8/19/2019 Manual Economia 1
1/88
01.La economía y sus principales escuelas.
La cuestión del mercado, el Estado y la tecnología.
Economíapara empezar por el principioUna guía para aprenderla economía y formular proyectos
8/19/2019 Manual Economia 1
2/88
Dirección y coordinación
Gutao Gndara
Elaboración de Contenidos
Patricio Narodowi Lela Cain
Equipo Técnico
Laura MontanaroTereita Orenigo
C G
Julia Irulegui
Dñ G
Ana Mara Uranga B.
L F UOCRA bm, , b fm bj fm. L pb b p F UOCRA é A Am p m : m@. éf (54-11) 4343-5629/6803.
L p p b p q m, q x-p .
Q p q b L Nº 11.723.
Imp A.
M 2009.
T: 2000 jmp.
Pie de Imprenta.
8/19/2019 Manual Economia 1
3/88
E b C
Ptricio Nrodowski | Lel Cin
E q p T é
Lur Montnro | Teresit Orsenigo
01.
8/19/2019 Manual Economia 1
4/88
8/19/2019 Manual Economia 1
5/88
.• 5
E C O N O M
í a P
A R A
E M P E z A R P O R E L P R I N C I P I
O
.CONTENIDOS
.:
OBJETIvOs ................................................................................................................................................................7
PRóLOGO ................................................................................................................................................................. 9
PREsENTACIóN...................................................................................................................................................... 11
01. INTRODUCCIóN ..........................................................................................................................................13
02. LAs PRINCIPALEs EsCUELAs ECONóMICAs ANTERIOREs A LOs ‘70. .........................................15
2.1. Teoría clásica .......................................................................................................................................15 2.2. Teoría marxista ................................................................................................................................ 20
2.3. Teoría neoclásica ............................................................................................................................ 26
2.4. Teoría keynesiana .......................................................................................................................... 29
03. CONCLUsIóN DEL DEBATE DE LAs TEORíAs hAsTA LOs ´70:
LA GRAN DIsCUsIóN EsTADO vs. MERCADO .................................................................................. 35
04. LAs hERRAMIENTAs UTILIzADAs
POR LAs TEORíAs NEOCLásICA y kEyNEsIANA ........................................................................................ 39
4.1. Los conceptos y los instrumentos de los neoclásicos. La microeconomía ............... .. 39
4.1.1. I .............................................................................................................................. 39
4.1.2. L p .....................................................................................................42
8/19/2019 Manual Economia 1
6/88
Economía para empezar por el principio | Una guía para aprender la economía y formular proyectos
.• 6
4.1.3. L m .......................................................................................................43
4.1.4. F m p b p p E ...... 44
4.2. Los instrumentos de la teoría keynesiana. La macroeconomía ..................................... 48
4.2.1. Em mm ........................................................................................... 48
4.2.2. L qb .................................................................................52
05. LAs TEORíAs LUEGO DE LOs ‘70 ........................................................................................................... 55
5.1. I ....................................................................................................................................... 55
5.2. T ...........................................................................................................58 5.3. Enfoque postkeynesiano ..............................................................................................................60
5.4. Teoría de la economía-mundo y los “marxistas duros” .................................................... 62
5.5. Teoría regulacionista .....................................................................................................................64
5.6. Teoría evolucionista ....................................................................................................................... 70
5.7. BONUS: L ........................................................................ 72
GLOSaRIO .............................................................................................................................................................. 77
GUía PaRa La RELECTURa ..............................................................................................................................83
BIBLIOGRaFía ......................................................................................................................................................85
8/19/2019 Manual Economia 1
7/88
8/19/2019 Manual Economia 1
8/88
8/19/2019 Manual Economia 1
9/88
.• 9
E C O N O M
í a P
A R A
E M P E z A R P O R E L P R I N C I P I O
.PRÓLOGO
.:
N E s b f q m q bj, m f p m
bj fm.
C b , ff , p j f- pp p mj. E bm , b , mpñ f-m bj, b m q pm b-
j f m m bj, pb m bj é m, m, p bj pb q pp.
L m bm m m. N - f, p b p m, p m. E bj, , , m mb, b, q, , p q mp p m. L xp q p p m pm m pb pbm m x, mp, m p pb.
C b f pm q m, p b q j, m mp x, p f m m, mq p fm q bm, m q mmj , q .
C mm m, p , - bj, m j,
q m “” bj p,
8/19/2019 Manual Economia 1
10/88
Economía para empezar por el principio | Una guía para aprender la economía y formular proyectos
.• 10
mp p, b m qf p, mpñ bj bp fm.
Gerardo Marnez
8/19/2019 Manual Economia 1
11/88
.• 11
E C O N O M
í a P
A R A
E M P E z A R P O R E L P R I N C I P I O
.PRESENTaCIÓN
.:
C pm b p, mbm q mm
m q m m m . L
m EEUU 2008 b
m m, m, p pf mb b p -, p pb .
M p m m, xpmm
q xp m q m. E p , pq
m xp b, m m mm
p q p p b p .
E mb. h bm q m pq . U m-
ém pm mp, “ ” m m q “ m p”.
P , p pp m:
p; mp; pm q
f ép m p x m, p
mp p; q bm; f fq; fm
q mp m; pp -
. Am, bj p b p, p -
m m f q ppm.
L R s UOCRA m bj p j p
bj; f mm f bj, ,
, p ú
R, é q fm. Pm, m
R s, F UOCRA p , múp ,
b f m, xp p
pm mm q mb m q .
8/19/2019 Manual Economia 1
12/88
Economía para empezar por el principio | Una guía para aprender la economía y formular proyectos
.• 12
D pb m bj m p q mpm mm. M m P N L C, m. A m bj m pfm, m
mpm . P b pp, m q b p p j. Tbj f p p-j xp, ff, bj qp.
Dm m bj fm, q q b .
Gustavo Gándara
8/19/2019 Manual Economia 1
13/88
.• 13
E C O N O M
í a P A R A
E M P E z A R P O R E L P R I N C I P I O
›››
› › ›
DEFINICIÓNNEOCLÁSICaL m fm q pq pb, pf mj
m .
DEFINICIÓNMaRXISTaL m p, b, m.L m p p mm m
m.
E C O N O M í a
P f m, , ,., m p. D m b, b m b q .
E m q – q – m m-m, XIX q bj : m p.
1
1 E Em p q pf.
01.INTRODUCCIÓN
.:
8/19/2019 Manual Economia 1
14/88
8/19/2019 Manual Economia 1
15/88
.• 15
E C O N O M
í a P A R A
E M P E z A R P O R E L P R I N C I P I O
2.1 Teor clásic
L p m úm XvIII, - pm f b x.
E m Revolución Industrial b m p - b m b, pm m XIX.
P mp mj fm, bm pp q R I.
E pm pm q R I mp f -m m. U mb m p, m mq p, p
fm m q mb q mm pm.
02.LaS PRINCIPaLES ESCUELaSECONÓMICaS aNTERIORES
a LOS ‘70
.:
↘
D bj
E bjm p
MIb
P p m
aDaM SMITh
(1723 – 1790) La Riqueza de las Naciones, 1776.
8/19/2019 Manual Economia 1
16/88
Economía para empezar por el principio | Una guía para aprender la economía y formular proyectos
.• 16
Dm q p m mp p b I- XvIII. E m, pb p- p () éb p f, pb
p pb .2
P b b p m “b” m, p mpq m mp p . A f m m b, fmm p m m b. A mpq mb , m f XvIII, m “m p” I p.
A I b m mp x m p fm- m. Am mp mf m p m m.
E x . T p fm: Am sm D R. A b , p f m
a S (1723-1790) f . E 1776 pb La Rique-za de las Naciones, b f p m. E -m, sm b q p m é m, .
L p , ú sm, b p división del trabajo,q j m mp, q m - bj p. L bj bm p, f. sm m p mp.E p q m p bj pm p q bj b mb p p .Am, mp m p.
2 hbbm, E J. E b q m f p m R I RF La era de la revolución (1789-1848), p Epñ Amé, CRITICA (GjbM, s.A.), B A, 1998. Apm p , m mp
ép.
8/19/2019 Manual Economia 1
17/88
MóDULO 01• La economía y sus principales escuelas. La cuesón del mercado, el Estado y la tecnología.
.• 17
E C O N O M
í a P A
R A
E M P E z A R P O R E L P R I N C I P I O
O m p q bj p qm p b. E bj f , ú f p- p q , , pq m q m p b q ú, fm.
I precio natural , p bj, p m, , p ,m q pb, m mp. D m m
q m m b ú p p.
Rp: sm m q p m p . P
p qé é, b q p sm m pm bj q mb. É p m m R Mx. sm, (m ),
( bj) mb ( b p b
8/19/2019 Manual Economia 1
18/88
Economía para empezar por el principio | Una guía para aprender la economía y formular proyectos
.• 18
m p mb). P é úm p mb qmp bj p b. E p .
s mb, sm p q m p é mm f m, , f p p m. Am,p p , p x m b xp x- mb, p mm pp bj. s p p x , p ú j mp m m m .
E m x mp m, q m b q f.
L f p q m p m p q p q mp ú p.
P sm xp p. Cm p m p p- p p p, q p p - bj, p m. s p q C P, q p q pp “f p”, p bj, p pp , q pp p p p b b f .
E sm, m, p fm mano invisible p m p mp b . s q mp m b pp é pmm, , é . E p bm m, q q qb m b j f m, - E, q , m, , j p .
E m laissez faire (j , j p). s q m
p b E m f b m.
D qb m E “m b”.
L M I p m búq é p p fm , q , f p , f é .
“Ninguno por lo general se propone originariamente promover el interés público.... Cuando pre-
ere la industria domésca a la extranjera, sólo medita su propia seguridad, y cuando dirige la
primera de forma que su producto sea el mayor valor posible, sólo piensa en su ganancia propia; pero en éste y en muchos otros casos es conducido, como por una mano invisible, a promover un
n que nunca tuvo parte en su intención.”
sm, Am, La Riqueza de las Naciones, Tm II, Lb Iv, p. 191, 1776.
E m m , q - mb m mbé p, x.
(R, P, E bm m. h m. C, 2007).
.:
8/19/2019 Manual Economia 1
19/88
MóDULO 01• La economía y sus principales escuelas. La cuesón del mercado, el Estado y la tecnología.
.• 19
E C O N O M
í a P A
R A
E M P E z A R P O R E L P R I N C I P I O
D R (1772-1823).
R p . E b m mp Principios de economía políca y tributación, realizada en 1817.
s pp b distribución de la renta de la erra. E pbmq b R q, pm p , p q b p m p q pq bmm p p , q p m p- p b . C m pb m q b pp p p f p m . C p b f, b x m : . D b , qb m m m p q bjb .
L R m pp p mp. P q R b m ú p b p p f p x p; m, p m m, ú pp p p . E m “ fq jmp” mmb pm b.
P úm, p pm R ( q m pMx), fm q m valor de cambio de los bienes. P R, q -m sm, b p bj.
E mb b p R m bj m p, p q. E , m m q p , b p- sm, b b f p q pp f bj. vm q “ R” q pbq “ b p bj”, m p Mx, R “
p”, m p .
↘
L . v b: bj m.
vj mp m x.
DaVID RICaRDO[1772-1823]
Principios de economía polícay tributación, 1817.
8/19/2019 Manual Economia 1
20/88
Economía para empezar por el principio | Una guía para aprender la economía y formular proyectos
.• 20
2.2 Teor mrxist
E k Mx (1818-1883), m m ,
x ép m p revoluciones q fm
m , p m m .
.:Cx m: R I B.
Rp : Am sm D R.
a S (1723-1790) La Riqueza de las Naciones, 1776.
• L p b p división del trabajo.
• E bj p, p ú q , q m p.
• E p b p bj, p m p.
• E precio de mercado p pp pb mm m m q q p ( p) p p p .
• M Ib. s q mp m b pp é p-mm é .
D R (1772-1823). Principios de economía políca y tributación, 1817.
• s pp b b .
• L m m q pb m m m p q pp p p m b.
• E b p bj m p (p q m p Mx).
S
í N T E S I S . T E O R í a C L Á
S I C a
↘
Em: p,b, m.
Cp m: trabajo.
Cpm: .
P.
MaRXEl Capital, críca a la tradición
de los “clásicos”
8/19/2019 Manual Economia 1
21/88
MóDULO 01• La economía y sus principales escuelas. La cuesón del mercado, el Estado y la tecnología.
.• 21
E C O N O M
í a P A
R A
E M P E z A R P O R E L P R I N C I P I O
P , Revolución Industrial R U XvIII q, m m, fm b bj m p . P Revolución Francesa 1789 b fm -
bm Rpúb. s pé, pm m XIX, q m “j” R F pq A Rém.
L fm p pm p Mx p Estado Moderno y el Estado Anguo. E Estado Moderno m RF. E Estado Anguo o Anguo Régimen, j mb p mq q pmb p pm D, q b ; , úb, p b b.
Dm q R I b m fm -m m XIX, R F b m - p.
L A Rém f fm xm fé. F p p R. E XvIII f m mp I- ém m, q bb m p mpb
I p x b m m p xp p. P F m p m p m - j mq b Ep. A, fm ,p , mb ém , p , f , m q q Ep.
L q b R b: p q mm . Ip b m , bé p m p “D mb
” 1789, m jq p b, q mb f mp m , q Dqb q “ mb b bj ”, p mbé p-b x “q p mú”.
E D m, b q pp p , b b.
E m b q f m mq
b q pp q xpb é mb p-. E q b b , bm, , E b p p, b pb pp.
E j Mx p p F m “ p p E p , púb p, q p E m b f.” (T, h., 1999:38). E mb mp pm
m E A púb p.
|
8/19/2019 Manual Economia 1
22/88
Economía para empezar por el principio | Una guía para aprender la economía y formular proyectos
.• 22
E p Mx b La Ideología alemana (1845-1846) q b E m propiedad privada, q m p pé E M p .
E , E M pp p m pb, p-q E m bé q p m p j, p, mm pp p. E E m m m , b, p, b p.
A p m p , pm q mxm, p- m , b x q p m bj, , f fp ép.
A b “f p”, Mx f m p q p b q p b. Cmp - m é mbé f bj. L q , fm xp (Mx m “ ”).
h f p p .
C p pp p p E m p, :
• p , p q p m p m , fb, .: b.
• p , q p q p m p p f bj p b: p.
E j fuerzas producvas m (m p )fm m ; b b q E m p j p ( q p). P ,
p mx, q Mx b ém b p.
L “b” m , p mb b- m p p b: p pp x. sb “b ” j p, q pm, E m.
A p p m , Mx q mb m p b , , q f p- q m p j p.
E 1848, Mx b b p mb: El Maniesto Comunista, f3 q - pq b pm m m
3 E M Cm f p L Cm, b p Mx E, b L mb 1847, p j p pm p pb, q pm p. D m q M
m f pp p f bj pp mp m.
8/19/2019 Manual Economia 1
23/88
Economía para empezar por el principio | Una guía para aprender la economía y formular proyectos
8/19/2019 Manual Economia 1
24/88
Economía para empezar por el principio | Una guía para aprender la economía y formular proyectos
.• 24
constante ( fm m p m pm ) mvariable m b (f bj), q ú p .
Mx mb q p m, q p m p j m, m é p-. A p p- q q m p b, ( ,m m b) declinación lógica de la tasa de ganancia. E xp pq p m m p f pm p m p, p p p p b ( f bj), q mppm .
P m mm ém crisis y destrucción, pq fp m p m p m, b m p- , mp xp .
P jmp:
Caso A
U p 20 m p p, 10 -
p m 10 mp f bj, p p . E p p p , ppm p xp x. C m xp , 10 m m f m .
Caso B
O p 20 m, 15 m 5 m .Tm, p p b 5 q f bj, p , m q xp -
m ppm, m m.4
P Mx, pm p p m b m- p b b .
4 E mx p p , m m
p.
. :L aCUMULaCIÓN b xp, , p. É m p
m b x p mmmp mbé pp m.
MóDULO 01 La economía y sus principales escuelas La cuesón del mercado el Estado y la tecnología
8/19/2019 Manual Economia 1
25/88
MóDULO 01• La economía y sus principales escuelas. La cuesón del mercado, el Estado y la tecnología.
.• 25
E C O N O M
í a P A
R A
E M P E z A R P O R E L P R I N C I P I O
A p p p m m mxm -p pm m, p p, xp .
. :Contexto histórico de surgimiento:
R I, p fmm R F 1789.
Representante destacado:
K M (1818-1883). L Am (1845/1846), E M Cm (1848), E Cp (1867).
• sp E p , , púb p.
• C p pp p p E M p, , : b, ñ m p , p-, q p f bj p b.
• sú pbm E p p b, concepción materialista de la historia, .
• Cb fm ém b p.
• D b m El Capital p “”.
• L m mx p mp m m p, b, m, p m j m p bj.
• E m m p el trabajo empleado en producirla.
• E x q bj q pp p q Mx m“p” p.
• E pm p Mx
.
S í N T E S I S . T E O R í a M a R X I S T a
Economía para empezar por el principio | Una guía para aprender la economía y formular proyectos
8/19/2019 Manual Economia 1
26/88
p p p p p | g p p y f p y
.• 26
2.3 Teor neoclásic
Pm mp mxm XIX, ,p mbé R Mx. E fq mercado m mj fm . P , Em
fm q m q mp . Eb m.
E , pp p f p XIX, m Ley de Say .
L s b q “ f pp m” q m f qb. s q pb m pb Mx. T q p
p q p m f. smp, pb p m p p b p bj X m pb, bj- p q mm m q p; p ,p q p, x m q pp bj q q b p .
vm p :
W (1834-1910). E f -mbé m - q
qb , q m m-
↘
P b:oferta demanda m.
O mm.
M, qb.
Am .
El MERCaDO es la mejor forma deasignar los recursos en una sociedad.
LEy DE Say
. :Dp p , bj, xp, p, , . Imp q p oferta y la demanda m b p b. E m, fm sin intervenciones (p jmp, púb)
p p p, b m fm equilibrada.
MóDULO 01• La economía y sus principales escuelas. La cuesón del mercado, el Estado y la tecnología.
8/19/2019 Manual Economia 1
27/88
.• 27
E C O N O M
í a P A
R A E M P E z A R P O R E L P R I N C I P I O
p b f p mm mp. P é, mb pm q m, mm mp, p q f m q f. P , W pp b-
“m” q bjb m p qb, , m b mp m .
a M, (1842-1924). A qb p, p m. y qb p m j. A mpm mp m m . E qb q p P,m pm, , q pb b pj . L m enfoque microeconó-mico, pq p b: mp m.
U p mp M p q ém p m f -m p p. L m m bj -m b p b: “” f mb p m . P jmp, b p p, q j mp mm; p b p b m , m f, m pf j mp m p m.
E b m pm : q b-
m bj. y bj ( bj), q mb p bj m ( bj). É .
E mx, b bj : búq m bj. E b p p bj bj m b m, q b b p m.P b m, p m m -
bj q b p.
. :E m Vilfredo Pareto, pp XX m m b b:
p .
s A B, A pfb B p m p mj A q B q
p é p q B. s, mb, ú fm mj mp , q
ÓPTIMO DE PaRETO pq pbmj mp , , q p m q mpq m .
Economía para empezar por el principio | Una guía para aprender la economía y formular proyectos
8/19/2019 Manual Economia 1
28/88
.• 28
E , bj m bj p.N mp q p, q m xmp m. É p f p
q m b f bj q b q pb m.
E fq fm m p mp mpm , m: q b mxm m mp pf q pfm . E - m mp p m p q ( mpm m) ú f b, bj , q mpm ú p b b
m. s mp p, m m, qb. L j p m pb Mx q j , q bj p p p p ú é , q mb b b , m m.
L x j, p q mm ú m mp-, , ú p, xp p qé m qb.E p qb q q p mq pm, m m q p q pm qb.
.: Cx m: mp mp mxm q pp,m m D R.
• Rp : Walras (1834-1910) a M (1842-1924)
• E mercado m mj fm .
• I f/m.
• s m f m sin intervenciones (p jmp, púb) p p p, b m fm equilibrada.
• L s.
• P W, mb pm q m, mm mp p q f m q f.
• Af M qb p, p m mp-m mp m m p.
• M p q ém se reere a la variación por -centual de las candades demandadas frente a una determinada variación porcentual del precio .
• L mpm m m q b mxm m mp pf q pfm .
• L j p m pb Mx q sujetos racio-nales que trabajan o aportan capital para producir según técnicas ecientes. A mb b b , m m.
S í N T E S I S . T E O R í a N
E O C L Á S I C a
MóDULO 01• La economía y sus principales escuelas. La cuesón del mercado, el Estado y la tecnología.
8/19/2019 Manual Economia 1
29/88
.• 29
E C O N O M
í a P A
R A E M P E z A R P O R E L P R I N C I P I O
2.4 Teor kenesin
E 24 b 1929 p m p p m- E U q p mm. E 29 mm m pj m, é.
T Ep m E U, 1930. E ñ 7000 b E U, qb ú 1931 1932. L p- p f m 1929 5 m b 1930, 8m b 1931 13 m 1933. L bj m, m j mm, círculo vicioso .
L q m pé, q b q b p m ép fb , q mm f-, q pp E . Am, p , m p mp. E m, m m .
s b m m m, p m -pé Pm G M p q b mp p - p ñ . E U, q m p , m mp m p ppp m. E p q E U p xp
m m ñ ´30.Cm p , New Deal E U: p - m b m b p F R, 1933. s p jm p b púb, b p mp, - mm, pp, . L b m m p p.
JO HN MAYNA RD KEYNES >> (1883-1946). E q p m- q p Estado en el centro de la estrategia. E m p ép,
p p b “ b ” q m.
↘C: mb,
f , p mp.
C b
m, j .
s :m x demanda efecva.
C p mb m.
KEyNESTeoría General. Causas y manera
de salir de de la crisis del ’30.
Economía para empezar por el principio | Una guía para aprender la economía y formular proyectos
8/19/2019 Manual Economia 1
30/88
.• 30
L 1936, pb b m : “T G Emp, I-é D”. E fq k T G b xp crisis de la década del ’30, m m . Db
q b bj fm p mp; mp p fm pm. L m b b insucientedemanda, fmm f p.
L mp, mp m p (m p bj xp) j m p (q mm b ) pb m.
s q mpb m x
demanda efecva, mpj p m p mj xp - . E , q p mb f m,p f é, m p jmp, p .
P k pp p mp , p q pm m m m - . A mm mp, E b m b pp m, p m. P , p pp , q pp m p,p m p q p -. s E q pbm m mp m mpb p p p, b p . I m p p pp : q m b pq p m m, mp q j mp m-p p p. E q púb, p jmp f, mp, m m, ., p m m.
U jmp m p q p pp pb q p. E pp k, . s p q p-m f pp mp púb m f,m p jmp, p .
P pp , k cuesona la idea neoclásica q f (p m p) é m q qb m
p q mpb p p.
k m p p q m p p-p m p m.Cm m p mm b, m é p q mb . P q é q b m. E , é qb; p
q j b q p q qb p.
MóDULO 01• La economía y sus principales escuelas. La cuesón del mercado, el Estado y la tecnología.
8/19/2019 Manual Economia 1
31/88
.• 31
E C O N O M
í a P A R A E M P E z A R P O R E L P R I N C I P I O
L q p ú k, q m é m - q p m. O , m q , m m A p jmp, p
x p p. L qb q p b q, b -mb, m q q p . E q .
Am, k p m b m. Ep fm xp mp , mpp m; p pbm xp-, p.
s b k f p, m bj m:
1 m pp p m, b , p m fm pb;
2 q j .
M m b m , -
xp m pp , xp - p .
s p q x m q p . N pb - m m , p pb m m . E p fm b bp m p b.
P p, mb q fm p-
b q j mp m pm, q x b p pbb q m. P mb pb , p m p m.
E pb, q p f m pbb . E p b p f, m mm - m p p fm pb.
L b m p, fm q p mmmm, p m m pb é f-, b p f p. L p pf pb m m m, m mb. E m p- p p q p p , ppm m m p pf, pq
m jm, p b p .
Economía para empezar por el principio | Una guía para aprender la economía y formular proyectos
8/19/2019 Manual Economia 1
32/88
.• 32
E p m , p . Exf m p , m p , pm q mxm b . E b
m b.Db x mb m mpf- mpm m q mpb p q pfm q m q pq . A p q p pmb , p p.
P mp mj m, pm p , -p q mbé m m m pj
q m “teoría de la elección racional ”. L mm p q :
• egoísta, pq é b p;
• racional , pq b mxm /b;
• instrumental, q .
E m mp m é: q q ú como si f.
P Jon Elster 5 x m q p f p -: indeterminación la irracionalidad . P , p f , fm fm ú.
5 J E C P U C I I s O. A , q p , m, p j, mp
mbé f p m .
. :D m q q mb f .E x m p mp mpf, mb p m q mp p pmm. P pmm p p m q m q. E p fb, p p j. E , x p m q mp f .
h “m k” ú q , p q é “p m” p q m. Tmbé é m pbm xp E.
MóDULO 01• La economía y sus principales escuelas. La cuesón del mercado, el Estado y la tecnología.
8/19/2019 Manual Economia 1
33/88
.• 33
E C O N O M
í a P A R A E M P E z A R P O R E L P R I N C I P I O
P b f pm . P p, pb q - mp p p . (E, J, 1997).
Línea de empo.
Hechos destacados y escuelas económicas anteriores a los ‘70.
1750 1800 1850 1900 1950 2000
R I
TEORía CLÁSICa
a S[1723-1790]D R [1772-1823]
TEORía MaRXISTa
K M[1818-1883]
TEORía KEyNESIaNa
J M K[1883-1946]
TEORía NEOCLÁSICa
Walras
[1834-1910]a M[1842-1924]
R F [1789]
Ab O [1971]
C Petróleo [1973]
G V [1965-1975]
C W [1989]
1° Guerra M[1914-1919]2° Guerra M
[1939-1945]
. :Contexto histórico de surgimiento:C ´30
• Rp : J M K (1883-1946). T G Emp, I-é D (1936).
• L b bj fm p mp; m-p p fm pm.
• L m b b insuciente demanda, fmm f p.
• N m x demanda efecva, m p mj xp- .
• Cuesona la idea neoclásica q f ( p m p) é m q qb m p q mpb p p.
• Am, crica el supuesto de la racionalidad económica absoluta y el individualismo.
S í N T E S I S . T E O R í a
K E y NE S I a N a
8/19/2019 Manual Economia 1
34/88
8/19/2019 Manual Economia 1
35/88
.• 35
E C O N O M
í a P A R
A E M P E z A R P O R E L P R I N C I P I O
h pbm m b q
p m, , bj p.
L mx, éf p -
p. L m b m , ,
j p, “ f p m”. sb
, “” p j-p, q p mbé m
fm .
Mx m q mb q m x , p
, p mp ,
03.CONCLUSIÓN DELDEBaTE DE LaS TEORíaS
haSTa LOS ´70:La GRaN DISCUSIÓNESTaDO VS. MERCaDO
.:
↘
NEOCLÁSICOS: m p p mm
. E E p m
m q m.
KEyNESIaNOS : Rm, p . Nq m m .
s q E f m p b E.
Dificultdes de l cienci económic
pr entender l relción entre econom,relciones sociles, subjetividd poltic
Economía para empezar por el principio | Una guía para aprender la economía y formular proyectos
8/19/2019 Manual Economia 1
36/88
.• 36
q m xp . Cm jm, é fm q mx p x Mx q q m-b b p p p, m xp
j-p.L , p mm p - m bj q q m. E E p m m q m.
L , m m, m q xp m, p q m m xp . E E mm p f m, p
q xp x . D m, p , E j m j m p p , q , , , , , p . D p f -m : mp púb; m p p , , , , p, m q E m úpm m m. Tmbé m m . Lm m p pp E m púb P B I (PBI). E ñ 1960, p, - b 50%.
L pm . A p- púb m mm x fallas demercado. C p fq, m p m épp q E b b m q pm- mm p mp pb, p pb b p m. C E -
“m”, p f p p.
MóDULO 01• La economía y sus principales escuelas. La cuesón del mercado, el Estado y la tecnología.
8/19/2019 Manual Economia 1
37/88
.• 37
E C O N O M
í a P A R
A E M P E z A R P O R E L P R I N C I P I O
Cuadro comparavo de las principales escuelas económicas anteriores a los ‘70. 6
6 Eb pp b Tbj P p C A p M E UTDT.
E S C U E L a S
G E
N E R a C I Ó N
D E
R I q U E z a /
P L a N T E O
C E N T R a L
E q U I L I B R I O
F a C T O R E S D E
P R O D U C C I Ó N
R a C I O N a L I D a D
/ S U B J E T I V I D a D
D E L O S a C T O R E S
R O L D E L
E
S T a D O / D E L a S
I
N S T I T U C I O N E S
a U T O R
E S
C l á s i c a
A c u m u l a c i n d e
c a p i t a l . D i i i n
d e l t r a b a j o . E l
t r a b
a j o c r e a a l o r .
M a n o i n i i b l e . E l
e q u i l i b r i o e l o g r a
n a t u r a l m e n t e
e n e l
m e r c a d o p o r l a l e y d e
l a o f e r t a y l a d
e m a n d a
( e q u i l i b r i o n a t u r a l ) .
C a p i t a l . T i e r r a . R e n
t a .
T r a b a j o .
B ú q u e d a d e u
p r o p i o b e n e c i o .
R a c i o n a l i d a d
e c o n m i c a .
E t a d o m í n i m o . N o
h a y i n t e r f e r e n c i a .
s m i t h /
R i c a r d o
M r x i s m o
A c u m u l a c i n d e
c a p i t a l . D i i i n
d e l t r a b a j o . E l
t r a b
a j o c r e a a l o r .
T e o r í a d e l a l o r y
d e l p l u a l o r .
N o e u l i z a e
t e
c o n c e p t o .
N o o n f a c t o r e d
e
p r o d u c c i n , o n
c l a e o c i a l e .
R e l a c i o n e o c i a l e
d e p r o d u c c i n q u e
c o n g u r a n a c t o r e
c o n c o n c i e n c i a d e
u i t u a c i n d e
c l a e .
R e p r e e n t a l o
i n
t e r e e d e l a
c l a e d o m i n a n t e .
E e l g a r a n t e d e l a
r e
l a c i o n e o c i a l e
d e p r o d u c c i n y
f u
e r z a p r o d u c a .
M a r x
N e o c l á s i c o s
F u n c i n d e
p r o d u c c i n /
e c i e n c i a .
ó p m o d e P a r e t o .
C a p i t a l , t r a b a j o , d
e l
f a c t o r e m p r e a r i a
l y
d e l a e r r a .
R a c i o n a l i d a d
a b o l u t a .
I n d i i d u a l i m o .
P e r c i b e b e n e c i o
y a b e c m o
a l c a n z a r l o . N o e t á
c o n t a m i n a d o p o r e l
c o n t e x t o .
E c o n o m í a : f u n c i o n a
i n e l E t a d o .
s a y ,
M a r h a l l ,
e t c .
K e y n e s
A p a
r e c e e l
c o n c e p t o m a c r o
d e i n e r i n .
I n e x i t e n c i a d e
a j u t e a u t o m á
c o .
D e e m p l e o .
s o c i a l i z a c i n d
e l a
i n e r i n p o r p a r t e d e l a
o c i e d a d . I n t r o d u c c i n
d e l o c o n c e p t o d e
I N C E R T I D U M B
R E y
E X P E C T A T I v A s
. N o h a y
e g u r i d a d d e q u e e
a l c a n z a r á e l e q u i l i b r i o .
T i e r r a , t r a b a j o ,
c a p i t a l y f a c t o r
e m p r e a r i a l .
R a c i o n a l i d a d
l i m i t a d a : r a c i o n a l +
a n i m a l p i r i t
( i n c l u y e
i n c e r d u m b r e y
e x p e c t a a ) .
s e r e c o m i e n d a n
p o l í c a m o n e t a r i a
y
c a l e .
s o c i a l i z a c i n d e l a
i n
e r i n .
k e y n e
8/19/2019 Manual Economia 1
38/88
8/19/2019 Manual Economia 1
39/88
.• 39
E C O N O M
í a P A R
A E M P E z A R P O R E L P R I N C I P I O
4.1 Los conceptos los instrumentos de los neoclásicos.L microeconom
4.1.1. Introducción
L p q p mm :
m, qb, p, . s m ú p p “ qm p”, pq p m, q
m . P , , fm p qé x
p p.
04.LaS hERRaMIENTaSUTILIzaDaS POR LaS
TEORíaS NEOCLÁSICay KEyNESIaNa
.:
↘
Em mm.L p.
L m.
F m p b p p E.
L b púb bp.
Em mm.L m.
Los conceptos y los instrumentosde los neoclásicos
Los instrumentosde la teoría keynesiana
Economía para empezar por el principio | Una guía para aprender la economía y formular proyectos
8/19/2019 Manual Economia 1
40/88
.• 40
Cm ñm m b, m p como el contexto dentro del cual enelugar la compra y venta de mercancías, o donde se encuentran quienes demandan bienes y ser-
vicios con quienes los ofrecen.
• La oferta y la demanda son las dos fuerzas que intervienen en el mercado para deter-minar el precio al que las mercancías se intercambian.
• L f mp p q m
p.• L m j m q m mp q
p f .
Veamos más claramente de qué se trata:
C f m p úm m , m q p p p b, mp fm b p
m, b mercado de competencia perfecta. E p qb f q m. E p b, pq q f q q m p mp.
. :L MICROECONOMía m m q mpm m , m
p , fm mp, fm m p.
E enfoque microeconómico, b m q b mxm m mp, q pfm ; mp p, m m, qb.
m mp pf:PRECIO DE EqUILIBRIO
e l p r e c i o e s e s t a b l e
›››
= OFERENTES = DEMaNDaNTES
› › ›
MóDULO 01• La economía y sus principales escuelas. La cuesón del mercado, el Estado y la tecnología.
C b f
8/19/2019 Manual Economia 1
41/88
.• 41
E C O N O M
í a P A R
A E M P E z A R P O R E L P R I N C I P I O
C p p qb, m f q m p bj.
C p m bj, m m q f p b.
P jmp, m q 20 30 ñ b f- m. s p q m m é bpb q f q, p p - p p q p mp p p q p . s p q p m , bm m p q q mp, p , b x
f p bj.
s p m bj, b m pb mp q pb , b x m p b. E p qb q q f m- é. Cm m , mp pf m q p m m p f q pb p m q b p p mpp f m m . E m p mp.
PRECIO INFERIOR aL DE EqUILIBRIO
PRECIO SUPERIOR aL DE EqUILIBRIO
e l p r e c i o S U B E
e l p r e c i o B A J A
›››
›››
- OFERENTES
+ OFERENTES
+ DEMaNDaNTES
- DEMaNDaNTES
› › ›
› › ›
. :E qb, p b. A q f q m p mp.
C f m p m, bpm p ( p m) mp ( m). E p ú bm m pm .
Economía para empezar por el principio | Una guía para aprender la economía y formular proyectos
C m m b m b
8/19/2019 Manual Economia 1
42/88
.• 42
C m m, b m b, de libre mercado, x p (q m qé p qé m) p qb m m
m q p f f.sú , q b b pb b q, é p, qb p p p m f q m: f m p q .
E q Am sm ñ fm mf mano invisible q fm m b.
E mp f. E p p. E , p p f. v jmp q, m q p pq m x mp m . s Ep, m p mp, p mp. P mp b.
4.1.2 La teoría de la producción
L f q bm m p. L p é b pb p m - mm b mb f. spm, p mp- , q mp f p: bj p.
L mb p bj p p . T mb p bj q p- b pm m q m m “” p b. E mb p é.
E p eciencia económica relaciona todos esos ópmos técnicos con -pb p p p f. E , m m ém p p b, p ú pp pb f, b .
P jmp, p mm mq 20 b q 2 mq 10 b-. P mm q b m bj mq m . L f p q mq b bj. P ( , mq b), mp mp mq p .
P b m pm é p p b, p jmp: m p p
bj p p m bj. P p bj m p,
D m, b q q mp pf “” q , q m q p m, p mp. Ejmp p m , mj p mp. P mp b “E M”.
>
8/19/2019 Manual Economia 1
43/88
Economía para empezar por el principio | Una guía para aprender la economía y formular proyectos
8/19/2019 Manual Economia 1
44/88
.• 44
4.1.4. Fallas de mercado y producción de bienes
y servicios por parte del Estado
s m m, m f, bm p p f. L mm E, p p .
D ñ 1930, E, ( , Em ) p j m p p - . E m mm p , ,
x f m. E q m q m f- pm, f.
E pb, f m p m - P, q mp p mp pf.P , m, m p q p , m- pq pm m f x.
A jmp f m p q
j :
1 Bienes públicos y meritorios: b púb q b q b E p x m, q p f.
C m pp E mb m, mp p, mp b “Em Mx”. s f m q p p: púb.
E m p púb. E p p j m m, p (P Ej,P L P J). E P Ej, , bmm bj p bj púb.
E p b , púb, - m m, b púb b p. N bm q p , mp q b p p mp mb m. E , b p m .
L b púb q “” p E-. T :
a p , la no exclusión, q b . E - f; q mpb mp q p b b;
b p , la no rivalidad en el consumo. Q p b m-p q p mbé , mp q p .
E pbm m b q, pp, p mxm b. A m.
>
MóDULO 01• La economía y sus principales escuelas. La cuesón del mercado, el Estado y la tecnología.
T b púb ( x -
8/19/2019 Manual Economia 1
45/88
.• 45
E C O N O M
í a P A R
A E M P E z A R P O R E L P R I N C I P I O
p ( ), mp:
• p pf, m p
p pq b q b b;• p f, b q b b -
q p p b, m m p-m b.
E jmp m “Df N”. N p x f- mp p .
E fq m q m f -
b. E , p jmp, q mpñ , b q m q pm m.
L m púb f b p m.B p, , f púb xp jm, p b púb q E b - q q f .
O , f b púb p p.
• O: b p p p p p. P jmp, C 7.
• N q q -. P jmp, m f.
Tmbé, b púb f p mp:
• B ú : q q pb b mp q -
(pm jmp f).
• B ú : q q x pb, p -b. L b b púb mp: m , mm mp x b, q p pfb.
Db q q m p p -m . P , b b púb p mp, p m x x, p m m, p p fm .
D pp, q mp qé m bm púb-p, qé b pb m qé .
E m m, p- múp f, m m p m- p p p .
Economía para empezar por el principio | Una guía para aprender la economía y formular proyectos
2 Poder de mercado: m q bj mp
8/19/2019 Manual Economia 1
46/88
.• 46
q j p p. E p j p m p - p qb mp. E E b m -
mp q mp q q ú f p b pp. P jmp mp b, p mp,j f.
3 Externalidades: m q f b m, b. s m p, p p p-. P úm , E q b p m pm b x. E jmp p ñ mb p
mp p p p pp. E E b mp mp p p ñ f.
4 Problemas de información asimétrica: m.
• Selección adversa: pm pbm p pfm p, fm q f m m pp m q bm fm. E , p , - m p, q B C m , m .
• Riesgo moral: mpb b - q p f mpm -. U p m q, m b, E U. s m m b b q pb qb B I m, R F p b p, pbbq m m b pp “p”. M
q p b pb q b m f- , b b p .E m jm b b q b b f B I qb.
5 Rendimientos a escala: m p p m-p L p b pm q pqñ m mp (PME), mm, p q f m mp.
6 Efectos de derrame tecnológico: f xp p p p pppm m p b q p p p PM. L p mp “p ”. E , m, j- pm p p, é ,p jmp, “m b fb pé p” . Ujmp p p pm q E b pp b mp -. s p q p q mp m
MóDULO 01• La economía y sus principales escuelas. La cuesón del mercado, el Estado y la tecnología.
. Cm m
8/19/2019 Manual Economia 1
47/88
.• 47
E C O N O M
í a P A R A
E M P E z A R P O R E L P R I N C I P I O
p b , p púb p.
7 Debilidad o inexistencia de los mercados y fallas de coordinación: pm -
p p , pb q x m, q x f- m p m p mpb mp f . L m f , p , m m ú mm q .
8 Las imperfecciones de los mercados de capitales: p m mpp é m b m. E ,
pbm m f: pbm fm m, m mp mp mpf f. P , PME p m m . E E b b p é.
9 Dbm m pm m p - m j pqñ.
10 O p q j E (m f
m q bm m) mj b , , fm q b f p- (, bj, p).
E f mp . E b p m- q : q, p m q, b .
L q q p - x. P , mp q b m . E mp bj.
Fm p. E mx q p q , pj , p. P jmp, m- m , p m q; p pbm p mp m- p , p m m q m.
L EFICIENCIa m pm p pp p p.
L EqUIDaD p p bj.
Economía para empezar por el principio | Una guía para aprender la economía y formular proyectos
.: Em p MICROECONOMía
8/19/2019 Manual Economia 1
48/88
.• 48
4.2. Los instrumentos de l teor kenesin.L mcroeconom
4.2.1. Elementos de macroeconomía
L mm mpm m. s b m mp, m, bj b. s C N.
L m mpm j, ( , m m). s k. L m mpm p .
A pm bj m m, ujo circular. E fq pm p m mp. E j pmm p m m p m.
E mp q p, p xp, m mp, , q E m.
Em p MICROECONOMía .
M qb. Lb m.
Teoría de la producción
• E é: p m mm b mb- bj p fm pm.
• E m.
• Ex : j b.
• P.
Teoría del consumidor
• L m fm q m m mpm: ú , p b.
Fallas de mercado y producción de bienes
y servicios por parte del Estado
• C m f, j E, é p b púb- m.
• A f m q b púb: p m; x-; pbm fm; m ; f m ; b x m f ; mpf m p-; p m j pqñ.
• O p q j E (m f m qbm m) mj b , , fm q b f p (, bj, p).
S í N T E
S I S . h E R R a M I E N T a S D E L a T E O R í a N E O C L Á
S I C a
MóDULO 01• La economía y sus principales escuelas. La cuesón del mercado, el Estado y la tecnología.
›››
8/19/2019 Manual Economia 1
49/88
.• 49
E C O N O M
í a P A R A
E M P E z A R P O R E L P R I N C I P I O
L b p x bj m.
L m pm p ujo real . E
f b mpñ p p , corriente
nominal , j p j .
Am m b , mbé -
m “ f”. T p b m mp bj m pp p pp
q p p.
L , bm, p p:
• Las empresas, p p.
• Las familias, q p, m m, pp f
m b .
E aparato producvo, p , pb p f b
m. P , mp f q m f p,
mp, p, ú , pp fm p p
b (, é, , pm).
L familias q p b f f bj p-
p mp. P f b b: ,
, é p p.
EMPRESaS
FaMILIaS
B púb[p]
I =
+ R p
CmpTbj
p[m]
› › ›
Economía para empezar por el principio | Una guía para aprender la economía y formular proyectos
E j m xp q p p. E m PBI I s qm m p q p Producto Bruto Interno
8/19/2019 Manual Economia 1
50/88
.• 50
PBI I. s qm m p q p, Producto Bruto Interno m m. P p q p p, - p p b (p jmp, p) el valoragregado f p j m. Tmbé p p b m q mp mp.
L mm p . s b m p p, p m -, p , p m, p
m mm mp, b, m p . P p b f úm -. Cm m m p, p m 5 % m .
P , p m p m. É q mm p. L f p ( PBI) b :
• Gastos de consumo privado (p jmp, q mp fm f). E m p fm pp , q m m .
• Gastos de inversión ( mq p p q mp fb m). v p m p p mp, p (fb mq) x ( m m) p p f.
Cm m, p k m p b p p m p, q q mb. A ,p . C é m f p , , m m , q p m “p” p.
L p q mp b fm p xpb m f b q p. A, m , mp p q m p m m- . L m .
E , p xp mp b f m, é p p mp.
. :P , xm b m m.
MóDULO 01• La economía y sus principales escuelas. La cuesón del mercado, el Estado y la tecnología.
• Gastos de consumo público (p jmp, mm).
8/19/2019 Manual Economia 1
51/88
.• 51
E C O N O M
í a P A R A
E M P E z A R P O R E L P R I N C I P I O
mm).
E mp púb m xp p púb q,
m m, b b . L pp -m b p p m.
L f é. É p f m m- m.
Amb p p p b m m b - m. P jmp, p q x m m- xp. L m : pm b púb , ppúb mp, pm f mp.
L mp p q é, mp m .
• G mp x (exportaciones) m mp m (importaciones).
L f q m p , b x-, , b p mp p p q m ñ.
Fm p m PBI f b b f p
p p.E ém mm:
E p, b p mm p ,ú , fm p q p ( q , fb f bj), f é q m q ú p
L POLíTICa MONETaRIa pppm é.
L POLíTICa FISCaL b púb mp.
Y = C + I + G + ( X - M )
I n g r e o
i n
e r i n
e x p o r t
a c i o n e
i m p o r t
a c i o n e
c o n u m o
p r i a d o
c o n u m o
p ú b l i c o
›››
› › ›
Economía para empezar por el principio | Una guía para aprender la economía y formular proyectos
p q ( p q , é b-, ), q p p .
8/19/2019 Manual Economia 1
52/88
.• 52
, ), q p p
E , b q q . L q q
m m, q q j xp f p . P mxm, p jmp, p f q p bj. A m b q b b bm b q fm p p- púb, p , mp b.
C f ( , , é) p p, é b . C fm b p bj bm b f .
4.2.2. La cuesón del equilibrio y los ciclos
E f , pm q (y) mp m:
• L demanda agregada (DA, ) m b q m m, p m (C), (I), E (G) xp (X):
Da = C + I + G + X• L oferta agregada (OA) m p q p mp
fm, p m. L mp - p m p mxm , p p, m, p - p pb.
O (Oa)= P (y) + I (M)En síntesis:
• f p q p q mp
• m q b q b fm m-p p pp p (p m, p p xp)
E m b equilibrio ,
p , p, m mp- m . N m mp p : p x p, mp - q x m p q -m p p f m.
Oa = Da => C + I + X + G = y – M
EqUILIBRIO
p
mpm=
›››
› › ›
MóDULO 01• La economía y sus principales escuelas. La cuesón del mercado, el Estado y la tecnología.
E qb m p xm - p bb f. s p, qb p.
8/19/2019 Manual Economia 1
53/88
.• 53
E C O N O M
í a P A R A
E M P E z A R P O R E L P R I N C I P I O
P jmp, m p
qb q f m m fm b p m,m m m pj. C q p j mp p p f m pp m . E q q m p qb p xp m .
P mp j m, p pk p b qb.
h m : m , m , p pq mp ( q p ), p q qb m - m . E mp p -m m m.
O m q m m p, f mb f p.
E pb qb k
m m m m p p p m m.
s b p p, mp , b - m f m m:
• p f• p xp• m
•
C , p f p f , m p q m f p, q m bj b p , q m
DE S E q U I L I B R I O
+ | +
p mp
m
N E C E S E C I D a D D E E q U I L I B R I O D I N Á M I C OE N T R E C O N S U M O y a h O R R O
›››
› › ›
DE S E q U I L I B R I O
+ | -
f p
›››
› › ›
• Dm p• D b p • v bj
• N • R • P f
›››
› › ›
r e c u
p e r a
c i ó n
a ug e
i n i c i o r e
c e s i ó
n
d e p r e s i ó
n
Economía para empezar por el principio | Una guía para aprender la economía y formular proyectos
mp. A p p. A m q é p pmm, p , p b p. A
8/19/2019 Manual Economia 1
54/88
.• 54
. E pp q mp, ú mm k, p pb f m pb . h q
q m q xp f mp xp p p m, p p k mp, p b .
P b mpm m , PBI p b - pq m, m m, m.s mb, j ú p mpm mp- m.
E A, x b m b . E
m m m .
.: Em MaCROECONOMía.La macroeconomía
• E mpm m. s b- m mp m, m, bj f b. s C N.
E j pm p m m p m.
• L , bm, p p: mp, ( p p) fm(q p p pp f p m b ).
Producto Bruto Interno:
• E m m.
Demanda de inversión:
• D p m p p mp p (fb m-q) x (b p) p p f. L xm b m m.
D G (E), p m p ppm é p b púb mp.
L qb
Demanda agregada:
• E m b q m m p m(C) (I), E (G) xp (X)
Da = C + I + G + XLa oferta agregada
• E m p q p mp fm, p m. Of (OA)= P (y) + Imp (M).
E qb m p xm p b-b f.
s m f m m:
• p f• p xp• m•
S í N T E S I S . h E R R a M
I E N T a S D E L a T E O R í a
K E y N E S I a N a
8/19/2019 Manual Economia 1
55/88
.• 55
E C O N O M
í a P A R A
E M P E z A R P O R E L P R I N C I P I O
5.1. Introducción
E b “E M” ’70. P b f m , m m, q b q E mp pbm. É m pp ú ñ ‘70, “EBf” .
M F (1912-2006). F xp m m.É m b qb m b m, q m b m m. sú , mpp x p p mm q, pp m. E .P pbm m mpj p m p, x p, .
A f k, Fm f b m b , f E, p m q,
05.LaS TEORíaS LUEGODE LOS ‘70
.:
↘TN.
EfqP.
T m-m “mx ”.
TR.
TE.
Las teorías
‘70
Economía para empezar por el principio | Una guía para aprender la economía y formular proyectos
ú é, b m p m m . P Fm, G Dp ́ 30 f bm p p p R- F ( B C EEUU m m q
8/19/2019 Manual Economia 1
56/88
.• 56
F ( B C EEUU, m , m q - p m p, b, m b m
p b púb p).
s p m mp b m m m, p Fm E f mp q b p m p m b, mpb p pbm mp.
D m, m ́ 70 f f ´60, m b b p b mb q mpb .
E m E U, vm q b b p 1971. A p mm q , , m , p mbé b. D q m pé q, m m , mbé b m .
L 1973 p O P Exp P (OPEP) m p p 75% .Am, m p p p m . L
m m bm, p b j m , m bj p p p , m -, b mm mp. E 1973 m b p . E , , fmb m .
L pp m mb f , é 10% 13% m , q m m qb f mp G Dp 1930. L “ ” p-m q s G M, fmm p ,
m p .
P mb f m. h E mbé p bj q b . s q xp m q m mb ñ ´70 x é ´90.
L q pm m, q m XX E m. É m m q m -
. :P m , , E m .
MóDULO 01• La economía y sus principales escuelas. La cuesón del mercado, el Estado y la tecnología.
. s mb, m q m p - p. L xp m b m fm q mb
8/19/2019 Manual Economia 1
57/88
.• 57
E C O N O M
í a P A R A
E M P E z A R P O R E L P R I N C I P I O
q mb , , m, m pb “indicadores”, jq
p, .
E fm bj : , p mbé , m. D P,Wb, B, p mb q xp m ú p b- fm m fm m, pbm m, .
L ´70, q m pxm pf ú -, p é m. E b m pm q neoinstucionalismo. E
pp x, q p fm p . Tmbé mmpm : b.
E q é ´70 pm f m p-bm p p, p b mbé p E fmm m. P m q p -m p q m xp :
• E m p pfm E- p f m.
• L p b pbm fmm m mp-f pé m b q m b.
• L “mx ” b fm xp p p pm mp p bj p b p.
• W b -pf pp pm, q b p.
• L , m mm p-m, f mb pm -p fm pfm.
T pxm pf.
. :L m, , m, m.É m , q mp mp éx f p m.
Economía para empezar por el principio | Una guía para aprender la economía y formular proyectos
5.2. Teor neoinstitucionlist
↘
8/19/2019 Manual Economia 1
58/88
.• 58
L “ ” pp “mj ”, p q p mp -m (, , m) q p m fm q m mpf (p f q p) pb. s pp xp N Wm.
E , q q b p q p p, x q jm b m mp q ñm: p , f fm p f m.
h p , q q m : m, q xp f fm f m.
E f m p pbm q fm m b b m pj q p p , q, , mpñ q E, bj p mbé, p m.
L m mm m f, , b mb.
P q q m , - fm fm p. E , q p p, mxm b é -. s q p mj x p p-, b q mp m q b q p (p p b púb). P jmp, m p p PMEs q f m pm pqñ m mp p m p b. I p m é
↘
Instuciones: f m.
I m, .s .
Instución: q q m .
N mp mmf
p .
Está dentro del“universo neoclásico”
MóDULO 01• La economía y sus principales escuelas. La cuesón del mercado, el Estado y la tecnología.
f. P, m m q é q - m p p pp , q p , x.
8/19/2019 Manual Economia 1
59/88
.• 59
E C O N O M
í a P A R A
E M P E z A R P O R E L P R I N C I P I O
q p ,
P pp fm p p , mp m mf m q ñ p , jq, q b m p ú, , , j f p fm m fm .Cm jm, ú p (q m), .
E p, m b desmantelamiento del Estado
benefactor en crisis, T 1979 I m R 1980 E U, mp j p m q b m p f p .
E E U, 1979, R F, m m , m mpm p m , q m m é. M púb b p j m, pm f p, p “” q m ampliación notable de las áreas denegocios. L m pp q mpñ “ ”f f p.
E G Bñ, b M T m f p púb, mpm p p m q p p mm E B.
P úm, mp ñ q m pm ( 1989) C W: m q b m Amé L p b fm q mm .
. :E “ ”.
• Pp “mj ”, p qun agente individualista y racional se puedecomportar colecvamente generando instuciones (organizaciones, reglas, normas) q p
m , fm q m mpf (p f q p) p b.
• N mp m mf m q ñ p .
• Dj f p m la formación de la idendad individual o colecva m p (q m), .
S í N T E S
I S . T E O R í a
NE O I N
S T I T U C I O N a L I S T a
Economía para empezar por el principio | Una guía para aprender la economía y formular proyectos
5.3. Enfoue postkenesino
↘
8/19/2019 Manual Economia 1
60/88
.• 60
C E bf ´70, q , m, . s mb, p p, p p b. E úm ñ, bm m M D.
L p p q b p pbm m p ´70 p, m p- q f m mb. s mq b pbm b .
L b pm q m p f m m q m, fm p m- , q q ú p pp m. É m p b b, pém p pm pém ( é) q é b . E q m j m m p p bm b p pém q j mp q p q p.
E m m m , ( ,
q m q ), p q p q f, p ,m . E m m q m mm m, , . D fm, xp mbé b .
L p q m p m b p- m. L j m mp pm p, m b, f mp mm p.
F m mb.
E pbm q m p.
E mmp b q p.
Pp p m .
a ñ ´70,
a la corriente neoliberal.
MóDULO 01• La economía y sus principales escuelas. La cuesón del mercado, el Estado y la tecnología.
P, q bm b m p, mp b mm. Cm b p m m p q p j mp
8/19/2019 Manual Economia 1
61/88
.• 61
E C O N O M
í a P A R A
E M P E z A R P O R E L P R I N C I P I O
mm. E j mb q p -
, p m mp mm p qp p b mm.
s q m p p - , m x b mm . L p p p m m . E j q p-p p q m fm. L mp q m mb m, q .
C pm bm m , pp p m, p . D p, bbj p q p mp.
E p m pbm p q q p mp p p é, p m - q f m m p, m p-m fm. E m m pmb 2008, p p p m fm m p p pbm m p B I- q b. C p mp p mb mb fm q b p mp p m m q pp q b q. s mp m ú fm q ; p p m , fm b pp pbm .
. :A ñ ´70, pp xp b.
• E pbm q m p.
• h f m mb.
• L b pm q m p f m m q m, fm p -m .
• E m m q m mm- m, , . D fm xp m-bé b .
• L p q m p m b p- m. L j m mp pm p, m b f mp mm p. Tmbé mpm pm fm.
S í N T E S I S .
T E O R í a P O S T K E
y NE S I a N a
Economía para empezar por el principio | Una guía para aprender la economía y formular proyectos
5.4. Teor de l econom-mundo los “mrxists duros”
8/19/2019 Manual Economia 1
62/88
.• 62
L p mxm x ́ 70 b fq b b.
N m m b , pq, m , p ´70, .
E m fm p p, pm p p EEUU. L b mpm m m p p N b s q, m p p p b-, mp p m é m O- M Cm, FMI B M.
E j pbm E, pq E m pp, m p f bj, p mp f bj xb, p p, , p m. E fq, m- fm m p pfé p . s b - mb m j m , j mp m p pp p q T M.
E fq fm p q p m f b-, q é , m p q p p-m p p, q p p bj m m m xp.
U p m mp mJm Petras, pf mé Bm (N y) mbm q , q bj -
↘Globalización: m p.E j pbm E.
G:m p p Nb s.
James Petras: p p fm mp.
Los “marxistas duros”
y la globalización
MóDULO 01• La economía y sus principales escuelas. La cuesón del mercado, el Estado y la tecnología.
f q m f E-N. E mb, q E mp. E E mp p p p p m , p m p -f m P é E U m p U
8/19/2019 Manual Economia 1
63/88
.• 63
E C O N O M
í a P A R A
E M P E z A R P O R E L P R I N C I P I O
f m. P é, E U m, p U
Ep p Jp.
sú P (2003): “T p mp q f p p, -, q q mp m mpm, p p mp m p:E U”.
E P fq m-m m xp
Imm W, m fm m, f .
W, xp m m m m - pf. P é, - j pp mp, m m m m.
E f m p mp - pf p m p m p p mp-m. E m p pq
é m. L pfé q p mp m pq p m-pj. E m m M 2.
. :E m fm p p, pm p- p EEUU.
• L b mpm m m p p N b
s.
• E j pbm E.
• J P f q m f E-N p q E mp, bm p p fm mp.
• I W, xp m m m m - pf. Pé, j pp mp. E m
p pq é m. L pfé q p mp m pq p mpj.
S í N T E S I S . T E O R í a DE L a E C O
N O M í a -
M U ND
O y L O S “ M a R X I S T a S
D U R O S ”
Economía para empezar por el principio | Una guía para aprender la economía y formular proyectos
5.5. Teor regulcionist
↘l ió d l ‘
8/19/2019 Manual Economia 1
64/88
.• 64
E x ñ ´70 q m f, p E Bf p m, m fq m , q b p, m, m bj m m .
s p mx m m .
L ́ 70 como “el pasaje del fordismo al posfordismo” , ém pm q pm p m, m m pp - p.
Evolución del
capitalismo: mb la organización dela producción lasrelaciones sociales.
Rconcurrencial E taylorismo
E neotaylorismo E posfordismo
E fordismo
C ‘70: pasaje del fordismoal posfordismo.
Diferentes modos de regulación en elcapitalismo desde nes del siglo XIX.
C
fordismo p f
Cp : • Ré acumulación
• Modo de regulación • Bloque social
. :E pp b m q m p p m p q p mb organización de la producción y en las relaciones sociales.
MóDULO 01• La economía y sus principales escuelas. La cuesón del mercado, el Estado y la tecnología.
L p la macroeconomía p q j, p bj m m.
8/19/2019 Manual Economia 1
65/88
.• 65
E C O N O M
í a P A R A
E M P E z A R P O R E L P R I N C I P I O
• Régimen de acumulación: m p p, m, b m m p q -
, p, , m m , p p m m. Cm -m , fm pfm, m m, fm - p q mp m, , mp p. s m fm, p p mp q p m, q -
m q p .• Modo de regulación: j m mp xp, ,
mm mp p fm, q j mp-m j ém m. E m p fm q p , m mpm p, p m m, , b p p B: m- q p q p p b-
m . E fm pfm ppm . T pp m xp fm E Bf.
• Bloque social : m m b m, f p . E x, p m m q q p, m- m m , m é m. P m-m jmp, bq fm b
b . E p q m m mp fm m, pp, .
s , , j , mp m fm fm, q j p bj, m,p p xp .
E x, E mb per se p q , p bm p . E p b ´80, , -
. :E p p m régimen deacumulación, modo de regulación y bloque social .
8/19/2019 Manual Economia 1
66/88
MóDULO 01• La economía y sus principales escuelas. La cuesón del mercado, el Estado y la tecnología.
“b b” m p p m p mm, b q b m b p. L b- mp fm pm m m- p.
8/19/2019 Manual Economia 1
67/88
.• 67
E C O N O M
í a P A R A
E M P E z A R P O R E L P R I N C I P I O
p
L b p m:
• f b ;
• pj bj p;
• m bj;
• contratación colecva, q p f pq m m mm mp, m
mp p.
E p m xp E B q qm f p m; p m fb pfm, -m m m b m m.
s mb, p q b m, ñ ́ 70 ém f . L pp f m p- q m é ´60 f m m pm f.
E p Tiempos modernos (1935),
Cp m p f
mq ,
ñ q m mb
p q qb
mb m
f
p. L f m C (
pj p p Cp)
p mq.
. :E x E q pp fm b, m p bj , m pp, bq m m p f.
Economía para empezar por el principio | Una guía para aprender la economía y formular proyectos
. :E fm b b p q b f m mp mp bj. L p p
8/19/2019 Manual Economia 1
68/88
.• 68
Cm j. Cm, m mp; pm mm m- E, mm mp q mp m m-p. s p mp , pj b q p q m p q
p m q j .
L , , bj , xp m q E p q b . Rp mp -m q b fm p q m p bbp m. C bj mp b q m bj x m p q m . E, , pf ´60 b m bj p m.
d. PosfordismoCm jm, p pf f p f-m, p é m mp mb pf mbé , f.
• P , m q xb, , -m, p m b, pb-
p bj p m é q m m p ( f p m fm).
• L pfm b m pp p p p p , bj b m . E m, pfm mpb xb, p q .L m mp x pf -
p m q jm b p m p m .
. :E m p xb q m pbm fm. s . E p q p , ú mpm p mp. Ex mbé pb
mpñ m pb.
MóDULO 01• La economía y sus principales escuelas. La cuesón del mercado, el Estado y la tecnología.
m p q m pp p -m- q mbé m p p . P m b fm bj, f , p q m -
8/19/2019 Manual Economia 1
69/88
.• 69
E C O N O M
í a P A R A
E M P E z A R P O R E L P R I N C I P I O
m pf m q mpp p b p.
E , x m m m q q -m b xb . P , xp fm f : xb mpj bj q fm m.
E mb mb, q q b m b q -
p p, f fm bj - q p f m m m. E pm mp fm m , bm p bj p.
s mb, fm , , mb m, -p p . E , p q pm pf; p q pm fm m m p m fm mp pfé (
I B) p q fm m p-m p xb. Cm m mbé p p f p p.
E p Lp (1994), C ú p pfé q p -m, , q m p pf.
Economía para empezar por el principio | Una guía para aprender la economía y formular proyectos
.: • E m p: p q p mb p .
• Pj fm pfm: ém p-m q pm p m, m m N
I S T a
8/19/2019 Manual Economia 1
70/88
.• 70
5.6. Teor evolucionist
L m m q b m p
p q pp microeconómica.
Rm p smp, qé fm xp -
, p m p p . E p
mm q mp, m p m -
m, p m q bb.
pp p.
• Cp :
Régimen de acumulación
Modo de regulación
Bloque social.
Df m q pm XIX.
• Concurrencial: m b m j x p p m; p, m.
• Taylorismo: p p p bj ú m , mm x.
• F: ém q pbm m, p b m q- m p. “sb b” q seguraba el consumo de los bie-nes producidos.
• N: xb, , m, p m- b, pb p bj p m é qm m p ( f p m fm).
• Posfordismo: b m pp p p p p , bj b, - m . E -m , pfm mpb xb, p q .
S í N T E S I
S . T E O R í a R E G U L a C I O
↘
Rm p Schumpeter .L .
Rp m. Efq m/R x.
Temas similares a los que aborda
el regulacionismo pero desde una
perspectiva microeconómica.
MóDULO 01• La economía y sus principales escuelas. La cuesón del mercado, el Estado y la tecnología.
smp (1883-1950) f m q f p , p f mp m m- , p xp m mp-m m. L p p
8/19/2019 Manual Economia 1
71/88
.• 71
E C O N O M
í a P A R A
E M P E z A R P O R E L P R I N C I P I O
smp, m p , p m q smp : m mm , pp mp ( , b mp mq).
E , smp, b p p mp .
C m “ ém”, fm j q p ñ ´70 mpm pm , m . L m é p- x. E x m f .
E m p q, , p , -p fm p, ppm p x mb q fm m .
Rm m ém , , q mp - m “mb” . É m é x m mp m é mp mp.
s mb b q mp ú “ -” p , q fq p q m.
E m, xp p é, mp-
, xp p pm j fm.
. :L b fm m q m p ém, q p mp b mm ppbj pp m p .
. :Am q x mp p q ú m p pm . sq p b m mp, p mñ, p , pp, q pp p p m q mbé é m.
. :E m b p m p fq m: m m m m p m mp pj.
Economía para empezar por el principio | Una guía para aprender la economía y formular proyectos
E p m m b q q p - m b q, b , p p mp m -. L p f, p mb, p m p m.
8/19/2019 Manual Economia 1
72/88
.• 72
D fm, pp mp pm - pp m mp f q p mp m m.
Im, p mm f xp . Ex mbé q x. s f p xp p p . L mp fq mp-
j p p.
5.7. BONUS: L modernidd l posmodernidd.
L “m” f fm bj q p pm f f, m p p .
Cm m, p p p - p m, q - p- bj
j f -p.T mp q b b p mp m bj p( m p púb ), m p b q m mf p mp. E j p , , b fm p , q p mp f p m p mm mp m q pm m- m b qb.
S í N T E S I S .
T E O R í a E V O
L U C I O N I S T a
.:Rm p S, qé fm xp -, p m p p .
• L m p ém, p mp b mm pp bj ppm p .
• E m b p m p fq m: m m m m p mmp pj.
• C pm .
• M mp f q p mp mm.
MóDULO 01• La economía y sus principales escuelas. La cuesón del mercado, el Estado y la tecnología.
E j m XX , - p f p p, , E-N.
P , m m fm: -
8/19/2019 Manual Economia 1
73/88
.• 73
E C O N O M
í a P A R A
E M P E z A R P O R E L P R I N C I P I O
m p p, , m, , -q mp p p p .
s mb, p ép “N”, pp m p m m, q mbé mb, pqpp mp p . L “N” m bjm p pm,
f m, m q q b “”, .
E m bj E-N x p pm , q . D p , f mb, p mb. U mp , p, . C “N” fm p ú, q mp p p, é p , mp p p- , p qb; bm m.
E p b, , pbm. U p: mp f . Fmm, -m, mp p f b p “”fm .
P mb m p m : x, q mp m, m . M -
m p m “pm”.
E m b x, m úmm p q pm , mp - p p E-N. A, é m mp p. U mp q p q mm m b7, p -f b, -
m mp p úm p m.E mb q q pbm, m q p-. É pp pp m mp pb. E pb, m p m p m p. E bj xp pé j
7 P m pb m x, q úm.
Economía para empezar por el principio | Una guía para aprender la economía y formular proyectos
m: b, b , p qé p m , p, , ., p , mbé, f. L j m p .
E b j f b b
8/19/2019 Manual Economia 1
74/88
.• 74
E p bj, p pf, xb b- m- p x, pq m b - , mb p m. E , m-p p pf m m m m f b p pm q p x.
s b p , mp é - b m j pb fb qb bj ,
j p p q bjb. P , m mp p, m p , pb q p- bj p p. E , m pf-m, pf, p p m .
MóDULO 01• La economía y sus principales escuelas. La cuesón del mercado, el Estado y la tecnología.
Cuadro comparavo de las escuelas posteriores a los ‘70.8
U T O R E S
ie d m a n
in y
a i d o n
ort
h
Will
a m o m
Nel o n
Win
t e r
o s i
8/19/2019 Manual Economia 1
75/88
.• 75
E C O N O M
í a P A R A
E M P E z A R P O R E L P R I N C I P I O
8 Eb pp b Tbj P p C A p M E UTDT.
E S C U E L a S
G E N E R a C I Ó N
D E R I q U E z a /
P L a N T E O
C E N T R a L
E q
U I L I B R I O
F a�
Top Related