Estratégias de eLeraning que funcionam
Robert N. Bilyk
A afirmação de Christensen
A afirmação de Clayton M. Christensen: Em 10 anos, o ensino baseado no computador, ocupará cerca de 50% dos lugares nas escolas nos EUA. Em 2024, aproximadamente 80% dos cursos serão ensinados desta forma.
As Regras da Desordem de RobertO ensino baseado no computador pode ser
divertido e cativante quer para professores, quer para alunos, mas, enquanto educadores, necessitamos de aprofundar mais…
Aos Ombros de Gigantes
David Merrill Benjamin Bloom Patricia SmithTillman Ragan
Robert Gagne
Thiagi
Leis de Aprendizagem de Thiagi
Lei da relevância:
Uma aprendizagem efectiva é relevante para a vida e para o trabalho dos aprendentes.
Torne a aprendizagem Relevante
Chame a atenção dos aprendentes
Diga-lhes o que eles farão que não fariam antes. Mapping Earthquake Data
Leis de Aprendizagem de Thiagi
Lei da aprendizagem emocional:
Acontecimentos acompanhados com emoções intensas resultam em aprendizagens duradouras.
Relacionadas com assuntos que interessam aos alunos
Começem com os alunos,não com o conteúdo
The London Blitz
Leis de Aprendizagem de Thiagi
Lei do reforço positivo:
Os aprendentes repetem comportamentos que são recompensados.
Cria a ligação entre instruções e Sistemas de Gestão de AprendizagensContribuaPublique bons trabalhos
Perguntas sobre rãs
Leis de Aprendizagem de Thiagi
Lei das diferenças individuais:
Pessoas diferentes aprendem de forma diferente.
Utiliza diferentes tipos de recursos(YouTube, PodCasts).
Utilize actividade física, animação, imagens, linguagem, ideias abstractas, seja específico,passo a passo, resolução de problemas…
Web 2.0
Leis de Aprendizagem de Thiagi
Lei da prática e feedback:
Os aprendentes não conseguem dominar competências sem uma prática repetida e feedback relevante.
Utilize VariáveisEscolha MúltiplaEstratégias
Utilize ramificações comfeedback
Surgical Instruments
Leis de Aprendizagem de Thiagi
Lei da aprendizagem activa:
A aprendizagem activa resulta numa aprendizagem mais efectiva comparativamente com a leitura ou a audição passiva.
Leve os alunos a resolver os problemas, a julgar, a tomar decisões…
Não lhes diga sempre; Leve-os a solucionar.
A Profundidade dos Campos / A Teoria da Terra
Leis de Aprendizagem de Thiagi
Lei do nível de resposta:
Os aprendentes dominam as capacidades e os conhecimentos ao nível do que lhes é solicitado para responderem durante o processo de aprendizagem.
Construa actividades que requerem a utilização, por parte dos alunos, das suas aprendizagens.
90 Dias
Leis de Aprendizagem de Thiagi
Lei dos domínios da aprendizagem:
Diferentes tipos de aprendizagem requerem diferentes estratégias.
Construa vocabulário.Compreenda termos e conceitos.Utilize conceitos em procedimentos.Aplica procedimentos na solução de problemas.
Leis de Aprendizagem de Thiagi
Lei da experiência passada:
As novas aprendizagens devem estar ligadas a (e serem criadas em cima das) experiências dos aprendentes.
Relembre informação que ajude os aprendentes a organizar a nova informação.
Mapping a Terra
Leis de Aprendizagem de Thiagi
Lei do caminho autónomo:
Quanto mais velho o aluno é, mais deseja controlar a sua experiência de aprendizagem.
Dêm ao aluno a oportunidade.
Produtor de Vídeo
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