
Material didático diverso
20
euros
21-09-2015
A 08-07-2016
outra
PES
Ação de formação no
âmbito do PASSE
(024)
EBL (sala 5)
Ia VI
Objetivos:
Promover comportamentos alimentares saudáveis
Contribuir para que exista um ambiente promotor da saúde, em especial no que se refere à alimentação
Dinamizador e Responsável: - Nutricionista - Enfermeira Vera
Docentes do 1.ºCiclo (3.ºano)
21-09-2015
A 07-06-2016
Quinzenal - uma vez de 15 em
15 dias
PES
Bochecho/ flúor
(025)
CE de Jugueiros; CE de Lagares; CE de Penacova; CE de Pombeiro de Ribavizela; CE de Regilde; CE de Sendim; CE de Torrados; EB do Cruzeiro, Vizela (S. Jorge); EB do Fontão, Friande;
Todos os Centros Escolares
3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Promover comportamentos de higiene; Contribuir para um ambiente promotor de saúde. Resumo: Atividade em articulação com o PEES destinada aos alunos do 1º ciclo
Órgão(s) dinamizador(es): Departamento do 1.º Ciclo; Projeto Promoção e Educação para a Saúde em Meio Escolar (PPES); Responsáveis: Departamento 1º ciclo
Alunos do 1.º Ano; Alunos do 2.º Ano; Alunos do 3.º Ano; Alunos do 4.º Ano;
Recursos financiados: 0 Outros recursos: 0 Recursos Humanos: 0
0€
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
40
7.2- ATIVIDADES A INICIAR NO 1.º PERÍODO (Setembro, Outubro, Novembro e Dezembro) 7.2.1- SETEMBRO
Calendarização
Atividade
Local Tema
Objetivos específicos da atividade
Dinamizadores/ Professores responsáveis
Destinatários
Financiamento do Agrupamento
Data Periodicidade
(nome) (escola em que se realiza) (local a visitar) (dos Objetivos e Metas
do PAA para os quais pretende contribuir)
(Subdep. /Docentes)
(Anos de escolaridade/ comunidade)
Recursos
Valor (€)
17-09-2015
A 18-09-2015
Anual - uma só vez por
ano
Abertura do ano letivo / Receção
aos alunos
(Articulação vertical/
horizontal)
(026)
EB de Lagares, Felgueiras; CE de Jugueiros; CE de Lagares; CE de Penacova; CE de Pombeiro de Ribavizela; CE de Regilde; CE de Sendim; CE de Torrados; EB do Cruzeiro, Vizela (S. Jorge); EB do Fontão, Friande;
Todos os Centros Escolares e EB1
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Promover uma melhor integração dos alunos no meio escolar; Familiarizar as crianças com novos espaços e realidades; Promover a socialização e desinibição. Integrar os alunos e a família no espaço físico da escola; Dar a conhecer a escola e o seu funcionamento; Familiarizar as crianças com novos espaços e realidades; Resumo: Todos os alunos/crianças do estabelecimento são recebidas pelo Coordenador de Estabelecimento, Professores, Educadoras e Assistentes no polivalente da escola . Em seguida o coordenador dá as boas-vindas a todos, faz algumas recomendações e refere algumas regras a cumprir por todos, para criar um clima de segurança e um bom ambiente. Em seguida os alunos/crianças dirigem-se às respetivas salas de aula onde os seus professores/educadores transmitem outras informações consideradas pertinentes. É também realizada uma visita pelos diferentes espaços, dando a conhecer a escola, principalmente aos que a frequentam pela 1ª vez.
Órgão(s) dinamizador(es): Departamento do Pré-escolar; Departamento do 1.º Ciclo; Responsáveis: Docentes
Crianças do Pré-escolar; Alunos do 1.º Ano; Alunos do 2.º Ano; Alunos do 3.º Ano; Alunos do 4.º Ano; Pais/Encarregados de Educação;
Recursos financiados: 0 Outros recursos: 0 Recursos Humanos: 0
0
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
41
17-09-2015
A 18-09-2015
Anual - uma só vez por ano
Receção aos
alunos
(027)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Escola Básica e Secundária de Felgueiras e Escola Básica de Lagares
2. Abandono Escolar; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Promover uma melhor integração dos alunos no meio escolar; Familiarizar as crianças com novos espaços e realidades; Dar a conhecer a escola e o seu funcionamento. Resumo: Receber os alunos no regresso à escola; Distribuir horários aos alunos; Conhecer o diretor de turma; Dar orientações gerais sobre funcionamento da escola;
Órgão(s) dinamizador(es):
Coordenação dos Diretores de Turma;
Responsáveis:
Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano; Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano; Alunos do 10.º Ano; Alunos do 11.º Ano; Alunos do 12.º Ano; Pais/Encarregados de Educação;
Recursos financiados: fotocópias Outros recursos: toda a escola
21-09-2015
A 31-10-2015
Outra
“Bibliodescobert
a”
(028)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras; CE de Torrados;
Biblioteca Escolar
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: -Identificação das diferentes áreas funcionais da BE; -Promover a formação de utilizadores. Resumo: A atividade consiste em visitar a biblioteca para os novos alunos/crianças e pais. Conhecer a s regras de funcionamento da biblioteca escolar e seus serviços. Será distribuído um guião de utilizador.
Órgão(s) dinamizador(es): Biblioteca Escolar; Responsáveis: Ricardo Lemos e Adelaide Fonseca
Crianças do Pré-escolar; Alunos do 1.º Ano; Alunos do 5.º Ano;
Outros recursos: Projetor Recursos Humanos: Assistente operacional
20
21-09-2015
A 31-10-2015
Anual - uma só vez por
ano
Divulgação da informação das
normas da segurança na
escola
(029)
EB de Lagares, Felgueiras;
Lagares
Objetivos: Coresponsabilizar toda a população escolar no cumprimento das normas de segurança. Resumo: Envio das normas de evacuação via email.
Órgão(s) dinamizador(es): Segurança na Escola; Responsáveis: Ana Basto
Docentes;
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
42
21-09-2015
A 17-12-2015
Semanal
(nos treinos do Desporto Escolar)
Torneios de Abertura do
Desporto Escolar
(030)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Felgueiras
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Dar a conhecer as diversas modalidades do D.E. Resumo: Torneios abertos a todos os alunos para as diversas modalidades.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Educação Física - 2.º Ciclo; Subdepartamento de Educação Física - 3.º Ciclo/Secundário; Desporto Escolar; Responsáveis: António Maio
Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano; Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano; Alunos do 10.º Ano; Alunos do 11.º Ano; Alunos do 12.º Ano;
Recursos financiados: Material de desgaste das diversas modalidades: bolas, patins, raquetes, coletes, equipamentos... Outros recursos: Pavilhões e espaços desportivos
500 euros
28-09-2015
A 09-10-2015
Anual - uma só vez por
ano
Comemoração da efeméride 5
de outubro
(031)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Escola
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: • Fomentar o gosto pela disciplina; • Comemorar datas importantes relacionadas com a História. Resumo: Concurso de caricaturas dos presidentes da república. As caricaturas serão expostas e a comunidade elegerá as três melhores.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de História e Geografia de Portugal - 2.º Ciclo; Subdepartamento de História - 3.º Ciclo/Secundário; Responsáveis: Docentes dos subdepartamentos de História 3-º Ciclo/
Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano; Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano; Alunos do 10.º Ano; Alunos do 11.º Ano; Alunos do 12.º Ano;
Recursos financiados: Blocos de folhas, cola. Outros recursos: Placards e mesas. Recursos Humanos: Docentes dos subdepartamentos de HGP e História
20
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
43
30-09-2015
Anual - uma só vez por
ano
Saída ao Meio –
Desfolhada
(Articulação vertical: Pré-
escolar e 1ºano)
(032)
EB do Fontão, Friande;
EB Fontão
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Motivar os alunos para o conhecimento de atividade agrícola; Desenvolver e articular o trabalho entre pares e entre grupo; Proporcionar ambientes de aprendizagem diversificados; Conhecer o património. Resumo: Atividade de articulação vertical (Pré-escolar e 1º Ciclo)
Órgão(s) dinamizador(es): Departamento do Pré-escolar; Departamento do 1.º Ciclo; Responsáveis: Educadora e Docente do 1ºano
Crianças do Pré-escolar; Alunos do 1.º Ano;
Recursos financiados: 0 Outros recursos: 0 Recursos Humanos: 0
0
30-09-2015
A 12-06-2016
semanal
Clube de
Meteorologia
(033)
- Apresentação semanal do
estado de tempo
- Leitura e Análise de
Dados Meteorológicos
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela;
Biblioteca Átrio de acesso à sala de Professores
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Divulgação da Meteorologia e da sua importância extrema para a organização e gestão do dia-a-dia dos cidadãos. Previsão do estado de tempo a partir da análise e interpretação de cartas sinópticas Promoção de atividades de enriquecimento pedagógico e cultural. Observação direta e registo da alteração dos elementos climáticos com a altitude
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Geografia - 3.º Ciclo/Secundário; Responsáveis: José Carlos A. Marques
Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano; Alunos do 10.º Ano; Alunos do 11.º Ano; Alunos do 12.º Ano;
Estação Meteorológica Digital
60 euros
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
44
7.2.2- OUTUBRO
Calendarização
Atividade
Local Tema
Objetivos específicos da atividade
Dinamizadores/ Professores responsáveis
Destinatários
Financiamento do Agrupamento
Data Periodicidade
(nome) (escola em que se realiza) (local a visitar) (dos Objetivos e Metas do
PAA para os quais pretende contribuir)
(Subdep. /Docentes)
(Anos de escolaridade/ comunidade)
Recursos
Valor (€)
01-10-2015
A 31-10-2015
Anual - uma só vez por
ano
Mês
Internacional das BE’s
(034)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras; CE de Jugueiros; CE de Lagares; CE de Penacova; CE de Pombeiro de Ribavizela; CE de Regilde; CE de Sendim; CE de Torrados; EB do Cruzeiro, Vizela (S. Jorge); EB do Fontão, Friande;
Biblioteca Escolar
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: - Assinalar o Dia Internacional da BE; -Valorizar a BE como espaço de aprendizagens; -Desenvolver o gosto pela leitura, pelo saber e pelo espaço; -Promover e animar a leitura. Resumo: A atividade consiste em assinalar o mês (outubro) da biblioteca escolar através de diversas atividades de promoção da leitura e das literacias.
Órgão(s) dinamizador(es): Biblioteca Escolar; Responsáveis: Ricardo Lemos, Adelaide Fonseca
Crianças do Pré-escolar; Alunos do 1.º Ano; Alunos do 2.º Ano; Alunos do 3.º Ano; Alunos do 4.º Ano; Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano; Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano; Alunos do 10.º Ano; Alunos do 11.º Ano; Alunos do 12.º Ano; Docentes; Assistentes Técnicos; Pais/Encarregados de Educação; Outros elementos da comunidade escolar;
Recursos financiados: Cartazes, Ofertas, Livros Outros recursos: Projetor, Cartolinas, Marcadores Recursos Humanos: Assistente operacional
30
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
45
01-10-2015
A 31-10-2015
Anual – 1
só vez
“Crescer em segurança- Regresso às aulas 2015-
2016”
(035)
Escola Básica e Secundária de Felgueiras
Auditório
Segurança
Objetivos: Sensibilizar os alunos para as questões da Segurança no regresso às aulas Resumo:
Dinamizadores: Coordenadora de Segurança Responsáveis: Ana Basto
Alunos do 5º Ano
01-10-2015
A 09-06-2016
anual)
PES
(036)
Cheque dentista
1.º ciclo do Agrupamento
I, V, VI
Promoção da saúde oral nas crianças
Aquisição por parte das crianças de hábitos de higiene oral
Cooperar com o Centro de Saúde e Coordenadores de estabelecimento nas atividades de promoção da Saúde Oral.
Dinamizadores: Departamento do 1.º Ciclo Responsáveis: - Coordenadora do 1..º Ciclo - Coordenadora do PES
Alunos do 1.ºCiclo (Programa de Saúde Oral – cheque dentista)
01-10-2015
A 09-06-2016
Ano letivo
PES
Projeto PASSezinho
(037)
Todos os Centros Escolares JI do Agrupamento
I a V
Promoção de comportamentos alimentares saudáveis
Contribuição para um ambiente promotor de saúde.
Cooperar com o Centro de Saúde e Coordenadores de estabelecimento nas atividades de promoção da Alimentação saudável.
Dinamizadores: - Educadores de Infância Responsáveis: - Coordenadora do Pré-Escolar - Anunciação Rocha
Crianças do Pré-Escolar
01-10-2015
Anual - uma só vez por
ano
Comemoração
do Dia da Música
(038)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Sala de Aula
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos;
Objetivos: Reproduzir diferentes músicas; Cantar diferentes Melodias Resumo: Cantar afinadamente
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Educação Musical; Responsáveis: Estela Pinto e Lara Almeida
Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano;
Outros recursos: Leitor de CDs
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
46
01-10-2015
A 31-05-2016
Outra
Problema do
mês
(039)
(No Âmbito do Projecto
Promoção e Educação para a saúde no meio
escolar)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Escola
1. Resultados escolares; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: -Fomentar o gosto dos alunos pelo raciocínio e pelos desafios intelectuais; -Aplicar conhecimentos e processos da matemática num contexto lúdico; - Escolher uma estratégia adequada à resolução de problemas; -Incorporar conhecimentos, atitudes e procedimentos que capacitem para a gestão equilibrada da alimentação; - Promover a Educação alimentar; -Reforçar os fatores de proteção relacionados com os estilos de vida saudáveis. Resumo: Os alunos resolvem uma situação matemática relacionada com questões relacionadas com alguns temas do PPES. Esta atividade é levada para casa para ser do conhecimento dos pais/familiares que poderão ajudar na sua concretização.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Matemática - 2.º Ciclo; Responsáveis: Cristina Simões Carvalho
Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano; Pais/Encarregados de Educação;
Recursos financiados: -Fotocópias para os problemas. - Medalha -1.º lugar em cada turma.
30/40 euros
01-10-2015
A 06-06-2016
Quinzenal - uma vez de 15 em
15 dias
JORNAL DE
PAREDE DAS CIÊNCIAS
(040)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Salas 16/18 (EBL); LC (EBSF)
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 5. Relação com a comunidade;
Objetivos: • Divulgação e promoção da cultura científica; • Divulgação de artigos científicos relacionados com os conteúdos programáticos a lecionar; • Divulgação de artigos superinteressantes com curiosidades comprovadas cientificamente; • Utilização correta da língua portuguesa para comunicar de forma adequada; • Promoção do gosto pela leitura. Resumo: Ao longo do ano letivo vão-se afixando artigos relacionados com curiosidades científicas. Pelo menos de 15 em 15 dias esses artigos vão sendo substituídos por outros novos.
Órgão(s) dinamizador(es): Professores do grupo 520 - Responsáveis: Todos os docentes do grupo Sandra Costa Fátima Nogueira Mara Vaz Branca Pereira
Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano; Alunos do 10.º Ano; Alunos do 11.º Ano; Alunos do 12.º Ano;
Recursos financiados: Cartolinas A4. Outros recursos: Salas 16/18 (EBL) e LC (EBSF). Recursos Humanos: Os docentes que lecionam neste grupo e os seus alunos.
4
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
47
07-10-2015
Anual- uma só vez por
ano
Visita de estudo
a Guimarães
(041)
Centro escolar de Lagares, Centro escolar de Torrados; Centro Escolar de Sendim; Centro escolar de Pombeiro; Centro Escolar de Regilde; E.B. do Cruzeiro; E.B. de Friande; Centro escolar de Jugueiros; E.B. de Penacova.
Castelo, Paço dos Duques, Centro Histórico.
I, II, III, V
A Visita de Estudo vai de encontro aos conteúdos lecionados neste ano de escolaridade. Objetivos: • Divulgação do conhecimento sobre monumentos históricos; • Promoção da educação para a conservação e sustentabilidade; • Sensibilização em geral para o dever da conservação do património, através da alteração de comportamentos; • Sensibiliza o aluno para a defesa e preservação do património histórico-cultural; • Fomentar o respeito, a curiosidade e o convívio; • Permite ao aluno desenvolver a sua curiosidade intelectual e o gosto pelo saber; • Promove no aluno a adoção de metodologias personalizadas de trabalho e de aprendizagens adequadas aos objetivos; • Permite ao aluno realizar atividades de forma autónoma, responsável e criativa; • Ler e interpretar fontes históricas.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento do 4º ano. Responsáveis: Professores do 4º ano de escolaridade.
Alunos do 4º ano de escolaridade
0 €
12-10-2015
A 16-10-2016
Anual - uma só vez por
ano
Dia Mundial da
Alimentação
(042)
(Articulação com o PES)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Átrio da Escola
3. Apoio às aprendizagens dos alunos;
Objetivos: • Sensibilizar os alunos para a importância de uma alimentação equilibrada e racional; • Cuidados com a higiene alimentar. • Promoção da saúde dos jovens através da Educação para a Saúde, especialmente em matéria de Alimentação Saudável e Atividade Física • Adquirir hábitos de vida saudável, que favoreçam a robustez física e o equilíbrio psico-emocional. • Prevenção da ingestão de água e outros alimentos contaminados por microorganismos patogénicos. Resumo: Os alunos elaboram um trabalho sobre o tema para ser exposto.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Ciências Naturais - 2.º Ciclo; Responsáveis: Cristina Faria
Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano;
Recursos financiados: Sem custos.
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
48
15-10-2015
A 30-10-2015
Uma vez no ano
Campanha
“Onda Rosa 2015”
(043)
Articulação: Departamento
de Educação para a Saúde (DES) e a Liga Portuguesa
Contra o Cancro (LPCC)
CE Penacova; CE Regilde;
I, II, III, IV, V, VI
Objetivos: -“Colorir” a Escola, sensibilizando para a prevenção do cancro da mama; - Informar para prevenir; - Alertar para o diagnóstico precoce; - Promover a cidadania; - Promover uma ação educativa no meio
Órgão(s) dinamizador(es): Departamento 1.º Ciclo Responsáveis: Docentes do CE de Penacova
Alunos do Pré-escolar e 1.º ciclo; comunidade educativa, Comunidade do meio envolvente
Recursos financiados: 0 Outros recursos: 0 Recursos Humanos: 0
0€
16-10-2015
Anual - uma só vez por
ano
Dia Mundial da
Alimentação (PES e PNL)
(044)
(articulação vertical e
horizontal)
CE de Jugueiros; CE de Lagares; CE de Penacova; CE de Pombeiro de Ribavizela; CE de Regilde; CE de Sendim; CE de Torrados; EB do Cruzeiro, Vizela (S. Jorge); EB do Fontão, Friande;
Todos os Centros Escolares e EB1
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Sensibilizar crianças/alunos para uma alimentação saudável Proporcionar momentos de convívio entre todos Promover hábitos de uma alimentação saudável; Adquirir regras de higiene alimentar e segurança Resumo: Atividade de articulação vertical e horizontal serão realizadas diferentes atividades relacionadas com a alimentação saudável.
Órgão(s) dinamizador(es): Departamento do Pré-escolar; Departamento do 1.º Ciclo; Projeto Promoção e Educação para a Saúde em Meio Escolar (PPES); Responsáveis: Departamento do Pré-escolar e Departamento do 1º ciclo
Crianças do Pré-escolar; Alunos do 1.º Ano; Alunos do 2º Ano; Alunos do 3.º Ano; Alunos do 4.º Ano; Pais/Encarregados de Educação;
Recursos financiados: 0 Outros recursos: 0 Recursos Humanos: 0
0
19-10-2015
A 20-06-2016
Anual - uma só vez por
ano
Levantamento
de riscos/ Manutenção
(045)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Escola
Objetivos: - Preparar e organizar os meios humanos e materiais existentes, para garantir a salvaguarda de pessoas e bens. - Correção das situações disfuncionais detetadas. Resumo: Verificar ao longo do ano situações de risco e de manutenção de equipamentos danificados.
Órgão(s) dinamizador(es): Segurança na Escola; Responsáveis: Ana Basto
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
49
26-10-2015
A 30-10-2015
Anual - uma só vez por
ano
“Segurança e
Prevenção Rodoviária”
(046)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
BiBlioteca e átrio da escola
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 5. Relação com a comunidade;
Objetivos: -Consciencializar a comunidade escolar para as regras de segurança de veículos e peões. - Reconhecer a necessidade de contribuir para a utilização dos transportes terrestres em segurança Resumo: -Exposição de cartazes elaborados pelos alunos do 9º ano.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Ciências Físico-Químicas - 3.º Ciclo/Secundário; Biblioteca Escolar; Responsáveis:
Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano; Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano; Alunos do 10.º Ano; Alunos do 11.º Ano; Alunos do 12.º Ano; Docentes; Assistentes Operacionais; Assistentes Técnicos; Outros elementos da comunidade escolar;
Recursos financiados: - Não requer financiamento. Outros recursos: - Biblioteca da EBSF - Átrio da EBL
30-10-2015
Anual - uma só vez por
ano
Ação de
sensibilização “Bullying”
(047)
(articulação -Escola Segura)
CE de Sendim;
Centro Escolar de Sendim
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Incutir na comunidade escolar comportamentos e atitudes corretas para a prevenção do Bullying em contexto escolar; Sensibilizar a comunidade escolar de forma a identificar riscos. Resumo: Atividade em articulação com a Escola Segura.
Órgão(s) dinamizador(es): Departamento do Pré-escolar; Departamento do 1.º Ciclo; Segurança na Escola; Outro(s); Responsáveis: Departamento do Pré-escolar e Departamento do 1º ciclo
Crianças do Pré-escolar; Alunos do 1.º Ano; Alunos do 2.º Ano; Alunos do 3.º Ano; Alunos do 4.º Ano;
Recursos financiados: 0 Outros recursos: 0 Recursos Humanos: 0
0
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
50
30-10-2015
Anual - uma só vez por
ano
Feira do Outono
(048)
CE de Jugueiros; EB do Cruzeiro, Vizela (S. Jorge);
Centro Escolar de Jugueiros e EB do Cruzeiro
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Promover o convívio e a socialização; Valorizar o trabalho em equipa; Promover a partilha e a solidariedade; Sensibilizar a comunidade educativa para uma participação mia ativa na vida escolar; Promover o convívio na comunidade educativa; Conhecer os produtos agrícolas e gastronómicos do meio. Resumo: Antecipadamente, os alunos elaboram em sala de aula alguns trabalhos para serem vendidos na feirinha. Também é pedida a colaboração de todos os Pais/ Encarregados de Educação e restante Comunidade local para a oferta de diferentes produtos hortícolas e materiais diversos, com o intuito de serem vendidos. Neste dia, e de acordo com o planeado, a escola está aberta a toda a comunidade, que tem oportunidade de passar alguns momentos de convívio. Os alunos/crianças convivem com os familiares . Para além de reviver costumes e tradições, mostrando os produtos hortícolas e não só desta época do ano, promove-se a sociabilidade, sensibilizando a comunidade escolar para uma participação mais ativa nas atividades da escola, fortalecendo as relações familiares e da comunidade envolvente.
Órgão(s) dinamizador(es): Departamento do Pré-escolar; Departamento do 1.º Ciclo; Associação de Pais/Encarregados de Educação; Responsáveis: Departamento do Pré-escolar e Departamento do 1º ciclo
Crianças do Pré-escolar; Alunos do 1.º Ano; Alunos do 2.º Ano; Alunos do 3.º Ano; Alunos do 4.º Ano;
Recursos financiados: 0 Outros recursos: 0 Recursos Humanos: 0
0
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
51
7.2.3- NOVEMBRO
Calendarização
Atividade
Local Tema
Objetivos específicos da atividade
Dinamizadores/ Professores responsáveis
Destinatários
Financiamento do Agrupamento
Data Periodicidade
(nome) (escola em que se realiza) (local a visitar) (dos Objetivos e Metas
do PAA para os quais pretende contribuir)
(Subdep. /Docentes)
(Anos de escolaridade/ comunidade)
Recursos
Valor (€)
02-11-2015
A 13-12-2015
Anual - uma só vez por
ano
1ºExercício de
evacuação
(049)
EB de Lagares, Felgueiras;
Lagares
Objetivos: -Limitar as consequências de um acidente; -Sensibilizar para a necessidade de conhecer procedimentos de autoproteção a adotar, por parte de professores, alunos e funcionários, em caso de acidente; - Criar rotinas de comportamento e de atuação; - Testar a eficácia dos meios disponíveis e dos planos de segurança; Resumo: Realização de um exercício de evacuação com todos os elementos da escola.
Órgão(s) dinamizador(es): Segurança na Escola; Responsáveis: Ana Basto, Ana Braga
Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano; Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano; Docentes; Assistentes Operacionais; Assistentes Técnicos;
04-11-2015
A 11-11-2015
Anual - uma só vez por
ano
Lenda de S. Martinho e
construção de um painel em BD alusivo à lenda
(050)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Escola
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade;
Objetivos: Reconhecer à luz da mensagem cristã a dignidades da pessoas humana; fomentar o gosto pela disciplina; interpretar produções culturais. Resumo: Os alunos são convidados a pesquisar a lenda de S. Martinho e a elaborar um painel sobre o tema.
~ Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Educação Moral e Religiosa Católica; Responsáveis: Artur Ribeiro, Nélson Ramalhoto e Lourdes Melo
Alunos do 5.º Ano;
06-11-2015
A 06-06-2016
Trimestral - uma vez por cada período
Biografias de personagens
históricas
(051)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Atividade de sala de aula
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos;
Objetivos: • Despertar a curiosidade dos alunos para o estudo da disciplina; • Desenvolver o gosto pelo estudo “descoberta” e investigação individual; • Elaborar pequenos textos fazendo o uso correto do vocabulário da disciplina; • Usar corretamente a Língua Portuguesa. Resumo: Trabalho de pesquisa e realização de uma ficha de trabalho.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de História e Geografia de Portugal - 2.º Ciclo; Responsáveis:
Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano;
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
52
11-11-2015
Anual - uma só vez por
ano
Feira de S. Martinho
(052)
(ARTICULAÇÃO HORIZONTAL:
Coordenação de DT`s e grupos
600, 530. ARTICULAÇÃO COM O PES.)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Recinto escolar
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: • Divulgar os produtos hortícolas e regionais; • Fomentar a participação dos alunos; • Promover a interdisciplinaridade; • Otimizar as relações alunos/professores; •Sensibilizar os alunos para o consumo de produtos saudáveis, naturais e não transformados. - Colaborar na decoração das barracas para a venda de produtos; - Preservar e valorizar tradições culturais. Resumo: Decoração das barracas para a venda de produtos.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Educação Tecnológica; Subdepartamento de Educação Visual - 3.º Ciclo/Secundário; Responsáveis: José Pinha e José Carlos Correia
Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano;
11-11-2015
Anual - uma só vez por ano
Feira do Outono
/ S. Martinho
(053)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
espaço exterior das escolas
2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Valorizar as tradições, a comunicação e a relação com todos os elementos da comunidade educativa. Promover a partilha e a solidariedade. Reviver costumes e tradições. Conhecer os produtos agrícolas e gastronómicos do meio envolvente. Promover hábitos alimentares saudáveis. Promover a lenda de S. Martinho. Valorizar o trabalho em equipa. Resumo: Venda de produtos do meio envolvente (produtos hortícolas e doçaria tradicional). Realização de um pequeno magusto.
Órgão(s) dinamizador(es): Coordenação dos Diretores de Turma; Responsáveis: Coordenação de Diretores de Turma
Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano; Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano; Alunos do 10.º Ano; Alunos do 12º Ano; Docentes; Assistentes Operacionais; Assistentes Técnicos; Pais/Encarregados de Educação; Outros elementos da comunidade escolar;
Recursos financiados: material de decoração para as disciplinas de EV e ET Outros recursos: espaço exterior da escola, mesas, guarda-sóis
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
53
11-11-2015
Anual - uma só vez por
ano
Feira de S. Martinho
(054)
EB de Lagares, Felgueiras;
Átrio da Escola Básica de lagares
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: - Abrir a escola à comunidade. - Envolver toda a comunidade numa atividade comum. -Valorizar tradições e produtos caraterísticos da terra. - Comemorar a data de S. Martinho. Resumo: Todos os alunos irão contribuir com produtos regionais, que posteriormente serão colocados à venda nas respetivas bancas de venda. Todas as Bancas de venda serão decoradas pela turma com a participação especial dos professores de Educação Visual e de Educação Tecnológica.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Educação Visual e Tecnológica; Responsáveis: Manuela Simões
Recursos financiados: Cartolinas diversas; Colas; Tintas...
40 euros
11-11-2015
1º Período
1 dia
S. Martinho
(055)
Escola Básica de lagares
Átrio da escola
- Valorizar tradições; - Envolver a comunidade no evento da escolar; - Promover bons hábitos na alimentação. - Conhecer a origem e caraterísticas dos variados alimentos saudáveis. - Relacionar Saúde com a alimentação.
Órgão(s) dinamizador(es): Docentes de EV e ET a lecionar na escola.
Alunos do 5º Ano e 6º Ano de escolaridade
Material diversificado. (cartazes, tintas, …)
20
Euros
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
54
11-11-2015
Anual - uma só vez por
ano
Feira de S. Martinho -
"Decoração das barracas"
(056)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
EB de Lagares, Felgueiras e EB e Secundária de Felgueiras
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: - Desenvolver a criatividade. - Preservar e valorizar tradições culturais. Resumo: Colaborar na decoração das barracas para a venda de produtos;
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Educação Visual - 3.º Ciclo/Secundário; Responsáveis: José Carlos Correia e docentes do Subdepartamento de E.V. 3º Ciclo
Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano; Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano; Alunos do 10.º Ano; Alunos do 11.º Ano; Alunos do 12.º Ano; Docentes; Assistentes Operacionais; Assistentes Técnicos; Pais/Encarregados de Educação; Outros elementos da comunidade escolar;
Recursos financiados: Material existente na papelaria da escola. Outros recursos: Mesas, guardassóis e papel cenário Recursos Humanos: Todos os docentes e assistentes operacionais.
0
11-11-2015
A 13-11-2015
Anual - uma só vez por
ano
S. Martinho-
Viver as tradições / Feira de S. Martinho
(057)
(PNL e PES)
CE de Jugueiros; CE de Lagares; CE de Penacova; CE de Pombeiro de Ribavizela; CE de Regilde; CE de Sendim; CE de Torrados; EB do Cruzeiro, Vizela (S. Jorge); EB do Fontão, Friande.
Todos os Centros Escolares e EB1
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Preservar a tradição tendo em conta a época; Valorizar as tradições; Envolver a comunidade na vida escolar, Promover a Escola; Incutir atitudes e valores de defesa do meio; Conhecer e promover o património Resumo: Atividade de articulação vertical e horizontal. Diferentes atividades relacionadas com o S. Martinho.
Órgão(s) dinamizador(es): Departamento do Pré-escolar; Departamento do 1.º Ciclo; Responsáveis: Docentes
Crianças do Pré-escolar; Alunos do 1.º Ano; Alunos do 2.º Ano; Alunos do 3.º Ano; Alunos do 4.º Ano;
Recursos financiados: 0 Outros recursos: 0 Recursos Humanos: 0
0
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
55
13-11-2015
A 25-02-2016
Semestral
- duas vezes por
ano (uma no
1.º período e outra no
2.º período)
Exercício de Evacuação -
Plano de Segurança
(058)
(Articulação P.E. e 1º C)
CE de Jugueiros; CE de Lagares; CE de Penacova; CE de Pombeiro de Ribavizela; CE de Regilde; CE de Sendim; CE de Torrados; EB do Cruzeiro, Vizela (S. Jorge); EB do Fontão, Friande;
Todos os Centros Escolares e EB
3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Limitar as consequências de um acidente; Sensibilizar para a necessidade de conhecer procedimentos de autoproteção a adotar, por parte dos professores, alunos e funcionários, em caso de acidente; Criar rotinas de comportamento e atuação e testar a eficácia dos meios disponíveis e dos planos de segurança; Atitudes e comportamentos a adotar em situações de perigo. Resumo: No dia e à hora que a atividade está programada procede-se à evacuação da escola, segundo as regras definidas pelo Plano de Emergência.
Órgão(s) dinamizador(es): Departamento do Pré-escolar; Departamento do 1.º Ciclo; Responsáveis: Departamento do Pré-escolar e Departamento do 1º ciclo
Crianças do Pré-escolar; Alunos do 1.º Ano; Alunos do 2.º Ano; Alunos do 3.º Ano; Alunos do 4.º Ano;
Recursos financiados: 0 Outros recursos: 0 Recursos Humanos: 0
14-11-2015
Anual - uma só vez por
ano
Feira de Outono
(059)
ARTICULAÇÃO COM O PES.
CE de Torrados (14-11)
Centro Escolar de Torrados
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Reviver costumes e tradições; Fortalecer as relações familiares; Mostrar aos alunos produtos hortícolas desta época; Promover a socialização e o convívio entre todos; Despertar para novos sabores e texturas; Promover a escola; Promover a relação com o meio. Resumo: Antecipadamente, os alunos elaboram em sala de aula alguns trabalhos para serem vendidos na feirinha. É também pedida a colaboração de todos os Pais/ Encarregados de Educação e restante Comunidade local para a oferta de diferentes produtos hortícolas e materiais diversos, com o intuito de serem vendidos. Neste dia, a escola está aberta a toda a comunidade, que tem oportunidade de passar alguns momentos de convívio.
Órgão(s) dinamizador(es): Departamento do Pré-escolar; Departamento do 1.º Ciclo; Responsáveis: Docentes dos CE de Torrados
Crianças do Pré-escolar; Alunos do 1.º Ano; Alunos do 2.º Ano; Alunos do 3.º Ano; Alunos do 4.º Ano; Docentes; Assistentes Operacionais; Assistentes Técnicos; Pais/Encarregados de Educação; Outros elementos da comunidade escolar;
Recursos financiados: 0 Outros recursos: 0 Recursos Humanos: 0
0
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
56
16-11-2015
A 20-11-2015
Anual - uma só vez por
ano
Dia do Não Fumador
(060)
(Articulação com
o PES)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Átrio
1. Resultados escolares; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: • Sensibilizar os alunos para as doenças causadas pelo tabaco e suas implicações a nível social. • Prevenir o consumo de substâncias psicoativas (tabaco). • Sensibilizar os alunos para as doenças causadas pelo tabaco e suas implicações a nível social. • Prevenir o consumo de substâncias psicoativas (tabaco). Resumo: Elaborar cartazes/trabalhos alusivos ao tema.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Ciências Naturais - 2.º Ciclo; Responsáveis: Subdepartamento de Ciências Naturais
Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano;
16-11-2015
A 11-12-2015
Anual - uma só vez por
ano
Decoração de
Natal da escola
(061)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Espaços interiores e exteriores da escola
2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Sensibilizar os alunos e a comunidade escolar para a época natalícia. Resumo: Envolver os alunos na decoração da escola com enfeites alusivos ao Natal.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Educação Visual - 3.º Ciclo/Secundário; Responsáveis: José Carlos Correia e Manuela Simões
Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano; Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano; Docentes;
Recursos financiados: Material para realizar enfeites de Natal Outros recursos: Ferramentas existentes na escola e alguns enfeites realizados em anos anteriores. Recursos Humanos: Docentes de E. V. 3º Ciclo e E. V. / E. T. 2º Ciclo
50
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
57
17-11-2015
Anual - uma só vez por
ano
Dia do não Fumador
(062)
(Articulação com o PES)
CE de Jugueiros; EB do Fontão, Friande;
Centro Escolar de Jugueiros e EB do Fontão
1. Resultados escolares; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Promover hábitos de vida saudáveis. Promover a educação para a saúde. Sensibilizar os alunos para as doenças causadas pelo tabaco e suas implicações a nível social;- Prevenir o consumo de substâncias psicoativas (tabaco). Resumo: Atividades para alertar os efeitos maléficos do tabaco na saúde das pessoas.
Órgão(s) dinamizador(es): Departamento do Pré-escolar; Departamento do 1.º Ciclo; Projeto Promoção e Educação para a Saúde em Meio Escolar (PPES); Responsáveis: Departamento do Pré-escolar e Departamento do 1º ciclo
Crianças do Pré-escolar; Alunos do 1.º Ano; Alunos do 2.º Ano; Alunos do 3.º Ano; Alunos do 4.º Ano;
Recursos financiados: 0 Outros recursos: 0 Recursos Humanos: 0
0
19-11-2015
Anual - uma só vez por
ano
VISITA DE
ESTUDO AO PARQUE
PALEONTOLÓGICO DE CANELAS E VISIONARIUM
(063)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela;
Parque Paleontológico de Canelas (Arouca); Visionarium (Santa Maria da Feira)
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 5. Relação com a comunidade;
Objetivos: • Conhecimento do Geoparque, Geossítio e Património Geológico. • Reconhecimento das Trilobites como seres que viveram em mares antigos que cobriram esta região há cerca de 465 Milhões de Anos, quando ela se encontrava próximo do Pólo Sul. • Observação e distinção de rochas metamórficas e magmáticas. • Compreensão do fenómeno geológico das “Pedras Parideiras”. • Realização de experiências manipulando os equipamentos expostos; • Promoção da cultura científica dos alunos. Resumo: A Visita de Estudo a Canelas e Visionariam de Sta. Maria da Feira vai de encontro aos conteúdos lecionados no início do ano letivo.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Ciências Físico-Químicas - 3.º Ciclo/Secundário; Subdepartamento de Ciências Naturais - 3.º Ciclo/Secundário; Responsáveis: Docentes que lecionem o 10.º ano de Biologia/Geologia Anunciação Rocha e Físico-Química A
Alunos do 10.º Ano;
Recursos financiados: 120 fotocópias . Recursos Humanos: Docentes de Biologia/Geologia e Físico-Química A que lecionam o 10.º ano
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
58
19-11-2015
Anual - uma só vez por ano
Corta-Mato
(064)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Felgueiras
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Promover os hábitos de vida saudáveis Resumo: Corta-Mato escolar para apuramento para o CLDE Tâmega
Órgão(s)/professores dinamizador(es): Subdepartamento de Educação Física - 2.º Ciclo; Subdepartamento de Educação Física - 3.º Ciclo/Secundário; Desporto Escolar;
Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano; Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano; Alunos do 10.º Ano; Alunos do 11.º Ano; Alunos do 12.º Ano;
Recursos financiados: Fitas sinalizadoras, dorsais, medalhas. Outros recursos: Espaço exterior escolar
19-11-2015
Anual - uma só vez por
ano
Dia Mundial da
Filosofia
(065)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela;
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: - Contribuir para o desenvolvimento do raciocínio, da reflexão, da análise crítica das convicções pessoais e do seu valor no exercício da cidadania; - Reconhecer o contributo específico da Filosofia para o desenvolvimento de um pensamento informado, metódico e crítico, - Sensibilizar a comunidade escolar para o exercício da razão e do pensamento crítico. Resumo: Palestra
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Filosofia e Psicologia; Responsáveis: Augusto Silva
Alunos do 10.º Ano; Alunos do 11.º Ano;
20-11-2015
A 25-12-2015
Anual - uma só vez por
ano
“Dia Mundial da
Ciência e da Tecnologia”
(066)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Biblioteca e átrio da escola
1. Resultados escolares; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos;
Objetivos: Ciência como meio para a evolução do ser humano e da sociedade tal como a conhecemos. - Reconhecer as principais inovações tecnologias registadas ao longo da história da humanidade e a sua contribuição para o desenvolvimento das sociedades, desde a pré-história até ao presente. - Compreender a importância da Física e da Química na descoberta de novas tecnologias, nas quais assenta a sociedade em que vivemos. - Despertar em cada aluno a curiosidade científica e o gosto pela Ciência. - Contribuir para a melhoria das relações intra e inter-pessoais Resumo: - Apresentação de trabalhos/projetos de alunos sobre ciência e tecnologia
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Ciências Físico-Químicas - 3.º Ciclo/Secundário; Biblioteca Escolar; Responsáveis: Professores do grupo 510 que lecionam 3º ciclo
Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano; Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano;
Recursos financiados: - Não necessita de financiamento. Outros recursos: -Biblioteca da EBSF - Átrio da EBL
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
59
22-11-2015
Anual - uma só vez por
ano
Comemoração
do Dia de Santa Cecília
(067)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Sala de Aula
1. Resultados escolares; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos;
Objetivos: Visualizar um filme Resumo: Ver o que a Santa Cecília fez pelos músicos.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Educação Musical; Responsáveis: Estela Pinto, Lara Almeida
Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano;
Outros recursos: Computador
23-11-2015
A 09-06-2016
Trimestral - uma vez por cada período
Filosofia e
Cinema
(068)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela;
Escola Secundária de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: -Possibilitar ao aluno a leitura e interpretação de diferentes fontes de conhecimento; - Desenvolver a capacidade de análise e observação; -Desenvolver o sentido estético; Resumo: Será analisado um filme por período, quer no 10º ano quer no 11º ano, de forma a sintetizar os conteúdos programáticos abordados. Os filmes serão analisados segundo um guião e seguir-se-á um debate.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Matemática - 2.º Ciclo; Responsáveis:
Alunos do 10.º Ano; Alunos do 11.º Ano;
26-11-2015
A 04-12-2015
Anual - uma só vez por
ano
Comemoração
do 1 de Dezembro de
1640
(069)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
escola
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: • Relacionar-se com os outros com base nos princípios de cooperação e solidariedade, assumindo a alteridade e diversidade como fator de enriquecimento mútuo; • Reconhecer, à luz da mensagem cristã, a dignidade da pessoa humana; • Fomentar o gosto pela disciplina; • Comemorar datas importantes relacionadas com a História. • Interpretar produções culturais (literárias, pictóricas, musicais ou outras) que utilizam ou aludem a perspetivas religiosas ou a valores éticos; - Fomentar o gosto pela disciplina; - Comemorar datas importantes relacionadas com a História. Resumo: Exposição de trabalhos realizados pelos alunos.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de História - 3.º Ciclo/Secundário; Subdepartamento de Educação Moral e Religiosa Católica; Responsáveis: Docentos dos subdepartamentos de história e EMRC
Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano; Alunos do 10.º Ano; Alunos do 11.º Ano; Alunos do 12.º Ano;
Recursos financiados: Cartolinas, cola, papel cenário. Outros recursos: Placards e mesas. Recursos Humanos: docentes dos subdepartamentos história e EMRC
50 euros
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
60
7.2.4- DEZEMBRO
Calendarização
Atividade
Local Tema
Objetivos específicos da atividade
Dinamizadores/ Professores responsáveis
Destinatários
Financiamento do Agrupamento
Data Periodicidade
(nome)
(escola em que se realiza) (local a visitar) (dos Objetivos e Metas do PAA para os quais pretende
contribuir)
(Subdep. /Docentes)
(Anos de escolaridade/ comunidade)
Recursos
Valor
(€)
01-12-2015
1 dia
PES
Comemoração do Dia Mundial de Luta Contra a
SIDA
(070)
EBL EBSF
I, III, V, VI
Objetivos: - Alertar para a necessidade de prevenção e precaução contra o vírus da SIDA. - Informar sobre comportamentos de risco
- Sensibilizar os alunos para as diferentes formas de transmissão do VIH
Dinamizador e Responsável: - Anunciação Rocha e Sandra Costa
Comunidade escolar
01-12-2015
A 16-12-2015
Anual - uma só vez por
ano
Atividades de
natal Concurso de
presépios
(071)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Escola - Biblioteca
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 5. Relação com a comunidade;
Objetivos: Comemorar datas importantes relacionadas com a História. Resumo: Os alunos farão presépios com os mais variados materiais e haverá um concurso para seleção dos três melhores trabalhos. Os trabalhos serão expostos na biblioteca
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Educação Moral e Religiosa Católica; Responsáveis: Artur Ribeiro, Nélson Ramalhoto e Lourdes Melo
Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano;
Recursos financiados: 25 euros, para os prémios Outros recursos: Biblioteca
01-12-2015
A 10-02-2016
Anual - uma só vez por
ano
“CONCURSO: DIA MUNDIAL
DA SIDA"
(072)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Salas 16/18 (EBL); LCN (EBSF)
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: • Sensibilização dos alunos para as principais infeções sexualmente transmissíveis, nomeadamente para o VIH-SIDA; • Sensibilização dos alunos para o modo de propagação das I.S.T.; • Demonstração da importância da utilização do preservativo na prevenção da SIDA; • Desmistificação de algumas ideias adquiridas anteriormente, sem rigor científico. Resumo: Os alunos realizarão trabalhos relacionados com a SIDA. Serão atribuídos prémios aos melhores trabalhos. Os referidos trabalhos ficarão expostos nas salas acima mencionadas entre o dia 1 e 10 de dezembro.
Órgão(s) dinamizador(es): Professores do grupo 520 - Responsáveis: José Igrejas e Celeste Pimenta
Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano;
Recursos financiados: Certificados e Prémios (1º lugar) Outros recursos: Sala de aula. Recursos Humanos: Apenas os docentes que lecionam as turmas de 9.º ano.
70
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
61
01-12-2015
A 29-04-2016
Trimestral - uma vez por cada período
“Hora do Pai
Leitor” (PNL)
(073)
EB do Fontão, Friande;
Centro Escolar de Fontão
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Desenvolver: expressão verbal oral; expressão plástica; expressão escrita. Resumo: Atividade de articulação vertical
Órgão(s) dinamizador(es): Departamento do Pré-escolar; Departamento do 1.º Ciclo; Responsáveis: Educadora e professoras titulares da turma.
Crianças do Pré-escolar; Alunos do 1.º Ano;
Recursos financiados: 0 Outros recursos: 0 Recursos Humanos: 0
0
01-12-2015
A 31-05-2016
Anual - uma só vez por
ano
Concurso
Nacional de Leitura (CNL)
(074)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Biblioteca Escolar e Biblioteca Distrital a designar
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: - Desenvolver a autonomia, espírito crítico e responsabilidade; -Desenvolver o gosto pela leitura; Criar hábitos de leitura. Resumo: Este concurso é dirigido aos alunos de 3.º ciclo e Secundário, através da leitura de obras selecionadas pela equipa da BE e pelo PNL/RBE. 1.ª fase - nível de escola, apuramento de alunos para a fase distrital, através de uma prova escrita e oral. 2.ª fase - distrital (Biblioteca a designar pelo PNL/RBE)
Órgão(s) dinamizador(es): Biblioteca Escolar; Responsáveis: Ricardo Lemos, Adelaide Fonseca
Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano; Alunos do 10.º Ano; Alunos do 11.º Ano; Alunos do 12.º Ano; Docentes;
Recursos financiados: Transporte para a fase distrital Outros recursos: Fotocópias, fundo documental Recursos Humanos: Assistente operacional, professores de português de 3.º ciclo/secundário
250
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
62
02-12-2015
A 14-12-2015
Anual - uma só vez por
ano
Concurso "Postal
de Natal
(075)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Átrio interior da escola
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Desenvolver a criatividade e a sensibilidade estética. Resumo: A realização da atividade acontecerá em contexto da sala de aula e no final será realizada uma exposição dos trabalhos elaborados pelos alunos.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Educação Visual - 3.º Ciclo/Secundário; Responsáveis: José Carlos Correia e docentes do Subdepartamento de E. V. 3º Ciclo
Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano;
Recursos financiados: Material existente na papelaria da escola. Outros recursos: Sala de aula Recursos Humanos: Docentes do Subdepartamento de Educação Visual - 3º Ciclo
0
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
63
03-12-2015
Anual - uma só vez por
ano
Dia Mundial da
Pessoa com Deficiência
(076)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras; CE de Jugueiros; CE de Lagares; CE de Penacova; CE de Pombeiro de Ribavizela; CE de Regilde; CE de Sendim; EB do Cruzeiro, Vizela (S. Jorge); EB do Fontão, Friande;
Agrupamento de Escolas de Felgueiras
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Promover a inclusão da Pessoa com deficiência; Alertar para os direitos da Pessoa com Deficiência; Incrementar o convívio entre os pares. Resumo: A atividade pretende envolver as crianças com NEE com o seu grupo de pares e respetiva comunidade educativa.
Órgão(s) dinamizador(es): Departamento do Pré-escolar; Departamento do 1.º Ciclo; Subdepartamento de Português - 2.º Ciclo; Subdepartamento de Educação Moral e Religiosa Católica; Subdepartamento de Educação Física - 2.º Ciclo; Subdepartamento de Educação Visual e Tecnológica; Subdepartamento de Educação Musical; Subdepartamento de Educação Física - 3.º Ciclo/Secundário; Subdepartamento de Educação Visual - 3.º Ciclo/Secundário; Subdepartamento de Educação Especial; Responsáveis: Professores de Educação Especial
Crianças do Pré-escolar; Alunos do 1.º Ano; Alunos do 2.º Ano; Alunos do 3.º Ano; Alunos do 4.º Ano; Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano; Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano; Alunos do 10.º Ano; Alunos do 11.º Ano; Alunos do 12.º Ano; Docentes; Assistentes Operacionais; Pais/Encarregados de Educação; Outros elementos da comunidade escolar;
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
64
03-12-2015
Anual - uma só vez por
ano
Dia
Internacional da Pessoa
Deficiente
(077)
CE de Lagares;
Centro Escolar de Lagares
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Promover a inclusão; Desenvolver o espírito de solidariedade. Resumo: Atividade em articulação com o subdepartamento da Educação Especial.
Órgão(s) dinamizador(es): Departamento do Pré-escolar; Departamento do 1.º Ciclo; Subdepartamento de Educação Especial; Responsáveis: Departamento do Pré-escolar e Departamento do 1º ciclo
Crianças do Pré-escolar; Alunos do 1.º Ano; Alunos do 2.º Ano; Alunos do 3.º Ano; Alunos do 4.º Ano; Assistentes Operacionais; Assistentes Técnicos;
Recursos financiados: 0 Outros recursos: 0 Recursos Humanos: 0
0
04-12-2015
Uma vez no ano
Visita de estudo - teatro musical
“ Aladino”
(078)
Centro Escolar de Regilde
Braga: Auditório
Vita
I, II, III, IV, V, VI
- Promover o convívio e a socialização;
- Aprofundar o gosto pelo teatro;
- Contactar com o mundo do teatro;
- Desenvolver o espírito de observação;
- Desenvolver o espírito crítico e criador;
- Proporcionar o contacto / conhecer outras
realidades.
Órgão(s) dinamizador(es): Departamento 1.º Ciclo Responsáveis: docentes do CE de Regilde
Crianças do Pré-escolar, Alunos do 1.º Ciclo
--
07-12-2015
A 14-12-2015
Anual - uma só vez por
ano
Exposição de
rosas dos ventos
(079)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Átrio da escola
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade;
Objetivos: • Estimular a criatividade; • Desenvolver a capacidade de observação • Responsabilizar os alunos em tarefas que visam reforçar os conteúdos lecionados. Resumo: Os alunos elaboram uma rosa dos ventos, com criatividade e originalidade, em casa e os melhores trabalhos vão para a exposição.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de História e Geografia de Portugal - 2.º Ciclo; Subdepartamento de Geografia - 3.º Ciclo/Secundário; Responsáveis: Docentes que lecionam o 5.º ano de HGP e 7.º ano de Geografia
Alunos do 5.º Ano; Alunos do 7.º Ano;
Recursos financiados: Cartolinas, fita-cola, fotocópias. Outros recursos: placards e mesas
10 euros
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
65
08-12-2015
Anual - uma só vez por
ano
Sabores com
História
(080)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Atividade de sala de aula
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão;
Objetivos: • Permite ao aluno desenvolver a sua curiosidade intelectual e o gosto pelo saber; • Possibilita a cooperação com outros em tarefas e projetos comuns; • Sensibiliza o aluno para a defesa e preservação do património histórico-cultural; • Desenvolver o gosto pela descoberta; • Revelar atitudes de respeito e tolerância para com povos e pessoas de culturas diferentes. Resumo: Nos conteúdos serão abordados e realizar-se-á trabalhos de pesquisa sobre os alimentos do século XIX.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Português - 2.º Ciclo; Subdepartamento de História e Geografia de Portugal - 2.º Ciclo; Responsáveis: Docentes de HGP e Port do 2.º ciclo
Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano;
09-12-2015
A 11-12-2015
Anual - uma só vez por
ano
Natal
Trabalhos decorativos
alusivos ao Natal
(081)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Elaboração dos trabalhos na Sala de aula. Exposição no átrio.
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 5. Relação com a comunidade;
Objetivos: • Fomentar a participação dos alunos; • Promover a interdisciplinaridade; • Desenvolver a cidadania e o civismo; • Permitir a construção de saberes em função dos ritmos de cada um. Resumo: Elaboração de trabalhos decorativos alusivos ao Natal, principalmente em cartolina.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Educação Tecnológica; Responsáveis: José Pinha
Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano;
11-12-2015
Uma vez no ano
Visita de estudo - teatro musical
“ Aladino”
(082)
Centro Escolar de
Penacova
Porto: Exponor
I, II, III, IV, V, VI
- Promover o convívio e a socialização;
- Aprofundar o gosto pelo teatro;
- Contactar com o mundo do teatro;
- Desenvolver o espírito de observação;
- Desenvolver o espírito crítico e criador;
- Proporcionar o contacto / conhecer outras
realidades.
Órgão(s) dinamizador(es): Departamento 1.º Ciclo Responsáveis: docentes do CE de Penacova
Crianças do Pré-escolar, Alunos do 1.º Ciclo
--
0€
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
66
11-12-2015
Anual - uma só vez por ano
Festa de Natal
E Dia do Diploma
(083)
EB de Lagares, Felgueiras;
Escola Básica de Lagares (pavilhão desportivo)
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Promover o espírito de Natal, de partilha e solidariedade. Promover a socialização. Desenvolver a imaginação e a criatividade. Contactar com novas situações e aprendizagens. Reconhecer o mérito. Resumo: Apresentação de várias atividades previamente preparadas ( dança, música, canções). Entrega de diplomas aos alunos do 12.º ano (ano letivo transato).
Órgão(s) dinamizador(es): Coordenação dos Diretores de Turma; Responsáveis: Coordenação de Diretores de Turma
Crianças do Pré-escolar; Alunos do 1.º Ano; Alunos do 2.º Ano; Alunos do 3.º Ano; Alunos do 4.º Ano; Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano; Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano; Alunos do 10.º Ano; Alunos do 11.º Ano; Alunos do 12.º Ano; Docentes; Assistentes Operacionais; Assistentes Técnicos; Pais/Encarregados de Educação; Outros elementos da comunidade escolar;
Recursos financiados: Decoração do espaço envolvente. Prémios para os alunos de quadro de mérito. Diplomas e convites. Outros recursos: Pavilhão desportivo da EBL Carpete Palco Sistema de som Recursos Humanos: Assistentes operacionais
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
67
16-12-2015
Anual
Visita de Estudo
“Óbidos, Vila Natal”
(084)
Centro Escolar de Jugueiros
Óbidos
I – Resultados Escolares III – Apoio às aprendizagens dos alunos V - Relação com a comunidade
Objetivos: - Proporcionar a todos os alunos momentos de convívio e alegria. - Favorecer a vertente lúdica e pedagógica. - Promover a imaginação e a criatividade. - Festejar a quadra natalícia. - Promover o espírito natalício. - Promover a educação para a cidadania.
Dinamizadores: Departamento do Pré-escolar, Departamento do 1.º Ciclo Responsáveis: Docentes do CE de Jugueiros
Crianças do Pré-escolar e alunos do 1.º , 2.º, 3.º e 4.º anos do CE de Jugueiros
0€
16-12-2015
A 17-12-2015
Anual - uma só vez por
ano
Decoração de
Natal
(085)
EB de Lagares, Felgueiras;
Átrio da escola Básica de lagares
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: - Comemorar a época natalícia; -Envolver toda a comunidade no espírito de fraternidade, paz e harmonia. - Resumo: Os alunos de acordo com os conteúdos que vão abordando na sala de aulas executarão alguns enfeites de natal, nomeadamente: estrelas, bolas de natal e pinheiros de Natal. Estes enfeites servirão para a decoração da árvore de Natal.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Educação Visual e Tecnológica; Responsáveis: Manuela Simões
Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano;
Recursos financiados: material didático diversificado (cartolinas, tintas, colas...)
60 euros
16-12-2015
A 10-06-2016
Diária -
todos os dias
“Prémios Nobel
de Química e Física”
(086)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Laboratório de Química
1. Resultados escolares; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos;
Objetivos: • Distinguir personalidades importantes em diversas áreas, independentemente de critérios como a nacionalidade, a raça, a religião e a ideologia. • Os prémios Nobel são atribuídos àqueles que durante o ano anterior tenham prestado um valioso contributo à humanidade nos setores da Física, da Química, e outras áreas da ciência. • Motivar os alunos, em particular, para as áreas da ciência: Química e Física. Resumo: - Afixação dos vencedores laureados com os prémios Nobel da química e da Física e informação das áreas da física e da química objeto de investigação.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Ciências Físico-Químicas - 3.º Ciclo/Secundário; Responsáveis: Professores do Grupo 510
Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano; Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano; Alunos do 10.º Ano; Alunos do 11.º Ano; Alunos do 12.º Ano;
Recursos financiados: 0 Outros recursos: 0 Recursos Humanos: 0
0
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
68
17-12-2015
Anual - uma só vez por
ano
Festa de Natal
(087)
CE de Jugueiros; CE de Lagares; CE de Regilde; CE de Sendim; CE de Torrados;, Vizela (S. Jorge); EB do Fontão, Friande;
Todos os Centros Escolares e EB1
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Viver o espírito de Natal e seu significado; Desenvolver a imaginação e a criatividade; Promover desenvolver atividades lúdicas; Promover, desenvolver formas de comunicação (corporal, verbal, escrita...); Promover a socialização. Resumo: Atividade de articulação vertical e horizontal. Cada Centro Escolar irá festejar com atividades diferentes e variadas.
Órgão(s) dinamizador(es): Departamento do Pré-escolar; Departamento do 1.º Ciclo; Responsáveis: Departamento do Pré-escolar e Departamento do 1º ciclo
Crianças do Pré-escolar; Alunos do 1.º Ano; Alunos do 2.º Ano; Alunos do 3.º Ano; Alunos do 4.º Ano;
Recursos financiados: 0 Outros recursos: 0 Recursos Humanos: 0
0
17-12-2015
Uma vez no ano
Festa de Natal/
Visita ao Europarque -“Espetáculo
Aladino”
(088)
Centro Escolar de
Pombeiro EB do Cruzeiro, Vizela (S.
Jorge);
Santa Maria da
Feira
I, II, III, IV, V, VI
Promover o convívio e a socialização;
- Aprofundar o gosto pelo teatro;
- Contactar com o mundo do teatro;
-Fomentar a harmonia, a inter-ajuda, sentimentos
de união e partilha entre todos;
- Comemorar a festa de Natal;
- Reviver costumes e tradições;
- Fortalecer as relações interpessoais;
Órgão(s) dinamizador(es): Departamento 1.º Ciclo Responsáveis: docentes do CE de Pombeiro
Crianças do Pré-escolar, Alunos do 1.º ao 4.º
Ano, Docentes,
Assistentes
--
0
17-12-2015
Uma vez no ano
Ida à casa das
artes
(089)
Felgueiras
Felgueiras
* Estimular interesses dos alunos e alargar os seus horizontes; * Proporcionar momentos lúdicos e de convívio; * Incutir valores.
Órgão(s) dinamizador(es): docentes Responsáveis: docentes
Pré-escolar e 1.º ciclo
*Transporte (verba da CMF) e Associação de Pais
18-12-2015
Anual - uma só vez por
ano
Festa de Natal
(090)
EB de Lagares, Felgueiras;
Escola
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 5. Relação com a comunidade;
Objetivos: Tocar e cantar canções de Natal Resumo: Tocar e cantar canções de Natal
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Educação Musical; Responsáveis:
Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano;
Outros recursos: Flautas e Órgão
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
69
1º Período
Anual
Desporto e Ler
(091)
Atividade em articulação com
a biblioteca
Departamento de Educação Pré-escolar
Centro Escolar de Lagares
II,V
Objetivos: -Fomentar o gosto pela leitura e pelos livros; -Promover e divulgar o livro e a leitura; -Criar hábitos de sociabilização através da leitura; -Proporcionar aos alunos momentos de convívio e alegria.
Departamento de Educação Pré-escolar e professores bibliotecários
Crianças da Educação Pré-escolar
1º Período
A definir
PES
Palestra sobre Alimentação
Saudável
(092)
EBSF (auditório)
I, II, III, V, VI
Objetivos: - Motivar os alunos para a reflexão sobre o papel de uma alimentação saudável. - Orientar os alunos para a importância da alimentação saudável; - Alertar para os benefícios da alimentação saudável no bem-estar mental e no bom desempenho escolar; Sensibilizar os alunos para a aquisição de hábitos alimentares saudáveis e a transmissão desses hábitos saudáveis para a família.
Dinamizador: - Anabela Brochado Responsável: - Anabela Brochado
Alunos do 5.ºano da EBSF
1º Período
A definir
PES
Palestra sobre Bullying
(093)
EBL (sala 5)
I, II, III, V, VI
Objetivos: - Proporcionar uma reflexão sobre a violência escolar em geral e o Bullying em particular; - Procurar formas de diagnosticar os problemas e superá-los com eficácia pedagógica. Alertar para os sinais indicadores de violência escolar e/ou Bullying.
Dinamizador: - Psicóloga do Agrupamento Responsável: - Graça Bica
Alunos do 6.ºano da EBL e EBSF
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
70
1º Período (último dia de aulas)
Tarde
Ida ao cinema
(094)
Cinema
Cinema Castelo Lopes Guimarães
Objetivos: - Incentivar e desenvolver o gosto pela Língua Inglesa, pela cultura, ciências e história; - Evidenciar o aspeto lúdico da Língua Inglesa; -Aprofundar o gosto pelo cinema; - Contactar com o mundo do cinema; - Desenvolver o espírito crítico;
Professores do 2.º Ciclo
Alunos do 5º ano
1.º período
Ao longo do 1.º Período
Memória do
vivido” (Língua Portuguesa, Expressões)
(095)
(Articulação vertical: Pré-
escolar e 1ºano)
CE de Penacova
I, II, III, V,VI
Desenvolver: - expressão verbal oral; - expressão plástica; - expressão escrita.
Órgão(s) dinamizador(es): Departamento do 1.º Ciclo Departamento do pré-escolar Responsáveis: Educadora e docente 1.º ano do CE Penacova
Crianças (5 anos) Alunos do 1.º ano
Ao Longo do 1º. Período e o 2º.Período
Anual - uma só vez por
ano
Mega Atleta
(096)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Felgueiras
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Hábitos de vida saudável. Gosto pela prática desportiva. Resumo: Torneio de Atletismo: Mega sprint, Mega km e Mega salto. Nos recursos não deve constar - pesos
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Educação Física - 2.º Ciclo; Subdepartamento de Educação Física - 3.º Ciclo/Secundário; Desporto Escolar;
Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano; Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano; Alunos do 10.º Ano; Alunos do 11.º Ano; Alunos do 12.º Ano;
Recursos financiados: Pesos, fitas sinalizadoras, caixa de areia em Pombeiro, cronómetros Outros recursos: Espaços desportivos
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
71
7.3- ATIVIDADES A INICIAR NO 2º PERÍODO (Janeiro, Fevereiro e Março)
7.3.1- JANEIRO
Calendarização
Atividade
Local Tema
Objetivos específicos da atividade
Dinamizadores/ Professores responsáveis
Destinatários
Financiamento do Agrupamento
Data Periodicidade
(nome) (escola em que se realiza) (local a visitar) (dos Objetivos e Metas
do PAA para os quais pretende contribuir)
(Subdep. /Docentes)
(Anos de escolaridade/ comunidade)
Recursos
Valor (€)
07-01-2016
A 27-01-2016
Anual - uma só vez por
ano
As janeiras - à descoberta do
património; (PNL/
segurança)
(097)
CE de Jugueiros; CE de Lagares; CE de Penacova; CE de Pombeiro de Ribavizela; CE de Regilde; CE de Sendim; CE de Torrados; EB do Cruzeiro, Vizela (S. Jorge); EB do Fontão, Friande;
Todos os Centros Escolares e EB1
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Preservar a tradição tendo em conta a época; Valorizar as tradições; Conhecer o património; Cantar as Janeiras; Promover a participação da comunidade na vida escolar; Promover a escola. Resumo: Durante o mês de janeiro a comunidade escolar promove tradições com diversas atividades. Deste modo, mantém-se viva esta tradição, que é do agrado de todos, pois leva alegria, promove a socialização entre a escola/comunidade. Na maioria dos Centros Escolares esta atividade termina com a receção dos pais/encarregados de educação na escola para ouvirem os seus filhos cantar as janeiras.
Órgão(s) dinamizador(es): Departamento do Pré-escolar; Departamento do 1.º Ciclo; Responsáveis: Docentes
Crianças do Pré-escolar; Alunos do 1.º Ano; Alunos do 2.º Ano; Alunos do 3.º Ano; Alunos do 4.º Ano;
Recursos financiados: 0 Outros recursos: 0 Recursos Humanos: 0
0
07-01-2016
A 05-06-2016
Outra
Torneio de ténis
de mesa
(098)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Felgueiras
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Promover o gosto pela prática desportiva e criar hábitos de vida saudáveis. Resumo: Torneio de ténis de mesa.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Educação Física - 2.º Ciclo; Subdepartamento de Educação Física - 3.º Ciclo/Secundário; Associação de Estudantes; Desporto Escolar;
Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano; Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano; Alunos do 10.º Ano; Alunos do 11.º Ano; Alunos do 12.º Ano;
Recursos financiados: Raquetes, bolas, redes, mesas, marcadores Outros recursos: Espaços escolares.
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
72
20-01-2016
Anual - uma só vez por
ano
Basquetebol 3x3
(099)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Felgueiras
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Criar hábitos e vida saudáveis. Gosto pela prática desportiva. Resumo: Torneio de Basquetebol 3x3.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Educação Física - 2.º Ciclo; Subdepartamento de Educação Física - 3.º Ciclo/Secundário; Desporto Escolar; Responsáveis: António Maio
Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano; Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano; Alunos do 10.º Ano; Alunos do 11.º Ano; Alunos do 12.º Ano;
Recursos financiados: Coletes, bolas, fita adesiva para marcações, apito, marcadores, canetas Outros recursos: Espaços desportivos
200
21-01-2016
Anual - uma só vez por
ano
VISITA DE
ESTUDO À GALP E IPATIMUP
(100)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela;
GALP e IPATIMUP
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 5. Relação com a comunidade;
Objetivos: . Associação da Ciência, Tecnologia e Sociedade como realidades interatuantes e que se potenciam mutuamente; • Discussão de impedimentos e alternativas possíveis à reciclagem de produtos residuais (contaminação com materiais tóxicos); • Apreciação crítica de informação veiculada pelos média e aplicação de conhecimentos para interpretar problemáticas com impacte social; • Apresentação de uma atitude responsável e crítica a evolução da ciência e das tecnologias científicas; • Reconhecimento da importância dos conhecimentos científicos para a melhoria da qualidade de vida humana, prevendo e atuando em situações de natureza diversa. Resumo: A Visita de Estudo vai de encontro aos conteúdos lecionados neste ano letivo.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Ciências Físico-Químicas - 3.º Ciclo/Secundário; Subdepartamento de Ciências Naturais - 3.º Ciclo/Secundário; Responsáveis: Docentes que Biologia/Geologia Anunciação Rocha e Mara Vaz e Físico-Química A, que lecionam o 12.º Ano
Alunos do 12.º Ano;
Recursos financiados: 120 fotocópias. Recursos Humanos: Docentes de Biologia/Geologia que lecionam o 12.º ano.
Janeiro
Ou Fevereiro
a definir
1 dia
PES
Ações de sensibilização sobre Sono e
Repouso
(101)
Centros escolares do Agrupamento
I, II, III, V, VI
Objetivos:
Informar os alunos sobre as horas de sono e repouso;
Alertar para os benefícios dos comportamentos saudáveis no sono e repouso;
Alertar para as consequências dos maus comportamentos no sono e repouso;
Promover comportamentos de sono e repouso adequados
Dinamizador: - Enfermeira Vera Responsável: - Enfermeira Vera - Coordenadora 1.ºCiclo
Alunos do 1.ºCiclo do Agrupamento
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
73
7.3.2- FEVEREIRO
Calendarização
Atividade
Local Tema
Objetivos específicos da atividade
Dinamizadores/ Professores responsáveis
Destinatários
Financiamento do Agrupamento
Data Periodicidade
(nome) (escola em que se realiza) (local a visitar) (dos Objetivos e Metas
do PAA para os quais pretende contribuir)
(Subdep. /Docentes)
(Anos de escolaridade/ comunidade)
Recursos
Valor (€)
01-02-2016
A 28-02-2016
Anual - uma só vez por
ano
Segurança na
Internet
(102)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Escola
1. Resultados escolares; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 5. Relação com a comunidade;
Objetivos: Sensibilizar para a segurança na internet Resumo: Navegar com segurança na internet
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de TIC; Responsáveis:
Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano;
05-02-2016
Anual - uma só vez por
ano
Viver o Carnaval
(103)
(Segurança/PES) (articulação horizontal e
vertical)
CE de Jugueiros; CE de Lagares; CE de Penacova; CE de Pombeiro de Ribavizela; CE de Regilde; CE de Sendim; CE de Torrados; EB do Cruzeiro, Vizela (S. Jorge); EB do Fontão, Friande;
Todos os Centros Escolares e EB1
2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Preservar as tradições; Favorecer a vertente lúdica da própria atividade; Desenvolver a capacidade de expressão/comunicação; Valorizar as tradições; Proporcionar momentos lúdicos; Promover o sentido estético; Promover o convívio. Resumo: Cada Centro Escolar promove atividades relacionadas com o Carnaval.
Órgão(s) dinamizador(es): Departamento do Pré-escolar; Departamento do 1.º Ciclo; Responsáveis: Docentes
Crianças do Pré-escolar; Alunos do 1.º Ano; Alunos do 2.º Ano; Alunos do 3.º Ano; Alunos do 4.º Ano; Pais/Encarregados de Educação; Outros elementos da comunidade escolar;
Recursos financiados: 0 Outros recursos: 0 Recursos Humanos: 0
0
11-02-2016
A 12-02-2016
Anual - uma só vez por
ano
VISITA DE
ESTUDO AO OCEANÁRIO,
GRUTA DA MOEDA, MUSEU
DA ELETRICIDADE E
JARDIM ZOOLÓGICO
(104)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela;
Lisboa e Gruta da moeda
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 5. Relação com a comunidade;
Objetivos: • Divulgação do conhecimento sobre o Mundo Natural; • Promoção da educação para a conservação e sustentabilidade; • Conhecimento e valorização de coleções científicas que documentam a diversidade do Mundo Natural; • Promoção do conhecimento dos oceanos, sensibilizando os cidadãos em geral para o dever da conservação do património natural, através da alteração dos seus comportamentos. Resumo: A Visita de Estudo vai de encontro aos conteúdos lecionados neste ano de escolaridade.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Ciências Físico-Químicas - 3.º Ciclo/Secundário; Subdepartamento de Ciências Naturais - 3.º Ciclo/Secundário; Responsáveis: Docentes de Biologia/Geologia Anunciação Rocha e de Físico-Química A, que lecionam o 11.º ano
Alunos do 11.º Ano;
Recursos financiados: 120 fotocópias. Recursos Humanos: Docentes que lecionam o 11.º ano - Biologia/Geologia e Físico-Química A
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
74
15-02-2016
Anual - uma só vez por
ano
PPES
Dia dos Afetos
(105)
EB do Fontão, Friande e CE de Sendim
EB de Fontão CE de Sendim
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Desenvolver nas crianças o espírito de convívio; Fomentar o valor da amizade e de respeito pelos outros; Reconhecer o crescimento dos afetos ao longo da vida; Enaltecer os valores sociais da amizade; Adquirir vocabulário relacionado com os afetos. Resumo: Atividade de articulação vertical (Pré-escolar e 1ºCiclo)
Órgão(s) dinamizador(es): Departamento do Pré-escolar; Departamento do 1.º Ciclo; Responsáveis:
Crianças do Pré-escolar; Alunos do 1.º Ano;
Recursos financiados: 0 Outros recursos: 0 Recursos Humanos: 0
0
15-02-2016
A 26-02-2016
.
Anual - uma só vez por
ano.
Visita de Estudo
a Arouca – Geossítios e
Passadiços do Paiva
(106)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela
Arouca, Geoparque de Arouca e Passadiços do Paiva.
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos 5. Relação com a comunidade;
Objetivos: - Conhecimento do Geoparque, Geossítio e Património Geológico. - Observação e distinção de diferentes formações geológicas. - Promoção da cultura científica dos alunos. - Observação e constatação da eficiência empreendedora do investimento turístico. Resumo: A Visita de Estudo ao concelho de Arouca vai de encontro aos conteúdos lecionados ao longo do ano letivo nos diferentes anos de escolaridade.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Geografia - 3.º Ciclo/Secundário; Responsáveis: Docente que leciona a disciplina de Geografia do Ensino Secundário
Alunos do 10.º, 11.º e 12.º Ano, do curso de Línguas e Humanidades.
Recursos Humanos: Docentes que lecionam as turmas propostas.
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
75
18-02-2016
Uma vez no ano letivo
Ida ao teatro
(107)
assistir à representação
da peça: Aquilo que os
olhos veem ou o Adamastor, de
Manuel António Pina (texto
previsto nas Metas
Curriculares)
Pombeiro e Lagares
Lavra, Matosinhos, Auditório do Centro Social Padre Ramos
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares.
Objetivos: - Incentivar e desenvolver o gosto pela Língua Portuguesa; Aprofundar o gosto pelo teatro; - Contactar com o mundo do teatro; - Desenvolver o espírito crítico.
Professores de Português do 3.º Ciclo
Alunos do 3.º Ciclo
8.ºano
22-02-2016
A 04-03-2016
Anual - uma só vez por
ano
2º exercício de
evacuação
(108)
EB de Lagares, Felgueiras;
Lagares
Objetivos: -Limitar as consequências de um acidente; -Sensibilizar para a necessidade de conhecer procedimentos de autoproteção a adotar, por parte de professores, alunos e funcionários, em caso de acidente; - Criar rotinas de comportamento e de atuação; - Testar a eficácia dos meios disponíveis e dos planos de segurança; Resumo: Realização do segundo exercício de evacuação.
Órgão(s) dinamizador(es): Segurança na Escola; Responsáveis: Ana Braga, Ana Basto
Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano; Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano; Docentes; Assistentes Operacionais; Assistentes Técnicos;
Recursos Humanos: Bombeiros Voluntários de Felgueiras
22-02-2016
A 04-03-2016
Anual - uma só vez por
ano
Ação de
sensibilização
(109)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Sala 5 -Lagares
Objetivos: - Limitar as consequências de um acidente; -Sensibilizar para a necessidade de conhecer procedimentos de autoproteção a adotar, por parte de professores, alunos e funcionários, em caso de acidente; Resumo: Realização de uma ação de sensibilização para os alunos de 2ºciclo.
Órgão(s) dinamizador(es): Segurança na Escola; Responsáveis: Ana Basto
Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano;
Recursos financiados: Fotocopias a cores, cartolinas Outros recursos: Auditório e sala 5
15 euros
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
76
22-02-2016
A 11-03-2016
Anual - uma só vez por
ano
Projeto de
pintura "Dá-me Cor"
(110)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Exposição de trabalhos
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Estimular e desenvolver a criatividade. Resumo: Atividade realizada em contexto da sala de aula, contribuindo para o desenvolvimento da criatividade.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Educação Visual - 3.º Ciclo/Secundário; Responsáveis: José Carlos Correia
Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano;
Recursos financiados: Material existente na papelaria da escola Outros recursos: Sala de aula Recursos Humanos: Docentes do Subdepartamento de Educação Visual - 3ºCiclo
0
2º Período
Entre Fevereiro e
Março
4 dias
Visita de estudo
a Londres
(111)
Lagares/ Pombeiro
Londres
- Incentivar a criatividade dos alunos. - Desenvolver o gosto pela Interculturalidade; - Incentivar e desenvolver o gosto pela Língua Inglesa, pela cultura, ciências, arte e história. - Desenvolver o espírito crítico; -Respeitar, valorizar e relacionar-se com os outros na sua diversidade de seres, culturas e formas de estar; - Localizar no tempo e no espaço eventos e processos estabelecendo relações entre passado e presente; - Participar na divulgação e defesa do património cultural; - Envolver os alunos para a diversidade interdisciplinar para a construção de conhecimentos.
Professores dos vários departamentos
Alunos do 9º Ano.
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
77
7.3.3- MARÇO
Calendarização
Atividade
Local Tema
Objetivos específicos da atividade
Dinamizadores/ Professores responsáveis
Destinatários
Financiamento do Agrupamento
Data Periodicidade
(nome) (escola em que se realiza) (local a visitar) (dos Objetivos e Metas
do PAA para os quais pretende contribuir)
(Subdep. /Docentes)
(Anos de escolaridade/ comunidade)
Recursos
Valor (€)
01-03-2016
A 31-03-2016
(No mês de
Março)
Uma vez no ano
Visita cidade de
Lisboa.
(112)
Lisboa
Lisboa
Estimular interesses dos alunos e alargar os seus horizontes; * Proporcionar momentos lúdicos e de convívio; * visualizar diversas profissões.
Órgão(s) dinamizador(es): Prof Isabel
Alunos Finalistas
Encarregados de Educação
01-03-2016
A 06-03-2016
Anual - uma só vez por
ano
Exposição de trabalhos dos
alunos do Primeiro Ciclo na Escola Básica de
Lagares».
(113)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras; CE de Jugueiros; CE de Lagares; CE de Penacova; CE de Pombeiro de Ribavizela; CE de Regilde; CE de Sendim; CE de Torrados; EB do Cruzeiro, Vizela (S. Jorge); EB do Fontão, Friande;
Átrio da Escola Básica de Lagares
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão;
Objetivos: • Estimular a criatividade; • Desenvolver a capacidade de observação • Responsabilizar os alunos em tarefas que visam reforçar os conteúdos lecionados. Aprofundar a sensibilidade estética; • Possibilita a cooperação com outros em tarefas e projetos comuns; • Fomentar o respeito, a curiosidade e o convívio; • Permite ao aluno desenvolver a sua curiosidade intelectual e o gosto pelo saber; Resumo: Divulgação dos trabalhos dos alunos do 1.º Ciclo aos alunos do 2.º ciclo.
Órgão(s) dinamizador(es): Departamento do 1.º Ciclo; Subdepartamento de Português - 2.º Ciclo; Subdepartamento de Inglês - 2.º Ciclo; Subdepartamento de História e Geografia de Portugal - 2.º Ciclo; Subdepartamento de Matemática - 2.º Ciclo; Subdepartamento de Ciências Naturais - 2.º Ciclo; Subdepartamento de Educação Visual e Tecnológica; Subdepartamento de Educação Especial; Responsáveis: Fernanda Alves
Alunos do 4.º Ano; Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano; Docentes;
Outros recursos: Placards e mesas
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
78
01-03-2016
A 31-05-2016
Outra
Concurso
Grafema a Grafema
(114)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras; CE de Jugueiros; CE de Lagares; CE de Penacova; CE de Pombeiro de Ribavizela; CE de Regilde; CE de Sendim; CE de Torrados; EB do Cruzeiro, Vizela (S. Jorge); EB do Fontão, Friande;
Biblioteca escolar
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: - Melhorar a soletração; - Melhorar a pronúncia; - Extender o vocabulário; - Aprender conceitos; - Melhorar a ortografia. Resumo: A atividade consiste num concurso de soletração de palavras.
Órgão(s) dinamizador(es): Biblioteca Escolar; Responsáveis: Ricardo Lemos e Adelaide Fonseca
Alunos do 4.º Ano; Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano; Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano;
Recursos financiados: Auditório, cartazes Outros recursos: Docentes Recursos Humanos: Assistente operacional
0
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
79
01-03-2015
A 31-05-2016
Outra
Semana da
Leitura
(115)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras; CE de Jugueiros; CE de Lagares; CE de Penacova; CE de Pombeiro de Ribavizela; CE de Regilde; CE de Sendim; CE de Torrados; EB do Cruzeiro, Vizela (S. Jorge); EB do Fontão, Friande;
Biblioteca escolar
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: - Fomentar o prazer da leitura e escrita; - Contribuir para a compreensão e expressão de emoções, afetos, sentimentos e valores; - Partilhar experiências e gostos literários; - Contribuir para o desenvolvimento do Plano Nacional de Leitura; - Promover a integração de toda a comunidade escolar; - Desenvolver parcerias com a BMF com programas e atividades culturais, visando uma maior ligação à Comunidade Educativa e uma maior abertura da Escola/Agrupamento ao exterior; - Combater a iliteracia. Resumo: Dinamização de diversas atividades com o intuito de fomentar o prazer de ler e escrever, para toda a comunidade educativa.
Órgão(s) dinamizador(es): Biblioteca Escolar; Responsáveis: Ricardo Lemos e Adelaide Fonseca
Crianças do Pré-escolar; Alunos do 1.º Ano; Alunos do 2.º Ano; Alunos do 3.º Ano; Alunos do 4.º Ano; Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano; Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano; Alunos do 10.º Ano; Alunos do 11.º Ano; Alunos do 12.º Ano; Docentes; Assistentes Operacionais; Assistentes Técnicos; Pais/Encarregados de Educação; Outros elementos da comunidade escolar;
Recursos financiados: Cartazes, escritores, projetor, prémios, alimentação Outros recursos: Auditório, bibliotecas escolares Recursos Humanos: Assistente operacional
60
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
80
03-03-2016
Anual - uma só vez por
ano
Dia da Proteção
Civil
(116)
(PPES/PNL) (articulação horizontal e
vertical)
CE de Penacova;
Centro Escolar de Penacova
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Alertar para os perigos do dia a dia; Desenvolver o sentido de observação e o espírito crítico; Conhecer sinais de trânsito; Identificar e promover comportamentos corretos na circulação rodoviária; Desenvolver a responsabilização. Resumo: Atividade relacionada com a prevenção de acidentes rodoviários promovendo a segurança.
Órgão(s) dinamizador(es): Departamento do Pré-escolar; Departamento do 1.º Ciclo; Responsáveis: Docentes
Crianças do Pré-escolar; Alunos do 1.º Ano; Alunos do 2.º Ano; Alunos do 3.º Ano; Alunos do 4.º Ano;
Recursos financiados: 0 Outros recursos: 0 Recursos Humanos: 0
0
07-03-2016
A 18-03-2016
Anual - uma só vez por
ano
Exposição de
Forais da História
(117)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Átrio
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão;
Objetivos: • Sensibiliza o aluno para a defesa e preservação do património histórico-cultural; • Aprofundar a sensibilidade estética; • Possibilita a cooperação com outros em tarefas e projetos comuns; • Fomentar o respeito, a curiosidade e o convívio; • Permite ao aluno desenvolver a sua curiosidade intelectual e o gosto pelo saber; • Promove no aluno a adoção de metodologias personalizadas de trabalho e de aprendizagens adequadas aos objetivos; • Permite ao aluno realizar atividades de forma autónoma, responsável e criativa; • Ler e interpretar fontes históricas. Resumo: Os alunos elaboram os seus trabalhos, com criatividade e originalidade, em casa e os melhores trabalhos são selecionados para a exposição.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de História e Geografia de Portugal - 2.º Ciclo; Subdepartamento de História - 3.º Ciclo/Secundário; Subdepartamento de Educação Visual e Tecnológica; Responsáveis: Docentes de HGP/HIS/ET/EV
Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano; Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano;
Recursos financiados: Cartolinas e fotocópias. Outros recursos: Placards e mesas
5 euros
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
81
09-03-2016
Anual - uma só vez por
ano
Promover a
atividade física
para uma vida
saudável através
de uma boa
alimentação
(118)
EB de Lagares, Felgueiras;
Agrupamento de Escolas de Felgueiras
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Incentivar hábitos alimentares saudáveis; Promover o desporto e a atividade fisica; Consciencializar para a escolha de hábitos e estilos de vida saudáveis. Resumo: Desenvolver uma atividade relacionada com a alimentação saudável e a prática de desporto.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Educação Especial; Projeto Promoção e Educação para a Saúde em Meio Escolar (PPES); Desporto Escolar; Responsáveis: Professores de educação especial
11-03-2016
Uma vez no ano letivo
Ida ao teatro
(119)
assistir à representação da peça “ Auto
da Barca do Inferno”
Articulação com EMRC
Visita à Sinagoga
do Porto
Pombeiro e Lagares
Teatro Sá da Bandeira –
Porto
Sinagoga do Porto
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares.
Objetivos: - Incentivar a criatividade dos alunos. - Desenvolver o gosto pela leitura; Aprofundar o gosto pelo teatro; - Contactar com o mundo do teatro; - Desenvolver o espírito crítico. EMRC Respeitar, valorizar e relacionar-se com os outros na sua diversidade de seres, culturas e formas de estar; - Interpretar produções estéticas de temática cristã, de âmbito universal e local; - Localizar no tempo e no espaço eventos e processos estabelecendo relações entre passado e presente; - Participar na divulgação e defesa do património cultural; - Envolver os alunos para a diversidade interdisciplinar para a construção de conhecimentos.
Professores de Português do
3.º Ciclo
Professores de EMRC
Professores de História
Articulação Horizontal: PORT/HIST/EMRC
Alunos do 3.º Ciclo
9.ºano
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
82
11-03-2016
A 12-03-2016
2 dias
Visita de Estudo
ao Porto e Lisboa
(120)
articulação com História
Porto e Lisboa
Sinagoga do Porto Ida ao teatro Mosteiro dos Jerónimos Jardim de Éden entre outros
-Prevenir o abandono escolar precoce assegurando uma eficaz articulação de todos os intervenientes na escolarização, de modo a evitar os mecanismos perversos que afastam os alunos da escola; - Prevenir o insucesso escolar; - Apoio às aprendizagens dos alunos. - Incentivar a ligação Escola-Meio, de forma a promover a adequação do ensino à realidade social, económica, cultural e ambiente envolvente.
Objetivos: - Respeitar, valorizar e relacionar-se com os outros na sua diversidade de seres, culturas e formas de estar; - Interpretar produções estéticas de temática cristã, de âmbito universal e local; - Localizar no tempo e no espaço eventos e processos estabelecendo relações entre passado e presente; - Participar na divulgação e defesa do património cultural; - Envolver os alunos para a diversidade interdisciplinar para a construção de conhecimentos. - Incentivar e desenvolver o gosto pela Língua Portuguesa. - Evidenciar o aspeto lúdico da nossa língua materna. -Aprofundar o gosto pelo teatro. - Desenvolver o espírito crítico. - Reconhecer e promover o valor do património histórico, ecológico, cultural e humano.
Subdepartamento de EMRC, Português e História
Todos os Alunos do 9º ano
Autocarros Alojamento Entada no Teatro, Sinagoga e outros espaços culturais NOTA: Os alunos suportam as despesas)
60
euros
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
83
13-03-2016
A 20-03-2016
Anual - uma só vez por
ano
Semana das
religiões
(121)
exposição de trabalhos (em
articulação com História)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Sala de aula
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 5. Relação com a comunidade;
Objetivos: Organizar um universo coerente de valores, a partir de uma interpretação ética humanista Resumo: Será convidado uma individualidade para abordar temas relacionados com a Liberdade religiosa e ecumenismo, em sala de aula
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Educação Moral e Religiosa Católica; Responsáveis: Artur Ribeiro, Nélson Ramalhoto e Lourdes Melo
Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano; Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano; Alunos do 10.º Ano; Alunos do 11.º Ano; Alunos do 12.º Ano;
14-03-2016
Anual - uma só vez por
ano
Dia do Pi
(122)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
EBSF e EBL
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Desenvolver a capacidade de raciocínio, criatividade e expressividade do aluno; Desenvolver nos alunos uma atitude positiva perante a Matemática; Promover a realização de atividades lúdicas e outros eventos referentes a conteúdos lecionados ou a lecionar. Resumo: Esta atividade visa dar a conhecer o Pi como uma dizima infinita não períodica. Cada aluno participa desenhando um algarismo do número Pi, que posteriormente é colado no interior de todos os corredores da Escola.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Matemática - 3.º Ciclo/Secundário; Responsáveis: Docentes do GR500
Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano; Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano; Alunos do 10.º Ano; Alunos do 11.º Ano; Alunos do 12.º Ano; Docentes; Assistentes Operacionais;
Recursos Humanos: Docentes do GR500
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
84
14-03-2016
A 18-03-2016
Anual
Feira das Plantas
(123)
EBS de Felgueiras,
Pombeiro de Ribavizela;
EB de Lagares, Felgueiras;
Átrio das duas Escolas
5. Relação com a Comunidade Escolar
Sensibilizar para a importância das plantas na
qualidade do ar.
As plantas como fontes de matéria-prima.
Sensibilizar para a importância das plantas na
alimentação do Homem.
Órgão(s) dinamizador(es):
Subdepartamento de Ciências
Naturais - 2.º Ciclo;
Responsáveis:
Cristina Faria e Graça Bica
Alunos do
5.º Ano e do
6.º Ano;
Alunos do
7.º Ano; do
8.º Ano; e do
9.º Ano;
Alunos do
10.º Ano, do
11.º Ano; e
do 12.º Ano;
Docentes;
Assistentes
Técnicos;
Recursos
financiados:
Sem custos.
14-03-2016
A 18-03-2016
Anual - uma só vez por
ano
Feira dos Minerais
(124)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Átrio das escolas
5. Relação com a comunidade;
Objetivos: • Incentivar o gosto pela Ciência e sensibilizar para a sua importância; • Possibilitar o contacto directo com amostras de rochas e minerais e suas aplicações; • Motivar os alunos para as Ciências; • Descobrir a Ciência no quotidiano; • Descobrir que as aprendizagens não se limitam à sala de aula; • Estimular o gosto pela geologia, mineralogia e paleontologia; • Visualizar a aplicação dos minerais na bijutaria; • Mostrar à comunidade escolar a diversidade de rochas e minerais existentes na natureza; • Reconhecer a importância dos minerais e dos fósseis para o conhecimento da história da Terra; • Incentivar os alunos na organização de colecções de minerais e fósseis; • Permitir o contacto dos alunos com diferentes amostras de rochas/ minerais e fósseis; • Conhecer a grande variedade de minerais; • Despertar o gosto pelo estudo dos minerais. Resumo: Exposição de minerais para venda.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Ciências Naturais - 2.º Ciclo; Responsáveis: Cristina Faria e Graça Bica
Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano; Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano; Alunos do 10.º Ano; Alunos do 11.º Ano; Alunos do 12.º Ano; Docentes; Assistentes Técnicos;
Recursos financiados: Sem custos.
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
85
14-03-2016
A 18-03-2016
Uma vez no ano
Visita às fábricas
Ach. Brito e Imperial
(125)
Centro Escolar de Regilde
Vila do Conde
I, II, III, IV, V, VI
Objetivos: * Desenvolver o espírito de observação; * Motivar os alunos para o gosto pelos saberes; * Proporcionar momentos lúdicos e de convívio; * Incutir valores.
Órgão(s) dinamizador(es): docentes Responsáveis: docentes
Pré-escolar e 1.º ciclo
*Transporte (verba da CMF) e Associação de Pais
17-03-2016
Anual
Visita de Estudo
(PNL)
(126)
Centro Escolar de Sendim
Museu do
carro elétrico e
Sea life
Porto
I – Resultados Escolares III – Apoio às aprendizagens dos alunos V - Relação com a comunidade
*Conhecer o património histórico/cultural.
* Sensibilizar crianças/alunos para a sua
preservação.
* Observar e identificar animais.
* Incentivar o interesse pela descoberta do Mundo.
Dinamizadores: Departamento do Pré-escolar, Departamento do 1.º Ciclo Responsáveis: Docentes do CE de Sendim
Crianças do Pré-escolar e alunos do 1.º Ciclo do CE de Sendim
0€
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
86
17-03-2016
A 18-03-2016
Anual - uma só vez por
ano
Baile de St
Patrick
(127)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Escola Básica e Secundária de Felgueiras
2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: - Dar a conhecer / alargar conhecimentos sobre tradições e costumes de países de expressão inglesa,nomeadamente Irlanda, Inglaterra, Estados Unidos da América, etc... - Fomentar o espírito de entreajuda , amizade e tolerância. Resumo: No dia de St Patrick (17 de março) ou 18 de março uma vez que o dia 17 é uma quinta-feira, levar-se-á a cabo um baile para todos os alunos de 2º/3º ciclos e ensino secundário. Poderá ser à noite e serão celebradas as tradições relativas a esta festividade, nomeadamente ter que obrigatoriamente usar algo verde. Além disso poderá haver venda de comida e bebidas e de produtos relacionados com esta celebração. A tradição dita que se tinjam de verde as comidas e bebidas... Haverá certamente lugar a muita diversão!
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Inglês - 1.º Ciclo; Subdepartamento de Inglês - 3.º Ciclo/Secundário; Responsáveis: Coordenadores dos subdepartamentos de inglês
Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano; Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano; Alunos do 10.º Ano; Alunos do 11.º Ano; Alunos do 12.º Ano; Docentes; Assistentes Operacionais; Assistentes Técnicos; Pais/Encarregados de Educação;
Recursos financiados: Decoração do espaço: Outros recursos: aparelhagem de som e colunas; computador portátil; sala dos alunos; cantina e átrio de entrada; Recursos Humanos: organização e dinamização pelos docentes de inglês (2º/3º ciclos e ensino secundário); - apoio por parte de alguns funcionários
cerca de 100€
17-03-2016
A 20-03-2016
outra
Canguru
matemático
(128_a)
(3ºciclo)
EBL e EBSF
EBL e EBSF
Objetivos:
Despertar o interesse pelo estudo da Matemática;
detectar vocações precoces nesta área do saber;
desenvolver nos alunos uma atitude positiva perante a matemática.
Docentes do Grupo 500
Alunos do
3º Ciclo e Secundário
Papel Fotocópias Prémio
50€
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
87
Anual - uma só vez por
ano
Canguru
Matemático
(128_b)
(2ºciclo)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Escola
2. Abandono Escolar; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: -Desenvolver o raciocínio lógico/abstrato; -Desenvolver a capacidade do cálculo, mental e escrito; -Desenvolver o sentido espacial; -Promover o raciocínio sequencial; -Promover o espírito critico (tomada de decisões informadas e argumentadas) -Desenvolver a capacidade para resolver problemas; -Desenvolver o pensamento algébrico; -Promover a comunicação matemática; -Promover a participação dos alunos em atividades extracurriculares; -Incentivar e desenvolver o gosto pela Matemática; -Estimular o estudo da Matemática; -Permitir que os alunos descubram aspectos lúdicos da Matemática. Resumo: Resolução de uma prova escrita pelos alunos com situações problemáticas relacionadas com o dia-a-dia. A prova tem duração de 90 minutos.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Matemática - 2.º Ciclo; Responsáveis: docentes do grupo 230
Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano;
Recursos financiados: Fotocópias das Provas enviadas pela instituição organizadora (U.C.); Medalhas para os vencedores em cada; certificados de participação. Outros recursos: Cantina.
30/40 euros
18-03-2016
Anual
Visita de estudo
ao World of Discoveries
(129)
Centro Escolar de Jugueiros
Porto
I – Resultados Escolares III – Apoio às aprendizagens dos alunos V - Relação com a comunidade
-Proporcionar às crianças o contacto com novas vivências culturais e recreativas. - Proporcionar a todos os alunos momentos de convívio e alegria. - Promover a consolidação das aprendizagens. - Favorecer a vertente lúdica e pedagógica. - Promover a imaginação e a criatividade. - Promover a educação para a cidadania.
Dinamizadores: Departamento do Pré-escolar, Departamento do 1.º Ciclo Responsáveis: Docentes do CE de Jugueiros
Crianças do Pré-escolar e alunos do 1.º , 2.º, 3.º e 4.º anos do CE de Jugueiros
0€
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
88
18-03-2016
Anual - uma só vez por
ano
Viver a Páscoa
(130)
(articulação horizontal e
vertical)
CE de Jugueiros; CE de Lagares; CE de Penacova; CE de Pombeiro de Ribavizela; CE de Regilde; CE de Sendim; CE de Torrados; EB do Cruzeiro, Vizela (S. Jorge); EB do Fontão, Friande;
Todos os Centros Escolares e EB1
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Descobrir o verdadeiro sentido da Páscoa; Conhecer, reviver e valorizar costumes e tradições; Promover a alegria, a solidariedade, a partilha... Resumo: Cada Centro Escolar programa a sua atividade para festejar a Páscoa.
Órgão(s) dinamizador(es): Departamento do Pré-escolar; Departamento do 1.º Ciclo; Responsáveis: Docentes
Crianças do Pré-escolar; Alunos do 1.º Ano; Alunos do 2.º Ano; Alunos do 3.º Ano; Alunos do 4.º Ano; Pais/Encarregados de Educação;
Recursos financiados: 0 Outros recursos: 0 Recursos Humanos: 0
0
18-03-2016
Uma vez no ano
Visita de Estudo
(131)
(Festa da Páscoa)
Centro Escolar de
Pombeiro
Santa Maria da
Feira (Museu do
Papel/ Europarque/ Visionárium)
I, II, III, IV, V, VI
Objetivos:
- Conhecer o património histórico nacional;
- Reconhecer a importância da preservação do
património nacional.
- Conhecer a história do papel;
- Promover a reciclagem e reutilização do papel;
- Promover a realização de atividades
experimentais;
- Participar em atividades de caráter científico;
- Reviver costumes e tradições;
- Promover o convívio entre as crianças.
Órgão(s) dinamizador(es): Departamento 1.º Ciclo Responsáveis: docentes do CE de Pombeiro
Crianças do Pré-escolar, Alunos do 1.º ao 4.º
Ano, Docentes,
Assistentes
--
0€
18-03-2016
Uma vez no ano
Visita cidade do
Porto e concelhos limítrofes
(132)
Porto
Porto
*Proporcionar novas vivencias aos alunos deste CE.
Órgão(s) dinamizador(es): docentes Responsáveis: docentes
Pré-escolar e 1.º ciclo
*Transporte (verba da CMF) e Associação de Pais
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
89
18-3-2016
Uma vez no ano letivo
Visita de Estudo “Ida a Mafra e assistir a uma
peça de teatro”
(133)
Articulação com História
Pombeiro
Convento de Mafra
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares.
Objetivos: -Sensibilizar os alunos para o estudo da obra. -Mobilizar conhecimentos prévios. -Contactar com o património -Cultural/Histórico português.
Professores de Português e de História ARTICULAÇÃO HORIZONTAL: PORT/ HIST
Alunos do 12º ano
2º Período
1 dia
Clube de
Meteorologia
Visita de Estudo à Serra da
Estrela
(134)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela;
Serra da Estrela
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Promoção de atividades de enriquecimento pedagógico e cultural. Observação direta e registo da alteração dos elementos climáticos com a altitude, ou latitude ou proximidade do mar.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Geografia - 3.º Ciclo/Secundário; Responsáveis: José Carlos A. Marques
Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano; Alunos do 10.º Ano; Alunos do 11.º Ano; Alunos do 12.º Ano;
Autocarro
15 euros por aluno
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
90
2º Período
A definir
1 dia
Visita de Estudo
a Braga
(135)
Braga (museu dos Biscainhos, Sé e Centro Turístico de Rilhadas)
Braga
-Prevenir o abandono escolar precoce assegurando uma eficaz articulação de todos os intervenientes na escolarização, de modo a evitar os mecanismos perversos que afastam os alunos da escola; - Prevenir o insucesso escolar; - Apoio às aprendizagens dos alunos. - Incentivar a ligação Escola-Meio, de forma a promover a adequação do ensino à realidade social, económica, cultural e ambiente envolvente.
Objetivos: - Respeitar, valorizar e relacionar-se com os outros na sua diversidade de seres, culturas e formas de estar; - Interpretar produções estéticas de temática cristã, de âmbito universal e local; - Localizar no tempo e no espaço eventos e processos estabelecendo relações entre passado e presente; - Participar na divulgação e defesa do património cultural; - Envolver os alunos para a diversidade interdisciplinar para a construção de conhecimentos.
Subdepartamento de EMRC e História
Todos os Alunos do 8º ano
Autocarros Entada no Museu da Sé Atividades no Centro Turístico de Rilhadas NOTA: Os alunos suportam as despesas)
15
euros
2º Período
A definir
1 dia
PES
Palestra sobre Tabagismo e outras drogas
(136)
EBL (sala 5)
I, II, III, V, VI
Objetivos: -Prevenir o consumo de tabaco e outras drogas; - Sensibilizar para os efeitos do consumo de tabaco e outras drogas; - Promover estilos de vida saudáveis.
Dinamizador: - Psicóloga do Agrupamento Responsável: - Marina Macedo
Alunos do 8.ºano da EBL
2º Período
A definir
1 dia
PES
Palestra sobre Violência no
namoro
(137)
EBL (sala 5)
I, II, III, V, VI
Objetivos: - Compreender a problemática social da violência no namoro, analisando as suas causas a partir de uma perspetiva de género promovendo a prevenção da violência nas relações de intimidade entre os jovens; - Desmistificar estereótipos de género; - Conhecer os serviços e os recursos existentes para apoiar as vítimas e os/as agressores/as.
Dinamizador: - Formador da APAV Responsável: - José Carlos Correia
- Alunos do 9.ºano da EBL e EBSF
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
91
2º Período
A definir
1 dia
PES
Palestra sobre Planeamento
Familiar
(138)
EBSF (auditório)
I, II, III, V, VI
Objetivos: - Informar e aconselhar os alunos sobre os métodos contracetivos; - Responsabilizar os alunos para uma sexualidade responsável e informada;
- Promover comportamentos que promovam a igualdade de género.
Dinamizador: - Formador a definir (APF) Responsável: - Sofia Braga
- Alunos do 10.ºano
2.º PERÍODO
Anual - uma só vez por
ano
“ A história A
Árvore Mágica” (Português, Expressões)
(143) (Articulação vertical: Pré-
escolar e 1ºano)
(139)
CE de Penacova;
Centro Escolar de Penacova
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: - Desenvolver a comunicação oral; - Adquirir vocabulário; - Desenvolver a perceção visual da escrita; Partilhar ideias e sentimentos; Experimentar materiais; Explorar técnicas; Desenvolver a criatividade. Resumo: Atividade de articulação vertical (Pré-escolar e 1ºciclo)
Órgão(s) dinamizador(es): Departamento do Pré-escolar; Departamento do 1.º Ciclo; Responsáveis: Educadora e Docente do 1ºano
Crianças do Pré-escolar; Alunos do 1.º Ano;
Recursos financiados: 0 Outros recursos: 0 Recursos Humanos: 0
0
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
92
7.4 - ATIVIDADES A INICIAR NO 3.º PERÍODO (Abril, Maio e Junho) 7 abril a 5 junho (6º, 9º, 11º, 12º) ou 12 junho (1º,2º,3º,4º,5º,7º, 8º, 10º) ou 3 julho (4º e 6º)
7.4.1- ABRIL
Calendarização
Atividade
Local Tema
Objetivos específicos da atividade
Dinamizadores/ Professores responsáveis
Destinatários
Financiamento do Agrupamento
Data Periodicidade
(nome) (escola em que se realiza) (local a visitar) (dos Objetivos e Metas
do PAA para os quais pretende contribuir)
(Subdep. /Docentes)
(Anos de escolaridade/ comunidade)
Recursos
Valor (€)
01-04-2016
A 31-05-2016
Anual - uma só vez por
ano
OLIMPÍADAS DE
QUÍMICA JÚNIOR
(140)
A definir pelo SPQ
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos;
Objetivos: - Divulgação do conhecimento a evolução da ciência; - Promoção da educação para a sensibilidade científica. - Compreender a importância da Química em situações do quotidiano. Resumo: - Concurso de conhecimento cientifico organizado pela SPQ destinado a alunos do ensino básico. A prova realiza-se numa Universidade a este agrupamento participa com 1 a 2 grupos de alunos do 8º e 9º anos.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Ciências Físico-Químicas - 3.º Ciclo/Secundário; Responsáveis: Professores do grupo 510
Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano;
Recursos financiados: - Requer financiamento de transporte de alunos e docentes Outros recursos: - Táxi ou Miniautocarro com 8 ou mais lugares disponíveis ( 6 alunos + 2 professores)
Valor provável 150 € a 200 €
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
93
08-04-2016
Anual - uma só vez por
ano
Jogo do 24
(141)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Escola
2. Abandono Escolar; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: - Reforçar a componente lúdica no processo ensino aprendizagem. - Promover o convívio entre alunos e professores - Desenvolver o raciocínio lógico. - Desenvolver o cálculo mental. - Complementar numa perspectiva formativa a aprendizagem dos alunos. - Fomentar a participação dos alunos numa atividade extracurricular - Estimular a competição num espírito saudável, respeitando os outros. - Promover/aprofundar o gosto e o estudo pela matemática. - Consolidar a aplicação das diferentes operações. Resumo: Concurso efetuado por eliminatórias entre alunos de 5.º e 6.º anos. Os alunos usando as quatro operações aritméticas e com apenas quatro números indicados devem obter, por cálculo mental, o valor 24.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Matemática - 2.º Ciclo; Responsáveis: Docentes grupo 230
Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano;
Recursos financiados: - Fotocópias dos certificados de participação; - Medalhas para os 1.º, 2.º e 3.º lugares. Outros recursos: Cantina outra sala disponível no dia.
30/40 euros
11-04-2016
A 15-04-2016
(data a
confirmar)
Anual - uma só vez por
ano.
Visita de Estudo
(142)
Qualifica – Feira das Profissões
Exponor
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela
Qualifica – Feira das
Profissões Exponor
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos 5. Relação com a comunidade;
Objetivos: - Conhecimento de diferentes profissões. - Promoção da cultura científica dos alunos. - Observação e constatação da eficiência empreendedora do investimento na educação.
Resumo: A Visita de Estudo Qualifica – Feira das Profissões - Exponor vai de encontro aos conteúdos
lecionados ao longo do ano letivo nos diferentes anos de escolaridade.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Geografia - 3.º Ciclo Responsáveis: Docente Diretor de Turma
Alunos do 9º ano da turma 9ºD1 - PCA
Recursos Humanos: Docentes que lecionam as turmas propostas.
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
94
12-04-2016
Anual - uma só vez por
ano
Festa da
Primavera (segurança/PES)
(143)
CE de Sendim;
Centro Escolar de Sendim
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Promover a educação ambiental; Sensibilizar para a importância da água e de todos os seres vivos; Promover a educação para a cidadania, Resumo: Atividades de embelezamento dos espaços escolares, promovendo comportamentos e atitudes.
Órgão(s) dinamizador(es): Departamento do Pré-escolar; Departamento do 1.º Ciclo; Responsáveis:
Crianças do Pré-escolar; Alunos do 1.º Ano; Alunos do 2.º Ano; Alunos do 3.º Ano; Alunos do 4.º Ano;
Recursos financiados: 0 Outros recursos: 0 Recursos Humanos: 0
0
18-04-2016
A 28-04-2016
Anual - uma só vez por
ano
Exposição de
Trabalhos sobre O 25 de Abril
(144)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Átrio das escolas
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão;
Objetivos: • Sensibiliza o aluno para a defesa e preservação do património histórico-cultural; • Aprofundar a sensibilidade estética; • Possibilita a cooperação com outros em tarefas e projetos comuns; • Fomentar o respeito, a curiosidade e o convívio; • Permite ao aluno desenvolver a sua curiosidade intelectual e o gosto pelo saber; • Promove no aluno a adoção de metodologias personalizadas de trabalho e de aprendizagens adequadas aos objetivos; • Permite ao aluno realizar atividades de forma autónoma, responsável e criativa; • Ler e interpretar fontes históricas. Resumo: Os alunos elaboram os seus trabalhos, com criatividade e originalidade, em casa e os melhores trabalhos vão para a exposição.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de História e Geografia de Portugal - 2.º Ciclo; Subdepartamento de História - 3.º Ciclo/Secundário; Responsáveis: Docentes de HGP que lecionam o 6.º ano e docentes de História que lecionam o 9.º ano
Alunos do 6.º Ano; Alunos do 9.º Ano;
Recursos financiados: Cartolinas, fita-cola, fotocópias. Outros recursos: Placards e mesas.
10 euros
19-04-2016
Dia do livro infantil
(145)
Biblioteca Municipal de Felgueiras
- Assinalar o Dia do livro infantil; - Conhecer outros espaços; - Criar hábitos de leitura; - Desenvolver parcerias com a BMF com atividades culturais, visando uma maior ligação à Comunidade Escolar e uma maior abertura da Escola/Agrupamento ao exterior;
Órgão(s) dinamizador(es): Professores Bibliotecários - Ricardo Lemos; - Adelaide Fonseca
Crianças do Pré-escolar;
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
95
22-04-2016
Uma vez no ano letivo
Ida ao teatro
(146)
assistir à representação
da peça:
Leandro, Rei da Helíria
Pombeiro e Lagares
Teatro Sá da Bandeira -
Porto
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares.
Objetivos: - Incentivar e desenvolver o gosto pela Língua Portuguesa; - Evidenciar o aspeto lúdico da Língua Portuguesa; Aprofundar o gosto pelo teatro; - Contactar com o mundo do teatro;
- Desenvolver o espírito crítico.
Professores de Português do
3.º Ciclo
Alunos do 3.º Ciclo
7.ºano
22-04-2016
Anual - uma só vez por
ano
Dia do Livro
(PNL)
(147)
CE de Jugueiros; CE de Penacova; CE de Torrados;
Centro Escolar Penacova,Jugueiros e Torrados
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Promover a empatia para com o livro; -Alertar e promover o gosto pela leitura/escrita; Enriquecer o vocabulário; Conhecer autores, obras...; Desenvolver o pensamento; Promover o conhecimento. Resumo: Atividades relacionadas com o livro.
Órgão(s) dinamizador(es): Departamento do Pré-escolar; Departamento do 1.º Ciclo; Responsáveis: Docentes do CE Penacova; CE de Jugueiros e CE de Torrados
Crianças do Pré-escolar; Alunos do 1.º Ano; Alunos do 2.º Ano; Alunos do 3.º Ano; Alunos do 4.º Ano;
Recursos financiados: 0 Outros recursos: 0 Recursos Humanos: 0
0
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
96
22-04-2016
Anual - uma só vez por
ano
Dia da Liberdade
(PNL)
(148)
CE de Fontão, Friande;
Centro Escolar de Fontão, Friande
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Sensibilizar os alunos para a importância de aquisição de comportamentos para uma vida saudável; Resumo: Atividade em articulação com o PPES.
Órgão(s) dinamizador(es): Departamento do Pré-escolar; Departamento do 1.º Ciclo; Responsáveis: Docentes
Crianças do Pré-escolar; Alunos do 1.º Ano; Alunos do 2.º Ano; Alunos do 3.º Ano; Alunos do 4.º Ano;
Recursos financiados: 0 Outros recursos: 0 Recursos Humanos: 0
0
Abril 2016
A definir
1 hora
PES
Ação de sensibilização
sobre Alterações corporais e
higiene
(149)
EBL (sala 5) EBSF (auditório)
I, II, III, V, VI
Informar sobre as alterações corporais ao longo do crescimento/desenvolvimento do corpo humano;
Informar os alunos sobre os cuidados de higiene corporal face á faixa etária;
Promoção de comportamentos promotores de hábitos de higiene corporal.
Dinamizador: - Enfermeira Vera Responsável: - Enfermeira Vera - Coord. Diret. Turma
Alunos do 5.ºano
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
97
7.4.2 - MAIO
Calendarização
Atividade
Local Tema
Objetivos específicos da atividade
Dinamizadores/ Professores responsáveis
Destinatários
Financiamento do Agrupamento
Data Periodicidade
(nome) (escola em que se realiza) (local a visitar) (dos Objetivos e Metas
do PAA para os quais pretende contribuir)
(Subdep. /Docentes)
(Anos de escolaridade/ comunidade)
Recursos
Valor (€)
09-05-2016
Anual - uma só vez por
ano
Comemoração
do Dia da Europa
(150)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Átrio e sala de aula
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Contribuir para a compreensão do pluralismo europeu; Contribuir para a criação do sentido de responsabilidade dos alunos – jovens cidadãos europeus – designadamente no que respeita à paz, aos direitos do homem e à defesa e conservação do ambiente e do património cultural Resumo: Realização de exposição de cartazes e trabalhos elaborados sobre a União Europeia e no que diz respeito à paz, aos direitos do homem e à defesa e conservação do ambiente e do património cultural no espaço europeu.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Geografia - 3.º Ciclo/Secundário; Responsáveis:
Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano; Pais/Encarregados de Educação;
09-05-2016
A 13-05-2016
Anual - uma só vez por
ano
"Vive le
cinéma!"
(151)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
EBSF e EBL
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 5. Relação com a comunidade;
Objetivos: Promover o gosto dos alunos pela disciplina através de uma atividade de caráter mais lúdico; aperfeiçoar a oralidade nos alunos. Resumo: Os alunos realizam pequenos filmes de quinze a vinte minutos sobre um dos temas estudados. Os três melhores filmes de cada nível: 7º, 8º e 9º ano são exibidos na Biblioteca escolar (com a devida autorização dos EE). São oferecidos prémios aos filmes vencedores de cada nível de ensino e um certificado para os três melhores filmes de cada nível.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Frâncês - 3.º Ciclo/Secundário; Responsáveis: docentes de Francês
Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano;
Recursos financiados: canetas e agendas; folhas e impressão a cores Outros recursos: Biblioteca da EBSF Recursos Humanos: funcionários da Biblioteca da EBSF
50 euros
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
98
11-05-2016
Anual - uma só vez por
ano
Mat12
(152)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela;
Universidade de Aveiro
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Promover o sucesso educativo/formativo; •Valorizar a qualidade do saber científico; •Valorizar a cultura do esforço e empenhamento; •Promover a consciencialização dos deveres de cidadania; •Desenvolver a capacidade crítica, do saber pensar, estar e ser; •Desenvolver capacidades de criar e manter relações humanas baseadas no respeito e dignidade próprias e dos outros; •Consciencializar para interdependência e transversalidade dos conhecimentos. Resumo: A realização desta atividade vai de encontro à inscrição da Escola no Mat12, competição integrada na 26.ª edição das Competições Nacionais de Ciência (CNC).
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Matemática - 3.º Ciclo/Secundário; Responsáveis: Docentes GR500
Alunos do 10.º Ano; Alunos do 11.º Ano; Alunos do 12.º Ano;
Recursos financiados: Transporte para Universidade de Aveiro (300€ / dia, autocarro 60 lugares – 1 dia) Recursos Humanos: Docentes do GR500
300€ / dia, autocarro 60 lugares – 1 dia
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
99
20-05-2016
1 dia
XIV Encontro de Alunos de EMRC
(153)
Porto
Parque da Cidade do Porto
-Prevenir o abandono escolar precoce assegurando uma eficaz articulação de todos os intervenientes na escolarização, de modo a evitar os mecanismos perversos que afastam os alunos da escola; - Prevenir o insucesso escolar; - Apoio às aprendizagens dos alunos. - Incentivar a ligação Escola-Meio, de forma a promover a adequação do ensino à realidade social, económica, cultural e ambiente envolvente.
Objetivos: - Respeitar, valorizar e relacionar-se com os outros na sua diversidade de seres, culturas e formas de estar; - Interpretar produções estéticas de temática cristã, de âmbito universal e local; - Localizar no tempo e no espaço eventos e processos estabelecendo relações entre passado e presente; - Participar na divulgação e defesa do património cultural; - Envolver os alunos para a diversidade interdisciplinar para a construção de conhecimentos.
Subdepartamento de EMRC
Todos os Alunos do 7º ano
Autocarros NOTA: Os alunos suportam as despesas)
10
euros
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
100
21-05-2016
Anual - uma só vez por
ano
Feira da
Primavera
(154)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela;
EBS de Felgueiras
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 5. Relação com a comunidade;
Objetivos: Reúnir toda a Comunidade Escolar em convívio; Proporcionar momentos agradáveis aos alunos; Angariar fundos para o bom desempenho da Associação de Pais APEPJ; Resumo: Festa onde se realizaram várias atividades lúdicas à semelhança de anos anteriores. Participação de Alunos e docentes em parceria com a APEPJ na elaboração de bens para aquisição de fundos.
Órgão(s) dinamizador(es): Departamento do Pré-escolar; Departamento do 1.º Ciclo; Subdepartamento de Português - 2.º Ciclo; Subdepartamento de Inglês - 2.º Ciclo; Subdepartamento de Português - 3.º Ciclo/Secundário; Subdepartamento de Inglês - 3.º Ciclo/Secundário; Subdepartamento de Frâncês - 3.º Ciclo/Secundário; Subdepartamento de Espanhol - 3.º Ciclo/Secundário; Subdepartamento de História e Geografia de Portugal - 2.º Ciclo; Subdepartamento de História - 3.º Ciclo/Secundário; Subdepartamento de Geografia - 3.º Ciclo/Secundário; Subdepartamento de Educação Moral e Religiosa Católica; Subdepartamento de Filosofia e Psicologia; Subdepartamento de Matemática - 2.º Ciclo; Subdepartamento de Ciências Naturais - 2.º Ciclo; Subdepartamento de Matemática - 3.º Ciclo/Secundário; Subdepartamento de Ciências Físico-Químicas - 3.º Ciclo/Secundário; Subdepartamento de Ciências Naturais - 3.º Ciclo/Secundário; Subdepartamento de Educação Tecnológica; Subdepartamento de TIC; Subdepartamento de Educação Física - 2.º Ciclo; Subdepartamento de Educação Visual e Tecnológica; Subdepartamento de Educação Musical; Subdepartamento de Educação Física - 3.º Ciclo/Secundário;
Crianças do Pré-escolar; Alunos do 1.º Ano; Alunos do 2.º Ano; Alunos do 3.º Ano; Alunos do 4.º Ano; Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano; Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano; Alunos do 10.º Ano; Alunos do 11.º Ano; Alunos do 12.º Ano; Docentes; Assistentes Operacionais; Assistentes Técnicos; Pais/Encarregados de Educação; Outros elementos da comunidade escolar;
Outros recursos: Disnponibilizar as Instalãções da EBS Pombeiro Recursos Humanos: A combinar mediante as necessidades
0
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
101
26-05-2016
Anual - uma só vez por
ano
Jogo do
Banqueiro” (Matemática,
Língua Portuguesa, Formação
Pessoal e social)
(155)
(Articulação vertical: Pré-
escolar e 1ºano)
CE de Penacova;
Centro Escolar de Penacova
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: A desenvolver: O cálculo mental; Noção de quantidade; Conceito de número; Desenvolvimento Pessoal e Social Resumo: Atividade de articulação vertical (Pré-escolar e 1ºciclo)
Órgão(s) dinamizador(es): Departamento do Pré-escolar; Departamento do 1.º Ciclo; Responsáveis: Educadora e Docente do 1ºano
Crianças do Pré-escolar; Alunos do 1.º Ano;
Recursos financiados: 0 Outros recursos: 0 Recursos Humanos: 0
0
28-05-2016
A 03-06-2016
Anual - uma só vez por
ano
Ida das crianças do Pré-escolar à sala do 1.º ano
(156)
(Articulação vertical: Pré-
escolar e 1ºano)
CE de Torrados; EB do Fontão, Friande e CE de Regilde;
EB de Fontão e Centro Escolar de Torrados
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Promover a socialização entre crianças de 5 anos e alunos do 1.º ano, Contactar com a dinâmica de uma sala do 1.º ciclo; Promover e valorizar a linguagem oral como meio de relacionamento com os outros. Resumo: Atividade de articulação vertical (Pré-escolar e 1ºCiclo)
Órgão(s) dinamizador(es): Departamento do Pré-escolar; Departamento do 1.º Ciclo; Responsáveis: Educadora e Docente do 1ºano
Crianças do Pré-escolar; Alunos do 1.º Ano;
Recursos financiados: 0 Outros recursos: 0 Recursos Humanos: 0
0
Maio 2016
A definir
1 hora
PES
Ação de sensibilização
sobre Higiene e puberdade
(157)
EBL (sala 5)
EBSF (auditório)
I, II, III, V, VI
Objetivos:
Informar sobre as alterações corporais ao longo da puberdade;
Informar os alunos sobre os cuidados de higiene corporal na puberdade;
Promoção de comportamentos promotores de hábitos de higiene corporal na puberdade.
Dinamizador: - Enfermeira Vera Responsável: - Enfermeira Vera - Coord. Diret. Turma
Alunos do 7.ºano
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
102
Maio 2016
A definir
1 hora
PES
Ação de sensibilização
sobre Sexualidade/
Afetos/ Gravidez na adolescência
(158)
EBL (sala 5)
EBSF (auditório)
I, II, III, V, VI
Objetivos:
Informar os alunos sobre a prevenção da gravidez na adolescência; a importância dos afetos; a sexualidade.
Promoção de comportamentos sexuais responsáveis
Dinamizador: - Enfermeira Vera Responsável: - Enfermeira Vera - Coord. Diret. Turma
Alunos do 10.ºano
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
103
7.4.3- JUNHO - Fim do ano letivo: 5 junho (6º, 9º, 11º, 12º) / 12 junho (1º,2º,3º,4º,5º,7º, 8º, 10º) / 3 julho (4º e 6º)
Calendarização
Atividade
Local Tema Objetivos específicos da atividade
Dinamizadores/ Professores
responsáveis Destinatários
Financiamento do Agrupamento
Data Periodicidade
(nome) (escola em que se realiza) (local a visitar) (dos Objetivos e Metas
do PAA para os quais pretende contribuir)
(Subdep. /Docentes)
(Anos de escolaridade/ comunidade)
Recursos
Valor (€)
01-06-2016
Anual - uma só vez por
ano
Dia Mundial da
Criança
(159)
EB de Lagares, Felgueiras;
Agrupamento de Escolas de Felgueiras
Objetivos: Promover a atividade física; Promover a integração e o convívio dos alunos com NEE; Promover e valorizar o desempenho dos alunos com NEE nesta área. Resumo: Encerramento das atividades do Desporto Adaptado/Boccia no Parque Aquático de Amarante.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Educação Especial; Desporto Escolar; Responsáveis: Professores da Educação Especial e do Desporto Escolar
01-06-2016
1 dia
Piquenique
Convívio
(160)
Lagares/Pombeiro
Santa Quitéria
-Desenvolver o gosto lúdico pela escola;
Professores do 2º ciclo
Alunos do 5.ºAno e 6.ºAno
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
104
01-06-2016
Anual - uma só vez por
ano
Dia Mundial da
Criança
(161)
(articulação vertical: P.E./
1ºc)
CE de Jugueiros; CE de Lagares; CE de Pombeiro de Ribavizela; CE de Regilde; CE de Sendim; CE de Torrados; EB do Cruzeiro, Vizela (S. Jorge); EB do Fontão, Friande;
Todos os Centros Escolares e EB1
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Proporcionar momentos de alegria, diversão e convívio; Conhecer melhor os direitos das crianças; Resumo: Cada Centro Escolar programa a atividade para comemorar este dia.
Órgão(s) dinamizador(es): Departamento do Pré-escolar; Departamento do 1.º Ciclo; Responsáveis: Docentes
Crianças do Pré-escolar; Alunos do 1.º Ano; Alunos do 2.º Ano; Alunos do 3.º Ano; Alunos do 4.º Ano;
Recursos financiados: 0 Outros recursos: 0 Recursos Humanos: 0
0
01-06-2016
A 30-06-2016
Anual - uma só vez por
ano
Dias das TIC
(162)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela;
Escola
1. Resultados escolares; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos;
Objetivos: Dar a conhecer o trabalho efetuado pelos alunos na disciplina de TIC Resumo: Dar a conhecer o trabalho efetuado pelos alunos na disciplina de TIC
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de TIC; Responsáveis:
Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano;
03-06-2016
Anual - uma só vez por
ano
Dia Mundial da
Criança/ Dia Mundial do Ambiente
(163)
(articulação vertical: P.E./
1ºc)
CE de Penacova;
Centro Escolar de Penacova
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Proporcionar momentos de alegria, diversão e convívio; Conhecer melhor os direitos das crianças; Promover o contacto com a natureza; Estimular para a preservação ambiental; Alertar para a necessidade de se viver num ambiente saudável Promover comportamentos, atitudes de um cidadão responsável; Valorizar o espaço escolar. Criar uma escola agradável e com qualidade de vida. Resumo: Articulação Vertical e horizontal. Atividades para comemorar o dia mundial da criança e o dia mundial do ambiente.
Órgão(s) dinamizador(es): Departamento do Pré-escolar; Departamento do 1.º Ciclo; Responsáveis: Docentes
Crianças do Pré-escolar; Alunos do 1.º Ano; Alunos do 2.º Ano; Alunos do 3.º Ano; Alunos do 4.º Ano;
Recursos financiados: 0 Outros recursos: 0 Recursos Humanos: 0
0
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
105
03-06-2016
Anual - uma só vez por
ano
Dia Mundial do
Ambiente – Piquenique
(164)
(articulação vertical: P.E./
1ºc)
CE de Jugueiros; CE de Pombeiro de Ribavizela;
Centro Escolar de Pombeiro e Jugueiros
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Promover a educação ambiental, Promover a educação para a cidadania, Comemorar o Dia Mundial do Ambiente, Promover o convívio com toda a comunidade educativa Resumo: O Centro Escolar programou um piquenique na Santa Quitéria.
Órgão(s) dinamizador(es): Departamento do Pré-escolar; Departamento do 1.º Ciclo; Responsáveis: Docentes
Crianças do Pré-escolar; Alunos do 1.º Ano; Alunos do 2.º Ano; Alunos do 3.º Ano; Alunos do 4.º Ano;
Recursos financiados: 0 Outros recursos: 0 Recursos Humanos: 0
0
04-06-2016
Anual - uma só vez por ano
Quadros de Valor e de
Mérito
(165)
EB de Lagares, Felgueiras;
espaço exterior da Escola Básica de Lagares
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Reconhecer e valorizar o mérito, dedicação e esforço no trabalho escolar. Reconhecer e valorizar comportamentos e atitudes. Dar notoriedade pública e reconhecimento aos alunos com desempenho global de exceção. Resumo: Entrega de diplomas e prémios de mérito e de reconhecimento de valores e atitudes.
Órgão(s) dinamizador(es): Coordenação dos Diretores de Turma; Responsáveis: Coordenação de Diretores de Turma
Alunos do 4.º Ano; Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano; Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano; Alunos do 10.º Ano; Alunos do 11.º Ano; Alunos do 12.º Ano; Docentes; Pais/Encarregados de Educação; Outros elementos da comunidade escolar;
Recursos financiados: Diplomas Convites Prémios Medalhas Outros recursos: Palco Sistema de som
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
106
05-06-2016
Anual - uma só vez por
ano
Comemoração
do Dia do Ambiente
(166)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Átrio da escola
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 5. Relação com a comunidade;
Objetivos: Compreender a necessidade de preservar o património natural e promover o desenvolvimento sustentável Compreender o papel da cooperação internacional na preservação do património natural e na promoção do desenvolvimento sustentável Compreender a necessidade de adotar medidas colectivas e individuais com vista ao incremento da resiliência e ao desenvolvimento sustentável Resumo: Exposição de trabalhos (cartolinas, powerpoints ou vídeos) alertando para a necessidade de preservar o património natural e promover o desenvolvimento sustentável
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Geografia - 3.º Ciclo/Secundário; Responsáveis:
Alunos do 9.º Ano;
06-06-2016
Anual - uma só vez por
ano
«Exposição
Sabores com História» - os
novos alimentos da expansão
(167)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Átrio e cantina
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão;
Objetivos: • Sensibiliza o aluno para a defesa e preservação do património histórico-cultural; • Aprofundar a sensibilidade estética; • Possibilita a cooperação com outros em tarefas e projetos comuns; • Fomentar o respeito, a curiosidade e o convívio; • Permite ao aluno desenvolver a sua curiosidade intelectual e o gosto pelo saber; • Promove no aluno a adoção de metodologias personalizadas de trabalho e de aprendizagens adequadas aos objetivos; • Permite ao aluno realizar atividades de forma autónoma, responsável e criativa; • Ler e interpretar fontes históricas. Resumo: A ementa será realizada com o tema. Os trabalhos dos alunos serão expostos.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de História e Geografia de Portugal - 2.º Ciclo; Projeto Promoção e Educação para a Saúde em Meio Escolar (PPES); Direção/Conselho Geral; Responsáveis: Docentes de HGP
Alunos do 5.º Ano;
07-06-2016
Anual - uma só vez por ano
Torneio de
Futsal
(168)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Felgueiras
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Promover os hábitos de vida saudáveis e gosto pelo desporto. Resumo: Torneio de futsal.
Órgão(s)/professores dinamizador(es): Subdepartamento de Educação Física - 2.º Ciclo; Subdepartamento de Educação Física - 3.º Ciclo/Secundário; Desporto Escolar;
Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano; Alunos do 7.º Ano;
Recursos financiados: Bolas, coletes, apitos, marcadores Outros recursos: Pavilhões desportivos.
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
107
08-06-2016
Anual - uma só vez por
ano
Exposição final dos trabalhos
realizados pelos alunos ao longo
do ano letivo
(169)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Sala de Exposição
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: - Reconhecer e valorizar o trabalho desenvolvido pelos alunos ao longo do ano letivo. Resumo: Montagem da exposição em local a definir com a colaboração dos alunos.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Educação Visual - 3.º Ciclo/Secundário; Responsáveis: José Carlos Correia
Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano;
Recursos financiados: Material existente na escola. Outros recursos: Sala para exposição dos trabalhos. Recursos Humanos: Docentes do Subdepartamento de Educação Visual - 3º Ciclo
0
08-06-2016
A 09-06-2016
Anual - uma só vez por
ano
Semana Cultural
(170)
CE de Penacova;
Centro Escolar de Penacova
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Promover a socialização entre toda a comunidade educativa; Dar a conhecer o trabalho desenvolvido ao longo do ano; Valorizar a escola (como espaço de relação, conhecimento, promoção, boas práticas...); Proporcionar momentos de alegria, diversão e convívio; Resumo: Exposição de trabalhos realizados durante o ano letivo pelos alunos do 1ºciclo e das crianças do pré-escolar.
Órgão(s) dinamizador(es): Departamento do Pré-escolar; Departamento do 1.º Ciclo; Responsáveis: Docentes
Crianças do Pré-escolar; Alunos do 1.º Ano; Alunos do 2.º Ano; Alunos do 3.º Ano; Alunos do 4.º Ano; Docentes; Assistentes Operacionais; Assistentes Técnicos; Pais/Encarregados de Educação; Outros elementos da comunidade escolar;
Recursos financiados: 0 Outros recursos: 0 Recursos Humanos: 0
0
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
108
09-06-2016
Anual - uma só vez por
ano
Campeonato de
Xadrez
(171)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
EBSF e EBL
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Despertar o interesse pelo estudo da Matemática; Desenvolver nos alunos uma atitude positiva perante a matemática. Resumo: As diversas equipas disputam o torneio de xadrez.
Órgão(s) dinamizador(es): Clube de Xadrez Responsáveis: Joaquim Rodrigues
Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano; Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano; Alunos do 10.º Ano; Alunos do 11.º Ano; Alunos do 12.º Ano;
Recursos financiados: Prémios
40
09-06-2016
Anual - uma só vez por
ano
Festa de
Encerramento do Ano Letivo
(172)
CE de Jugueiros; CE de Lagares; CE de Penacova; CE de Pombeiro de Ribavizela; CE de Regilde; CE de Sendim; CE de Torrados; EB do Cruzeiro, Vizela (S. Jorge); EB do Fontão, Friande;
Todos os Centros Escolares e EB1
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Promover o convívio na comunidade educativa, Proporcionar momentos de alegria e diversão; Despedida de Finalistas; Valorizar as expressões (artísticas e desportivas) Resumo: Cada Centro Escolar programa as atividades para a festa de encerramento do ano letivo.
Órgão(s) dinamizador(es): Departamento do Pré-escolar; Departamento do 1.º Ciclo; Responsáveis: Docentes
Crianças do Pré-escolar; Alunos do 1.º Ano; Alunos do 2.º Ano; Alunos do 3.º Ano; Alunos do 4.º Ano; Pais/Encarregados de Educação; Outros elementos da comunidade escolar;
Recursos financiados: 0 Outros recursos: 0 Recursos Humanos: 0
0
09-06-2016
A 15-07-2016
Acompanhamento Extraordinário
(173)
- Escola sede, Pombeiro - Escola Básica de Lagares
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos.
Objetivos: Colmatar as dificuldades diagnosticadas pelos alunos nas diferentes áreas.
Coordenadores:
Diretores de Turma
Alunos do 4.º e 6.º ano
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
109
11-06-2016
Anual - uma só vez por
ano
Exposição final de trabalhos da
disciplina de história
(174)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Escola
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: - Fomentar o gosto pela investigação e pela disciplina; - Incentivar o gosto pelo Património Local. - Desenvolver o gosto pela descoberta e pela pesquisa Resumo: Escolher uma sala e decorar com os melhores trabalhos realizados pelos alunos ao longo do ano na disciplina de História
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de História - 3.º Ciclo/Secundário; Responsáveis:
Alunos do 6.º Ano; Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano; Alunos do 10.º Ano; Alunos do 11.º Ano; Alunos do 12.º Ano;
Recursos financiados: Nada a assinalar. Outros recursos: Sala de aula Recursos Humanos: Um assistente operacional.
Nada a assinalar
11-06-2016
Anual - uma só vez por
ano
Matpaper.5
(175)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Escola
2. Abandono Escolar; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: - Reforçar a componente lúdica no processo ensino aprendizagem. - Promover o convívio entre alunos e professores - Desenvolver o raciocínio lógico. - Desenvolver o cálculo mental. - Complementar numa perspectiva formativa a aprendizagem dos alunos. - Fomentar a participação dos alunos numa atividade extracurricular - Estimular a competição num espírito saudável, respeitando os outros. - Promover/aprofundar o gosto e o estudo pela matemática. - Consolidar a aplicação das diferentes operações. -Articular com os Subdepartamentos de C. N. e F.Q. Resumo: Num jogo que envolve o espaço da escola, os alunos procuram as respostas (envolvem conceitos matemáticos) às etapas que terão de concretizar. Nas etapas que realizam poderão recorrer às salas de CN ou de CFQ. A equipa que efetuar o jogo mais rápido e com mais respostas corretas ganha.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Matemática - 2.º Ciclo; Responsáveis: Docentes grupo 230
Alunos do 5.º Ano;
Recursos financiados: - Fotocópias dos certificados de participação e das provas/etapas; - Medalhas 1.º lugar para os elementos da equipa.
40 euros
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
110
12-06-2016
A 12-07-2016
Anual - uma só vez por
ano
EQUAMAT
(176)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Universidade de Aveiro
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: Promover o sucesso educativo/formativo; •Valorizar a qualidade do saber científico; •Valorizar a cultura do esforço e empenhamento; •Promover a consciencialização dos deveres de cidadania; •Desenvolver a capacidade crítica, do saber pensar, estar e ser; •Desenvolver capacidades de criar e manter relações humanas baseadas no respeito e dignidade próprias e dos outros; •Consciencializar para interdependência e transversalidade dos conhecimentos. Resumo: A realização desta atividade vai de encontro à inscrição da Escola no EQUAMAT, competição integrada na 26.ª edição das Competições Nacionais de Ciência (CNC).
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Matemática - 3.º Ciclo/Secundário; Responsáveis: Docentes do GR500
Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano;
Recursos financiados: Transporte para Universidade de Aveiro (300€ / dia, autocarro 60 lugares – 1 dia) Recursos Humanos: Docentes do GR500
300€ / dia, autocarro 60 lugares – 1 dia
17-06-2016
Anual - uma só vez por
ano
Exposição de final de ano
(177)
ARTICULAÇÃO VERTICAL: (2ºC/
3ºC) - ARTICULAÇÃO HORIZONTAL:
(grupos 240, 530 e 600 )
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela; EB de Lagares, Felgueiras;
Átrio da Escola e sala dois da Escola Básica de Lagares
1. Resultados escolares; 2. Abandono Escolar; 3. Apoio às aprendizagens dos alunos; 4. Participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão; 5. Relação com a comunidade; 6. Participação em projetos e atividades escolares;
Objetivos: • Fomentar a participação dos alunos; • Adquirir saberes técnicos e tecnológicos; • Reconhecer e apreciar a importância da tecnologia e suas consequências na sociedade e no ambiente; • Perceber os alcances sociais do desenvolvimento tecnológico e da produtividade do trabalho. Divulgar os trabalhos artísticos executados ao longo do ano; Partilhar experiências com toda a comunidade escolar; Mostrar conteúdos abordados sob a forma de um olhar Artístico; Resumo: Exposição de trabalhos elaborados pelos alunos ao longo do ano.
Órgão(s) dinamizador(es): Subdepartamento de Educação Tecnológica; Subdepartamento de Educação Visual e Tecnológica; Subdepartamento de Educação Visual - 3.º Ciclo/Secundário; Responsáveis: José Pinha, José Carlos Correia e Manuela Simões
Alunos do 5.º Ano; Alunos do 6.º Ano; Alunos do 7.º Ano; Alunos do 8.º Ano; Alunos do 9.º Ano;
Recursos financiados: Telas de pintura, tintas e materiais diversificados.
100
3º Período
Anual
Ida ao teatro
(178)
Departamento de Educação Pré-escolar
Auditório da Universidade do Minho- Guimarães
III-V-VI
Objetivos: - Proporcionar às crianças o contacto com novas vivências; - Proporcionar aos alunos momentos de convívio e alegria; -Favorecer a vertente lúdica do teatro; - Desenvolver a capacidade de expressão dramática.
Departamento de Educação Pré-escolar e professores bibliotecários
Crianças da Educação Pré-escolar
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
111
3º Período
A definir
3 dias
Visita de Estudo
a Madrid
(179)
Madrid (Espanha)
Madrid
-Prevenir o abandono escolar precoce assegurando uma eficaz articulação de todos os intervenientes na escolarização, de modo a evitar os mecanismos perversos que afastam os alunos da escola; - Prevenir o insucesso escolar; - Apoio às aprendizagens dos alunos. - Incentivar a ligação Escola-Meio, de forma a promover a adequação do ensino à realidade social, económica, cultural e ambiente envolvente.
Objetivos: - Respeitar, valorizar e relacionar-se com os outros na sua diversidade de seres, culturas e formas de estar; - Interpretar produções estéticas de temática cristã, de âmbito universal e local; - Localizar no tempo e no espaço eventos e processos estabelecendo relações entre passado e presente; - Participar na divulgação e defesa do património cultural; - Envolver os alunos para a diversidade interdisciplinar para a construção de conhecimentos.
Subdepartamento de EMRC
Todos os Alunos do secundário
Autocarros Alojamento e entradas nos museus NOTA: Os alunos suportam as despesas)
130
euros
Data a definir
A definir
PES
Ação de Formação no
âmbito do PRESSE
(Programa Regional de
Educação Sexual em
Saúde Escolar)
(180)
EBL (sala 5) ou Sala 5 EBSF
I a VI
Formação dos professores em sexualidade humana, educação sexual e metodologias pedagógicas;
Disponibilização de recursos pedagógicos que facilitam a aplicação dos conteúdos curriculares em educação sexual previstos para os vários níveis de ensino;
Promoção de iniciativas de complemento curricular que contribuem para dinamização da educação sexual na escola
Dinamizador e Responsável: - Anunciação Rocha - Enfermeira Vera - Psicólogo/a da Agrupamento
Docentes a definir (coordenação com o CFAE e com a responsável pela formação no Agrupamento)
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
112
Pombeiro, 14 de outubro de 2015
A Comissão de Trabalho do PAA 2015/2016:
A Coordenadora do PAA
Rosa Branca Pereira O Adjunto do Diretor
António Afonso
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
8. ANEXOS
ANEXOS AO PAA 2015/2016
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
EQUIPA TIC / PÁGINA DA INTERNET
Calendarização
Atividade
Local Tema Objetivos específicos da atividade
Dinamizadores/ Professores
responsáveis Destinatários
Financiamento do Agrupamento
Data Periodicidade
(nome) (escola em que se realiza) (local a visitar) (dos Objetivos e Metas
do PAA para os quais pretende contribuir)
(Subdep. /Docentes)
(Anos de escolaridade/ comunidade)
Recursos
Valor (€)
01-09-2015 A
31-10-2015
Anual - uma só vez por
ano
Conteúdos e aulas previstas
por ano de escolaridade /
turma
(181)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela
Servidor onde está alojada a Página da Internet
V - Promover o aproveitamento eficaz dos recursos informáticos/digitais do Agrupamento e outros disponíveis na Internet. - Informar os pais/encarregados de educação e alunos da constituição dos conteúdos e aulas previstas. - Facilitar o acesso à informação vinte e quatro horas por dia, principalmente a quem tem dificuldade em deslocar-se à escola devido a transporte e horários de trabalho. - Promover a utilização das TIC na comunidade educativa.
Órgão(s) dinamizador(es): Equipa TIC Responsáveis: António Afonso e Equipa TIC
Alunos do 1.º Ano ao 12.º Ano, Docentes, Pais/Encarregados de Educação, Outros elementos da comunidade escolar
01-09-2015 A
31-10-2015
Provisória: antes do início das aulas (se
oportuno),
Definitiva: setembro/
outubro
Horários das Turmas
(divulgação)
(182)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela
Servidor onde está alojada a Página da Internet
V - Informar os pais/encarregados de educação e alunos dos horários das turmas da Escola. - Facilitar o acesso à informação vinte e quatro horas por dia, principalmente a quem tem dificuldade em deslocar-se à escola devido a transporte e horários de trabalho. - Promover a utilização das TIC na comunidade educativa.
Órgão(s) dinamizador(es): Equipa TIC Responsáveis: António Afonso e Equipa TIC
Alunos do 1.º Ano ao 12.º Ano, Docentes, Pais/Encarregados de Educação, Outros elementos da comunidade escolar
01-09-2015 A
20-06-2016
Ao longo do ano
(sempre que
houver propostas)
Projetos do Agrupamento (divulgação)
(183)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela
Servidor onde está alojada a Página da Internet
V - Divulgar os projetos, por exemplo: objetivos, âmbito de aplicação, Plano de Atividades Anual, docentes envolvidos, etc.
Órgão(s) dinamizador(es): Equipa TIC Responsáveis: António Afonso e Equipa TIC
Alunos do 1.º Ano ao 12.º Ano, Docentes, Pais/Encarregados de Educação, Outros elementos da comunidade escolar
Anexo 1
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
01-09-2015 A
20-06-2016
Semanal - uma vez
por semana
Notícias (atualização semanal da página da Internet)
(184)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela
Servidor onde está alojada a Página da Internet
V - Informar a comunidade educativa, com notícias atualizadas, sobre o decorrer das atividades programadas no Plano de Atividades Anual e do desenvolvimento dos projetos do Agrupamento. - Anunciar acontecimentos relevantes para a comunidade educativa.
Órgão(s) dinamizador(es): Equipa TIC Responsáveis: António Afonso e Equipa TIC
Alunos do 1.º Ano ao 12.º Ano, Docentes, Pais/Encarregados de Educação, Outros elementos da comunidade escolar
01-09-2015 A
20-06-2016
Ao longo do ano
(sempre que houver
solicitações
pertinentes)
- Atribuição de disciplinas da Plataforma
Moodle
(185)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela
Servidor onde está alojada a Página da Internet
V,VI - Promover uma escola mais participativa. - Incentivar à partilha de materiais entre docentes do Agrupamento. - Incentivar os alunos, encarregados de educação e demais comunidade educativa a participar mais ativamente na vida da Escola/Agrupamento.
Órgão(s) dinamizador(es): Equipa TIC Responsáveis: António Afonso e Equipa TIC
Docentes, Pais/Encarregados de Educação
01-09-2015 A
20-06-2016
Ao longo do ano
(sempre que houver
reformulação / aprovação dos
mesmos)
Documentos do Agrupamento
(Projeto Educativo,
Regulamento Interno, Plano de Atividades
Anual) (divulgação)
(186)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela
Servidor onde está alojada a Página da Internet
V - Informar a comunidade educativa do Projeto Educativo, Regulamento Interno e Plano Anual de Atividades;
Órgão(s) dinamizador(es): Equipa TIC Responsáveis: António Afonso e Equipa TIC
Alunos do 1.º Ano ao 12.º Ano, Docentes, Pais/Encarregados de Educação, Outros elementos da comunidade escolar
01-09-2015 A
20-06-2016
Ao longo do ano
(sempre que houver
reformulação do projeto
educativo)
Serviços da Escola
(Biblioteca, Papelaria, Refeitório,
Secretaria, SASE, Bares/Bufetes)
(divulgação)
(187)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela
Servidor onde está alojada a Página da Internet
V - Divulgar o Regimento dos Serviços e respetivos horários.
Órgão(s) dinamizador(es): Equipa TIC Responsáveis: António Afonso e Equipa TIC
Alunos do 5.º Ano ao 12.º Ano, Docentes, Pais/Encarregados de Educação, Outros elementos da comunidade escolar
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
01-09-2015 A
20-06-2016
Ao longo do ano
(sempre que for
aprovado e/ou
reformulado o
Regulamento Interno)
- Contactos das Escolas do
Agrupamento. - Caracterização
das Escolas (divulgação de acordo com o Regulamento
Interno)
(188)
EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela
Servidor onde está alojada a Página da Internet
V - Divulgar as Escolas do Agrupamento, respetivos contactos telefónicos, e-mail, página da Internet, e caracterização física, se possível, com fotografia.
Órgão(s) dinamizador(es): Equipa TIC Responsáveis: António Afonso e Equipa TIC
Alunos do 5.º Ano ao 12.º Ano, Docentes, Pais/Encarregados de Educação, Outros elementos da comunidade escolar
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
PLANIFICAÇÃO ANUAL – 1º e 2º ANO AEC – ATIVIDADE FÍSICA E DESPORTIVA
2015/2016
Unidades Conteúdos Competências Atividades Recursos / Materiais N.º de aulas
EXPLORAÇÃO DA NATUREZA
o Descoberta do meio envolvente através da sua exploração.
o Realizar habilidades motoras no contacto com o meio envolvente;
o Explorar/interagir com os espaços exteriores/recreio;
o Identificar: sentidos, direções e ponto de partida
o Jogos/interação com o meio exterior “Peddy-paper”.
o Cartolinas; o Papel.
o 6
DESLOCAMENTOS E EQUILÍBRIOS
o Manutenção de uma postura que permita a realização continuada de novas atividades.
o Rastejar; o Rolar; o Saltar; o Cair; o Subir e descer; o Suspender e
balançar; o Transpor obstáculos.
o Exercícios no solo; o Exercícios em
estações/circuitos; o Percursos nos espaços
exteriores; o Jogos/estafetas.
o Colchões; o Trave; o Banco sueco; o Mini-Plinto; o Cones; o Obstáculos
variados.
o 10
ATIVIDADES RÍTMICAS E EXPRESSIVAS
o Realização de movimentos locomotores posturais e criativos através da expressão corporal e de acordo coma estrutura rítmica e melodia de composições musicais.
o Combinar movimentos corporais;
o Coordenar movimento e ritmo;
o Realizar pequenas coreografias de grupo.
o Ensaios para festas da escola (Natal, Final de ano, outras);
o Coreografias de grupo/pares/individualmente.
o Rádio/leitor CD; o D’s; o Instrumentos
musicais. o 8
JOGOS INFANTIS
o Abordagem de práticas lúdico – motora associadas à cultura popular.
o Cumprir as regras do jogo, selecionando com intencionalidade e oportunidade as
o Lenço; o Caçadinhas; o Gato e rato; o Macaca;
o Vários.
o 11
Anexo 2
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
ações caraterísticas do jogo.
o Jogo das cadeiras; o Jogos de tração e precisão o (Outros).
PERÍCIA E MANIPULAÇÃO
o Relacionamento específico e intencional entre o praticante e os objetos.
o Lançar; o Receber; o Rodar o arco; o Toques de
sustentação com raquete/mãos/pés;
o Driblar; o Pontapear; o Conduzir a bola com
o pé; o Saltar à corda.
o Individualmente/pares/grupo.
o Arcos, bolas,
cordas; o Raquetes; o Outros.
o 7
OPOSIÇÃO E LUTA
o Domínio de comportamentos de oposição e confronto corporal.
o Respeitar regras e controlar agressividade;
o Agir e adaptar ações às reações do adversário.
o Formas de luta em situações lúdicas/competição (tocar nos joelhos do adversário, empurrar o adversário para fora de um colchão, roubar uma bola ao adversário).
o Colchões; o Bolas; o Coletes; o Molas.
o 6
JOGOS PRÉ DESPORTIVOS
o Desenvolvimento das ações motoras e aquisição de habilidades específicas às ações táticas.
o Atacar/defender; o Desmarcação; o Passa e vai; o Pontuar.
o Em pares/grupos; o Jogo dos Passes; Bola ao
capitão; o Jogos reduzidos e
condicionados.
o Bolas; o Sinalizadores; o Coletes; o Arcos.
o 10
TÉNIS DE MESA
o Relacionamento específico e intencional entre o praticante e os objetos.
o Lançar/agarrar a bola;
o Pega da raquete; o Equilibrar a bola em
cima da raquete; o Sustentar a bola com
ressalto no chão; o Reenviar a bola com
ressalto no chão; o Servir com a mão.
o Individualmente /pares/grupos;
o Com/sem raquetes (jogo do serviço, jogo “volta ao mundo”).
o Raquetes; o Bolas; o Mesas.
o 8
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
PLANIFICAÇÃO ANUAL – 3º ANO AEC – ATIVIDADE FÍSICA E DESPORTIVA
2015/2016
Unidades Conteúdos Competências Atividades Recursos / Materiais N.º de aulas
GINÁSTICA
o Abordagem de destrezas gímnicas: rolamentos, deslocamentos e posições de equilíbrio.
o Rolamentos; o Pino de cabeça; o Salto de coelho; o Roda; o Saltos à corda (pares
e grupos); o Manipulação do arco
e bola e corda; o Posições de
flexibilidade e equilíbrio;
o Figuras acrobáticas.
o Circuitos de habilidades; o Estações de exercitação; o Sequências gímnicas; o Pegas; o Exercícios de postura e contra-
peso; o Monte/desmonte.
o Arcos, bolas, cordas; o Colchões; o Trave; o Banco sueco; o Mini-Plinto; o Trampolim.
o 10
ATLETISMO
o Desenvolvimento das acções motoras básicas: correr, saltar e lançar.
o Técnica de corrida; o Corrida de
velocidade; o Corrida de estafetas; o Salto em
comprimento; o Corrida de
resistência.
o Concursos individuais; o Competições de
grupo/”Meeting de Atletismo”.
o Cones; o Sinalizadores; o Barreiras; o Elástico; o Fita-métrica; o Cronómetro; o Colchão.
o 12
DANÇA
o Realização de movimentos locomotores posturais e criativos através da expressão corporal e de acordo coma estrutura rítmica e melodia de
o Combinar movimentos corporais;
o Coordenar movimento e ritmo;
o Realizar pequenas coreografias de
o Ensaios para festas da escola (Natal, Final de ano, outras);
o Coreografias de grupo/pares/individuais;
o Rádio/leitor CD; o CD’s; o Instrumentos
musicais.
o 8
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
composições musicais. grupo.
BASQUETEBOL
o Desenvolvimento das acções motoras e aquisição de habilidades específicas às ações técnico-táticas.
o Passar; o Receber; o Driblar; o Lançamento na
passada; o Passe e corte; o Jogo 3x3; o Defesa individual
não nominal.
o Individualmente/pares/grupos; o Exercícios de
manipulação/passe/receção o Jogos Pré-desportivos; o (Jogo dos Passes; Bola ao
capitão); o Jogos reduzidos e
condicionados; o Torneios.
o Vários.
o 14
ANDEBOL
o Desenvolvimento das acções motoras e aquisição de habilidades específicas às ações técnico-táticas.
o Passar; o Receber; o Driblar; o Passe e vai; o Defesa individual
nominal; o Remate em salto; o Jogo 5x5.
o Individualmente/pares/grupos; o Exercícios de
manipulação/passe/receção; o Jogos Pré-desportivos; o (Jogo dos Passes; Bola ao
capitão); o Jogos reduzidos e
condicionados; o Torneios.
o Bolas; o Sinalizadores; o Coletes; o Arcos; o Balizas.
o 10
TÉNIS DE MESA
o Relacionamento específico e intencional entre o praticante e os objectos.
o Empurrar a bola; o Serviço com a mão; o Bater na bola; o Noção de efeito; o Jogo 1x1.
o Individualmente /pares/grupos;
o Jogo do serviço; o Jogo “volta ao mundo”.
o Raquetes; o Bolas; o Mesas.
o 12
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
PLANIFICAÇÃO ANUAL – 4º ANO AEC – ATIVIDADE FÍSICA E DESPORTIVA
2015/2016
Unidades Conteúdos Competências Atividades Recursos / Materiais N.º de aulas
GINÁSTICA
o Abordagem de destrezas gímnicas: rolamentos, deslocamentos e posições de equilíbrio.
o Salto ao eixo; o Apoio facial invertido
seguido de rolamento;
o Sequência gímnica; o Saltos Gímnicos; o Esquema de
grupo/acrobática;
o Circuitos de habilidades; o Estações de exercitação; o Sequências gímnicas; o Pegas; o Exercícios de postura e contra-
peso; o Monte/desmonte.
o Arcos, bolas, cordas; o Colchões; o Trave; o Banco sueco; o Mini-Plinto; o Trampolim.
o 10
ATLETISMO
o Desenvolvimento das acções motoras básicas: correr, saltar e lançar.
o Técnica de corrida; o Salto em altura; o Lançamentos; o Passagem de
barreiras/obstáculos; o Corrida de resistência.
o Concursos individuais; o Competições de
grupo/”Meeting de Atletismo”.
o Cones; o Sinalizadores; o Barreiras; o Elástico; o Fita-métrica; o Cronómetro; o Colchão.
o 12
DANÇA
o Realização de movimentos locomotores posturais e criativos através da expressão corporal e de acordo coma estrutura rítmica e melodia de composições musicais.
o Combinar movimentos corporais;
o Coordenar movimento e ritmo;
o Realizar pequenas coreografias de grupo;
o Ensaios para festas da escola (Natal, Final de ano, outras);
o Coreografias de grupo/pares/individuais;
o Rádio/leitor CD; o CD’s; o Instrumentos
musicais. o 8
VOLEIBOL
o Desenvolvimento das acções motoras e aquisição de habilidades específicas às ações técnico-
o Passe; o Manchete; o Jogo 2x2.
o Individualmente/pares/grupos; o Jogos de sustentação da bola; o Torneios.
o Bolas; o Rede; o Elástico; o Sinalizadores.
o 10
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
táticas.
FUTEBOL
o Desenvolvimento das acções motoras e aquisição de habilidades específicas às ações técnico-táticas.
o Passe; o Receção; o Condução; o Remate; o Passa e vai; o Jogo 5x5.
o Individualmente/pares/grupos; o Jogos reduzidos (3x3); o Torneios.
o Bolas; o Sinalizadores; o Coletes; o Balizas.
o 14
TÉNIS DEMESA
o Relacionamento específico e intencional entre o praticante e os objectos.
o Empurrar a bola; o Serviço com a mão; o Bater na bola; o Noção de efeito; o Jogo 1x1.
o Individualmente /pares/grupos;
o Jogo do serviço; o Jogo “volta ao mundo”.
o Raquetes; o Bolas; o Mesas. o 12
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
Ano Letivo 2015/ 2016
Atividades de Enriquecimento Curricular – Inglês
Planificação Trimestral – 1.º Período (setembro, outubro, novembro e dezembro)
Ano Escolaridade: 1.º / 2.º ano
Contents
Vocabulary
Structures
Recycled Language
Receptive Language
Objectives
Greetings and farewells
Hello! Good morning / afternoon! Goodbye, bye.
Cumprimentar de acordo com a hora e a situação.
Presentation
Name, age.
What is your name? How old are you? My name is… I am…
Ser capaz de se apresentar
The numbers
One, two, three, four, five, six.
How many pencils have
You got?
Dizer os números até 6
The colours
Green, yellow, blue, red, white.
What is your favourite colour?
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
Contents
Vocabulary Structures Recycled Language
Receptive Language
Objectives
Family
Mother, father, brother, sister, grandfather, grandmother.
Falar sobre a família.
Identificar os parentes mais próximos.
Animals
Cat, dog, rabbit, fish, hamster.
Colours, numbers.
Identificar alguns animais.
Classroom language
Please, come in, open/close the door, sit down, stand up, please, be quiet, thank you.
What’s the meaning
of…? How do you
say… in english?
Comunicar oralmente, na sala de aula, em inglês.
Halloween
Ghost, pumpkin, vampire, witch, ghost, spider.
Colours, numbers.
Desenvolver a cultura do Reino Unido.
Decorar a sala de aula com enfeites alusivos ao Halloween.
Christmas
Candle, father Christmas, presents, reindeer, star, tree.
Colours
How many…?
Identificar objectos.
Decorar a sala de aula com enfeites alusivos ao Natal.
Entoar uma canção
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
Planificação Trimestral – 2.º Período (janeiro, fevereiro e março)
Ano Escolaridade: 1.º / 2.º ano
Contents
Vocabulary
Structures
Recycled Language
Receptive Language
Objectives
The house
Bathroom, bedroom, living room, kitchen, dining room.
It’s…
Where is…?
Identificar as várias divisões da casa.
Classroom Objects
Book, pen, pencil, rubber, pencil case, schoolbag.
Numbers, colours.
What is it?
Identificar os objectos da sala de aula.
Ser capaz de dizer o que tem na mochila.
The human body
Head, nose, eyes, mouth, ears, hair.
Numbers.
Identificar os nomes das partes do corpo.
Descrever-se e descrever os outros.
Valentine’s day
Heart, friend, love, flowers.
Elaborar um presente para oferecer a um amigo.
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
Contents
Vocabulary
Structures
Recycled Language
Receptive Language
Objectives
Father’s day
Love, card, father.
Elaborar um presente para o pai.
Easter
Chocolate, egg, flower, rabbit.
Identificar objectos.
Elaborar um cartão de boas festas.
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
Planificação Trimestral – 3.º Período (abril, maio e junho)
Ano Escolaridade: 1.º / 2.º ano
Contents
Vocabulary
Structures
Recycled Language
Receptive Language
Objectives
Clothes
Dress, jeans, t-shirt, shoes, skirt.
I’m / He’s / She’s wearing…
Colours, numbers.
What are you wearing?
Identificar o vestuário.
Descrever o seu vestuário e o dos outros.
Food
Chocolate cake, banana, milk, ice-cream, pizza.
I like. / I don’t like.
Identificar alguns alimentos.
Ser capaz de dizer quais os alimentos que gosta e os que não gosta.
Mother’s day
Love, card, mother.
Elaborar um presente para a mãe.
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
Ano Letivo 2015/ 2016
Atividades de Enriquecimento Curricular – Inglês Planificação Trimestral – 1.º Período (setembro, outubro, novembro e dezembro)
Ano Escolaridade: 4.º ano
Contents
Vocabulary
Structures
Recycled Language
Receptive Language
Objectives
Greetings and farewells
Hello! Good morning / afternoon, night! Goodbye, bye bye.
Hello, How are you? Fine, thanks.
Cumprimentar de acordo com a hora e a situação.
The alphabet
A b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
Reconhecer os sons das letras do alfabeto.
Soletrar nomes.
Presentation
name, age, nationality
What is your name? My name is… How old are you? I am… Where are you from? I am From
Ser capaz de se Apresentar.
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
Contents
Vocabulary
Structures
Recycled Language
Receptive Language
Objectives
The numbers
One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty.
How many pencils have you got? Two.
Dizer os números até 20.
The colours
Green, yellow, blue, red, black, white, purple, brown, pink, orange, grey.
My favourite colour is…
Classroom objects.
What is your favourite colour?
Identificar as cores dos objectos.
Seguir instruções para colorir objectos.
Classroom objects
Pen, pencil, notebook, book, rubber, ruler, pencil sharpener, pencil case, schoolbag.
It is (a)…
What is it?
Identificar os objectos da sala de aula.
Ser capaz de dizer o que tem na mochila.
Classroom language
Open/close the book, Stand up, sit down, pick up/put down you pencil, hands up, step aside please, may I come in, may I sharpen my pencil, may I clean the blackboard, write, listen, repeat.
How do you say… in English? What’s the meaning of…?
Comunicar oralmente, na sala de aula, em inglês.
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
Contents
Vocabulary
Structures
Recycled Language
Receptive Language
Objectives
Days of the week
Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday
Escrever/ler os dias da semana.
Halloween
Ghost, lantern, mask, witch, ghost, bat, skeleton, spider…
Desenvolver o gosto pela cultura do Reino Unido.
Decorar a sala de aula com enfeites alusivos ao Halloween.
Christmas
Candle, card, father Christmas, presents, reindeer, star, tree.
Colours
How many…?
Identificar objectos.
Decorar a sala de aula com enfeites alusivos ao Natal.
Entoar uma canção.
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
Planificação Trimestral – 2.º Período (janeiro, fevereiro e março) Ano Escolaridade: 4.º ano
Contents
Vocabulary
Structures
Recycled Language
Receptive Language
Objectives
The human body
Ear, eye, face, hair, mouth, nose, teeth, arm, body, foot/feet, finger, hand, head, leg, toe.
I’ve got… / I haven’t got…
Numbers, colours.
Have you got a…? He/ she’s got… He/ she hasn’t got…
Identificar os nomes das partes do corpo.
Descrever-se e descrever os outros.
Family
Mother, father, brother, sister, grandfather, grandmother.
Have you got a…?
Human body, colours.
Falar sobre a família.
Identificar os membros da família.
The house
Bathroom, bedroom, living room, kitchen, dining room, garage, attic, hall. In, on, under, the furniture.
Where is…?
It’s…
Identificar as várias divisões da casa.
Descrever o quarto e o que está nele.
Months of the year
January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.
Identificar e dizer os meses do ano.
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
Contents
Vocabulary
Structures
Recycled Language
Receptive Language
Objectives
Pets
Cat, dog, rabbit, hamster, parrot, bird, fish, tortoise.
Numbers, colours.
Identificar alguns animais.
Valentine’s day
Heart, friend, love, flowers
Elaborar um presente para oferecer a um amigo.
Father’s day
Love, card, father.
Elaborar um presente para o pai.
Easter
Chocolate, egg, flower, rabbit, sweets, treats, wall..
Identificar objectos.
Elaborar um cartão de boas festas.
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
Planificação Trimestral – 3.º Período (abril, maio e junho)
Ano Escolaridade: 4.º ano
Contents
Vocabulary
Structures
Recycled Language
Receptive Language
Objectives
Farm animals
Horse, cow, donkey, duck, sheep, chicken, goat, pig.
Identificar alguns animais
Clothes
Dress, jeans, t-shirt, shoes, skirt, jeans, trousers, t-shirt, sweater, shirt, scarf, hat, jacket. .
I’m / He’s / She’s wearing…
Colours, numbers.
What are you wearing?
Identificar o vestuário.
Descrever o seu vestuário e o dos outros.
Food
Chocolate cake, banana, milk, ice-cream, pizza, salad, sandwich, spaghetti, water, hamburger, chips.
I like. / I don’t like.
Identificar alguns alimentos.
Ser capaz de dizer quais os alimentos que gosta e os que não gosta.
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
Contents
Vocabulary
Structures
Recycled Language
Receptive Language
Objectives
Numbers
Twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, a hundred.
Dizer os números até 100 de 10 em 10
The weather
It’ cloudy. It’s windy. It’s snowing. It’s raining. It’s cold. It’s hot. It’s sunny.
Reconhecer os estados do tempo atmosférico e ser capaz de os identificar.
Mother’s day
Love, card, mother.
Elaborar um presente para a mãe.
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
PLANIFICAÇÃO EXPRESSÃO MUSICAL – 1.º ANO
Conteúdos Competências específicas Competências Transversais
Processos e níveis de operacionalização
Expressão e Educação Musical
EXPRESSÃO, DESENVOLVIMENTO E CRIAÇÃO MUSICAL - Desenvolvimento auditivo; - Expressão e criação musical;
- Representação do som.
Timbre
- Sons do meio e da natureza / Silêncio
- Sons do corpo (níveis corporais)
- Sons naturais e artificiais
Dinâmica
- Sons fortes e fracos - Sons pianos, médios e fortes - p (piano), mf (meio forte), f
(forte)
- Desenvolver a capacidade de memorizar.
- Desenvolver a capacidade de ouvir em audição interior.
- Sentir e manter a pulsação. - Cantar mantendo a afinação. - Produzir, através da voz,
sons em diferentes registos e alturas.
- Dissociar o ritmo de uma melodia conhecida.
- Distinguir sons curtos de sons longos.
- Distinguir timbres. - Identificar composições com
dinâmicas contrastantes: ff e pp.
- Estabelecer e respeitar regras para o uso colectivo do espaço;
- Conhecer e compreender as finalidades da tarefa a executar.
- Exploração de fontes sonoras (jogos de exploração com a voz, o corpo, os instrumentos)
- Audição de pequenas peças/extractos musicais
- Grafismo não convencional - Interpretação vocal/instrumental - Reproduções rítmicas e melódicas - Reconhecimento auditivo - Jogos pedagógicos
Dizer e entoar rimas e lengalengas;
Cantar canções;
Reproduzir pequenas melodias;
Experimentar sons vocais (todos os que a criança é capaz de produzir);
Percutir corporalmente, através de batimentos, palmas, …
Acompanhar canções com gestos e percussão corporal;
Movimentar-se livremente a partir
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
Ritmo
- Pulsação - Andamentos rápidos ou
lentos - Sons curtos e sons longos Altura
- Sons agudos e graves - Linhas sonoras ascendentes e
descendentes Forma - Diferente ou igual - Sequências - Semelhante ou contrastante
- Desenvolver potencialidades musicais múltiplas através do corpo em movimento, jogos de roda, danças…
- Desenvolver as possibilidades do corpo e da voz como instrumentos musicais, através de actividades lúdicas.
- Exprimir vivências musicais. - Desenvolver as capacidades
vocais, corporais (como instrumento de percussão), através de jogos.
- Desenvolver o domínio técnico e expressivo de determinados instrumentos musicais, nomeadamente os denominados instrumentos Orff;
- Desenvolver capacidades musicais.
de sons vocais e instrumentais, melodias e canções e gravações;
Fazer variações bruscas de andamento (rápido, lento) e intensidade (forte, fraco);
Fazer variações graduais de andamento («acelerando», «retardando») e de intensidade (aumentar, diminuir);
Participar em coreografias elementares inventando e reproduzindo gestos movimentos, passos…
Construir fontes sonoras e instrumentos musicais elementares;
Utilizar instrumentos musicais, nomeadamente instrumental orff;
Identificar determinados sons isolados;
Identificar determinados ambientes / texturas sonoras;
Identificar e marcar a pulsação e / ou ritmo de: lengalengas, canções, melodias e danças, utilizando percussão corporal, instrumentos, voz, movimento;
Reconhecer determinadas células ou frases rítmicas;
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
Reproduzir sons com a voz ou com determinados instrumentos;
Organizar, relacionar e classificar conjuntos de sons segundo: timbre, duração, intensidade, altura e localização;
Utilizar diferentes maneiras de produzir sons;
Inventar texturas/ambientes sonoros;
Adaptar textos para melodias, melodia para textos e textos para canções;
Utilizar o gravador para registar produções próprias e do grupo;
Organizar sequências de movimentos;
Participar em danças de roda, de fila, …, tradicionais, infantis
Participar em danças do reportório regional e popularizadas;
Inventar/utilizar gestos, sinais e palavras para expressar/comunicar;
Inventar/utilizar códigos para representar o som da voz, corpo e instrumentos;
Identificar e utilizar gradualmente
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
dois símbolos de leitura e escrita musical;
Contactar com várias formas de representação musical;
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
PLANIFICAÇÃO EXPRESSÃO MUSICAL – 2.º ANO
Conteúdos Competências específicas Competências Transversais
Processos e níveis de operacionalização
Expressão e Educação Musical
EXPRESSÃO,
DESENVOLVIMENTO E
CRIAÇÃO MUSICAL
- Desenvolvimento
auditivo;
- Expressão e criação
musical;
- Representação do som.
Timbre
- Sons do meio e da natureza
/ Silêncio
- Sons do corpo (níveis
corporais)
- Sons naturais e artificiais
- Desenvolver a
capacidade de
memorizar.
- Desenvolver a
capacidade de ouvir em
audição interior.
- Sentir e manter a
pulsação.
- Cantar mantendo a
afinação.
- Produzir, através da voz,
sons em diferentes
registos e alturas.
- Dissociar o ritmo de uma
melodia conhecida.
- Reconhecer elementos
musicais repetidos.
- Identificar mudanças de
andamento.
Utiliza a língua
portuguesa de forma
adequada às situações
de comunicação, numa
perspectiva de
construção pessoal do
conhecimento.
Assume o papel de ouvinte atento, de interlocutor e de locutor cooperativo, em situações de comunicação que envolvam alguma formalidade.
- Exploração de fontes sonoras
- Audição de pequenas
peças/extractos musicais
- Grafismo não convencional
- Interpretação
vocal/instrumental
- Reproduções rítmicas e
melódicas
- Reconhecimento auditivo
- Jogos pedagógicos, sobretudo
de exploração.
Dizer e entoar rimas e
lengalengas;
Cantar canções;
Reproduzir pequenas melodias;
Experimentar sons vocais
(todos os que a criança é capaz
de produzir);
Percutir corporalmente,
através de batimentos, palmas,
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
Dinâmica
- Sons fortes e fracos
- Sons pianos, médios e
fortes
- p (piano), mf (meio forte), f
(forte)
Ritmo
- Pulsação
- Andamentos rápidos ou
lentos
- Sons curtos e sons longos
Altura
- Sons agudos e graves
- Linhas sonoras ascendentes
e descendentes
Forma
- Diferente ou igual
- Sequências
- Distinguir sons curtos de
sons longos.
- Identificar o registo
grave, médio e agudo.
- Reconhecer timbres
semelhantes e
contrastantes.
- Distinguir e identificar
diferentes dinâmicas.
- Distinguir as famílias de
instrumentos.
- Desenvolver
potencialidades musicais
múltiplas, através do
corpo em movimento,
jogos de roda, danças…
- Desenvolver as
possibilidades do corpo e
da voz, como
instrumentos musicais,
…
Acompanhar canções com
gestos e percussão corporal;
Movimentar-se livremente a
partir de sons, canções e
(extractos de) obras musicais;
Fazer variações bruscas de
andamento (rápido, lento) e
intensidade (forte, fraco);
Fazer variações graduais de
andamento (acelerando,
retardando) e de intensidade
(aumentar, diminuir);
Participar em coreografias
elementares inventando e
reproduzindo gestos
movimentos, passos…
Construir e experimentar
fontes sonoras e instrumentos
musicais elementares;
Utilizar instrumentos musicais,
sobretudo instrumental Orff;
Identificar determinados sons
isolados;
Identificar determinados
ambientes / texturas sonoras;
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
- Semelhante ou
contrastante
Instrumentos
- Voz
- Corpo, como instrumento
de percussão;
- Instrumental Orff.
através de actividades
lúdicas.
- Vivenciar fenómenos
musicais.
- Exprimir experiências
musicais.
- Desenvolver as
capacidades vocais,
corporais (como
instrumento de
percussão), através de
jogos.
- Desenvolver o domínio
técnico e expressivo de
determinados
instrumentos musicais,
nomeadamente da voz e
dos denominados
instrumentos Orff;
- Desenvolver capacidades
musicais.
- Desenvolver a capacidade de participar em projectos individuais ou colectivos
Identificar e marcar a pulsação
e/ou ritmo de lengalengas,
canções, danças, (extractos de)
obras musicais, através da
percussão corporal,
instrumentos, voz, movimento;
Reconhecer determinadas
células ou frases rítmicas;
Reproduzir, com a voz ou com
determinados instrumentos,
sons isolados, motivos
musicais, frases musicais;
Organizar, relacionar e
classificar sons segundo o
timbre, a duração, a
intensidade, a altura e a
localização;
Usar diferentes maneiras de
produzir sons;
Inventar e/ou identificar
texturas e/ou ambientes
sonoros;
Adaptar textos para canções e
melodias para textos;
Utilizar o gravador para
registar produções próprias e
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
do grupo;
Organizar sequências de
movimentos;
Participar em danças de roda,
de fila, tradicionais, infantis;
Participar em danças do
repertório regional e
popularizadas;
Inventar e usar gestos, sinais e
palavras para expressar e
comunicar ideias musicais;
Inventar/utilizar gestos, sinais
e palavras para expressar o
timbre, a intensidade, a altura,
a pulsação, o andamento e a
dinâmica.
Inventar/utilizar códigos para
representar diversos
elementos musicais: sons,
instrumentos, técnicas
instrumentais;
Identificar e utilizar
gradualmente dois símbolos de
leitura e escrita musical;
Contactar com várias formas
de representação musical;
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
Dialogar sobre ambiente
sonoro, obras musicais e
produções próprias e do grupo;
Utilizar os conhecimentos de
texturas/ambientes sonoros e
usá-los em canções e danças.
Utilizar vocabulário adequado a situações sonoro/musicais vivenciadas.
PLANO DE ATIVIDADES ANUAL – 2015/2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
PLANIFICAÇÃO EXPRESSÃO MUSICAL – 3.º ANO
Conteúdos Competências específicas Competências Transversais
Processos e níveis de operacionalização
Expressão e Educação Musical
EXPRESSÃO,
DESENVOLVIMENTO E
CRIAÇÃO MUSICAL
- Desenvolvimento
auditivo;
- Expressão e criação
musical;
- Representação do som.
Timbre
- Instrumentos de sopro:
flauta de bisel
- Sons semelhantes e sons
contrastantes
- Famílias de instrumentos de
percussão: madeiras,
metais, peles)
- Desenvolver a capacidade
de memorizar.
- Desenvolver a capacidade
de ouvir em audição
interior.
- Sentir e manter a
pulsação.
- Cantar mantendo a
afinação.
- Produzir, através da voz,
sons em diferentes
registos e alturas.
- Dissociar o ritmo de uma
melodia conhecida.
- Reconhecer elementos
musicais repetidos.
- Identificar mudanças de
andamento.
- Reconhecer
determinados timbres
(famílias de
Estabelece e respeita regras para o uso colectivo do espaço;
Conhece e compreende as finalidades da tarefa a executar.
Utiliza a língua portuguesa de forma adequada às situações de comunicação, numa perspectiva de construção pessoal do conhecimento.
- Assume o papel de ouvinte atento, de interlocutor e de locutor cooperativo, em situações de comunicação que envolvam alguma
- Exploração de fontes sonoras.
- Audição de peças/extractos musicais.
- Grafismo convencional e não
convencional.
- Interpretação vocal/instrumental.
- Reproduções rítmicas e melódicas
- Reconhecimento auditivo
- Jogos pedagógicos, sobretudo de
exploração.
Dizer e entoar rimas e lengalengas;
Cantar e tocar canções;
Reproduzir pequenas melodias;
Experimentar sons vocais (de acordo com
as possibilidades das crianças);
Percutir corporalmente, através de
batimentos, palmas, …
Acompanhar canções com gestos e
percussão corporal;
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Dinâmica
- Organização dos elementos
dinâmicos
Ritmo
- Compassos simples (binário
e quaternário)
- Sons e silêncios com duas
pulsações
- Sons e silêncios com quatro
pulsações
Altura
- Altura definida e altura
indefinida. A pauta e a clave
de sol.
- Quatro notas em diferentes
registos: mi, sol, lá, ré
- A escala pentatónica. O
bordão.
Forma
- Frases
- Imitação
- Forma binária AB (pergunta
e resposta)
instrumentos).
- Distinguir e identificar
diferentes dinâmicas.
- Distinguir as famílias de
instrumentos.
- Identificar e distinguir
determinados ostinatos
melódicos e rítmicos.
- Distinguir imitação de
ostinato.
- Reconhecer a pauta
musical e a clave de sol.
- Identificar sons com
diferentes durações.
- Identificar linhas sonoras.
- Identificar e interpretar
frases com sons e
silêncios.
- Distinguir as diferentes
famílias dos instrumentos
da orquestra.
- Desenvolver
potencialidades musicais
múltiplas, através do
corpo em movimento,
formalidade Movimentar-se livremente a partir de
sons, canções e (extractos de) obras
musicais;
Fazer variações bruscas de andamento
(rápido, lento) e intensidade (forte,
fraco);
Fazer variações graduais de andamento
(acelerando, retardando) e de
intensidade (aumentar, diminuir);
Participar em coreografias elementares
inventando e reproduzindo gestos
movimentos, passos…
Construir e experimentar fontes sonoras
e instrumentos musicais elementares;
Utilizar instrumentos musicais, sobretudo
instrumental Orff;
Identificar determinados sons isolados;
Identificar determinados ambientes /
texturas sonoras;
Identificar e marcar a pulsação e/ou
ritmo de lengalengas, canções, danças,
(extractos de) obras musicais, através da
percussão corporal, instrumentos, voz,
movimento;
Reconhecer determinadas células ou
frases rítmicas;
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Instrumentos
- Voz
- Corpo, como instrumento
de percussão;
- Instrumental Orff.
jogos, danças, …
- Desenvolver as
possibilidades do corpo e
da voz, como
instrumentos musicais,
através de actividades
lúdicas.
- Vivenciar fenómenos
musicais.
- Exprimir experiências
musicais.
- Desenvolver as
capacidades vocais,
corporais (como
instrumento de
percussão), através de
jogos.
- Desenvolver o domínio
técnico e expressivo de
determinados
instrumentos musicais,
sobretudo da voz e dos
denominados
instrumentos Orff;
- Desenvolver capacidades
musicais.
- Desenvolver a capacidade
Reproduzir, com a voz ou com
determinados instrumentos, sons
isolados, motivos musicais, frases
musicais;
Organizar, relacionar e classificar sons
segundo o timbre, a duração, a
intensidade, a altura e a localização;
Usar diferentes maneiras de produzir
sons;
Inventar e/ou identificar texturas e/ou
ambientes sonoros;
Adaptar textos para canções e melodias
para textos;
Utilizar o gravador para registar
produções próprias e do grupo;
Organizar sequências de movimentos;
Participar em danças de roda, de fila,
tradicionais, infantis;
Participar em danças do repertório
regional e popularizadas;
Inventar e usar gestos, sinais e palavras
para expressar e comunicar ideias
musicais;
Inventar/utilizar gestos, sinais e palavras
para expressar o timbre, a intensidade, a
altura, a pulsação, o andamento e a
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de participar em projectos individuais ou colectivos.
dinâmica.
Inventar/utilizar códigos para
representar diversos elementos musicais:
sons, instrumentos, técnicas
instrumentais;
Identificar e utilizar gradualmente
símbolos de leitura e escrita musical;
Contactar com várias formas de
representação musical;
Dialogar sobre ambiente sonoro, obras
musicais e produções próprias e do
grupo;
Utilizar os conhecimentos de
texturas/ambientes sonoros e usá-los em
canções e danças.
Utilizar vocabulário adequado a situações sonoro/musicais vivenciadas.
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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
PLANIFICAÇÃO EXPRESSÃO MUSICAL – 4.º ANO
Conteúdos Competências específicas Competências Transversais
Processos e níveis de operacionalização
Expressão e Educação Musical
EXPRESSÃO,
DESENVOLVIMENTO E
CRIAÇÃO MUSICAL
- Desenvolvimento
auditivo;
- Expressão e criação
musical;
- Representação do som;
Timbre
- Instrumentos: cordas e
sopros
- Ambientes sonoros
- Estilos musicais
Dinâmica
- Organização dos elementos
dinâmicos
- Desenvolver a capacidade de memorizar.
- Desenvolver a capacidade de ouvir em audição interior.
- Sentir e manter a pulsação.
- Cantar mantendo a afinação.
- Produzir, através da voz, sons em diferentes registos e alturas.
- Dissociar o ritmo de uma melodia conhecida.
- Distinguir sons curtos de sons longos.
- Distinguir timbres. - Identificar composições
com dinâmicas contrastantes: ff e pp.
. Estabelece e respeita regras para o uso colectivo do espaço;
Conhece e compreende as finalidades da tarefa a executar.
Utiliza a língua portuguesa de forma adequada às situações de comunicação, numa perspectiva de construção pessoal do conhecimento.
- Assume o papel de ouvinte atento, de interlocutor e de locutor cooperativo, em situações de comunicação que envolvam alguma formalidade.
- Exploração de fontes sonoras.
- Audição de peças/extractos musicais.
- Grafismo convencional e não
convencional.
- Interpretação vocal/instrumental.
- Reproduções rítmicas e melódicas
- Reconhecimento auditivo
- Jogos pedagógicos, sobretudo de
exploração.
Dizer e entoar rimas e lengalengas;
Cantar e tocar canções;
Reproduzir pequenas melodias;
Experimentar sons vocais (todos os que
a criança é capaz de produzir);
Percutir corporalmente, através de
batimentos, palmas, …
Acompanhar canções com gestos e
percussão corporal;
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Ritmo
- Organização dos elementos
rítmicos.
- Ponto de aumentação.
Altura
- Agregados sonoros.
- A escala diatónica.
Forma
- O cânone;
- A forma rondo (ABACADA).
Instrumentos
- Voz
- Corpo, como instrumento de
percussão;
- Instrumental Orff.
- Desenvolver potencialidades musicais múltiplas através do corpo em movimento, jogos de roda, danças…
- Desenvolver as possibilidades do corpo e da voz como instrumentos musicais, através de actividades lúdicas.
- Exprimir vivências musicais.
- Desenvolver as capacidades vocais, corporais (como instrumento de percussão), através de jogos.
- Desenvolver o domínio técnico e expressivo de determinados instrumentos musicais, nomeadamente os denominados instrumentos Orff;
- Desenvolver capacidades musicais.
Movimentar-se livremente a partir de
sons, canções e (extractos de) obras
musicais;
Fazer variações bruscas de andamento
(rápido, lento) e intensidade (forte,
fraco);
Fazer variações graduais de andamento
(acelerando, retardando) e de
intensidade (aumentar, diminuir);
Participar em coreografias elementares
inventando e reproduzindo gestos
movimentos, passos…
Construir e experimentar fontes
sonoras e instrumentos musicais
elementares;
Utilizar instrumentos musicais,
sobretudo instrumental Orff;
Identificar determinados sons isolados;
Identificar determinados ambientes /
texturas sonoras;
Identificar e marcar a pulsação e/ou
ritmo de lengalengas, canções, danças,
(extractos de) obras musicais, através
da percussão corporal, instrumentos,
voz, movimento;
Reconhecer determinadas células ou
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frases rítmicas;
Reproduzir, com a voz ou com
determinados instrumentos, sons
isolados, motivos musicais, frases
musicais;
Organizar, relacionar e classificar sons
segundo o timbre, a duração, a
intensidade, a altura e a localização;
Usar diferentes maneiras de produzir
sons;
Inventar e/ou identificar texturas e/ou
ambientes sonoros;
Adaptar textos para canções e
melodias para textos;
Utilizar o gravador para registar
produções próprias e do grupo;
Organizar sequências de movimentos;
Participar em danças de roda, de fila,
tradicionais, infantis;
Participar em danças do repertório
regional e popularizadas;
Inventar e usar gestos, sinais e palavras
para expressar e comunicar ideias
musicais;
Inventar/utilizar gestos, sinais e
palavras para expressar o timbre, a
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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FELGUEIRAS
intensidade, a altura, a pulsação, o
andamento e a dinâmica.
Inventar/utilizar códigos para
representar diversos elementos
musicais: sons, instrumentos, técnicas
instrumentais;
Identificar e utilizar gradualmente
símbolos de leitura e escrita musical;
Contactar com várias formas de
representação musical;
Dialogar sobre ambiente sonoro, obras
musicais e produções próprias e do
grupo;
Utilizar os conhecimentos de
texturas/ambientes sonoros e usá-los
em canções e danças.
Utilizar vocabulário adequado a situações sonoro/musicais vivenciadas.
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Anexo 3
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9. ADENDAS
ADENDAS AO PAA 2015/2016
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ADENDA 1
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