Universidad Nacional de Cajamarca
Facultad de Ciencias VeterinariasEscuela Académico Profesional de Medicina
Veterinaria
Tema: Estilos de aprendizaje.
Alumno: Ampuero Chico, Jeam Jesús.
El estilo
conclusiones
son las
Del comportamiento que percibimos de las personas Útil para
clasificar analizar
Estilos de aprendizaje
características
Las cualidades espaciales
Espacio
Tiempo
concreto abstracto
Controlado por el orden
de las realidades
secuencial aleatorio
Procesos mentales
deducción inducción
Relaciones
Se mueven dialécticamente
individualidad
compartir
colaborar
Estilos educativos son dinámicos Y se relacionan
Se clasifican en
Estilos de enseñanza
Vienen configurados por
los rasgos del profesor
Estilos de aprendizaje
autocrático
Anárquico
Democrático
Proceso de adquisición por una experiencia
Impone, protege, adoctrina
Abandona, no da importancia, calla
Estimula, da confianza, explica
Estilos de aprendizaje y
factores cognitivosincluidos
Explicita las diferencias
entre sujetos
Estudios de la psicología
cognitiva
aspectos
Dependencia_independencia
Conceptualización y categorización
reflexividad
Modalidades sensorialesPueden
ser:
Visual
Auditivo
Cinético
Estilos de aprendizaje Estrategias de aprendizaje
Son rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que sirven como indicadores relativamente estables, de cómo los docentes, perciben interaccionan y responden a sus ambientes de aprendizaje
Son métodos eficientes para llegar a una retención de información:Grado de atención y de concentraciónLa gestión del tiempoEl uso de medios para crear un ambiente favorable para el estudio
Taxonomía de los estilos de aprendizaje
Enfoque según Entwistle y Schmeck
Enfoque según Honey,
Mumford y Alonso
Enfoque profundo
Enfoque superficial
Enfoque estratégico
Activo
Reflexivo
Teórico
Pragmático
ESTILOS DE APRENDIZAJE Y APLICACIONES
DIDÁCTICAS
Oportunidades de aprendizaje
Toda suceso es una
oportunidad de aprender
Estilos de aprendizaje y
metacognición
Se debe aprender a aprender
Estilos de aprendizaje y rendimiento
académico
Se relaciona uno con otro
Aspectos metodológicos
Se debe usar distintos tipos de enseñanza para familiarizar al
alumno con el aprendizaje
RECOMENDACIONES PARA MEJORAR LOS
ESTILOS DE APRENDIZAJE
Activo
Pragm
ático
Innovar en las formas de estudio, mira los problemas con optimismo, participa en
actividades espontaneas.
Busca participar de actividades grupales, escribir ensayos sobre
diferentes temas de interés.
Leer temas que reflejen ideologías, practica la detección de puntos
débiles, ejercitarse en el análisis.
Concéntrate en la elaboración de planes,
solicita ayuda se profesores que tengan
experiencia comprobada en alguna materia
Activo: proponer actividades dinámicas, no proponer trabajos que
exijan mucho detalle, proponer espacios informales de dialogo antes
de iniciar una clase.
Reflexivo: Emplear material audiovisual, buscar fuentes de
información, realizar secuencias de trabajo individual y grupal, planear
problemas para resolverlos de manera individual y grupal.
Teórico: trabajar o desarrollar los temas a profundidad ,proponer
lecturas o proponer temas, recibir, captar ideas y conceptos interesantes.
Pragmático: Facilitar la practica de pequeños grupos heterogéneos,
aprovechando la competencia demostrada por algunas personas y ofreciendo una retroalimentación
continua
Sugerencias de estrategias de
enseñanza según los estilos de aprendizaje