Conversas em Casa
Inspiradas na Escola
novembro 2018
março 2019
Ano Letivo 2018/2019
À Volta
de Educação
para o
Consumo
Em resultado da aplicação de dois guiões inerentes ao projeto “Escola em Casa – Conversas em
Casa Inspiradas na Escola”, no ano letivo de 2018-2019, foi realizada uma análise estatística cuja amostra
foi de 10 guiões por turma, do 4º ao 6ºano, à exceção da turma 3º/4ºF onde só houve oito entregas no
1º guião e seis entregas no 2º guião.
Nesta análise veremos como decorreu a atividade, com a apresentação de alguns indicadores,
importantes para balizar o futuro deste projeto:
1. Número de alunos que entregaram o guião;
2. Quantidade de atividades realizadas;
3. Grau de execução e a autoavaliação de alunos e familiares.
Público e âmbito da atividade:
Guiões aplicados: 2;
Conteúdos abordados:
1. À Volta de Educação para o Consumo;
2. À Volta dos Animais de Estimação;
Intervenientes: 178 alunos e familiares;
Total de guiões distribuídos: 178;
Total de guiões não devolvidos: 13, no 1.º Guião; 20, no 2.º Guião;
Total de guiões analisados: 88, no 1.º Guião; 86, no 2.º Guião;
Turmas 4ºF 4ºG 4ºH 5ºA 5ºB 5ºC 6º A 6º B 6º C Total
Nº alunos 11 25 21 20 20 20 20 19 22 178
Devolução 1º guião
8 21 19 19 20 20 20 18 20 165
Devolução 2º guião
6 23 17 16 20 18 19 19 20 158
0
5
10
15
20
25
30
4ºF 4ºG 4ºH 5ºA 5ºB 5ºC 6º A 6º B 6º C
Grau de Concretização do 1º Guião
71%
26%
3%
Atividades realizadas:
Totalidade (5) 3/4 ativ Menos de 3 ativ
Grau de Concretização do 2º guião Atividades realizadas
77%
15%
8%
Totalidade (7) 6 ou 5 ativ 4 ou menos
Alunos que registaram o grau de parentesco do familiar com quem efetuaram as atividades:
74%
19%
7%
Sempre Às vezes Nunca
Alunos que registaram o grau de parentesco do familiar
com quem efetuaram as atividades:
81%
14%
5%
Sempre Às vezes Nunca
Exemplos de atividades realizadas - 1º guião
Fez 99%
Não fez 1%
Dinheiro em Circulação
Fez 81%
Não fez 19%
Anúncio publicitário:
Exemplos de atividades realizadas - 1º guião
Exemplos de atividades realizadas - 2º guião
Fez 94%
Não fez 6%
Quem é de quem?
Exemplos de atividades realizadas - 2º guião
Fez 88%
Não fez 12%
O melhor amigo
Autoavaliação dos Intervenientes- 1º guião:
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Fez Não fez Fez Não fez
Aluno Familiar
Autoavaliação 1º Guião - aluno e familiar –
Interesse do Guião
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Mt Int. Pouco Int. Nada int Mt Int. Pouco Int Nada Int
Aluno Familiar
Autoavaliação 1º Guião - aluno e familiar
Dificuldade do Guião
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
Mt difícil Algo difícil Nada difícil Mt difícil Algo difícil Nada difícil
Aluno Familiar
Avaliação 1º Guião pelo aluno e familiar – Gerou conversas?
0%
20%
40%
60%
80%
100%
120%
Sim Não Sim Não
Aluno Familiar
Autoavalição dos Intervenientes – 2º Guião:
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Fez Não fez Fez Não fez
Aluno Familiar
Avaliação 2º Guião pelo aluno e familiar
Interesse do Guião
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Int Pouco int Nada int Int Pouco int Nada Int
Aluno Familiar
Avaliação do 2º Guião Grau de dificuldade
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
Mt difícil Algo difícil Nada difícil Mt difícil Algo difícil Nada difícil
Aluno Familiar
Avaliação do 2º Guião – Gerou conversas em casa?
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Sim Não Sim Não
Aluno Familiar
1º Guião – Grau de Consecução – Opinião do Avaliador
Elevado 44%
Médio 50%
Reduzido 6%
2º Guião – Grau de Consecução – Opinião do Avaliador
Elevado 44%
Médio 44%
Reduzido 12%
Algumas conclusões:
• A maior parte dos guiões é devolvida e com as atividades realizadas;
• A maioria dos guiões devolvidos tem a totalidade ou quase totalidade das atividades realizadas;
• Existe uma percentagem muito elevada de alunos que regista o grau de parentesco da pessoa com quem realizaram as atividades (pode ser indicador de trabalho colaborativo);
• Em relação às atividades realizadas, nota-se uma maior apetência pelas atividades menos extensas e mais objetivas;
• Os intervenientes, maioritariamente, declararam que os guiões eram interessantes, algo difíceis, e que provocaram conversas em casa;
• Na opinião dos avaliadores, o grau de consecução é, na maior parte dos casos, médio.
Conversas em Casa Inspiradas na Escola
junho 2019
Equipa do Projeto
Cristina Sofia Alves
Maria Benilde de Sousa Caetano
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