ESTATÍSTICA COMPLETA DA EDUCAÇÃO EM PERSPECTIVA - 2011 A 2019
ID Título Edição Data de publicação Acessos ao resumo Acessos/downloads
6519
O PENSAMENTO DE PAULO FREIRE NA TRAJETÓRIA
DA EDUCAÇÃO POPULAR v. 2 n. 2 (2011) 09/05/2012 1639 2589
6615
CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA A FORMAÇÃO
INICIAL DE PROFESSORES: v. 4 n. 1 (2013) 04/09/2013 1498 1155
6537
IMPACTO DA MUDANÇA DE NOMENCLATURA DE
DEFICIÊNCIA MENTAL PARA DEFICIÊNCIA
INTELECTUAL v. 3 n. 2 (2012) 07/02/2013 1401 929
6512
A EDUCAÇÃO BRASILEIRA DURANTE O PERÍODO
MILITAR: A ESCOLARIZAÇÃO DOS 7 AOS 14 ANOS v. 3 n. 2 (2012) 07/02/2013 457 639
6474
ASPECTOS LEGAIS DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DE
PROFESSORES: uma retrospectiva histórica v. 1 n. 2 (2010) 26/07/2011 489 615
6465
COMO SE FORMA O PROFESSOR PESQUISADOR?
PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES A PARTIR DE UM
ESTUDO DE CASO v. 1 n. 2 (2010) 26/07/2011 40 595
7046
Construção colaborativa de sequência didática: uma
ferramenta para o desenvolvimento da autoria
docente e discente
v. 10 (2019): Publicação
Contínua 08/02/2019 667 447
7154
A prosa poética de Paulo Freire na Pedagogia do
Oprimido v. 9 n. 3 (2018): set./dez. 30/12/2018 104 423
6975 Racismo estrutural e o direito à educação
v. 8 n. 3 (2017): set./dez.:
Direito à educação: diferentes
perspectivas 09/11/2017 643 412
6469
Ensino Profissionalizante e Ensino Médio: novas
análises a partir da LDB 9394/96 v. 2 n. 1 (2011) 22/03/2012 440 387
7068
Alunos com Síndrome de Asperger: o intérprete de
enunciados e o acesso à educação superior v. 9 n. 3 (2018): set./dez. 30/12/2018 486 385
6523
O PEDAGOGO E SEUS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO NAS
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE EGRESSOS DO CURSO
DE PEDAGOGIA v. 2 n. 2 (2011) 09/05/2012 65 330
ESTATÍSTICA COMPLETA DA EDUCAÇÃO EM PERSPECTIVA - 2011 A 2019
7130
Sobre a (im)possibilidade de dar voz aos usuários das
políticas públicas: reflexões a partir da prática
intersetorial
v. 10 (2019): Publicação
Contínua 08/02/2019 353 315
6859
Relações de gênero na Pedagogia: concepções de
estudantes homens v. 7 n. 1 (2016) 22/09/2016 71 285
7131
Estamos voando sobre uma bola de fogo:
movimento, multiplicidade e realidade cotidiana
v. 10 (2019): Publicação
Contínua 08/02/2019 292 259
7059
Diversidade e diferença: movimentos do currículo
nos murais de uma escola
v. 10 (2019): Publicação
Contínua 08/02/2019 450 254
6491
FORMAÇÃO DOCENTE E APRENDIZAGEM DA
DOCÊNCIA: UM OLHAR SOBRE A EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL v. 2 n. 1 (2011) 22/03/2012 391 252
6619
O LUGAR DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DE
PROFESSORES v. 4 n. 1 (2013) 04/09/2013 334 234
6809
A EDUCAÇÃO DO CAMPO E O ENFRENTAMENTO DAS
TENDÊNCIAS DAS ATUAIS POLÍTICAS PÚBLICAS v. 6 n. 2 (2015) 15/12/2015 368 234
7136
As marcas das relações culturais entre crianças e
adultos: um diálogo com a sociologia da infância
v. 10 (2019): Publicação
Contínua 08/02/2019 87 223
7133
A potência das imagens e da fabulação criadora para
o pesquisar no cotidiano escolar
v. 10 (2019): Publicação
Contínua 08/02/2019 365 193
7036
Tecnologia da formação docente no currículo dos
blogs sobre alfabetização v. 9 n. 2 (2018): maio/ago. 19/10/2018 67 192
6891
A relação da escolarização e os efeitos para a
escolha do projeto de vida de estudantes surdos
v. 10 (2019): Publicação
Contínua 08/02/2019 361 190
6687
A educação como objeto da sociologia: pensando a
relação dos estudantes com o ensino superior;
entrevista com Saeed Paivandi v. 5 n. 1 (2014) 15/07/2014 25 188
ESTATÍSTICA COMPLETA DA EDUCAÇÃO EM PERSPECTIVA - 2011 A 2019
6503
UM CURRÍCULO DEMOCRÁTICO NA
CONTEMPORANEIDADE: DESAFIOS E
POSSIBILIDADES TEÓRICAS v. 1 n. 2 (2010) 26/07/2011 32 186
6989
Educação domiciliar e direito à educação: a
influência norte-americana no Brasil
v. 8 n. 3 (2017): set./dez.:
Direito à educação: diferentes
perspectivas 09/11/2017 322 175
7062
A percepção da prática pedagógica pelo discente de
matemática do PARFOR
v. 10 (2019): Publicação
Contínua 08/02/2019 232 172
6860
Práticas de comunicação de diretores escolares e
mediação de conflitos v. 7 n. 1 (2016) 22/09/2016 156 167
6980
Animal combate: um novo instrumento pedagógico
para o ensino de ciências e biologia
v. 8 n. 3 (2017): set./dez.:
Direito à educação: diferentes
perspectivas 09/11/2017 234 167
6622
El trabajo académico digital como factor de riesgo
psicosocial Usos y abusos de las TIC en la educación
superior v. 4 n. 2 (2013) 17/12/2013 385 159
7049
Metodologia do ensino superior com tecnologias da
informação e comunicação: estratégias de ensino
experienciadas v. 9 n. 2 (2018): maio/ago. 19/10/2018 236 146
6677
A FORMAÇÃO CULTURAL DO PROFESSOR: DESAFIOS
E IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS v. 5 n. 2 (2014) 31/08/2015 76 139
7004
Os sentidos de currículo e a configuração da prática
pedagógica v. 9 n. 2 (2018): maio/ago. 19/10/2018 113 137
7013
O plano educacional individualizado: proposta de um
método de pesquisa na formação docente v. 9 n. 1 (2018): jan./abr. 20/03/2018 212 136
6572
A construção do Centro de Formação e Atualização
dos Profissionais da Educação Básica de Mato
Grosso como política de Estado v. 5 n. 1 (2014) 15/07/2014 65 135
7161
Pedagogia do oprimido (1968-2018): da revolução
ao reencontro da esperança v. 9 n. 3 (2018): set./dez. 30/12/2018 241 134
ESTATÍSTICA COMPLETA DA EDUCAÇÃO EM PERSPECTIVA - 2011 A 2019
6560
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: NOTAS SOBRE O
PENSAMENTO EDUCACIONAL DE ANÍSIO TEIXEIRA v. 3 n. 2 (2012) 07/02/2013 30 132
7159 Refugiados: a nova face do oprimido na educação v. 9 n. 3 (2018): set./dez. 30/12/2018 202 129
7080
O (não) lugar das metodologias ativas e das
tecnologias digitais na agenda governamental v. 9 n. 3 (2018): set./dez. 30/12/2018 222 128
6892
Movimento de pobladores. Lucha social y política en
el Chile Contemporáneo v. 7 n. 2 (2016) 21/12/2016 119 121
6978
Sobre conquistas e desafios: o direito à educação
quase três décadas depois da Constituição Federal
v. 8 n. 3 (2017): set./dez.:
Direito à educação: diferentes
perspectivas 09/11/2017 95 121
6629
A produção de material didático para a Educação a
Distância e os impactos na formação docente: entre
práticas e reflexões v. 4 n. 2 (2013) 17/12/2013 127 120
7040
A influência internacional sobre a pedagogia
universitária para formação do pedagogo e sua
caracterização na mesorregião leste de Mato Grosso
do Sul v. 9 n. 2 (2018): maio/ago. 19/10/2018 86 120
7152
Três categorias que marcaram a Pedagogia do
Oprimido v. 9 n. 3 (2018): set./dez. 30/12/2018 234 114
7019 A formação didática do docente universitário v. 9 n. 2 (2018): maio/ago. 19/10/2018 175 111
7099
Jean-Jacques Rousseau e a herança da naturalização
da exclusão das mulheres na cidadania v. 9 n. 3 (2018): set./dez. 30/12/2018 208 111
6963
O caso bia.alighieri: reflexões sobre um tema de
pesquisa v. 9 n. 1 (2018): jan./abr. 20/03/2018 56 110
7021
Entre o estado e o mercado: uma análise de políticas
públicas de educação no Brasil v. 9 n. 1 (2018): jan./abr. 20/03/2018 121 109
7162 Pedagogia do Oprimido: 50 anos de resistência v. 9 n. 3 (2018): set./dez. 30/12/2018 185 109
7053
Ser pedagogo: a escolha profissional de egressos do
curso de pedagogia v. 9 n. 2 (2018): maio/ago. 19/10/2018 98 105
ESTATÍSTICA COMPLETA DA EDUCAÇÃO EM PERSPECTIVA - 2011 A 2019
7157
Ontologia, epistemologia e axiologia em Pedagogia
do Oprimido v. 9 n. 3 (2018): set./dez. 30/12/2018 97 104
6970
Indicadores educacionais brasileiros: limites e
perspectivas
v. 8 n. 3 (2017): set./dez.:
Direito à educação: diferentes
perspectivas 09/11/2017 100 99
6969
Homens por vir: reflexões sobre o processo de
construção das masculinidades na educação infantil
a partir de jogos e brincadeiras v. 9 n. 1 (2018): jan./abr. 20/03/2018 147 97
7074
As concepções de avaliação de estudantes dos
cursos de pós-graduação em docência: expectativas,
preparação e realidade em sala de aula v. 9 n. 3 (2018): set./dez. 30/12/2018 148 96
6905
O PNAIC e sua contribuição aos professores
alfabetizadores sobre o sistema de escrita alfabética v. 9 n. 2 (2018): maio/ago. 19/10/2018 159 95
7032
A gênese do mito: a ideia de excelência e a criação
do Colégio Universitário da UFV v. 9 n. 3 (2018): set./dez. 30/12/2018 95 95
6710
SABERES DOCENTES CONTEXTUALIZADOS NO
COTIDIANO ESCOLAR: MUDANÇAS NO PENSAR E NO
FAZER DOCENTE v. 6 n. 1 (2015) 05/10/2015 43 94
7079
Museus de ciência e o ensino por investigação -
possíveis aproximações: relato de uma experiência v. 9 n. 3 (2018): set./dez. 30/12/2018 106 94
6820
O espaço na educação infantil: um estudo de caso
em um CEI público de Blumenau v. 7 n. 1 (2016) 22/09/2016 26 93
7045
Análise dos PPC dos Cursos de Pedagogia ofertados
pelo sistema UAB na região sul do Brasil: indicativos
de oferta e adesão ao sistema UAB v. 9 n. 2 (2018): maio/ago. 19/10/2018 176 93
7048
Desafios do saber-fazer docente na
contemporaneidade v. 9 n. 2 (2018): maio/ago. 19/10/2018 67 92
ESTATÍSTICA COMPLETA DA EDUCAÇÃO EM PERSPECTIVA - 2011 A 2019
7063
Modos de narrar a docência: representações
docentes de estudantes do curso de pedagogia v. 9 n. 3 (2018): set./dez. 30/12/2018 90 92
7055
Universidades de classe mundial e a ideologia da
excelência: tendências globais e locais v. 9 n. 2 (2018): maio/ago. 19/10/2018 54 91
6900
Estágio curricular supervisionado: identidade e
saberes docentes v. 9 n. 1 (2018): jan./abr. 20/03/2018 68 90
7035
O exercício da docência entre incentivos e
regulações: o processo de adoecimento do
professorado da educação básica v. 9 n. 2 (2018): maio/ago. 19/10/2018 120 90
6867
Lentes teóricas para o estudo da construção da
identidade docente v. 7 n. 1 (2016) 22/09/2016 145 88
6877
Emancipação humana e educação: perspectivas para
uma formação escolar v. 9 n. 1 (2018): jan./abr. 20/03/2018 58 88
7064
A aprendizagem do jovem adulto a partir da sua
perspectiva e inter-relação com os artefatos digitais:
indicadores para pensar os processos formativos na
universidade v. 9 n. 3 (2018): set./dez. 30/12/2018 106 88
7065
Ocorrências criminais em escolas públicas de Viçosa -
MG: o exercício da cidadania e a escolarização de
jovens v. 9 n. 3 (2018): set./dez. 30/12/2018 154 87
7087
Algumas fontes cristãs que inspiraram a concepção
de mundo e de ação em Paulo Freire v. 9 n. 3 (2018): set./dez. 30/12/2018 88 86
6703
O QUE DIZEM AS TESES E DISSERTAÇÕES SOBRE
QUESTÕES DE SEXUALIDADES, MASCULINIDADES E
GÊNERO NAS ESCOLAS? v. 6 n. 1 (2015) 05/10/2015 57 85
7123 História de uma obra e de um manuscrito v. 9 n. 3 (2018): set./dez. 30/12/2018 122 85
6667 PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM ALTERNÂNCIA v. 5 n. 2 (2014) 31/08/2015 95 84
7012
O pensamento de Paulo Freire no contexto da
formação de educadores do MST v. 9 n. 1 (2018): jan./abr. 20/03/2018 126 84
7169 Lista de Pareceristas - 2018 v. 9 n. 3 (2018): set./dez. 30/12/2018 51 84
ESTATÍSTICA COMPLETA DA EDUCAÇÃO EM PERSPECTIVA - 2011 A 2019
6546
Educação Rural em Minas Gerais: Origens,
concepções e trajetória da Pedagogia da Alternância
e das Escolas Família Agrícola v. 3 n. 1 (2012) 29/08/2012 80 83
7156
Outro reencontro com a Pedagogia do Oprimido e a
Pedagogia da Esperança v. 9 n. 3 (2018): set./dez. 30/12/2018 94 83
6911
Percepção e estratégias de equipes pedagógicas em
relação ao luto de alunos dos anos iniciais v. 8 n. 2 (2017): maio/ago. 12/09/2017 97 82
7042
Desencontros legais e morais na pesca artesanal: a
Educação Ambiental política para a transformação
socioambiental em Rio Grande/RS e São José do
Norte/RS v. 9 n. 2 (2018): maio/ago. 19/10/2018 50 81
7139
“Colocando as miçangas na guia”: o pesquisar em
saúde nos terreiros de umbanda
v. 10 (2019): Publicação
Contínua 08/02/2019 135 80
7078
Construindo a subjetividade política: contribuições
para pensar a universidade como espaço de
formação v. 9 n. 3 (2018): set./dez. 30/12/2018 184 79
7141
Actualité de la perspective schizoanalytique:
étonnement, énonciation, subjectivation
v. 10 (2019): Publicação
Contínua 08/02/2019 38 79
7158
Intertextualidade em Freire: Pedagogia da Esperança
ao encontro da Pedagogia do Oprimido,
continuidades e pensamento novo v. 9 n. 3 (2018): set./dez. 30/12/2018 161 79
6864
A formação e a identificação com a profissão de
egressos de programa de inserção na docência v. 7 n. 1 (2016) 22/09/2016 54 78
7044
Práticas educativas inclusivas na educação infantil:
superando a marcação social de gênero e raça entre
as crianças pequenas v. 9 n. 2 (2018): maio/ago. 19/10/2018 146 78
7047
Organização do processo ensino-aprendizagem com
o uso do smartphone na perspectiva da teoria da
atividade de estudo v. 9 n. 2 (2018): maio/ago. 19/10/2018 102 78
ESTATÍSTICA COMPLETA DA EDUCAÇÃO EM PERSPECTIVA - 2011 A 2019
6968
Judicialização da política educacional: uma análise
da atuação do Ministério Público e do Tribunal de
Justiça do Paraná
v. 8 n. 3 (2017): set./dez.:
Direito à educação: diferentes
perspectivas 09/11/2017 105 76
6966
Saberes da docência universitária na percepção de
professores de ensino básico v. 8 n. 2 (2017): maio/ago. 12/09/2017 85 74
6573 EDUCAÇÃO E ENSINO NA OBRA DE MARX E ENGELS v. 4 n. 1 (2013) 04/09/2013 39 73
6625
Formação do professor universitário e a integração
das tecnologias digitais da informação e
comunicação à prática docente: desafios e
possibilidades. v. 4 n. 2 (2013) 17/12/2013 113 73
7000
A geografia nos cursos de pedagogia das IES públicas
do estado de São Paulo
v. 8 n. 3 (2017): set./dez.:
Direito à educação: diferentes
perspectivas 09/11/2017 96 73
6917
Desafios e possibilidades no processo de avaliação
da aprendizagem de estudantes com deficiência
visual na universidade v. 9 n. 2 (2018): maio/ago. 19/10/2018 75 71
6944 Bachelard: a aprendizagem científica como ruptura v. 8 n. 2 (2017): maio/ago. 12/09/2017 74 69
7003 Professores e sua formação no mundo capitalista v. 9 n. 1 (2018): jan./abr. 20/03/2018 123 69
7070
Os processos seletivos simplificados da UEMG:
análise da precarização do trabalho docente dos
professores designados v. 9 n. 3 (2018): set./dez. 30/12/2018 133 69
6826
Estágio Supervisionado no curso de Pedagogia:
ensaios sobre docência e prática investigativa v. 7 n. 1 (2016) 22/09/2016 27 68
6637 ENTREVISTA COM O PROFESSOR ANTÓNIO NÓVOA v. 4 n. 1 (2013) 04/09/2013 38 67
7023 Direito à educação: diferentes perspectivas
v. 8 n. 3 (2017): set./dez.:
Direito à educação: diferentes
perspectivas 09/11/2017 109 67
ESTATÍSTICA COMPLETA DA EDUCAÇÃO EM PERSPECTIVA - 2011 A 2019
7050
A construção da escola de tempo integral: relações
entre as opções político-pedagógicas da secretaria
de educação (macro) e da escola (micro) v. 9 n. 2 (2018): maio/ago. 19/10/2018 79 67
6594
Autoridade e liberdade no “mundo da escola”:
reflexões a partir da filosofia de Paulo Freire v. 5 n. 1 (2014) 15/07/2014 33 66
6589
Sociologia da infância: aproximações entre Willian
Corsaro e Florestan Fernandes v. 5 n. 1 (2014) 15/07/2014 83 64
6661
RETENÇÃO ESCOLAR NO CURSO DE EDUCAÇÃO
FÍSICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ v. 5 n. 2 (2014) 31/08/2015 118 62
6861
Aproximações entre as categorias oprimido e
subalterno de Paulo Freire e Antonio Gramsci v. 7 n. 1 (2016) 22/09/2016 14 61
6824
A profissionalização docente como experiência:
notas para pensar os programas especiais de
formação pós LDB 9394/96 v. 7 n. 1 (2016) 22/09/2016 33 60
6990
Ensino médio e condições de trabalho do professor
em escolas públicas: configurações e perspectivas
nas regiões brasileiras v. 9 n. 1 (2018): jan./abr. 20/03/2018 69 60
6906
Alfabetização, livros didáticos e educação ambiental:
produção de sujeitos na contemporaneidade v. 8 n. 1 (2017): jan./abr. 30/04/2017 71 59
6632
Mestrado Profissional em Educação: Gestão e
Tecnologias Aplicadas à Educação v. 4 n. 2 (2013) 17/12/2013 112 58
6998
O PIBID e a formação de professores: da magnitude
do programa aos desafios formativos institucionais
v. 8 n. 3 (2017): set./dez.:
Direito à educação: diferentes
perspectivas 09/11/2017 95 58
6903
As contribuições de Vigotski para o cenário
educacional brasileiro: as funções psicológicas
superiores em foco v. 8 n. 1 (2017): jan./abr. 30/04/2017 40 57
7127
Acoso y hostigamiento sexual en el ámbito
universitario, los caminos de la práxis
v. 10 (2019): Publicação
Contínua 08/02/2019 103 57
7168 Editorial v. 9 n. 3 (2018): set./dez. 30/12/2018 85 57
ESTATÍSTICA COMPLETA DA EDUCAÇÃO EM PERSPECTIVA - 2011 A 2019
6919
Entre a didática e o "chão da sala": do ensino formal
à perspectiva Vygotskiana! v. 8 n. 1 (2017): jan./abr. 30/04/2017 48 56
6974 O direito à educação e o ensino médio brasileiro
v. 8 n. 3 (2017): set./dez.:
Direito à educação: diferentes
perspectivas 09/11/2017 54 56
7113
Judicialização da educação de surdos: caminho para
sua efetivação?
v. 10 (2019): Publicação
Contínua 08/02/2019 124 56
6876
O currículo no contexto da sociedade
contemporânea sob a perspectiva de professores da
educação básica v. 8 n. 1 (2017): jan./abr. 30/04/2017 66 55
6962
The necessity of a professional mediation in
educational settings
v. 8 n. 3 (2017): set./dez.:
Direito à educação: diferentes
perspectivas 09/11/2017 43 54
6791
O PIBID DE QUÍMICA: IDENTIFICANDO AÇÕES E
SABERES NA FORMAÇÃO DE LICENCIANDOS v. 6 n. 1 (2015) 05/10/2015 56 53
6865
Imbricações entre violência, indisciplina e gênero em
livros de ocorrências escolares v. 8 n. 2 (2017): maio/ago. 12/09/2017 45 52
6547
O papel da imprensa periódica no processo de
escolarização em Minas Gerais no século XIX v. 3 n. 1 (2012) 29/08/2012 30 51
6918
Iniciação científica: possibilidades e limites à
instauração de um círculo virtuoso v. 8 n. 1 (2017): jan./abr. 30/04/2017 92 51
6956
Aspectos das condições de trabalho docente nas
escolas municipais de Guarulhos v. 8 n. 2 (2017): maio/ago. 12/09/2017 51 51
6967
Movimento estudantil brasileiro: da formação às
estratégias de luta na atualidade v. 8 n. 2 (2017): maio/ago. 12/09/2017 87 51
6976
O direito à educação escolar para os sujeitos do
campo: tutela do estado ou construção social
coletiva?
v. 8 n. 3 (2017): set./dez.:
Direito à educação: diferentes
perspectivas 09/11/2017 86 51
6478
A DOCÊNCIA (E A FORMAÇÃO DOCENTE) NA
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: DILEMAS E DESAFIOS v. 1 n. 2 (2010) 26/07/2011 74 50
6485
Dar rosto ao Futuro: a educação como compromisso
ético v. 3 n. 1 (2012) 29/08/2012 46 50
6578 A problematização moral da docência v. 5 n. 1 (2014) 15/07/2014 22 50
ESTATÍSTICA COMPLETA DA EDUCAÇÃO EM PERSPECTIVA - 2011 A 2019
6984
Mídias na escola: recursos pedagógicos na
prevenção e combate ao racismo em escolas da rede
municipal de ensino de Macapá-AP
v. 8 n. 3 (2017): set./dez.:
Direito à educação: diferentes
perspectivas 09/11/2017 34 50
8219
Implementação da educação escolar indígena
Guarani/Kaiowá no território etnoeducacional Cone
Sul
v. 10 (2019): Publicação
Contínua 08/02/2019 74 49
6991
Atividades Complementares Curriculares (ACCs)
como política educacional no estado do Paraná v. 9 n. 1 (2018): jan./abr. 20/03/2018 37 48
6592
Decodificando o ensino de leitura e escrita de língua
materna em uma turma do Ensino Fundamental I v. 5 n. 1 (2014) 15/07/2014 50 47
6825
A transição de paradigma na ciência e na educação:
uma possível contribuição de Thomas Kuhn para a
formação inicial de professores v. 8 n. 1 (2017): jan./abr. 30/04/2017 71 47
7163 Editorial v. 9 n. 2 (2018): maio/ago. 19/10/2018 70 47
6613
AS PRÁTICAS DE LICENCIATURA E O TRABALHO
DOCENTE DOS FORMADORES NA PERSPECTIVA DE
LICENCIANDOS DE LETRAS v. 4 n. 1 (2013) 04/09/2013 89 46
6701
A GESTÃO DA EDUCAÇÃO E O PROGRAMA MAIS
EDUCAÇÃO v. 5 n. 2 (2014) 31/08/2015 81 46
6797
DESAFIOS NA CONSTRUÇÃO DAS ESCOLAS DO
CAMPO v. 6 n. 2 (2015) 15/12/2015 91 46
6973
A inconstitucionalidade da empresa educacional no
Brasil
v. 8 n. 3 (2017): set./dez.:
Direito à educação: diferentes
perspectivas 09/11/2017 37 45
7140
Produção de conhecimento e cotidiano: desafios
para a pesquisa na afirmação da vida
v. 10 (2019): Publicação
Contínua 08/02/2019 45 45
7067 Editorial v. 9 n. 1 (2018): jan./abr. 20/03/2018 40 44
8008
Reparar nas coisas: de repente algo acontece e
somos outro
v. 10 (2019): Publicação
Contínua 08/02/2019 49 44
ESTATÍSTICA COMPLETA DA EDUCAÇÃO EM PERSPECTIVA - 2011 A 2019
6563
O debate epistemológico na formação do
pesquisador da educação: reflexões a partir de
alguns epistemólogos modernos v. 5 n. 1 (2014) 15/07/2014 45 43
6792
INSTITUCIONALIZAÇÃO DA FORMAÇÃO SUPERIOR
EM EDUCAÇÃO DO CAMPO: MATERIALIZAÇÃO DOS
PRINCÍPIOS NA LICENCIATURA v. 6 n. 2 (2015) 15/12/2015 54 43
6868
Legislação Afro-Brasileira e o lugar que as religiões
de matriz africana ocupam no ensino de História da
África em escolas de Pernambuco v. 8 n. 1 (2017): jan./abr. 30/04/2017 118 43
7143
Estranhamentos na Pesquisa Bibliográfica: invenção
cartográfica na busca sistemática
v. 10 (2019): Publicação
Contínua 08/02/2019 45 43
7084
Educação integral em tempo integral: o bairro como
território educativo
v. 10 (2019): Publicação
Contínua 08/02/2019 152 42
6498
DESAFIOS DA PROFISSÃO E PROBLEMAS NA
FORMAÇÃO DE PROFESSOR NA PERCEPÇÃO DE
ACADÊMICOS DE ARTES VISUAIS E MATEMÁTICA v. 2 n. 2 (2011) 09/05/2012 123 40
6541
Processo de produção e de apropriação do
conhecimento: o papel da atividade como prioridade
ontológica v. 3 n. 2 (2012) 07/02/2013 21 39
6773
TERRA, TRABALHO, EDUCAÇÃO: RELAÇÕES QUE
PROJETAM DESAFIOS À EDUCAÇÃO DO CAMPO. v. 6 n. 2 (2015) 15/12/2015 57 39
7148
Atlas narrativo de vidas na rua: experimentações
éticas de uma metodologia
v. 10 (2019): Publicação
Contínua 08/02/2019 95 39
7316
Pesquisa e prática discursiva sobre currículo na
comunidade acadêmico-científica: territórios e
conexões
v. 10 (2019): Publicação
Contínua 08/02/2019 68 39
6618
ARTICULANDO PESQUISA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO
INICIAL DOS PROFESSORES v. 4 n. 1 (2013) 04/09/2013 29 38
ESTATÍSTICA COMPLETA DA EDUCAÇÃO EM PERSPECTIVA - 2011 A 2019
6689
BUROCRACIA E EDUCAÇÃO: ANÁLISE DA
IMPLANTAÇÃO DO PAR EM PIRAPORA/MG v. 5 n. 2 (2014) 31/08/2015 40 37
6827 A alfabetização sem confins v. 8 n. 1 (2017): jan./abr. 30/04/2017 35 37
6849
A educação infantil nas universidades federais frente
à Resolução CNE/CEB nº 1 de 2011 v. 8 n. 1 (2017): jan./abr. 30/04/2017 57 37
6881
Ações e reflexões dos docentes no desenvolvimento
da prática pedagógica na educação profissional e
tecnológica v. 8 n. 2 (2017): maio/ago. 12/09/2017 48 37
6611
FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA O
ENSINO FUNDAMENTAL I: O CONHECIMENTO DAS
CIÊNCIAS NATURAIS NO CURRÍCULO DO CURSO DE
PEDAGOGIA v. 4 n. 1 (2013) 04/09/2013 86 36
6779
EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA E ESCOLA DO
CAMPO: APROXIMAÇÃO QUE DISTANCIA NA LAGE
DAS AROEIRAS – COMUNIDADE DE FUNDO DE
PASTO v. 6 n. 2 (2015) 15/12/2015 55 36
6496
Políticas de avaliação externa: percepções e efeitos
para o trabalho docente. v. 2 n. 1 (2011) 22/03/2012 36 35
6621
Análise da educação a distância como interseção
entre a formação docente, as tecnologias digitais e a
pós-graduação v. 4 n. 2 (2013) 17/12/2013 107 35
6883
A prática educativa dos movimentos sociais na
construção da agroecologia v. 7 n. 2 (2016) 21/12/2016 34 35
7025 Editorial
v. 8 n. 3 (2017): set./dez.:
Direito à educação: diferentes
perspectivas 09/11/2017 39 35
6616
A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA OS
ANOS INICIAIS DA ESCOLARIDADE: O CURRÍCULO
COMO CATEGORIA CENTRAL v. 4 n. 1 (2013) 04/09/2013 35 34
6730
A CONSTITUIÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA
RELAÇÃO COM O CONTEXTO HISTÓRICO DE UMA
ESCOLA TÉCNICA v. 6 n. 1 (2015) 05/10/2015 101 34
ESTATÍSTICA COMPLETA DA EDUCAÇÃO EM PERSPECTIVA - 2011 A 2019
6848
O público e o privado nas políticas de educação
profissional do Espírito Santo v. 7 n. 2 (2016) 21/12/2016 47 34
6896
Rawls e a educação na teoria politica da justiça
como equidade v. 7 n. 2 (2016) 21/12/2016 39 34
6987
Perspectivas institucionais dos processos avaliativos
da educação superior
v. 8 n. 3 (2017): set./dez.:
Direito à educação: diferentes
perspectivas 09/11/2017 65 34
6802
LUGARES INSTITUCIONAIS DO PENSAR E FAZER DA
EDUCAÇÃO DO CAMPO: UMA REDE CONSTITUÍDA
DE VÁRIAS REDES v. 6 n. 2 (2015) 15/12/2015 59 33
6885
A Agroecologia entre o debate da justiça ambiental e
da democracia: alguns desafios em reflexão v. 7 n. 2 (2016) 21/12/2016 62 33
6565
A PRESENÇA DA ESCOLA NO DESFILE DE
ANIVERSÁRIO DA CIDADE PEQUENA v. 3 n. 2 (2012) 07/02/2013 24 32
6781
ESCOLAS DO CAMPO NA REGIÃO SUL DO BRASIL:
PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES A PARTIR DO IDEB v. 6 n. 2 (2015) 15/12/2015 88 32
7001 Editorial v. 8 n. 2 (2017): maio/ago. 12/09/2017 45 32
6798
AGROECOLOGIA E EDUCAÇAO DO CAMPO NA ZONA
DA MATA MINEIRA v. 6 n. 2 (2015) 15/12/2015 104 30
6799
POLITICAS PÚBLICAS DE EDUCACION EN EL CAMPO:
ANÁLISIS DE PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN Y
DISPUTAS DE ESPACIOS EDUCATIVOS EN CÓRDOBA
(ARGENTINA) v. 6 n. 2 (2015) 15/12/2015 90 30
7170
Importância do programa institucional de bolsas de
iniciação à docência (PIBID) na formação dos
acadêmicos do curso de ciências biológicas
v. 10 (2019): Publicação
Contínua 08/02/2019 85 30
6494
PARA UMA CRÍTICA DOS DISCURSOS DA IDENTIDADE
REFLEXIVA v. 2 n. 2 (2011) 09/05/2012 30 28
ESTATÍSTICA COMPLETA DA EDUCAÇÃO EM PERSPECTIVA - 2011 A 2019
6566
As contribuições do enfoque CTS e da Educação
Matemática Crítica para a concepção de não
neutralidade dos modelos matemáticos em
atividades no Ensino Médio v. 3 n. 2 (2012) 07/02/2013 54 28
6642
ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DO
RECONHECIMENTO PARA O CONSELHO ESCOLAR, NA
PERSPECTIVA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA v. 5 n. 2 (2014) 31/08/2015 59 28
7138
Procedimentos didáticos de invenção: a potência
dos signos das artes
v. 10 (2019): Publicação
Contínua 08/02/2019 33 28
6624
A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM
PORTUGAL: HOJE EM DIA, TODO PROFESSOR DEVE
SER... v. 4 n. 1 (2013) 04/09/2013 31 27
6887
Poder extraeconômico da terra e movimentos
sociais campesinos: a luta pela democratização
fundiária no Brasil v. 7 n. 2 (2016) 21/12/2016 55 27
6759
UM DIÁLOGO ENTRE CONCEPÇÕES DE ENSINO DE
HISTÓRIA E TEORIAS PEDAGÓGICAS v. 6 n. 1 (2015) 05/10/2015 38 26
6583
CENÁRIO EDUCACIONAL INCLUSIVO NO MUNICÍPIO
DE ALFENAS:DISCUSSÕES ACERCA DA PREPARAÇÃO
E AÇÃO PROFISSIONAL v. 5 n. 2 (2014) 31/08/2015 25 25
6601
A Educação do Campo como Pedagogia contra a
“Pobreza Política” v. 5 n. 1 (2014) 15/07/2014 39 25
6899
Perfis dos universitários beneficiados pela política de
ação afirmativa na UFV v. 7 n. 2 (2016) 21/12/2016 53 25
6548
Educação e Democracia: uma pesquisa com
professores da Universidade Federal de Viçosa v. 3 n. 2 (2012) 07/02/2013 41 24
6614
O DILEMA DA ETERNA TRANSITORIEDADE NA
FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA OS ANOS
INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO BRASIL v. 4 n. 1 (2013) 04/09/2013 39 23
ESTATÍSTICA COMPLETA DA EDUCAÇÃO EM PERSPECTIVA - 2011 A 2019
6628
DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA OS
CURSOS DE LICENCIATURA NO BRASIL: DA
REGULAMENTAÇÃO AOS PROJETOS INSTITUCIONAIS v. 4 n. 1 (2013) 04/09/2013 43 23
6716 UNIVERSIDADE POPULAR E OS POVOS INDÍGENAS v. 6 n. 1 (2015) 05/10/2015 28 23
7090 Estágio, pesquisa e geometria na educação infantil
v. 10 (2019): Publicação
Contínua 08/02/2019 28 23
6505
TORNAR-SE ALUNO: IDENTIDADE E PERTENCIMENTO
– UM ESTUDO ETNOGRÁFICO v. 2 n. 2 (2011) 09/05/2012 10 22
6587
Como resolver uma situação de não aprendizagem:
um estudo psicogenético sobre a construção do
conhecimento social v. 5 n. 1 (2014) 15/07/2014 22 22
7085
O registro reflexivo do professor de educação
infantil como arma de luta
v. 10 (2019): Publicação
Contínua 08/02/2019 42 22
6446
SOLIDARIEDADE ENTRE IRMÃOS E RELAÇÕES
INTERGERACIONAIS NA CONSTRUÇÃO DE
PERCURSOS ESCOLARES DE EXCELÊNCIA v. 1 n. 1 (2010) 19/08/2010 59 21
6450
FORMAÇÃO PERMANENTE DO PROFESSORADO:
NOVAS TENDÊNCIAS v. 1 n. 1 (2010) 19/08/2010 3 21
6466
DISJUNÇÕES E IMPERTINÊNCIAS: NOVOS/OUTROS
CORPOS, GÊNEROS E SEXUALIDADES EM CENA v. 2 n. 1 (2011) 22/03/2012 21 21
6582
O Julgamento de “Peter Lorre”: masculinidades e
diferença em uma Escola Superior de Agricultura. v. 5 n. 1 (2014) 15/07/2014 19 21
6746
UNIVERSALIZAÇÃO DO ACESSO E DA PERMANÊNCIA
NO ENSINO MÉDIO: ASPECTOS DOS ESTADOS DE
SANTA CATARINA E MINAS GERAIS v. 6 n. 1 (2015) 05/10/2015 65 21
6488
A EDUCAÇÃO NA PONTE CAMPO-CIDADE: SABERES
NECESSÁRIOS À FORMAÇÃO DO PROFESSOR v. 2 n. 1 (2011) 22/03/2012 31 20
ESTATÍSTICA COMPLETA DA EDUCAÇÃO EM PERSPECTIVA - 2011 A 2019
6551
História do ensino rural em Uberlândia-MG:
memórias e práticas de professoras (1926-1979) v. 3 n. 1 (2012) 29/08/2012 38 20
6822
O magistério em educação de jovens e adultos na
perspectiva do egresso do curso de pedagogia v. 7 n. 2 (2016) 21/12/2016 34 20
6886
Escuelas de democracia y 15M. Participación, redes,
ensayos. v. 7 n. 2 (2016) 21/12/2016 70 20
6935 Editorial v. 8 n. 1 (2017): jan./abr. 30/04/2017 23 20
6461
DIÁRIOS DE AULA: A EXPERIÊNCIA NO CURSO DE
TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS v. 1 n. 2 (2010) 26/07/2011 14 19
6501
PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: REPRESENTAÇÕES
SOCIAIS ELABORADAS POR DOCENTES DA ESCOLA
PÚBLICA v. 2 n. 1 (2011) 22/03/2012 30 19
6513
DO LADO BOM DA BARREIRA: TRAJETÓRIAS E
ESTRATÉGIAS SOCIAIS E ESCOLARES DE RAYMUNDO
AUGUSTO DA SILVA MAIA (1900-1990) v. 2 n. 2 (2011) 09/05/2012 16 19
6522
O TRABALHO COMO PROFESSORA DE EDUCAÇÃO
INFANTIL: NARRATIVA DE PROFESSORAS v. 3 n. 2 (2012) 07/02/2013 34 19
6535
AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS ENTRE O NACIONAL E
O LOCAL v. 2 n. 2 (2011) 09/05/2012 44 19
6539
ESCOLA E FAMÍLIA NO PROJETO REPUBLICANO:
EDUCAR A MULHER PARA EDUCAR A CRIANÇA (1918-
1938) v. 3 n. 1 (2012) 29/08/2012 33 19
6552
Aulas régias, cobrança do subsídio literário e
pagamento dos ordenados dos professores em
Minas Gerais no período colonial v. 3 n. 1 (2012) 29/08/2012 42 19
6644
Educação Infantil: aproximações e diferenças entre
três propostas de formação continuada v. 5 n. 1 (2014) 15/07/2014 24 18
ESTATÍSTICA COMPLETA DA EDUCAÇÃO EM PERSPECTIVA - 2011 A 2019
6554
Historia da educação em Minas Gerais”: 10 anos de
histórias de pesquisa e ensino v. 3 n. 1 (2012) 29/08/2012 49 17
6631
As primeiras iniciativas da Teleducação no Brasil: os
Projetos SACI e EXERN v. 4 n. 2 (2013) 17/12/2013 21 17
6634
Formação e desenvolvimento profissional docente
em rede: entre o presencial e o online v. 4 n. 2 (2013) 17/12/2013 35 17
6882
Democracia basada en la equidad y en la
autogestión: algunas expresiones sociales y
educativas v. 7 n. 2 (2016) 21/12/2016 41 17
6890
Narrando a construção de uma Escola Família
Agrícola na trama de movimentos sociais v. 7 n. 2 (2016) 21/12/2016 39 17
6518
BREVES REFLEXÕES SOBRE A POLITICA DE
FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DOS ANOS 1990 AOS
DIAS ATUAIS v. 2 n. 2 (2011) 09/05/2012 22 16
6646
Apresentação - Do processo e resultados de uma
práxis v. 4 n. 2 (2013) 17/12/2013 17 16
6449
AS FUNDAÇÕES DE APOIO PRIVADAS: NOTAS PARA A
ANÁLISE DE UMA REALIDADE HETERONÔMICA v. 1 n. 1 (2010) 19/08/2010 20 15
6540
A República e os seus projetos de educação
profissional: escolarização do trabalhador do campo
e da cidade v. 3 n. 1 (2012) 29/08/2012 26 15
6442
POR UMA OUTRA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
(POPULAR) v. 1 n. 1 (2010) 19/08/2010 78 14
6448
A CONSTRUÇÃO SÓCIO-HISTÓRICA DO CURRÍCULO
DE PEDAGOGIA NA UFRJ (1980/90): ENTRE
INFLUÊNCIAS EXTERNAS E INTERNAS v. 1 n. 1 (2010) 19/08/2010 47 14
6602
IDENTIZAÇÃO DOCENTE DE PROFESSORES DE
EDUCAÇÃO FÍSICA NO INÍCIO DE CARREIRA v. 5 n. 2 (2014) 31/08/2015 57 14
6630
Formação de professores, tecnologias da informação
e comunucação e pos-graduação: uma possível
articulação v. 4 n. 2 (2013) 17/12/2013 20 14
ESTATÍSTICA COMPLETA DA EDUCAÇÃO EM PERSPECTIVA - 2011 A 2019
6455
COMPREENSÃO E DIÁLOGO: CONTRIBUIÇÕES DA
HERMENÊUTICA GADAMERIANA À EDUCAÇÃO v. 1 n. 2 (2010) 26/07/2011 35 13
6483
REFORMAS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: BANCO
MUNDIAL, CONHECIMENTO E CONSENSOS ATIVOS v. 1 n. 2 (2010) 26/07/2011 13 13
6538
A gestão pedagógica nos primeiros anos de
funcionamento do Grupo Escolar Silveira Brum
(1912-1930) v. 3 n. 1 (2012) 29/08/2012 13 13
6550
A distribuição da população e do escolarizar no
território: elementos para compreensão da
emergência da escola rural em Minas Gerais (1892-
1899) v. 3 n. 1 (2012) 29/08/2012 10 13
6623
As tecnologias de base microeletrônica e a
intensificação do trabalho na pós-graduação: novos
aportes na relação orientador-orientando v. 4 n. 2 (2013) 17/12/2013 54 13
6492
TEORIA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: Estudo do
Discurso Docente v. 2 n. 1 (2011) 22/03/2012 29 12
6500
RELAÇÕES ENTRE A SITUAÇÃO SOCIO-ECONÔMICA-
CULTURAL E O ACESSO ÀS MÍDIAS COM VISTAS À
INCLUSÃO DIGITAL v. 2 n. 1 (2011) 22/03/2012 18 12
6508
O papel dos programas governamentais nos
processos de expansão e democratização das
universidades brasileiras v. 3 n. 2 (2012) 07/02/2013 14 12
6542
A participação de mulheres no esporte universitário
viçosense nos anos de 1970 v. 3 n. 1 (2012) 29/08/2012 14 12
6875
Ethnography of the University Interview with
professor Gina Louise Hunter v. 7 n. 1 (2016) 22/09/2016 16 12
6443
CONSELHOS DE EDUCAÇÃO, MOVIMENTOS SOCIAIS
E CONTROLE SOCIAL v. 1 n. 1 (2010) 19/08/2010 26 11
ESTATÍSTICA COMPLETA DA EDUCAÇÃO EM PERSPECTIVA - 2011 A 2019
6454
POLÍTICA DE FINANCIAMENTO E DESEMPENHO
EDUCACIONAL: UM ESTUDO COMPARATIVO SOBRE
A CAPACIDADE DE ATENDIMENTO DOS MUNICÍPIOS
BRASILEIROS v. 1 n. 2 (2010) 26/07/2011 30 11
6545
Por uma metodologia em cultura material educativa:
trabalho com documentos sobre educação na
primeira metade do século XX v. 3 n. 1 (2012) 29/08/2012 26 11
6444
FORMAÇÃO DE FORMADORES DE EJA NO ESPAÇO
UNIVERSITÁRIO v. 1 n. 1 (2010) 19/08/2010 19 10
6462
PERFIL DO EDUCANDO PARTICIPANTE NO I
PROGRAMA PROJOVEM URBANO DE SOROCABA/SP:
UM ESTUDO PRELIMINAR v. 1 n. 2 (2010) 26/07/2011 27 10
6479
TEORIAS E PRÁTICAS DO MULTICULTURALISMO:
SUBSÍDIOS PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE
EDUCAÇÃO FÍSICA v. 2 n. 2 (2011) 09/05/2012 40 10
6567
AVALIAÇÃO, PESQUISA E TRABALHO DOCENTE NA
PÓS-GRADUAÇÃO: questões para pensar e
compreender a situação atual e perspectivas. v. 3 n. 2 (2012) 07/02/2013 11 10
6626
Preparing preservice teachers for integrating
technology into the classroom: role of teacher
preparation programs v. 4 n. 2 (2013) 17/12/2013 10 10
6705
“MINHA RELIGIÃO NÃO PERMITE”: O
FUNCIONAMENTO DOS SENTIDOS DE CIDADANIA
ENTRE JOVENS v. 6 n. 1 (2015) 05/10/2015 13 10
6871 Entrevista com Gina Louise Hunter v. 7 n. 1 (2016) 22/09/2016 10 10
6445
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E TRAJETÓRIAS
ESCOLARES DE JOVENS E ADULTOS ASSENTADOS DO
PROJETO EDUCAÇÃO, CAMPO E CONSCIÊNCIA
CIDADÃ v. 1 n. 1 (2010) 19/08/2010 16 9
6447
A LINGUAGEM COMO AFIRMAÇÃO CULTURAL DA
IDENTIDADE NEGRA: LIÇÕES E DESAFIOS DE UM
CONTEXTO EDUCACIONAL PÓS-COLONIAL v. 1 n. 1 (2010) 19/08/2010 23 9
ESTATÍSTICA COMPLETA DA EDUCAÇÃO EM PERSPECTIVA - 2011 A 2019
6476
A linguagem conceitual geográfica: uma dimensão
da prática docente no Ensino Fundamental v. 2 n. 1 (2011) 22/03/2012 9 9
6531
APLICAÇÃO PRINCÍPIOS DE APRENDIZAGEM
BASEADA EM PROBLEMAS EM MESTRADO
PROFISSIONAL EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA E
ALIMENTOS NA MODALIDADE A DISTÂNCIA v. 2 n. 2 (2011) 09/05/2012 28 9
6832 Apresentação v. 6 n. 2 (2015) 15/12/2015 15 9
6472
EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS: UMA TAREFA
POSSÍVEL E NECESSÁRIA / EDUCATION IN HUMAN
RIGHTS: A POSSIBLE AND NECESSARY TASK v. 2 n. 1 (2011) 22/03/2012 19 8
6477
O LÉXICO DA NOVA FORMAÇÃO DO/A
PEDAGOGO/A: PROBLEMATIZAÇÕES
CONTEMPORÂNEAS v. 1 n. 2 (2010) 26/07/2011 37 8
6569 EDITORIAL v. 3 n. 1 (2012) 29/08/2012 21 8
6620
A Pós-Graduação a Distância virtual na formação de
docentes da educação básica: questões v. 4 n. 2 (2013) 17/12/2013 18 8
6627
Ética, internet e universidade, ou dos perigos
contemporâneos do pesquisador v. 4 n. 2 (2013) 17/12/2013 20 8
6499
GESTÃO LOCAL DE POLÍTICAS: estudo comparativo
sobre a condução do PROFA em municípios
cearenses v. 2 n. 1 (2011) 22/03/2012 26 7
6562
TEMPORALIDADES NO/DO COTIDIANO DA
EDUCAÇÃO INFANTIL v. 3 n. 2 (2012) 07/02/2013 24 7
6691 Editorial v. 5 n. 1 (2014) 15/07/2014 21 7
6453
UNIVERSIDADE BRASILEIRA: PARA ALÉM DAS
POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS v. 1 n. 2 (2010) 26/07/2011 15 6
6527
ASPECTOS ATUAIS DA RELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO E
ECONOMIA v. 2 n. 1 (2011) 22/03/2012 8 6
6635 EDITORIAL v. 4 n. 1 (2013) 04/09/2013 11 6
6806 Editorial v. 6 n. 1 (2015) 05/10/2015 0 6
ESTATÍSTICA COMPLETA DA EDUCAÇÃO EM PERSPECTIVA - 2011 A 2019
6908 Editorial v. 7 n. 2 (2016) 21/12/2016 1 6
6464
INFORMÁTICA EDUCATIVA: PERSPECTIVA DE
QUALIFICAÇÃO DO DIÁLOGO PEDAGÓGICO. v. 2 n. 1 (2011) 22/03/2012 18 5
6528 EDITORIAL v. 2 n. 1 (2011) 22/03/2012 18 5
6533 EDITORIAL v. 2 n. 2 (2011) 09/05/2012 10 5
6588 EDITORIAL v. 3 n. 2 (2012) 07/02/2013 13 5
6636 APRESENTAÇÃO v. 4 n. 1 (2013) 04/09/2013 10 4
6645 Editorial v. 4 n. 2 (2013) 17/12/2013 37 4
6831 Editorial v. 6 n. 2 (2015) 15/12/2015 12 4
6889 Editorial v. 7 n. 1 (2016) 22/09/2016 1 2
6909 Apresentação v. 7 n. 2 (2016) 21/12/2016 1 2
6441 EDITORIAL v. 1 n. 1 (2010) 19/08/2010 3 1
6786 Editorial v. 5 n. 2 (2014) 31/08/2015 1 1
6504 EDITORIAL v. 1 n. 2 (2010) 26/07/2011 0 0
6971 O início da docência em dois países
v. 10 (2019): Publicação
Contínua 08/02/2019 27 0
7082 A libertação dos oprimidos
v. 10 (2019): Publicação
Contínua 08/02/2019 7 0
7083
A formação continuada de professores de um
município paulista segundo orientadores
pedagógicos
v. 10 (2019): Publicação
Contínua 08/02/2019 19 0
7091
A resolução de problemas e a experimentação
investigativa nas orientações curriculares para o
ensino fundamental e médio no Brasil
v. 10 (2019): Publicação
Contínua 08/02/2019 20 0
7093
Adoção do moodle por professores universitários na
perspectiva da teoria ator-rede
v. 10 (2019): Publicação
Contínua 08/02/2019 13 0
7096
Panorama histórico da formação dos professores de
ciências
v. 10 (2019): Publicação
Contínua 08/02/2019 17 0
7097
Longevidade escolar em alunos de camadas
populares
v. 10 (2019): Publicação
Contínua 08/02/2019 37 0
7101
Diferentes estratégias didáticas no ensino de
ciências
v. 10 (2019): Publicação
Contínua 08/02/2019 42 0
ESTATÍSTICA COMPLETA DA EDUCAÇÃO EM PERSPECTIVA - 2011 A 2019
7103 Flexa Ribeiro
v. 10 (2019): Publicação
Contínua 08/02/2019 22 0
7105 Narrativas de professores sobre avaliação
v. 10 (2019): Publicação
Contínua 08/02/2019 25 0
7111
Festividades cívico-patrióticas na formação da
juventude brasileira nas cidades fronteiriças de
Porto União (SC) e União da Vitória (PR) em 1941
v. 10 (2019): Publicação
Contínua 08/02/2019 42 0
7114
A interferência da vulnerabilidade social sobre as
oportunidades educacionais nos territórios urbanos
v. 10 (2019): Publicação
Contínua 08/02/2019 33 0
7120
Saberes e fazeres de uma professora de bebês na
educação infantil
v. 10 (2019): Publicação
Contínua 08/02/2019 11 0
7121
A formação continuada de professores a partir de
três perspectivas
v. 10 (2019): Publicação
Contínua 08/02/2019 59 0
7142
Debatendo a ética na pesquisa com seres humanos
por meio de um júri simulado
v. 10 (2019): Publicação
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7149 Epistemologias descoloniais do local ao global
v. 10 (2019): Publicação
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7155 Formação do professor de química no Brasil
v. 10 (2019): Publicação
Contínua 08/02/2019 54 0
8022 Sobre ser grande e não ser vista
v. 10 (2019): Publicação
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8127 Pedagogia das imagens na educação infantil
v. 10 (2019): Publicação
Contínua 08/02/2019 65 0
8246
Contribuições da metodologia das produções
narrativas na licenciatura em educação do campo
v. 10 (2019): Publicação
Contínua 08/02/2019 30 0
TOTAL 28073 24038