E a tal criatividade?
II Simpósio Nacional sobre Adolescência UNIFESP – 10/11/2016
Um pouco sobre mim
Como fomentar
criatividade?
Pensar
Sentir
Querer/Agir
Trimembração
Inspiração
Interação
Experimentação
Pensar
Sentir
Querer/Agir
Propulsores de criatividade
Inspiração
Interação
Experimentação
Permitindo-se a diversidade
Suspendendo julgamentos
Escutando quereres e necessidades
em ambientes de liberdade
Resumindo...
Inspiração
Interação
Experimentação
Como criar ambientes de liberdade capazes de
impulsionar a criatividade...
...de jovens e adolescentes?
4 exemplos na educaçãoe no trabalho
AS#1 e Seattle School District (EUA)
AS#1 e Seattle School District (EUA)• Ritos de passagem para a vida adulta existem em praticamente todas as
culturas• Início em 1991 com uma escola pública de Seattle: caminhada em grupo
de 40 km• Premissas:• Aluno é que escolhe se quer participar• Sentimento de desafio: desistir é possível• Quem completa a jornada vira membro de uma comunidade exclusiva
• Canoagem, caminhadas, silêncios, preparar a própria comida e carregar seu equipamento
Fonte: Ron Snyder
AS#1 e Seattle School District (EUA)• Alunos precisam ganhar o próprio dinheiro para participar
• Cerimônia final: Bastão do Sonho• Palavras secretas• Bastão é quebrado, sonhos são sussurrados e os pedaços são queimados
numa fogueira• Bastão é esculpido com a data da cerimônia e guardado na sala de troféus da
escola
• Celebração final ao retornar para a escola: Jantar de Agradecimento (feito pelos estudantes)
Fonte: Ron Snyder
DeCal – UC Berkeley (EUA)
DeCal – UC Berkeley (EUA)• Programa de educação democrática da Universidade de Berkeley,
Califórnia• Cursos facilitados por alunos e para alunos• 150 cursos e até 4.000 alunos beneficiados por semestre• Todos podem criar seu próprio curso ou se inscrever em um já existente• Assuntos que geralmente não aparecem nos currículos tradicionais• Cursos do DeCal são atividades extracurriculares reconhecidas e valem
créditos
Fonte: http://www.decal.org
Fonte: http://www.decal.org
Curso de direitos humanos e justiça social
Fonte: http://www.decal.org
Aulas de tango
Fonte: http://www.decal.org
OneWeekJob.com (Canadá)
OneWeekJob.com (Canadá)• Sean Aiken se formou em administração, mas não sabia o que queria
fazer da vida• Bolou um plano para experimentar 52 trabalhos diferentes durante um
ano, um por semana• Começou perguntando a amigos e familiares se podia participar de seus
trabalhos• Trabalhou como produtor de leite, publicitário, instrutor de bungee
jumping, padeiro, bombeiro e corretor na bolsa de valores• Criou o site OneWeekJob.com para compartilhar suas experiências
Fonte: Blake Boles
Ocupações das escolas
Tem aquela teoria de que a escola é tipo uma fábrica. Toda vez que bate o sinal, a
gente vai para a esteira para ir para outra sala, daí o professor “mexe” um pouco na gente, daí volta para a esteira e vai para a
próxima
Fonte: Débora Fogliatto
O nosso movimento por ser horizontal já rompe bastante com o patriarcado e
todas essas questões. Todo mundo tem voz lá dentro, mulheres, LGBTs.
Fonte: Débora Fogliatto
Fonte: Débora Fogliatto
Repórter: O que vocês diriam que mais têm aprendido desde que começaram as
ocupações?
Todos: Viver em conjunto.
Inspiração
Interação
Experimentação
Permitindo-se a diversidade
Suspendendo julgamentos
Escutando quereres e necessidades
Para fomentar criatividade:
Obrigado! www.alexbretas.com.br
E-mail: [email protected]
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