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112
ANEXO- 3C
1
REPÚBLICA DEMOÇAMBIQUE
FICHA DE AVALIAÇÃO DODESEMPENHO INDIVIDUAL DOPESSOAL DE APOIO GERAL E
TÉCNICO
PERÍODO DE AVALIAÇÃODE___/___/___A ___/___/___
IDENTIFICAÇÃO DO AVALIADO
SECTOR1_______________________________________________________________________________ÓRGÃO/INSTITUIÇÃO___________________________________________________________________NOME_________________________________________________________________________________CATEGORIA___________________________________________________________________________FUNÇÃO_______________________________________________________________________________
AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO INDIVIDUAL
CRITÉRIOS DESCRIÇÃO DO DESEMPENHOPONTUA-
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GRUPO I (60%)
1 Excelente contribuição para o pleno cumprimento dos objectivos e planosda instituição ou da unidade orgânica.
19 a 20
2 Muito boa contribuição para o cumprimento dos objectivos da instituição ouda unidade orgânica.
17 a 18
3 Boa contribuição para o cumprimento dos objectivos e planos da instituiçãoou da unidade orgânica.
14 a 16
4 Contribuição satisfatória para o cumprimento dos objectivos e planos dainstituição ou da unidade orgânica.
10 a 13
a) Cumprimento
dos Objectivos
e Planos
5 Fraca contribuição para o cumprimento dos objectivos e planos dainstituição ou da unidade orgânica.
0 a 9
1 Excelente nível de alcance das metas; contribui sistematicamente para asua superação, apresentando excelentes resultados.
19 a 20
2 Sistematicamente alcança as metas; contribui, para a sua superação,apresentando muito bons resultados.
17 a 18
3 Alcança as metas; contribui para a sua superação, apresentando bonsresultados.
14 a 16
b) Cumprimento
das metas
4 Esporadicamente alcança as metas, apresentando resultados satisfatórios. 10 a 13
1 Ministério, Instituto Público, Instituição Tutelada/Subordinada, Governo Provincial, Governo Distrital ouAutarquia.2 Atribui-se a pontuação escolhendo, apenas um campo na “Decrição do Desempenho” que tenha uma relaçãocom o desempenho do avaliado. A pontuação representa um valor dentro do intervalo dos “Pontos Atribuídos”em cada critério.
28
113
ANEXO- 3C
2
5 Fraco alcance das metas e apresenta baixos resultados. 0 a 9
1 Excelente no cumprimento dos prazos; executa as tarefas em prazos maiscurtos do que o esperado e com resultados de excelente qualidade.
19 a 20
2 Muito bom no cumprimento dos prazos; executa as tarefas com rapidez ecom resultados de muito boa qualidade.
17 a 18
3 Bom no cumprimento dos prazos; realiza, em regra, as tarefas dentro dosprazos estabelecidos, com resultados de boa qualidade.
14 a 16
4 Cumprimento satisfatório dos prazos; executa as tarefas com resultadosque precisam de melhorias.
10 a 13
c) Cumprimento
dos Prazos
5 Fraco no cumprimento dos prazos; atrasos na execução de tarefas,apresentando resultados de baixa qualidade.
0 a 9
1 Excelente qualidade dos resultados alcançados. 19 a 20
2 Muito boa qualidade dos resultados alcançados. 17 a 18
3 Boa qualidade dos resultados alcançados. 14 a 16
4 Qualidade satisfatória dos resultados alcançados. 10 a 13
d) Qualidade
dos resultados
5 Fraca qualidade dos resultados alcançados. 0 a 9
1 Excelente no uso e conservação dos meios colocados sob suaresponsabilidade para o benefício da instituição; toma providências para asua manutenção e/ou reparação em tempo útil.
19 a 20
2 Muito boa utilização e conservação dos meios colocados sob suaresponsabilidade para o benefício da instituição; cumpre o calendário demanutenção estabelecido; toma providência para a sua recuperação emcasos de avaria.
17 a 18
3 Boa utilização e conservação dos meios colocados sob suaresponsabilidade para o benefício da instituição; cumpre o calendário demanutenção.
14 a 16
4 Utilização e conservação satisfatória dos meios colocados sob suaresponsabilidade para o benefício da instituição; cumprimento esporádicodo calendário de manutenção.
10 a 13
e) Uso e
conservação
dos meios
5 Fraca utilização e conservação dos meios colocados sob suaresponsabilidade para o benefício da instituição; não cumpre o calendáriode manutenção.
0 a 9
Classificação doGrupo I
(a+b+c+d+e): 5 x 0,60 Pontuação_______________
GRUPO II (25%)
1 Excelente aproveitamento dos processos de formação formal e emexercício; permanente auto-formação e sistematização do conhecimento.
19 a 20
2 Muito bom aproveitamento dos processos de formação formal e emexercício; permanentemente em auto-formação.
17 a 18
3 Bom aproveitamento dos processos de formação formal e em exercício eem auto-formação.
14 a 16
4 Aproveitamento satisfatório dos processos de formação formal e emexercício e, esporadicamente, em auto-formação.
10 a 13
f)Aproveitament
o em
Programas de
Formação
5 Fraco aproveitamento dos processos de formação formal e em exercício esem auto-formação.
0 a 9
29
114
ANEXO- 3C
3
1 Excelente aplicação prática da aprendizagem; revela melhorias constantesna execução das tarefas, sempre partilha os conhecimentos adquiridos comos colegas.
19 a 20
2 Muito boa aplicação prática da aprendizagem; revela melhorias naexecução das tarefas e partilha os conhecimentos adquiridos com oscolegas.
17 a 18
3 Boa aplicação prática da aprendizagem; revela melhorias na execução dastarefas, mas nem sempre partilha os conhecimentos adquiridos com oscolegas.
14 a 16
4 Aplicação prática satisfatória da aprendizagem; poucas mudanças naexecução das tarefas e pouca partilha dos conhecimentos adquiridos comos colegas.
10 a 13
g)Competênciasrelevantes apósa formação
5 Fraca aplicação prática da aprendizagem; não revela mudanças naexecução das tarefas nem partilha os conhecimentos adquiridos com oscolegas.
0 a 9
Classificação do
Grupo II(f+g): 2 x 0,25
Pontuação
GRUPO III (15%)
1 Apresenta-se sempre à hora certa; só atrasa em situações extremas,plenamente justificáveis (menos de 6 atrasos justificados).
19 a 20
2 Normalmente se apresenta à hora certa; só atrasa em situação extremas,plenamente, justificáveis (de 6 a 20 atrasos justificados).
17 a 18
3 Apresenta-se à hora certa; raramente se atrasa e em situações justificadas(entre 21 a 40 atrasos justificados).
14 a 16
4 Esporadicamente se apresenta à hora certa; atrasa com frequência; (de 41a 60 atrasos justificados).
10 a 13
h) Pontualidade
5 Nunca se apresenta à hora certa; atrasa sistematicamente (mais de 60atrasos justificados).
0 a 9
1 É assíduo; só falta em situações extremas, plenamente justificáveis ecumpre com rigor o horário de trabalho; está sempre no seu posto detrabalho e quando se ausenta é por motivos justificados (menos de 10 faltasjustificadas).
19 a 20
2 É assíduo; só falta em situações extremas, plenamente justificáveis;cumpre com rigor o horário de trabalho. (de 10 a 15 faltas justificadas).
17 a 18
3 É assíduo; falta em casos de necessidades justificáveis; cumpre com ohorário de trabalho (entre 16 a 20 faltas justificadas).
14 a 16
4 Nem é assíduo; não é rigoroso no cumprimento do horário de trabalho eausenta-se do seu posto (de 20 a 30 faltas justificadas).
10 a 13
i) Assuiduidade
5 Não é assíduo; falta e está constantemente ausente do seu posto detrabalho (mais de 30 faltas justificadas).
0 a 9
1 Excelente sentido de disciplina; respeito permanente à observância dasnormas internas dos serviços e da Administração Pública; revela muitorespeito pelos colegas e possui boas relações de trabalho, contribuindopara a manutenção de um bom ambiente.
19 a 20
2 Alto sentido de disciplina; respeito permanente à observância das normasinternas dos serviços e da Administração Pública; revela respeito peloscolegas e contribui para boas relações de trabalho.
17 a 18
3 Bom sentido de disciplina, respeito à observância das normas internas dosserviços e da Administração Pública; revela respeito pelos colegas e cultivaboas relações de trabalho.
14 a 16
4 Esporadicamente observa as regras de disciplina e as normas internas dosserviços e da Administração Pública; revela pouco respeito pelos colegas enão contribui para as boas relações de trabalho.
10 a 13
j) Disciplina
5 Não respeita as regras de disciplina e nem as normas internas dos serviçose da Administração Pública; não respeita os colegas e não cultiva boasrelações de trabalho.
0 a 9
30
115
ANEXO- 3C
4
1 Impecável apresentação, cortês e delicado no contacto com as pessoas. 19 a 20
2 Muito boa apresentação, delicado no contacto com as pessoas. 17 a 18
3 Boa apresentação e atendimento às pessoas. 14 a 16
4 Esporadicamente se apresenta aprumado e asseiado e manifestaindiferença no atendimento às pessoas.
10 a 13k) Apresentaçãoe postura
5 Desleixo na apresentação, mau atendimento às pessoas. 0 a 9
Classificação doGrupo III
(h+i+j+k): 4 x 0,15 Pontuação_______________
CLASSIFICAÇÃOFINAL
GrupoI+ GrupoII+ GrupoIII
3 A ser preenchido pelo avaliado.
COMENTÁRIOS GERAIS DO AVALIADO3
COMENTÁRIOS GERAIS DO AVALIADOR
31
116
ANEXO- 3C
5
RECOMENDAÇÕES PARA A MELHORIA DO DESEMPENHO DO AVALIADO
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ASSINATURAS DOS INTERVENIENTES
Assinatura do Avaliado Assinatura do avaliador
______________ ________________________________, _____/______/______ __________________, _______/______/________
Homologação
O4 _______________________________________________________________
______________________________
_______________________/_______/________
4 Título da entidade que faz a homologação da Avaliação individual do desempenho.
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63
112
ANEXO- 3C
1
REPÚBLICA DEMOÇAMBIQUE
FICHA DE AVALIAÇÃO DODESEMPENHO INDIVIDUAL DOPESSOAL DE APOIO GERAL E
TÉCNICO
PERÍODO DE AVALIAÇÃODE___/___/___A ___/___/___
IDENTIFICAÇÃO DO AVALIADO
SECTOR1_______________________________________________________________________________ÓRGÃO/INSTITUIÇÃO___________________________________________________________________NOME_________________________________________________________________________________CATEGORIA___________________________________________________________________________FUNÇÃO_______________________________________________________________________________
AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO INDIVIDUAL
CRITÉRIOS DESCRIÇÃO DO DESEMPENHOPONTUA-
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GRUPO I (60%)
1 Excelente contribuição para o pleno cumprimento dos objectivos e planosda instituição ou da unidade orgânica.
19 a 20
2 Muito boa contribuição para o cumprimento dos objectivos da instituição ouda unidade orgânica.
17 a 18
3 Boa contribuição para o cumprimento dos objectivos e planos da instituiçãoou da unidade orgânica.
14 a 16
4 Contribuição satisfatória para o cumprimento dos objectivos e planos dainstituição ou da unidade orgânica.
10 a 13
a) Cumprimento
dos Objectivos
e Planos
5 Fraca contribuição para o cumprimento dos objectivos e planos dainstituição ou da unidade orgânica.
0 a 9
1 Excelente nível de alcance das metas; contribui sistematicamente para asua superação, apresentando excelentes resultados.
19 a 20
2 Sistematicamente alcança as metas; contribui, para a sua superação,apresentando muito bons resultados.
17 a 18
3 Alcança as metas; contribui para a sua superação, apresentando bonsresultados.
14 a 16
b) Cumprimento
das metas
4 Esporadicamente alcança as metas, apresentando resultados satisfatórios. 10 a 13
1 Ministério, Instituto Público, Instituição Tutelada/Subordinada, Governo Provincial, Governo Distrital ouAutarquia.2 Atribui-se a pontuação escolhendo, apenas um campo na “Decrição do Desempenho” que tenha uma relaçãocom o desempenho do avaliado. A pontuação representa um valor dentro do intervalo dos “Pontos Atribuídos”em cada critério.
64
113
ANEXO- 3C
2
5 Fraco alcance das metas e apresenta baixos resultados. 0 a 9
1 Excelente no cumprimento dos prazos; executa as tarefas em prazos maiscurtos do que o esperado e com resultados de excelente qualidade.
19 a 20
2 Muito bom no cumprimento dos prazos; executa as tarefas com rapidez ecom resultados de muito boa qualidade.
17 a 18
3 Bom no cumprimento dos prazos; realiza, em regra, as tarefas dentro dosprazos estabelecidos, com resultados de boa qualidade.
14 a 16
4 Cumprimento satisfatório dos prazos; executa as tarefas com resultadosque precisam de melhorias.
10 a 13
c) Cumprimento
dos Prazos
5 Fraco no cumprimento dos prazos; atrasos na execução de tarefas,apresentando resultados de baixa qualidade.
0 a 9
1 Excelente qualidade dos resultados alcançados. 19 a 20
2 Muito boa qualidade dos resultados alcançados. 17 a 18
3 Boa qualidade dos resultados alcançados. 14 a 16
4 Qualidade satisfatória dos resultados alcançados. 10 a 13
d) Qualidade
dos resultados
5 Fraca qualidade dos resultados alcançados. 0 a 9
1 Excelente no uso e conservação dos meios colocados sob suaresponsabilidade para o benefício da instituição; toma providências para asua manutenção e/ou reparação em tempo útil.
19 a 20
2 Muito boa utilização e conservação dos meios colocados sob suaresponsabilidade para o benefício da instituição; cumpre o calendário demanutenção estabelecido; toma providência para a sua recuperação emcasos de avaria.
17 a 18
3 Boa utilização e conservação dos meios colocados sob suaresponsabilidade para o benefício da instituição; cumpre o calendário demanutenção.
14 a 16
4 Utilização e conservação satisfatória dos meios colocados sob suaresponsabilidade para o benefício da instituição; cumprimento esporádicodo calendário de manutenção.
10 a 13
e) Uso e
conservação
dos meios
5 Fraca utilização e conservação dos meios colocados sob suaresponsabilidade para o benefício da instituição; não cumpre o calendáriode manutenção.
0 a 9
Classificação doGrupo I
(a+b+c+d+e): 5 x 0,60 Pontuação_______________
GRUPO II (25%)
1 Excelente aproveitamento dos processos de formação formal e emexercício; permanente auto-formação e sistematização do conhecimento.
19 a 20
2 Muito bom aproveitamento dos processos de formação formal e emexercício; permanentemente em auto-formação.
17 a 18
3 Bom aproveitamento dos processos de formação formal e em exercício eem auto-formação.
14 a 16
4 Aproveitamento satisfatório dos processos de formação formal e emexercício e, esporadicamente, em auto-formação.
10 a 13
f)Aproveitament
o em
Programas de
Formação
5 Fraco aproveitamento dos processos de formação formal e em exercício esem auto-formação.
0 a 9
65
114
ANEXO- 3C
3
1 Excelente aplicação prática da aprendizagem; revela melhorias constantesna execução das tarefas, sempre partilha os conhecimentos adquiridos comos colegas.
19 a 20
2 Muito boa aplicação prática da aprendizagem; revela melhorias naexecução das tarefas e partilha os conhecimentos adquiridos com oscolegas.
17 a 18
3 Boa aplicação prática da aprendizagem; revela melhorias na execução dastarefas, mas nem sempre partilha os conhecimentos adquiridos com oscolegas.
14 a 16
4 Aplicação prática satisfatória da aprendizagem; poucas mudanças naexecução das tarefas e pouca partilha dos conhecimentos adquiridos comos colegas.
10 a 13
g)Competênciasrelevantes apósa formação
5 Fraca aplicação prática da aprendizagem; não revela mudanças naexecução das tarefas nem partilha os conhecimentos adquiridos com oscolegas.
0 a 9
Classificação do
Grupo II(f+g): 2 x 0,25
Pontuação
GRUPO III (15%)
1 Apresenta-se sempre à hora certa; só atrasa em situações extremas,plenamente justificáveis (menos de 6 atrasos justificados).
19 a 20
2 Normalmente se apresenta à hora certa; só atrasa em situação extremas,plenamente, justificáveis (de 6 a 20 atrasos justificados).
17 a 18
3 Apresenta-se à hora certa; raramente se atrasa e em situações justificadas(entre 21 a 40 atrasos justificados).
14 a 16
4 Esporadicamente se apresenta à hora certa; atrasa com frequência; (de 41a 60 atrasos justificados).
10 a 13
h) Pontualidade
5 Nunca se apresenta à hora certa; atrasa sistematicamente (mais de 60atrasos justificados).
0 a 9
1 É assíduo; só falta em situações extremas, plenamente justificáveis ecumpre com rigor o horário de trabalho; está sempre no seu posto detrabalho e quando se ausenta é por motivos justificados (menos de 10 faltasjustificadas).
19 a 20
2 É assíduo; só falta em situações extremas, plenamente justificáveis;cumpre com rigor o horário de trabalho. (de 10 a 15 faltas justificadas).
17 a 18
3 É assíduo; falta em casos de necessidades justificáveis; cumpre com ohorário de trabalho (entre 16 a 20 faltas justificadas).
14 a 16
4 Nem é assíduo; não é rigoroso no cumprimento do horário de trabalho eausenta-se do seu posto (de 20 a 30 faltas justificadas).
10 a 13
i) Assuiduidade
5 Não é assíduo; falta e está constantemente ausente do seu posto detrabalho (mais de 30 faltas justificadas).
0 a 9
1 Excelente sentido de disciplina; respeito permanente à observância dasnormas internas dos serviços e da Administração Pública; revela muitorespeito pelos colegas e possui boas relações de trabalho, contribuindopara a manutenção de um bom ambiente.
19 a 20
2 Alto sentido de disciplina; respeito permanente à observância das normasinternas dos serviços e da Administração Pública; revela respeito peloscolegas e contribui para boas relações de trabalho.
17 a 18
3 Bom sentido de disciplina, respeito à observância das normas internas dosserviços e da Administração Pública; revela respeito pelos colegas e cultivaboas relações de trabalho.
14 a 16
4 Esporadicamente observa as regras de disciplina e as normas internas dosserviços e da Administração Pública; revela pouco respeito pelos colegas enão contribui para as boas relações de trabalho.
10 a 13
j) Disciplina
5 Não respeita as regras de disciplina e nem as normas internas dos serviçose da Administração Pública; não respeita os colegas e não cultiva boasrelações de trabalho.
0 a 9
66
115
ANEXO- 3C
4
1 Impecável apresentação, cortês e delicado no contacto com as pessoas. 19 a 20
2 Muito boa apresentação, delicado no contacto com as pessoas. 17 a 18
3 Boa apresentação e atendimento às pessoas. 14 a 16
4 Esporadicamente se apresenta aprumado e asseiado e manifestaindiferença no atendimento às pessoas.
10 a 13k) Apresentaçãoe postura
5 Desleixo na apresentação, mau atendimento às pessoas. 0 a 9
Classificação doGrupo III
(h+i+j+k): 4 x 0,15 Pontuação_______________
CLASSIFICAÇÃOFINAL
GrupoI+ GrupoII+ GrupoIII
3 A ser preenchido pelo avaliado.
COMENTÁRIOS GERAIS DO AVALIADO3
COMENTÁRIOS GERAIS DO AVALIADOR
67
116
ANEXO- 3C
5
RECOMENDAÇÕES PARA A MELHORIA DO DESEMPENHO DO AVALIADO
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ASSINATURAS DOS INTERVENIENTES
Assinatura do Avaliado Assinatura do avaliador
______________ ________________________________, _____/______/______ __________________, _______/______/________
Homologação
O4 _______________________________________________________________
______________________________
_______________________/_______/________
4 Título da entidade que faz a homologação da Avaliação individual do desempenho.
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112
ANEXO- 3C
1
REPÚBLICA DEMOÇAMBIQUE
FICHA DE AVALIAÇÃO DODESEMPENHO INDIVIDUAL DOPESSOAL DE APOIO GERAL E
TÉCNICO
PERÍODO DE AVALIAÇÃODE___/___/___A ___/___/___
IDENTIFICAÇÃO DO AVALIADO
SECTOR1_______________________________________________________________________________ÓRGÃO/INSTITUIÇÃO___________________________________________________________________NOME_________________________________________________________________________________CATEGORIA___________________________________________________________________________FUNÇÃO_______________________________________________________________________________
AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO INDIVIDUAL
CRITÉRIOS DESCRIÇÃO DO DESEMPENHOPONTUA-
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PONTOSATRIBUI-
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GRUPO I (60%)
1 Excelente contribuição para o pleno cumprimento dos objectivos e planosda instituição ou da unidade orgânica.
19 a 20
2 Muito boa contribuição para o cumprimento dos objectivos da instituição ouda unidade orgânica.
17 a 18
3 Boa contribuição para o cumprimento dos objectivos e planos da instituiçãoou da unidade orgânica.
14 a 16
4 Contribuição satisfatória para o cumprimento dos objectivos e planos dainstituição ou da unidade orgânica.
10 a 13
a) Cumprimento
dos Objectivos
e Planos
5 Fraca contribuição para o cumprimento dos objectivos e planos dainstituição ou da unidade orgânica.
0 a 9
1 Excelente nível de alcance das metas; contribui sistematicamente para asua superação, apresentando excelentes resultados.
19 a 20
2 Sistematicamente alcança as metas; contribui, para a sua superação,apresentando muito bons resultados.
17 a 18
3 Alcança as metas; contribui para a sua superação, apresentando bonsresultados.
14 a 16
b) Cumprimento
das metas
4 Esporadicamente alcança as metas, apresentando resultados satisfatórios. 10 a 13
1 Ministério, Instituto Público, Instituição Tutelada/Subordinada, Governo Provincial, Governo Distrital ouAutarquia.2 Atribui-se a pontuação escolhendo, apenas um campo na “Decrição do Desempenho” que tenha uma relaçãocom o desempenho do avaliado. A pontuação representa um valor dentro do intervalo dos “Pontos Atribuídos”em cada critério.
100
113
ANEXO- 3C
2
5 Fraco alcance das metas e apresenta baixos resultados. 0 a 9
1 Excelente no cumprimento dos prazos; executa as tarefas em prazos maiscurtos do que o esperado e com resultados de excelente qualidade.
19 a 20
2 Muito bom no cumprimento dos prazos; executa as tarefas com rapidez ecom resultados de muito boa qualidade.
17 a 18
3 Bom no cumprimento dos prazos; realiza, em regra, as tarefas dentro dosprazos estabelecidos, com resultados de boa qualidade.
14 a 16
4 Cumprimento satisfatório dos prazos; executa as tarefas com resultadosque precisam de melhorias.
10 a 13
c) Cumprimento
dos Prazos
5 Fraco no cumprimento dos prazos; atrasos na execução de tarefas,apresentando resultados de baixa qualidade.
0 a 9
1 Excelente qualidade dos resultados alcançados. 19 a 20
2 Muito boa qualidade dos resultados alcançados. 17 a 18
3 Boa qualidade dos resultados alcançados. 14 a 16
4 Qualidade satisfatória dos resultados alcançados. 10 a 13
d) Qualidade
dos resultados
5 Fraca qualidade dos resultados alcançados. 0 a 9
1 Excelente no uso e conservação dos meios colocados sob suaresponsabilidade para o benefício da instituição; toma providências para asua manutenção e/ou reparação em tempo útil.
19 a 20
2 Muito boa utilização e conservação dos meios colocados sob suaresponsabilidade para o benefício da instituição; cumpre o calendário demanutenção estabelecido; toma providência para a sua recuperação emcasos de avaria.
17 a 18
3 Boa utilização e conservação dos meios colocados sob suaresponsabilidade para o benefício da instituição; cumpre o calendário demanutenção.
14 a 16
4 Utilização e conservação satisfatória dos meios colocados sob suaresponsabilidade para o benefício da instituição; cumprimento esporádicodo calendário de manutenção.
10 a 13
e) Uso e
conservação
dos meios
5 Fraca utilização e conservação dos meios colocados sob suaresponsabilidade para o benefício da instituição; não cumpre o calendáriode manutenção.
0 a 9
Classificação doGrupo I
(a+b+c+d+e): 5 x 0,60 Pontuação_______________
GRUPO II (25%)
1 Excelente aproveitamento dos processos de formação formal e emexercício; permanente auto-formação e sistematização do conhecimento.
19 a 20
2 Muito bom aproveitamento dos processos de formação formal e emexercício; permanentemente em auto-formação.
17 a 18
3 Bom aproveitamento dos processos de formação formal e em exercício eem auto-formação.
14 a 16
4 Aproveitamento satisfatório dos processos de formação formal e emexercício e, esporadicamente, em auto-formação.
10 a 13
f)Aproveitament
o em
Programas de
Formação
5 Fraco aproveitamento dos processos de formação formal e em exercício esem auto-formação.
0 a 9
101
114
ANEXO- 3C
3
1 Excelente aplicação prática da aprendizagem; revela melhorias constantesna execução das tarefas, sempre partilha os conhecimentos adquiridos comos colegas.
19 a 20
2 Muito boa aplicação prática da aprendizagem; revela melhorias naexecução das tarefas e partilha os conhecimentos adquiridos com oscolegas.
17 a 18
3 Boa aplicação prática da aprendizagem; revela melhorias na execução dastarefas, mas nem sempre partilha os conhecimentos adquiridos com oscolegas.
14 a 16
4 Aplicação prática satisfatória da aprendizagem; poucas mudanças naexecução das tarefas e pouca partilha dos conhecimentos adquiridos comos colegas.
10 a 13
g)Competênciasrelevantes apósa formação
5 Fraca aplicação prática da aprendizagem; não revela mudanças naexecução das tarefas nem partilha os conhecimentos adquiridos com oscolegas.
0 a 9
Classificação do
Grupo II(f+g): 2 x 0,25
Pontuação
GRUPO III (15%)
1 Apresenta-se sempre à hora certa; só atrasa em situações extremas,plenamente justificáveis (menos de 6 atrasos justificados).
19 a 20
2 Normalmente se apresenta à hora certa; só atrasa em situação extremas,plenamente, justificáveis (de 6 a 20 atrasos justificados).
17 a 18
3 Apresenta-se à hora certa; raramente se atrasa e em situações justificadas(entre 21 a 40 atrasos justificados).
14 a 16
4 Esporadicamente se apresenta à hora certa; atrasa com frequência; (de 41a 60 atrasos justificados).
10 a 13
h) Pontualidade
5 Nunca se apresenta à hora certa; atrasa sistematicamente (mais de 60atrasos justificados).
0 a 9
1 É assíduo; só falta em situações extremas, plenamente justificáveis ecumpre com rigor o horário de trabalho; está sempre no seu posto detrabalho e quando se ausenta é por motivos justificados (menos de 10 faltasjustificadas).
19 a 20
2 É assíduo; só falta em situações extremas, plenamente justificáveis;cumpre com rigor o horário de trabalho. (de 10 a 15 faltas justificadas).
17 a 18
3 É assíduo; falta em casos de necessidades justificáveis; cumpre com ohorário de trabalho (entre 16 a 20 faltas justificadas).
14 a 16
4 Nem é assíduo; não é rigoroso no cumprimento do horário de trabalho eausenta-se do seu posto (de 20 a 30 faltas justificadas).
10 a 13
i) Assuiduidade
5 Não é assíduo; falta e está constantemente ausente do seu posto detrabalho (mais de 30 faltas justificadas).
0 a 9
1 Excelente sentido de disciplina; respeito permanente à observância dasnormas internas dos serviços e da Administração Pública; revela muitorespeito pelos colegas e possui boas relações de trabalho, contribuindopara a manutenção de um bom ambiente.
19 a 20
2 Alto sentido de disciplina; respeito permanente à observância das normasinternas dos serviços e da Administração Pública; revela respeito peloscolegas e contribui para boas relações de trabalho.
17 a 18
3 Bom sentido de disciplina, respeito à observância das normas internas dosserviços e da Administração Pública; revela respeito pelos colegas e cultivaboas relações de trabalho.
14 a 16
4 Esporadicamente observa as regras de disciplina e as normas internas dosserviços e da Administração Pública; revela pouco respeito pelos colegas enão contribui para as boas relações de trabalho.
10 a 13
j) Disciplina
5 Não respeita as regras de disciplina e nem as normas internas dos serviçose da Administração Pública; não respeita os colegas e não cultiva boasrelações de trabalho.
0 a 9
102
115
ANEXO- 3C
4
1 Impecável apresentação, cortês e delicado no contacto com as pessoas. 19 a 20
2 Muito boa apresentação, delicado no contacto com as pessoas. 17 a 18
3 Boa apresentação e atendimento às pessoas. 14 a 16
4 Esporadicamente se apresenta aprumado e asseiado e manifestaindiferença no atendimento às pessoas.
10 a 13k) Apresentaçãoe postura
5 Desleixo na apresentação, mau atendimento às pessoas. 0 a 9
Classificação doGrupo III
(h+i+j+k): 4 x 0,15 Pontuação_______________
CLASSIFICAÇÃOFINAL
GrupoI+ GrupoII+ GrupoIII
3 A ser preenchido pelo avaliado.
COMENTÁRIOS GERAIS DO AVALIADO3
COMENTÁRIOS GERAIS DO AVALIADOR
103
116
ANEXO- 3C
5
RECOMENDAÇÕES PARA A MELHORIA DO DESEMPENHO DO AVALIADO
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ASSINATURAS DOS INTERVENIENTES
Assinatura do Avaliado Assinatura do avaliador
______________ ________________________________, _____/______/______ __________________, _______/______/________
Homologação
O4 _______________________________________________________________
______________________________
_______________________/_______/________
4 Título da entidade que faz a homologação da Avaliação individual do desempenho.
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