Ninguém é igual a ninguém
Cd Olha só quem vem aí...! Escola Stagium
1- Com base na música, responda:
a) Qual a mensagem principal da música?
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b) Você já desejou “ser aquilo que o outro é”? Explique.
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c) De acordo com a música, porque não devemos querer ser aquilo que o outro é?
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d) Às vezes nós julgamos o outro pela sua aparência, ou por aquilo que achamos que ele é. Você já teve
pensamentos ou atitudes ruins diante de uma pessoa antes de conhecê-la? Explique.
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e) Leia o trecho abaixo e responda:
A quem se refere o termo “A gente”?
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2- Com atenção responda:
a) Em uma frase, o artigo vem antes de um substantivo, escreva quais são os artigos femininos.
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“A gente mesmo se inverte no espelho
O que reflete, exatamente esse conselho”
Que bom! No mundo somos todos semelhantes
mas ninguém é igual ao outro! Nós não podemos
julgar alguém sem antes conhecê-lo melhor!!
fazendo a vida ficar menos dolorosa
Ninguém é igual a ninguém,
ainda bem, ainda bem
Negro, branco, pardo ou amarelo,
alto, baixo, gordo ou magricelo.
Moreno, loiro, careca ou cabeludo,
deficiente, cego, surdo ou mudo
Em tudo tem diferença
desde nascença,
no que a gente é, no que a gente faz,
No que a gente pensa, todos tem
diferença
desde nascença
A gente é o que é,
a gente é demais,
a lista é imensa...
viva a diferença!
Não queira ser aquilo que o outro é,
não queira ser aquilo que o outro é.
Nem que o outro seja,
hora veja tudo aquilo que você quer.
Ninguém é igual a ninguém,
ainda bem, ainda bem
Não queira ser aquilo que o outro é,
não queira ser aquilo que o outro é...
Nem que o outro seja,
hora veja, tudo aquilo que você quer.
Tem gente triste que anda mal humorada,
só vive resmungando sem dar uma risada
Tem a nervosa que está sempre irritada
Briga por qualquer coisinha deixa a gente
chateada
E a corajosa que enfrenta coisas novas,
b) Leia o verso e passe os termos grifados para o gênero masculino.
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3- Eduardo do 4º ano encontrou em casa vários rótulos, leia com atenção e responda:
4- A professora do 4º ano preparou um festival de substantivo coletivo para você enumerar de acordo com
a resposta.
____ tribo ____matilha
____ cardume ____ batalhão
____ constelação ____ esquadrilha
____ cacho ____ arquipélago
____ manada ____ vara
____ esquadra ____ galeria
____ enxame ____ rebanho
____ atlas
“Tem a nervosa que está sempre irritada”
a) Circule aqueles que você mais conhece e responda que tipo de
texto ele traz?
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b) Escreva o que é importante observar no rótulo.
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c) Entre esses rótulos qual o produto que é indispensável no seu dia-
a- dia e qual é o supérfluo? _________________________________________________________________________________________________________________________
___ 0,6
Plural de pião ___________________________
Singular de viagens ______________________
Plural de irmã __________________________
Plural de rapaz __________________________
Singular de lares ________________________
Plural de campeão _______________________
Plural de réptil __________________________
Plural de batom _________________________
6- Como você é corajosa (o), rápida (o) no raciocínio não terá dificuldades em organizar as letras para
formar as palavras.
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a) Agora ecreva uma frase usando as palavras que você formou.
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7- Para construirmos relações saudáveis precisamos usar uma das funções mais importantes da inteligência,
“a gratidão”, saber reconhecer que nós somos iguais na semelhança mas diferentes no que somos! Escreva
o que você tem de agradecer no dia de hoje.
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5- Na escola tem uma pluralidade de alunos e
eles estão torcendo por você! Escreva as
respostas de acordo com a dica apresentada.
Gênero masculino, plural de mulher
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Gênero feminino, singular de pais
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Gênero feminino, singular de duque
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Gênero masculino, plural de dama
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f e ç a n e i r d c e o l i a r m g o d a o r m u h
01
02
03
Antecessor E Sucessor
“As pequenas gentilezas devem fazer parte do nosso dia a dia!”
Coronavírus - Transmissão
É Transmitido via aérea, contanto, secreções com objetos contaminados.
04
06
Sintomas
- Febre
-Tosse
-Falta de ar
-Dificuldade para
respirar
-Problemas gástricos
- Diárreia
Casos graves - Pneumonia
-Insuficiência renal
-MORTE
Tratamento
- Não existe medicamento nem
vacina específica
- Os sintomas podem ser tratados
1- Mostre que você está bem informado sobre o coronavírus pintando a alternativa
correta:
a) O coronavírus é contagioso.
b) O vírus surgiu no Brasil.
c) O vírus é transmitido pelo espirro.
d) Devemos frequentar espaços públicos.
e) As mãos devem ser lavadas apenas com água limpa.
f) Álcool gel 70º ajuda a eliminar o vírus.
g) Tosse não é sintoma do coronavírus.
h) Já existe vacina para esta doença.
i) Não devemos tomar remédio sem a prescrição médica.
V F
2- Com essa onda de Coronavírus até o Cascão resolveu lavar as mãos!
Fonte: encurtador.com.br/elyH8
Neste texto, encontramos a seguinte frase “LAVAR AS MÃOS SALVA VIDAS!”. Por
quê:
que lavar as mãos pode salvar vidas?
a) ( ) Porque as mão ficam
cheirosas.
b) ( ) Porque é uma maneira de
evitar a transmissão de vírus.
c) ( ) Porque é uma forma de agradar
aos pais.
d) ( ) Porque é necessário para
participar de algumas brincadeiras.
“Devemos ter um coração acolhedor e afetuoso!”
Família
Família são como galhos de uma árvore, todos crescemos em direções diferentes.
Mas a nossa raiz, continua sendo a mesma.
Desenhe a sua família e escreva o nome de cada pessoa.
3- Observe a imagem do texto acima, em seguida marque (V) para verdadeiro e (F) para
falso:
a) ( ) A turminha da Mônica estava comemorando o aniversário do Cascão.
b) ( ) Todos estavam tristes pela atitude do Cascão.
c) ( ) A turminha da Mônica estava muito feliz porque o Cascão finalmente resolveu
vencer o medo da água e lavou as mãos.
d) ( ) Ao lavar as mãos, Cascão está ajudando salvar vidas.
4- O Cascão já sabe que lavar bem as mãos, é uma maneira de evitar a transmissão do
coronavírus.
É hora de mudar alguns hábitos, e você também pode colaborar para juntos enfrentarmos
essa pandemia. Escreva quais são as formas de prevenção do novo Coronavírus, que você
e sua família fazem em casa.
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Leia:
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Arruma a casa
Faz comida
Arruma os brinquedos
Leia o poema com atenção!
Família é tudo igual:
cada uma é especial!
Tem pai, mãe, filho,
tio, primo, avô...
mais aqueles que surgiram pelo caminho
e a família também adotou.
Tem família com e sem
animal de estimação,
com e sem bebê,
tem família que não para de crescer!
Tem família que briga no almoço
e faz as pazes no jantar.
Tem família que se espalha,
mas se reúne para rezar.
Tem família de todo tipo
e cada uma é especial.
Porque família é tudo igual,
mas a minha é mais legal.
Talita
2- De que parente estou falando? Observe as pistas abaixo e relacione com um dos nomes
que estão ao lado.
a) É alegre e genial. Gosta de fazer caminhadas.
É o pai da minha mãe.
b) Esse garoto é levado.
Vive a se sujar. É o filho do titio.
c) Somos bem parecidos.
Também é filho de meus pais.
3- Leia:
Vovô
irmão
Primo
As tarefas diárias realizadas pelas pessoas de uma mesma família,
também são diferentes.
Para que exista harmonia no lar, é preciso que haja colaboração entre
os membros da família.
3- Em sua casa, quem realiza as tarefas abaixo?
1- Após ler o texto, responda as questões:
a) Qual é o título do texto?
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b) De acordo com o texto, o que significa “família também adotou”?
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c) O texto fala que “Tem família de todo tipo”, e a sua como ela é? ___________________________________________________________________________________
vovô
primo
Equipe responsável pela elaboração do Material: Professores e Gestores do Ensino
Fundamental – Anos Iniciais da Escola Municipal Nadime Derze Jorge.
4- Observe esta família:
a) Você acha que esta família é parecida com a sua?
( ) não ( ) sim
5- Cite duas diferenças entre a sua família e a família da foto:
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