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1. Observa com ateno e completa.
REPRESENTAO EM COMPREENSO REPRESENTAO EM EXTENSO
{nmeros naturais menores que 8}{5, 7, 9, 11, 13}
{nmeros pares maiores que 9 e menores que 15}{0, 1, 2, 3, 4, 5}
2. Considera as igualdades:2.1. Identifica nome dos termos de cada uma das operaes:
25 7 = 18
Indica a operao que foi realizada. ___________________________________
2.2. Identifica nome dos termos de cada uma das operaes:
25 + 7 = 32
Indica a operao que foi realizada. ___________________________________
3. Para cada uma das questes, escolhe a opo correcta.3.1. Na igualdade + 39 = 56 o nmero representado por :
A 95 B 17 C 23 D 85
3.2. Na igualdade 53 = 164 o nmero representado por :
A 111 B 152 C 217 D 176
ESCOLA BSICA HERMENEGILDOCAPELO
A N O LE C T I V O 2012/2013TIPO DE FICHA DISCIPLINA ANO/TURMA 1 PERODO
Avaliao Matemtica 5 B___ /02 / 2013
Professora: Rute Sobral
Enc. de Educao: ________________________________________________________
Nome: __________________________________________________ N.: _____ Avaliao: _______________________________
? ?
??
L com muita ateno as questes antes de responderes, apresentando todos os clculos quee ectuares e res ectivas usti ica es.
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4. No fim-de-semana prolongado o Rui aproveitou para fazer caminhadas beira mar. No Sbadocaminhou 2 500 metros, no Domingo caminhou menos 600 metros que no dia anterior e na Segundacaminhou mais 400 metros que no Domingo.
4.1. Em que dia percorreu maior distncia?
4.2. No total, que distncia percorreu o Rui nas caminhadas feitas durante o fim-de-semana?
4.3. Quantos metros precisava ainda de caminhar para atingir os 10 km?
5. A Guida e o Z receberam da av a mesma quantia em dinheiro.
A Guida que tinha 17, ficou com 42.O Z tem agora 57. Que quantia tinha antes?
R: ______________________________________________________________________________________________________________
6. A Francisca comprou nos saldos umas sapatilhas e um fato de treino. Quanto poupou?
44 104
R: __________________________________________________________________________________________________________
.
9. Completa o quadro.LINGUAGEM NATURAL LINGUAGEM MATEMTICA
6 X (20 10)
O dobro de cinco ao quadrado.
2 + (6 X 3)
A diferena entre a soma de dezoito com nove e quatro.
15 + (6 4)
89 130
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10. Completa e indica a propriedade utilizada.
(C) Comutativa; (A) Associativa; (N) Existncia de Elemento Neutro; (ABS) Existncia de elemento absorvente;(DA) Distributiva em relao adio e (DS) Distributiva em relao subtraco.
24 _____ = 3 _____ 4 x ( _____ - 8) = _____ x 24 4 x _____
45 _____ = 45 215 _____ = 0
3 ( _____ 2) = (3 10) _____ 32
(42 + _____) = _____ 42 + _____ 15
11. Completa o quadro:
POTNCIA LEITURA BASE EXPOENTE VALOR2
7 Trs elevado a quatro. 81
2 5
1 000
12. Calcula o valor numrico de cada uma das expresses:
13. Na escola do Nuno h 4 turmas do 5 ano com 24 alunos cada e trs turmas do 6 ano com 25alunos cada.Diz o que representa cada uma das seguintes expresses:
a) 4 X 24 ____________________________________________________________________________________________________b) 3 X 25 ___________________________________________________________________________________________________c) 4 X 24 + 3 X 25 _________________________________________________________________________________________14.Os pais do Rui quando compraram a mesa, compraram igualmente 2 raquetes e 4 sacos de bolas.Os preos de cada produto esto assinalados na tabela.
OBJECTOS
PREOS (Euros) 7 4 89
14.1. Quanto custaram as duas raquetes e os quatro sacos de bolas?
c) 62 (65 7 5) =b) 17 (19 - 6) + 32 =a) 16 + (69 6 10) =
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14.2. Os pais pagaram todas as compras, raquetes, bolas e mesa com 120 euros. Receberam troco? Sereceberam, quanto?
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1. Observa com ateno e completa.
REPRESENTAO EM COMPREENSO REPRESENTAO EM EXTENSO
{nmeros naturais menores que 8}{5, 7, 9, 11, 13}
{nmeros pares maiores que 9 e menores que 15}{0, 1, 2, 3, 4, 5}
2. Considera as igualdades:
25 7 = 18
2.1.Identifica: o aditivo - _________ o subtractivo - __________ a diferena - _________
Indica a operao que foi realizada. ___________________________________
25 + 7 = 322.2.Identifica: as parcelas - _________ a soma - _________
Indica a operao que foi realizada. ___________________________________
3. Para cada uma das questes, escolhe a opo correcta.
Na igualdade + 34 = 56 o nmero representado por :
A 90 B 12 C 23 D 80
Na igualdade - 53 = 164 o nmero representado por :
A 111 B 152 C 217 D 176
4. Une, com uma seta, cada uma das igualdades propriedade da adio aplicada:
ESCOLA BSICA DE CANIDELOA N O LE C T I V O 2012/2013 TIPO DE FICHA DISCIPLINA ANO/TURMA 1 PERODOAvaliao Matemtica 5 B ___ /01 / 2013Professora: Rute SobralEnc. de Educao: ________________________________________________________
Nome: __________________________________________________ N.: _____ Avaliao: _______________________________
Propriedade comutativa(147 + 40) + 25 = 147 +(40 + 25) 59 + 0 = 0 + 59 = 59 Propriedade associativa
64 + 13 = 13 + 64 Elemento neutro
? ?
? ?
L com muita ateno as questes antes de responderes, apresentando todos os clculos quee ectuares e res ectivas usti ica es.
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5. O Joo tem 65 euros. A Joana tem mais 25 euros que o Joo e o Rui tem menos 15 euros que o
Joo. Que quantia tem cada um?
R: Joo ___________________ Joana ___________________ Rui - _____________________
6. A Francisca comprou nos saldos umas sapatilhas e um fato de treino. Quanto poupou?
44 104
R: __________________________________________________________________________________________________________
7. O Ricardo tem 100 rvores de fruto para plantar. Ontem plantou 36 e hoje 45.
A expresso que representa o nmero de rvores que ainda falta plantar ? (assinala a opo correcta comuma cruz)
100 36 + 45 100 (36 + 45) 100 36 45 100 (36 45)
8. Liga atravs de uma seta, cada expresso da coluna A respectiva leitura na coluna B.
COLUNA A COLUNA B
6 X (20 10) A soma de quinze com a diferena entre seis e quatro.
15 + (6 4) O produto de seis pela diferena entre vinte e dez.
(18+9) 4 O dobro de cinco ao quadrado.
2 X 52 A diferena entre a soma de dezoito com nove e quatro.
9. Completa e indica a propriedade utilizada.
(C) Comutativa; (A) Associativa; (N) Existncia de Elemento Neutro;
(ABS) Existncia de elemento absorvente; (D) Distributiva.
24 3 = 3 24 215 0 = 0
45 1 = 45 32 (42 + 15) = 32 42 + 32 15
3 (10 2) = (3 10) 2
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10. Completa o quadro, conforme os exemplos:
POTNCIA LEITURA BASE EXPOENTE VALOR
27 Sete ao quadrado 7 2 49
Trs elevado a quatro 3 4
2 5
Dez ao cubo 1 000
11. Numa fbrica de moblia, o Sr. Pedro recebeu uma encomenda para fabricar 24 cadeiras compernas de ferro, iguais representada no desenho.Quantas pernas vai ter de fazer?
R: _________________________________________________________________________________________
12. Calcula o valor numrico de cada uma das expresses:
13. Os pais do Rui quando compraram a mesa, compraram igualmente 2 raquetes e 4 sacos de bolas.Os preos de cada produto esto assinalados na tabela.
OBJECTOS
PREOS (Euros) 6 4 90
13.1. Quanto custaram as duas raquetes e os quatro sacos de bolas?
13.2. Os pais pagaram todas as compras, raquetes, bolas e mesa com 120 euros. Receberam troco? Sereceberam, quanto?
Bom trabalho!!
b) 17 13 + 32 =a) (14 + 6) (7 X 2) =