Aluno: Marcelo BrillantinoAluno: Marcelo Brillantino
Orientador: Felipe SeemanOrientador: Felipe Seeman
Riscos BiológicosRiscos Biológicos Pb efeitos no sangue, medula
óssea, sistema nervoso e rins Ni Reações alérgicas
Cd Metal que combina-se com enzimas do organismo desativando-as
Al danos ao sistema nervoso
Hg Graves consequências ao
sistema nervoso
2
A escolha do tema de estudoA escolha do tema de estudo Aproximar a disciplina do cotidianoAproximar a disciplina do cotidiano
Despertar interesse nos alunos de forma geralDespertar interesse nos alunos de forma geral
Método ClássicoMétodo Clássico
Aplicação em uma amostra diferenciadaAplicação em uma amostra diferenciada
3
MetodologiaMetodologia
• Abertura da amostraAbertura da amostra
Reação com ácido nítrico Reação com ácido nítrico Presença de uma fase orgânicaPresença de uma fase orgânica
• Registro da amostraRegistro da amostra
1
2
3
5
MetodologiaMetodologia
Marcha sistemáticaMarcha sistemáticaAnalise de cátions seguindo a divisão de grupos experimentados pelos alunos na disciplina Química Analítica Experimental 1
5
ResultadosResultados
Amostra Cátions Identificads
Batom 1 Al e Zn
Batom 2 Al, Fe e Ni
Batom 3 Fe e Pb
6
Discussão do TemaDiscussão do Tema
Controle de qualidade?Controle de qualidade?
Anvisa?Anvisa?
7
8
Discussão do TemaDiscussão do Tema
Jovens consumidores Jovens consumidores
É seguro uso precoce?É seguro uso precoce?
9
ConclusãoConclusão
Aplicável as aulasAplicável as aulasO experimento prova que o método clássico se aplica às amostras
Necessidade de estudos e publicaçõesNecessidade de estudos e publicaçõesProdução de trabalhos quantitativos desenvolvendo metodologias para aplicação industrial
10
Foco profissionalFoco profissionalTrazendo os alunos para um contexto de um mercado em expansão
Necessidade de Minicursos e workshops Necessidade de Minicursos e workshops
ConclusãoConclusão
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