05-10-2015
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Educação Parental
Parentalidade
“(…) conjunto de ações encetadas pelas figuras parentais junto dos seus filhos no sentido de promover o seu desenvolvimento
da forma mais plena possível (…)”
(Cruz, 2005, p. 13)
Funções da Parentalidade 1. Satisfazer das necessidades básicas de sobrevivência e saúde
2. Disponibilizar à criança um mundo físico organizado e previsível
3. Permitir a compreensão cognitiva das realidades extrafamiliares
4. Satisfazer necessidades de afeto, confiança e segurança
5. Satisfazer necessidades de interação social e integração na comunidade
(Cruz, 2005)
“Um conjunto de atividades educativas e de suporte que ajudem os pais ou futuros pais a compreenderem as suas próprias necessidades sociais, emocionais, psicológicas e físicas e as dos seus filhos e aumente a qualidade das relações entre eles. Estas atividades ajudarão a criar um conjunto de serviços de suporte nas próprias comunidades locais e as famílias a utilizarem-nas de forma vantajosa”
(Pugh et al., 1995)
O que é a Educação Parental?
“(…) apoiar os pais,
proporcionando informações de carácter prático, transmitindo princípios de aprendizagem e modificação do comportamento
e promovendo competências parentais de
comunicação e resolução de problemas” (Schefer & Briesmiester, 1989)
Objetivo Geral da EP O que os Pais precisam de
COMPREENDER….(cognitivo)
…para se SENTIREM de forma “positiva”…(emocional)
…para se COMPORTAREM de forma mais eficaz (comportamental)
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• Promoção do desenvolvimento (Fine & Henry, 1989)
•Prevenção de quadros psicopatológicos (Valdez,
Carlson & Zanger, 2005)
•Redução de stress parental (Martin & Sanders, 2003)
•…
Vantagens empiricamente validadas Exemplos de Programas de
Educação Parental
1. Triple P‐Positive Parenting Program (Sanders et al.)
2. Incredible Years Parents (Webster Stratton)
3. Parenting Wisely (Gordon)
4. Ser Família (Ribeiro, 2003)
5. O Tesouro das Famílias (Melo, 2010)
6. Mais Família (Gaspar, 2007)
7. Aprender a Educar (FEP – UCP)
FaseS do Ciclo da Família? (adap. Relvas, 1996)
ETAPAS DESIGNAÇÃO
1ª Etapa
Formação do casal
2ª Etapa
Família com filhos pequenos
3ª Etapa
Família com filhos em idade escolar
4ª Etapa
Família com filhos adolescentes
5ª Etapa
Família com filhos adultos (empty-nest)
Princípios básicos a ter em conta
na
Educação Parental
Educar é um desafio, um
processo, um caminho…
“A parentalidade é a tarefa mais desafiante e
complexa da idade adulta”
(Zigler, 1995, P. XI)
1º Princípio da parentalidade:
“Taking care of yourself as a parent and a person”
(Sanders, 2007)
Cuidar de si como pai/mãe
mas também como pessoa!
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Papel dos pais no DPS…
Autoconhecimento e Autoestima
Capacidade de resistir à pressão dos pares
Capacidade de resolver problemas
Capacidade de resolver conflitos
Capacidade de lidar com a frustração
Capacidade de pensar a longo prazo…
O princípio da solidificação/cristalização
Parentalidade Positiva (e.g. Nelsen 2002)
=
1.Estabelecimento de Regras e limites
+
2. Envolvimento emocional
(adapt.
Maccoby &
Martin, 1983)
ENVOLVIMENTO EMOCIONAL
+ - R E G R A S
E
L I M I T E S
+
ORIENTADOR
AUTORITÁRIO
-
PERMISSIVO
NEGLIGENTE
Erro Fundamental da Educação (adap. Lourenço, 1999)
• Punir os comportamentos indesejáveis…
…mas…
• Não reforçar os comportamentos desejáveis.
Parentalidade PCP (Barrett, 2005)
• P
• C
• P
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A disciplina não é uma luta
“Vamos ver quem manda aqui”!
O que se pretende é que a criança perceba
1. O que não pode fazer
2. PORQUÊ!
3. O que pode fazer – em alternativa!
Pais = Modelos (Bandura, 1985)
É fundamental que os Pais tenham Tempos Especiais com os seus filhos (100%)…
• Quantidade de tempo
• Tempo de qualidade
A importância da
Comunicação familiar
funcional
Comunicação = motor central da relação
Alguns erros comuns:
Múltiplas ordens
Ordens versus pedidos
Incongruência entre verbal e não verbal
Questões fechadas
Indisponibilidade real
Metáforas, sarcasmos e duplos sentidos
“The goal of parenting is to promote positive parent–child relationships, founded on the
exercise of parental responsibility, to optimize the child’s potential development
and wellbeing.”
Rodrigo, 2010, 282
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