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UNIVERSIDADE DE CABO VERDE
LICENCIATURA EM JORNALISMO
4 ANOS
Praia, Junho de 2013
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UNIVERSIDADE DE CABO VERDE – Uni-CV REITORIA
Instituição Parceira Externa: Escola Superior de Comunicação Social de Lisboa (ESCS-IPL)
UNIVERSIDADE DE CABO VERDE – Uni-CV
Denominação do Curso: Licenciatura em Jornalismo Código: CCO
Grau ou Diploma Conferido: Licenciatura em Jornalismo
Departamento da Unidade Associada Proponente/Unidade Orgânica da Uni-CV: Departamento de Ciências Sociais e Humanas
Carga Horária e/ou Nº de Créditos: 6885 horas / 236 Créditos
*Incluiu Horas de Contacto, Estudo Acompanhado, Estudo autónomo, Projectos e Trabalhos e Avaliação
Duração Normal: Nº de Semestres ou Anos: 8 semestres / 4 Anos Período: conforme previsto no regulamento de graduação UNICV
Nº de Estudantes: 35 Nº de Turmas: 1
Período Vespertino
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Índice
I. ENQUADRAMENTO E JUSTIFICAÇÃO ............................................................................................. 5
II - ESTRUTURA CURRICULAR ................................................................................................................. 8 2.1. Área Científica (Definição e principais áreas de estudo para a qualificação) ...................................... 8 2.2. Áreas científicas que devem ser reunidas para a obtenção do grau ou diploma: ................................. 8 2.3. Estrutura curricular por áreas científica ................................................................................................ 8
III - MEMÓRIA DESCRITIVA DAS UNIDADES CURRICULARES DO CURSO ................................. 11
Disciplinas Obrigatórias ................................................................................................................................. 11 Teoria da Comunicação ............................................................................................................................................ 11
História Contemporânea ............................................................................................................................................ 11
Análise Social ........................................................................................................................................................... 12
Laboratório de Redacção Jornalística ......................................................................................................................... 13
Língua Portuguesa I / Leitura ..................................................................................................................................... 14
Língua Cabo-verdiana ............................................................................................................................................... 15
Análise de Dados...................................................................................................................................................... 17
Sociologia da Comunicação ....................................................................................................................................... 18
Metodologia do Trabalho Científico ...................................................................................................................... 19
Laboratório de Géneros Jornalísticos.......................................................................................................................... 20
Língua Portuguesa 2 / Redacção ............................................................................................................................... 21
Tradução e Técnicas de Expressão em Caboverdiano ........................................................................................... 22
Teorias do Jornalismo ............................................................................................................................................ 23
História dos Media .................................................................................................................................................... 24
Inglês para fins específicos I ...................................................................................................................................... 25
Francês para fins específicos I ................................................................................................................................... 25
Língua Portuguesa III / Oralidade ............................................................................................................................... 26
Ateliê de Edição Áudio .............................................................................................................................................. 27
Análise Económica ................................................................................................................................................... 28
Língua Portuguesa IV/Prática Integrada da Língua ............................................................................................... 29
História de África ...................................................................................................................................................... 30
Direito da Comunicação ............................................................................................................................................ 31
Ateliê de Edição Vídeo .............................................................................................................................................. 32
Francês para fins específicos II .................................................................................................................................. 33
Inglês para fins específicos II ............................................................................................................................... 34
Ética e Deontologia do Jornalismo.............................................................................................................................. 35
Ateliê de Jornalismo de Imprensa I ............................................................................................................................. 36
Ateliê de Jornalismo Radiofónico I ........................................................................................................................ 37
Ateliê de Edição Multimédia ....................................................................................................................................... 38
Fotojornalismo .......................................................................................................................................................... 39
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Laboratório de Investigação Jornalística ..................................................................................................................... 40
Ateliê de Jornalismo Televisivo I ................................................................................................................................ 41
Ateliê de Jornalismo Digital I ...................................................................................................................................... 42
Empreendedorismo e Criatividade .............................................................................................................................. 43
Sociologia Política e Opinião Pública .......................................................................................................................... 44
História e Cultura de Cabo Verde ............................................................................................................................... 45
Ateliê de Jornalismo de Imprensa II ...................................................................................................................... 45
Ateliê de Jornalismo Radiofónico II ............................................................................................................................. 46
Ateliê de Jornalismo Televisivo II ........................................................................................................................... 47
Análise do Discurso Jornalístico ............................................................................................................................. 47
Ateliê de Jornalismo Digital II ................................................................................................................................ 48
Estágio Técnico Científico ...................................................................................................................................... 49
TFC – Projecto Multidisciplinar .............................................................................................................................. 50
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I. ENQUADRAMENTO E JUSTIFICAÇÃO
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1. Relevância Académica e Social
do Curso
O Jornalismo é uma profissão antiga embora apenas há um século as universidades tenham iniciado a oferta de cursos específicos.
Além de informar, papel inerente ao processo de mediação pública, o jornalista é ainda visto como um educador, um facilitador das dinâmicas sociais, ao laborar e contactar um sem número de fontes de informação.
O curso está estruturado em oito semestres lectivos sendo que o último está destinado ao estágio em contexto de organizações mediáticas, e para a realização do trabalho de fim de curso (TFC). O cálculo dos créditos fez-se com base na ponderação de 29 horas por unidade de crédito.
A pratica laboratorial é toda ela desenvolvida no Campus da universidade preparando desta forma o futuro jornalista para os desafios do mercado de trabalho.
É ainda uma prioridade do curso de Jornalismo permitir o contacto entre alunos(futuros jornalistas) e os profissionais dos Media em exercício.
Profissionais com provas dadas, nas áreas de jornalismo e da comunicação em Cabo Verde, e com perfil académico reconhecido, serão uma mais valia, o que permite estabelecer uma via aberta entre a Universidade e o mercado.
As aulas funcionam no Campus do Palmarejo, Cidade da Praia, e na Cidade do Mindelo.
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Competências Fundamentais (Gerais)
O diplomado em Jornalismo é preparado com base numa forte componente
humanística que o prepara para fazer face às dinâmicas sociais. São consideradas
competências gerais:
-Compreensão dos fenómenos sociais da actualidade
-Conhecimento do meio e cultura do espaço onde irá interagir
-Domínio da Língua Portuguesa enquanto formador de opinião
-Conhecimento avançado das línguas Inglesa e Francesa
Competências Especificas na área
O curso de jornalismo da UNICV visa desenvolver no futuro jornalista competências específicas que lhe permite lidar com as situações típicas da profissão:
-Na recolha, selecção, organização, redacção, edição, e difusão de informações em diferentes meios como a imprensa escrita, rádio, TV e Media electrónica.
-No desenvolvimento cabal de actividades de assessoria de imprensa no quadro dos gabinetes de comunicação e marketing.
Alunos com 12º ano Via geral: Humanísticas
2. Perfil de competências Gerais e Específicas
3. Formação de Acesso
(Perfil de Acesso)
4. Relevância Social e
Empregabilidade/
saídas profissionais
A Lei de Imprensa exige uma formação específica em Comunicação Social para o exercício do
Jornalismo. Desta forma justifica-se a oferta da Licenciatura em Jornalismo, uma das variantes da
Comunicação Social, e a mais vocacionada para o exercício da profissão.
Como saídas profissionais os diplomados trabalharão em órgãos de comunicação radiofónicos,
televisivos, escritos e electrónicos.
Como funções específicas estarão aptos a desenvolver tarefas de produção noticiosa, locução e
apresentação de programas noticiosos e de variedades, reportagens, entrevistas, perfis, etc.
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5. Estratégias Metodológicas e Recursos Pedagógicos
6. Sistema de Avaliação
Conforme o Regulamento Orgânico da Uni-CV, a avaliação dos resultados do processo de aprendizagem
traduz-se numa apreciação sintética designada “nota” ou “classificação” e expressa-se na escala
numérica de (0) zero a 20 (vinte) valores. A aprovação numa unidade curricular depende da obtenção,
pelo estudante, de uma classificação final igual ou superior a 10 valores. A nota final deverá ser expressa
em valores arredondados às unidades. Uma vez inscrita a classificação definitiva ela torna-se imodificável
sem prejuízo de apreciação e correcção de casos de fraude e de erro manifesto pela Comissão de
Coordenação do Curso.
Tendo por base o exposto no regulamento, caberá ao docente indicar a modalidade de avaliação da sua
disciplina que poderá ser de carácter individual e/ou em grupo, consoante a natureza e os saberes de
cada unidade curricular, podendo ser realizada através de trabalhos práticos, trabalho projecto,
relatórios, provas escritas ou orais.
Recurso Humanos: a) 1(um Coordenador) ; Uma Comissão de Coordenação de curso b) Materiais e didácticos: - bibliografia básica por unidade curricular (“kit bibliográfico”), geral e especializada de pelo menos três obras. - hardware: a) 1 sala equipada com computadores (preferencialmente um computador por aluno) quer para utilização para ensino presencial quer para utilização pelos alunos em regime livre (prática autónoma e desenvolvimento de trabalhos práticos e projectos); b) salas de aulas equipadas com projector vídeo e ecrã de projecção; c) 1 impressora laser A3 a cores. - software: Pacote CS5 (Adobe Premiere, Media Encoder, After Effects, InDesign, PhotoShop) SPSS, Sound Forge, Vegas. - acesso internet - laboratório de Rádio -Gravadores, auscultadores, microfones - laboratório de TV -Camaras de vídeo - Laboratório de Multimédia Obs.: Os laboratórios podem ser harmonizados de forma a permitir múltiplas utilizações.
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II - ESTRUTURA CURRICULAR 2.1. Área Científica (Definição e principais áreas de estudo para a qualificação) 2.2. Áreas científicas que devem ser reunidas para a obtenção do grau ou diploma:
Áreas Científicas Designação
Ciências da Comunicação CCO
Ciências Sociais e Humanas CHS
Línguas, Literatura e Cultura LLC
Análise de Dados CEX
Economia, Gestão, Finanças e Administração EGA
Informática, Multimédia e Tecnologias de Comunicação IMC
2.3. Estrutura curricular por áreas científica
1º SEMESTRE Horas de Contacto
Horas estudo autónomo
AD T TP PL CHT CTS HEA HEAT
Teoria da Comunicação CCO 2 1 45 4 45 45
História Contemporânea CHS 3 45 4 45 45
Análise Social CHS 2 1 45 4 45 45
Laboratório de Redacção Jornalística CCO 1 3 60 5 45 45
Língua Portuguesa I LLC 4 60 5 45 45
Língua Cabo-verdiana LLC 4 60 5 45 45
Total 315 27 270 270
AC – Área Cientifica; CD- Código da disciplina; T- Aula teórica ;P- Aulas Prática; TP – Total aulas teóricas e praticas; PL- Pratica laboratorial; HS- Horas lectivas semanais; HEA- horas de estudo acompanhado ; UCT – Unidade de Crédito; HEAT – Horas de estudo autónomo
2º SEMESTRE Horas de Contacto Horas estudo autónomo
AD T TP PL CHT CTS HEA HEAT
Análise de Dados EGA 4 60 5 45 45
Sociologia da Comunicação CCO 1 2 45 4 45 45
Metodologia do Trabalho Científico CHS 4 60 5 45 45
Laboratório de Géneros Jornalísticos CCO 1 3 60 5 45 45
Língua Portuguesa II LLC 4 60 5 45 45
Tradução e Técnicas de Expressão em Caboverdiano
LLC 4 60
5 45 45
Total 345 29 270 270
3º SEMESTRE Horas de Contacto Horas estudo autónomo
Jornalismo
7. Parcerias científicas e sociais
A Licenciatura em Jornalismo da UNI-CV conta com a parceria técnica e pedagógica da Escola Superior
de Comunicação Social de Lisboa/Instituto Politécnico de Lisboa. Conta ainda com parceria de órgãos
de comunicação social.
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AD T TP PL CHT CTS HEA HEAT
Teorias do Jornalismo CC 2 1 45 4 45 45
História dos Media CC 2 1 45 4 45 45
Inglês para fins específicos I LLC 1 3 60 5 45 45
Francês para fins específicos I I LLC 1 3 60 5 45 45
Ateliê de Edição Áudio IMC 1 3 60 5 45 45
Língua Portuguesa III LLC 1 3 60 5 45 45
Total 330 28 270 270
4º SEMESTRE Horas de Contacto Horas estudo autónomo
AD T TP PL CHT CTS HEA HEAT
História de África CHS 1 2 45 4 45 45
Direito da Comunicação CHS 2 1 45 4 45 45
Ateliê de Edição Vídeo IMC 1 3 60 5 45 45
Francês para fins específicos II LLC 1 3 60 5 45 45
Inglês para fins específicos II LLC 1 3 60 5 45 45
Língua Portuguesa IV LLC 1 3 60 5 45 45
Total 360 28 270 270
5º SEMESTRE Horas de Contacto Horas estudo autónomo
AD T P TP CHT CTS HEA HEAT
Ética e Deontologia do Jornalismo CCO 1 2 45 4 45 45
Ateliê de Jornalismo de Imprensa I CCO 1 3 60 5 45 45
Ateliê de Jornalismo Radiofónico I CCO 1 3 60 5 45 45
Ateliê de Edição Multimédia IMC 1 3 60 5 45 45
Fotojornalismo CC 1 3 60 5 45 45
Análise Económica EGA 2 1 45 4 45 45
Total 330 28 270 270
6º SEMESTRE Horas de Contacto Horas estudo autónomo
AD T P TP CHT CTS HEA HEAT
Cultura e Media CHS 2 1 45 4 45 45
Laboratório de Investigação Jornalística CC 1 2 45 4 45 45
Ateliê de Jornalismo Televisivo I CC 1 3 60 5 45 45
Ateliê de Jornalismo Digital I CC 1 3 60 5 45 45
Empreendedorismo e Criatividade EGA 4 60 5 45 45
História e Cultura de Cabo Verde CHS 2 1 45 4 45 45
Total 315 27 270 270
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7º SEMESTRE Horas de Contacto Horas estudo autónomo
AD T TP P CHT CTS HEA HEAT
Sociologia Política e Opinião Pública CHS 2 1 45 4 45 45
Ateliê de Jornalismo de Imprensa II CCO 1 3 60 5 45 45
Ateliê de Jornalismo Radiofónico II CCO 1 3 60 5 45 45
Ateliê de Jornalismo Televisivo II CCO 1 3 60 5 45 45
Ateliê de Jornalismo Digital II CCO 1 3 60 5 45 45
Análise do Discurso Jornalístico CCO 1 2 45 4 45 45
Total 330 28 270 270
8º SEMESTRE Horas de Contacto Horas estudo autónomo
AD T P TP CHT UCT HEA HEAT
Estágio Técnico Científico 12 180 15 135 135
TFC –Projecto Multidisciplinar 8 120 12 135 135
Total 300 27 270 270
8º SEMESTRE Horas de Contacto Horas estudo autónomo
AD T P TP CHT UCT HEA HEAT
Estágio Técnico Científico 12 180 15 135 135
TFC –Projecto Multidisciplinar 8 120 12 135 135
Total 300 27 270 270
8º SEMESTRE Horas de Contacto Horas estudo autónomo
AD T P TP CHT UCT HEA HEAT
Estágio Técnico Científico 12 180 15 135 135
TFC –Projecto Multidisciplinar 8 120 12 135 135
Total 300 27 270 270
8º SEMESTRE Horas de Contacto Horas estudo autónomo
AD T P TP CHT UCT HEA HEAT
Estágio Técnico Científico 12 180 15 135 135
TFC –Projecto Multidisciplinar 8 120 12 135 135
Total 300 27 270 270
8º SEMESTRE Horas de Contacto Horas estudo autónomo
AD T P TP CHT UCT HEA HEAT
Estágio Técnico Científico 12 180 15 135 135
TFC –Projecto Multidisciplinar 8 120 12 135 135
Total 300 27 270 270
8º SEMESTRE Horas de Contacto Horas estudo autónomo
AD T P TP CHT UCT HEA HEAT
Estágio Técnico Científico 12 180 15 135 135
TFC –Projecto Multidisciplinar 8 120 12 135 135
Total 300 27 270 270
8º SEMESTRE Horas de Contacto Horas estudo autónomo
AD T P TP CHT UCT HEA HEAT
Estágio Técnico Científico 12 180 15 135 135
TFC –Projecto Multidisciplinar 8 120 12 135 135
Total 300 27 270 270
8º SEMESTRE Horas de Contacto Horas estudo autónomo
AD T P TP CHT UCT HEA HEAT
Estágio Técnico Científico 12 180 15 135 135
TFC –Projecto Multidisciplinar 8 120 12 135 135
Total 300 27 270 270
8º SEMESTRE Horas de Contacto Horas estudo autónomo
AD T P TP CHT CTS… HEA HEAT
Estágio Técnico Científico 12 180 15 135 135
TFC –Projecto Multidisciplinar 8 120 12 135 135
Total 300 27 270 270
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III - MEMÓRIA DESCRITIVA DAS UNIDADES CURRICULARES DO CURSO Disciplinas Obrigatórias
Denominação da Disciplina Teoria da Comunicação
Código CCO001
Objectivos da Disciplina
A presente disciplina tem como objectivos:
Abordar de forma estruturada o âmbito das ciências
da comunicação
Estudar as principais correntes ao longo do tempo,
com particular incidência na actualidade
Analisar o impacto da comunicação nos diversos
estágios da vida do indivíduo
Estudar o processo e a dimensão da comunicação
Conteúdos
1. Principais marcos na história da Comunicação
1.1.1. Comunicação e informação antes da Imprensa
1.1.2. A Revolução da Impressão e o Prelo de Gutemberg
1.1.3. Do Telégrafo à Web 2.0
2. Âmbito e objecto da comunicação
2.1.1. Comunicação Verbal
2.1.2. Comunicação Não-Verbal
2.1.3. Comunicação Mista
3. Relação entre Informação e Comunicação
4. Os primeiros estudos da comunicação(propaganda)
5. A Escola Processual/ Mecanicista
6. A teoria da bala mágica ou hipodérmica da comunicação
7. A teoria Matemática da Comunicação com Shannon e Weaver
8. Teoria da Percepção com Georges Gerbner
9. Funções da Comunicação
10. A Escola Semiótica
11. Análise da Comunicação Mediática – Pesquisa em
Comunicação , Princípio do “Todos-ou-nenhum com Paul
Lazarsfeld
12. A Escola de Frankfurt corrente crítica
13. As escolas de interaccionistas de Chicago e Palo Alto
14. As ciências da comunicação e os fenómenos tecnológicos(TIC);
Formas de apropriação e tendências.
Semestre/Carga Horária de Contacto/ /Nº de Créditos
Semestre Carga Horária de Contacto Semestral
Nº de Créditos
1º 45 4
Bibliografia Básica
WOLF Mauro(2006), Teorias da Comunicação, Editorial Presença,
9ª Edição
FISKE Jonh(2005), Introdução ao Estudo da Comunicação,
Edições ASA, 9ª Edição, Porto
RIEFFEL Rémy,(2003) Sociologia dos Media, Porto Editora.
Denominação da Disciplina História Contemporânea
Código CHS001
Objectivos da Disciplina
Reconhecer a génese e suas características da contemporaneidade
Analisar a estrutura mental que gerou contemporaneidade e as
revoluções atlânticas, (Americana e Francesa)
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Caracterizar o desenvolvimento das revoluções atlânticas e suas
repercussões nos planos socioeconómicas, culturais e político-
institucionais na Europa e no Mundo;
Conteúdos
1. Introdução à Historia da Idade Contemporânea
2. As primeiras repercussões políticas da contemporaneidade nos
finais do século XVIII: Revoluções Atlânticas e criações artísticas
contemporâneas
3. Liberalismo, Nacionalismo, Socialismo e as sociedades operárias
no século XIX
4. As estruturas económicas e socioculturais na época da revolução
industrial.
5 O século XX: permanências e rupturas
6. Temas marcantes da actualidade
Semestre/Carga Horária de Contacto/ /Nº de Créditos
Semestre Carga Horária de Contacto Semestral
Nº de Créditos
1º 45 4
Bibliografia Básica
ARIÉS, Philippe : DUBY Georgs (1990), História da Vida Privada.
Vols 5 vols , Lisboa, Editora, Apontamento.
*ATLAS HISTORIQUE(1968). Paris, Stocck.
BERGERON, Louis: FURET, François, KOSELLECK,
Reinhart(1980),La época de las revolucionés europeas 1780-1843,
5ª Ed. Madrid Siglo XXI,
*Burdeau Georges(1979) – O Liberalismo. Lisboa, Publicações
Europa-América.
CIPOLLA, Carlo M.( 1979-1980), História económica da Europa,
vol III. Barcelona, Editotial Ariel.
Denominação da Disciplina Análise Social
Código CHS002
Objectivos da Disciplina
Abordar de forma estruturada o funcionamento e a
interrelação entre os fenómenos societais
Interpretar a relação dos media com os fenómenos sociais de
uma forma transversal.
Conteúdos
1. A Sociologia e o seu objeto
1.1.1. Unidade e complexidade social
1.1.1.1. As ciências sociais e o fenómeno social total
1.1.1.2. Complementaridades e interdependências
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2. A análise social contemporânea
2.1.1.1. Análise e interpretação dos fenómenos
mediatizados
2.1.1.2. A discriminação
2.1.1.3. O ambiente
2.1.1.4. A violência
3. O papel da comunicação social na formação e na mudança
3.1. Sociedade
3.1.1.1.1. Estatuto e diferença social
3.1.1.1.2. Pobreza e marginalidade
3.1.1.1.3. O progresso e o desenvolvimento
3.1.1.1.3.1. Educação, a Formação e a
Sociedade
3.1.1.1.3.2. Educação, Saúde e Economia
3.2. A mudança de paradigmas/mentalidade/postura
3.2.1.1.1. Toxicodependências e outros males
sociais
3.2.1.1.2. Ideologias, eleições e mudanças
sociopolíticas
Semestre/Carga Horária de Contacto/ /Nº de Créditos Semestre Carga Horária de Contacto Semestral
Nº de Créditos
1º 45 4
Bibliografia Básica
ALVEY, John (1995). Formas de Comunicação, Lisboa, Teorema.
AUBENAS, Florence e BENASAYAG, Miguel (2002). A
fabricação da informação, Porto, Campo das Letras, Editores S.A.
BALANDIER Georges (1999) - O Poder em Cena. Coimbra,
Livraria Minerva Editora
Denominação da Disciplina Laboratório de Redacção Jornalística
Código CCO003
Objectivos da Disciplina
Objectivos Gerais
Aprender os principios e técnicas gerais da escrita
jornalística e das suas formas de expressão, numa
perspectiva crítica;
compreender as implicações do discurso jornalístico na
configuração da realidade social construída pelos media.
Praticar diferentes tipos de texto jornalístico, com especial
incidência no texto informativo e interpretativo
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Conteúdos /Programáticos
1. O jornalismo: a concepção, a prática e os profissionais no actual
contexto mediático.
Jornais: diversidade de títulos e de meios. a empresa jornalística
e as fases da actividade jornalística. Organização e
funcionamento de uma redacção. Leitura crítica e Análise
comparativa de jornais: critérios de selecção noticiosa,
organização das secções, titulação, distinção de tipos textuais,
uso de fotos e respectiva legendagem.
2. O acontecimento e a notícia. Tipos de acontecimento e tipos de
notícia. a noção de valor notícia.
3. A linguagem e o “estilo jornalístico”. Regras gerais de redacção
jornalística: diferentes tipos de enunciação e de texto.
4. a estrutura da notícia: a pirâmide invertida e a construção por
blocos. O “lead”: diferentes tipos de lead. o “superlead”. a
titulação: algumas tipologias de títulos. Técnicas de titulação.
5. As fontes de informação na notícia: redacção de notícias a partir
de diferentes fontes. Formas de atribuição.
Semestre/Carga Horária de Contacto/ /Nº de Créditos
Semestre Carga Horária de
Contacto Semestral
Nº de Créditos
1º 60 5
Bibliografia Básica
ALVES, Dinis Manuel (2005) Foi Você que Pediu um Bom Título?
Coimbra, Quarteto
Editora.
FONTCUBERTA, Mar de (1999), A Notícia, Lisboa, Editorial
Notícias.
GRADIM, Anabela (2000), Manual de Jornalismo, Universidade da
Beira Interior, disponível em: http://www.bocc.ubi.pt/pag/gradim-
anabela-manual-jornalismo-1.html
LETRIA, Joaquim (1999), Pequeno Breviário Jornalístico, Lisboa,
Editorial Notícias.
RICARDO, Daniel (2003), Ainda Bem que me Pergunta. Manual de
Escrita Jornalística, Lisboa, Editorial Notícias.
Denominação da Disciplina Língua Portuguesa I / Leitura
Código LLC001
Objectivos da Disciplina
Visando a consecução do nível B2– utilizador
independente - do Quadro Europeu Comum de Referência para
as Línguas a nível da compreensão na leitura geral, leitura para
correspondência, leitura para orientação, leitura para obter
informações e argumentos e leitura de instruções e recepção de
audiovisual1, os objectivos são:
Compreender a importância de saber ler como actividade
transversal ao curriculum e como actividade diária como
1Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas. Aprendizagem, ensino, avaliação. Conselho da Europa. Lisboa: Edições Asa. 2001. P. 107-111
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profissional;
Proporcionar experiências diversificadas de leitura, visando
desenvolver as habilidades cognitivas e metacognitivas
necessárias para a compreensão e interpretação bem
sucedida de diferentes tipos de texto e colocando a
gramática ao serviço da compreensão;
Desenvolver o conhecimento linguístico e textual
necessários para uma compreensão de leitura bem
sucedida;
Ampliar o vocabulário e desenvolver técnicas para
continuar a sua expansão com autonomia;
Alargar o conhecimento do mundo através da leitura;
Desenvolver o gosto pela leitura e promover o interesse
por diferentes tipos de material de leitura.
Conteúdos
1. O processo de leitura e o papel do leitor
2. Habilidades e estratégias de compreensão, interpretação e
análise textual 3. Conhecimento linguístico e textual relevante para a leitura
4. Leitura de textos de diferentes tipos e grau de complexidade Leitura recreativa
Semestre/Carga Horária de Contacto/ /Nº de Créditos
Semestre Carga Horária de
Contacto Semestral
Nº de Créditos
1º 60 5
Bibliografia Básica
1. Sobre a leitura
MONTEIRO, M. M(2007) Como tirar apontamentos e fazer
esquemas. Lisboa. Porto Editora.
SERAFINI, Maria Teresa(1991) Saber estudar e aprender. Lisboa.
Editorial Presença.
SILVA, Ermelinda et alii.(2005 )Oficina de Leitura – 2º e 3º
Ciclos: Ficheiros pedagógicos para alunos. Lisboa. Edições ASA.
2. Instrumentos de normalização
- Dicionários
- Gramáticas
- Prontuários
Denominação da Disciplina
Língua Cabo-verdiana
Código
LLC002
Objectivos da Disciplina
Desenvolver as capacidades de uso da língua primeira, de
forma reflectida e expressa na competência escrita;
Conhecer os principais textos que problematizam a escrita
em língua cabo-verdiana;
Compreender e tomar posição cientificamente fundamentada
relativamente ao state-of -the art no debate sobre a
padronização;
16
Conteúdos
1. Análise das «Dez Razões para o Estudo da Língua
Caboverdiana».
1.1. Crioulística e crioulística caboverdiana: um Processo e um
Desafio
1.2. Formação, matrizes lusita-na e africana do CCV;
autonomização local; negação do CCV (século XV-XIX;
1.3. Contestação da tese de negação do crioulo caboverdiano
no século XIX;
1.4. O documento escrito mais antigo (Francisco Adolfo
Coelho, 1880);
1.5. O primeiro estudo gramatical (António de Paula Brito ,
1885, 1888);
1.6. A primeira tentativa de cartilha (Cónego Teixeira, 1902)
1.7. A primeira tentativa de elaboração de um dicionário
(Napoleão Fernandes, 1920...)
1.8. Trabalhos poéticos e etnográficos (com Eugénio Tavares e
Pedro Cardoso, 1932, 1933);
1.9. Os primeiros trabalhos académicos (Baltasar Lopes, 1956,
Dulce Almada de Oliveira, 1961; Isto é sumário de aula
sob um tópico (Origens e Formação da LCV
1.10. Poetas e trovadores vários (B.Léza, Sérgio Frusoni, Luís
Romano, Ovídio Martins, Kaoberdiano Dambará, Ano
Nobo, Manuel d’Novas ...
1.11. Advento da Independência
1.12. e afirmação do crioulo caboverdiano:
1.13. O 1º Colóquio Linguístico sobre o Crioulo de Cabo Verde
e as respectivas conclusões (1979;
1.14. Fórum sobre a Alfabetização Bilingue e criação de uma
Comissão Consultiva para uma reflexão sobre o alfabeto
proposto em 1979;
1.15. Criação do Grupo de Padronização do Alfabeto (1993);
1.16. Aprovação das Bases do Alfabeto Unificado para a Escrita
do Caboverdiano – ALUPEC, 1998, a título experimental;
1.17. Natureza e Conteúdo das Bases do ALUPEC;
1.18. Normas de acentuação segundo o ALUPEC;
1.19. Dispositivo Constitucional em matéria da Oficialização da
Língua Caboverdiana, 1999;
2. O diploma sobre Linhas Estratégicas para a Afirmação e
Valorização da Língua Caboverdiana, 2005;
3. Institucionalização do ALUPEC como Alfabeto Caboverdiano,
2010;
3.1. A Fonética e Fonologia
3.2. A Morfologia;
3.3. A Sintaxe;
3.4. Diatopia do CCV: Variedades, Variantes Sub-variantes;
3.5. O debate em torno da oficialização da Língua Cabo-
verdiana;
Semestre/Carga Horária de Contacto/ /Nº de Créditos
Semestre Carga Horária de Contacto Semestral
Nº de Créditos
1º 60 5
Bibliografia Básica
ALCOBIA Alice (2010), .Papia, Lé y Skrebe na Skóla
Kabuverdianu – Emergência de Práticas Identitárias, Fundação
Calouste Gulbenkian/Fundação para a Ciência e Tecnologia, Lisboa,
BARTENS Angela, (2006), «A contribuição do substrato africano
para a génese dos crioulos caboverdianos: o caso dos ideofones»,
ed : Jürgen Lang, John Holm, Jean-Louis Rougé e Maria João
Soares, in Cabo Verde – Origem da sua sociedade e do seu crioulo,
GNV Gunter Narr Verlag Tübingen, Germany;
17
BAPTISTA Marlyse, (2002), The Syntax of Cape Verdean Creole,
John Benjamin’s Publishing Company, Amsterdam/Philadelphia;
DELGADO Carlos Alberto, 2008. Crioulo de Cabo Verde, Situação
Linguística da Zona do Barlavento, Instituto da Biblioteca Nacional
e do Livro, Praia. Impressão na Gráfica do Mindelo, S.Vicente;
Denominação da Disciplina Análise de Dados
Código CEX001
Objectivos da Disciplina
Introduzir técnicas de tratamento de dados que permitam tirar
conclusões (Inferência Estatística) sobre fenómenos de índole
aleatória.
Desenvolver os conhecimentos básicos necessários para a
resolução de problemas simples de análise de dados com
RECURSOS aos indicadores amostrais calculados.
Interpretar uma tabela de distribuição de frequências.
Aplicar as técnicas estatísticas elementares no processo de
tomada de decisão
Conteúdos
1. CAPÍTULO I – INTRODUÇÃO GERAL
1.1.1.1. Definição e objecto da Estatística;
1.1.2. Divisão da Estatística: - Estatística Descritiva –
Estatística Indutiva;
1.1.2.1. Importância da Estatística para o processo de
tomada de decisão;
1.1.2.2. Conceitos fundamentais da Estatística
(População, Amostras, Censo e
1.1.3. Sondagem);
1.1.4. Etapas de um método estatístico;
2. CAPÍTULO II – MÉTODOS ELEMENTARES DE
ESTATÍSTICA DESCRITIVA
2.1.1.2. Objectivo da Estatística Descritiva
2.1.1.3. Distribuições Unidimensionais variáveis
discretas e contínuas;
2.1.1.4. Distribuições de frequências e representação
gráfica de variáveis discretas
2.1.1.5. Distribuições de frequências e representação
gráfica de variáveis contínuas
3. CAPÍTULO III – DISTRIBUIÇÕES BIDIMENSIONAIS
3.1. Introdução e definição;
3.2. Diagrama de dispersão;
3.3. Correlação Linear;
3.1. Correlação entre duas variáveis
3.2. Regressão Linear:
3.3. Método dos mínimos quadrados;
3.4. Recta de regressão;
3.5. Coeficiente de determinação
3.6. Coeficiente de correlação linear;
18
Semestre/Carga Horária de Contacto/ Nº de Créditos
Semestre Carga Horária de
Contacto Semestral
Nº de Créditos
2º 60 5
Bibliografia Básica
REIS, Elizabeth,(1991), Estatística Descritiva, Edições Silabo
SPIEGEL, Murray Ralph,(1978) Probabilidade e Estatística,
MCGrau-Hill do Brasil (tradução de Alfredo Alves de Faria).
DA SILVA, Cecília Moura(1994), Estatística Aplicada à Sociologia
e às Ciências Sociais, McGrau-Hill de Portugal.
Denominação da Disciplina Sociologia da Comunicação
Código CCO004
Objectivos da Disciplina
Compreender o papel dos media nas transformações da
moderna «esfera pública»;
Focalizar os efeitos dos media no âmbito dos
constrangimentos da produção e recepção;
Reflectir sobre as dinâmicas actuais associadas às novas
tecnologias da informação.
Conteúdos
1. Unidade I
1.1.1.1. Sociedade de massa, industrialização e
urbanização
1.1.1.2. O nascimento social do ser
1.1.1.3. O nascimento do ser social
1.1.1.4. O advento dos meios de comunicação de massa
2. Unidade II
2.1.1.1. Sociologia da Comunicação: pressupostos
2.1.1.2. Paradigmas sociológicos: Marx
2.1.1.3. Paradigmas sociológicos: Durkheim
2.1.1.4. Paradigmas sociológicos: Weber
3. Unidade III
3.1.1.1. A Sociedade de Consumo
3.1.1.2. A Sociedade do Espetáculo
3.1.1.3. A Sociedade das Imagens
3.1.1.4. A Sociedade Global
3.1.1.5. A Sociedade Tecnológica
4. Unidade IV
4.1.1. Pensadores modernos e pós-modernos da
comunicação
4.1.2. Marshall Mcluhan
4.1.3. Theodor Adorno
4.1.4. Berger e Luckman
4.1.5. Rousseau
4.1.6. Jean Baudrillard
4.1.7. Michel Mafesoli
4.1.8. Michel Foucault
4.1.9. Jean-François Lyotard
19
Semestre/Carga Horária de Contacto/ Nº de Créditos
Semestre Carga Horária de Contacto Semestral
Nº de Créditos
2º 45 4
Bibliografia Básica
ADORNO, Theodor; HORKHEIMER (1985), Dialéctica do
Esclarecimento, Rio de Janeiro: Zahar.
DURHAM, Meenakshi Gigi; Kellner, Douglas M. (2006), Media
and Cultural Studies: Keyworks, USA, UK, Australia:
Blackwell Publishing.
RIEFFEL, Rémy(2003), Sociologia dos Media, Porto: Porto
Editora.
BOURDIEU, Pierre (1996), As Regras da Arte. Génese e Estrutura
do Campo Literário, Lisboa: Presença.
Denominação da Disciplina Metodologia do Trabalho Científico
Código CHS005
Objectivos da Disciplina
Munir os estudantes de instrumentos teóricos e práticos que
lhes permitam conduzir um processo de investigação
científica enfatizando os princípios epistemológicos e
metodológicos fundamentais;
Propiciar o domínio das técnicas da produção, análise e
interpretação de dados empíricos e de estruturação e
redacção de trabalhos científicos.
Conteúdos
1. Questões gerais sobre a epistemologia e metodologia de
investigação científica: a ciência e o senso comum;
2. Os paradigmas de investigação científica; positivismo,
fenomenologia,
3. A classificação e a natureza dos métodos de investigação
científica;
4. Etapas de investigação científica: os procedimentos de ruptura,
construção e verificação.
5. As técnicas de estruturação e redacção do trabalho científico.
Semestre/Carga Horária de Contacto/ /Nº de
Créditos
Semestre Carga Horária de
Contacto Semestral
Nº de Créditos
2º 60 5
Bibliografia Básica
BACHELARD, Gaston (2005). A Formação do Espírito Científico:
Contribuição para uma Psicanálise do Conhecimento, Rio de
Janeiro, Contraponto Editora.
LAKATOS, E. e MARCONI, M. (1992) Metodologia do trabalho
científico. São Paulo: Atlas.
SEVERINO, António Joaquim (2000). Metodologia do Trabalho
Científico, S. Paulo, Cortez.
20
Denominação da Disciplina Laboratório de Géneros Jornalísticos
Código CCO005
Objectivos da Disciplina
Estudar os princípios gerais da escrita jornalística, de
acordo com cada género jornalístico, numa perspectiva
crítica.
Compreender as implicações do discurso jornalístico na
configuração da realidade social construída pelos media,
nomeadamente as que resultam dos géneros de opinião
Conhecer as formas de expressão da escrita jornalística na
área da Imprensa diária e semanária, numa perspectiva
criativa e crítica das rotinas profissionais.
Conteúdos
1. Estilo e género jornalístico. Fronteiras entre informação e
opinião. A definição de géneros e a contaminação entre
eles;
2. Os géneros na prática (caracterização e técnicas) :
2.1. Notícia,
2.2. Entrevista,
2.3. Reportagem,
2.4. Análise,
2.5. Comentário,
2.6. Crítica,
2.7. Editorial,
2.8. Crónica.
3. Análise de peças jornalísticas: Identificação de estilos e
géneros jornalísticos;
4. Exercícios de escrita jornalística: Construção de títulos e
leads consoante os géneros jornalísticos;
5. Exercícios de escrita jornalística – texto informativo /
interpretativo ;
Exercícios de escrita jornalística – texto de opinião.
Semestre/Carga Horária de Contacto/ /Nº de Créditos
Semestre Carga Horária de
Contacto Semestral
Nº de Créditos
2º 60 5
21
Bibliografia Básica
ARFUCH, Leonor (1995), La Entrevista, una Invención
Dialógica, Barcelona, Paidós.
AAVV. (1998). Serviço de reportagem. Uma antologia de
jornalismo português de imprensa. Lisboa, Editorial Notícias.
BELTRÃO, Luiz (1980), Jornalismo Interpretativo, Porto Alegre,
Ed. Sulina, 2ª ed..
Denominação da Disciplina Língua Portuguesa 2 / Redacção
Código LLC003
Objectivos da Disciplina
Visando a consecução do nível B2– utilizador
independente - do Quadro Europeu Comum de Referência
para as Línguas quanto à produção escrita geral, escrita
criativa, relatórios e ensaios/composições, interacção escrita
geral, correspondência, notas, mensagens e formulários2, os
objectivos são:
Consciencializar de que a escrita é um modo comunicativo;
Entender como funciona a escrita;
Proporcionar a prática de redacção e reescrita de diferentes
tipos de texto, visando a apropriação dos conhecimentos
linguísticos e procedimentos necessários à planificação,
textualização e revisão de diferentes tipos de texto e
colocando a gramática ao serviço da resolução de
problemas textuais;
Desenvolver a competência textual;
Capacitar para o uso mais adequado da língua escrita em
contexto académico e institucional;
Desenvolver a capacidade de auto-avaliação da produção textual.
Conteúdos
1. Caracterização da modalidade escrita da língua
2. Fases e etapas do processo de escrita (macro e
microplanificação, textualização, revisão e edição)
3. Revisão de alguns procedimentos de textualização
(mecanismos de coesão, desenvolvimento informacional e
organização de ideias, paragrafação e modalização)
4. Reescrita de textos: resumo, síntese, sumário e paráfrase;
Produção de textos de diferentes tipos e grau de complexidade
Semestre/Carga Horária de Contacto/ /Nº de Créditos
Semestre Carga Horária de
Contacto Semestral
Nº de Créditos
2º 60 5
Bibliografia Básica
1. Sobre a redacção
REI, José Esteves(2013),Curso de Redacção. Porto. Porto Editora.
2.
NASCIMENTO, Z. E PINTO, J. M. C.(2006) A dinâmica da
escrita - como escrever com êxito. 5ª Edição. Plátano Editora.
S.A. Lisboa.
SERAFINI, M. T.,(1996) Como se faz um trabalho escolar.
Lisboa. Editorial Presença.
Rei, F.(2007) Usos da Linguagem. Problemas e Técnicas na
produção Oral e escrita. S. Paulo. Martins Fontes.
2. Instrumentos de normalização
- Dicionários
2Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas. Aprendizagem, ensino, avaliação. Conselho da Europa. Lisboa.Edições Asa. 2001. P. 95-101; 122-124
22
- Gramáticas
- Prontuários
- Guias
Denominação da Disciplina Tradução e Técnicas de Expressão em Caboverdiano
Código LLC004
Objectivos da Disciplina
Contribuir para a criação de uma competência
jornalística, em matéria de codificação e descodificação
correctas e adequadas, através de tradução de situações
formais de comunicação, em diversos domínios da
vivência e convivência do nosso povo.
Contribuir na codificação correcta de situações formais de
comunicação em cabo-verdiano, através da procura da
propriedade de linguagem, «le mot juste» e a construção
linguística em conformidade com a índole da língua
cabo-verdiana, a propriedade da linguagem, a
pertinência, a objectividade, a clareza e concisão de
ideias e de pensamento, a diversidade, a criatividade e a
estética expressivas;
Traduzir, de forma o mais pertinente possível, de
situações formais da língua portuguesa para o cabo-
verdiano, em diversas situações de comunicação formal;
Conteúdos Programáticos
1. Análise de técnicas de expressão;
1.1. Tradução criativa de algumas frases curtas ou
idiomáticas
2. Tradução criativa e objectiva de extractos de Diário das
Ilhas, de Noite de Vento, de Chuva Braba e de O Eleito do
Sol
3. Tradução criativa e objectiva de extractos da poesia de Jorge
Barbos, Baltasar Lopes, Ovídio Martins, José Luís Tavares
4. Tradução acriativa e objectiva de crónicas, artigos de jornais
e extractos da Bíblia
5. Extractos de quatro domínios diferentes para tradução para
tradução criativa e objectiva
6. Tradução criativa e objectiva de resumos de duas
dissertações e duas teses
7. Tradução criativa e objectiva de decretos-leis, Resoluções e
de Acórdãos do STJ
8. Tradução criativa e objectiva de extractos da Constituição da
República
9. Tradução criativa e objectiva de extractos de textos sobre a
língua, a música, a historia e a economia cabo-verdianas
10. Extractos de quatro domínios diferentes para tradução
criativa e objectiva
23
Semestre/Carga Horária de Contacto /Nº de Créditos
Semestre Carga Horária de Contacto Semestral
Nº de Créditos
2º 60 5
Bibliografia Básica
BARBOSA Jorge( 2002) Obra Poética, Lisboa, Imprensa
Nacional-Casa da Moeda;
BARTHES Roland et al.,(1974) Escrever... Para quê? Para
Quem?, Lisboa, Edições 70;
DUCROT Osvald, (1972), Dire et ne pas Dire-Principes de
Séman tique de la Poésie, Paris, Édtions du Seuil ;
GONÇALVES Aurélio, (1985), Noite de Vento, Praia, Instituto
Caboverdiano do Livro;
LOPES Baltasar, (1986), Cântico da Manhã Futura, Praia,
Banco de Cabo Verde;
LOPES Manuel, (1965), Chuva Braba, Lisboa, Colecção
Atlântida;
Denominação da Disciplina Teorias do Jornalismo
Código CCO006
Objectivos da Disciplina
Estudar os instrumentos teóricos que permitam interpretar
criticamente o fenómeno mediático
Analisar as problemáticas como a epistemologia dos
media, as relações entre o jornalismo e a história, as
práticas jornalísticas numa perspectiva intercultural, a
retórica e o jornalismo e o acontecimento mediático e
jornalístico.
Contribuir para a qualificação do jornalismo trazendo mais
clareza para a profissão, ou seja, onde começa e onde
acaba cada género ou área.
Conteúdos
1. Reflexões sobre narrativa e procedimentos
jornalísticos
1.1.1. Diferenças entre jornalismo e outras áreas:
relações públicas, publicidade, marketing,
assessoria de imprensa, apresentador de
programas de entretenimento;
2. As principais abordagens teóricas dos estudos de
jornalismo.
1.2.1. Teorias do Jornalismo: histórico, conceitos,
fundamentos e críticas.
1.2.2. Teoria do Espelho
1.2.3. Teoria da Ação Pessoal (Gatekeeper)
1.2.4. Teoria Organizacional
1.2.5. Teorias de Ação Política
1.2.6. Teorias Construcionistas (Newsmaking)
1.2.7. Agenda-Setting
1.2.8. Espiral do Silêncio
3. Jornalismo e construção da realidade: objetividade e
subjetividade;
4. A notícia como discurso:
1.4.1. As estruturas temáticas;
1.4.2. A retórica do discurso jornalístico.
5. Movimentos de rutura no jornalismo: o novo
jornalismo e o jornalismo cívico;
6. Constrangimentos do trabalho jornalístico
24
Semestre/Carga Horária de Contacto/ /Nº de Créditos
Semestre Carga Horária de
Contacto Semestral
Nº de Créditos
3º 45 4
Bibliografia Básica
BLÁZQUEZ, Niceto,(2002) La Nueva Ética en los Medios de
Comunicación, Madrid, BAC.
COLOMBO, Furio, (1998)Conhecer o jornalismo – Como se faz
a informação, Lisboa, Presença.
CORNU, Daniel, (1999)Jornalismo e Verdade, Lisboa, Instituto
Piaget.
Denominação da Disciplina História dos Media
Código CCO007
Objectivos da Disciplina
Estudar o percurso da história dos media
compreender o fenómeno mediático nas mais diversas
dimensões como social, económico e político
Abordar os grandes momentos e o papel dos media na
Conhecer a História da Imprensa em Cabo Verde
Conteúdos
1. Métodos e metodologia de investigação histórica nos Media
2. surgimento da comunicação e do jornalismo.
3. A “Galáxia de Gutemberg”
4. Massificação da imprensa e democratização do conhecimento
5. Imprensa na Europa
6. Imprensa nos EUA
7. A imprensa em África e na América Latina
8. O advento dos Media técnicos
9. O telégrafo, o cinema e a rádio
10. A televisão e o transístor
11. O satélite como fomento da globalização
12. O microcomputador e as redes globais de informação
13. A Imprensa em Cabo Verde
Semestre/Carga Horária de Contacto/ /Nº de Créditos
Semestre Carga Horária de Contacto Semestral
Nº de Créditos
3º 45 4
Bibliografia Básica
BRITO-SEMEDO (2006) - A construção da identidade nacional :
análise da imprensa entre 1877 e 1975. Praia: IBNL.
QUINTERO, Alejandro Pizarroso (1996) História da Imprensa.
Lisboa: Planeta Editora.
MELO, José Marques (2012) - História do Jornalismo: Itinerário
crítico, mosaico contextual. São Paulo: Paulus. 1º edição.
25
Denominação da Disciplina Inglês para fins específicos I
Código LLC005
Objectivos da Disciplina
Relacionar sistematicamente estruturas gramaticais a
significados, usos e situações, utilizando uma abordagem
funcional à gramática que vai capacitar os alunos para
melhorar e ampliar o alcance de sua habilidade
comunicativa na língua;
Melhorar a compreensão e uso da língua inglesa, através da
exposição a uma vasta gama de textos que cobre uma
variedade de tópicos, tais como o ambiente familiar, o
trabalho, problemas sociais, questões políticas... etc . Os
alunos desenvolverão práticas e estratégias eficientes de
leitura, a fim de se tornarem leitores ávidos e habilidosos;
Identificar e observar pronúncia correta de sons críticos em
Inglês;
Adquirir uma compreensão da natureza e função da
língua Inglesa para uma comunicação oral e produção
escrita que se querem eficazes;
Tomar consciência da importância do Inglês como a
principal língua internacional no domínio científico
Conteúdos
1. Ler e interpretar textos literários, da área específica, e
de carácter técnico e científico, bem como identificar
a ideia central de um texto em inglês;
2. Construir frases, parágrafos e textos, em inglês,
utilizando as estruturas gramaticais adequadas,
analisar acontecimentos ou conjunto de situações-
problema em termos de causa e efeito e traduzir os
mesmos acontecimentos em forma de texto do inglês
para o português;
Semestre/Carga Horária de Contacto/ /Nº de Créditos
Semestre Carga Horária de
Contacto Semestral
Nº de Créditos
3º 45 4
Bibliografia Básica
Bob Dignen, Steve Finders & Simon Sweeney (2004) For work and
life English 365. New York: Cambridge University Press.
FÜRSTENAU, Eugênio(2005) Novo dicionário de termos técnicos.
Volumes 1 e 2, Editora Globo, 24ª edição.
Michaelis Dicionário Prático Inglês: Inglês-Português/Português-
Inglês
Denominação da Disciplina Francês para fins específicos I
Código LLC006
Objectivos da Disciplina
Capacitar os estudantes a :
adquirir uma fluência linguística, correção ortográfica e conhecimento vocabular apropriados à área de especialidade, de acordo com o nível A2.2. ;
compreender textos orais e escritos para obtenção de informação geral e específica.
Conteúdos
O estudante será capaz de : 1. ler textos escritos numa linguagem corrente ; 2. compreender textos orais e escritos em linguagem quotidiana ; 3. desenvolver competências comunicais para conversar de maneira
informal ;
26
escrever um texto simples e curto sobre um tema geral.
Semestre/Carga Horária de Contacto/ /Nº de Créditos
Semestre Carga Horária de
Contacto Semestral
Nº de Créditos
3º 45 4
Bibliografia Básica
ABRY D., CHALARON M.L. (2003). La grammaire des premiers temps 1. Grenoble : France. PUG
BERTHET A. et alli (2006). Alter Ego 2. Paris : France. Hachette.
Denominação da Disciplina Língua Portuguesa III / Oralidade
Código LLC007
Objectivos da Disciplina
A disciplina visa a consecução do nível B2 – utilizador
independente - do Quadro Europeu Comum de Referência para
as Línguas3 quanto à: i)produção oral: produção oral geral,
monólogo em sequência (descrição e argumentação), anúncios
públicos e dirigir-se a um auditório; ii) compreensão oral:
compreensão do oral geral, compreensão da interacção entre
falantes nativos, audição ao vivo como membro de um
auditório, audição de anúncios e de instruções, audição de
meios de comunicação e de gravações; e iii) interacção oral:
interacção oral geral, compreensão de um interlocutor nativo,
conversação, discussão informal, discussões formais e reuniões,
cooperação com vista a um fim específico, transacções para
obter bens ou serviços e troca de informações e entrevistar e ser
entrevistado4. Nesse contexto, os objectivos são:
Proporcionar a análise/ compreensão e o uso adequado e
correcto da língua oral em contextos informais e formais,
visando o domínio das competências de produção e de
interacção (ouvir/interagir) e a consciencialização dos
princípios reguladores da interacção verbal;
Consciencializar de que o oral é um modo comunicativo;
Entender como funciona esse modo comunicativo;
Aperfeiçoar a pronúncia e a entoação.
Conteúdos
1. Comunicativos: factores reguladores da interacção verbal;
princípio da cooperação, máximas conversacionais e
princípio da polidez; princípios que regulam a tomada de
turno ; funções da linguagem; e registos de língua.
3QuadroEuropeuComum de Referência para as Línguas. Aprendizagem, ensino, avaliação.Conselho da Europa. Lisboa. Edições Asa. 2001. P. 90-94; 103-105 ;
107-111 4QuadroEuropeuComum de Referência para as Línguas. Aprendizagem, ensino, avaliação.Conselho da Europa. Lisboa. Edições Asa. 2001. P. 90-95; 103-105;
112-122; 125-128.
27
2. Discursivo-textuais: actos de fala; formas de discurso;
recursos de normalização/formalização dos discursos;
fenómenos prosódicos e para linguísticos
3. Estratégicos: estratégias de compreensão, produção e
interacção oral.
4. Semântico-gramaticais: mecanismos de coesão e
coerência; formas de tratamento (marcas das relações entre
os participantes); modalização (marcas do grau de adesão/
distância ao conteúdo enunciado); processos prosódicos de
marcação de tópico e foco (pausa e acento de intensidade).
5. Técnicas de comunicação oral
Semestre/Carga Horária de Contacto/ Nº de Créditos
Semestre Carga Horária de
Contacto Semestral
Nº de
Créditos
3º 60 5
Bibliografia Básica
1.Sobre a oralidade
MENDONÇA, A. et alii.(2003) Métodos e técnicas de expressão
oral. Lisboa. Asa.
REI, José Esteves. Curso de Redacção. Porto. Porto Editora.
1993.
VANOYE, Francis.(1998), Usos da linguagem. Problemas e
técnicas na produção oral e escrita. Martins Fontes. S. Paulo.
2. Instrumentos de normalização
- Dicionários
- Gramáticas
- Prontuários
- Guias
Denominação da Disciplina Ateliê de Edição Áudio
Código CCO008
Objectivos da Disciplina
Estudar conceitos teóricos e práticos que permita executar com
desenvoltura tarefas de edição de som quer para Rádio quer para
TV/Filme,
Desenvolver e finalizar a banda sonora de um projecto áudio ou
audiovisual com algum rigor e fundamento na escolha de fundos e
efeitos a utilizar.
Estimular a inovação para o trabalho em ambientes de auto-
operação e em equipa.
Conteúdos
1. Introdução do curso e do instrutor; requisitos / adesão dos instruendos;
regulamentos dos exames e classificação final.
2. Princípios de Áudio:
2.1.1.1.1. O osciloscópio: descrição do painel; como é
usado na pesquisa e análise do áudio; exemplos
gráficos.
2.1.1.1.2. Níveis dos sinais de áudio.
2.1.1.1.3. Dynamic range e headroom
2.1.1.1.4. Gravadores contemporâneos: multipistas;
28
gravação magnética analógica.
2.1.1.1.5. Acústica
2.1.1.1.6. Microfones: tipos e como se diferenciam;.
2.1.1.1.7. Consolas: princípios de operação de uma
consola (spit e em linha) e configuração.
3. Técnicas de gravação e reprodução do som
3.1.1.1.1. Conceitos básicos do mundo digital: o analógico
vs. Digital; tipos de gravadores digitais.
3.1.1.1.2. Processadores de sinal. Equalizadores;
compressores e limitadores; Noções de
sincronização: time code; gerador de time code.
3.1.1.1.3. Historial da edição técnica. Evolução do
domínio analógico para o digital:
3.1.1.1.4. Dramatização do texto final. As diferentes
interpretações do cérebro humano mediante a
dramatização com a música e diversos efeitos.
Semestre/Carga Horária de Contacto/ /Nº de Créditos
Semestre Carga Horária de Contacto Semestral
Nº de Créditos
3º 60 5
Bibliografia Básica
TUBAU, Iván (1998) - Periodismo Oral, Barcelona, Paidós.
BOYD, Andrew (1994) - Broadcast Journalism: Techniques of Radio & TV
News, Focal Press
Denominação da Disciplina
Análise Económica
Código EGA001
Objectivos da Disciplina
Adquirir instrumentos fundamentais para o entendimento da
dimensão económica da realidade social.
Descodificar e sistematizar a terminologia económica, nos
meios de comunicação social.
Desenvolver a capacidade de intervenção construtiva num
mundo em mudança acelerada e cada vez mais global, mas
onde as decisões a tomar são, quase sempre, nacionais e,
muitas vezes, de natureza ou com implicações económicas.
29
Conteúdos
1. O que é Motivação?
2. Primeiras Teorias de Motivação
3. Organização Industrial
4. Metodologia Científica
5. Como medir a actividade económica?
6. Teoria económica/microeconomia
7. Teoria económica/ macroeconomia
8. História do pensamento económico
9. Crescimento económico e ciclos económicos
10. Economia internacional
11. Mercado financeiro nacional e internacional
12. Finanças públicas
13. Matemática aplicada à economia
14. Mercado de trabalho
15. Estatística económica e econometria
Semestre/Carga Horária de Contacto/ /Nº de Créditos
Semestre Carga Horária de
Contacto Semestral
Nº de Créditos
4º 60 5
Bibliografia Básica
BOREHAM, Paul & Hall, Richard (2005), “Theorizing the State
and Economic Democracy”, in Bill Harley, Jeff Hyman and Paul
Thompson, Participation and Democracy at Work. Palgrave,
LOCAL, Macmillan.
MATIAS, Álvaro (2007), Economia do Turismo: teoria e
prática. Instituto PIAGET. CASTELLS, Manuel (2007), A Era da Informação: Economia,
Sociedade e Cultura. V. III. Fundação Calouste
Gulbenkian
Denominação da Disciplina
Língua Portuguesa IV/Prática Integrada da Língua
Código LLC008
Objectivos da Disciplina
Precedida de LP I, II, III, a disciplina visa a consecução do
nível C2 – utilizador proficiente - do Quadro Europeu Comum de
Referência para as Línguas quanto à oralidade (produção,
compreensão e interacção), escrita (produção e interacção) e
compreensão de leitura5. Nesse contexto, os objectivos são:
Possibilitar o
exercício integrado e diversificado das várias competências
inerentes ao uso da língua, mediante práticas comunicativas
diversificadas e complexas de compreensão e produção
orais e escritas utilizando a metodologia de projecto e com
recurso aos audiovisuais e aos media.
Proporcionar a apropriação de métodos e técnicas que
reforcem ou permitam o domínio das operações intelectuais
inerentes à prática do discurso e à reflexão linguística;
Promover, através do conhecimento das potencialidades da
língua, o desenvolvimento de formas rigorosas de
raciocínio e reflexão, com vista à integração da experiência
num saber sistematizado;
Promover a fruição da língua, em todas as suas modalidades
de uso.
5QuadroEuropeuComum de Referência para as Línguas. Aprendizagem, ensino, avaliação.Conselho da Europa. Lisboa. Edições Asa. 2001. P. 90-128
30
Conteúdos
1. Oralidade: compreensão e produção oral de textos complexos;
técnicas de comunicação
2. Leitura: procura, recolha e tratamento de informação (em) e
compreensão e interpretação crítica de textos complexos de
diferentes tipos
3. Escrita: produção de textos administrativos e académicos
complexos
Conhecimentos linguísticos, comunicativos, discursivo-textuais e
estratégicos relevantes
Semestre/Carga Horária de Contacto/ /Nº de Créditos
Semestre Carga Horária de
Contacto Semestral
Nº de Créditos
4º 60 5
Bibliografia Básica
REI, José Esteves(2013), Faça-se Ouvir. Domine o Discurso em
Qualquer Situação. Porto. Porto Editora.
SERAFINI, M. T.(1996) Como se faz um trabalho escolar.
Lisboa. Editorial Presença.
SERAFINI, Maria Teresa(1991) Saber estudar e aprender.
Lisboa. Editorial Presença.
VANOYE, Francis.(1998) Usos da linguagem. Problemas e
técnicas na produção oral e escrita. Martins Fontes. S. Paulo.
Denominação da Disciplina História de África
Código CHS003
Objectivos da Disciplina
Verificar os fatores que contribuíram para a transformação das
sociedades políticas em grandes Estados territoriais;
Conhecer as principais doutrinas que desempenharam um papel
decisivo no devir das sociedades políticas;
Contribuir para uma melhor compreensão dos acontecimentos
políticos na África, através de uma análise sistemática da
consistência lógica das ideologias políticas dominantes;
Traçar os denominadores comuns e as especificidades dos
movimentos que conduziram as antigas colónias, sujeitos a
vários tipos de colonização, à emancipação;
Explicar o processo de transição de regimes autoritários para
regimes democráticos e multipartidários.
Conteúdos
1. Ocupação efetiva do continente africano
2. Sistema de administração nas colónias europeias em África
3. Os movimentos de resistência em África
4. Transformações pacíficas para a negociação das independências
nos territórios da África Ocidental Britânica
5. A Etiópia e os Estados vizinhos
6. Os Estados de África Oriental: da colonização à emancipação
7. Os Estados da colonização inglesa na África Austral
8. A emancipação das colónias na África Ocidental Francesa e no
Togo
31
9. As colónias da áfrica Equatorial Francesa, Camarões e Congo
Leopoldville
10. Madagáscar e as ilhas africanas no oceano índico
11. O império português em África e a questão colonial
Semestre/Carga Horária de Contacto/ /Nº de Créditos
Semestre Carga Horária de
Contacto Semestral
Nº de Créditos
2º 45 4
Bibliografia Básica
ANDRADE, Mário Pinto(1997), Origens do Nacionalismo Africano,
Lisboa, Publicações Dom Quixote.
APPIAH, Kwame Anthony(1997). «Velhos deuses, novos mundos».
Rio de Janeiro: Contraponto.
ARON, Raimond.(1966) Democracia e totalitarismo, 2.ª ed. Lisboa:
Presença.
Denominação da Disciplina
Direito da Comunicação
Código CCO009
Objectivos da Disciplina
Estudar as principais teorias sobre o fenómeno do Direito
da Comunicação.
Abordar os temas pertinentes no Direito da Comunicação,
nomeadamente o Direito das Telecomunicações, o
Direito da Informática, o Direito da Comunicação Social,
o Direito de Autor e o Direito da Publicidade.
Entender o relevo jurídico que a comunicação assume na
sociedade contemporânea e, em particular, em Cabo
Verde.
Conteúdos
1. Relação entre o Direito e a Sociedade;
2. Justificação do Direito - a coercibilidade.
3. A Comunicação Social:
3.1.1. Importância e noção do direito da comunicação
social;
3.1.2. Os principais sistemas de comunicação social no
mundo;
3.1.3. As fontes do direito da comunicação
4. Do direito da comunicação social, internas.
4.1.1. Os direitos de autor e seu enquadramento jurídico:
4.1.2. Regime geral;
4.1.3. A protecção das obras jornalísticas;
4.1.4. A liberdade de expressão e informação.
4.1.5. A liberdade da comunicação social.
4.1.6. Natureza e protecção jurídica;
5. Direito de acesso às fontes.
6. Os limites à liberdade da comunicação social.
32
7. As Telecomunicações:
7.1.1. A ordenação jurídica das telecomunicações;
7.1.2. Do monopólio à liberalização das
telecomunicações;
7.1.3. Serviços de telecomunicações;
7.1.4. Redes de telecomunicações;
7.1.5. Operadores de telecomunicações;
7.1.6. Utilizadores de telecomunicações.
8. A Informática:
8.1. Convergência, Plataformas digitais e internet;
8.2. Informática e direito;
8.3. Protecção de dados pessoais;
8.4. A Publicidade:
8.4.1. A publicidade enganosa;
8.4.2. Restrições ao conteúdo da publicidade.
8.5. O Sistema Jurídico Cabo-verdiano
Semestre/Carga Horária de Contacto/ /Nº de Créditos
Semestre Carga Horária de
Contacto Semestral
Nº de Créditos
4º 45 4
Bibliografia Básica
BERTRAND, Claude-Jean(2002) A Deontologia dos Media.
Coimbra: Minerva, Coimbra.
Código Deontológico dos Jornalistas de Cabo Verde.(2011)
Editado pela AJOC, Praia.
CORNU, Daniel(1999) Jornalismo e Verdade. Para uma ética da
informação. Instituto Piaget.
CORREIA, Luís Brito(2000) Direito da Comunicação Social,
Volume I, Almedina.
Denominação da Disciplina Ateliê de Edição Vídeo
Código CCO010
Objectivos da Disciplina
Editar e montar um produto audiovisual, compreendendo
os limites da manipulação da informação
ensinar a manusear correctamente imagem e som,
considerando conceitos psicológicos de esquema e guião
mental, de forma a saber criar suspense, mistério ou
surpresa;
Dominar o sistema, o seu ambiente gráfico e a
organização de projectos, as ferramentas para edição
simples e mais avançada, bem como a finalização e
exportação de trabalhos para diferentes suportes.
Conteúdos
1. Princípios de captação de imagens em vídeo
2. Planos
3. Compositing
4. Regra dos 180º
5. Regra dos 3/3
6. Princípios da Edição offline e online
7. Sistema de pistas
8. Montagem X Edição
9. Visão Geral do Programa Adobe Premiere
33
9.1.1. Iniciando um projecto
9.1.2. Criar uma sequência
9.1.3. Importar um arquivo
9.1.4. Capturar um vídeo
9.1.5. Janela project
9.1.6. Visualizar os arquivos
9.1.7. Organizar os arquivos
9.1.8. Janelas source e programa
9.1.9. Timeline
9.1.10. Explore a janela timeline
9.1.11. Expandir as trilhas (tracks)
9.1.12. Ferramentas
9.1.13. Efeitos e transições de vídeo
9.1.14. Aplicando efeitos
9.1.15. Trabalhando com o áudio
10. Gravando um arquivo de audio
10.1.1. Ajuste de volume e ganho (auto-gain)
10.1.2. Transições de áudio
10.1.3. Aplicando efeitos no áudio
11. Gerador de caracteres textos
11.1.1. Criando um novo título
11.1.2. A margem de segurança
11.1.3. Exportar um vídeo
Semestre/Carga Horária de Contacto/ /Nº de Créditos
Semestre Carga Horária de Contacto Semestral
Nº de Créditos
4º 60 5
Bibliografia Básica
ANTERO, J. (2007). Operações de Câmara - Gramática de
Imagem em Movimento. Lisboa: Edições
FREDERICO Maria de Elvira Bonavita, História da Comunicação
- Rádio e TV no Brasil, Edição Vozes, Petrópolis, RJ, 1982
BAURET, G. (2006). A Fotografia - História, Estilos, Tendências,
Aplicações. Lisboa: Edições 70.
Denominação da Disciplina Francês para fins específicos II
Código LLC009
Objectivos da Disciplina
Capacitar os estudantes a :
desenvolver competências comunicativas em diferentes quadros da sua área profissional de acordo com o nível B1.1. ;
promover uma compreensão eficiente de textos orais e escritos quer de informação geral, quer dos domínios técnico-científicos pertinentes.
Conteúdos
O estudante será capaz de : 1. ler com fluidez e compreender textos científicos de especialidade ; 2. compreender textos orais e escritos sobre temas gerais ; 3. desenvolver competências comunicais para conversar de maneira
formal ; 4. escrever um ensaio, resumo ou relatório de especialidade, da
ordem de 250 a 300 palavras.
Semestre/Carga Horária de Contacto/ /Nº de Créditos
Semestre Carga Horária de
Contacto Semestral
Nº de Créditos
4º 45 4
Bibliografia Básica
ABRY D., CHALARON M.L. (2003). La grammaire des premiers temps. Grenoble : France. PUG
34
DUPUY M., LAUNAY M. (2010). Réussir le Delf A2. Paris : France. Didier.
GODARD E., LIRIA P., SIGE J.P. (2011). Les clés du nouveau DELF A2. Editions Maisons des langues.
Denominação da Disciplina Inglês para fins específicos II
Código LLC010
Objectivos da Disciplina
Interpretar textos simples, de natureza familiar, social,
científica, etc, para se familiarizar com diferentes tipos de
vocabulário;
Aprender as regras de ortografia e regras básicas para
pontuação para produzir textos simples sobre temas que
familiares ou de interesse pessoal;
Aumentar o vocabulário através do uso de pistas de
contexto, bem como conhecimento de partes de palavras;
Melhorar a expressão e compreensão oral e demonstrar a
escuta activa e crítica;
Descrever oralmente e por escrito experiências e eventos,
sonhos, esperanças e ambições, bem como dar breves
razões e explicações para opiniões e planos
Reforçar e consolidar as competências orais escritas e da
leitura. Para uma melhor compreensão dos textos escritos
e das práticas orais
Conteúdos
1. Ler e interpretar textos literários, da área específica, e de
carácter técnico e científico, bem como identificar a ideia
central de um texto em inglês;
2. Construir frases, parágrafos e textos, em inglês, utilizando as
estruturas gramaticais adequadas, analisar acontecimentos
ou conjunto de situações-problema em termos de causa e
efeito e traduzir os mesmos acontecimentos em forma de
texto do inglês para o português;
Semestre/Carga Horária de Contacto/ /Nº de
Créditos
Semestre Carga Horária de
Contacto Semestral
Nº de Créditos
4º 45 4
Bibliografia Básica
Bob Dignen, Steve Finders & Simon Sweeney (2004), For work
and life English 365. New York: Cambridge University Press.
FÜRSTENAU, Eugênio(2005) Novo dicionário de termos técnicos.
Volumes 1 e 2, Editora Globo, 24ª edição.
Michaelis Dicionário Prático Inglês: Inglês-Português/Português-
Inglês
35
Denominação da Disciplina Ética e Deontologia do Jornalismo
Código CCO011
Objectivos da Disciplina
Identificar, analisar e clarificar o que aproxima e o que
afasta a deontologia do jornalismo da deontologia de
outras profissões da comunicação.
Dissecar os princípios éticos e critérios morais que
inspiram os deveres e direitos da profissão.
Observar as relações (sintonia ou confronto) com o Direito.
Procurar perceber como, e porquê, as preocupações
deontológicas foram emergindo no tempo e no espaço.
Reflectir, baseando-se em princípios democráticos, sobre o
papel e responsabilidade desta actividade profissional no
todo social, e sobre as suas relações de influência com
outros campos sociais (como político, económico,
judicial e artístico).
Conteúdos 1. Deontologia profissional: aspectos gerais
1.1. Ética, Deontologia e Direito
1.2. Desenvolvimento moral
2. Deontologia dos Jornalistas
2.1. Enquadramento histórico
2.2. Diversidade de códigos
2.3. Grandes princípios evocados
2.4. Funções e objectivos
2.5. Perspectiva empresarial
2.5.1. Promoção de códigos de conduta
2.5.2. Investimento no provedor dos leitores
3. Profissões da comunicação e informação
3.1. Diferenças, convergências e relações deontológicas
4. Deontologia: factores condicionantes
4.1. Jornalismo: um poder entre poderes
4.2 Problemáticas deontológicas da actualidade
5. O Código Deontológico cabo-verdiano
Semestre/Carga Horária de Contacto/ /Nº de Créditos
Semestre Carga Horária de Contacto Semestral
Nº de Créditos
5º 45 4
Bibliografia Básica
ESTEVES, João Pissarra (2007), A Ética da Comunicação e os
Media Modernos. Legitimidade e Poder nas Sociedades
Complexas, Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian.
BERTRAND, Claude-Jean(2002) Deontologia dos Media,
Minerva Coimbra.
36
MESQUITA, Mário(2003). O Quarto Equívoco, Coimbra,
Minerva Coimbra.
Denominação da Disciplina
Ateliê de Jornalismo de Imprensa I
Código CCO012
Objectivos da Disciplina
Aplicar conhecimentos teóricos no que tange as técnicas
da escrita jornalística nos seus principais géneros,
designadamente a notícia, a entrevista e a reportagem.
Aplicar os princípios da teoria do jornalismo
Aprimorar as técnicas de entrevista em discurso directo ou
texto corrido e a prática das técnicas de preparação de
uma reportagem
Conteúdos
1. Prática da entrevista e da reportagem.
2. Preparação de entrevistas e reportagens, com base em
trabalhos de pesquisa de campo;
2.1. pesquisa sobre as actividades das personagens e/ou
situações que serão objecto de investigação para
posterior redacção de textos;
2.2. Elaborar perfis;
2.3. Definir jornalisticamente os conteúdos que são objecto
de pesquisa e redacção de textos:
2.4. quais os compromissos com a ética na pesquisa
jornalística (uso de gravadores, câmaras fotográficas,
telefones e entrevistas via internet);
2.5. quais as obrigações com os prazos de execução de
matérias; c Como classificar as fontes de
informação;
2.6. O sigilo das fontes de informação (off the record; os
conflitos com as chefias nas redacções;
2.7. Os diálogos com os leitores;
2.8. O direito de resposta;
3. A obrigação de ouvir todos os lados quando do trabalho de
investigação;
4. A linguagem jornalística e os preconceitos de raça, género e
religião;
5. A história de interesse humano;
6. O subjectivismo do repórter na construção da objectividade
jornalística:
7. O jornalismo interpretativo e o livro reportagem; aspectos da
psicologia do entrevistado.
8. Criação de um jornal laboratório
Semestre/Carga Horária de Contacto/ /Nº de Créditos
Semestre Carga Horária de Contacto Semestral
Nº de Créditos
5º 60 5
Bibliografia Básica
BOUCHER, J. D. (1994). A reportagem escrita. Mem Martins,
Editorial Inquérito.
FONTCUBERTA, Mar de (1999), A Notícia, Lisboa: Editorial
37
Notícias.
RICARDO, D. (2004). Ainda bem que me pergunta. Manual de
escrita jornalística. Lisboa: Editorial Notícias.
MONTANT, Henri (2002), A Entrevista Escrita e o Perfil, Lisboa,
Editorial Inquérito.
Denominação da Disciplina
Ateliê de Jornalismo Radiofónico I
Código CCO013
Objectivos da Disciplina
Proporcionar um conjunto de conhecimentos sobre a
evolução do meio Rádio
Analisar as características e especificidades do meio rádio
e o estudo da linguagem radiofónica, em especial na
edição de notícias (incluindo critérios de
Seleccionar e hierarquizar a informação, entrevistas e
reportagens
Estudar aspectos ergonómicos e de dicção para rádio
Conteúdos
1. Escrita Jornalística para Rádio
1.1. Os géneros radiofónicos
A produção radiofónica
1.2. Processo de planificação e agendamento
A Voz e a Mensagem.
2. A ergonometria em Radio
3. Aspectos fono-audiológicos
A Notícia e os seus Sons.
4. Reportagem
4.1. Preparação
4.2. Desenrolar
4.3. Pós-produção
5. Entrevista
5.1. A entrevista ao vivo
5.2. A entrevista gravada
5.3. Aspectos da sócio-psicologia do entrevistado
5.4. A gravação
5.5. O tratamento
Semestre/Carga Horária de Contacto/ /Nº de Créditos
Semestre Carga Horária de Contacto Semestral
Nº de Créditos
5º 60 5
Bibliografia Básica
SOUSA, Jorge Pedro(2000), As Notícias e os seus Efeitos – As
«teorias» do jornalismo e dos efeitos sociais dos media
jornalísticos, Coimbra, Minerva,Coimbra.
TUBAU, Iván (1998) - Periodismo Oral, Barcelona, Paidós.
BOYD, Andrew (1994) - Broadcast Journalism: Techniques of
38
Radio & TV News, Focal Press
Denominação da Disciplina
Ateliê de Edição Multimédia
Código IMC001
Objectivos da Disciplina
Introduzir os conceitos de infografia digital interactiva;
Estudar o processo de hiperligação
Conhecer ferramentas de authoring;
Integrar e Publicar no contexto www e outros dispositivo
móveis
Conteúdos
1. Conceitos nucleares em comunicação multimédia
1.1.1.1. Internet: Contextualização, panorama e
tendências.
1.1.1.2. Multimédia
1.1.1.3. Interactividade
1.1.1.4. Análise de Casos
2. Enquadramentos teóricos e históricos
3. Introdução ao html e css (xhtml)
3.1.1.1. Formatação (definições globais, header, body,
cabeçalhos, texto, blocos de texto,
4. Listas, imagens e hiperligações)
5. Metodologias e práticas
5.1.1.1. Design de Interfaces
5.1.1.2. Interacção
5.1.1.3. Usabilidade e Acessibilidade
5.1.1.4. Arquitectura de Informação
6. Infografia e visualização de informação
6.1.1.1. Definições
6.1.1.2. A visualização interactiva
6.1.1.3. Elementos para uma narrativa multimédia
interactiva
6.1.1.4. Princípios do desenho de interacção
6.1.1.5. Estrutura, Navegação e Cenas
7. Ferramentas
7.1.1.1. Desenho Vectorial: Adobe Illustrator CS4
7.1.1.2. Editor de Código: Adobe Dreamweaver CS4
7.1.1.3. Edição de Imagem: Adobe Photoshop CS4
8. Animação digital e authoring para multimédia: Adobe Flash
CS4
Semestre/Carga Horária de Contacto/ /Nº de Créditos
Semestre Carga Horária de Contacto Semestral
Nº de Créditos
5º 60 5
Bibliografia Básica
CAIRO, Alberto(2008). Infografía 2.0. Visualización interactiva de
información en prensa. Alamut.
LYNCH, Patrick J. & HORTON Sarah(2004) Guia de estilo da web.
Princípios básicos de design para a Criação de web sites. GG Editorial
Gustavo Gili.
39
MEMÓRIA, Felipe(2006). Design para a internet. Projetando a
experiência perfeita. Elsevier/Campus;4ª Edição.
Denominação da Disciplina
Fotojornalismo
Código CCO014
Objectivos da Disciplina
Conhecer o léxico da fotografia e o seu papel no Jornalismo,
nas vertentes histórica, técnica, prática e estética.
Estudar a evolução da fotográfico desde descoberta aos
suportes actuais;
Abordar as referências do Fotojornalismo no mundo e em
Cabo Verde
Conteúdos
1. História(s) da fotografia
1.1 Fotografia e modernidade.
1.2 As máquinas fotográficas.
2. Composição e análise de imagens fotográficas.
3. Ontologia da fotografia.
4. A fotografia como documento social.
5. Fotojornalismo.
6. Fotografia e arte.
7. Fotografia e movimento.
8. A manipulação na fotografia.
9. Fotografia na era digital.
10. Exercícios de fotografia digital (composição, movimento,
instantâneos, foto reportagem).
Semestre/Carga Horária de Contacto/ /Nº de Créditos
Semestre Carga Horária de Contacto Semestral
Nº de Créditos
5º 60 5
Bibliografia Básica
SOUSA, Jorge Pedro (2004) – Fotojornalismo, Florianapolis,
Letras Contemporâneas
NEWHALL, Beaumont (2002) – Historia de la fotografía,
Barcelona, Gustavo Gili Complementar:
FLUSSER, Vilém (1998) – Ensaio sobre a fotografia, Lisboa,
Relógio D’Água
TRACHTENBERG, Alan, ed. (1980) – Classic essays on
photography, New Haven, Leetés Island Books Internet: BOCC –
área temática da fotografia
http://bocc.ubi.pt/_listas/tematica.php3?codt=31 Análise da
Fotografia (uma proposta): http://www.analisisfotografia.uji.es/
Denominação da Disciplina Cultura e Media
Código CCO015
Objectivos da Disciplina
Estudar as representações da cultura nos media, em
particular no domínio da informação cultural.
Analisar os fluxos das sociedades actuais, a mundialização
40
da cultura e o papel dos conteúdos culturais mediáticos no
desenvolvimento de relações de alteridade e na construção
de singularidades.
Estudar os diversos conceitos de cultura, cultura popular,
cultura de elite, cultura de massas, e, através da aplicação
de metodologias de análise, verifica os seus diferentes
usos, particularmente os evidenciados pelo Jornalismo
Cultural na selecção e interpretação a que submete os
eventos culturais.
Conteúdos
1. Da Teoria do Espelho às Teorias Construtivistas.
2. A Escola de Birmingham
3. O Campo dos Media
4. O Lugar da Cultura nos Media
5. Análise de Casos
6. Intervenção e animação cultural
7. Políticas culturais
8. O Agendamento da Cultura
Semestre/Carga Horária de Contacto/ /Nº de Créditos
Semestre Carga Horária de Contacto Semestral
Nº de Créditos
6º 45 4
Bibliografia Básica
RODRIGUES, Adriano Duarte(1994), Comunicação e Cultura. A
Experiência Cultural na Era da Informação, Lisboa: Presença.
SANTOS, Maria de Lourdes Lima dos (coord.)(1995), Cultura e Economia.
Actado Colóquio Realizado em Lisboa, 9-11de Novembro de 1994, Lisboa:
Instituto de Ciências Sociais.
VIEIRA, Joaquim(2007), Jornalismo Contemporâneo – Os media entre a era
Gutenberg e o paradigma digital, Coleccção Cursos do CHRIS.
TUBAU, Ivan(1982), Teoría y Práctica del Periodismo Cultural,
Barcelona: ATE.
Denominação da Disciplina Laboratório de Investigação Jornalística
Código CCO016
Objectivos da Disciplina
Fornecer instrumentos essenciais à organização de
investigações jornalísticas, incluso as práticas associadas
41
à construção da notícia.
Estimular o desenvolvimento de forma autónoma
trabalhos de investigação em diferentes contextos da
produção jornalística, dominando as respectivas técnicas
de pesquisa .
Estudar modalidades de pesquisa jornalística assistida por
computador.
Conteúdos
1. Fontes de informação
2. Pesquisa em bases de dados físicas e virtuais
3. Factores materiais críticos à investigação jornalística
4. Factores humanos críticos à investigação jornalística
5. Técnicas de cruzamento de informações
6. Pesquisa e divulgação de pesquisas científicas
Semestre/Carga Horária de Contacto/ /Nº de Créditos
Semestre Carga Horária de Contacto Semestral
Nº de Créditos
6º 45 4
Bibliografia Básica
MOURIQUAND, Jacques (2002), O Jornalismo de Investigação,
Mem Martins, Editorial Inquérito.
MESQUITA, Mário (1998), O Jornalismo em Análise – A Coluna
do Provedor dos Leitores, Coimbra, Minerva.
Denominação da Disciplina Ateliê de Jornalismo Televisivo I
Código CCO017
Objectivos da Disciplina
Proporcionar aos alunos o primeiro contacto com a
realidade da informação televisiva.
Preparar os futuros jornalistas para fazer directos,
apresentar em estúdio (com e sem teleponto),
Aplicar os conceitos de edição vídeo e movimentos de
câmara na jornalismo televisivo.
Conhecer o ciclo de produção da informação televisiva:
preparar, captar e editar uma reportagem.
Conteúdos
1. Técnicas de redacção em televisão
1.1. A notícia em televisão
1.2. O paradigma da pirâmide invertida em televisão
1.3. O lead, o corpo da notícia e o vivo
1.4. Minutagem e cronometragem
2. A Reportagem
2.1. Pesquisa
2.2. Preparação
3. A entrevista
42
3.1. Pesquisa
3.2. Preparação
4. O stand up e o vox populi
Semestre/Carga Horária de Contacto/ /Nº de Créditos
Semestre Carga Horária de
Contacto Semestral
Nº de Créditos
6º 60 5
Bibliografia Básica
CORREIA Carlos(1998). Televisão Interactiva: Convergência
dos media. Noticias Editorial; Lisboa
VAN DIJK, Teun (1990) , La noticia como discurso:
Comprension, estructura y producción de la information,
Barcelona, Paidós.
RIVERS, William L (1975)., Finding Facts- interviewing,
observing, using reference sources, New Jersey, Prentice-Hall,
Inc..
Denominação da Disciplina Ateliê de Jornalismo Digital I
Código CCO018
Objectivos da Disciplina
Estudar a estrutura e organização de sítios noticiosos na
Internet, autónomos ou ligados à imprensa escrita.
Desenvolver trabalhos jornalísticos baseados na
linguagem digital.
Conhecer as especificidades da produção de mensagens
informativas em suportes multimédia.
Dominar conceitos essenciais da comunicação
multimédia e da exploração das potencialidades
hipertextuais.
Conteúdos
1. A Internet e o meio virtual:
6.1. Ciberespaço,
6.2. Cibercultura
6.3. Ciberlinguagem.
2. Declínio do conceito de «gatekeeper».
3. Relacionamento entre o jornalismo tradicional e o virtual.
Reconfiguração dos jornais.
4. Fontes digitais e rotinas de produção.
5. Os «browsers» e os motores de pesquisa.
6. A escrita digital.
6.1. O «lead».
6.2. O corpo da notícia, selecção das notícias, as fontes de
informação e sua fiabilidade.
7. Controlo da leitura e entrada em páginas e sites e reflexos
nos conteúdos.
8. O discurso sócio-político sobre os novos meios de
comunicação em rede.
9. Produção de Um Jornal Laboratório Digital
43
Semestre/Carga Horária de Contacto/ /Nº de Créditos
Semestre Carga Horária de Contacto Semestral
Nº de Créditos
6 60 5
Bibliografia Básica
BASTOS, Helder (2000), Jornalismo Electrónico.
Internet e Reconfiguração de Práticas nas Redacções,
Coimbra, MinervaCoimbra.
VIEIRA, Joaquim(2007), Jornalismo Contemporâneo – Os
media entre a era Gutenberg e o paradigma digital, Colecção
Cursos do CHRIS.
SOUSA, J.P & AROSO, Inês(2003). Técnicas Jornalísticas nos
Meios Eletrónicos. Universidade Fernando Pessoa, Porto.
Denominação da Disciplina
Empreendedorismo e Criatividade
Código EGA002
Objectivos da Disciplina
Despertar e estimular o desenvolvimento de uma atitude empreendedora
Conhecer as oportunidades que se apresentam no domínio da comunicação e jornalismo no contexto das TIC.
Elaboração de um projecto(individual e/ou em grupo) que possa a ser materializado através de um plano de negócios.
Conteúdos
1. Perspectiva do empreendedorismo
1.1.1. Empreendedorismo:
1.1.2. Cconceitos-chave e correlatos
1.1.3. O empreendedorismo no Brasil
1.1.4. O indivíduo empreendedor
2. Criatividade e Inovação
2.1.1. O sujeito criativo
2.1.2. Técnicas para a criatividade
3. Empreendedorismo Corporativo (intra-
empreendedorismo)
3.1.1. Empreendedor corporativo
3.1.2. Pesquisa sobre intra-
empreendedorismo
4. Entidades de apoio ao empreendedorismo
4.1.1. Incubadoras de empresas
4.1.2. Ong’s relacionadas ao empreendedorismo
4.1.3. O papel e atuação do governo
5. Empreender na Comunicação Social
5.1. Conhecer casos de sucesso recente de
Empreender na comunicação social cabo-
verdiana
44
Semestre/Carga Horária de Contacto/ /Nº de Créditos
Semestre Carga Horária de
Contacto Semestral
Nº de Créditos
6º 60 5
Bibliografia Básica
DEGEN, Ronald Jean(2009). O empreendedor: empreender
como opção de carreira. São Paulo: Pearson.
DORNELAS, José Carlos Assis(2008), Empreendedorismo:
transformando ideias em negócios. 3ed. Rio de Janeiro:
Elsevier.
HISRICH, Robert D.(2004) Empreendedorismo. 5ed. Porto
Alegre: Bookman.
Denominação da Disciplina
Sociologia Política e Opinião Pública
Código CHS003
Objectivos da Disciplina
Compreender a centralidade dos fenómenos políticos na
modelação e estruturação das sociedades modernas
enfatizando, naturalmente, o caso cabo-verdiano.
Identificar e analisar a autonomia dos fenómenos
políticos no quadro mais vasto dos fenómenos sociais;
Estudar a organização política com ênfase no caso cabo-
verdiano
Conteúdos
1. Desconstrução das noções de senso comum sobre os
fenómenos políticos
2. Aquisição e domínio de um conjunto mínimo de
instrumentos analíticos que possibilitem a compreensão
do funcionamento do sistema político cabo-verdiano;
3. Identificação das consequências resultantes da articulação
do sistema político nacional e a CEDEAO, União
Africana;
4. As relações de interacção entre o sistema político e os
media
5. A compreensão do papel da opinião pública e os recursos
mobilizáveis pelos media para sua expressão; 5.1. As técnicas da sua avaliação
5.2. As sondagens
5.3. Os estudos de opinião.
Semestre/Carga Horária de Contacto/ /Nº de Créditos
Semestre Carga Horária de Contacto Semestral
Nº de Créditos
7º 45 4
Bibliografia Básica
VARGAS, N. Abril (1999), Periodismo de opinión, Madrid, ed.
Sintesis.
RODRIGUES, Adriano Duarte(1989), Estratégias da
Comunicação. Questão Comunicacional e Formas de
Sociabilidade, Lisboa: Presença.
SOUSA, Jorge Pedro, As Notícias e os seus Efeitos – As
«teorias» do jornalismo e dos efeitos sociais dos media
jornalísticos, Coimbra, MinervaCoimbra, 2000.
RIEFFEL, Rémy(2003), Sociologia dos Media, Porto: Porto
45
Editora.
Denominação da Disciplina
História e Cultura de Cabo Verde
Código CHS004
Objectivos da Disciplina
Estudar as origens da sociedade cabo-verdiana.
Conhecer a transformação do arquipélago ao longo do
tempo.
Reflectir sobre as dinâmicas históricas e culturais
ocorridas em Cabo Verde no passado e na actualidade.
Conteúdos
1. Abordagem do descobrimento do Arquipélago,
2. O problema do povoamento, realçando a questão do
cruzamento de povos na formação da sociedade e da
cultura Cabo-verdianas, a sua transformação,
3. O problema da colonização
4. O tipo de economia desenvolvida, as crises e as
mudanças na estrutura sócio-económica das ilhas
5. As questões identitárias realçando as conceptualizações
ligadas à cultura, património cultural e identidade
6. As manifestações cultuais cabo-verdianas.
Semestre/Carga Horária de Contacto/ /Nº de Créditos
Semestre Carga Horária de Contacto Semestral
Nº de Créditos
7º 45 4
Bibliografia Básica
ANDRADE, Elisa(1996),Cabo Verde: Da descoberta à
independência (1460-1975). Paris, L’Harmatin.
BRITO-SEMEDO(2006), Manuel – A Construção da
identidade cabo-verdiana entre 1877 e 1975.Praia
IBNL.
Denominação da Disciplina Ateliê de Jornalismo de Imprensa II
Código CCO018
Objectivos da Disciplina
Reforçar os conhecimentos prático sobre a escrita
jornalística
Abordar, do ponto de vista prático, questões da ética e
da deontologia, da subjectividade e da objectividade.
Aprofundar numa lógica laboratorial, a reflexo sobre
questões de interesse público que têm estado no
centro da actualidade mediática nacional e
internacional.
46
Conteúdos
1. Prática de Jornalismo opinativo.
1.1.1. Identificação de praticas comuns no jornalismo
opinativo
2. Géneros:
2.1. Conceitos
2.2. elementos históricos
2.3. características.
3. Redacção e linguagem jornalísticas.
4. Produção de textos opinativos e sua adequação à
estilística dos meios de comunicação de massa.
Semestre/Carga Horária de Contacto/ /Nº de Créditos
Semestre Carga Horária de
Contacto Semestral
Nº de
Créditos
7º 60 5
Bibliografia Básica
REBELO, José (2000), O Discurso do Jornal, Lisboa,
Editorial Notícias.
RAIMUNDO, Orlando (2005), A Entrevista no Jornalismo
Contemporâneo, Coimbra, MinervaCoimbra.
MUÑOZ-TORRES, Juan Ramón (2002), Por Qué Interessan
Las Noticias, Barcelona, Herder.
MORAL, Javier Fernández del (2004), Periodismo
Especializado, Barcelona, Ariel.
Denominação da Disciplina
Ateliê de Jornalismo Radiofónico II
Código CCO019
Objectivos da Disciplina
Aprofundar os conhecimentos de redacção radiofónica
Conhecer e aplicar os principais géneros jornalísticos em
rádio
Desenvolver competências específicas no manuseio de
instrumentos de recolha, edição e geração de
plataformas multimediática.
Conteúdos
1. Profissões da Rádio
1.1. O locutor/animador
1.2. O Sonoplasta
1.3. Discotecário/arquivista
2. Direcção de programas
3. Produção de Magazines de informação
3.1. A pesquisa
3.2. A preparação
4. A gravação em estúdio
5. Direcção de estúdio
6. A grande reportagem radiofónica
Semestre/Carga Horária de Contacto/ /Nº de Créditos
Semestre Carga Horária de
Contacto Semestral
Nº de Créditos
7º 60 5
47
Bibliografia Básica
ARAÚJO, D.S. (1988). Vamos falar de Jornalismo. Lisboa:
D.G. da Comunicação Social.
BARBEIRO, H. e Lima, P. (2002). Manual de Radiojornalismo.
São Paulo: Campus.
BALSEBRE, A. (1996). El Lenguage Radiofónico. Madrid: Ed.
Cátedra.
Denominação da Disciplina
Ateliê de Jornalismo Televisivo II
Código CCO020
Objectivos da Disciplina
Desenvolver competências para operar numa redacção de
TV num contexto de equipa
Aprofundar, do ponto de vista prático, questões como
imagem como condicionante da informação.
Desenvolver competências no campo do discurso
televisivo num contexto de pressão temporal.
Conteúdos
1. A imagem como condicionante da informação
2. A relação de complementaridade texto/imagem;
3. As regras da oralidade
4. Os conceitos gramaticais preferidos da televisão
4.1. A escrita criativa
4.2. A escrita colaborativa
5. Capacidade de, em grupo, e individualmente produzir
uma reportagem
6. Técnicas de apresentação em televisão
7. O magazine e os quadros temáticos
8. O comentário
9. Variedades X News
10. As profissões da televisão
11. Produção de programas laboratoriais
Semestre/Carga Horária de Contacto/ /Nº
de Créditos
Semestre Carga Horária de
Contacto Semestral
Nº de Créditos
7º 60 5
Bibliografia Básica
CHARON, Y. (1995). A entrevista na televisão. Lisboa:
Publicações Europa-América
CUNHA, C. e Cintra, L. (1993). Breve Gramática do Português
Contemporâneo. Lisboa: Ed. Sá da Costa.
GANZ, P. (1995). A Reportagem em Rádio e Televisão. Lisboa:
Editorial Inquérito
GARCIA, J. B. (1992). Proceso de la información de
actualización en televisión. Madrid: IORTV.
Denominação da Disciplina
Análise do Discurso Jornalístico
Código CCO021
48
Objectivos da Disciplina
Introduzir os métodos associados à análise de conteúdos,
para depois se centrar sobretudo na análise crítica do
discurso.
Estudar teorias produzidas por autores fundamentais
nesse domínio, pretende-se ensinar a interrogar e a
aplicar algumas ferramentas de descrição textual
oferecidos pelas mesmas.
Analisar de forma crítica discursos produzidos nos
diversos meios de comunicação social do país, bem
como cases de paradigmáticos internacionais
Conteúdos 1. O Discurso e a Construção de Sentido Social
2. As Premissas Bases da Análise de Conteúdo
3. A Linguagem como elemento Fundamental da Significação
4. As Premissas Bases da Análise de Discurso
5. Diferentes Teorias de Análise de Discurso
6. Teun Van Dijk e a Análise Crítica do Discurso
7. Elementos para Análise Semiótica do Discurso
8. A Análise Aplicada aos Textos da Comunicação Social
Semestre/Carga Horária de Contacto/ /Nº
de Créditos
Semestre Carga Horária de
Contacto Semestral
Nº de Créditos
7º 45 4
Bibliografia Básica
BERELSON, B.(1954), «Content Analysis», in Gardner
LINDSEY, ed., Handbook of Social Psychology, vol. I, Harvard
University Press, pp. 488-522.
BOILLUT, J.(1964)«Une méthode de marcelllement des textes
en analyse de contenu», Psychologie Française, 9, Paris, pp.
241-256.
BOURDIEU, P.(1998) O que Falar quer Dizer, Difel, Lisboa.
BROWN, G., YULE, G.(1993) Análise del Discurso, Visor
Libros, Madrid.
Denominação da Disciplina
Ateliê de Jornalismo Digital II
Código CCO022
Objectivos da Disciplina
Aprofundar e utilizar os conhecimentos jornalísticos
baseados na linguagem digital.
Aplicar as abordagens teórico-práticas sobre o
funcionamento de Content Management Applications e
o workflow de trabalho numa redacção digital.
Aplicar em conteúdos editoriais, a diversidade de
49
linguagens de comunicação entretanto apreendidas
(texto, fotografia, vídeo, áudio).
Conteúdos
1. O futuro do ciberjornalismo.
2. Planear, projetar, recolher, escrever, editar, publicar e
arquivar informação para diferentes suportes digitais
recorrendo aos meios mais eficazes ao seu dispor.
3. Ferramentas de auxílio à elaboração de textos
multimédia( ex. Google, Google Alerts, Twitter,
Reddit, Feeds RSS, etc)
4. Escrita para suportes digitais
5. Tratamento de imagem para a Web
6. Tratamento de som para a Web
7. Tratamento de vídeo para a Web
8. Integração de conteúdos numa plataforma comum
9. Manutenção do Jornal Laboratório Digital da Curso
Semestre/Carga Horária de Contacto/ /Nº
de Créditos
Semestre Carga Horária de
Contacto Semestral
Nº de Créditos
7º 60 5
Bibliografia Básica
CEBRIAN, Juan Luis (2000). La Red, Grupo Santilla de
Ediciones FURTADO, José Afonso, (2012). Uma cultura da
Informação para o Universo Digital. Lisboa: Fundação FM dos
Santos
CABRERA, M.Angeles (2000). La Prensa Online, Cims
KILIAN, Crawford (1999). Writing for the Web, Self-Counsel
Press PAVLIK, John V. (2001). Jornalism and New Media,
Columbia University Press
Denominação da Disciplina
Estágio Técnico Científico
Código CCO023
Objectivos da Disciplina
Permitir o primeiro contacto do aluno com o mercado de
trabalho
Consolidar as capacidades de trabalho em equipa e em
ambiente de grande pressão
Conteúdos
1. Acompanhar profissionais na rotina jornalística
2. Auxiliar na planificação de matérias e contacto com
fontes de informação
3. Reforço das competências na locução, apresentação, de
boletins informativos
4. Exercício da prática do vox populi
5. Reforço de competências na produção, gravação e edição
de produtos noticiosos e magazines
Semestre/Carga Horária de Contacto/ /Nº
de Créditos
Semestre Carga Horária de
Contacto Semestral
Nº de Créditos
8º 180 15
Bibliografia Básica
50
Denominação da Disciplina
TFC – Projecto Multidisciplinar
Código CCO024
Objectivos da Disciplina
Elaborar um trabalho no campo do jornalismo com uma
reflexão teórico-crítica que traduza o cruzamento de
conhecimentos consolidados ao longo do seu percurso ensino
aprendizagem. O referido trabalho poderá ser de natureza
monográfica, projecto ou relatório de estágio a ser apresentado
perante um júri.
Conteúdos
Semestre/Carga Horária de Contacto/ /Nº
de Créditos
Semestre Carga Horária de
Contacto Semestral
Nº de Créditos
8º 120 12
Bibliografia Básica
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