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METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO Profª. Eveline Silva
O QUE É TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO?
É uma atividade acadêmica e um requisito obrigatório em muitos cursos
Consiste na sistematização, registro e apresentação de conhecimentos (científicos e técnicos) produzidos na área do Curso
É resultado do trabalho de pesquisa, investigação científica e extensão
Segue as Normas da ABNT
Um TCC pode ser fruto de um experimento, de uma pesquisa de campo, ou mesmo de uma pesquisa documental ou bibliográfica, mas ele começa sempre com uma pergunta (uma dúvida, um questionamento, um tópico de interesse), e seu TCC visa respondê-la.
UM BICHO DE SETE CABEÇAS!
Requer do aluno: Dedicação Pesquisa Muita leitura e escrita *Contarão com o auxílio dos professores orientadores
OBJETIVO DA DISCIPLINA / CRONOGRAMA
Objetivo: Instrumentalizar o aluno para a produção de trabalhos acadêmicos que serão solicitados durante o curso, bem como para o desenvolvimento e apresentação do TCC.
Aula 1 (3/04) – Introdução à Metodologia da Pesquisa
Aula 2 (10/04) – Estrutura básica de um trabalho acadêmico e Normas ABNT para formatação do trabalho
Aula 3 (17/04) – Normas ABNT para citação e Referências bibliográficas
Aula 4 (24/04) – Diretrizes para elaboração de apresentações/aulas no Power point
Aula 5 - no segundo semestre
CIÊNCIA E CONHECIMENTO
Ciência (latim Scientia) - conhecimento, saber Ciência: Conhecimento prático e sistemático, baseado
em um método científico, organizado e metódico de pesquisa
Conhecimento: condição de compreender, entendimento, domínio, competência à respeito de um determinado assunto
TIPOS E NÍVEIS DE CONHECIMENTO
O conhecimento pode ocorrer em diversos níveis (CERVO; BERVIAN, 1983)
Várias formas de se obter o conhecimento (OLIVEIRA NETTO, 2006)
TIPOS
POPULAR
CIENTÍFICO
RELIGIOSO
FILOSÓFICO
TÉCNICO
ARTÍSTICO
Adaptado de Cervo e Bevian (1983)
PESQUISA E PESQUISADOR
Pesquisar é o ato de indagar, investigar, fazer buscas à respeito de um determinado assunto ou situação
Sendo assim, quando você, aluno da MQTi, desenvolve uma busca, organizada e executada dentro de
parâmetros científicos, e por ela produz um trabalho que é caracterizado como legítima produção científica, você é
este pesquisador
PESQUISA PESQUISADOR
Se o pesquisador é sério e ético, produzirá uma pesquisa de igual característica, se o pesquisador é displicente e não utiliza de dados confiáveis, produzirá uma pesquisa sem credibilidade
METODOLOGIA E MÉTODOS
A metodologia apresenta os procedimentos a serem utilizados pelo pesquisador
-Método de Abordagem científica -Método de Procedimento -Técnicas de Pesquisa A partir da escolha do tema, o pesquisador escolhe
também o tipo de raciocínio metodológico que conduzirá a sua pesquisa Abordagem científica
Métodos de abordagem científica (linhas de raciocínio)
DEDUTIVO: partindo do raciocínio geral para o particular, chegando a uma conclusão particular.
INDUTIVO: é o caminho inverso a dedução. Parte-se do raciocínio particular para chegar a uma conclusão geral.
HIPOTÉTICO-DEDUTIVO: esse método parte da percepção de uma lacuna no conhecimento, acerca da qual formulam-se hipóteses e, num processo de interferências dedutivas elas são testadas.
Métodos de abordagem científica (linhas de raciocínio)
DIALÉTICO: Este método é uma interpretação dinâmica da realidade, ele considera que fatos não podem ser considerados fora do contexto (social, político...)
FENOMENOLÓGICO: método que se limita apenas com o dado, o fenômeno, não leva em conta sua natureza real ou fictícia. Visa somente os aspectos essenciais e internos do fenômeno, sem lançar mão de deduções e empirismos. Apenas descreve o fenômeno
TRABALHOS ACADÊMICOS-CIENTÍFICOS
Tem a função de comunicar e informar à respeito dos resultados de uma pesquisa
Devem ser estruturados de acordo com os padrões internacionais Deve ter uma linguagem clara e precisa
Os tipos mais comuns de trabalhos científicos são: TESES: Trabalho realizado no Doutorado
DISSERTAÇÕES: Trabalho realizado no Mestrado
MONOGRAFIAS – TRABALHOS DE GRADUAÇÃO E ESPECIALIZAÇÃO: trabalhos apresentados ao final do curso
TRABALHOS ACADÊMICOS-CIENTÍFICOS
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC): semelhante a monografia
ARTIGOS CIENTÍFICOS E PAPERS: Publicações curtas que comunicam os resultados de uma pesquisa, e publicados em revistas específicas e eventos científicos
RESENHA: Bibliográfica Resumo Crítica Resumo + opinião do autor da resenha
TEMAS PARA O TCC
Profº Pr. Osório
A mensagem do Evangelho Quadrangular e os últimos dias na face da Terra
Vida prática e Vida Espiritual segundo o Evangelho Quadrangular
A Função Restauradora do Evangelho Quadrangular.
Profº Pr. Tiago Giovanetti
As influências do evangelho no segmento sócio infantil
Alterações comportamentais de uma criança cristã na escola.
Filhos como Pais espirituais.
Profº Pr. Tiago Amaral
Musicalidade Infanto Juvenil
Evangelismo e Discipulado através dos jogos
Culto Infantil
Profª Laís
Ministério com Adolescentes
Adolescentes e a Comunidade Local
Mapeamento territorial de projetos sociais, comunitários com adolescentes
TEMAS PARA O TCC
Profª Eveline
Ideologia de Gênero em livros didáticos
Educação especial no âmbito da igreja
Diagnóstico do Ministério infantil Quadrangular em Piracicaba
Profº Clelber
Implantação e gestão da MQTI, sistema integrado de gestão/administração e desenvolvimento de site para Unidade de Ensino Teológico e Pastoral
Postulação ao ministério Quadrangular. Orientações aos diretores da MQTI/ITQ
Desenvolvimento de site para GMC e GMJr, atuação na igreja local. Censo local dos líderes de crianças/juniores
Desenvolvimento de site para GMA, atuação na igreja local. Censo local dos líderes de adolescentes
TEMAS PARA O TCC
Desenvolvimento de site para GMC e GMJr, atuação na região 530. Censo regional dos líderes de crianças/juniores
Elaboração de apostila para aula de batismo nas águas – IEQ Piracicaba
Organização de Seminário de Educação e Orientação aos pais – IEQ Piracicaba
Docência na MQTI. Programa da disciplina, plano de aulas, resumos dos capítulos, apresentações em slide, atividades em salas de aula e avaliações
Gestão na qualidade do atendimento aos acadêmicos da MQTI. Atualidades e perspectivas futuras
Organização de acampamento para crianças e juniores da IEQ local
Organização de acampamento para crianças e juniores da IEQ regional
Organização de acampamento para adolescentes da IEQ local
ELABORAÇÃO DO PROJETO DO TCC
O projeto deverá ser entregue na semana de provas do módulo 2
Deverá ser elaborado de acordo com o modelo repassado
Deverá ter: - Nome da dupla/Tema do trabalho/Orientador - Introdução - Objetivos - Metodologia - Cronograma - Referências Bibliográficas
METODOLOGIA
Continuando com o assunto Metodologia...
Já vimos que temos que escolher uma linha de raciocínio para a pesquisa, agora temos que escolher qual procedimento usar para chegarmos aos objetivos da nossa pesquisa
CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA CIENTÍFICA
Básica e a Aplicada
Em relação à abordagem do problema: Pesquisa quantitativa busca quantificar para analisar (análise numérica) Pesquisa qualitativa os dados observados não são traduzidos em número Em relação aos objetivos da pesquisa: Exploratória Explora determinado assunto que é pouco conhecido Descritiva Descreve o assunto Explicativa busca entender os “porquês”
Em relação aos procedimentos técnicos da pesquisa:
FORMAS DE COLETA DE DADOS
DOCUMENTAÇÃO DIRETA
PESQUISA DE CAMPO
PESQUISA DE LABORATÓRIO
DOCUMENTAÇÃO INDIRETA
PESQUISA DOCUMENTAL
PESQUISA BIBLIOGRÁFICA
FONTE: Lakatos e Marconi (1992); Cooper e Schindler (2003)
EM RELAÇÃO AO TCC NA MQTI...
Em todos os TCCs haverá:
Pesquisa Bibliográfica (Revisão Bibliográfica): Pesquisa elaborada a partir de material já publicado (já tornada pública) Livros, Artigos de revistas científicas, Artigos de jornais e revistas, trabalhos acadêmicos, Textos da internet...
Dependendo do tema, pode haver também:
Pesquisa documental: Usa como fonte materiais que não sofreram análise (documentos, decretos, leis, dados estatísticos do governo...)
Você pode realizar: Entrevista: É a técnica de coletas de informação sobre um
determinado assunto, diretamente solicitadas aos sujeitos pesquisados.
Questionário: Consiste no conjunto de questões, sistematicamente articuladas, que deve ser respondida pelo informante. As questões podem ser fechadas ou abertas. Questões fechadas são questões nas quais você dá as alternativas e as abertas você deixa a pessoa livre para responder o que quiser.
Q
PLANEJAMENTO DA PESQUISA
Planejar é fundamental!
O projeto de pesquisa ajuda na organização do trabalho e estabelece ordem
Importante criar um Cronograma de trabalho
ETAPAS DA PESQUISA
Formação das duplas e Escolha do tema o direcionará a um professor orientador
Delimitação do tema Determinação dos objetivos da pesquisa (gerais e específicos) Escolha da metodologia a ser empregada
Coleta de dados: revisão bibliográfica, pesquisa de campo...
Análise dos dados e conclusão
Redação e Finalização do trabalho
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