NÚMEROS INTEIROSMaria Helena Mancuzo Cozzi
OBJETIVOS:
Introduzir o conceito de número negativo.
CONTEÚDOS:
Números Inteiros.
ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS (1):
Apresentar situações do nosso dia a dia em que usamos os números inteiros positivos ou negativos, pesquisando a temperatura em diversas partes do mundo; verificando algumas localidades que têm altitudes abaixo e acima de zero; comentando sobre o que é um saldo credor e um saldo devedor.
Contar um pouco da história do surgimento dos números inteiros. No site a seguir temos algumas informações:
O Surgimento dos Números Inteiros - Mundo Educação
ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS (2):
Confeccionar um jogo de dominó para trabalhar conceitos de operações . Veja sugestão nos sites:
Dominó dos Números Inteiros - Educador Brasil Escolahttp://www.cdcc.usp.br/exper/medio/
matematica/matematica_fundamental/1f_numeros_inteiros_p.pdf
Explorar a situação do -(-a) = a como sendo a retirada de uma dívida, gerando, portanto, um crédito para quem estava devendo.
Trabalhar a reta numérica, explorando o sentido positivo ou negativo de acordo com um ponto de referência.
MÓDULO DO CONEXÃO DO SABER
Acessar o módulo: Números Inteiros (2) – Ensino Fundamental – CICLO II – Matemática.
BIBLIOGRAFIA:
http://www.cdcc.usp.br/exper/medio/matematica/matematica_fundamental/1f_numeros_inteiros_p.pdf
http://mundoeducacao.uol.com.br/matematica/o-surgimento-dos-numeros-inteiros.htm
http://educador.brasilescola.com/estrategias-ensino/domino-dos-numeros-inteiros.htm
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