Desenvolvimento do Portal de Comunicação do ICE
Desenvolvimento do Portal de Comunicação do ICE
O que é DIGITAL?
Contexto
• Relacionamento do ICE com a sociedade;
• Relacionamento do ICE com as escolas;
• Relacionamento das escolas umas com as outras;
• Relação das escolas com a sociedade;
Motivação
Potencializar a comunicação do ICE com a sociedade e, conseqüentemente, integrar e agregar, através da informação, todos os que fazem parte do Projeto, direta ou indiretamente.
Objetivos• Inserir o tema da educação de qualidade nas
discussões da sociedade;
• Criar um espaço de aprendizado e discussão;
• Sistematizar e registrar ações e experiências desenvolvidas no projeto;
• Promover o envolvimento dos diversos profissionais e grupos dispostos a tomar parte do projeto das escolas de referencia;
AbordagemDefinição de como funciona o Fluxo da
Informação no Portal de Comunicação do ICE:
- Foto do mapa conceitual -
• Etapas do trabalho:
III.Estruturação do projeto escrito;
IV.Pesquisa de usuário (interesses e necessidades);
V.Criação da Rede de Relacionamentos (utilização da Demo);
VI.Implantação da rede Amigos do ICE (oficinas).
Avaliação
Avaliação
Avaliação
Oficinas
• Palestras; H:\Vídeos apresentação\palestrafinalizada.avi
• Workshops; H:\Vídeos apresentação\workshop.avi
• Distribuição de panfletos; H:\Vídeos apresentação\panfletos.avi
• Participação em feira de ciências; H:\Vídeos apresentação\Feira.avi
• Criação de multiplicadores. H:\Vídeos apresentação\Multiplicadores.avi
Resultados• Dados alcançados:– Onde foi feita a divulgação:
EREMGP – Recife; EREMT – Timbaúba; EREMETA – Bezerros Vivendo Ciências - Feira de Ciências do EREMGP:
– Que grupos foram atingidos: Alunos (1º, 2º e 3º ano); Professores; Funcionários de secretaria e biblioteca; Gestores; Pais; Egressos.
– Quantas pessoas foram atingidas em cada escola(aprox.): 8 turmas de alunos; 20 professores; 3 funcionários. Mais os egressos e pais na feira de ciências do EREMGP.
– Quantos panfletos (aprox.); 500 no EREMGP; 500 no EREMETA; 1000 no EREMT; 500 no Vivendo Ciências.
– Quantos Workshops; Professores e funcionários = 3; Alunos = 3;
– Quantos multiplicadores (aprox.); 20 alunos em cada escola.
• O que esperamos alcançar com a rede de relacionamentos:
– Que todos de cada escola participem da rede;
– Que todos os públicos a utilizem como ferramenta escolar;
– Que essas escolas iniciais irradiem para os EREM’s vizinhos;
Problemas ao longo do processo
• Lentidão da rede;
• Calendário de fim do ano letivo;
• Problemas da conexão nas escolas;
• Equipamentos das escolas.
Metas para 2010
Site institucional
• 04 a 15 de janeiro – aperfeiçoamento do protótipo do site
• 18 a 29 de janeiro – utilização interna do site
• Fevereiro – divulgação externa do site
Metas para 2010
Rede de Relacionamentos
• Divulgação para os demais públicos (além do escolar);
• Divulgação para os EREM’s de PE;
• Divulgação para as escolas do Ceará;
• Divulgação para outras escolas públicas.
Riscos
• Resistência ao acesso;
• Acesso, mas falta de participação;
• Falta de compreensão sobre o foco da rede;
• Falta de repercussão nas demais redes;
• Falta de compreensão da funcionalidade que a rede pode oferecer.
O que faz parte do Portal de Comunicação do ICE
• Site Institucional;• Amigos do ICE; amigosdoice.cesar.org.br
• Perfil do Orkut; http://www.orkut.com.br/Main#Profile?rl=mp&uid
=15314774454600056745
• Perfil do Twitter; http://twitter.com/icebrasil
• Perfil do Facebook;
• Conta do Youtube;
• Conta do Slideshare.
Cadê Marcos Magalhães no Amigos do ICE???
Sabe quem está no Amigos do ICE?
Os alunos estão...
Neuza está... Eligivânia está... Raissa está... O DIGITAL está... Mabuse está...
Mas todos estão sentindo falta de alguém...
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