1
Colégio Adventista de Mogi das Cruzes
2
IMPORTANTE
1. Para leitura e atividades do paradidático não há recuperação. 2. É obrigatório o material completo em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo. 3. Avaliação substitutiva será em período oposto, sendo, as avaliações do 6 ao 9 ano às 12Hs e as do Ensino Médio às 13Hs , nas datas previamente marcadas e somente com a liberação e preenchimento de documento específico do SOE. 4. Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão em nota ZERO, sem nova chance. 5. Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de trabalhos, apresentação de atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao SOE são de responsabilidade do aluno. 6. Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações do professor. 7. É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula. 8. As datas de avaliações DEVEM ser consultadas no CALENDÁRIO de AVALIAÇÕES. 9. Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre. 10. A média final será obtida através da média aritmética dos instrumentos de avaliação. A nota do simulado será acrescentada como bônus do 6 ao 9 ano e como pontos a uma atividade no Ensino Médio. 11. Destaca-se que o caderno é fonte de referência para todos os conteúdos, por conter sínteses e exercícios dos assuntos. 12. O aluno deverá respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem a autorização do professor. 13. A impressão de trabalhos só poderão ser realizadas no intervalo de aula ou no final do período, portanto antecipe sua impressão para não haver problemas com a entrega de trabalhos. 14. Seguir as orientações que constam nesta Sistemática no que se refere aos trabalhos e exigências da formatação adequada, atenção aos itens solicitados para não haver prejuízo na avaliação do mesmo. 15.KIT-REC- o Kit-Rec continua valendo, será entregue pela Coordenação ou pelo Professor da disciplina, protocolada pelo aluno. Estarão valendo as mesmas regras e orientações para os trabalhos escolares.
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16. Para o Kit Rec não haverá 2 data de entrega, portanto ao receber a Sistemática observe os trabalhos de Rec solicitados e ao desenvolver suas atividades durante o bimestre, perceber que está tendo dificuldade, comece a preparar seu trabalho e aguarde apenas a data de entrega que será solicitada pela Coordenação .
ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DE TRABALHO ESCOLAR
DESENVOLVIMENTO, ORGANIZAÇÃO E FORMATAÇÃO DO TRABALHO
Todos os trabalhos poderão ser digitados ou escritos manualmente, isso dependerá da
solicitação e orientação de cada professor, coordenação ou orientação.
O importante é que todos os trabalhos solicitados , inclusive as listas de exercícios
, deverão ser entregues com capa, conforme as orientações abaixo.
1- ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO
Todo trabalho escolar deve seguir determinadas normas na sua organização. No
CAMOC, os trabalhos deverão conter essencialmente as seguintes partes:
Capa Índice (se for o caso de trabalho mais extenso)
Introdução
Desenvolvimento
Conclusão
Bibliografia (ou Referências Bibliográficas)
Anexo(s) (se for o caso)
2- ORIENTAÇÕES PARA OS TRABALHOS MANUSCRITOS:
Devem ser feito à caneta, com letra legível.
Preferencialmente usar papel almaço pautado.
Não deve ser utilizada folha arrancada do caderno.
Não usar borda nas margens em nenhuma página, nem mesmo na capa, EXCETO
QUANDO SOLICITADO PELO PROFESSOR.
Se for o caso de incluir ilustrações, somente utilizar figuras ou gravuras que correspondam
ao texto.
A capa deve seguir as orientações contidas Nesta Sistemática ou seguir orientações do
professor.
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3- ORIENTAÇÕES PARA OS TRABALHOS DIGITADOS:
Papel: branco, tamanho A4.
Tamanho da letra (fonte): 12.
Nos títulos: letras todas maiúsculas, tamanho da fonte: 12 ou 14.
Espaçamento entre linhas: 1,5.
Tipo de letra: time new roman ou arial (Não usar letra tipo “fantasia” na capa).
Margem esquerda e direita: 3 cm.
Não usar borda nas margens em nenhuma página, nem mesmo na capa.
Se for o caso de incluir ilustrações, somente utilizar figuras ou gravuras que correspondam ao
texto.
Grampear o trabalho do lado esquerdo.
A capa deve seguir as orientações contidas nesta Sistemática
ELEMENTOS DA CAPA
A Capa contém geralmente os seguintes elementos:
Nome da Escola - o qual deve ser escrito com uma distância (margem) de 3,5cm a partir da borda superior do papel;
Título do trabalho - o qual deve ficar situado no centro ou um pouco acima do centro da folha e escrito em letras com destaque (todas maiúsculas), mas nada de exagero;
Nome de Aluno (ou dos alunos, se for Trabalho de Equipe) - o qual deve ser escrito abaixo do título (cerca de 3cm) e à direita;
Nome Da disciplina e nome do professor - o qual deve ser escrito abaixo do título (cerca de 3cm) e à direita;
Nome da cidade e data o nome do lugar deve ser escrito com uma distância (margem) de 2,5cm a partir da borda inferior, e logo abaixo, centralizado, o ano.
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Na capa você deve fazer o seguinte:
ASPECTOS GRÁFICOS DO TRABALHO
Atenção a estas especificações . Elas são OBRIGATÓRIAS.
Tipo de Papel: A4 – usar somente frente – digitado
Almaço –manuscrito, pode usar frente e verso
Espaço entre linhas: 1,5 cm
Fonte – tipo de letra: Arial -para o texto- tamanho 12 - para títulos – tamanho 14 e negrito ATENÇÃO: - para o TÍTULO DA CAPA – tamanho 16 NEGRITO
Margem: Esquerda- 3 cm Superior – 3 cm Direita – 2 cm Inferior – 2 cm Almaço – respeite as margens
Uso de Imagens: Sempre que usá-las , colocar legenda.
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O trabalho ESCRITO A MÃO, deve seguir as mesmas
regras para sua montagem.
Lembre-se de que você precisa de muito capricho e
limpeza e quando tiver dúvida quanto à formatação do
trabalho, pode sempre procurar o professor , SOE e
SOP.
A
T
E
N
Ç
Ã
O
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Arte
SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série: 8° ano C Professor: Lilian
Tipo de
Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida
Avaliação 1 1ª data: 10/08
2ª data: 17/08
10,0
6,0
Desenho artístico “Partes do
Rosto”
Livro didático páginas 49 a 51
Recuperação 24/08 6,0
Pesquisa sobre a importância
de Giuseppe Arcimboldo no
Período renascentista
Avaliação 2 1ª data: 24/08
2ª data: 31/09
10,0
6,0
Encenação vocal
Livro didático página 63
Recuperação 14/09 6,0
Pesquisa sobre a importância
da impostação vocal na
música e no teatro
Avaliação 3 1ª data: 31/09
2ª data: 14/09
10,0
6,0
Pintura e sobreposição
Recuperação 21/09 6,0
Pesquisa sobre a história da
colagem no mundo das Artes
Plásticas
ROTEIRO E ORIENTAÇÕES DOS TRABALHOS:
Os trabalhos deverão ser entregues no caderno ou, apenas quando requisitado pela
professora, em folha sulfite, sempre com margem de 1 cm, feita com régua.
Os trabalhos deverão ser entregues na data marcada, sob pena de sofrerem a penalidade
de 40% da nota máxima possível.
Avaliação 01
Tema: Desenho artístico
Data de Entrega: 10/08 2º Data de Entrega: 17/08
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) duplas ( ) Grupo
Descrição do Trabalho:
O trabalho será desenvolvido em sala com a orientação dada pela professora.
Material a ser utilizado:
Livro didático, lápis 6b, régua, esfuminho, lápis de cor e caderno de Arte.
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Recuperação 01
Tema: Pesquisa sobre a importância das obras de Giuseppe Arcimboldo no Período renascentista
Data de Entrega: 22/08
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) duplas ( ) Grupo
Descrição do Trabalho:
O aluno deverá pesquisar sobre Giuseppe Arcimboldo e sua importância no Período
renascentista.
Material a ser utilizado:
Livro didático, biblioteca do CAMOC e http://www.giuseppe-arcimboldo.org/
Avaliação 02
Tema: Encenação vocal
Data de Entrega: 24/08 2º Data de Entrega: 31/08
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) duplas ( x ) Grupo
Descrição do Trabalho:
Cada grupo ou indivíduo deverá imitar um apresentador de TV ou rádio à sala, vestindo-se
à caráter.
Material a ser utilizado:
Livro didático.
Recuperação 02
Tema: Pesquisa sobre a importância da impostação vocal na música e no teatro
Data de Entrega: 14/09
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) duplas ( ) Grupo
Descrição do Trabalho:
Pesquisa sobre a impostação vocal nas Artes.
Material a ser utilizado:
Livro didático, biblioteca do CAMOC e http://www.ebighelini.com.br/estimpostacao.php
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Avaliação 03
Tema: Pintura e sobreposição
Data de Entrega: 31/08 2º Data de Entrega: 14/09
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) duplas ( ) Grupo
Descrição do Trabalho:
Releitura de obra usando da sobreposição.
Material a ser utilizado:
Livro didático, régua e releitura de obra.
Recuperação 03
Tema: Pesquisa sobre a história da colagem e sobreposição de materiais variados
Data de Entrega: 21/09
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) duplas ( ) Grupo
Descrição do Trabalho:
Pesquisa sobre os artistas que usam sobreposição em suas obras.
Material a ser utilizado:
Livro didático, biblioteca do CAMOC e http://cartacampinas.com.br/2015/11/as-
sobreposicoes-colagens-rasuras-e-traducoes-da-arte-de-olivia-niemeyer/
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Ciências SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série: 8 C Professor: Shirley Campos
Tipo de
Avaliação
Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida
Avaliação 1
Av1 10,0
Unidade 4- Vida se relaciona com vida:
Capítulo 10 ao Capitulo 12- Páginas
142 à 168 , e atividades extras no
caderno.
Avaliação 2
Av2 10,0
Unidade 5- Sustentação e Locomoção:
Capítulo 13 ao Capítulo 15
Páginas 170 à 187, e atividades extras
no caderno.
Trabalho 1
Tb1 8,0
Sentidos/ Esquelético/Muscular:
Apresentação visual sobre os estudo
do universo
Roteiro abaixo
Diárias 2,0 Atividades do livro e do caderno devem
ser feitas periodicamente.
Recuperação
Rec-
Av1+Av2
Continua e
Paralela
1. Assista os experimentos sobre ilusão óptica no site
http://www.cienciatube.com/2012/08/experiencia-fisica-optica_20.html
E apresente um relatório, descrevendo essas aulas, e responda: O que é ilusão óptica? Na
sua opinião o que isso demostra sobre os nossos 5 sentidos? Podemos confiar plenamente
em nossos sentidos? Quais são algumas das atividades que podemos fazer diariamente para
não vivermos num mundo irreal e cheio de fantasias proporcionando uma capacidade
melhor para concentração e criatividade.
2. Faça uma leitura atentiva do pdf:
http://few.universoef.com.br/container/gerenciador_de_arquivos/arquivos/268/beneficios-
af-adolescentes.pdf
Sobre a musculação e a adolescência e apresente um relatório apresentando:
a) Como o musculo cresce?
b) Qual o tipo de alimentação é mais adequada para o musculo estar saudável?
c) Quais são os riscos e benefícios , os prós e contras da musculação na adolescência?
Simulado Geral
21/09 Fundamental II Até 1,0 ponto na média Ensino Médio 1 º e 2º EM -1,0 ponto em uma atividade. 3º EM – 2, 0 pontos em uma atividade.
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Trabalho 01 – Tb1
Tema:. Sentidos/ Esquelético e Muscular
Data de Entrega: 08/09 2º Data de Entrega: 11/09
Tipo de Trabalho: ( ) Individual ( ) duplas ( X ) Grupo
1. Descrição do Trabalho: Desenvolver uma aula de 5 à 8 minutos apresentando algum assunto relativo ao assunto dos sentidos/Esquelético ou Muscular. Os alunos poderão em grupo escolher como apresentarão o tema. Pode ser em forma de peça, documentário, livreto, cartolina, catalogo, ou qualquer outra forma que for decidido pelo grupo e aprovado pela professora. Todos as formas de apresentação devem ser aprovado pela professora para verificação se a escolha do grupo esta de acordo com o assunto relevante ao nosso estudo do Bimestre. 2 . D e l i m i t a ç ã o d o T e m a : 2 . 1 Instruções
Os alunos deverão elaborar uma apresentação visual sobre o tema escolhido, utilizando o material e a forma
que for de sua preferência;
3. Relatório :Especificamente nesse trabalho não haverá a necessidade de um relatório. Apenas material escrito
se for da escolha dos alunos de apresenta-lo em forma de livreto, catalogo, ou revista, por exemplo.
4. Material de pesquisa:- Livros didáticos, enciclopédias, revistas, e internet. 5. Critérios de Avaliação: a. O trabalho terá como nota máxima 8,0. b. Será levado em consideração o trabalho em equipe em sala de aula, criatividade, aparência e coerência na apresentação. 5. Orientações dos professores: T e r e m o s 4 a u l a s p r e v i a m e n t e a v i s a d a s e m q u e o g r u p o t e r á o p o r t u n i d a d e p a r a e x e c u t a r s e u t r a b a l h o e m s a l a d e a u l a , c o m o a u x i l i o d o s c o l e g a s e d o s p r o f e s s o r e s d e c i ê n c i a e p o r t u g u ê s .
Material a ser utilizado: Os materiais ficarão a critério de escolha dos alunos, podendo ser utilizado caixas de
papelão, cartolina, papel sulfite, figuras de recortadas, massinha de modelar, etc. (Solicite sempre auxilio da
professora com relação aos materiais escolhidos).
Diárias
As diárias competem a evolução do aluno no dia a dia das aulas, livro e caderno preenchido como
requerido pela professora, e a entrega das tarefas no prazo estipulado.
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Trabalho de Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação)
AV1- KIT REC
Tema: Ilusão óptica
Data de Entrega:
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual
Material a ser utilizado: Folha de sulfite, figuras, etc.
Referências Bibliográficas: : http://www.cienciatube.com/2012/08/experiencia-fisica-optica_20.html
AV2 – KIT REC
Tema: Musculação na adolescência
Data de Entrega:
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual
Material a ser utilizado: Folha de sulfite. Figuras, matéria ilustrativo.
Referências Bibliográficas: :
http://few.universoef.com.br/container/gerenciador_de_arquivos/arquivos/268/beneficios-af-
adolescentes.pdf
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Educação Física
SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série:8ano C Professor: Anderson
Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida
Avaliação 1 Av1
BASQUETE
31/07 a 06/10
4.0 BASQUETE Fundamentos: domínio de bola,
passes, arremesso Regras básicas: posicionamento,
faltas, pontuação na cesta. Atletismo: Corrida de fundo (noções básicas e teoria) Ginastica Geral: Exercícios anaeróbicos e flexibilidade
10.0
Avaliação 2 Av2
31/07 a 06/10
3.0 Habilidades, coordenação motora e aprendizagem nas aulas práticas
Trabalho1 Tb1
Estudo Dirigido
1: data 13/09 2: data 22/09
1: data 3.0 2: data 1.5
*Desvios Posturais *Salto em Distância *Regras Básicas *Posicionamento na quadra marcação por zona
Simulado Geral Fundamental II Até 1,0 ponto na média Ensino Médio 1 º e 2º EM -1,0 ponto em uma atividade. 3º EM – 2, 0 pontos em uma atividade.
Trabalho 01 – Tb1
Tema: Desvios Posturais, Salto em Distância, Regras Básicas, Posicionamento na quadra de basquete
marcação por zona.
Data de Entrega:13/09
2º Data de Entrega:22/09
Tipo de Trabalho: ( ) Individual ( x ) Grupo
Material a ser utilizado: Cartolina, imagem,
Referências Bibliográficas: internet, revistas, jornal
Descrição do Trabalho: O grupo vai pesquisar o trabalho na internet, revista ou jornal, trazer
para o desenvolvimento dentro da sala para que os alunos aprendam o que é Desvios
Posturais, Regras básicas do basquete, posicionamento dentro da quadra marcação por
zona, atletismo saber como é um salto em distância.
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Geografia
SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série: 8º. C Professor: Marisa Garcia
Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida
Avaliação 1
Av1 10.0
O Continente Americano.
(capítulo inteiro)
Estrutura Geoeconômica da
América (até a página 148)
Avaliação 2
Av2 10.0
Estrutura Geoeconômica da
América (a partir da página 149)
A Regionalização comercial da
América.
Trabalho 1
Tb1 17/08 10.0 As treze colônias.
Trabalho 2
Tb2 25/09 10.0 Passa ou Repassa.
Recuperação
Rec-Av1+Av2
Continua e
Paralela
O Continente Americano. (capítulo inteiro)
Estrutura Geoeconômica da América (até a página 148)
Estrutura Geoeconômica da América (a partir da página 149)
A Regionalização comercial da América.
Simulado Geral 21/09 Fundamental II Até 1,0 ponto na média Ensino Médio 1 º e 2º EM -1,0 ponto em uma atividade. 3º EM – 2, 0 pontos em uma atividade.
Trabalho 01 – Tb1
Tema: As treze Colônias
Data de Entrega: 17/08 2º Data de Entrega: 21/08
Tipo de Trabalho: ( ) Individual ( ) duplas ( x ) Grupo
Descrição do Trabalho: Cada trio de alunos deve organizar uma tabela com dados sobre as treze
colônias inglesas da América.
O Trabalho será realizado em sala de aula.
Material a ser utilizado: Mapa e Tabela.
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Trabalho 02 – Tb2
Tema: Passa ou Repassa
Data de Entrega: 25/09 2º Data de Entrega:
Tipo de Trabalho: ( ) Individual ( ) duplas ( x ) Grupo
Descrição do Trabalho: : Será realizada em grupo e em sala de aula. Os grupos irão competir entre si com perguntas sorteadas por eles sobre o tema estudado, conhecimentos gerais e atualidades. A avaliação será de acordo com o desempenho do grupo.
Material a ser utilizado: Fichas com perguntas.
Trabalho de Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação)
AV1- KIT REC
Tema: Pesquisa e Produção Textual
Data de Entrega:
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual
Material a ser utilizado: Sulfite.
Referências Bibliográficas: : Livros didáticos, sites da internet, jornais e revistas.
Descrição do Trabalho: Pesquisar e produzir um texto a partir das questões propostas a seguis: Quando nos referimos a um país como potência, o que será realmente que isso significa? Como um país pode exercer a liderança sobre os outros? O que pode fazer com que um país tenha uma posição de destaque em relação aos demais?
AV2- KIT REC
Tema: Economia dos países da América
Data de Entrega:
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual
Material a ser utilizado: Sulfite
Referências Bibliográficas: : Livros didáticos, sites da internet, jornais e revistas.
Descrição do Trabalho: Trabalho individual. Fazer um levantamento nos sites dos grandes jornais do país e selecionar informações sobre a política e a economia dos seguintes países: Estados Unidos, Cuba, e Venezuela. Trabalho deverá ser manuscrito.
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História
SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série: 8 ANO C Professor: Sheila Matos
Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida
Avaliação 1
Av1 10
Formação dos países latino-
americanos e O período joanino
e a independência do Brasil,
capítulos 7 e 8 do livro didático,
páginas 131 a 165 e anotações
do caderno.
Avaliação 2
Av2 10
Primeiro Reinado e período
regencial, capítulo 9 do livro
didático, páginas 166 a 185 e
anotações do caderno.
Trabalho 1
Tb1 10
Revoluções e unificação na
Europa do século XIX. Capítulo 10
do Livro didático, paginas 186 a
205 e pesquisa de internet.
Recuperação
Rec-Av1+Av2
Continua e
Paralela
Formação dos países latino-americanos; O período joanino e a independência do
Brasil; Primeiro Reinado e período regencial, capítulos 7, 8 e 9 do livro didático,
páginas 131 a 185 e anotações do caderno. Lista de exercícios e relatório de vídeo
aula indicado pela professora.
Simulado Geral 21/09 Fundamental II Até 1,0 ponto na média Ensino Médio 1 º e 2º EM -1,0 ponto em uma atividade. 3º EM – 2, 0 pontos em uma atividade.
Trabalho 01 – Tb1
Tema:. Revoluções e unificação na Europa do século XIX.
Data de Entrega: 05/09 /2017 2º Data de Entrega: 11/09/2017
Tipo de Trabalho: ( ) Individual ( ) duplas ( X ) Grupo 4 pessoas
Descrição do Trabalho: Apresentação em PowerPoint contendo: conceitualização das tendências
políticas mais importantes do período, entre elas, o liberalismo, o nacionalismo e o socialismo levando
em conta o contexto histórico de cada um. Destacar as diferentes propostas socialistas; o Congresso de
Viena; as ondas revolucionárias de 1830 e 1848; a formação dos Estados Nacionais.
Observações:
Apresentação com um mínimo de 10 slides.
Não esquecer de colocar nome, número e série dos componentes do grupo, conclusão e considerações
finais.
Material a ser utilizado: Pen-drive; CD-ROM, Cartão SD
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Trabalho 02 – Tb2
Tema:.
Data de Entrega: 2º Data de Entrega:
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) duplas ( ) Grupo
Descrição do Trabalho:
Material a ser utilizado:
Trabalho de Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação)
AV1 – KIT REC
Tema: O período joanino e a independência do Brasil
Data de Entrega:
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual
Material a ser utilizado: Lista de exercícios e relatório de vídeo aula indicado no link abaixo:
Referências Bibliográficas: : https://www.youtube.com/watch?v=4L8wjScpNCY&list=PLPNLvl90MqKStxdRIwxQeu3LPzFPsMfap&index=17 https://www.youtube.com/watch?v=xC8Couo3OM&list=PLPNLvl90MqKSopW7aPEEDaZD_aJ4GfWaM&inex=1 https://www.youtube.com/watch?v=CEuuVvLa64s&index=2&list=PLPNLvl90MqKSopW7aPEEDaZD_aJ4GfWaM
AV2- KIT REC
Tema: Primeiro Reinado e período regencial
Data de Entrega:
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual
Material a ser utilizado: Lista de exercícios e relatório de vídeo aula indicado no link abaixo:
Referências Bibliográficas: : https://www.youtube.com/watch?v=t_VaHl2Aqrs&list=PLPNLvl90MqKSopW7aPEEDaZD_aJ4GfWaM&index=3 https://www.youtube.com/watch?v=hpSPchMzqJM&index=4&list=PLPNLvl90MqKSopW7aPEEDaZD_aJ4GfWaM https://www.youtube.com/watch?v=YWow6fkvB3U&index=5&list=PLPNLvl90MqKSopW7aPEEDaZD_aJ4GfWaM
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Ensino Religioso
SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série:8ºC Professor: Mônica Stein
Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida
Trabalho1 Tb1
13/09 8 Atividades da Unidade 3-pp.: 70-100
Trabalho2 Tb2
15/09 7 Relatório dos estudos bíblicos no caderno
Trabalho3 Tb3
22/09 2 Dicionário das palavras selecionadas
Trabalho4 Tb4
29/09 3 Quiz das palavras do dicionário
Trabalho5 Tb5
14/09 à 28/09
10 Apresentação das dramatizações de histórias bíblicas
Recuperação
Resumo de uma História bíblica da Unidade3 Parecer (comentário pessoal) das aulas diferenciadas- dramatizações Seleção de 5 exercícios da Unidade 3 e reescrita ou elaboração de 5 exercícios
Tarefas Exercícios do livro e caderno/ Dicionário das palavras selecionadas
ROTEIRO E ORIENTAÇÕES DO TRABALHO
Trabalho 01 – Tb1
Tema: Atividades do livro- Unidade 3
Data de Entrega: 13/09
2º Data de Entrega: 20/09
Tipo de Trabalho: ( x ) Individual ( ) Grupo
Material a ser utilizado: Livro Didático
Referências Bibliográficas: Bíblia e Unidade 3-pp.: 70-100
Descrição do Trabalho: Resolver as questões das atividades no livro
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Trabalho 02 – Tb2 -
Tema: Relatório dos estudos bíblicos
Data de Entrega: 15/09
2º Data de Entrega: 22/09
Tipo de Trabalho: ( x ) Individual ( ) Grupo
Material a ser utilizado: Caderno
Referências Bibliográficas: Bíblia
Descrição do Trabalho: Questões dadas em sala de aula, para serem respondidas conforme interpretação dos textos bíblicos
Trabalho 03 – Tb3
Tema: Dicionário de Religião
Data de Entrega: 22/09
2º Data de Entrega:29/09
Tipo de Trabalho: ( x ) Individual ( ) Grupo
Material a ser utilizado: Caderno ou livreto com uma folha para cada letra do alfabeto
Referências Bibliográficas: Bíblia ou livro didático
Descrição do Trabalho: As palavras serão nomes ou temas das aulas, com sugestões dadas em sala de aula nas tarefas de casa
Trabalho 04 – Tb4
Tema: Quiz das palavras do dicionário
Data de Entrega: 29/09
2º Data de Entrega: 04/09
Tipo de Trabalho: ( x ) Individual ( x ) Grupo
Material a ser utilizado: Atividade oral
Referências Bibliográficas: As palavras do dicionário de Religião
Descrição do Trabalho: Serão formados grupos, mediante sorteio cada grupo desafiará outro com palavras do dicionário para eles descreverem conhecimentos sobre essas palavras
Trabalho 05 – Tb5 –
Tema: Apresentação das dramatizações
Data de Entrega: 14/09 à 28/09
2º Data de Entrega: 04/10
Tipo de Trabalho: ( x ) Individual ( x ) Grupo
Material a ser utilizado: Auditório e recursos áudio visuais
Referências Bibliográficas: Objetos para a encenação
Descrição do Trabalho: Apresentar no auditório. No máximo em 10 minutos uma das histórias bíblicas
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Trabalho 06 – Tb6 – Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação ou quiser participar do processo para melhorar sua nota)
Tema: Resumo das histórias bíblicas
Data de Entrega: SOE
2º Data de Entrega:
Tipo de Trabalho: ( x ) Individual ( ) Grupo
Material a ser utilizado: Almaço
Referências Bibliográficas: Livro didático- Unidade 3 e Bíblia
Descrição do Trabalho: Escrever um resumo de uma página sobre uma história bíblica estudada no bimestre
Trabalho 07 – Tb7 – Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação ou quiser participar do processo para melhorar sua nota)
Tema: Parecer da aula diferenciada
Data de Entrega: SOE
2º Data de Entrega:
Tipo de Trabalho: ( x ) Individual ( ) Grupo
Material a ser utilizado: Almaço
Referências Bibliográficas: Histórias das aulas diferenciadas
Descrição do Trabalho: Escrever uma página, recontando as histórias e atividades desenvolvidas nas aulas diferenciadas, fazendo comentários de suas importâncias
Trabalho 08 – Tb8 – Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação ou quiser participar do processo para melhorar sua nota)
Tema: Questionário
Data de Entrega: SOE
2º Data de Entrega:
Tipo de Trabalho: ( x ) Individual ( ) Grupo
Material a ser utilizado: Almaço
Referências Bibliográficas: Bíblia e exercícios da Unidade 3
Descrição do Trabalho: Selecionar 5 exercícios para reescreve-los ou criar 5 exercícios a partir dos conteúdos da Unidade3
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Matemática
SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série: 8° C Professor: Fabrício Rocha
Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida
Avaliação 1
Av1
Avaliação individual prova dissertativa, com 8
Questões, sendo 6 valendo 1 ponto cada e 2 valendo 2
pontos cada.
10
Unidade 02 do livro Capitulo 05-Polinômios
Produtos notáveis. Páginas 116
até 129.
Divisões e simplificações.
Páginas 130 até139
Avaliação 2
Av2
Avaliação individual prova dissertativa, com 8
Questões, sendo 6 valendo 1 ponto cada e 2 valendo 2
pontos cada.
10
Unidade 03 do livro Capítulo 06- Estudando o círculo.
Circulo, raio ,diâmetro e corda. Páginas 146 até 153.
Círculo e circunfêrencia. Páginas 154 até 161.
Retas e círculos. Páginas 162 até 166.
Capítulo 07- Sistemas números e fatoração.
Sistemas. Páginas 168 até 176.
Trabalho1
Tb1
Lista de exercícios com 10
questões valendo 1,0 ponto
cada.
27/09
10
Capítulo 07- Sistemas, números e fatoração.
Diagonais de polígonos e funções. Páginas 177 até 190.
Equações e fatorações. Páginas 191 até 200.
Simulado Geral Conhecimento gerais e conteúdo do Bimestre
21/09
1 Ponto na média
Questões de múltipla escolha com gabarito de leitura óptica.
Trabalho 01 – Tb1
Tema: Capítulo 07- Sistemas, números e fatoração.
Data de Entrega: 27/09/2017
2º Data de Entrega: 04/10/2017
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) Grupo
Material a ser utilizado: Livro didático e anotações do caderno.
Referências Bibliográficas:
Descrição do Trabalho: Resolver lista de exercícios referentes ao Capítulo 07- Sistemas, números e fatoração. .
22
Trabalho de Recuperação Trabalho AV1– Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação)
Tema: Listas de exercícios envolvendo questões da AV1.
Data de Entrega:
2º Data de Entrega:
Tipo de Trabalho: ( x ) Individual ( ) Grupo
Material a ser utilizado: Livro didático, anotações do caderno e correção das avaliações feita em
sala.
Referências Bibliográficas:
Descrição do Trabalho: Resolver os exercícios das listas de exercícios referentes a AV1.
Trabalho AV2– Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação)
Tema: Listas de exercícios envolvendo questões da AV2.
Data de Entrega:
2º Data de Entrega:
Tipo de Trabalho: ( x ) Individual ( ) Grupo
Material a ser utilizado: Livro didático, anotações do caderno e correção das avaliações feita em
sala.
Referências Bibliográficas:
Descrição do Trabalho: Resolver os exercícios das listas de exercícios referentes a AV2.
Observações:
Critérios de Avaliação:
Av1 e Av2-Todas as questões terão que ter respostas a caneta azul ou preta, questões
sem resolução, somente com a resposta serão consideradas erradas.
(AV1+AV2+Tb1)/3 + SI1)=Média
23
Português
SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série: 8 ano Professor: Vilmar
Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida
Avaliação 1
Av1
10 Colocação pronominal; Conteúdo no caderno
(livro de apoio), e pesquisa na internet.
Avaliação 2
Av2
10 Figuras de linguagem; Conteúdo no caderno
(livro de apoio), e pesquisa na internet.
Trabalho1
Tb1
5 Produção textual Conto:
Construção de texto fazendo uso das figuras de
linguagem.
Recuperação
Rec-Av1+Av2
Continua e
Paralela
Colocação pronominal; Conteúdo no caderno (livro de apoio), e pesquisa na internet;
Figuras de linguagem; Conteúdo no caderno (livro de apoio), e pesquisa na internet.
Paradidático 5 Os alunos sob a orientação do professor farão
um debate sobre o livro.
Escreva
Corretamente
2 Diariamente
Livro didático 2 Diariamente
Almanaque de textos
Os alunos farão 2 produções textuais: Infográfico e Perfil de rede social; com o auxílio do professor desenvolverão essas produções. (2 pontos cada produção).
Tarefas Durante a semana serão enviadas no caderno tarefas para que os alunos façam e tragam na próxima aula. Serão conferidas e pontuadas. (2 pontos)
Simulado Geral 14/06 Fundamental II Até 1,0 ponto na média Ensino Médio 1 º e 2º EM -1,0 ponto em uma atividade. 3º EM – 2, 0 pontos em uma atividade.
24
Trabalho 01 – Tb1
Tema: Figuras de linguagem
Data de Entrega:
2º Data de Entrega:
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) Grupo
Material a ser utilizado: Folha pautada
Referências Bibliográficas: Material de apoio (impresso) ofertado pelo professor
Descrição do Trabalho: Os alunos construirão um conto com os elementos adequados e fazendo uso das
figuras de linguagem aprendidas.
Trabalho 02 – Tb2 – (AV1) Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação ou quiser
participar do processo para melhorar sua nota)
Tema: Colocação pronominal
Data de Entrega:
2º Data de Entrega:
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) Grupo
Material a ser utilizado: Folha extra
Referências Bibliográficas: Conteúdo no caderno (livro de apoio), e pesquisa na internet;
Descrição do Trabalho: os alunos farão 2 tirinhas (não impressas, criadas), usando os conceitos de
próclise, mesóclise e ênclise. Nestas eles terão de apresentar erros e acertos dos conceitos.
Trabalho 02 – Tb2 – (AV2) Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação ou quiser
participar do processo para melhorar sua nota)
Tema: Figuras de linguagem
Data de Entrega:
2º Data de Entrega:
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) Grupo
Material a ser utilizado: Folha extra, seguindo roteiro e orientações de trabalho
Referências Bibliográficas: ; Conteúdo no caderno (livro de apoio), e pesquisa na internet;
Descrição do Trabalho: Os alunos farão um painel com cada figura de linguagem aprendida e conceitua-las
com imagens. Para cada uma das figuras o aluno colocará uma imagem que a defina.
25
Espanhol
SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017 Turma /Série: 8º C Professora: Dileã Ponciano Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida
Avaliação 2 Av2
10,0
Meios de transporte; Partes de um
carro; Estruturas com pronomes
complemento; Posição dos
pronomes complemento; Orações
condicionais; Ortografia; Pronome
neutro “ello”;Adjetivos, orações
Adjetivas e pronomes relativos
Trabalho 1 Tb1
10,0 Lista de exercícios dos Pronomes
Trabalho 2 Tb2
10,0 Redação sobre meios de transporte
Recuperação Rec-Av1+Av2
Continua e Paralela
Meios de transporte; Partes de um carro; Estruturas com pronomes complemento;
Posição dos pronomes complemento; Orações condicionais; Ortografia; Pronome neutro
“ello”;Adjetivos, orações Adjetivas e pronomes relativos
Simulado Geral 21/09 Fundamental II Até 1,0 ponto na média Ensino Médio 1 º e 2º EM -1,0 ponto em uma atividade. 3º EM – 2, 0 pontos em uma atividade.
Trabalho 01 – Tb1
Trabalho 02 – Tb2
Tema: Redação sobre meios de transportes
Data de Entrega: 2º Data de Entrega:
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) duplas ( ) Grupo
Descrição do Trabalho: Redação sobre meios de transportes
Material a ser utilizado: Os alunos receberam a folha para elaborar o trabalho em sala de aula. Conteúdo
aplicado durante as aulas, bem como poderão consultar o material e auxilio da Professora;
Atividade em sala de aula.
Tema: Lista de exercícios dos Pronomes
Data de Entrega: 2º Data de Entrega:
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) duplas ( ) Grupo
Descrição do Trabalho: Interpretação de texto y lista de exercícios dos Pronomes
Material a ser utilizado: Os alunos receberam a folha para elaborar o trabalho em sala de aula. Conteúdo
aplicado durante as aulas, bem como poderão consultar o material e auxilio da Professora;
Atividade em sala de aula.
26
Observações: Nas provas oficiais de espanhol não será permitido o uso do dicionário;
Trabalho de pesquisa seguirá as normas da ABNT.
Trabalho de Recuperação
( só irá fazer quem for convocado para recuperação)
AV- KIT REC
Tema: Lista de exercícios sobre Adjetivos
Data de Entrega:
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual
Material a ser utilizado: Atividade em folha- trabalho de pesquisa
Referências Bibliográficas: Caderno, atividades em folha e sites (relacionados durante o bimestre).
Descrição do Trabalho: Frases e interpretar texto com Adjetivos. (Retirar a lista na coordenação
Pedagógica).
Tema: ¡Qué lástima esa ciudad!
Data de Entrega:
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual
Material a ser utilizado: Atividades em folha- trabalho de pesquisa
Referências Bibliográficas: Caderno, atividades em folha e sites (relacionados durante o bimestre). Descrição do Trabalho: Elaborar texto (editorial, artigo de opinião...) sobre transito em sua cidade. (Retirar
a atividade na coordenação Pedagógica).
27
Inglês
Colégio Adventista de Mogi das Cruzes SITEMÁTICA 3º Bimestre 2017
Disciplina: Inglês Turma /Série: 8ºC Professor: Kélsia Abreu Grilli Tipo de Avaliação Data Valor Assunto e Referências Nota Obtida
Avaliação 2 Av2
10
Livro Unidades 5 e 6 passado sim ples e contínuo e when/ while e pronomes reflexivos, caderno – revisão e exercícios, explicações gramaticais e estruturas frasais
Trabalho 1 Tb1
30/08 10
My lifestyle habtis – simple past, past continuous and going to future – Unidades 5 e 6 do Livro, caderno e
pesquisa (internet – revistas – jornais)
Atividade Avaliativa –
Listening 06/09 5
Listening –The Singer – Folha Xerocada
Atividade Avaliativa –
Análise de texto 16/08 5
Spring Season - folha xerocada com orientações de realização . Individual
Recuperação Rec-Av2 + Tb2
Continua e Paralela
Livro Unidades 5 e 6 passado sim ples e contínuo e when/ while e pronomes reflexivos, caderno – revisão e exercícios, explicações gramaticais e estruturas frasais
Simulado Geral 21/09 Fundamental II Até 1,0 ponto na m édia Ensino Médio 1 º e 2º EM -1,0 ponto em uma atividade. 3º EM – 2, 0 pontos em uma atividade.
Trabalho 01 – Tb1
Tema:. My lifestyle habtis
Data de Entrega: 30/08 2º Data de Entrega: 05/09
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual ( ) duplas ( ) Grupo
Descrição do Trabalho: Objetivo:- Ajudar o aluno a identificar se seu estilo de vida está proporcionando-lhe um bom desenvolvimento físico, mental e espiritual e a melhorar o que precisa ser corrigido. Desenvolvimento da Atividade
1- Capa acadêmica 2- Redação em português sobre os hábitos e estilo de vida do aluno, seus gostos e
preferências em atividades físicas, alimentação e hobbies. 3- 3 parágrafos em inglês utilizando o conteúdo gramatical do passado simples,
contínuo e futuro going to com os sub temas : 1- I didn’t notice that it was not good
28
for me. 2- I knew it wasn’t good, but.... 3- To grow up better, I’m going to give up... and start doing....
4- Conclusão em português sobre como você pode mudar seus hábitos para ter um melhor desenvolvimento em todos os aspectos e como isso é importante para seu futuro.
Material utilizado- O trabalho pode ser impresso no sulfite ou manuscrito no almaço ou no sulfite. De forma alguma deve ser entregue em folha de caderno. A internet deve ser usada para ampliar o conhecimento sobre o tema do trabalho e nunca para copiar textos. Use o dicionário e o caderno com estruturas e exemplos para produzir os parágrafos em inglês. Critérios de avaliação: Capa acadêmica. Não pode ter desenhos, não pode ser colorida, só preta ou azul, se for manuscrita. Tem que ser esteticamente alinhada, sem rasuras e com o nome correto do trabalho. (1.0) Introdução em português ( não pode ser cópia de texto da internet. Precisa ser criado por você, como uma redação) sobre o tema do trabalho relatado no desenvolvimento. O texto deve ter no mínimo 10 linhas e no máximo 10. Se for digitado a fonte não pode ser superior a 14, e meias linhas não serão consideradas. (2.0) 3 parágrafos em inglês com o conteúdo gramatical solicitado e com os sub temas solicitados no desenvolvimento. Os parágrafos devem ter no mínimo 4 frases. (4.0) Ilustração de cada parágrafo com desenhos coloridos e esteticamente enquadrados ou figuras de revistas ou impressas, pertinentes ao que foi escrito no parágrafo. (2.0) Conclusão em português pessoal, sobre como o seu trabalho o ajudou a entender melhor o assunto tema do trabalho e a melhorar sua compreensão do conteúdo gramatical estudado. O texto deve ter de 6 a 10 linhas e seguir as mesmas regras da introdução. (1.0)
ATENÇÃO – os trabalhos serão corrigidos conforme os critérios acima. Portanto, para garantir a nota completa, siga as instruções corretamente.
Material a ser utilizado: Livro Unidades 5 e 6 Caderno (estruturas frasais e exemplos), dicionário, internet para pesquisa sobre conteúdo dado.
Trabalho de Recuperação ( só irá fazer quem for convocado para recuperação)
Tema: Lista de exercícios com análise de texto integrada
Data de Entrega:
Tipo de Trabalho: ( X ) Individual
Material a ser utilizado: Folha xerocada impressa pela coordenação – Livro unidades 5 e 6, e matéria dada em aula no caderno. Site de exercícios online agendaweb.org.
Referências Bibliográficas: Unidades 5 e 6 Site de exercícios online agendaweb.org
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