Seminário - Integrar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável no Processo da Educação Ambiental 30 de maio 2018
Educação Ambiental e Conservação da Natureza – trajetórias de intervenção da
LPN. Proteger a vida Marinha e Proteger a vida
Terrestre
Jorge Fernandes
RUMO À AÇÃO
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Fundada em 1948 Programa Castro Verde Sustentável
Centro de Formação Ambiental
Centro de Educação Ambiental do Vale Gonçalinho
Grupo Oceanos
Programa Lince
MISSÃO
Contribuir para a Conservação da Natureza e para a
defesa do Ambiente, numa perspetiva de
desenvolvimento sustentável
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"Senhor Engenheiro Miguel Neves. Socorro! Socorro! Socorro! O José Júlio da Costa começou (e vai já adiantada) a destruição da metade da Mata do Solitário que lhe pertence. Peço-lhe que trate imediatamente. Se for necessário restaure-se a pena de morte. SOCORRO!" (Sebastião da Gama, 1947)
SEDE DA LPN – SEFA – Sensibilização, Educação e Formação Ambiental
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Programa Castro Verde Sustentável
Investigação Aplicada e
Projectos de Conservação da Natureza
Educação
Ambiental
Ecoturismo
Gestão
Agrícola
Integração da Educação Ambiental no
processo do Desenvolvimento Sustentável
Horário: terça a sábado, das 9h às 18h
Tel: +351 286 328 309 Tlm: +351 925 068 990
Siga-nos em: /ceavg2015
Aberto ao público desde o ano 2000
Centro de Educação Ambiental do Vale Gonçalinho
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1. Visita ao CEAVG e realização de
percursos pedestres para observação
de aves estepárias
ATIVIDADES COM AS
ESCOLAS O CEAVG realiza atividades
para todos os níveis de Ensino
Centro de Educação Ambiental do Vale Gonçalinho
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3.Elaboração de um projeto
integrado de Educação
Ambiental de incremento de
rede de escolas
2.Educação Ambiental no
Programa Lince, Programa
Castro Verde Sustentável e
ações integradas nos
projetos LIFE em execução e
em continuidade
1.Qualificar os docentes
para a Conservação da
Natureza e Ambiente, um
dos pilares do
Desenvolvimento
Sustentável
Plano Estratégico de intervenção de
Educação Ambiental para este ano
letivo
QUALIFICAÇÃO DOS DOCENTES - AÇÕES DE FORMAÇÃO CONTÍNUA
REACREDITAÇÃO DO CENTRO
DE FORMAÇÃO AMBIENTAL
COMO ENTIDADE ACREDITADA
PARA A FORMAÇÃO CONTÍNUA
Curso: Educação Ambiental - Ideários, trajetórias ecológicas e o papel da LPN
REGISTO DE ACREDITAÇÃO CCPFC/ACC-85128/15 DURAÇÃO: 25 horas presenciais LOCAL: Sede da LPN
Ação de Formação em Parceria com o Centro de Formação Margens do Guadiana Registo de Acreditação: CCPFC/ACC-84248/15. Local: Escola Secundária André Gouveia - e Centro de Educação Ambiental de Vale Gonçalinho (Castro Verde).
SEMINÁRIOS E JORNADAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Ciclo de Seminários de Educação Ambiental - Que desafios e que trajectos? Local: Escola Sec. D. Dinis – Lisboa C.F. António Sérgio
Local: Escola Secundária da Maia Parceria: C. F. maiatrofa
SAÍDAS DE CAMPO – PERCURSOS PEDESTRES INTERPRETATIVOS
Educação Ambiental no Programa Lince
Caminhada “Todos pelo Lince”
Participantes do Desafio na Escola da EB 2,3 Poeta Bernardo Passos e da Escola São José Belchior Viegas - São Brás de Alportel
Desafio na Escola – musica e teatro – S. Bartolomeu de Messines
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Mobilização pela conservação do abutre-preto
Ações de sensibilização, debates, workshops e outros eventos (feiras) realizados.
Projeto “Para ti se não faltares” - Ação de sensibilização realizada a jovens do 2º e 3º ciclo com a Fundação Benfica
Workshop na Escola Superior de Educação de Lisboa.
Projeção do filme “A Hora do Lobo”, de Jean-Jacques Annaud, seguida de debate sobre o lobo ibérico em Portugal.
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© M. Batista
http://www.cabazdopeixe.pt/
Literacia e Sensibilização dos Cidadãos
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QUE PEIXE COMER
PROJETO LIFE SARAMUGO “Conservação do Saramugo (Anaecypris hispanica) na Bacia do Guadiana (Portugal)”
PROJETO LIFE Imperial “Conservação da Águia-imperial-ibérica (Aquila adalberti) em
Portugal”
Beneficiário coordenador:
ALGUNS EXEMPLOS DE PROJETOS A DECORRER:
“Conservação dos Charcos Temporários na Costa Sudoeste de Portugal
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http://www.lifesaramugo.lpn.pt/pt/escolas
Ação com as escolas
O Painel Coletivo dos alunos do pré-escolar de Budens. Aqui fez-se uma ponte por cima do Charco para evitar a sua destruição
Escola Básica 2, 3 de S. Teotónio - 8ºano
Curso vocacional de Turismo, Ambiente e Desporto da Escola Secundária Poeta AlBerto, Sines.
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Educação Ambiental | Atividades 1º Ciclo
Águia-imperial-ibérica (Aquila adalberti)
Agrupamento de Escolas de Almodôvar
Elaboração de um projeto integrado de Educação Ambiental para incremento
de rede de escolas
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É pela necessidade de uma maior conexão com a natureza que se pretende implementar o Projeto “Despertar para a Natureza”. O projeto visa assegurar o incremento de “saídas de campo”, de atividades ao ar livre nos processos educativos das escolas, caraterizando-se os diversos aspetos da paisagem, a geodiversidade, a biodiversidade e integrando-os através de uma maior comunicação e rede de apoio.
Ob
jeti
vo
s e
sp
ecíf
ico
s
Apoiar e estimular o desenvolvimento de saídas de campo por parte das escolas
Criar uma rede de escolas, com as comunidades envolventes e a LPN que ajude
a sumarizar e a divulgar as ações de caraterização dos locais visitados
relacionadas com as saídas de campo
Integrar as saídas de campo numa perspetiva inicialmente regional em escolas piloto e posteriormente alargar a um âmbito
nacional
PROJETO “DESPERTAR PARA A NATUREZA”
A DINAMIZAÇÃO DESTE PROJETO ASSENTA, IGUALMENTE NAS SEGUINTES CELEBRAÇÕES DAS NAÇÕES UNIDAS :
Visa integrar os objetivos 14 e 15 do Desenvolvimento Sustentável:
Objetivo 14. Conservar e assegurar um uso sustentável de
oceanos, mares e recursos marinhos para um
desenvolvimento sustentável
Objetivo 15. Proteger, restaurar e promover o uso sustentável dos
ecossistemas terrestres, gerir de forma sustentável as
florestas, combater à desertificação, e deter e reverter a
degradação do solo e travar a perda de biodiversidade
CONTAMOS COM A VOSSA PARTICIPAÇÃO!
“No final só conservaremos o que amamos;…”
In the end we will conserve only what we love; we will love
only what we understand; and we will understand only
what we have been taught (Baba Dioum, 1968)
In: Seminário “Proteção do Solo e combate à
desertificação. (Carlos Tavares)
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