O planejamento escolar

Importncia do planejamento escolar: O planejamento uma atividade de reflexo acerca das nossas opes e aes; se no pensarmos detidamente sobre o rumo que devemos dar ao nosso trabalho, ficaremos entregues aos rumos estabelecidos pelos interesses dominantes na sociedade. A ao de planejar no se reduz ao simples preenchimento de formulrios para controle administrativo, mas uma atividade consciente de previso das aes docentes. Para que o planejamento seja efetivamente instrumento para a ao, deve ser como um guia de orientao e devem apresentar ordem sequencial, objetividade, coerncia e flexibilidade.

O plano possui as seguintes caractersticas: O plano um guia de orientao; Deve ter uma ordem sequencial; Deve ter objetividade; Deve haver coerncia entre os objetivos gerais, os objetivos especficos, contedos, mtodos e avaliao; O plano deve ter flexibilidade.

Tipos de planos: Plano da escola: um documento mais amplo; expressa as orientaes gerais que sintetizam, de um lado, as ligaes da escola com o sistema escolar mais amplo e, do outro, as ligaes do PPP da escola com os planos de ensino propriamente ditos. Plano de ensino: a previso dos objetivos e tarefas do trabalho docente para um ano ou semestre; um documento mais elaborado, dividido por unidades sequenciais, no qual aparecem os objetivos especficos, contedos e desenvolvimento metodolgico.

O planejamento da escola e do ensino depende das condies escolares prvias dos alunos. De nada adianta introduzir matria nova, se os alunos carecem de pr-requisitos.

Roteiro para a elaborao do plano de escola:1. Posicionamento sobre as finalidades da educao escolar na sociedade e na nossa escola.2. Bases tericos-metodolgica da organizao didtica e administrativa so o nosso entendimento sobre:a. O tempo de cidado que queremos formar;b. As tarefas da educao geral;c. O significado pedaggico-didtico do trabalho docente: as teorias de ensino e da aprendizagem;3. Caracterizao econmica, social, poltica e cultural do contexto em que est inserida a escola.4. Caractersticas socioculturais do alunos.5. Objetivos educacionais gerais da escola quanto aquisio de conhecimentos e habilidades, s capacidades a serem desenvolvidas, etc.6. Diretrizes gerais para a elaborao do plano de ensino: estrutura curricular, critrios de seleo de objetivos e contedos. 7. Diretrizes quanto organizao e administrao.

O plano de ensino: Justificativa da disciplina. Delimitao dos contedos. Delimitao dos objetivos especficos. Desenvolvimento metodolgico. Introduo e preparao do contedo. Desenvolvimento ou estudo do contedo. Aplicao.

O plano de aulaO plano de aula um detalhamento do plano de ensino. Na preparao de aulas, o professor deve reler os objetivos gerais da matria e a sequencia de contedos do plano de ensino, sem esquecer que cada tpico novo uma continuidade do anterior; necessrio, assim, considerar o nvel de preparao inicial dos alunos para a matria nova.