Levantamento e análise do número de empreendedores formados ou
em formação nos cursos superiores do IESPES no período de 2008-12
Fernando Monteiro D’[email protected]
Introdução
• Tema:– Levantamento e análise do número de
empreendedores formados ou em formação nos cursos superiores do IESPES no período de 08-12
• Cursos relacionados:– Administração de Empresas, Ciências Contábeis e
Comunicação Social (Jornalismo);• Área de Interesse:– Gerenciamento / Gestão;
Projetos Aprovados a.a. 2013
Breve Perfil do Coordenador
Fernando Monteiro D’Andrea;• Engenheiro de Produção• Mestre em Engenharia de Gestão• Professor de «Administração Geral» do Curso de
Ciências Contábeis;– Professor de Marketing e Qualidade;
• Coordenador dos projetos de PI das turmas de Ciências Contábeis;
• Experiência na área de pesquisa acadêmica/profissional: 4 anos;
O Projeto
• Empreendedorismo como preceito básico do IESPES;– Entender como alunos e ex-alunos aceitam e colocam esta
realidade em prática durante e depois dos estudos;
• O que fazer para incentivar ainda mais a prática do empreendedorismo entre os alunos?– Empresas parceiras;– Eventuais falhas ou coisas faltantes no curriculum dos
cursos;– Indicador de qualidade no ensino da instituição;
• Conhecer e catalogar os empreendimentos que tiveram origem ou que são auxiliados pelo IESPES;
Objetivos
• Estudar a teoria sobre empresas e empreendedores;• Contatar alunos e ex-alunos: criar base de dados de
empreendedores;• Entrevistar explorativamente os empreendedores;• Elaborar “fotografia” do mercado empreendedor;• Detectar os problemas enfrentados;• Sugerir ações possíveis para melhorar ou resolver os
problemas detectados;• Conscientizar os empreendedores da importância do
investimento contínuo em conhecimento;
Metodologia (1)
• Levantamento bibliográfico;• Elaboração do framework de classificação dos
empreendedores e de seus negócios;• Recolher os contatos dos egressos e alunos do
IESPES, fazer divulgação interna da pesquisa entre os professores e alunos;
• Elaborar o questionário de pesquisa:– Perguntas fechadas e abertas;– Quantitativas e qualitativas;
Metodologia (2)
• Contato com o público alvo;• Marcar e aplicar as entrevistas;• Tabular e analisar dados;• Apresentar dados agregados aos entrevistados e à
comunidade acadêmica;• Elaborar material para publicação: congressos,
simpósios, revistas, etc.;
Cronograma
Atividades/ Descrição das fases
Fev2013
Mar2013
Abr2013
Maio2013
Jun2013
Jul2013
Ago2013
Set2013
Out2013
Nov2013
Pesquisa Bibliográfica e Revisão de Literatura X XDefinição do Framework X X
Divulgação X XElaboração Questionário X X X
Contato e filtro X X X
Entrevistas X X X X
Tabulação X X X X
Resultados X X X X
Material p/ Publicação X X X
Resultados Esperados (1)
• Conhecer a teoria acerca do empreendedorismo e suas conexões com o acesso à universidade.
• Gerar uma lista de empreendedores (alunos e ex-alunos) provenientes do IESPES no período;
• Apresentar à sociedade uma ideia da maneira com a qual o empreendedorismo afeta a economia local, a geração de empregos e etc.;
• Detectar problemas enfrentados pelos empreendedores e possivelmente ajudá-los a melhor compreendê-los e, consequentemente, resolvê-los;
Resultados Esperados (2)
• Despertar nos alunos participantes da pesquisa e na comunidade acadêmica como um todo a importância e viabilidade de se fazer pesquisa cientifica;
• Conscientizar os empreendedores da importância do investimento contínuo em conhecimento;
Empreendedores participantes: Benefícios• Acesso às ferramentas apresentadas
pelos estudantes;• Comparação da empresa com a
situação de boa parte do mercado;– Não a situação completa pois não
iremos abranger a totalidade dos empreendimentos;
• Geração de conhecimento e maior compreensão sobre a própria atividade;
Estudantes participantes: Benefícios (1)• Descobrir um filão de trabalho no
presente e no futuro– conhecer as empresas e suas
dificuldades;• Importância para o Currículo
Acadêmico (publicações);• Aprender a organizar-se e a
trabalhar em equipe;• Aprender a usar ferramentas úteis
no mercado de trabalho;
Estudantes participantes: Benefícios (2)• Participar ativamente de um
ambiente de pesquisa;• Facilidade para encontrar e elaborar
um tema para o TAO: nos 3 cursos Administração, Contábeis e Jornalismo;
• Benefícios econômicos mais latentes:– Possibilidade de bolsas de estudo
totais ou parciais (até 8);
Estudantes participantes: Exigências da Instituição (1)• 2 Vias (impressa e eletrônica) da
Carta de Intenção de Trabalho em Projeto de Pesquisa ou Extensão, em formulário apropriado;
• Uma via impressa do CV Lattes;• Uma via do histórico escolar
atualizado;• Não se pode participar em mais de
um projeto;
Estudantes participantes: Exigências da Instituição (2)• Bolsistas e voluntários;– Máximo 2 Bolsistas (11 meses, no
máximo);– Máximo 4 voluntários;
DATAS AÇÕES
07 /12/ 2012 Data máxima para apresentação da proposta e documentação na Secretaria da Coordenação de Pós
11 a 14/12/ 2012 Entrevistas
18 /12/ 2012 Divulgação dos resultados30/01 a 03/02/2013 Assinatura dos termos de compromisso
Estudantes participantes: Exigências da Instituição (3)• Regularmente Matriculado;• 10 horas semanais (bolsistas);• 8 horas semanais (voluntários);• Do segundo ano ao penúltimo
semestre do curso;• Julgamento:– atendimento às normas do Edital;– mérito das propostas apresentadas na
carta de intenções;– desempenho na entrevista;
Estudantes participantes: Exigências do Projeto• Gosto pelo estudo e leitura;• Disponibilidade para trabalhar;• Capacidade de trabalhar em equipe;• Proatividade;• Desejo de melhorar continuamente;• Interesse em pesquisa;• Interesse em entender mercados;• Capacidade de escrita;• ...
Dúvidas?Sugestões?
Problemas?
Fernando Monteiro D’[email protected]
www.about.me/dodandreawww.slideshare.net/dodandrea
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