PLANO DE ESTUDO TRIMESTRAL
Disciplina: Educação Física Professor: Waldinei Giglio
3º trimestre 2016 / 2º ano - manhã
OS ALUNOS EXERCITARÃO:
Vivência de movimentos básicos sobre o plinto e banco sueco: saltos com apoio dos
pés, equilíbrio; Ações básicas de locomoção: andar, correr, saltar, galopar, deslizar e pular; Ações básicas de manipulação: receber, quicar, chutar e abafar; Ações básicas de estabilização: rolamentos, giros, transferência de peso e diversas
maneiras de equilibrar-se; Respiração e batimentos cardíacos: percepção; Hábitos saudáveis de higiene corporal.
ATIVIDADES QUE SERÃO EXERCITADAS:
Jogos simbólicos; Jogos de perseguição; Jogos de rebater, arremessar, receber, quicar e chutar sem alvo; Aulas na piscina: respiração geral, flutuabilidade, propulsão de pernas, iniciação dos
nados crawl e costas.
COMO OS ALUNOS SERÃO AVALIADOS:
Com base na análise do seu progresso individual, utilizando os instrumentos de
observação constante dos fatos, gestos, palavras, raciocínios, hesitações, estratégias e
decisões frente a um problema. Não pela habilidade, mas sim pelas modificações ocorridas
do início ao fim do processo, considerando o que o aluno aprendeu efetivamente.
PLANO DE ESTUDO TRIMESTRAL
Disciplina: Educação Física Professor: Fausto P. Camargo
3º trimestre 2016 / 2º ano - tarde
OS ALUNOS EXERCITARÃO:
Vivência de movimentos básicos sobre o plinto e banco sueco: saltos com apoio
dos pés, equilíbrio; Ações básicas de locomoção: andar, correr, saltar, galopar, deslizar e pular; Ações básicas de manipulação: receber, quicar, chutar e abafar; Ações básicas de estabilização: rolamentos, giros, transferência de peso e
diversas maneiras de equilibrar-se; Respiração e batimentos cardíacos: percepção; Hábitos saudáveis de higiene corporal.
ATIVIDADES QUE SERÃO EXERCITADAS:
Jogos simbólicos; Jogos de perseguição; Jogos de rebater, arremessar, receber, quicar e chutar sem alvo; Aulas na piscina: respiração geral, flutuabilidade, propulsão de pernas, iniciação
dos nados crawl, costas.
COMO OS ALUNOS SERÃO AVALIADOS:
Com base na análise do seu progresso individual, utilizando os instrumentos de
observação constante dos fatos, gestos, palavras, raciocínios, hesitações, estratégias e
decisões frente a um problema. Não pela habilidade, mas sim pelas modificações
ocorridas do início ao fim do processo, considerando o que o aluno aprendeu
efetivamente.
PLANO DE ESTUDO TRIMESTRAL
Disciplina: Arte Professora: Sílvia Mendes 3º trimestre 2016 / 2º ano
OS ALUNOS ESTUDARÃO:
Vincent Van Gogh;
Norman Rockwell;
Mostra Cultural.
ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS:
A vida de Van Gogh por meio de diferentes obras. Livro de referência: “Van
Gogh – Paula e Vincent São Amigos”, de Anna Olbios, editora Ciranda Cultural;
Um pouco da vida e obra de Rockwell. Livro de referência: “Norman Rockwell”,
de Mike Venezia, editora Scholastic Books;
Desenvolvimento de diferentes atividades para a Mostra Cultural.
COMO OS ALUNOS SERÃO AVALIADOS:
De forma individual e coletiva, durante todas as aulas. A cada nova proposta,
será apresentada também uma nova meta a ser alcançada, sempre relacionando o
tema apresentado com a vivência do aluno.
A organização da sala de Arte, o uso adequado do material e a conduta correta
também fazem parte da avaliação do aluno.
PLANO DE ESTUDO TRIMESTRAL
Disciplina: Informática Professora: Monya Gomes 3º trimestre 2016 / 2º ano
OS ALUNOS ESTUDARÃO / EXERCITARÃO:
Editor de texto: Microsoft Word;
Programas educativos;
Mostra Cultural.
ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS:
Editor de texto: Microsoft Word:
- Letras maiúsculas e minúsculas (“Caps Lock” e “Shift”);
- Seleção de palavras;
- Formatação da fonte: tipo, tamanho e cor;
- Barra de espaço para separação de palavras;
- Tecla “Enter”.
Programas educativos:
- Adição e subtração;
- Seres vivos invertebrados.
COMO OS ALUNOS SERÃO AVALIADOS:
Por todo o processo de trabalho, também pelo envolvimento e pela
cooperação na realização das atividades. De acordo com as propostas, também serão
avaliados os resultados de trabalhos em duplas, projetos interdisciplinares e jogos
educativos.
PLANO DE ESTUDO TRIMESTRAL
Disciplina: Inglês Professoras: Débora Salvi, Marina Ferreira,
Soraya Chusyd e Telma Cairrão 3º trimestre 2016 / 2º ano
OS ALUNOS ESTUDARÃO:
VOCABULÁRIO:
Alimentação (food).
Vestimentas (clothes).
Profissões (professions).
Condições climáticas (weather).
Datas comemorativas (holidays).
APLICAÇÕES:
I like (apples).
I don’t like (bananas).
I like (toast) for (breakfast).
It’s very nice.
I’m wearing a (red dress).
What’s (he) wearing?
Put on your (T-shirt).
Take off your (shoes).
Do you have (a shoe)?
I’m a (nurse).
Do you like (snowy days)?
Is it (sunny)?
It’s a (sunny) day.
Merry Christmas!
Let’s (sing).
Here’s a card.
ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS:
Aulas expositivas.
Exercícios orais e auditivos.
Aulas de vídeo.
Música.
Exercícios complementares escritos para reforçar o conteúdo em casa.
Trabalhos em pares e em grupos.
Dramatização de situações reais do cotidiano.
Utilização do equipamento multimídia para consolidação de estruturas
trabalhadas em sala.
Trabalho com o paradidático Smelly Bear.
COMO OS ALUNOS SERÃO AVALIADOS:
Prova de compreensão auditiva (listening test).
Prova oral (speaking test).
Prova escrita (written test).
Participação em classe.
IMERSÃO
Professoras: Débora Salvi, Lúcia Fernandes, Maria Luciana Gomes e Soraya Chusyd
Projeto
Yummy!
Conteúdo
Atividades relacionadas a alimentos e hábitos alimentares saudáveis.
Produto Final
Piquenique saudável.
PLANO DE ESTUDO TRIMESTRAL
Disciplina: Música Professora: Mariana M. V. Carvalho
3º trimestre 2016 / 2º ano
OS ALUNOS ESTUDARÃO / EXERCITARÃO:
Notação musical.
Prática de canto.
Expressão corporal.
Ritmo.
Jogos e brincadeiras musicais.
Orquestra sinfônica.
História da música e apreciação – Chiquinha Gonzaga.
ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS:
Jogos, brincadeiras e registros que permitam trabalhar todos os conteúdos
desenvolvidos em sala.
Execução de diferentes tipos de músicas, canções e cantigas de roda.
Dinâmicas que ajudem a sentir, distinguir e acompanhar a batida dos ritmos em
diferentes tipos de obras musicais.
Leitura da biografia de Chiquinha Gonzaga e apreciação musical de sua autoria.
Utilização dos instrumentos de percussão para desenvolver a acuidade auditiva, a
concentração e a criação musical.
Apresentação dos instrumentos e dos seus respectivos grupos que fazem parte de
uma orquestra sinfônica.
COMO OS ALUNOS SERÃO AVALIADOS:
A avaliação em Música será contínua e por meio da observação individual aula a
aula, levando em consideração o desempenho de cada aluno e seu envolvimento diante
das atividades propostas – participação, lições de casa, lições em sala, pesquisas, respeito
aos combinados, organização do seu material, etc. – verificando assim se os objetivos do
trimestre foram atingidos.
PLANO DE ESTUDO TRIMESTRAL
Disciplina: Xadrez Professor: Antonio Rosa 3º trimestre 2016 / 2º ano
OS ALUNOS ESTUDARÃO / EXERCITARÃO:
Expansão do conhecimento dos conteúdos básicos, por meio da resolução de problemas e
do aprimoramento de habilidades como concentração, imaginação, relacionamento
interpessoal e criatividade.
Continuidade do entendimento dos primeiros momentos de estratégia.
Participação no campeonato anual da classe, com foco nas regras, nos objetivos e na
ética.
ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS:
Narração de histórias.
Ilustração da Lenda do Xadrez.
Discussão por meio do tabuleiro mural.
Discussão entre os parceiros.
Prática em duplas e grupos (resolução de problemas).
Jogos alternativos.
Exercício oral ao final da aula.
Xadrez gigante.
Data show.
COMO OS ALUNOS SERÃO AVALIADOS:
A avaliação será realizada por meio de acompanhamento e observação contínuos dos
alunos em sua participação nas atividades realizadas, bem como pelo aproveitamento em sala
de aula. Haverá também uma avaliação escrita.
Serão atribuídas notas de 0 a 10, referentes ao aproveitamento e à avaliação escrita.
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