PROPOSTAS DEVIVÊNCIAS PARA CASA
FASE I
PROFESSORAS:
ROSEMARY,FABIANA E SANDRA
DIRETORA: GLÁUCIA - VICE-DIRETORA: PATRÍCIA
P R E F E I T U R A D O M U N I C Í P I O D E D I A D E M AS E C R E T A R I A D E E D U C A Ç Ã O
E M E B H E I T O R V I L L A - L O B O S
OLÁ FAMÍLIAS E CRIANÇAS!
ESTAMOS RETORNANDO, AOS POUCOS, ÀS AULASDE FORMA HÍBRIDA (PRESENCIAIS E REMOTAS).CONTINUAREMOS PROPORCIONANDO ALGUMASVIVÊNCIAS NECESSÁRIAS PARA ODESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS. ASPROPOSTAS FORAM PLANEJADAS TANTO PARAAQUELAS QUE RETORNARÃO À ESCOLA COM APROFESSORA, QUANTO PARA AS QUEPERMANECERÃO COM O ENSINO REMOTO.INDEPENDENTEMENTE DA FORMA, GARANTIMOS ÀSNOSSAS CRIANÇAS MOMENTOS DESCONTRAÍDOSDE APRENDIZAGEM E DIVERSÃO.
25/08 A 10/09
FIQUE ATENTO AOS SÍMBOLOS DA LEGENDA NAS PROPOSTAS.
LEGENDAREGISTRO COM FOTO- ENVIAR A FOTO PARA APROFESSORA.
REGISTRO DA CRIANÇA, A SER ENTREGUE NAESCOLA (GUARDAR).
REGISTRO COM ÁUDIO- ENVIAR ÁUDIO DACRIANÇA PARA A PROFESSORA.
REGISTRO COM VÍDEO- ENVIAR VÍDEO DACRIANÇA PARA A PROFESSORA.
O ADULTO DEVERÁ LER PARA A CRIANÇA.
O ADULTO DEVERÁ CONVERSAR COM A CRIANÇA.
PESQUISAR.
BRINCADEIRA: SEU MESTRE MANDOU 1 - INICIAR A BRINCADEIRA COM DOIS OU MAISPARTICIPANTES;
2-UMA PESSOA SERÁ O “MESTRE”, QUE FARÁ COMANDASTAIS COMO: SEU MESTRE MANDOU ERGUER OS BRAÇOS, SEUMESTRE MANDOU DAR PULOS, SEU MESTRE MANDOU GIRARNO LUGAR ETC;
3- OS OUTROS PARTICIPANTES VÃO REALIZANDO O QUE FOIPEDIDO. DEPOIS DE UM TEMPO, MUDA A PESSOA QUE FALA ASCOMANDAS.
4- A BRINCADEIRA SÓ TERMINA QUANDO TODOS TIVEREMSIDO O “MESTRE”.
DEPOIS DE BRINCAR, FAÇA UM DESENHO COM TODOS QUEPARTICIPARAM. ESCREVA OS NOMES DE SEUS COLEGAS E OSEU TAMBÉM.
VAMOS BRINCAR?VAMOS BRINCAR?PROPOSTA 1
HORA DA H ISTÓRIAHORA DA H ISTÓRIAPROPOSTA 2
SABEMOS QUE JÁ CONHECEM ESTA HISTÓRIA, MASCONSIDERAMOS IMPORTANTE REPETIRMOS, PARA QUE ASCRIANÇAS COMPREENDAM BEM O MOMENTO EM QUE ESTAMOSVIVENDO E CONSIGAM SEGUIR TODOS OS PROTOCOLOS DESEGURANÇA, COM AUTONOMIA.
VAMOS OUVIR NOVAMENTE A HISTÓRIA DA OSTRA E DABORBOLETA DE ANA M. GOMEZ?
CLIQUE PARA ASSISTIR
https://www.youtube.com/watch?v=5_I04ZsiRL0
VOCÊ PODE LER A HISTÓRIA ABAIXO PARA A SUA CRIANÇA:
RESUMO DA HISTÓRIA:
O LIVRO TRAZ REFLEXÕES A RESPEITO DOS SENTIMENTOS,QUE PRECISAM SAIR E CONTAR AS SUAS HISTÓRIAS PORMEIO DE DESENHOS, EXPRESSAR TUDO QUE O NOSSO CORPOQUER FALAR. UTILIZANDO OS PODERES DO NOSSO CORPO PARA SEPROTEGER DO COVID-19, PRECISAMOS OUVIR E SENTIR OQUE ESTÁ ACONTECENDO CONOSCO. DAR VOZ, SENTIR-SE SEGURO, QUE NOS DE CONFIANÇA,FAZENDO USO DA RESPIRAÇÃO PARA ACALMAR, F ICARPERTO DOS NOSSOS PETS, AMIGOS E SUPER-HERÓIS PARANOS CONECTARMOS. PODEMOS DANÇAR, FAZER EXERCÍCIOS, CANTAR, PULAROU FICAR EM UM LOCAL PARA SE SENTIR SEGURO E FELIZ.E COMO ESTAMOS DISTANTES FISICAMENTE PODEMOS IMAGINAR UMA CORDA QUE NOS LIGUE UM AO OUTRO PORMEIO DO CORAÇÃO. NUNCA ESTAMOS SOZINHOS, VAMOS SENTIR A PRESENÇADOS AMIGOS, CANTAR, BRINCAR E ESTAMOS JUNTOS NESSEMOMENTO PARA SUPERAR AS DIFICULDADES E MEDOS.
VAMOS CONVERSAR NOVAMENTE SOBRENOSSOS SENTIMENTOS E COMO DEIXAR OCORONA VÍRUS BEM LONGE? NA ESCOLAVAMOS APRENDER A COMO DEVEMOS AGIR ENOS COMPORTAR NOS AMBIENTES E EM CASAPODEMOS FAZER O MESMO. TIRE FOTOS OUGRAVE VÍDEO PARA ENVIAR À SUAPROFESSORA, PELO WHATSAPP, CONTANDO OQUE TODOS EM SUA CASA ESTÃO FAZENDO,PARA MANTER A SAÚDE.
AGORA FAÇA O DESENHO DOS SENTIMENTOS,COMO A HISTÓRIA SUGERE.
HISTÓRIA : O MUNDINHOHISTÓRIA : O MUNDINHO
PROPOSTA 3
CLIQUE PARA ASSISTIR
VAMOS CONHECER A HISTÓRIA: O MUNDINHO?
https://www.youtube.com/watch?v=bjceejnXltI
ESSAS TRANSFORMAÇÕES COMEÇARAM A DEIXAR OMUNDINHO TRISTE E DOENTE. ELE JÁ NÃO SORRIA MAISCOMO ANTES. O AR E SUAS ÁGUAS FICARAM SUJOS EPOLUÍDOS. OS ANIMAIS COMEÇARAM A MORRER E LOGOTODOS PERCEBERAM QUE PRECISAVAM MUDAR O JEITO DEFAZER AS COISAS, POIS O MUNDINHO ESTAVA CHORANDOTANTO, QUE SUAS LÁGRIMAS COMEÇARAM A ALAGAR TUDOE ALGUNS HOMENZINHOS ESTAVAM ATÉ SE AFOGANDO. FOI ENTÃO, QUE UM DELES FALOU PARA OS OUTROSHOMENZINHOS, QUE PRECISAVAM PRESERVAR E CUIDARMELHOR DO MUNDINHO. TODOS SE ARREPENDERAM E SEDESCULPARAM COM O MUNDINHO. ASSIM, O MUNDINHO PENSOU E PENSOU E DISSE QUE AINDAPODIAM SALVAR A TODOS. ERA SÓ CADA UM FAZER SUAPARTE. TODOS SE UNIRAM E COMEÇARAM A TER ATITUDESQUE PODERIAM MELHORAR A SAÚDE DO MUNDINHO,MELHORAR O MEIO AMBIENTE E A HARMONIA ENTRE TODOS.
O LIVRO CONTA A HISTÓRIA DOMUNDINHO, QUE VIVIA MUITO FELIZ. ELE GOSTAVA DE OUVIR O CANTODOS PÁSSAROS E OS SONS DE SUASCACHOEIRAS. TAMBÉM GOSTAVA DESENTIR O CHEIRO DAS MATAS E FLORESE DE VER OS ANIMAIS BRINCAREM. UMDIA, UNS HOMENZINHOS SURGIRAM NOMUNDINHO E COMEÇARAM A FAZERMUITAS TRANSFORMAÇÕES NELE.
RESUMO DA HISTÓRIA
VAMOS CANTAR OU RECITAR?VAMOS CANTAR OU RECITAR?
PROPOSTA 4
ESCOLHA UMA MÚSICA, UM POEMA OU UMA PARLENDA, PARAQUE SUA CRIANÇA CONSIGA CANTAR/ RECITAR DE MEMÓRIACORRETAMENTE E SEM A AJUDA DE UM ADULTO.
DICAS DE COMO AJUDAR A CRIANÇA A DECORAR A MUSIQUINHAOU PARLENDA:
1- ESCOLHA UMA MÚSICA, PARLENDA CURTINHA OU POEMA, QUETENHA VOCABULÁRIO FÁCIL PARA ELA;
2-PERMITA QUE ELA OUÇA VÁRIAS VEZES A MESMA MÚSICA EMDIFERENTES MOMENTOS (DE PREFERÊNCIA);
3-FIXE O CARTAZ COM A LETRA DA MÚSICA NUM LOCALACESSÍVEL PARA ELA.
O SAPO NÃO LAVA O PÉNÃO LAVA PORQUE NÃO QUERELE MORA LÁ NA LAGOANÃO LAVA O PÉPORQUE NÃO QUER,MAS QUE CHULÉ!!
FAÇA UM CARTAZ COM A LETRADA MÚSICA ESCOLHIDA (JUNTOCOM A CRIANÇA) E PERMITAQUE ESTE CARTAZ FIQUEEXPOSTO NUM LOCAL QUE ELACONSIGA VISUALIZAR.
SEGUE ABAIXO, A LETRA E O LINK DE ALGUMAS MÚSICAS,POEMA E PARLENDA, COMO SUGESTÃO, MAS VOCÊ PODEESCOLHER QUALQUER OUTRA MÚSICA, SE DESEJAR.
O SAPO NÃO LAVA O PÉ
NÃO LAVA PORQUE NÃO QUER
ELE MORA LÁ NA LAGOA
NÃO LAVA O PÉ
PORQUE NÃO QUER,
MAS QUE CHULÉ!!
https://www.youtube.com/watch?v=0JkSpPZJDkE
CLIQUE PARA ASSISTIR
CLIQUE PARA ASSISTIR
BORBOLETINHA
TÁ NA COZINHA
FAZENDO CHOCOLATE
PARA A MADRINHA
POTI-POTI, PERNA DE PAU
OLHO DE VIDRO
E NARIZ DE PICA-PAU
PAU PAU
https://www.youtube.com/watch?
v=28iW_O5qWfU
CLIQUE PARA ASSISTIR
CLIQUE PARA ASSISTIR
UM, DOIS, FEIJÃO COM ARROZ,
TRÊS, QUATRO, FEIJÃO NO PRATO,
CINCO, SEIS, FALAR INGLÊS,
SETE, OITO, COMER BISCOITO,
NOVE, DEZ, COMER PASTÉIS.
https://www.youtube.com/wa
tch?v=Te9LyXfujwQ
AS BORBOLETAS (VINÍCIUS DE MORAES)
BRANCAS, AZUIS, AMARELAS E PRETAS
BRINCAM NA LUZ AS BELAS BORBOLETAS
BORBOLETAS BRANCAS
SÃO ALEGRES E FRANCAS
BORBOLETAS AZUISGOSTAM MUITO DE LUZ
AS AMARELINHAS SÃO TÃO BONITINHAS!
E AS PRETAS, ENTÃO,OH, QUE ESCURIDÃO!
https://www.youtube.com/watch?
v=JZDKDoEy5oQ
CONHECENDO OS ELEMENTOS DACONHECENDO OS ELEMENTOS DANATUREZA: NATUREZA: ÁGUA, TERRA, FOGO E ARÁGUA, TERRA, FOGO E AR
PROPOSTA 5
MÚSICA: TURMINHA DO ECOSSISTEMA – CANAL DO YOUTUBEHTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=HGR3ABSRU0G
CLIQUE PARA ASSISTIR
SE PREFERIR, LEIA A LETRA DA MÚSICA NAPRÓXIMA PÁGINA.
LETRA DA MÚSICA:
TURMINHA DO ECOSSISTEMA SOMOS A TURMINHA DO ECOSSISTEMA SOMOS A TURMINHA DO ECOSSISTEMA ÁGUA, FOGO, TERRA E AR ÁGUA, FOGO, TERRA E AR
OI AMIGUINHOS! EU SOU O ANDRÉ GOTINHA D’ÁGUA EU SOU UM MENINO GOTINHA E REPRESENTO A ÁGUA
SOMOS A TURMINHA DO ECOSSISTEMA SOMOS A TURMINHA DO ECOSSISTEMA ÁGUA, FOGO, TERRA E AR ÁGUA, FOGO, TERRA E AR
OI GENTE! EU SOU ADISE CHAMINHA DE FOGO MINHA CASA É LÁ NO SOL E EU REPRESENTO O FOGO
SOMOS A TURMINHA DO ECOSSISTEMA SOMOS A TURMINHA DO ECOSSISTEMA ÁGUA, FOGO, TERRA E AR ÁGUA, FOGO, TERRA E AR
OI! EU SOU O CHARLES GRÃOZINHO DE AREIA EU REPRESENTO A TERRA
SOMOS A TURMINHA DO ECOSSISTEMA SOMOS A TURMINHA DO ECOSSISTEMA ÁGUA, FOGO, TERRA E AR ÁGUA, FOGO, TERRA E AR
OPA! EU SOU O NICK ARZINHO PURO EU REPRESENTO O AR
SOMOS A TURMINHA DO ECOSSISTEMA SOMOS A TURMINHA DO ECOSSISTEMA ÁGUA, FOGO, TERRA E AR ÁGUA, FOGO, TERRA E AR
TURMINHA DO ECOSSISTEMA
Imagens vetoriais e montagens gráficas: canva.com Nenhuma violação de direitos autorais pretendidas nestas atividades.
ONDE OS ENCONTRAMOS OS ELEMENTOS NANATUREZA OU E EM NOSSA CASA?
QUAL IMPORTÂNCIA DELES?
RODA DE CONVERSA SOBRE OS ELEMENTOS DANATUREZA:
FAÇA UM CARTAZ COM IMAGENS DESSES ELEMENTOS DANATUREZA. VOCÊ PODE RECORTAR DE JORNAIS, REVISTAS OUDESENHAR.
TERRA
FOGO
ÁGUA
AR
E N T R E G A D A S P R O P O S T A S
À P R O F E S S O R A
PARA O REGISTRO DA PRESENÇA DA CRIANÇA ETAMBÉM POSSIBILITAR O ACOMPANHAMENTODE SEU DESENVOLVIMENTO, ESTAS PROPOSTASDEVERÃO SER ENTREGUES À PROFESSORA NOWHATSAPP E NA ESCOLA.
FOTOS
NA ESCOLA
VÍDEOS
ÁUDIOS
ENTREGAR ESTAS PROPOSTASATÉ: 10/09/2021
FIQUEM ATENTOS ÀS LEGENDAS!
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