Búsqueda y uso de recursos educativos
abiertos
Dra. María Soledad Ramírez Montoya, Mtro. José Vladimir Burgos Aguilar
Cursista: Karen Christina Pinheiro dos Santos
Proposta de inovação tecnológica com o uso do Scratch na Formação de Professor
Organizado por:
Karen Christina Pinheiro dos Santos
¿Cómo surgió la idea de utilizar REA?
A partir de un video en youtube (https://www.youtube.com/watch?v=9h3qxCfbdm0)
1º Momento: Conocer ScratchBúsqueda en Internet: Em Repositorios educactivos
digitales:
◦ http://info.scratch.mit.edu/◦ http://clubedescratch.webnode.pt/liga
%C3%A7%C3%B5es/◦ http://oficinas.pensamentodigital.org.b
r/ambientes_simulacao/◦ http://oficinas.pensamentodigital.org.b
r/ambientes_simulacao/◦ http://projectos.ese.ips.pt/cctic/wp-con
tent/uploads/2011/10/Guia-Curricular-ScratchMIT-EduScratchLPpdf.pdf
2º Momento: Planificacíon del uso do Scratch.objetivos de las propuestas de
formación de profesores en el uso de Scratch.◦Porque é importante del uso do
Scratch na formación de professores?
◦Cuales sítios más confiables?◦Em que momento utilizar Scratch?◦A partir del interese del professor–
adaptar o recurso.
3º Momento: Aplicación que el professorado hace del recursoInicio del taller del Scrath.Que es Scrath?O que vamos aprender?La producción de una actividad
dirigida por hacer como grupo con la capacidad de personalizar y elegir un tema.
Aplicación en el sala de aula.
4º Momento: Evaluación del uso del recursoevaluar la aplicación en el aula
con los estudiantesEn cuanto a su importancia en el
aprendizaje del estudiante.La calidad de la enseñanza para
mejorar el aprendizaje
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