PSICANÁLISE: FREUD E OS MECANISMOS DE DEFESA
LICENCIATURA EM FILOSOFIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
ANDREI NASCIMENTO DOS ANJOS
FÁBIO ASSUNÇÃO MELO VASCONCELOSJOMARA FERREIRA LIMA
THAÍS CRISTINA OLIVEIRA DE MORAES
“O ESPELHO, SÃO MUITOS
.”GUIMARÃES
ROSAROSA, João Guimarães. Primeiras estórias. Rio de Janeiro:
Nova Fronteira, 1988.
REPRESSÃO É um mecanismo de defesa básico pelo qual os sentimentos, as lembranças e os impulsos proibidos são expulsos da consciência.
Ex: em sala de aula pode haver uma dificuldade em abordar certos temas.
NEGAÇÃO Trata-se de um mecanismo primitivo
que consiste em negar um fato evidente. É geralmente uma defesa
contra a angústia, negando a realidade.
Ex: diante do término de um namoro, o sujeito pode dizer
“Está tudo bem. Eu nunca gostei dele (a) mesmo. Estou
ótimo (a)!”
FORMAÇÃO REATIVA Este processo acontece quando existe repressão dos próprios impulsos acompanhada com uma tendência contrária. Assim, mantém o impulso indesejado e oculto longe do consciente, super-enfatizando o impulso oposto, ainda que “falso”.
Ex: o sujeito possui uma postura e atitude extremamente rígidas com relação à sexualidade,
pode estar ocultando seu lado sexual mais libertino e o que a sociedade consideraria imoral.
REFERÊNCIAS: BRAGHNIROLLI, Elaine Mari. et. al. Psicologia Geral. Petrópolis: Vozes, 1997. pp. 195 – 197.
CARRARA, Kester (org). Introdução à psicologia da educação: seis abordagens. São Paulo: Avercamp, 2004. pp. 2
KUSNETZOFF, Juan Carlos. Introdução à psicopatologia psicanalítica. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1982. pp.183-197.
RIBEIRO, Maviane Vieira Machado; NEVES, Marisa Maria Brito da Justa. A educação e a psicanálise: um encontro possível?. Brasília: UNB. Psicologia: Teoria e Prática – 2006. p.112-122. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/pdf/ptp/v8n2/v8n2a08.pdf. Acesso em: 30/10/16.
SILVA, Elizabete Bianca Tinoco. Mecanismos de defesa do Ego. FUNEDI. Disponível em: http://www.psicologia.pt/artigos/textos/TL0212.pdf. Acesso em: 30/10/16.
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