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Manual de Estágio – PEDAGOGIA
UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA Diretoria de Cursos de Graduação a Distância
MANUAL DO ESTUDANTE
Estágio Supervisionado
Pedagogia
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Manual de Estágio – PEDAGOGIA
UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA
Reitor Prof. Dr. Gilberto Gonçalves Garcia
Pró-Reitor Acadêmico Prof. Dr. Daniel Rey de Carvalho
Pró-Reitor de Administração Prof. Dr. Fernando de Oliveira Souza
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Coordenação de EAD Prof.ª MSc. Regina Maris Pinheiro D’ Azevedo
Suporte Pedagógico Operacional Prof.ª MSc. Gladis Lucia Maddalozzo
Coordenação de Produção de Materiais Didáticos
Profª. MSc. Bernadete Moreira Pessanha Cordeiro
Coordenação de Polos e Logística Prof. Esp. Ely Brasil Silverio Junior
Coordenação de Gestão do AVA Prof. Weslley Rodrigues Sepúlvida
Coordenação de Secretaria Acadêmica Benedito Lyra F. Júnior
Atendimento Diferenciado ao Estudante - Atende
Michelle Gonçalves de Abrantes
ESCOLA DE EDUCAÇÃO TECNOLOGIA E COMUNICAÇÃO
Licenciatura em Pedagogia Prof.ª MSc. Carla Cristie de França Silva (Diretora)
Prof.ª MSc. Anelise Pereira Sihler (Assessora)
Projeto Gráfico Equipe de Produção
Edição Ariadne Mesquita Rodrigues
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Manual de Estágio – PEDAGOGIA
Neste manual você encontrará:
1. Introdução ...................................................................... 4
2. Objetivos ........................................................................ 5
2.1 Objetivo Geral ............................................................................................. 5 2.2 Objetivos específicos .................................................................................... 5
3. Orientações ..................................................................... 5
3.1 O processo de estágio .................................................................................. 5 3.2 Estágio Supervisionado I ............................................................................... 6 3.3 Estágio Supervisionado II ............................................................................. 7 3.4 Estágio Supervisionado III ............................................................................ 8
4. Atribuições dos participantes do Estágio Supervisionado ............... 11
ANEXOS ............................................................................ 15
ANEXO 1 – TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO ............................................ 15 ANEXO 2 – PLANO DE ESTÁGIO ........................................................................ 16 ANEXO 3 – INDICAÇÃO DE ESTÁGIO ................................................................. 18 ANEXO 4 - ATIVIDADE DIÁRIA DO ESTAGIÁRIO – FREQUÊNCIA ............................ 19 ANEXO 5 - AVALIAÇÃO FINAL DO ESTAGIÁRIO ................................................... 20
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Manual de Estágio – PEDAGOGIA
Prezado(a) aluno(a),
Este Manual tem por objetivo orientá-lo no processo e nas atividades a serem
desenvolvidas no Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia.
Leia-o com atenção, siga as orientações e tenha bom estágio!
1. Introdução O Estágio Curricular Supervisionado é um momento de formação
profissional caracterizado pelo exercício da profissão in loco. A presença do
estagiário do Curso de Pedagogia, em ambientes escolares e não-escolares,
visa propiciar momentos de observação, co-participação e atuação nos
processos educativos, levando-o a conhecer a dinâmica das relações
estabelecidas nesses espaços e a desenvolver as competências e habilidades
necessárias para o exercício da profissão de pedagogo. Assim, os estagiários
devem vivenciar situações em que possam discutir os problemas do cotidiano e
analisá-los a partir dos referenciais teóricos estudados ao longo do curso, a fim
de elaborar estratégias de intervenção que permitam tomadas de decisões
adequadas. O Estágio Curricular Supervisionado é um dos espaços em que os
estudos teóricos se confrontarão com os aspectos práticos, a partir dos quais
poderão desenvolver uma postura reflexiva que deve caracterizar
constantemente o trabalho pedagógico do futuro docente.
Para tanto, o estudante do Curso de Pedagogia deverá estar capacitado para
perceber os desafios existentes no cotidiano escolar e não-escolar e para tratá-
los como objetos de investigação, que requerem uma explicação teórica e, ao
mesmo tempo, proposições práticas. Trata-se de desenvolver uma atitude de
constante reflexão sobre a prática pedagógica, objetivando compreender e
melhorar os processos de ensino e aprendizagem, o desenvolvimento dos
estudantes e a sua autonomia na interpretação da realidade, em relação aos
conhecimentos que constituem seus objetos de ensino e aprendizagem.
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Manual de Estágio – PEDAGOGIA
2. Objetivos
2.1 Objetivo Geral
Consolidar a formação profissional do pedagogo, articulando-se teoria e prática
no desenvolvimento de atividades em ambientes educativos escolares e não-
escolares.
2.2 Objetivos específicos
Aplicar os conhecimentos adquiridos no curso;
Vivenciar a ética profissional em suas relações e atividades educativas;
Analisar a organização do processo pedagógico vivenciado no contexto
escolar;
Observar e construir uma compreensão da complexidade do contexto
não-escolar e de sua diversidade;
Refletir sobre a prática pedagógica, objetivando compreender e
melhorar os processos de ensino e aprendizagem e o desenvolvimento
dos estudantes.
Participar de uma equipe de modo atuante e prestativo, lidando com
problemas suscitados pela realidade dos ambientes escolar e não-
escolar;
Planejar a ação educacional a partir do diagnóstico e com eficiência;
Refletir sobre as novas concepções de como avaliar.
3. Orientações
3.1 O processo de estágio
O processo de estágio possui 300 horas, como está previsto no Projeto
Pedagógico do Curso e na legislação que o regulamenta.
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Manual de Estágio – PEDAGOGIA
Seu desenvolvimento se dará por meio das seguintes etapas:
a. Orientação prévia, fornecida pelo professor de estágio;
b. Observação da instituição concedente do estágio e de suas práticas
pedagógicas1;
c. Elaboração de um projeto de trabalho, a partir do que foi observado;
d. Apresentação de um Relatório de Estágio, contendo os aspectos
observados e o Projeto elaborado, e os fundamentos da concepção da
ação educativa e pedagógica observada e analisada.
3.2 Estágio Supervisionado I
No Estágio Supervisionado I, será focalizada a relevância do trabalho do
Pedagogo na gestão pedagógica, seja em instituição escolar, seja em instituição
não-escolar. Como aspectos fundamentais, estão em jogo um conjunto de
reflexões que visam o desenvolvimento de competências para:
1. Compreender a complexidade da atuação do pedagogo nas atividades
de gestão pedagógica. 2. Refletir acerca de posturas, comportamentos e procedimentos
necessários à sua participação e co-participação em atividades pedagógicas desenvolvidas na instituição concedente do estágio.
3. Analisar comparativamente a organização do processo pedagógico em instituições escolares e não-escolares.
O Estágio Supervisionado 1 compreende um total de 90 horas, assim
distribuídas:
30 h/a de fóruns de
discussão (no
ambiente virtual)
Orientações gerais sobre a realização do estágio e
discussão sobre a atuação do pedagogo nos
processos de gestão em instituições escolares e
1 O roteiro da observação será disponibilizado pelo professor da disciplina.
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Manual de Estágio – PEDAGOGIA
não-escolares.
40 h/a - na instituição
concedente do estágio
Observação e análise da gestão pedagógica da
instituição, considerando a organização e o
desenvolvimento dos processos pedagógicos.
20 h/a - elaboração de
um Relatório final
propositivo
Elaboração do Relatório Final de Estágio,
contemplando: (1) o plano de trabalho do estágio
e a experiência vivida, interpretada e
fundamentada nos seus aspectos e consequências
para a vida profissional; (2) uma proposta de
intervenção pedagógica na instituição,
considerando a realidade observada.
3.3 Estágio Supervisionado II
No Estágio Supervisionado II, o aluno deverá analisar a organização do
processo pedagógico vivenciado em instituição escolar, por meio da
observação, co-participação e participação em atividades desenvolvidas em
turmas de educação infantil.
O Estágio Supervisionado II compreende um total de 90 horas, distribuídas da
seguinte forma:
20 h/a de orientações
(no ambiente virtual)
Orientação para observação e participação no
contexto escolar, bem como para a elaboração
dos planos de aulas, objetivando a atuação na
instituição visitada.
10 h/a - participação
em fóruns
Participação em Fóruns de reflexão sobre o
Estágio e de socialização das experiências vividas
nesse processo.
40 h/a - em instituição As horas na instituição deverão ser distribuídas
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Manual de Estágio – PEDAGOGIA
escolar entre 20h de observação do contexto escolar e da
sala de aula, e 20h de regência.
20 h/a - Relatório Final
Confecção do Relatório de Estágio. Relato
minucioso da experiência desenvolvida,
documentada e interpretada em todos os seus
aspectos e consequências para a vida profissional.
3.4 Estágio Supervisionado III
No Estágio Supervisionado III, da mesma forma que no estágio II, o aluno
deverá analisar a organização do processo pedagógico vivenciado em
instituição escolar, mas agora tendo como foco os anos iniciais do Ensino
Fundamental.
O Estágio Supervisionado III compreende um total de 120 horas, distribuídas
da seguinte forma:
30 h/a de orientações
(no ambiente virtual)
Orientação para observação e participação no
contexto escolar, bem como para a elaboração
dos planos de aulas, objetivando a atuação na
instituição visitada.
20 h/a - fóruns Participação em Fóruns de reflexão sobre o
Estágio e de socialização das experiências vividas
nesse processo.
50 h/a - em instituição
escolar
As 50h serão distribuídas em: - 10h de
observação da escola; - 20h de observação/
participação em sala de aula, como apoio ao
professor; - 20h de regência.
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Manual de Estágio – PEDAGOGIA
20 h/a - Relatório Final Confecção do Relatório de Estágio. Relato
minucioso da experiência desenvolvida,
documentada e interpretada em todos os seus
aspectos e consequências para a vida profissional.
1) Para a realização dos Estágios I, II e III, o aluno-estagiário deverá definir a
instituição em que será realizado o estágio e preencher, no ambiente virtual de
aprendizagem, um formulário com os DADOS PARA A FORMALIZAÇÃO DO
ESTÁGIO, para que possa ser providenciado seu encaminhamento. O
preenchimento do formulário é obrigatório e requisito básico para o a realização do
estágio. Nos estágios II e III, a definição da instituição escolar deverá ser feita no
semestre que antecede a realização desses Estágios.
2) A coordenação de estágio da UCB enviará, pelos correios, a documentação de
encaminhamento para o estágio, a partir das informações fornecidas pelo aluno.
3) Todo o processo de participação do estagiário deverá ser acompanhado pelo
professor e pela própria escola, que receberá formulários de acompanhamento e
avaliação sobre a atuação do estagiário.
4) A documentação recebida pelo aluno deverá ser devolvida à UCB (termo de
compromisso, indicação de estágio e formulário de atividades diárias e de
avaliação do estagiário), pelos Correios, devidamente assinada e carimbada pela
direção da instituição concedente do Estágio, de forma a atestar a realização das
atividades previstas no plano de estágio.
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Manual de Estágio – PEDAGOGIA
5) O estagiário de escola pública do DF, após o recebimento da documentação,
deverá dirigir-se à Regional de Ensino expressa na Indicação de Estágio e de lá
será encaminhado para a escola;
6) No caso de estagiário que já atua como professor na educação infantil ou nas
séries iniciais do ensino fundamental, além dos procedimentos indicados acima, o
aluno deverá solicitar da escola em que trabalha uma declaração que forneça os
seguintes dados: 1) Nome completo da Instituição; 2) Nome completo do
responsável institucional; 3) Endereço/Telefone da instituição; 4) Nome completo
do estagiário (professor da escola); 5) Tempo de atuação na escola; 6) e Carga
horária semanal de trabalho.
7) A declaração de professor deve ser encaminhada para a Coordenação de estágio,
que, em conjunto com a Coordenação do curso e o professor da disciplina, farão a
análise visando o aproveitamento da experiência do aluno na docência;
8) O envio dessa declaração deve obedecer ao prazo estipulado no Cronograma das
Atividades de Estágio, publicado no início do semestre, na sala virtual e no Ponto
de Encontro do Curso;
9) O aproveitamento incidirá apenas sobre os estágios II e III, nas horas destinadas
à regência de classe. Todas as atividades de observação e análise previstas no
estágio deverão ser regularmente realizadas, assim como todos os trabalhos e
fóruns previstos no Plano de Ensino. Também os documentos comprobatórios da
realização do estágio deverão ser devidamente preenchidos e encaminhados à
UCB;
10) Na realização do estágio, a carga horária de atividades não poderá exceder as 6h
diárias.
11) Casos peculiares, que não estão enquadrados nas situações acima, devem ser
encaminhados para a coordenação do curso;
12) Os documentos de estágio não podem ser rasurados;
13) TODOS OS DOCUMENTOS DEVEM SER ENVIADOS PARA O SEGUINTE ENDEREÇO:
Aos cuidados da Coordenação de Estágio Supervisionado – Licenciaturas
Universidade Católica de Brasília
QS 07 - Lote 1 - Bloco M - Sala 207 / Águas Claras – Taguatinga
CEP: 71.966-700 - Brasília/DF
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Manual de Estágio – PEDAGOGIA
4. Atribuições dos participantes do Estágio Supervisionado
O Estágio Supervisionado tem seu planejamento, coordenação, execução,
acompanhamento e avaliação a cargo dos seguintes participantes:
Aluno estagiário;
Professor(a)/ de Estágio;
Animador do Polo;
Responsável pelo estágio na instituição onde ocorre o estágio
(Supervisor de estágio);
Coordenador de estágio dos cursos de Licenciatura a distância da UCB;
Coordenador geral de estágio da UCB.
Cabe ao aluno–estagiário:
Definir e contatar a organização onde irá realizar o estágio
supervisionado;
Providenciar a assinatura do Termo de Compromisso pela organização
onde será realizado o Estágio Supervisionado e entregá-lo à
Coordenação de Estágio do curso, no prazo definido, juntamente com
outros documentos que forem solicitados;
Estabelecer, sob a orientação do professor(a), o cronograma de
Estágio;
Executar as atividades previstas no Plano de Estágio, segundo o
cronograma estabelecido e observando os padrões definidos pela UCB;
Resguardar o sigilo e a veiculação de informações a que tenha acesso
em decorrência do estágio;
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Manual de Estágio – PEDAGOGIA
Elaborar o Relatório Final de Estágio, de acordo com as diretrizes
estabelecidas pela UCB;
Cabe ao professor(a) de estágio:
Acompanhar e auxiliar o processo de planejamento do estágio;
Acompanhar, por meio de correio eletrônico, fóruns, vídeo e áudio
conferências, a execução do estágio;
Promover reflexões individuais e em grupos, por meio de fóruns, sobre
as vivências dos estagiários no ambiente profissional;
Incentivar o aprofundamento teórico da realidade encontrada nas
escolas: suas potencialidades e limites;
Avaliar o estágio supervisionado;
Verificar junto à instituição concedente de estágio no polo,
periodicamente, as atividades desenvolvidas pelo estagiário.
Ao animador do Polo cabe:
Viabilizar todos os procedimentos administrativos para realização do
estágio;
Fazer contato, sempre que necessário, com o professor responsável
pelo estágio para troca de informações e encaminhamentos pertinentes
ao desenvolvimento do estágio;
Apoiar as instituições concedentes de estágio na gestão da presença
dos alunos durante o estágio.
Ao supervisor do estágio na instituição concedente cabe:
Receber os alunos e viabilizar as condições necessárias para o
desenvolvimento do estágio;
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Manual de Estágio – PEDAGOGIA
Orientar e acompanhar o aluno na realização do estágio;
Facilitar a integração do estagiário na organização;
Oferecer os meios necessários à realização dos trabalhos do estagiário;
Prestar informações sobre o desempenho do aluno durante o estágio,
por meio de instrumentos específicos encaminhados pelo professor /
tutor.
Cabe ao Coordenador de Estágio das Licenciaturas a distância da UCB:
Assegurar o cumprimento das exigências legais educativas ligadas ao
estágio;
Propor a celebração de convênios de interesse do Estágio
Supervisionado;
Zelar para que as atividades de estágio sejam articuladas com
instituições idôneas e que estas disponham de profissionais qualificados
para o acompanhamento das exigências/competências pertinentes à
prática;
Estabelecer contatos sistemáticos com empresas e/ou instituições
conveniadas para garantir espaços de estágio aos diferentes cursos,
bem como o alcance dos seus objetivos;
Divulgar oportunidades de estágio;
Orientar e prestar esclarecimentos aos estagiários e professores;
Acompanhar a realização dos estágios, interagindo com os professores
e com os estagiários;
Promover a realização dos Estágios Supervisionados em consonância
com o Projeto Pedagógico do Curso;
Manter organizado o arquivo de dados referentes ao Estágio;
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Manual de Estágio – PEDAGOGIA
Encaminhar à coordenação geral de estágio da UCB a relação de alunos
do Estágio Supervisionado II, que deverão ser assegurados contra
acidentes pessoais.
Encaminhar relatórios para a coordenação geral de estágio da UCB,
observando as orientações recebidas.
Cabe à Coordenação Geral de Estágio da UCB:
Assegurar o cumprimento da legislação e das normas pertinentes ao
estágio;
Garantir que o aluno-estagiário, conforme relação emitida pela
Coordenação de Estágio das Licenciaturas a distância da UCB, seja
assegurado contra acidentes pessoais.
Acompanhar a dinâmica do trabalho de estágio nos diferentes cursos,
adotando medidas necessárias para o cumprimento de suas finalidades;
Assegurar, nos diferentes estágios da UCB, unidade de visão educativa;
Adotar estratégias de reflexão e ação, que permitam intervir na
construção qualitativa do estágio, envolvendo os segmentos
responsáveis pela sua dinâmica operacional;
Consolidar o relatório geral do estágio e encaminhá-lo à Pró-Reitoria de
Graduação.
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Manual de Estágio – PEDAGOGIA
ANEXOS
ANEXO 1 – TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO IDENTIFICAÇÃO DO(A) ESTAGIÁRIO(A)
Nome: Matrícula:
Endereço: Telefone:
Curso/Habilitação:
T E R M O
O presente TCE é regido pela Lei N.º 11.788/2008, de 26 de setembro de 2008 e, no que
couber, pela Lei N.º 9.394/1996, de 20 dezembro 1996 – Diretrizes e Bases da Educação
Nacional – e pela ORIENTAÇÃO NORMATIVA Nº 7, de outubro de 2008, do Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão.
Pelo presente TERMO DE COMPROMISSO, declaro estar ciente de que:
I. Realizarei estágio compatível com o curso / habilitação em que estou regularmente matriculado,
em escola ou dependências da rede pública de ensino;
II. Terei seguro contra acidentes pessoais, efetivado pela instituição de ensino superior que
frequento, conforme a legislação vigente, comprovado pela Apólice nº ____ (Seguradora XXX);
III. Não adquirirei vínculo empregatício de qualquer natureza com a Instituição Concedente do
Estágio, na forma da legislação vigente, em decorrência do estágio;
IV. Deverei atender às seguintes disposições:
1. Cumprir a carga horária do estágio, que será de ___ h/a, em jornada diária de no máximo 6h/a, com horário definido, em comum acordo, entre mim e a instituição
concedente do estágio;
2. Cumprir as normas internas da instituição onde se realizar o estágio;
3. Planejar e registrar as atividades de estágio na forma e padrões estabelecidos,
conjuntamente, pela Instituição concedente do estágio e a instituição de ensino superior que
frequento;
V. Terei permissão para o acesso às instalações e aos recursos da instituição onde se realizar o
estágio, quando previstos no meu planejamento de atividade, com a anuência da direção;
VI. Terei direito a receber a documentação relativa ao estágio, ao seu término; VII. Terei o estágio cancelado nas situações seguintes:
a) Por minha solicitação;
b) Pela interrupção do curso que frequento;
c) Pela veiculação de dados e informações a que eu tiver acesso, em decorrência das
atividades;
d) Pelo descumprimento das normas estabelecidas para a realização;
e) Por demonstrar comportamento social incompatível com as características da SE;
f) Pelo não comparecimento, sem a devida justificação, em até 25% (vinte e cinco por cento)
da duração estipulada para ele.
Brasília , de de
Assinaturas:
___________________________________
Coordenação do Estágio
_____________________________ ______________________________
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Manual de Estágio – PEDAGOGIA
ANEXO 2 – PLANO DE ESTÁGIO
ESTÁGIO SUPERVISIONADO I IDENTIFICAÇÃO DO ESTAGIÁRIO
NOME: CURSO/Habilitação: SEM/ANO
OUTRAS INFORMAÇÕES
ESCOLA: TELEFONE:
CH 40h PERÍODO DE REALIZAÇÃO ____/____/____ a ____/____/____
PLANO DE ESTÁGIO
ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO C H OBSERVAÇÕES
Observação e análise da gestão pedagógica da instituição, considerando a organização e o desenvolvimento dos processos pedagógicos.
40h
___________________________________
Coordenação do Estágio
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Manual de Estágio – PEDAGOGIA
ESTÁGIO SUPERVISIONADO II IDENTIFICAÇÃO DO ESTAGIÁRIO
NOME: CURSO/Habilitação: SEM/ANO
OUTRAS INFORMAÇÕES
ESCOLA: TELEFONE:
CH 40h PERÍODO DE REALIZAÇÃO ____/____/____ a ____/____/____
PLANO DE ESTÁGIO
ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO C H OBSERVAÇÕES
Exercício do estágio na Educação Infantil, compreendendo: 1) Observação do contexto escolar e dos processos de socialização na instituição (reuniões, conselhos, coordenações...) 2) Observação da sala de aula. 3) Exercício de regência de classe.
10h
10h 20h
___________________________________
Coordenação do Estágio
ESTÁGIO SUPERVISIONADO III IDENTIFICAÇÃO DO ESTAGIÁRIO
NOME: CURSO/Habilitação: SEM/ANO
OUTRAS INFORMAÇÕES
ESCOLA: TELEFONE:
CH 50h PERÍODO DE REALIZAÇÃO ____/____/____ a ____/____/____
PLANO DE ESTÁGIO
ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO C H OBSERVAÇÕES
Exercício do estágio nas séries iniciais do Ensino Fundamental, compreendendo: 1) Observação do contexto escolar e dos processos de socialização na instituição (reuniões, conselhos, coordenações...) 2) Observação e participação em sala de aula, como apoio ao professor. 3) Exercício de regência de classe.
10h
20h
20h
___________________________________
Coordenação do Estágio
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Manual de Estágio – PEDAGOGIA
ANEXO 3 – INDICAÇÃO DE ESTÁGIO
CURSO/ HABILITAÇÃO:
INSTITUIÇÃO: SEMESTRE/ ANO:
NOME
MATRÍCULA DURAÇÃO EDUCAÇÃO INFANTIL
ENSINO FUNDAMENTA
– SÉRIES INICIAIS
OBSERVAÇÃO
__________________________
Coordenação do Estágio
___________________________________
DIRETOR/ COORDENADOR DA INSTITUIÇÃO (ASSINATURA/ CARIMBO)
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Manual de Estágio – PEDAGOGIA
ANEXO 4 - ATIVIDADE DIÁRIA DO ESTAGIÁRIO – FREQUÊNCIA
CURSO:
IDENTIFICAÇÃO DO ESTAGIÁRIO
NOME: MATRÍCULA:
Habilitação:
REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO
DATA ATIVIDADES DESENVOLVIDAS RESPONSÁVEL NÚMERO DE
HORAS
TOTAL DE HORAS
ASSINATURAS
______________________________
ESTAGIÁRIO
___________________________________
DIRETOR/ COORDENADOR DA INSTITUIÇÃO (ASSINATURA E CARIMBO)
PEDAGOGIA
Licenciatura
Rubrica do supervisor do estágio na instituição
Indicar, no máximo, 6 h/a diárias. Qualquer valor superior a 6h invalida a
documentação, pois fere a Lei de Estágio.
Assinatura do aluno
Assinatura e carimbo do Diretor ou Coordenador
Pedagógico.
13/03 Observação da instituição - infra-estrutura e material didático disponível.
14/03 Observação do cotidiano pedagógico da instituição.
5h/a
5h/a
15/03 Participação em sala de aula
Rubrica do supervisor do estágio na instituição
4h/a
16/03 Regência de classe – 1º ano X, Y e Z 6h/a
Rubrica do supervisor do estágio na instituição
Rubrica do supervisor do estágio na instituição
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Manual de Estágio – PEDAGOGIA
ANEXO 5 - AVALIAÇÃO FINAL DO ESTAGIÁRIO IDENTIFICAÇÃO
ESTAGIÁRIO: MATRÍCULA:
CURSO: HABILITAÇÃO:
LOCAL DO ESTÁGIO:
DURAÇÃO DO ESTÁGIO:
REGISTRO
ASPECTOS ESCALA DE NOTAS
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Precisão com que executa as tarefas integrantes do
planejamento de estágio.
Execução do planejamento de estágio.
Trabalho em consonância com as normas da
instituição.
Atendimento às solicitações nos prazos
estabelecidos.
Iniciativa na resolução de problemas surgidos.
Assiduidade e pontualidade.
Apresentação pessoal.
Empenho em superar as próprias limitações.
Segurança no manejo das atividades (domínio do
conteúdo)
OBSERVAÇÕES
OUTRAS INFORMAÇÕES QUE JULGAR ÚTEIS:
DESEMPENHO DO ESTAGIÁRIO
CONCLUÍDAS AS ATIVIDADES DO ESTÁGIO, CONSIDERO O DESEMPENHO DO(A) ESTAGIÁRIO(A):
( ) 0 a 5,0 ( ) 6,0 ( ) 7,0 ( ) 8,0 ( ) 9,0 ( ) 10,0
ASSINATURAS
PROFESSOR(ES)
____________________________ RUBRICA
DIRETOR/COORDENADOR
DATA _____/_____/_____
_____________________
ASSINATURA (CARIMBO)
Nome completo da instituição As notas deverão ser
atribuídas pelo supervisor de estágio na instituição.
Rubrica do supervisor de
estágio na instituição.
Assinatura e carimbo do Diretor ou Coordenador
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