GT Engenharias
Profa. Ofélia de Q. Fernandes Araújo – UFRJProf. Mário Yoshikazu Miyake – IPT
Prof. Vahan Agopian - USP
Engenharias
• Eng I: Civil, Sanitária, Ambiental, Transportes, Eng Urbana• Eng II: Química,Metalúrgica, Materiais, Nuclear, Minas• Eng III: Produção, Mecânica, Aeronáutica• Eng IV: Biomédicas, Eng Computação e Elétrica
Artigos Publicados por DP
INTERDISCIPLINARIDADE
Engenharias – Totais de Cursos
Resultados Avaliação Trienal 2007-2009
Notas Reduzidas = 19 cursos (7,8%) (10%)Notas Mantidas = 187 cursos (77,0%) (71%)Notas Aumentadas = 24 cursos (9,9%) (19%)Descredenciados = 13 cursos (5,3%)
Mantidos
Engenharias – Trienal 2007-2010
21% 31.4% 29.4% 29.5%
Conceitos Engenharias
AcadêmicoProfissional
Total
Critérios
Critérios
Critérios
Conceitos – Eng IAcad. +MPs (86) 62 conceitos mantidos (72,1%)13 conceitos reduzidos (12,8%)11 conceitos aumentados (13,1%)
2007-2009: 18 cursos com conceitos 5+6+72004-2006: 20 cursos com conceitos 5+6+7
6 Cairam de 4 para 34 Subiram de 3 para 4
Conceitos – Eng IAcadêmico
Profissional
Mestres Titulados /
DP
Publicações
Conceitos – Eng II
21 Programas com Conceitos 5,6 e 7
Conceitos Totais - Eng III
Acadêmico
Profissional
Conceitos – Eng III
ACADÊMICO PROFISSIONAL
I. Proposta do Programa e Mecanismos de InteraçãoII. Corpo DocenteIII. Corpo Discente
IV. Produção Intelectual
V. Inserção Social
Conceitos - Eng IV
ACADÊMICOS (52)39 conceitos mantidos (75%)06 conceitos reduzidos (11,5%)07 conceitos aumentados (13,5%)
PROFISSIONAIS (07)01 conceito mantido (14,3%)01 conceito reduzido (14,3%)05 conceitos aumentados (71,4%)
Proposta do Programa - Eng IIIAc
adêm
ico
Profi
ssio
nal 1.31.1
1.21.4
1. Coerência, Consistência, Abrangência e atualização das linhas, projetos, proposta curricular 25%
2. Coerência, consistência e abrangência dos mecanismos de interação com outras instituições 20%3. Infraestrutura 15%
4. Planejamento do Curso visando atender demandas atuais e futuras 25%
5. Articulação de MP com outros cursos acadêmicos do mesmo Programa de PG 15%
Corpo Docente- Eng IIIAc
adêm
ico
Profi
ssio
nal
2.3
2.1
2.2
2.1. FOR (Pesq. CNPq) 20%2.2. Aplicações de Pesquisa 30%2.3. ATI (disciplinas por docente) 20%2.4. Relevância dos Projetos 10%2.5. D3A 20%
Corpo Discentes, Teses e Dissert. - Eng IIIAc
adêm
ico
Profi
ssio
nal
3.3
3.1
3.2
3.1. ORI (Mestres TItulados/ DP) 20%3.2. PSA (Doscentes sem Mestres titulados / DP) 5%3.3. PRDM (QTD/dissertações) (QTD = publ./disc) 40%3.4. Impacto dos trabalhos de conclusão e da atuação profissional do egresso NA
Produção Intelectual – Eng III
Acad
êmic
oPr
ofiss
iona
l
Inserção Social – Eng IIIAc
adêm
ico
Profi
ssio
nal 5.35.1
5.25.4
5.6
1. Impacto do Programa (econômico, tecnológico, educacional, social, sanitário, profissional e legal) 40%
2. Integração e cooperação com outros programas com vistas a desenvolvimento da PG 10%
3. Integração e cooperação com instituições setoriais 10%
4. Divulgação e transparência das atividades do Programa 10%
5. Percepção dos egressos e das instituições beneficiadas 20%
6. Articulação do MP com outros da instituição na mesma área de atuação NA
Inserção Social – Eng IIIAc
adêm
ico
Profi
ssio
nal 5.35.1
5.25.4
5.6
5.35.1
5.2
Sugestões das Eng. III à CAPES
• Cadastro do docente: deve informar se tem vínculo com
empresa (CNPJ, etc) ou se possui experiência profisional não
acadêmica (vínculo empregatício no passado, consultoria, etc)
• Cadastro de trabalhos de conclusão: indicar para que
empresa o trabalho foi desenvolvido e gerente (email) que
possa ser consultado sobre impacto do trabalho (via sistema
eletrônico, onde o parecerista indicará impactos econômico,
tecnológico, educacional, social, sanitário, profissional e legal)
e campo para discente informar o impacto do mestrado na
sua vida profissional.
Sugestões das Eng. III à CAPES• Produção técnica:
– Indicar produção científica a ela relacionada– Propriedade intelectual (patente, modelo de utilidade, software
registrado, desenho industrial e marcas)– Em patente, especificar status (depositada, concedida ou
licenciada)– Artigos em anais de eventos nacionais e internacionais– Criação de empresas spin-off por discentes, docentes ou egressos– Consultoria (empresa, duração)– Organização de eventos técnicos– Palestras– Livro
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