JUSTIFICATIVA
Sabendo que muitas crianças de baixa renda sequer possuem
escovas de dente em casa, deixando de fazer a higienização
nos períodos fora da escola, e/ou compartilham as escovas de
modo comum com seus familiares, o alto índice de carie dentária
e a falta de higiene das escovas foram fatores decisivos para a
proposição deste projeto.
METODOLOGIA
As crianças já definiram as cores, animais e casulos (o
casulo amarelo está fora de uso).
O trabalho desenvolvido, a partir desse ponto, será o
de trabalhar a identificação correta através das
atividades, permitindo que as crianças desenvolvam
sua autonomia, otimizando o tempo gasto. Também,
permitindo ao professor mais tempo livre para
desenvolver outras atividades pedagógicas
O PROJETO PEC (Porta Escovas Coletivo)
O que é?
O PEC (Porta Escovas Coletivo) possui no seu sistema de
identificação:
5 cores (azul, verde, vermelho, amarelo e rosa) e 5 cartazes
nas cores do PEC para colocar o nome ou a foto das crianças
8 tipos de desenhos com figuras do universo marinho;
8 números e atividades pedagógicas.
Para que serve?
otimiza o tempo reservado á escovação e higiene;
organiza a escovação;
o armazenamento fica rápido, eficiente e higiênico;
desenvolve a autonomia das crianças, uma vez que permite a
identificação rápida (a criança retira, utiliza e guarda sua própria
escova, orientando-se pelos casulos, cores e animais);
motiva as crianças a utilizarem as escovas, promovendo a
higiene bucal e tornando o processo divertido e alegre;
facilita e estimula tanto alunos como professores, fazendo
uma “ponte” entre o aprender, o brincar e a saúde. CRONOGRAMA
12/09
(quarta)
13/09
(quinta)
14/09
(sexta)
17/09
(segunda)
18/09
(terça)
19/09
(quarta)
20/09
(quinta)
21/09
(sexta)
24/09 a
26/09
Explicação
para as
crianças
sobre as
práticas de
higiene
dental
Início das
atividades
1. Bingo
de
animais
(ficha 1 e
2)
2.
Atividade
Sobre a
letra inicial
de cada
animal do
PEC
(trabalhar
também a
construção
da palavra
inteira)
(ficha 3)
3.
Desenho
do animal
e pintura
com a cor
(ficha 4)
4.
Desenho
do animal
e registro
do nome
com a
consulta
do banco
de
palavras
(ficha 5)
5. Produção
de Modelo
estável
(recortar e
distribuir a
ficha um de
acordo com
cada animal
e
confeccionar
um cartaz
com os
nomes)
Caça-
Palavras
(ficha 2)
Cruzadinha
(ficha 3)
Avaliação
dos
resultados
Pibidianas responsáveis: Marjory A. Fernandes
Andressa Davi
Dentista responsável: Sandra Gomes da Silva
Profª. Supervisora: Daniela A. Galdi
Profª.Coord.Sub-área: Marli P. Ancassuerd
Patrocínio:
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