AUTORIAMIRLENE SILVA NUNES E SARAH INGRED SANTIAGO PAES
ORIENTADORES
ANDERSON PIMENTEL E SIMONE RIBEIRO
Portal Conexão WebQuest: Teste de Usabilidade com Professores
“WEBQUEST É UMA ATIVIDADE INVESTIGATIVA, EM QUE ALGUMA OU TODA A INFORMAÇÃO COM QUE OS ALUNOS INTERAGEM
PROVÉM DA INTERNET.”
BERNIE DODGE
Webquest
WEBQUEST CURTA –UMA A TRÊS AULAS PARA SER EXPLORADA PELOS ALUNOS
WEBQUEST LONGA – LEVA DE UMA SEMANA A UM MÊS PARA SER EXPLORADA PELOS ALUNOS
Webquest
INTRODUÇÃO
A INTRODUÇÃO É UM TEXTO CURTO QUE APRESENTA O TEMA E DESPERTA NO ALUNO CURIOSIDADE EM PROSSEGUIR.
Estrutura
TAREFA
A TAREFA DESCREVE QUE “PRODUTO” SE ESPERA DOS ALUNOS AO FINAL DA WEBQUEST E QUE FERRAMENTAS DEVEM SER
UTILIZADAS PARA ELABORÁ LO.‐
Estrutura
PROCESSO
APRESENTA OS PASSOS QUE OS ALUNOS TERÃO DE PERCORRER PARA DESENVOLVER A TAREFA. QUANTO MAIS DETALHADO FOR
O PROCESSO, MELHOR.
Estrutura
RECURSOS
TAMBÉM CHAMADAS DE FONTES DE INFORMAÇÃO, SÃO OS SITES E PÁGINAS WEB QUE O PROFESSOR ESCOLHE E QUE DEVEM
SER CONSULTADOS PELOS ALUNOS PARA REALIZAR A TAREFA.
Estrutura
AVALIAÇÃO
NA SEÇÃO AVALIAÇÃO, O ALUNO DEVE SER INFORMADO SOBRE COMO O SEU DESEMPENHO SERÁ AVALIADO E EM QUE
CASOS A VERIFICAÇÃO SERÁ INDIVIDUAL OU COLETIVA.
Estrutura
CONCLUSÃO
A CONCLUSÃO DEVE RESUMIR, EM POUCAS FRASES, OS ASSUNTOS EXPLORADOS NA WEBQUEST E OS OBJETIVOS
SUPOSTAMENTE ATINGIDOS .
Estrutura
CRÉDITOS
APRESENTA AS FONTES DE TODOS OS MATERIAIS UTILIZADOS NA WEBQUEST : IMAGENS, MÚSICAS, TEXTOS, LIVROS, SITES, PÁGINAS
WEB.
Estrutura
INDICAR NA PÁGINA INICIAL QUE SE TRATA DE UMA WEBQUEST, PÚBLICO-ALVO, DATA, NOME E CONTATO DOS AUTORES DESTA FERRAMENTA.
EXPLICAR COMO FUNCIONA A WEBQUEST INDICANDO AO ALUNO COMO LÊ-LA DE FORMA A COMPREENDER AS TAREFAS E AS FORMAS DE AVALIAÇÃO.
INSERIR OS CRÉDITOS DAS IMAGENS USADAS, FONTES, MUSICAS, VÍDEO E ETC.
Recomendações
AS DIFICULDADES QUE OS PROFESSORES ENFRENTAM PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA WEBQUEST EM PRÁTICAS FORMAIS EM
SALA DE AULA
Problema
FOI DESENVOLVIDO UM PORTAL ONDE OS USUÁRIOS PODEM CRIAR SUAS
WEBQUESTS COM FACILIDADE, COM LAYOUTS PADRONIZADOS.
- FOI FEITO UM TESTE DE USABILIDADE DA ÁREA ADMINISTRATIVA DESSE
PORTAL, A FIM DE CONHECER A EXPERIÊNCIA DO USUÁRIO COM A INTERFACE
GRÁFICA E PROMOVER MELHORIAS NO SISTEMA.
Objetivo
A CRIAÇÃO DESTE SISTEMA FACILITOU A IMPLEMENTAÇÃO
DEFINITIVA DAS WEBQUESTS EM SALA DE AULA, POIS, NÃO EXIGE
DO PROFESSOR CONHECIMENTOS EM PROGRAMAÇÃO DE WEB
ESPECÍFICOS PARA DESENVOLVER TAL TAREFA.
Justificativa
•O QUE É WEBQUEST
•WEBQUEST: ESTRUTURA E POSSIBILIDADES;
•WEB 1.0, WEB 2.0 WEB 3.0
•USABILIDADE = CONCEITO E DIRETRIZES
•WORDPRESS E BUDDYPRESS
Referencial Teórico
- TÉCNICA: TESTE DE USABILIDADE;
- PARTICIPANTES: 4 PROFESSORES;
- INSTRUMENTO PARA COLETA DE DADOS: SKYPE, CAPTURA DE TELAS, GRAVAÇÃO DE
ÁUDIO; OBSERVAÇÍES; TÉCNICA DE PENSAR EM VOZ ALTA;
Metodologia
CRITÉRIOS PARA ANÁLISE DOS DADOS
3.CONTEXTO E NAVEGAÇÃO;4.CARGA DE INFORMAÇÃO;5.AUTONOMIA;6.ERROS; 7.DESENHO;8.REDAÇÃO;9.CONSISTÊNCIA E FAMILIARIDADE;
Metodologia
Principais resultados
Principais resultados
1. QUEBRANDO BOTÃO VOLTAR
Principais resultados
2. ABRINDO NOVAS JANELAS NO NAVEGADOR
3. VIOLANDO CONVENÇÍES NA WEB
Principais resultados
4. CONTEÚDO CLARO E MODISMO VAZIO
5. TEMPO DE DOWNLOAD
6. URLS COMPLEXOS
Principais resultados
7. MENU
Principais resultados
8.MENSAGEM DE ERRO
9. OPÇÃO DE ALINHAMENTO DE IMAGEM DESATIVADA
DE UM MODO GERAL O PORTAL TEVE UMA BOA ACEITAÇÃO MESMO COM AS LIMITAÇÍES APRESENTADAS.
O PORTAL ESTÁ EM DESENVOLVIMENTO E, APÓS AS CORREÇÍES APONTADAS COMO:
•REESTRUTURAÇÃO DOS LINKS,
•DESENVOLVIMENTOS DE TUTORIAIS QUE PROMOVAM A FAMILIARIZAÇÃO DO USUÁRIO COM O PORTAL;
•DISPONIBILIZAÇÃO DE TUTORIAIS EM VÍDEO E EM FORMATO DE IMPRESSÃO.
ESPERA-SE QUE O PORTAL TORNE-SE REFERENCIA NACIONAL EM DESENVOLVIMENTO DE E DISPONIBILIZAÇÃO
DE WEBQUEST 2.0.
Conclusão
•USABILIDADE. TEXTO SOBRE USABILIDADE, DESENVOLVIDO PARA O SITE AVELLARDUARTE, EM 2009. DISPONÍVEL EM <HTTP://WWW.AVELLAREDUARTE.COM.BR/PROJETO/INTERFACE/INTERFACE5/INTERFACE5.HTM > ACESSO EM 12/02/2011
•PRINCÍPIOS DE DESIGN DE INTERAÇÃO: DESENVOLVIDO POR BRUCE TOGNAZZINI. TEXTO PRODUZIDO PARA O SITE ASTOG. DISPONÍVEL EM: <HTTP://WWW.ASKTOG.COM/BASICS/FIRSTPRINCIPLES.HTML>. ACESSO EM 12/02/2011
•WEBQUEST. DESENVOLVIDO POR GILIAN CRISTINA BARROS, ENTRE 2001 E 2007. ARTIGOS E TEXTOS SOBRE WEBQUEST. DISPONÍVEL EM < HTTP://GILIAN.ESCOLABR.COM/PESQUISAS.HTM> ACESSO EM 25/02/2011
•WEBQUEST SITE OFICIAL. DISPONIVEL EM <HTTP://WEBQUEST.SDSU.EDU/ABOUT_WEBQUESTS.HTML>. ACESSO EM 27/02/2011.
Referências
•NBR924111.DESENVOLVIDA PELA ABNT, EM 2002. REQUISITOS ERGONÔMICOS PARA TRABALHO DE ESCRITÓRIOS COM COMPUTADORES PARTE 11 – ORIENTAÇÍES SOBRE USABILIDADE. DISPONÍVEL EM: <HTTP://WWW.INF.UFSC.BR/~CYBIS/PG2003/ISO9241-11F2.PDF> ACESSO EM 27/02/2011
•WEBQUEST.DESENVOLVIDA PARA O SITE EDUTEKA, EM 2002. TEXTO: REGRAS PARA ESCREVER UMA WEBQUEST. DISPONIVEL EM <HTTP://WWW.EDUTEKA.ORG/PROFEINVITAD.PHP3?PROFINVID=0010> ACESSO EM 27/02/2011
•TOM MARCH SITE OFFICIAL. DISPONÍVEL EM <HTTP://TOMMARCH.COM/OZLINE_STORY/TMARCH.PHP>. ACESSO EM 28/02/2011• •ARTIGO SOBRE WEBQUEST. :WEBQUEST: RECURSO EUCATIVO E FERRAMENTA DE AVALIAÇÃO DISPONÍVEL EM <HTTP://WWW.PORTALWEBQUEST.NET/PDFS/ARESTA.PDF >. ACESSO EM28/02/2011
Referências
•WORDPRESS. HISTÓRIA DO WORDPRESS CONTADA DE FORMA COLABORATIVA NO WIKIPÉDIA. DISPONÍVEL EM <HTTP://PT.WIKIPEDIA.ORG/WIKI/WORDPRESS > ACESSO EM 29/03/2011• •CARTILHA DE USABILIDADE. DESENVOLVIDA PELO GOVERNO FEDERAL DO BRASIL, EM 2010. DISPONÍVEL EM <HTTP://WWW.GOVERNOELETRONICO.GOV.BR/BIBLIOTECA/ARQUIVOS/PADROES-BRASIL-E-GOV-CARTILHA-DE-USABILIDADE/DOWNLOAD>. ACESSO EM 30/03/2011• •WEB 3.0. DESENVOLVIDA POR GUILHERME RAVACHE. EM 2007. MATÉRIA SOBRE A EVOLUÇÃO DA WEB 3.0 PARA O SITE DA EPOCA. DISPONÍVEL EM< HTTP://REVISTAEPOCA.GLOBO.COM/REVISTA/EPOCA/1,,EDG77010-6014,00.HTML >. ACESSO EM 06/07/2011• •HTML 5. DESENVOLVIDA POR JULIANO BARRETO. EM 2009. MATÉRIA SOBRE HTML 5 = WEB 3.0 POSTADA NO SITE INFO. DISPONÍVEL EM <HTTP://INFO.ABRIL.COM.BR/NOTICIAS/TI/HTML-5-=-WEB-3.0-23102009-5.SHL > ACESSO EM 06/07/2011
Referências