ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL LÁPIS DE COR
– NOVA GERAÇÃO ROTEIRO DE APRENDIZAGEM REFERENTE A SEMANA DE 30/03/2020 A 03/04/2020.
4° ANO – MARIANA OLIVEIRA
E-mail para contato: [email protected]
Horário de atendimento: Segundas-feiras a sexta-feira, das 13h às 17h30min.
Atividades referentes ao dia 30/03/2020: LÍNGUA PORTUGUESA E GEOGRAFIA
RECADINHOS
QUERIDOS ALUNOS, AS ATIVIDADES ABAIXO DESVERÃO SER COPIADAS E
REALIZADAS EM SEU CADERNO. NÃO ESQUEÇA DA DATA E DO CAPRICHO!
IMPORTANTE: OS TEXTOS DEVEM SER COPIADOS TAMBÉM.
LEIA COM ATENÇÃO OS ENUNCIADOS DAS ATIVIDADES E AS REALIZE COM
CALMA!
Aos papais, peço que registre no caderno do aluno ao final das atividades, se ele
teve dificuldade ou facilidade em sua realização. Assim, na volta das aulas
presenciais poderei dar maior atenção e revisarei as dificuldades apresentadas.
LEMBRE-SE: FIQUE EM CASA, CUIDE-SE E NÃO ESQUEÇA DE LAVAR AS MÃOS!
LOGO ESTAREMOS TODOS JUNTOS NOVAMENTE! A PROFª MARI ESTÁ COM
SAUDADE DE TODOS!
LÍNGUA PORTUGUESA
OS SUBSTANTIVOS
Substantivo comum é a palavra que nos permite identificar genericamente
seres de uma mesma espécie: pessoa, animal, fruta, objeto. Substantivos
comuns também nomeiam sentimentos: amor, tristeza, raiva. Os
substantivos comuns são escritos com letra minúscula.
As palavras que usamos para nomear uma só pessoa, animal, cidade, rua,
avenida, time de futebol, estação de rádio, jornal, revista, etc, são
substantivos próprios. Os substantivos próprios são escritos com letra
maiúscula.
EXERCÍCIOS
COMPLETANDO O TEXTO
Leia o texto abaixo e complete-o usando os substantivos próprios que aparecem no quadro.
__________________ espera ansiosa o início das férias, pois fará muitos passeios.
O ___________________, será na casa da vovó na cidade de
________________________. O Ano Novo nós iremos passar com os tios
___________________ e ____________________ em _________ com os tios
____________________ e _________________ em uma cidade linda, à beira-mar.
Os pais de ____________________, também querem viajar para as cidades
históricas de __________________, que são bonitas e interessantes.
Nesta viagem divertida e cheia de aprendizado, também irão as amigas
_____________, ___________ e a prima ____________________.
O irmão de _____________, _______________, disse que prefere ficar na praia
com os tios ____________e ___________.
A família combinou que ao final das férias, todos se encontrarão em
__________________, na casa da família, para ver as fotos, falar das experiências
novas e se preparar para um novo ano.
GEOGRAFIA:
CAMPO E A CIDADE
OS CAMINHOS DA PRODUÇÃO
Quando olhamos para um objeto, ou alimento qualquer, não imaginamos tudo o que foi necessário
para produzi-lo. A matéria-prima, que é transformada em outros materiais geralmente é
produzida ou extraída do campo. Essas transformações da matéria-prima podem ocorrer tanto no
campo como na cidade. E para que o produto chegue ao consumidor, ele pode ser transportado
para lugares bem distantes de onde foi fabricado.
O processo de produção pode ser estudado em etapas, que envolvem muitos profissionais.
Observe as etapas de produção do leite:
Etapa 1- Produção;
Etapa 2- Resfriamento;
Etapa 3 – Transporte para indústria;
Etapa 4- Análise e tratamento;
Etapa 5- Embalagem;
Etapa 6- Mercado;
Etapa 7- Consumidor.
EXERCÍCIOS
1. Você produz SUCO DE MAÇÃ. O nome da marca do seu suco é
___________________________. (Crie um nome para seu suco, não esqueça da
letra inicial maiúscula, pois é um substantivo próprio) .
2. Imagine que para produzi-lo ele passa por diversas etapas na sua fabricação.
Pesquise e desenhe essas etapas em seu caderno como o modelo do Leite acima.
3. Pesquise e responda: Quais fabricas existem em seu município? O que elas
fabricam?
Atividades referentes ao dia 31/03/2020: MATEMÁTICA E ARTES
OS NÚMEROS MAIORES QUE 1.000
OBSERVE O NÚMERO 1.000
1.000= 100 DEZENAS (10X100=1.000)
10 CENTENAS (100X10=1.000)
OBSERVE A REPRESENTAÇÃO DO NÚMERO 4.387 NO QUADRO DAS ORDENS:
4º ORDEM 3º ORDEM 2º ORDEM 1 ORDEM
Unidade de
Milhar
Centena Dezena Unidade
4 3 8 7
EXERCÍCIOS:
1.Continue representando:
Unidade de
Milhar
Centena Dezena Unidade
1.645
2.864
3.975
4.673
5.434
2.Escreva por extenso os números do exercício anterior:
3. Escreva os vizinhos dos números abaixo:
_____ 5.875 _____
_____ 6.980 _____
_____ 4.987 _____
_____ 8.954 _____
ARTES
DIA DE DOBRADURA!!!!
Faça uma ou mais dobraduras de animais (cachorro, gato, pássaro, etc.) pinte,
enfeite e cole no caderno. Em seguida complete com os substantivos próprios:
EX:
Nome da arara: ________________________
Onde ela vive? Na mata? No zoológico? ________________
Alguém cuida desse animal? Qual o nome da pessoa? _______________
Atividades referentes ao dia 01/04/2020: LÍNGUA PORTUGUESA E HISTÓRIA
LÍNGUA PORTUGUESA
EXERCÍCIOS:
1.Use sua criatividade e complete com substantivos comuns as frases abaixo:
a) Aquela _____________ é muito bonita.
b) Esse _______________ é muito engraçado.
c) A __________________ está em cima do telhado.
d) Os __________________ acabaram de chegar.
f) Os __________________ estão voando.
2. Pesquise e escreva os substantivos próprios solicitados abaixo:
a) o nome do nosso país: _____________
b) o nome do nosso estado: ____________________
c) a capital do nosso estado: ___________________
d) o nome do nosso munícipio: __________________
e) 2 países vizinhos do nosso país: ___________________
f) uma cidade que você gostaria de conhecer: _______________
g) uma cidade do nosso estado que comece com a letra A: __________
h) nome de uma loja: __________________
i) nome de um supermercado: _________________
j) nome de uma praça pública: _________________
HISTÓRIA
Tempo e primeiros tempos
O nosso calendário
O calendário é um modo de contar e dividir o tempo. No Brasil usamos o
calendário cristão. Esse calendário divide o tempo em dia, semana, mês,
ano, década. O Século (100 anos) é representado com algarismos romanos.
Antes e depois de Cristo
No Brasil, contamos o tempo a partir do nascimento de Jesus Cristo. Para
nós, portanto, há fatos ocorridos antes e depois de Cristo nascer.
Para representar fatos ocorridos anteriores ao nascimento de Cristo
usamos a abreviatura a.C. Ao escrever a data dos fatos ocorridos depois
de Cristo, coloca-se apenas o ano.
Linha do Tempo
Para representar e ordenar os fatos numa sequência cronológica utiliza-se
a linha do tempo. Essa linha pode ser construída usando-se qualquer
unidade de tempo: anos, décadas, séculos...
Veja o exemplo:
EXERCÍCIOS
1. Crie uma linha do tempo no seu caderno, tendo como marco inicial seu nascimento.
Use desenhos, fotos, para ilustrar as datas mais importantes.
2. Pesquise sobre o calendário cristão e registre em seu caderno suas descobertas.
Atividades referentes ao dia 02/04/2020: MATAMÁTICA E CIÊNCIAS
AULA DE MATEMÁTICA
Arredondando os números!
1. Observe o exemplo e continue a atividade!
Ao arredondar 7.436 para a dezena inteira mais próxima obtivemos 7.440. Isso acontece
porque 7.436 está mais próximo de 7.440 do que 7.430.
Ao arredondar 7. 436 para centena inteira mais próxima obtivemos 7.400.
Isso acontece porque 7.436 está mais próximo de 7.400 do que 7.500.
Ao arredondar 7.436 para a unidade milhar inteira mais próxima obtivemos 7.000. Isso
acontece porque 7.436 está mais próximo de 7.000 do que 8.000.
Número Dezena inteira
mais próxima
Centena inteira
mais próxima
Unidade de
milhar inteira
mais próxima
7.436 7.440 7.400 7.000
3.528
4.886
2.541
1.932
2. Escreva os números por extenso. Vamos exercitar!
a) 2.974-
b) 4.908-
c) 5.765-
d) 3.542-
e) 6.912-
f) 7.099-
g) 1.954-
h) 9.004-
3. Construa um ábaco em casa! ESSE INSTRUMENTO VAI AJUDAR VOCÊ A
REALIZAR AS ATIVIDADES NOS PRÓXIMOS DIAS E FACILITARÁ SEU
ENTENDIMENTO SOBRE AS ONDENS E CLASSES DOS NÚMEROS. O ábaco que
você vai confeccionar deve possuir a classe das unidades e milhares, como o
exemplo abaixo:
1’
Veja alguns modelos para você se inspirar:
CURIOSIDADES: (NÃO PRECISA COPIAR NO CADERNO, SOMENTE LER)
O ábaco surgiu como a primeira calculadora de que se tem conhecimento. Alguns modelos
de ábaco surgiram na China, em Roma e em outras regiões, mas todos com um
funcionamento semelhante. Existem ainda hoje diversos modelos de ábaco, os mais
comuns são os ábacos de hastes horizontais ou verticais.
Com o ábaco, conseguimos fazer cálculos e representar os números no sistema de
numeração decimal. Lembrando que o sistema de numeração decimal é aquele em que
todos os números que existem são formados por combinações dos algarismos 0, 1, 2, 3,
4, 5, 6, 7, 8 e 9. Nesse sistema, os números são classificados de acordo com suas
classes e ordens:
Observe a classificação do número 16.224: Uma dezena de milhar, 6 unidades de milhar, 2
centenas, 2 dezenas e 4 unidades.
Temos na tabela o número 16.224, que é lido da seguinte forma: dezesseis mil, duzentos e
vinte e quatro. Podemos representar esse número no ábaco, conforme vemos na figura
abaixo.
Representação do número 16.224.
Ao trabalharmos com o ábaco, é importante lembrar que cada haste só comporta, no
máximo, 9 pedrinhas, pois no sistema de numeração decimal cada ordem só admite de 0 a
9 unidades. Tanto na tabela que vimos como no ábaco, se precisarmos representar o
número 10, por exemplo, devemos utilizar uma dezena, colocando o 1 na segunda ordem.
Podemos representar qualquer número utilizando o ábaco, basta que aumentemos a
quantidade de hastes conforme for necessário, elevando assim a quantidade de ordens.
CIÊNCIAS
A importância dos microrganismos
Alguns microrganismos podem causar doenças nos seres humanos e em
outros seres vivos. Por exemplo: a gripe, a dengue, o covid-19
(coronavírus) são causadas vírus, doença de Chagas e a malária, por
protozoários, e a tuberculose e a cólera, por bactérias.
Outros microrganismos podem contaminar o ambiente. Porém, a maioria
dos microrganismos é inofensiva e muitos são fundamentais para o
ambiente e funcionamento do nosso corpo e outros essenciais na produção
de produtos como remédios, alimentos e combustíveis.
Produção de Remédios e Vacinas
A fabricação de diversos remédios depende da utilização de
microrganismos. Todos os antibióticos comercializados são produzidos por
fungos e bactérias, mas alguns são modificados em laboratórios.
Algumas vacinas são compostas de vírus causadores enfraquecidos que, ao
serem introduzidos em nosso corpo, provocam uma reação que fortalece
nossas defesas naturais.
EXERCÍCIOS:
1. Você sabe o que é antibiótico? Procure o significado no dicionário (pode ser
dicionário on-line) e escreva.
2. Você já precisou tomar antibiótico? Se sim, por que razão?
3. Para que servem as vacinas?
4. Peça ao seu responsável para mostrar sua carteira de vacinação. Quais vacinas você
já tomou? Qual a importância de tomar vacina?
Atividades referentes ao dia 03/04/2020: LÍNGUA PORTUGUESA E OPEE
LÍNGUA PORTUGUESA
Substantivos Primitivos e derivados
Os substantivos primitivos são formados por palavras que não derivadas
de nenhuma outra. Por exemplo: pedra, casa, ferro, bom, café, vidro e
muito mais. Já os substantivos derivados são formados por palavras que
têm origem em alguma outra. Por exemplo: pedreira, casarão, ferreiro,
bondade, cafezal, vidraçaria e muito mais
EXERCÍCIO:
OPEE
4º ano | Ensino Fundamental I Tema: Autoconhecimento
Amigo Secreto das Emoções
Acesse o link e assista o vídeo com sua família - https://youtu.be/Wx4LojeWsw0
Após assistir o vídeo, você e sua família devem realizar o jogo secreto das emoções.
Esta atividade tem como finalidade promover momentos de partilha entre família. Nessa
atividade a criança poderá expressar suas percepções e sentimentos relacionados a esta
temática.
1. Em pequenos papéis, uma única pessoa deverá escrever as perguntas
relacionadas ao tema, conforme sugestões abaixo e, na sequência, os papéis
deverão ser dobrados e colocados em um recipiente para sorteio.
2. Cada participante retira o seu papel e uma pessoa é escolhida aleatoriamente
para iniciar o jogo. Neste momento será importante incentivar a resposta de
acordo com suas percepções, proporcionando um momento acolhedor.
3. Em roda ou sentado à mesa, a família terá a oportunidade de se olhar e perceber
neste momento a importância da troca e de promover um ambiente de
familiaridade, inspirando a criança a uma atitude empreendedora frente às suas
emoções e sentimentos.
Sugestões de perguntas:
Você já se sentiu triste alguma vez? Quando foi isso?
O que te faz sorrir?
Como você pediria um abraço?
Sem usar sua voz descreva uma pessoa brava.
Qual seu maior sonho?
O que te faz Feliz?
Neste momento como você se sente?
Descreva como foi o seu dia.
O que você fez nestes últimos dias que te deixou feliz?
Quando alguém faz alguma coisa que você não gosta como você reage?
Como você consegue saber quando alguém está com raiva?
Quais são as coisas que te fazem sentir medo?
O que faz com que você se sinta alegre?
Qual a melhor forma de expressar o amor a alguém?
Para eternizar este momento, sugiro uma foto com os participantes (ou um desenho), que
poderá ser colada (o) no caderno. Os relatos individuais também devem ser registrados no
caderno.
MOMENTO DA LEITURA!!!!!
LEITURA ELEFANTE LETRADO
TÍTULO: O PRÍNCIPE SAPO
AUTORA: ELLEN WETTERSTEN
LETRA: L
TÍTULO: O SAPATEIRO E OS DUENDES
AUTOR: ELLEN WETTERSTEN
LETRA:M
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NA PLATAFORMA!!!
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