Atividade: Colagem no cartaz
Esta aula tem como objetivo apresentar para as crianças um pouco mais sobre a
vida da tartaruga e do caranguejo.
Para isso pedimos que os pais junto com seus filhos fizessem uma pesquisa e
procurassem em revistas, jornais e internet imagens da tartaruga e do caranguejo.
Algums pais participaram e enviaram as imagens.
Em roda mostramos as imagens e perguntamos quais eram os animais.
“É um peixe” (Fernanda)
A Isabella disse: - Essa é a minha “cacaruga” realmente era a imagem que ela
trouxe de casa.
“Aranha,aranha!” (Samuel)
Foi muito interessante ouvir o Samuel falar, pois ele pouco fala, percebemos que o
Samuel tem se arríscado a falar algumas palavras.
Fomos chamando um de cada vez para colar as imagens na cartolina.
Para finalizar colocamos o cartaz na parede.
O objetivo foi alcançado.
Atividade: Pinte a tartaruga espalhando a tinta com o dedinho.
Objetivos: * Despertar a criatividade
* Manusear diferentes materiais
* Trabalhar o Projeto “ Os Mistérios do Fundo do Mar ”
Todas as crianças em geral gostam das tartarugas. Para a aula de hoje desenhamos
uma tartaruga na folha sulfiti, depois pedimos que os alunos pintassem a tartaruga
com tinta guache verde.
O desafio foi pintar a tartaruga com as pontas dos dedinhos.
A pintura com os dedos é uma das mais fascinantes atividades para as crianças.
“O meu tá lindo?” ( Yasmim)
“A tartaruga é verde” (Erick)
“Olha o meu” (Maria Eduarda Cordeiros )
“Oha a tartaruga! ” (Caroline)
“Cacaruga,cacaruga” (Gabriel)
“Tartaruga grande” ( Italo)
“ É verde?” ( Yasmim)
“ É a minha tartaruga (Fernanda )
“Que linda!” (Ananda)
Atividade: Desenho sombreado
Objetivos:
* Observar as formas das sombras
* Desenvolver a observação
* Trabalhar o projeto
Para essa aula utilizamos folha sulfite, tinta guache, rolinho e um molde de peixe.
Em seguida fomos chamando duas crianças de cada vez para preencher o espaço
do peixe com tinta guache.
“Eu quero vermelho” ( Fernanda)
“Parece um tubarão” ( Caroline)
“ Que lindo!” ( Arthur Ribeiro)
“Peixinhos” ( Ananda)
“È a minha vez” ( Arthur Neves)
“Tubarão” ( Gabriel)
“È um caranguejo” ( Vitoria)
“O meu é amarelo” ( Ana Luiza)
“Também quero fazer” ( Maria Eduarda Cordeiros)
“È meu?” (Isabella Victória)
“Eu quero azul” ( Daniel)
Atividade: Tartaruga de garrafa pet
“Com a participação das familias”
Esta aula tem como objetivo a participação e envolvimento das familias com o
Projeto “ Os Mistérios do Fundo do Mar”.
Para isso enviamos um desenho de uma tartaruga para os alunos pintarem e com a
ajuda dos pais cortassem o fundo de uma garrafa pet e, em seguida colassem o
fundo da garrafa no desenho formando o casco da tartaruga.
Foi muito interessante ver a participação dos pais. A mãe da Isabella Victória fez
com bastante dedicação e capricho, percebemos que a Isabella adorou fazer a
atividade com a sua mãe.
O pai da Yasmim pediu outro desenho, pois quando a Yasmim estava pintando o
desenho a folha rasgou.
A maioria dos pais participaram e no dia seguinte mostramos as tartarugas prontas
para as crianças.
“Olha a minha!’( Daniel)
“Cadê a minha?”( Gabriel)
“A mamãe cortou” ( Maria Eduarda Cordeiros)
“È tartaruga?” ( caroline)
Atividade: Confecção do cartaz do caranguejo
Hoje em roda conversamos sobre o nosso projeto (Os Mistérios do Fundo do
Mar).
Em seguida apresentamos a cantiga de roda para as crianças.
Caranguejo não é peixe
Caranguejo peixe é
Caranguejo só é peixe
Na enchete na maré.
Palma,palma,palma
Pé,pé,pé
Roda,roda,roda
Caranguejo peixe é.
Fizemos a letra da música na cartolina e depois convidei as crianças
para fazerem arte com as maõs.
Que tal fazer um belo caranguejo?
“Eu quero professora” (Caroline)
“Caranguejo” (Erick)
“O caranguejo do mar” (Arthur Neves)
“Que lindo! ” (Yasmim)
“Peixe,peixe” (Ananda)
“Vermelho” (Daniel)
“É meu caranguejo” (Vitoria Silva)
O objetivo foi alcançado.
Atividade: Estrela do mar
Hoje me roda conversamos sobre o nosso projeto”Os misterios do Fundo do Mar”
Para a aula de hoje, utilizamos folha sulfite, guache laranja e um rolinho.
Expliquei que eles teriam um desafio, fizeram cara de curiosos e o gabriel já
perguntou: - È um tubarão? Falei que não, que o desafio seria fazer uma estrela do
mar com a palma da mão.
“Oba!!!” ( Erick)
“Quero fazer” ( Caroline)
“Estrela do mar” ( Vitoria)
Em seguida, chamamos as criancas de duas em duas.
“È uma estrela” ( Daniel)
“Vai pintar a mão” ( Italo)
“A minha é grande!” ( Yasmim)
Para finalizar, colocamos as atividades para secar no varal.
MATERIAL DE APOIO
ÍNDICE
FOTOS
CRONOGRAMA
AGOSTO
CARANGUEJO
TARTARUGA
SETEMBRO
PEIXE
POLVO
OUTUBRO
CAVALO – MARINHO
ESTRELA DO MAR
NOVEMBRO
TUBARÃO
BALEIA ATIVIDADES
Pintura
Anelina
Giz de cera
Guache
Tinta colorida
Tinta plástica
Giz molhado
Colagem
E.v.a
Sulfite
Areia de aquário
Papel espelho
Gliter e lantejoulas
Confecção com reciclagem
Garrafa pet
Copo descartável
Rolo de papel higiênico
Cd
Papelão
Tampinhas de garrafa
Forminhas de papel
Embalagem de maçã
Palitos de sorvete
Pesquisa
Observação
Confecção de cartazes
CONCLUSÃO
No decorrer do Projeto” Os Mistérios do Fundo do Mar” procuramos propiciar
ambientes de aprendizagem e favoráveis a descobertas
Por meio das atividades desenvolvidas observou-se a participação e envolvimento
dos alunos. Percebemos que as crianças demostravam entusiasmo e curiosidade
durante a realização das atividades. Enfim, acreditamos que os objetivos foram
alcançados.
BIBLIOGRAFIA.
Orientações Curriculares/ Expectativa de aprendizagem e orientações didáticas: Educação Infantil
Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil.
passoapasso.reciclaedecora.com/papde/professor-sassa
http://www.educasempre.com
educacaoarcoiris.blogspot.com
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