DISCIPLINA: Interação com o Mundo Natural: Ciências da Natureza I
Profª Lucia Helena Amim
Ciência e Tecnologia- Aula 1
O que é Ciência ?
Variados autores apresentam o que entendem por ciência através de conceitos que são permanentemente ampliados, uma vez que suas ideias não são definitivas.
Segundo o Dicionário Aurélio:1. Verbete: ciência [Do latim scientia.] Conhecimento.2. Saber que se adquire pela leitura e meditação; instrução,
erudição e sabedoria.3. Conjunto organizado de conhecimentos relativos a um
determinado objeto, especialmente os obtidos mediante a observação, a experiência dos fatos e um método próprio.
O que é Ciência ?
O conceito apresentado por Ander-Egg (1978), define:
“ A Ciência é um conjunto de conhecimentos racionais, certos ou prováveis, obtidos metodicamente, sistematizados e verificáveis, que fazem referência a objetos de uma mesma natureza.”
O que é Ciência? Façamos um teste
O que é que as pessoas comuns pensam quando as palavras ciência ou cientista são mencionadas? As imagens mais comuns são:
o gênio louco, que inventa coisas fantásticas; o tipo excêntrico, fora do centro, manso, distraído; o indivíduo que pensa o tempo todo sobre fórmulas; alguém que fala com autoridade, que sabe sobre o que está
falando, a quem os outros devem ouvir e ... obedecer.
Ao considerar a ciência como uma forma de conhecimento que tem por objetivo formular, mediante linguagem rigorosa e apropriada, leis que regem os fenômenos.
Neste sentido, o conhecimento deve ser:a) OBJETIVO, porque descreve a realidade independente dos
caprichos do pesquisador;
b) RACIONAL, porque se vale, sobretudo, da razão e não da sensação ou impressões, para chegar a seus resultados;
c) SISTEMÁTICO, porque se preocupa em construir sistemas de ideias organizadas racionalmente;
d) GERAL, porque seu interesse se dirige fundamentalmente à elaboração de leis e normas gerais;
e) VERIFICÁVEL, porque sempre possibilita demonstrar a veracidade das informações;
f) FALÍVEL, porque reconhece sua própria capacidade de errar.
História da Ciência
Por que a ciência se desenvolveu? Homens primitivos viviam sob a ameaça das forças da
natureza (tempestades, raios trovões, animais ferozes, guerras, forças sobrenaturais) e carentes de recursos (alimento, vestuário, etc...).
Sentimento de medo, impotência e terror. Dilema: Desenvolver poder sobre as forças naturais ou
submeter-se a elas. Assim nasce a ciência: compreender para controlar, ter poder.
História da Ciência Surge, portanto de alguma “Necessidade” e servindo a algum interesse. O mundo era mistificado, mágico e politeísta.
IDADE ANTIGA (Platão, Sócrates, Aristóteles, Tales de Mileto, Hipócrates, Arquimedes) ciência baseada na observação da natureza (contemplativa). Medicina, astrologia, matemática, filosofia, economia.
História da Ciência
IDADE Média - Os cientistas que contrariavam os dogmas da igreja eram perseguidos (inquisição). Predominava o conhecimento religioso (Santo Agostinho, São Tomás de Aquino)
História da Ciência
IDADE MODERNA:Renascimento:AntropocentrismoGalileu Galilei, considerado como o fundador da física
moderna e cientista de envergadura mundial.
Francis Bacon- Foi um político, filósofo inglês. Foi ele quem primeiro esboçou uma metodologia racional para a atividade científica.
René Descartes
Também conhecido como Renatus Cartesius, foi filósofo, físico ematemático francês.
História da Ciência
História da Ciência
Isaac Newton -foi um cientista inglês, mais reconhecido como físico e matemático, embora tenha sido também astrônomo, alquimista e filósofo .
James Watt -matemático e engenheiro, construtor de instrumentos científicos que se constituíram num passo fundamental para a Revolução Industrial.
SÉCULO XX
Albert Einstein- foi um físico alemãoradicado nos Estados Unidos mais conhecido por desenvolver a teoria da relatividade. Mecânica quântica e Teoria de relatividade.
Ciência e Tecnologia
Curiosidade
• Através da história da humanidade, podemos percorrer uma outra história, a história da curiosidade do homem.
• Essa curiosidade é motivada pela busca de resposta e por desejo de entender e dominar o universo.
Desejo de entender e dominar a realidade
Gera o conhecimento
Desenvolvimento da humanidade
• Por causa de nossa natureza curiosa, não nos satisfazemos
com o conhecer.
• Ao contrário, com frequência, comparamos, analisamos,
generalizamos essas informações.
• E é justamente essa nossa inquietação que possibilita a
produção de conhecimentos.
Ciência e Tecnologia
Para que o conhecimento possa ser gerado, são necessários, essencialmente, três elementos:
• O sujeito• O ser/o fenômeno• A imagem
Ciência e Tecnologia
• Ao longo dos tempos, os conhecimentos produzidos a
partir da realidade , são transformados para torná-lo
mais adequado às nossas necessidades.
• À medida que dominamos e transformamos a
realidade, criamos novas necessidades.
• É desse círculo vicioso que emerge o espírito científico.
Ciência e Tecnologia
Observação
• Como um dos focos da ciência é o estudo dos seres,
dos fenômenos e dos eventos da realidade, aguça-
se nossa sensibilidade para observar.
• Dada sua importância nas atividades científicas, as
observações devem ser criteriosamente descritas.
Conhecimento• Apesar de todo conhecimento que produzimos, conhecemos
muito pouco sobre o mundo.
• Todo conhecimento é efêmero, isso significa que ele deixa de ser válido no momento em que surgem novos conhecimentos.
• O conhecimento é produzido quando nos confrontamos com a realidade.
• Quando captamos a realidade, passamos a simbolizá-la por meio de linguagem. É a linguagem que nos possibilita falar sobre ela.
Quando seu professor ensina um assunto novo
em uma aula, você acha que o que você
aprendeu, é igual ao que um colega seu aprendeu
?
Conhecimento
O saber corresponde ao conjunto de conhecimentos
que são metodicamente transmitidos de geração a
geração, por meio do ensino.
Conhecimento
Conhecimento
Em sua opinião, todo o conhecimento se
transforma em saber ?
• Nem todo conhecimento se transforma em saber.
• São os interesses de determinadas classes sociais, em um
momento histórico específico, que irão definir que tipos
de conhecimentos deverão ser transformados em saber.
Conhecimento
Conhecimento
Logo:
Somos instigados por nossa curiosidade;
Buscamos melhor compreender a realidade;
Somos tentados, a partir de nosso conhecimento, a
transformar a realidade.
RevisãoConhecimento e ciência
• Curiosidade do homem• Busca de respostas e desejo de dominação do universo• Geração de conhecimento pela articulação -sujeito interessado -alvo de interesse -imagem do alvo do interesse• Conhecimento -produto do homem como ser pensante - produzido em nossa confrontação com a realidade individual• Saber
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