“Ensinar para Aprender, Valorizar para Ter!”
“Feliz a Nação cujo Deus é o Senhor!”
QUERIDOS ALUNOS, ESTAMOS COM SAUDADES! EM BREVE ESTAREMOS JUNTOS!
LÍNGUA PORTUGUESA
CARGA HORÁRIA: 5 HORAS
COMPARTILHANDO CONHECIMENTOS SOBRE BRINCADEIRAS E JOGOS.
ATIVIDADE 1: JOGO EDUCATIVO
SE TIVER ACESSO A INTERNET PEÇA A AJUDA DE UM ADULTO PARA ENTRAR NO LINK
ABAIXO E INICIAR O JOGO PARA VOCÊ. DIVIRTA-SE E APRENDA FORMANDO
PALAVRINHAS.
IMAGEM :https://www.youtube.com/watch?v=pBtg06j7rnQ
SÍLABAS E FIGURAS: APRENDENDO ALGUMAS SÍLABAS COM A TURMA DO NUNU- JOGO
QUE AJUDA A MEMORIZAR AS SÍLABAS, PARA ISSO BASTA CLICAR NA SÍLABA E CONDUZIR
ATÉ O LOCAL CORRETO, EM POUCO TEMPO A CRIANÇA JÁ RECONHECE AS SÍLABAS E
EXECUTA A TAREFA COM RAPIDEZ.
PARA ACESSAR O JOGO E SE DIVERTIR: https://jogoseducativos.hvirtua.com/silabas-e-figuras
ATIVIDADES DOMICILIARES SEMANAIS DAS TURMAS DE 2º ANO
Período: 25/05/2020 a 29/05/2020
Escola Municipal de Educação Básica____________________________________
Professor(a):______________________________________________________________________
“Ensinar para Aprender, Valorizar para Ter!”
“Feliz a Nação cujo Deus é o Senhor!”
ATIVIDADE 2: ATIVIDADES DO LIVRO “PÉ DE IMAGINAÇÃO” - PAES (PACTO PELA
APRENDIZAGEM NO ESPÍRITO SANTO).
PARA REALIZAR AS ATIVIDADES PROPOSTAS NO LIVRO DO PAES, VOCÊ DEVERÁ:
A) OBSERVAR A CAPA DO LIVRO DA HISTÓRIA ABAIXO PARA RESPONDER AS ATIVIDADES
DAS PÁGINAS 66 E 67 (1º TRIMESTRE 3º MÊS).
PARA PENSAR: VAMOS BRINCAR DE INVENTAR? COMO SERIAM AS COISAS SE NÃO
TIVESSEM SIDO FEITAS PARA SEREM O QUE SÃO? USE SUA IMAGINAÇÃO!
KLEBER, MANO. COMO ISSO SERIA SE ASSIM NÃO FOSSE? ILUSTRAÇÃO DE HENRIQUE JORGE. FORTALEZA: SEDUC, 2011.
COLEÇÃO PAIC PROSA POESIA
B) OUVIR A HISTÓRIA “COMO ISSO SERIA SE ASSIM NÃO FOSSE?” DE MANO KLEBER.
DISPONÍVEL EM: https://www.youtube.com/watch?v=Y8t8eofBkXc
OLÁ GALERINHA!
NOSSA DICA DE
LEITURA DE HOJE É
MUITO DIVERTIDA!
VAMOS DESCOBRIR O
QUE O AUTOR MANO
KLEBER NOS FALA
SOBRE O ASSUNTO DO
LIVRO “COMO ISSO
SERIA SE ASSIM NÃO
FOSSE?”!
“Ensinar para Aprender, Valorizar para Ter!”
“Feliz a Nação cujo Deus é o Senhor!”
CURIOSIDADE: VAMOS CONHECER UM
POUCO MAIS SOBRE MANO KLEBER, QUE
É O AUTOR DA HISTÓRIA “COMO ISSO
SERIA SE ASSIM NÃO FOSSE?”.
ELE NASCEU NA CIDADE DE FORTALEZA,
CEARÁ, EM 1963. PARA MANO KLEBER, A
LITERATURA É UMA DAS MAIS BELAS
FORMAS DE EXPRESSÃO DA ALMA
HUMANA, E ESCREVER PARA CRIANÇA
SIGNIFICA VER O MUNDO PELOS OLHOS
DELA.
KLEBER, MANO. COMO ISSO SERIA SE ASSIM NÃO FOSSE?
ILUSTRAÇÃO DE HENRIQUE JORGE. FORTALEZA: SEDUC, 2011.
(COLEÇÃO PAIC PROSA POESIA)
https://www.eviseu.com/pt/autores/1207/mano-kleber/
C) FAZER A LEITURA DA HISTÓRIA: “COMO ISSO SERIA SE ASSIM NÃO FOSSE?” QUE ESTÁ
PRESENTE NO LIVRO PAES (PÁGINA 90 A 93) E REALIZAR AS OUTRAS ATIVIDADES (PÁGINA
69 A 71).
PEÇA AJUDA A UMA PESSOA DA SUA FAMÍLIA E ACOMPANHE A HISTÓRIA SEGUINDO COM
O DEDINHO.
PARA PENSAR E DIALOGAR JUNTO COM A FAMÍLIA:
• NA HISTÓRIA “COMO SERIA SE ASSIM NÃO FOSSE?”:
QUAL A BRINCADEIRA PROPOSTA NO TEXTO?
QUEM INVENTOU A BRINCADEIRA?
O QUE ERA PRECISO PARA BRINCAR?
SE O BRINQUEDO NÃO FOSSE PARA BRINCAR, O QUE A GENTE PODERIA INVENTAR?
ATIVIDADE 3: DITADO COM A FAMÍLIA
PEÇA A UMA PESSOA DA FAMÍLIA OU QUE ESTEJA EM CASA COM VOCÊ, PARA DITAR 3 FRASES COM NOMES DE SEUS BRINQUEDOS FAVORITOS EM CADA UMA. ESCREVA-AS EM SEU CADERNO. BOA SORTE!
1 - __________________________________________________________________
2 - __________________________________________________________________
3___________________________________________________________________
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“Feliz a Nação cujo Deus é o Senhor!”
MATEMÁTICA
CARGA HORÁRIA: 4 HORAS
VOCÊ JÁ BRINCOU DE AMARELINHA?
VAMOS ASSISTIR O VÍDEO E VER COMO SE FAZ?
ATIVIDADE 1: SE TIVER ACESSO A INTERNET PEÇA A AJUDA DE UM ADULTO PARA VOCÊ ASSISTIR O VÍDEO ANIMADO: AMARELINHA KEI KEI (Música Infantil). LINK: https://www.youtube.com/watch?v=bA4fMRt7g3c
ATIVIDADE 2: NESSA ATIVIDADE, VAMOS REVISAR A SEQUÊNCIA NUMÉRICA DE 1 A 10. E
TAMBÉM OS NÚMEROS MAIORES QUE 10 POR MEIO DE UMA BRINCADEIRA CONHECIDA E
ANTIGA, MAS QUE AINDA DIVERTE AS CRIANÇAS NA ATUALIDADE.
OBSERVE A ILUSTRAÇÃO ABAIXO.
IMAGEM: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=21385
A) CONTE EM VOZ ALTA OS NÚMEROS QUE APARECEM NA AMARELINHA.
B) ATÉ QUE NÚMERO VOCÊ CONSEGUE CONTAR EM VOZ ALTA E SEM AJUDA?
C) VOCÊ CONHECE OUTROS JOGOS OU BRINCADEIRAS NAS QUAIS UTILIZAMOS OS
NÚMEROS PARA BRINCAR? FAÇA UM DESENHO NO CADERNO.
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“Feliz a Nação cujo Deus é o Senhor!”
ATIVIDADE 3: VEJA A TABELA COM NUMERAIS DE 1 A 40.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
CONTINUE AS SEQUÊNCIAS EM SEU CADERNO.
2 4 6
1 3 5
ATIVIDADE 4: VOCÊ GOSTA DE DESAFIOS?
OBSERVE A TABELA QUE SEGUE ABAIXO. VEJA QUE CADA NÚMERO ESTÁ REPRESENTADO
POR UMA LETRA.
12 18 10 15 21 17 16 8 25 28
R I A E L N A M H A
AGORA, VAMOS RESOLVER AS OPERAÇÕES MATEMÁTICAS E DESCOBRIR A LETRA
CORRESPONDENTE A CADA RESULTADO. VOCÊ TAMBÉM DESCOBRIRÁ A PALAVRA QUE IRÁ
FORMAR. SIGA O EXEMPLO E FAÇA AS OUTRAS EM SEU CADERNO.
5+5= 10 A
10 - 2=
10+18=
23 -11=
12+3=
24-3=
14+4-
19-2=
18+7=
18-2=
QUE PALAVRA VOCÊ DESCOBRIU? REGISTRE EM SEU CADERNO.
SITE:file:///C:/Users/ryan/Downloads/2%C2%BA%20ANO%20-%20PER%C3%8DODO%2027-04%20A%2001-
05%20(2).pdf
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“Feliz a Nação cujo Deus é o Senhor!”
HISTÓRIA E GEOGRAFIA
CARGA HORÁRIA: 4 HORAS
BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS
TODAS AS CRIANÇAS GOSTAM DE BRINCAR. COMO SERÁ QUE AS CRIANÇAS BRINCAVAM
ANTIGAMENTE? SERÁ QUE TUDO MUDOU OU AINDA HÁ SEMELHANÇAS?
ATIVIDADE 1: ASSISTA O VÍDEO DISPONÍVEL NO LINK:
https://www.youtube.com/watch?v=hKV_2mRAgdw. SE NÃO FOR POSSÍVEL, LEIA O RESUMO
ABAIXO.
NO VÍDEO APARECE VÁRIAS TIPOS DE BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS (ANTIGAS E ATUAIS)
COMO: AMARELINHA, PIQUE-ESCONDE, QUEIMADA, SOLTAR PIPA, FUTEBOL, CORRIDA DO
SACO, PULAR CORDA, PIÃO, BOLINHA DE GUDE, VIDEOGAME, BRINQUEDOS ELETRÔNICOS,
CABO DE GUERRA, KARAOKÊ, SKATE, VAI E VEM DE GARRAFA, PATINS, DENTRE OUTRAS.
VOCÊ JÁ BRINCOU DE ALGUMA DAS BRINCADEIRAS QUE APARECEM NO VÍDEO? ESCREVA
O NOME DE ALGUMAS BRINCADEIRAS E BRINQUEDOS QUE FAZEM PARTE DO SEU DIA A
DIA.
https://www.youtube.com/watch?v=hKV_2mRAgdw
ATIVIDADE 2: FAÇA UMA PESQUISA EM CASA COM OS PAIS OU AVÓS: QUAIS ERAM AS
BRINCADEIRAS QUE ELES BRINCAVAM QUANDO CRIANÇA? DEPOIS, ELABORE UM QUADRO
COMPARATIVO, ENTRE AS BRINCADEIRAS DE ANTIGAMENTE (PAIS E AVÓS) E AS
BRINCADEIRAS DE HOJE (ATUAIS).
BRINCADEIRAS DOS PAIS OU AVÓS BRINCADEIRAS ATUAIS
ATIVIDADE 3: DESENHE UMA AMARELINHA NO CHÃO (QUINTAL, VARANDA, CHÃO DA SALA,
CORREDOR) E CONVIDE SUA FAMÍLIA PARA BRINCAR COM VOCÊ. DEPOIS, ESCREVA E
DESENHE EM SEU CADERNO COMO SE SENTIU REALIZANDO ESSA TAREFA.
file:///C:/Users/ryan/Downloads/2%C2%BA%20ANO%20-%20PER%C3%8DODO%2027-04%20A%2001-
05%20(2).pdf
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“Feliz a Nação cujo Deus é o Senhor!”
CIÊNCIAS
CARGA HORÁRIA: 2 HORAS
CUIDANDO DO CORPO: HIGIENE PESSOAL
BRINCAR É MUITO BOM!
O QUE FAZER DEPOIS DA BRINCADEIRA?
PARA MANTERMOS A SAÚDE DO NOSSO CORPO PRECISAMOS TER ALGUNS CUIDADOS. UM
DELES É TER BONS HÁBITOS DE HIGIENE.
VEJA ALGUNS HÁBITOS DE HIGIENE:
IMAGEM: https://novaescola.org.br/plano-de-aula/2541/higiene-o-dia-todo
FAÇA AS ATIVIDADES EM SEU CADERNO.
ATIVIDADE 1: ASSISTA COM SUA FAMÍLIA O VÍDEO MUSICAL DO “RATINHO RÁ-TIM-BUM
TOMANDO BANHO” DISPONÍVEL NO SITE: https://www.youtube.com/watch?v=IM7Ki0-Mh7M.
SE NÃO FOR POSSÍVEL, LEIA A LETRA DA MÚSICA ABAIXO. VOCÊ PODE PEDIR AJUDA A
ALGUÉM DA SUA CASA:
RATINHO TOMANDO BANHO
HÉLIO ZISKIND
TCHAU PREGUIÇA
TCHAU SUJEIRA
ADEUS CHEIRINHO DE SUOR
OH...
LAVA LAVA LAVA
LAVA LAVA LAVA
UMA ORELHA UMA ORELHA
OUTRA ORELHA OUTRA ORELHA
LAVA LAVA LAVA LAVA
LAVA A TESTA, A BOCHECHA,
“Ensinar para Aprender, Valorizar para Ter!”
“Feliz a Nação cujo Deus é o Senhor!”
LAVA O QUEIXO
LAVA A COXA
E LAVA ATÉ ...
MEU PÉ
MEU QUERIDO PÉ
QUE ME AGUENTA O DIA INTEIRO
OH OH
E O MEU NARIZ
MEU PESCOÇO
MEU TÓRAX
O MEU BUMBUM
E TAMBÉM O FAZEDOR DE XIXI
OH...
LA LA
LAIA LAIA LA
LAIA LA LA LA
LAIA LA
LA LA LA LA LA
HUM... AINDA NÃO ACABOU NÃO
VEM CÁ VEM...VEM
UMA ENXUGADINHA AQUI
UMA COÇADINHA ALI
FAZ A VOLTA E PÕE A ROUPA DE PAXÁ
AHH!
BANHO É BOM
BANHO É BOM
BANHO É BOM
AGORA ACABOU!
Fonte: http://letras.terra.com.br/helio-ziskind/387570/
ILUSTRE A MÚSICA EM SEU CADERNO. DEPOIS, ESCREVA PORQUE É IMPORTANTE
TOMAR BANHO E CUIDAR DO NOSSO CORPO.
ATIVIDADE 2: TIRINHA É UMA SEQUÊNCIA CURTA DE QUADROS PARA NARRAR UM FATO. É
UM TEXTO QUE CONTA UMA HISTÓRIA POR MEIO DE DESENHOS E PALAVRAS. EM GERAL,
SÃO PERIODICAMENTE PUBLICADAS EM REVISTAS, JORNAIS, SITES, ETC.
https://blogueirossaocarlos.wordpress.com/2012/10/31/turma-da-monica/
AGORA, PRODUZA NO SEU CADERNO, DO SEU JEITINHO UMA TIRINHA DIVERTIDA COM O TEMA “CUIDANDO DA HIGIENE PESSOAL”
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ENSINO RELIGIOSO
CARGA HORÁRIA: 1 HORA
FAÇA AS ATIVIDADES EM SEU CADERNO.
PARTILHA
REPARTIR E PARTILHAR: SÃO ATITUDES DE AMOR E RESPEITO QUE DEVEMOS TER COM O
NOSSO PRÓXIMO.
DIVIDIR COM O PRÓXIMO É SEGUIR O CAMINHO DE JESUS
www.atividadesdiversasclaudia.blogspot.com
ATIVIDADE 1: ESCREVA O QUE ESTÁ ACONTECENDO EM CADA CENA. DEPOIS, FAÇA
CARINHA FELIZ OU TRISTE DE ACORDO COM CADA ATITUDE.
SITE:https://ipfer.com.br/gper/wp-content/uploads/sites/2/2018/02/ensino-religioso-2-ano.pdf
“Ensinar para Aprender, Valorizar para Ter!”
“Feliz a Nação cujo Deus é o Senhor!”
PREFEITURA MUNICIPAL DE ATÍLIO VIVÁCQUA ATIVIDADE DOMICILIAR SCHOOL: ________________________________________________________ STUDENT: _______________________________________________________ CLASS: ______TEACHER: ___________________________________________DATE: ___/___/2020
COMPONENTE CURRICULAR: INGLÊS CARGA HORÁRIA: 1 HORA 1 – DO YOU LIKE TO PLAY? (VOCÊ GOSTA DE BRINCAR?) 2 – WHAT IS YOUR FAVORITE TOY? (QUAL É O SEU BRINQUEDO PREFERIDO?) 3 – NESTAS ATIVIDADES VOCÊ IRÁ LIGAR A FIGURA AOS NOMES, CUBRIR O PONTILHADO E REESCREVER O QUE VOCÊ CUBRIU NO ESPAÇO AO LADO:
ATIVIDADES EXTRAÍDAS A COLEÇÃO HAPPY KIDS ENSINO FUNDAMENTAL I
“Ensinar para Aprender, Valorizar para Ter!”
“Feliz a Nação cujo Deus é o Senhor!”
ESCOLA________________________________________________
DISCIPLINA: ARTE PERÍODO: 25/05 /2020 A 29/05/2020
CARGA HORÁRIA: 1 H SEMANAL
Atividades Domiciliares 1º e 2º Ano
OLÁ GALERINHA!! ESTA ATIVIDADE SERÁ MANUAL, CHAMA O PAPAI E MAMÃE PARA AJUDAR.
ARTE E RECICLAGEM- BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS- BILBOQUÊ DE GARRAFA PET
MATERIAIS PARA A CONFECÇÃO:
· UMA GARRAFA PET DESCARTÁVEL;
· UMA TAMPINHA DE REFRIGERANTE;
· BARBANTE;
· TESOURA;
· MATERIAIS PARA ENFEITAR;
COMO FAZER:
· CORTE A GARRAFA PET NA ALTURA DO GARGALO, LEMBRANDO UMA TACINHA;
· CORTE CERCA DE 30 CM DE BARBANTE;
· AMARRE UMA PONTA DE BARBANTE NA TAMPINHA DE REFRIGERANTE E AMARRE A OUTRA PONTA NA PONTA DA GARRAFA PET;
· ENFEITE O BILBOQUÊ COM OS MATERIAIS QUE VOCÊ QUISER, AGORA É SÓ JOGAR E BRINCAR, TENTANDO COLOCAR A TAMPINHA DENTRO DA GARRAFA SEM USAR AS MÃOS.
Fonte: Quem recicla se diverte http://defensoresdanatureza.com.br/como-fazer-um-bilboque-passo-a-passo.html
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“Feliz a Nação cujo Deus é o Senhor!”
ESCOLA________________________________________________
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA PERÍODO: 25/05 /2020 A 29/05/2020
CARGA HORÁRIA: 2 HORAS TURMA: 2º ano
CONTEÚDO: ALONGAMENTO, CIRCUITO.
Vamos começar a aula fazendo alguns alongamentos:
Fonte: https://br.pinterest.com/pin/391250286355511950/
CIRCUITO ADAPTADO VAMOS PRECISAR DE: -UMA BOLA; -5 GARRAFAS PET; -UMA CADEIRA OU BANCO; -UMA CORDA OU FITA; - UM COLCHÃO; -UM BALDE;
VAMOS LEVAR EM CONSIDERAÇÃO A REALIDADE E O ESPAÇO QUE CADA UM TEM EM SUA CASA, E SE FOR NECESSÁRIO, PODE RETIRAR ALGUMA PARTE DO CIRCUITO.
O DESAFIO SERÁ FAZER TODO O PERCURSO SEGURANDO UMA BOLA, SEM DEIXÁ-LA CAIR. AS GARRAFAS PET FARÃO O PAPEL DE CONES, UMA NA FRENTE DA OUTRA VÃO FORMAR OBSTÁCULOS, NA QUAL A CRIANÇA DEVERÁ PASSAR SEM DERRUBÁ-LAS. EM SEGUIDA, VAMOS COLOCAR UMA CADEIRA OU BANCO, PARA QUE POSSA SUBIR E SALTAR DE UM LADO PARA O OUTRO. LOGO EM FRENTE NO CHÃO DE FORMA QUE A CRIANÇA POSSA PASSAR EM CIMA, ESTARÁ UMA CORDA OU FITA ESTICADA, COMO MAIS UM OBSTÁCULO A SER SUPERADO. EM SEGUIDA, ROLAR NO COLCHÃO, E PARA FINALIZAR, ARREMESSAR A BOLA, TENTANDO ACERTAR DENTRO DO BALDE QUE ESTARÁ POSICIONADO A UMA DETERMINADA DISTÂNCIA. BOA SORTE!
Fonte: https://www.bomconselho.com.br/acontece-no-cbc/espaco-das-turmas/nivel-b-turma-
c/atividade30-turma-nbtc Com adaptações da professora Dayane Perim
“Ensinar para Aprender, Valorizar para Ter!”
“Feliz a Nação cujo Deus é o Senhor!”
Fonte:
http://site.siteargus.com.br/45
9/index/459
Fonte:
https://www.tempojunto.com/2
015/08/16/uma-brincadeira-
de-circuito-para-se-
movimentar-ao-ar-livre/
Fonte:
https://www.bomconselho.com.br/ac
ontece-no-cbc/espaco-das-
turmas/nivel-b-turma-c/atividade30-
turma-nbtc
Fonte: http://limerique.com.br/pa-pum/eumbaldenaoeumacestadebasquete/
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