RELATOS DE PRÁTICA
CIRANDA - 2015
FÁTIMAIZABELNAIARA
GRUPO:
1.1 ATIVIDADE:
COMPLETE A CANTIGA EIXO: LINGUAGEM ATIVIDADE SEQUENCIADA –LEITURA E
ESCRITA
1.2 OBJETIVOS:
AVANÇAR EM RELAÇÃO À COMPREENSÃO DO SISTEMA DE ESCRITA
ARRISCAR ATOS DE LEITURA
1.3 RECURSOS
VÍDEO RELATO (SLIDES)
2 . CRIAMOS UMA AÇÃO DE LEITURA E ESCRITA DA CANTIGA A BARATA, TRABALHADA COM OS ALUNOS DESDE O INÍCIO DO MÊS, COM A EXPOSIÇÃO DO CARTAZ E LEITURA DIÁRIA (INDIVIDUAL E COLETIVA) PARA AJUSTE.
A ATIVIDADE PERMITE AO ALUNO TESTAR SUA HIPÓTESE DE ESCRITA ATRAVÉS DO TEXTO MEMORIZADO.
TEM O INTUITO DE QUE O ALUNO AVANCE EM RELAÇÃO À ESCRITA, DESCOBRINDO A PALAVRA AUSENTE.
SEMPRE QUE JULGAR NECESSÁRIO, O ALUNO PODERÁ UTILIZAR O CARTAZ PARA LOCALIZAR AS PALAVRAS FALTOSAS.
OS ALUNOS SE ENVOLVERAM BASTANTE, JÁ QUE OS MOMENTOS DE LEITURA E ESCRITA SÃO DESAFIADORES PARA ELES.
TODOS CONCLUÍRAM A ATIVIDADE. CONTUDO, ALGUNS NECESSITARAM DE INTERVENÇÕES, POIS À MEDIDA QUE FAZIAM O AJUSTE LEITURA/ESCRITA, PERDIAM-SE, TENDO EM VISTA QUE A FA NÃO POSSUI O REFRÃO DA CANTIGA E ISSO DIFICULTA PARA AQUELES QUE NÃO LEEM CONVENCIONALMENTE.
Top Related