GUIA RÁPIDO DO CURSO SUPERIOR DE
TECNOLOGIA EM ESTÉTICA E COSMÉTICA
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UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI
ESCOLA DE CIÊNCIAS DA SAÚDE
Fundada em 1970 com o intuito de oferecer o primeiro curso superior de Turismo do Brasil, a Universidade Anhembi Morumbi ampliou sua oferta de
cursos em diferentes áreas durante a década de 80. Credenciada como universidade na década de 90, inaugurou seu segundo câmpus, localizado na
região da Mooca, para oferta concentrada de cursos na área da Saúde. Nas duas primeiras décadas do novo milênio, a Universidade continuou sua
trajetória de expansão com o lançamento de novos câmpus – Morumbi, Vale do Anhangabaú, Paulista 1 e Paulista 2 – e polos de educação a distância
em diversas regiões.
Ao longo de sua história, a Anhembi Morumbi tornou-se reconhecida pela oferta de cursos inéditos como: Gastronomia, Aviação Civil, Design Digital,
Quiropraxia, entre outros.
Em 2005, torna-se uma universidade internacionalizada ao integrar a Rede Internacional de Universidades Laureate, dinamizando ainda mais o binômio
“criatividade e inovação” que sempre esteve presente na Anhembi Morumbi. Com a internacionalização, passou a oferecer aos estudantes a oportunidade
de formação e atuação mundial por meio de programas exclusivos de intercâmbio para complemento de suas matrizes curriculares, múltipla diplomação,
estágio internacional, entre outros.
Situada em São Paulo, a Anhembi Morumbi conta, atualmente, com mais de 31 mil estudantes em Cursos Superiores de Tecnologia, de Graduação,
Pós-graduação Lato Sensu, nas modalidades presencial e a distância, além de Pós-graduação Stricto Sensu e cursos de Extensão.
A Universidade tem como missão “Prover educação de alta qualidade, formando líderes e profissionais capazes de responder às demandas do mundo
globalizado e contribuir para o progresso social com espírito empreendedor e valores éticos”. Sua visão é: “Consolidar a posição de liderança no Ensino
Superior em todas as áreas de conhecimento em que atua, formando o maior número de profissionais diferenciados, por meio da excelência acadêmica,
inovação e internacionalidade”.
Nossos valores modelam nossas ações, potencializando ainda mais resultados sempre voltados à educação e à excelência acadêmica, assegurando a
perenidade de nossa Instituição, que valoriza o Respeito à Diversidade, o Trabalho em Equipe, a Inovação, o Foco em Resultado, a Responsabilidade
Corporativa, o Compromisso Social, a Ética, Transparência e a Paixão.
GUIA RÁPIDO DO CURSO SUPERIOR DETECNOLOGIA EM ESTÉTICA E COSMÉTICA
Em 1992, a Universidade Anhembi Morumbi abriu seu primeiro curso na área de saúde: Nutrição. Logo em seguida, foram lançados os cursos de Farmácia,
Fisioterapia, Enfermagem e Medicina Veterinária. Com a ampla reforma da Universidade, entre 2006 e 2009, iniciou-se um projeto de construção da
Escola de Ciências da Saúde. Esta construção parte do pressuposto que a educação superior necessita de atualizações constantes, geração a geração,
acompanhando o desenvolvimento humano e social, as mudanças metodológicas e as inovações tecnológicas. Os cursos da Área de Saúde já existentes
passaram por uma profunda reestruturação e novos cursos foram criados, com o intuito de preparar profissionais sob um novo conceito de aprendizagem,
por meio de um modelo de integração de ciências básicas e profissionalizantes, articulação entre teoria e prática, orientado pelas competências
profissionais desejadas para os egressos e baseado em melhores práticas nacionais e internacionais, na eficiência e na interdisciplinaridade.
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SOBRE O CURSO
Este processo iniciou-se no ano de 2006, com a participação de membros da administração superior, coordenadores de curso e professores da
Universidade. Foram inúmeros encontros, debates, discussões para que a construção coletiva deste, até então, projeto de Ciências da Saúde fosse
finalizado e implantado a partir de 2008, tendo como denominador comum a participação efetiva desta comunidade acadêmica.
O Projeto de Ciências da Saúde, assim chamado, foi um processo de revitalização e crescimento da Área, seguiu diretrizes para lançamento de novos
cursos, reformou as estruturas curriculares, inseriu novas tecnologias educacionais, expandiu a infraestrutura e serviços e utilizou-se de novas
ferramentas pedagógicas.
Esta enorme mudança no paradigma da educação superior em saúde iniciou-se com a reorganização dos cursos em Escolas . Cada Escola é uma unidade
acadêmica administrativa da Universidade, congregando cursos pela interdisciplinaridade e semelhança, com o propósito de organizar o seu
funcionamento, desenvolver estratégias, avaliar o funcionamento e desempenho global, e alocar recursos que assegurem a formação integral dos alunos.
Os novos currículos dos cursos da Escola de Ciências da Saúde preparam o egresso para se desenvolver em qualquer área de atuação , trabalhando
verdadeiramente em equipe interdisciplinar, preocupado com a promoção da Saúde e Bem-Estar dos indivíduos, abandonando uma perspectiva com foco
apenas nas doenças e adotando a promoção da Qualidade de Vida como um referencial. Esta proposta tornou os cursos da Escola de Ciências da Saúde
(ECS) uma unidade forte e sólida, com programas em total integração e sinergismo. Atualmente, a ECS conta com 16 cursos entre graduação e cursos
superiores de tecnologia, sendo que no último ciclo avaliativo do ENADE e no CPC, os cursos de Farmácia, Enfermagem, Nutrição e Fisioterapia obtiveram
CPC igual a 4 e conceito ENADE maior ou igual a 3.
A Escola de Ciências da Saúde está subdividida em 3 áreas cujos referenciais estão baseados na Saúde , Beleza e Bem-Estar. O entendimento do processo
saúde-doença perpassa o aspecto biológico e transcende para fatores físicos , psicológicos, culturais e sociais.
Em 2009, nasceu a proposta do Curso Superior de Tecnologia em Maquiagem Profissional, na categoria de curso experimental, de modo a suprir todas
as necessidades do mercado, inserindo o profissional num mundo globalizado e competitivo. O curso foi desenvolvido com objetivo de formar um
profissional capaz de buscar a informação continuadamente, atuar de forma interdisciplinar, norteado pelos valores morais e éticos, exercendo sua
profissão consciente de seus limites, técnica-cientificamente comprometido e socialmente responsável.
Deste modo, estabeleceu-se a proposta curricular e, a partir dela, a Universidade Anhembi Morumbi construiu o aparato tecnológico e de infraestrutura
necessários para que tais competências profissionais pudessem ser formadas.
Já no primeiro ano, contava com estrutura de laboratórios de Estrutura Humana e Função, Laboratórios de Habilidades Profissionais e o Centro de
Simulação com infraestrutura que replica ambientes profissionais, com manequins que simulam respostas fisiológicas e modernos equipamentos
que permitem o treino e aperfeiçoamento de habilidades e competências profissionais.
Em 2011, foi inaugurado o primeiro SPA Escola do Brasil, o SPA & Wellness Center, um espaço arrojado e moderno que permite aos estudantes de
Estética, Naturologia, Fisioterapia, Visagismo e Terapia Capilar, Podologia, Nutrição e, Estética e Cosmética desenvolverem habilidades e competências
profissionais e aturem de forma multiprofissional em ambiente totalmente adequado à aprendizagem e ao conforto e bem-estar do cliente.
Em outubro de 2011, o Ministério da Educação recomendou o enquadramento do nome do curso ao Catálogo Nacional de Cursos Superiores de
Tecnologia do Ministério da Educação. Então, a partir de 2012, a Universidade formalizou a mudança do nome do Curso Superior de Tecnologia em
Maquiagem Profissional para Curso Superior de Tecnologia em Estética e Cosmética, acompanhado de uma nova proposta curricular.
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OBJETIVOS DO CURSO
GERAIS
• Formar um profissional diferenciado, com conhecimento da anatomia e fisiologia do corpo humano e domínio dos diversos produtos e técnicas de
maquiagem existentes no mercado; •
ESPECÍFICOS
• Proporcionar a atuação do aluno nos diversos segmentos da maquiagem profissional, envolvendo automaquiagem, moda, beleza, eventos,
esportes, televisão, teatro e cinema; •
• Permitir ao aluno o reconhecimento e a diferenciação dos diversos tipos de peles e etnias existentes, com o compromisso de personalizar cada
procedimento de maquiagem; identificando os cosméticos e cores ideais para cada tipo de pele e situação; •
• Desenvolver um currículo que relacione dialeticamente as dimensões teoria/prática, direcionadas para a construção do conhecimento e sua
apropriação pelo aluno, durante o processo de formação acadêmica, de forma que, ao participarem de situações concretas, os alunos se reconheçam
como sujeitos da realidade e venham captar o seu sentido teórico prático se comunicando de forma efetiva;
•
•
• Fornecer subsídios para utilização das técnicas de correções e camuflagens cosméticas em cicatrizes e alterações dermatológicas, visando
proporcionar saúde, beleza, harmonia e equilíbrio; •
• Proporcionar a instrumentação técnica necessária de aerografia com o objetivo artístico e de embelezamento da face e do corpo;
• Estimular o aluno em relação à importância da pesquisa na área para o crescimento da profissão e valorização de um profissional diferenciado;
Os objetivos gerais do curso direcionam-se à compreensão dos fatos e dos fenômenos ligados à área, tais como:
• Formar um profissional consciente de sua função e responsabilidades, capaz de assumi-las legal e integralmente, impondo-se como membro
qualificado e competente dentro de uma equipe multidisciplinar de saúde e beleza; •
• Oferecer condições ao aluno para - com sua criatividade - num movimento constante de avaliação dos métodos e das técnicas específicas do
profissional da área - integrar a teoria às práticas adquiridas. •
• Fornecer embasamento sobre administração e gerenciamento do seu espaço próprio de saúde e beleza.
• Aplicar, na realização de seu trabalho, os conhecimentos adquiridos de Ciências Humanas que lhe possibilite melhor atendimento do cliente, por
meio de uma visão global do ser humano em diferentes situações. •
• Exercer atitudes reflexivas, críticas permanentes em relação ao seu trabalho e de toda a equipe multidisciplinar, bem como de liderança.
• Desenvolver formas educativas capazes de facilitar e contribuir efetivamente para o processo ensino-aprendizagem, de forma que, ao participarem
de situações concretas, os alunos se reconheçam como sujeitos da realidade e venham captar o seu sentido teórico prático. •
PÚBLICO-ALVO
Estão aptos a ingressar no curso os estudantes que possuam ensino médio completo (segundo grau). Candidatos que cursaram o ensino médio no exterior
devem apresentar declaração de equivalência de estudos homologada pela Diretoria de Ensino mais próxima. Candidatos estrangeiros devem apresentar
duas cópias autenticadas do Registro Nacional de Estrangeiros – RNE, certificado de conclusão do ensino médio, com visto do cônsul brasileiro no país de
origem, bem como declaração de equivalência de estudos.
Candidatos podem apresentar o resultado do ENEM ou submeterem-se ao processo seletivo, programado ou agendado, seguindo o Edital do Processo
Seletivo da Universidade. Candidatos portadores de diploma de nível superior estão dispensados de realização de processo seletivo.
GUIA RÁPIDO DO CURSO SUPERIOR DETECNOLOGIA EM ESTÉTICA E COSMÉTICA
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MATRIZ CURRICULAR (GRADE 2013)
PERÍODO DISCIPLINA
100
60
CH
CARGA HORÁRIA TOTAL: 2.880
o3
o1
o2
540
PERÍODO DISCIPLINA
100
60
80
100
60
CH
60
520
PERÍODO DISCIPLINA
80
80
40
100
CH
520
80
60
100
80
80
o4
PERÍODO DISCIPLINA
140
CH
80
80
80
100
680
40
Agressão e Defesa Básica
Morfologia Humana
Comunicação e Expressão
Estética e Maquiagem
Cosmetologia
Design em Estética
Habilidades Técnicas I
40
100
Sistema Tegumentar
Desenvolvimento Humano e Social
Sofisticação em Maquiagem
Estética em Maquiagem Artística
Cosméticos de Cores
Tendências de Moda em Maquiagem
Projeto Integrado I 60
Metodologia: Ciências e Normas Técnicas
Ética Profissional
Estética Capilar
Bodypainting & Airbrush
Maquiagem Cenográfica e Teatral
Optativa I
Projeto Integrado II 60
Antropologia e Cultura Brasileira
Empreendedorismo e Sustentabilidade
Efeitos Especiais em Maquiagem
Estética para Foto e Passarela
Habilidades Práticas I: Estética e Cosmética
Programa Interdisciplinar Comunitário
Habilidades em Pesquisa
Projeto Integrado III
100
60
o5
PERÍODO DISCIPLINA
260
CH
40
80
60
80
620
60
Estilo de Vida, Saúde e Meio Ambiente
Gestão e Marketing em Serviços de Beleza
Pesquisa Acadêmica 40
Habilidades Práticas II: Estética e Cosmética
Seminário Integrativo
Optativa II
Projeto Integrado IV
120Atividades Complementares I, II e III: Estética e Cosmética
40
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oDISCIPLINAS – 1 SEMESTRE
AGRESSÃO E DEFESA BÁSICA – CH 60 h/a
MORFOLOGIA HUMANA – CH 100 h/a
COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO – 80 h/a
ESTÉTICA E MAQUIAGEM – CH 100 h/a
COSMETOLOGIA – CH 60 h/a
Aborda os aspectos da estrutura dos órgãos que compõem o corpo humano, integrando o conhecimento da estrutura e do funcionamento do
organismo normal, as variações anatômicas e as relações tridimensionais. Estuda os órgãos do aparelho locomotor, nervoso, circulatório, respiratório,
digestório, urinário, genital feminino, genital masculino, bem como os tecidos fundamentais.
Aprendizado dos mecanismos de virulência dos organismos patogênicos (bactérias, fungos, vírus e parasitos) e sua interação com o sistema imune na
manutenção da saúde e no processo de doença. A unidade curricular enfoca aspectos básicos e aplicados da Imunologia, Microbiologia e Parasitologia.
A unidade curricular parte da interpretação e análise de textos dos diferentes gêneros, a fim de promover a reflexão sobre linguagem oral e escrita, e
sobre estruturas e mecanismos de coesão e coerência, com o intuito de instrumentalizar o aluno para a leitura e produção de textos.
Abordagem da sequência de preparação para a realização de maquiagem e a organização do ambiente de trabalho. Enfoque na avaliação do cliente,
escolha e correta forma de aplicação dos variados tipos de cosméticos utilizados para maquiagem em cada biótipo cutâneo, harmonização facial.
Estudo dos efeitos de luz e sombra, e das técnicas de maquiagem.
Produto cosmético: estudo das matérias-primas, da forma farmacêutica, da formulação, do armazenamento, da aplicação e interação com órgão
cutâneo e seus anexos. Conceitos e formulações. Legislação pertinente.
História, teoria e conceituação do design. Escolas e fundamentação. Observação, análise e reflexão crítica do campo do design, convergência com
outros campos profissionais. Metodologia projetual e as etapas construtivas do croqui. Conceituar e aplicar as teorias do design moderno ao campo
visual e estético da maquiagem.
História, teoria e conceituação do design. Escolas e fundamentação. Observação, análise e reflexão crítica do campo do design, convergência com
outros campos profissionais. Metodologia projetual e as etapas construtivas do croqui. Conceituar e aplicar as teorias do design moderno ao campo
visual e estético da maquiagem.
DESIGN EM ESTÉTICA – CH 40 h/a
HABILIDADES TÉCNICAS I – CH 100 h/a
oDISCIPLINAS – 2 SEMESTRE
DESENVOLVIMENTO HUMANO E SOCIAL – CH 80 h/a
ATIVIDADES COMPLEMENTARES I, II E III: ESTÉTICA E COSMÉTICA – CH 120 h/a
Serão desenvolvidas ao longo dos semestres do curso atividades complementares com objetivo de ampliar os conhecimentos do aluno colocando-o
em contato com a oferta de recursos, técnicas e cosméticos existentes no mercado. O objetivo será aumentar a vivência do aluno, preparando-o para
os desafios de projeção pessoal.
A unidade curricular abrange os conhecimentos relativos à compreensão do ser humano nas suas relações intra e interpessoais, vivenciadas no
cotidiano. Trata da fundamentação teórica e prática para a interação fisio-psiquica, utilizando linguagens e dinâmicas que possibilitem o
auto-conhecimento e o desenvolvimento da criatividade.
GUIA RÁPIDO DO CURSO SUPERIOR DETECNOLOGIA EM ESTÉTICA E COSMÉTICA
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SISTEMA TEGUMENTAR – CH 60 h/a
TENDÊNCIAS DE MODA EM MAQUIAGEM – CH 60 h/a
SOFISTICAÇÃO EM MAQUIAGEM – CH 100 h/a
oDISCIPLINAS – 3 SEMESTRE
METODOLOGIA: CIÊNCIAS E NORMAS TÉCNICAS – CH 80 h/a
ÉTICA PROFISSIONAL – CH 40 h/a
A unidade curricular aborda, de maneira interdisciplinar, a organização da pele e dos anexos epidérmicos, além dos mecanismos de interação com os
demais sistemas orgânicos na manutenção da saúde e no processo de doença. Explora o desenvolvimento e a micromorfologia das estruturas
epidérmicas e de seus anexos, das estruturas dérmicas, bem como a fisiopatologia das principais manifestações cutâneas, além da cicatrização,
pigmentação e permeação cutânea.
Esta unidade curricular visa apresentar o funcionamento do mercado editorial de moda e estimular a participação criativa do aluno na construção da
linguagem visual, a partir de registros fotográficos, capacitando-o a assumir um papel fundamental na produção de imagens de moda.
A unidade curricular engloba as mais diversas tendências e técnicas de maquiagem personalizadas e específicas para cada ocasião e contexto social.
Aborda as maquiagens sofisticadas nas diferentes etnias, em homens, mulheres crianças e na pele madura.
A unidade curricular aborda as diferentes técnicas de maquiagem com aplicações e motivações específicas como festas temáticas e comemorações
populares. Engloba, ainda, maquiagem para circo, recreação infantil e eventos.
Abordagem específica da composição química de cosméticos para maquiagem, além do estudo dos produtos para a preparação da pele,
demaquilantes e fixadores de maquiagem. Aprofundamento sobre os diferentes pigmentos e sua utilização em diferentes bases cosméticas.
ESTÉTICA EM MAQUIAGEM ARTÍSTICA – CH 100 h/a
COSMÉTICOS DE CORES – CH 60 h/a
A unidade curricular oferece ao aluno um conhecimento do mercado de trabalho da área e dos profissionais envolvidos. Integra o aluno ao trabalho
em equipe e proporciona ao mesmo a administração de um evento ou a promoção de uma ação social.
PROJETO INTEGRADO I – CH 60 h/a
A unidade curricular enfoca a importância e relevância do conhecimento científico e de sua produção; introduz os métodos e as técnicas de pesquisa,
abrangendo os aspectos operacionais para a elaboração de trabalhos científicos em especial, o trabalho interdisciplinar.
A unidade de conteúdo apresenta as ferramentas que sustentam a ética na prática profissional, contextualizando a observação em campo, da
aplicação destas ferramentas. Apresenta temas relacionados à Bioética na promoção, proteção e recuperação da saúde, dando ênfase na relação
entre os documentos normativos que sustentam o tema e os dilemas da vida real.
A unidade curricular aborda a aplicação das técnicas e utensílios de aerografia para a realização de diferentes maquiagens faciais e corporais.
Enfoca desde a pintura corporal artística até o desenho de estruturas anatômicas para estudo de anatomia humana. Ensina, também, as técnicas de
bronzeamento a jato.
BODYPAINTING E AIRBRUSH – CH 100 h/a
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ANTROPOLOGIA E CULTURA BRASILEIRA – CH 80 h/a
oDISCIPLINAS – 4 SEMESTRE
EMPREENDEDORISMO E SUSTENTABILIDADE – CH 80 h/a
ESTÉTICA PARA FOTO E PASSARELA – CH 140 h/a
HABILIDADES PRÁTICAS I: ESTÉTICA E COSMÉTICA – CH 100 h/a
MAQUIAGEM CENOGRÁFICA E TEATRAL – CH 80 h/a
ESTÉTICA CAPILAR – CH 80 h/a
PROJETO INTEGRADO II – CH 60 h/a
Enfoque das técnicas de maquiagem adequadas para televisão, estúdios, palcos, comerciais e vídeo clips, de acordo com as técnicas de iluminação
empregadas. Abordagem das técnicas de caracterização de personagens famosos e as características da maquiagem de acordo com cada época.
Aborda as diferentes técnicas de elaboração e gerenciamento de eventos em maquiagem profissional, bem como a logística relacionada à construção
de cenários específicos e adequados para cada evento, da produção artística, marketing e performance nos estilos de maquiagem.
A unidade curricular oferece ao aluno um conhecimento científico e a importância da produção científica para a área. Introduz os métodos e as
técnicas de pesquisa, abrangendo os aspectos operacionais para a elaboração de trabalhos científicos.
A unidade curricular introduz, desdobra e aprofunda os conceitos que compõem as áreas específicas das ciências sociais, enfatizando a antropologia
social. Reflete, de forma crítica, as sociedades contemporâneas, abordando suas relações sociais, políticas, econômicas e culturais. Aborda a
diversidade cultural brasileira, suas manifestações e produção material.
A unidade curricular aborda o empreendedorismo e o papel do empreendedor, suas habilidades e características. Especificamente, são abordados os
aspectos estratégicos, gerenciais e operacionais que subsidiam a elaboração do plano de negócios necessário à viabilidade de um empreendimento.
Atenção especial é ao desenvolvimento de um plano de negócios. No segundo momento da unidade curricular, o enfoque é dado à sustentabilidade:
desenvolvimento sustentável, empreendedorismo ético e empresa responsável no mundo globalizado, aspectos estratégicos no desenvolvimento
sustentável, o papel da educação na sustentabilidade, gestão ambiental e sustentabilidade, consumo responsável. O papel da mídia na
sustentabilidade, arte, moda e design sustentáveis e, por fim, os desafios da sustentabilidade para o milênio.
A unidade curricular aborda as últimas tendências em moda, publicidade e maquiagem, além de estimular o processo criativo do aluno com
abordagens de fotografia e sua iluminação, cores, formatos de rosto e suas melhores possibilidades para o mercado. Destaca as principais técnicas de
maquiagem para moda fotográfica, passarela, publicidade e anúncios em geral.
A unidade curricular proporciona ao aluno a oportunidade de desenvolver as habilidades e competências profissionais, por meio de atividades práticas
nas diversas vertentes da maquiagem profissional: social, artística, cinema, teatro, televisão, etc.
Estudo prático dos diferentes efeitos especiais utilizados, aplicação de maquiagem específica para mudança no formato do rosto, envelhecimento e
simulação de lesões cutâneas (cicatrizes, arranhões, etc). Ensino da aplicação de adereços como perucas, bigodes e carecas, e confecção de próteses.
EFEITOS ESPECIAIS DE MAQUIAGEM – CH 80 h/a
PROGRAMA INTERDISCIPLINAR COMUNITÁRIO – CH 40 h/a
Investe na construção de competências, habilidades e valores relativos à melhoria da qualidade vida do indivíduo dentro da sua comunidade, através
do conjunto das equipes interdisciplinares da saúde, através de ações implementadas por essas equipes, também com o intuito de pesquisa
e interdisciplinaridade.
GUIA RÁPIDO DO CURSO SUPERIOR DETECNOLOGIA EM ESTÉTICA E COSMÉTICA
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HABILIDADES EM PESQUISA – CH 100 h/a
PROJETO INTEGRADO III – CH 60 h/a
Orientação de forma crítica e prática dos passos sobre a elaboração de trabalho da pesquisa acadêmica em suas principais etapas constitutivas:
desenvolvimento, estrutura, redação e formatação. Explicitações das citações dos autores no desenvolvimento do texto e da normatização das
referências bibliográficas e dos documentos em meio eletrônico. Orientação sobre o desenvolvimento de artigos científicos.
A unidade curricular proporciona ao aluno a execução da pesquisa de campo, bem como ensina como analisar resultados de uma pesquisa
quantitativos e qualitativos.
ESTILO DE VIDA, SAÚDE E MEIO AMBIENTE – CH 60 h/a
oDISCIPLINAS – 5 SEMESTRE
Abordagens relativas ao Estilo de Vida, à Saúde e ao Meio Ambiente como objetos complexos. Diversidade cultural e alteridade nas sociedades
complexas e suas repercussões no Estilo de vida, bem estar, beleza, funcionalidade, corporeidade, qualidade de vida, saúde e meio ambiente.
A unidade curricular discute temas de gestão em saúde relacionados ao planejamento de uma unidade de negócios, enfatizando a necessidade de
empreendedorismo nesta área. Em um segundo momento, a unidade curricular aborda conceitos, ferramentas e fundamentos básicos para a
compreensão do universo do marketing, discutindo a evolução mercadológica, os ambientes internos e externos, a segmentação e o posicionamento
no mercado, os diferentes públicos, mercados e clientes. A partir desses tópicos, traça a configuração do marketing mix: produto, preço, promoção e
ponto de venda no segmento de saúde e beleza.
Orientação de forma crítica e prática dos passos sobre a elaboração de trabalho da pesquisa acadêmica em suas principais etapas constitutivas:
desenvolvimento, estrutura, redação, formatação, análise de resultados, elaboração de quadros, tabelas e figuras. Explicitações das citações dos
autores no desenvolvimento do texto e da normatização das referências bibliográficas e dos documentos em meio eletrônico. Orientação sobre o
desenvolvimento de artigos científicos.
GESTÃO E MARKETING EM SERVIÇOS DE BELEZA – CH 80 h/a
PESQUISA ACADÊMICA – CH 40 h/a
HABILIDADES PRÁTICAS II: ESTÉTICA E COSMÉTICA – CH 260 h/a
A unidade curricular proporciona ao aluno a oportunidade de colocar em prática as habilidades desenvolvidas no transcorrer do curso com enfoque
nos trabalhos desenvolvidos nos semestres anteriores com aplicabilidades nas diversas vertentes da maquiagem profissional: social, artística, cinema,
teatro, televisão, etc.
Dedica-se à elaboração de hipóteses acerca de problemas envolvendo a atuação do profissional. Discute a pesquisa e a fundamentação das
intervenções como profissional de saúde integrante de equipes multiprofissionais. Baseia-se na reflexão, elaboração e tomada de decisão baseadas
em situações concretas e definidas.
A unidade curricular proporciona ao aluno o conhecimento de um portifólio e sua importância como apresentação dos trabalhos profissionais, bem
como o conhecimento da linguagem digital e midiática. O aluno executará a criação do seu portifólio e apresentará, ao final da unidade curricular,
o seu currículo.
SEMINÁRIO INTEGRATIVO – CH 40 h/a
PROJETO INTEGRADO IV – CH 60 h/a
9
SISTEMA DE AVALIAÇÃO
FREQUÊNCIA
A avaliação do desempenho escolar, além do aproveitamento, abrange também aspectos de frequência.
A Universidade adota como critério para aprovação a frequência mínima de 75% da carga horária total da disciplina. O estudante que ultrapassar esse
limite está automaticamente reprovado na disciplina. Nas disciplinas e cursos a distância, a frequência é apurada a partir da completude das atividades
propostas no ambiente de aprendizagem e seguem o mesmo critério para aprovação.
A Universidade Anhembi Morumbi desenvolve a avaliação de aprendizagem em duas etapas: N1 e N2. A N1 consiste em uma série de atividades
desenvolvidas ao longo do semestre que permitem avaliar o estudante continuamente. A N2 consiste em uma prova presencial individual.
A nota final do estudante (NF) é obtida a partir da média entre N1 e N2. É considerado aprovado o estudante que atingir média igual ou superior a
6,0 (seis). Nos cursos e disciplinas na modalidade a distância, a N2 corresponde a 60% da nota final.
O estudante tem direito a realizar prova de segunda chamada no caso de ter perdido a oportunidade de cumprir a prova na data estipulada, ou para fins
de melhoria de nota. Se, eventualmente, for reprovado o estudante deverá cumprir novamente a disciplina em regime de dependência.
GUIA RÁPIDO DO CURSO SUPERIOR DETECNOLOGIA EM ESTÉTICA E COSMÉTICA:
MAQUIAGEM PROFISSIONAL
GUIA RÁPIDO DO CURSO SUPERIOR DETECNOLOGIA EM ESTÉTICA E COSMÉTICA
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Você, estudante, é parte integrante da comunidade acadêmica da Anhembi Morumbi e pode desfrutar de toda infraestrutura que a Universidade oferece.
São seis câmpus com instalações modernas, laboratórios de última geração, bibliotecas com acervo abundante, além de academias de ginástica.
• Vila Olímpia – Rua Casa do Ator, 275 – Vila Olímpia
• Centro – Rua Dr. Almeida Lima, 1.134 – Mooca
• Vale do Anhangabaú – Rua Líbero Badaró, 487 – Centro
• Morumbi – Av. Roque Petroni Jr., 630 – Morumbi
• Paulista 1 – Av. Paulista, 2.000 – Bela Vista
• Paulista 2 – Rua Treze de Maio, 1.266 – Bela Vista
DIREÇÃO / COORDENAÇÃO
DIREÇÃO DA ESCOLA DE CIÊNCIAS DA SAÚDE
COORDENAÇÃO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM ESTÉTICA E COSMÉTICA – EAD
ANHEMBI MORUMBI PARA VOCÊ
CÂMPUS
Profa. Dra. Karen Cristine Abrão
Profa. Ms. Luciana Gonzalez Auad
Ginecologista e obstetra, doutora em Medicina pela Faculdade de Medicina da USP. Diretora Acadêmica da Escola de Ciências da Saúde da Universidade Anhembi
Morumbi. Docente da disciplina de Saúde da Mulher da Universidade Anhembi Morumbi. Pesquisadora/colaboradora do Departamento de Obstetrícia da Faculdade de
Medicina da USP. Linhas de pesquisa de interesse: Trabalho de parto e analgesia obstétrica; Saúde da Mulher e Ensino Médico.
Possui graduação em Fisioterapia pela Universidade Metodista de Piracicaba e mestrado em Ciências do Movimento pela Universidade de Guarulhos. Atualmente, é
Diretora Acadêmica Adjunta da Escola de Ciências da Saúde da Universidade Anhembi Morumbi. Tem experiência na área de Fisioterapia e Terapia Ocupacional, com
ênfase em Cardiologia e Pneumologia, atuando principalmente nos seguintes temas: fisioterapia respiratória, apneia do sono, cirurgia cardíaca, ventilação mecânica e
Cpap. Ampla experiência em Gestão do Ensino Superior.
Profa. Ms. Simone Nomie Sato
mestre em Fisiologia pelo Instituto de Ciências Biomédicas da Universidade de São Paulo (2012), graduada em Fisioterapia pela Universidade São Camilo (2005),
especializou-se em Fisioterapia Dermato-Funcional pela Universidade Gama Filho (2007) e em Acupuntura, pela Escola de Terapias Orientais de São Paulo (2008) e está
no magistério superior há 6 anos. Iniciou a carreira acadêmica na Universidade Anhembi Morumbi, em 2009, como professora do Curso de Estética. Possui tempo integral
na Instituição, diariamente em contato com o corpo discente, docente e toda a área administrativa. Tem carga horária semanal de 44 horas, sendo que 16 horas são
dedicadas à coordenação do curso de Estética e Cosmética.
Paralelamente à vida acadêmica, exerce a função de fisioterapeuta e esteticista atuante em Estética há 12 anos. Ministra palestras e cursos em eventos de relevância da
área, além de já ter publicado vários artigos e capítulos de livros, além de colaborar na revisão técnica de literaturas.
Ago
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