O GESTOR DE UMA ESCOLA APRENDENTE
O que nos dizem os dados?
Um olhar sobre os dados do SARESP
Junho/2010
Iniciando uma reflexão….
O que os dados do SARESP dizem
para você?
AVALIAÇÃO
ESPELHOLÂMPADA
M. H. Abrams, in Dilvo Ristoff (1995) faz uma analogia comparando a Avaliação com Espelho e Lâmpada
“A AVALIAÇÃO PRECISA SER ESPELHO E LÂMPADA,
NÃO APENAS ESPELHO. PRECISA NÃO APENAS
REFLETIR A REALIDADE, MAS ILUMINÁ-LA CRIANDO
ENFOQUES, PERSPECTIVAS, MOSTRANDO RELAÇÕES,
ATRIBUINDO SIGNIFICADOS.”
M. H. Abrams, in Dilvo Ristoff, 1995.
EMISSÃO DE JUÍZO DE VALOR SOBRE DADOS
RELEVANTES PARA UMA TOMADA DE DECISÃO
Luckesi
Iniciando a reflexão…
A avaliação é um processo amplo que nãodeve ser confundido com medidas deproficiência em algumas disciplinas.
A avaliação pode tomar a medida como umade suas dimensões, mas envolve tambémoutros aspectos relativos aos juízos de valorsobre essa medida e envolve a proposiçãode ações a partir dela, tais ações devemenvolver diretamente a equipe gestora.
Iniciando a reflexão…
De acordo com Romualdo Portela de Oliveira, um dosmotivos que dificultam o uso desses resultados é aincompreensão das escalas elaboradas, ou seja, nãocompreender o que se mediu inviabiliza a utilizaçãodos dados.
Iniciando a reflexão…
Cada escola, com posse de seus resultados, deveanalisar os níveis de proficiência de seus alunos,identificando os resultados satisfatórios einsatisfatórios.
Após localização dos resultados insatisfatórios,devemos nos questionar:
◦ Os conteúdos foram efetivamente
trabalhados com os alunos?
◦ E com os professores?
Se os conteúdos foram estudados, discutidos etrabalhados será necessário considerar os seguintesaspectos:
◦ Os professores têm dificuldades no trato do tema em questão?
◦ Quais as práticas pedagógicas empreendidas no tratamento destes conteúdos?
◦ A equipe gestora tem apoiado, acompanhado e subsidiado seus professores quanto ao trabalho
realizado em sala de aula?
Níveis de ProficiênciaSu
fici
ente
Níveis de Proficiência
Escala de Proficiência
A Escala de Proficiênciadefine o quanto e o quêcada aluno ou escolarealizaram no contextodesse exame.
Olhando para a escala de proficiência constatamos
os resultados, mas
e daqui para
frente….?!?!?
Qual o valor
dessa informação
para equipe gestora?
Os dados indicam caminhos,
mas…e a prova,
o que nos mostra?
RESULTADOS PROVA
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