Bolsista: Gislayne A B Miranda
Sequencia didática: 4
A Aula de campo como uma ferramenta metodológica na formação
crítico/cidadã do alunado
Objetivo Geral:
Analisar à atual posição socioeconômica da Mulher na cidade de
Boqueirão-PB através de uma aula de campo no açude Epitácio Pessoa.
Objetivos Específicos:
Buscar nas aulas em campo favorecer a concretização da relação
entre teoria e pratica;
Procurar despertar nos alunos o interesse pelo estudo de forma
agradável e prazerosa, demonstrando que a aula de campo
proporciona um conhecimento diferenciado;
Verificar a atual posição da mulher na cidade de Boqueirão e sua
participação na atividade econômica da cidade.
Turma:
3º ano “C”
Recursos didáticos:
Debate Aula de campo
Desenvolvimento (1 aula) :
O desenvolvimento da temática se deu através de uma aula de campo
na cidade de Boqueirão com o intuito de mostrar a realidade da escassez de
agua no açude Epitácio Pessoa, possibilitando aos discentes uma melhor
compreensão sobre os recursos hídricos que abastece a cidade de Campina
Grande, como também analisar a posição da Mulher na cidade de Boqueirão,
que atua na produção de artesanatos como redes para pesca, que contribui
ativamente tanta para renda mensal como para a economia da cidade.
.
AVALIAÇÃO:
Será baseada na avaliação continua, levando em consideração a
participação dos discentes na aula de campo, como também nos debates
realizados em sala de aula onde serão observadas a interação e compreensão
do conteúdo.
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