prova geral 2
Instruções1. Esta prova é constituída de 40 testes.
2. Verifique se seu caderno de questões está completo.
3. Preencha corretamente o cartão de respostas com a cidade, nome e número da escola e com o seu nome,
número, série e turma.
4. Qualquer dúvida, dirija-se ao responsável pela sala.
5. Utilize os espaços em branco para rascunho.
6. Algumas questões de exames oficiais nesta prova podem ter sido ligeiramente alteradas.
2.201
Nome
Série Número DataSala
parte 1
7º ano
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2.201p12 Prova geral – 7º ano
Inglês
Texto para as questões de 01 a 06:
Next year, my family and I are going to visit our aunt
in Spain. We are going to leave in May and come back
in July. My sister is very excited because she’s going to
travel by plane for the first time. It’s going to be a trip
we’ll never forget.
Nas questões de 01 a 06 assinale a alternativa que me-
lhor completa a frase:
01. The family ..... next year.a) travels
b) didn’t travel
c) will travel
d) is going travel
e) are traveling
02. Who ..... next year?
a) are they going to visit
b) is they going to visit
c) they are going to visit
d) are they going visit
e) will they going to visit
03. They ..... leave in June.a) aren’t going to
b) isn’t going to
c) aren’t
d) will not to
e) didn’t
04. The trip is going to be very ..... .a) new
b) quiet
c) poor
d) heavy
e) interesting
05. Our aunt lives ..... .a) by her
b) with herself
c) by yourself
d) by herself
e) by himself
06. “ ..... is the girl so excited?”
“Because she’s going to travel by plane for the first time.”a) Where
b) Why
c) When
d) How
e) Who
Nas questões 07 e 08 assinale a alternativa que melhor
completa a frase:
07. Stopping medication suddenly ..... be dangerous, and
it can make the symptoms of schizophrenia ..... .a) should – worse
b) should – worst
c) can – worse
d) can – more bad
e) must – worst
08. This is ..... building in the world.a) high
b) more high
c) the higher
d) the most high
e) the highest
Texto para as questões 09 e 10:
5
When I was younger, I looked at getting older as
this process of getting less interested in things
and becoming colder, and of finding less joy in the
mystery of things. And I’ve found the exact opposite
to be true. I find that I’m getting warmer, and that
I’m more mystified by human interactions.
(Jon Brion)
09. O autor afirma que:
a) foi perdendo o interesse pelas coisas ao envelhecer.
b) não tem mais a mesma percepção a respeito do enve-
lhecimento.
c) não se encanta tanto com as interações humanas
como antigamente.
d) sente-se cada vez mais jovem ao envelhecer.
e) envelhecer torna as pessoas mais frias.
10. O adjetivo que forma o grau comparativo da mesma
forma que young em “When I was younger” (linha 1) é:
a) big b) good c) busy d) fast e) nice
Biologia
11. Nos ecossistemas aquáticos, os principais organismos
produtores são representados por:
a) bênton.
b) nécton.
c) zooplâncton.
d) fitoplâncton.
e) vegetação marginal.
12. Os macrófagos são um tipo celular envolvido na
defesa do organismo. Eles podem fagocitar bactérias ou
partículas estranhas ao corpo que serão digeridas por
uma organela denominada:
a) complexo golgiense.
b) lisossomo.
c) mitocôndria.
d) retículo endoplasmático.
e) ribossomo.
13. Um garoto que gosta de Biologia identificou no
quintal alguns exemplos de relações ecológicas entre os
seres vivos: as orquídeas, fixas ao tronco da árvore; nesse
mesmo tronco observou alguns liquens e, por fim, mais
ao alto, viu uma pequena colmeia.
Que relações ecológicas são identificadas, respectiva-
mente, nesses exemplos?
a) Mutualismo, comensalismo e predação.
b) Parasitismo, sociedade e protocooperação.
c) Mutualismo, comensalismo e sociedade.
d) Mutualismo, comensalismo e protocooperação.
e) Comensalismo, mutualismo e sociedade.
14. A figura a seguir mostra uma planta carnívora cap-
turando uma mosca que será digerida para a sua nutri-
ção. Apesar do nome, as plantas carnívoras não comem
carne, elas retiram de suas vítimas elementos nutritivos
que normalmente não são encontrados em quantidade
suficiente no solo. Um desses elementos é abundante na
atmosfera e essencial para o desenvolvimento da planta,
uma vez que irá constituir suas proteínas e ácidos nuclei-
cos. Qual é o elemento químico a que se refere o enun-
ciado?
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2.201p1 3Prova geral – 7º ano
a) Carbono.
b) Oxigênio.
c) Cálcio.
d) Nitrogênio.
e) Fósforo.
15. No esquema a seguir, as organelas e os processos as-
sinalados em algarismos romanos são, respectivamente:
bactériaIII
IV
lisossomo
II
I
I II III IV
a) pinocitosevacúolo
autofágico
complexo
golgienseexocitose
b)complexo
golgienselisossomo
retículo
endoplas-
mático
fagocitose
c)mitocôn-
drialisossomo
retículo
endoplas-
mático
fagocitose
d) fagocitosevacúolo
digestório
complexo
golgienseexocitose
e) exocitose lisossomo
retículo
endoplas-
mático
pinocitose
Física
16. (Fuvest) Um ovo está no fundo de uma jarra de água
pura. Adicionam-se, aos poucos, pequenas quantidades
de sal. Num determinado momento, o ovo sobe e fica
flutuando. Sendo dS a densidade da solução salgada,
dO a densidade do ovo, e dA a densidade da água pura,
podemos dizer que:
a) dA < dO < dS
b) dS < dA < dO
c) dO < dS < dA
d) dA < dS < dO
e) dO < dA < dS
17. (Mack) Um carro de Fórmula 1 completou duas voltas
num circuito de 5,40 km de extensão em 3,60 minutos.
A velocidade escalar média do carro nesse intervalo de
tempo foi:
a) 81 km/h
b) 90 km/h
c) 162 km/h
d) 180 km/h
e) 360 km/h
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2.201p14 Prova geral – 7º ano
18. (Mack) Um automóvel de massa 1 600 kg desloca-se
do repouso e atinge certa velocidade devido à ação de
uma força resultante, constante, paralela à trajetória,
de intensidade de 800 N. A aceleração sofrida pelo carro
nesse intervalo foi:
a) 0,5 m/s2
b) 1,0 m/s2c) 2,0 m/s2
d) 40 m/s2e) 20 2 m/s2
19. (Mack) Na última volta de um grande prêmio
automobilístico, os dois primeiros pilotos que finalizaram
a prova descreveram o trecho da reta de chegada com a
mesma velocidade constante de 288 km/h. Sabendo-se
que o primeiro colocado recebeu a bandeirada final cerca
de 2,0 s antes do segundo colocado, a distância que os
separava nesse trecho derradeiro era de:
a) 80 m
b) 144 m
c) 160 m
d) 288 m
e) 576 m
20. (Fuvest) Um bloco cúbico de isopor, com 1 m de aresta,
flutua na água mantendo 10% de seu volume submerso.
Qual a fração submersa de um bloco de isopor de 2 m de
aresta?
a) 80%
b) 60%
c) 30%
d) 20%
e) 10%
Química
21. Um átomo do elemento químico X, usado como
corante para vidros, possui número de massa igual a 79 e
número de nêutrons igual a 45. Considere um elemento
Y, que possua propriedades químicas semelhantes ao
elemento X.
Na Tabela de Classificação Periódica, o elemento Y estará
localizado no seguinte grupo:
a) 7A
b) 2A
c) 5A
d) 6A
e) 8A
22. O alumínio, que tem número atômico igual a 13:
a) pertence ao grupo 1A da Tabela Periódica.
b) forma cátion com carga +3.
c) tem símbolo Am.
d) pertence à família dos metais alcalinoterrosos.
e) forma ânion com carga −3.
23. A equação nuclear de decaimento do potássio-40
pode ser representada por:
K1940 → X1
0β +−
O número atômico e o número de massa do elemento re-
presentado por X são, respectivamente:
a) 18 e 39.
b) 40 e 20.
c) 19 e 39.
d) 20 e 39.
e) 20 e 40.
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2.201p1 5Prova geral – 7º ano
24. O ácido acético é a principal substância encontrada
no vinagre. Sua fórmula molecular é C2H4O2. Assinale a
alternativa correta:
a) O ácido acético é formado por dois elementos químicos.
b) Em uma molécula dessa substância temos dois áto-
mos de hidrogênio.
c) O número total de átomos em uma molécula de
C2H4O2 é dez.
d) Cálcio e hélio são elementos que fazem parte da mo-
lécula do ácido acético.
e) Em uma molécula de C2H4O2 encontramos quatro
átomos de hidrogênio.
25. O nitrogênio pertence ao grupo 5A e o cálcio pertence
ao grupo 2A da Classificação Periódica. De acordo com a
teoria do octeto, quais íons formam o cálcio e o nitrogênio?
a) N5− e Ca2+.
b) N3− e Ca2+.
c) N5− e Ca1+.
d) N3− e Ca1+.
e) N2− e Ca2+.
Português
Tirinha para as questões de 26 a 31.
(https://www.facebook.com/DepositoDeTirinhas)
26. No segundo quadrinho, Hagar acredita que:
a) a doença que possui é facilmente tratada.
b) mudar o seu estilo de vida é ineficaz.
c) não tem muitos problemas de saúde.
d) os sintomas que possui são facilmente tratados.
e) existe uma pílula milagrosa para curar qualquer doença.
27. Qual o indício de incoerência da tirinha em relação a
uma época em que havia vikings (século VIII a meados do
século XI), mas possível por ser um texto ficcional?
a) A presença de inúmeros sintomas em um único indi-
víduo.
b) A existência de pílulas.
c) O fato de Hagar, um guerreiro viking, estar doente.
d) A vestimenta rústica.
e) O fato de Hagar ter caspa.
28. A respeito do diagnóstico do Dr. Zook, é possível
afirmar que ele:
a) é verossímil, porque, na tirinha, Hagar aparenta ser
uma pessoa que não possui cuidados com a própria
saúde.
b) é verossímil, porque é baseado em dados coletados de
exames.
c) é verossímil, porque Hagar aparenta ter todos os sin-
tomas citados.
d) é inverossímil, porque não há elementos visuais que
comprovem o diagnóstico.
e) é inverossímil, porque não é baseado em dados cole-
tados de exames.
29. Em relação aos advérbios presentes na tirinha, pode-
se afirmar que são:
a) desnecessários, pois nada acrescentam ao sentido do
texto.
b) desnecessários, pois são termos acessórios.
c) dispensáveis, pois a compreensão do texto não é pre-
judicada pela retirada deles.
d) importantes, pois são termos acessórios.
e) importantes, pois acrescentam informações relevan-
tes para a compreensão do texto.
30. Foram retiradas do texto algumas palavras ou
expressões, destacadas a seguir. Assinale a alternativa
em que elas são advérbios ou locuções adverbiais e em
que a circunstância apresentada está correta.
a) “tem fôlego curto”: de intensidade.
b) “está com problema nos joelhos”: de modo.
c) “come demais”: de intensidade.
d) “precisa de óculos”: de afirmação.
e) “está com caspa”: de companhia.
31. No último quadrinho, há ..... verbo(s), sendo .....
principal(is) e ..... auxiliar(es). A alternativa que preenche
corretamente as lacunas é:
a) dois – um – um
b) três – três – nenhum
c) três – um – dois
d) dois – dois – nenhum
e) três – dois – um
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2.201p16 Prova geral – 7º ano
Charge para as questões de 32 a 34.
(https://www.facebook.com/sheldonpiadista)
32. Considerando a oração “Já estou indo, mãe!”, assinale
a alternativa que melhor explica o emprego dos sinais de
pontuação.
a) A vírgula e o sinal de exclamação são utilizados para
enfatizar a irritação de Sheldon.
b) A vírgula isola a explicação dada à mãe de Sheldon, e
a exclamação serve para ilustrar a circunstância.
c) A vírgula marca uma pequena pausa entre o chama-
do da mãe e a resposta de Sheldon, enquanto a excla-
mação demonstra sua irritação.
d) A vírgula ilustra uma pequena pausa entre o chama-
do da mãe e a resposta de Sheldon, e a exclamação
enfatiza a circunstância.
e) A vírgula marca a inserção do vocativo, e o sinal de ex-
clamação demonstra a entonação da fala de Sheldon.
33. A frase “Já estou indo, mãe!” seria uma resposta do
filho a um pedido ou uma ordem da mãe. Qual seria um
pedido ou uma ordem rigorosamente incoerente com a
resposta do filho?
a) “Filho, venha arrumar o quarto.”
b) “Filho, venha jantar.”
c) “Filho, desligue o computador.”
d) “Filho, vá ao mercado comprar açúcar!”
e) “Filho, vá entregar este presente ao vizinho.”
34. A charge faz uma brincadeira com a questão do
sujeito da frase apresentada. Gramaticalmente, o sujeito
da frase, na verdade, é:
a) Sheldon.
b) eu.
c) um viciado em computador.
d) qualquer um que goste de computador.
e) o leitor.
Texto para as questões de 35 a 40.
Amar não é pecado
5
10
Eu não sei
De onde vem
Essa força que me leva pra você
Eu só sei que faz bem
Mas confesso que no fundo eu duvidei
Tive medo, e em segredo
Guardei o sentimento e me sufoquei
Mas agora, é a hora
Eu vou gritar pra todo mundo de uma vez
Eu tô apaixonado
Eu tô contando tudo
E não tô nem ligando pro que vão dizer
Amar não é pecado
(Luan Santana. Disponível em:http://letras.mus.br/luan-santana/1792572/)
Obs.: a música está apresentada aqui da mesma forma
que no site, sem correções.
35. O verbo “duvidei” (verso 5) faz referência:
a) à dúvida do eu lírico sobre realmente estar amando.
b) ao bem que o amor estava causando no eu lírico.
c) à origem da força que leva o eu lírico à amada.
d) ao segredo que o eu lírico estava guardando.
e) ao sufocamento do eu lírico.
36. O verso “Eu tô contando tudo” (verso 11) refere-se:
a) ao sofrimento causado pelo amor.
b) ao momento em que o eu lírico conheceu a amada.
c) ao sentimento que o eu lírico nutre pela amada.
d) a um segredo do eu lírico.
e) àquilo que as pessoas podem dizer.
37. A transitividade do verbo destacado do trecho da
música está correta em:
a) “De onde vem / Essa força que me leva pra você”: ver-
bo transitivo direto.
b) “De onde vem / Essa força que me leva pra você”: ver-
bo transitivo indireto.
c) “Guardei o sentimento”: verbo transitivo direto.
d) “é a hora”: verbo transitivo direto.
e) “Eu tô contando tudo”: verbo transitivo direto.
38. A locução verbal “estou ligando” presente em “E não
tô nem ligando” é correspondente ao verbo:
a) ligarei
b) ligo
c) ligava
d) importar-se
e) ligar
39. O tema e o recorte temático da música, respectiva-
mente, estão corretamente expressos em:
a) Amor e revelação de um amor.
b) Revelação de um amor e amor.
c) Amor e pecado.
d) Pecado e amor.
e) Amor e amor.
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2.201p1 7Prova geral – 7º ano
40. O verso “Tive medo, e em segredo” (verso 6) pode
ser substituído, sem que haja modificação de sentido na
música, por:
a) Amedrontado e no escuro
b) Cheio de medo e de maneira obscura
c) Com medo e sem receio
d) Com medo e secretamente
e) Amedrontado e de maneira obscura
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2.201p18 Prova geral – 7º ano
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prova geral 2
Instruções1. Esta prova é constituída de 35 testes.
2. Verifique se seu caderno de questões está completo.
3. Preencha corretamente o cartão de respostas com a cidade, nome e número da escola e com o seu nome,
número, série e turma.
4. Qualquer dúvida, dirija-se ao responsável pela sala.
5. Utilize os espaços em branco para rascunho.
6. Algumas questões de exames oficiais nesta prova podem ter sido ligeiramente alteradas.
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Nome
Série Número DataSala
parte 2
7º ano
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2.201p22 Prova geral – 7º ano
História
41. O mais importante rei da Dinastia Carolíngia foi:
a) Meroveu
b) Dagoberto
c) Carlos Magno
d) Childerico
e) Clóvis
42. No ano de 1215, após uma revolta dos barões, o rei
inglês João Sem-Terra viu-se obrigado a assinar um
documento que, entre outros aspectos, limitava seus
poderes. O nome do documento em questão é:
a) Magna Carta
b) Tratado de Verdun
c) Código de Hamurabi
d) Petição de Direitos
e) Código Civil
43. A fundação da abadia beneditina de Cluny (França),
no início do século X, pode ser diretamente associada à(s):
a) decadência da religião.
b) atuação da Inquisição.
c) invasões bárbaras.
d) iniciativa dos hereges.
e) reforma do clero regular.
44. As Cruzadas (séculos XI-XIII) podem ser caracterizadas
como:
a) peregrinações de monges cistercienses que preten-
diam converter os muçulmanos.
b) expedições militares europeias que visavam resgatar
Jerusalém e o Santo Sepulcro.
c) caravanas de mercadores europeus que desejavam fa-
zer comércio com o Oriente.
d) peregrinações de professores que se esforçavam para
difundir a cultura europeia no mundo islâmico.
e) expedições de camponeses europeus que aspiravam a
uma vida melhor no Oriente.
45. A ofensiva contra os Estados francos conduzida por
Saladino, sultão do Egito, causou comoção na Europa.
Frente a isso, Frederico Barba-Ruiva (Sacro Império
Romano-Germânico), Filipe Augusto (França) e Ricardo
Coração de Leão (Inglaterra) uniram forças e partiram
para o combate.
O texto anterior associa-se diretamente à:
a) Primeira Cruzada
b) Segunda Cruzada
c) Terceira Cruzada
d) Quarta Cruzada
e) Quinta Cruzada
46. As mais importantes ordens religiosas mendicantes,
surgidas no século XIII, foram as dos:
a) franciscanos e dominicanos.
b) albigenses e valdenses.
c) inquisidores e cátaros.
d) merovíngios e carolíngios.
e) realistas e ultramontanos.
47. Durante muito tempo, a Europa feudal teve uma
economia fechada. Entretanto, a partir do século XI:
a) os camponeses foram trabalhar nas indústrias.
b) o comércio voltou a ter um papel importante.
c) os nobres abandonaram o cultivo dos campos.
d) a autossuficiência fez o comércio desaparecer.
e) os reis deixaram de cobrar impostos dos servos.
48. A Guerra dos Cem Anos (1337-1453) colocou em
campos opostos:
a) França e Espanha.
b) Inglaterra e Portugal.
c) Espanha e Portugal.
d) Inglaterra e França.
e) Itália e Alemanha.
49. O poeta florentino Dante Alighieri (1265-1321) foi o
grande destaque da literatura da Baixa Idade Média. Sua
obra mais conhecida intitula-se:
a) Suma teológica
b) Confissões
c) História das minhas calamidades
d) A divina comédia
e) História eclesiástica
50. Para o método escolástico, a verdade acerca de
determinado assunto só existiria na medida em que
fosse sustentada pelo(a):
a) observação e experiência.
b) opinião do professor.
c) pesquisa independente.
d) julgamento do reitor.
e) argumento de autoridade.
Matemática
51. Na eleição para a prefeitura da cidade de Alunópolis,
quatro candidatos concorreram ao cargo. A tabela a
seguir mostra o resultado da eleição após a contagem
dos votos.
Número de votos
Candidato A 16 000
Candidato B 4 000
Candidato C 6 000
Candidato D 12 000
Votos brancos ou nulos 2 000
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2.201p2 3Prova geral – 7º ano
Qual gráfico melhor representa o resultado de tal elei-
ção?
a) candidato A
candidato B
candidato C
candidato D
votos brancos ou nulos
b) candidato A
candidato B
candidato C
candidato D
votos brancos ou nulos
c) candidato A
candidato B
candidato C
candidato D
votos brancos ou nulos
d) candidato A
candidato B
candidato C
candidato D
votos brancos ou nulos
e) candidato A
candidato B
candidato C
candidato D
votos brancos ou nulos
52. (Vunesp) O gráfico mostra as marcas obtidas, em
segundos, até setembro de 2007, nos recordes mundiais
e pan-americanos, em quatro modalidades esportivas:
provas de 100 metros rasos, masculino; 100 metros rasos,
feminino; 100 metros nado livre, masculino; e 100 metros
nado livre, feminino.
60
50
40
30
20
10
0
tem
po(e
m s
egun
dos)
Recordes:mundial pan-americano
100 m rasosmasc.
100 m rasosfem.
100 mnado livre
masc.
100 mnado livre
fem.
9,74 10,06 10,49 11,02
47,84 48,7953,30 54,46
(Adaptado de Folha Online, Esporte.)
7pg2_side_2013_parte 2.indd 37pg2_side_2013_parte 2.indd 3 12/08/2013 17:53:3612/08/2013 17:53:36
2.201p24 Prova geral – 7º ano
Com base nos dados do gráfico, podemos afirmar:
a) Em duas das quatro modalidades, os recordes pan-
-americanos e mundiais são iguais.
b) Nos 100 metros nado livre, masculino, a diferença en-
tre os dois recordes (pan-americano e mundial) é de
exatamente 2 segundos.
c) O tempo correspondente ao recorde mundial nos 100
metros rasos, feminino, é um terço do tempo corres-
pondente ao recorde mundial nos 100 metros nado
livre, feminino.
d) Nos 100 metros nado livre, feminino, a média arit-
mética entre os recordes mundial e pan-americano é
exatamente 53,1 segundos.
e) Nos 100 metros rasos, a média aritmética entre os re-
cordes pan-americanos masculino e feminino é exa-
tamente 10,54 segundos.
53. O mmc entre 252, 294 e 392 é:
a) 3 582
b) 3 825
c) 3 528
d) 3 258
e) 3 852
54. Sendo U = R, o conjunto verdade de 16 − 49x2 = 0 é:
a) V = 74
!( 2
b) V = 4916
!( 2
c) V = ,04916
( 2
d) V = ,074
( 2
e) V = ,074−
( 2
55. A expressão 5 7 44 −_ i é equivalente a:
a) 2−
b) 7 5−
c) 2
d) 5 7−
e) 12
56. O valor de 12 7 8 13− + − − é:
a) −5 b) −1 c) 0 d) 1 e) 5
57. A equação x2 + bx + c = 0 tem duas raízes reais iguais.
Dessa forma, uma possível relação entre os coeficientes
b e c é:
a) cb
41=
b) bc
41=
c) c
b412
=
d) bc
41
2=
e) cb
41
2=
58. Sabendo que o discriminante da equação x2 − 13x + k
é Δ = 49, o valor de k é:
a) 3
b) 9
c) 27
d) 30
e) 39
59. Fatorando a expressão 3x2 − 48, obtemos:
a) (3x − 8)2
b) (3x)2 − 82
c) 3(x − 4)(x + 4)
d) 3x2 − 62
e) (3x + 8)2
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2.201p2 5Prova geral – 7º ano
60. A soma dos valores de x e y na figura a seguir é:
A B
C
D
E
x
16
15
17 y
30
a) 20
b) 25
c) 30
d) 32
e) 35
61. A menor das raízes da equação 3x2 + 5x − 2 = 0 é:
a) −2 b) 31− c)
31
d) 1 e) 2
62. O triplo de um número mais dois quintos desse
número é igual a 68.
Esse número é:
a) 10
b) 15
c) 20
d) 25
e) 30
63. O valor de AE na figura a seguir é:
AB
C
D
E
1
2
1
1
a) 2 5 b) 3 5 c) 6 d) 7 e) 2 7
64. A soma de três inteiros ímpares consecutivos a, b e c,
tais que a < b < c é 141. Nessas condições, o valor de b é:
a) 41
b) 43
c) 45
d) 47
e) 49
65. Um calçado custava R$ 120,00 e, um mês depois, seu
preço foi para R$ 138,00. Portanto, ocorreu nesse período
um aumento de:
a) 15%
b) 12%
c) 10%
d) 8%
e) 5%
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2.201p26 Prova geral – 7º ano
Geografia
Leia atentamente o texto a seguir para responder as
questões de 66 a 68.
Cidades do interior se unem e rodovia SP-79
vira avenida
Sorocaba, Campinas e os mais de dez municípios ao redor
já se tornaram uma grande massa urbana com 2 205 310
habitantes.
Já se pode ir de Sorocaba a Campinas sem sair de
áreas urbanas. O processo de conurbação entre as duas ci-
dades transformou a rodovia Santos Dumont (SP-79) em
uma grande avenida de 76 quilômetros. Bairros de Campi-
nas se confundem com os de Indaiatuba que, por sua vez,
se ligam aos de Salto. E áreas urbanas e industriais de Itu já
encostam nas de Sorocaba, cidade que está “grudada” em
Votorantim.
Juntas, essas cidades somam 2 205 310 habitantes –
somente Campinas tem 1 064 669, segundo dados do IBGE.
Urbanistas apontam a fuga de indústrias e serviços da Gran-
de São Paulo, desde o final dos anos 1980, como a causa do
adensamento em outras áreas do interior.
Campinas e a Baixada Santista foram declaradas por
lei regiões metropolitanas. A maior cidade do interior está
conurbada com Americana, Santa Bárbara D’Oeste e Nova
Odessa, que, por sua vez, se liga a Hortolândia e Sumaré. Em
direção a São Paulo, Jundiaí se junta com Várzea Paulista
e Campo Limpo Paulista. Em outro eixo está a conurbação
com Indaiatuba e Salto, seguindo até Votorantim.
Projeto
Um projeto de lei do deputado estadual Hamilton
Pereira (PT) quer transformar Sorocaba em sede de uma
nova região metropolitana, formada por 16 cidades. “A ofi-
cialização da região metropolitana de Sorocaba certamen-
te trará benefícios a todos os municípios, pois exigirá um
planejamento integrado e ações conjuntas”, diz.
Sorocaba se emenda com Alumínio, Mairinque e São
Roque, aproximando-se da Grande São Paulo. Para o depu-
tado, com o reconhecimento de Sorocaba, as quatro regiões
metropolitanas formariam a primeira macrometrópole da
América do Sul.
Fonte: http://www.estadao.com.br/noticias/impresso,cidades-do-interior-se-unem-e-rodovia-sp-79-vira-avenida,545782,0.htm,
02.05.2010.
66. O texto usa a palavra “conurbação” várias vezes,
assinale a alternativa que melhor define esse termo:
a) Encontro de duas ou mais áreas urbanas de municí-
pios vizinhos devido ao crescimento vertical e à ex-
pansão das lavouras.
b) Processo de fusão de dois ou mais municípios for-
mando apenas um município maior e mais dinâmico.
c) Encontro de duas ou mais áreas urbanas como conse-
quência do crescimento horizontal das cidades; nesse
processo não há dissolução dos limites municipais.
d) Processo de separação de municípios em novos muni-
cípios devido à expansão urbana.
e) Expansão da área urbana de um determinado muni-
cípio que se une aos municípios vizinhos de menor
porte, aumentando assim a área do município em ex-
pansão urbana.
67. O texto deixa subentendido que Campinas é uma
metrópole e que há um projeto pedindo que o estado
reconheça Sorocaba também como metrópole. Marque
a alternativa que caracterize corretamente o que é uma
metrópole:
a) Metrópole é uma cidade que sofre influência direta
das cidades vizinhas por não ser provida de infraes-
trutura suficiente para oferecer serviços e empregos
para sua população.
b) Metrópole é a cidade principal, que exerce influência
sobre uma região ou até mesmo sobre o país. Essa in-
fluência se dá porque nas metrópoles é encontrada
uma maior variedade de serviços, empregos, comér-
cio e infraestrutura.
c) Metrópole é a cidade principal de uma região que ne-
cessita fazer parcerias com as cidades vizinhas para
distribuir sua população pela região em busca de ser-
viços médico-hospitalares oferecidos nas cidades pró-
ximas a ela.
d) Metrópole é a menor cidade de um país, sua extensão
territorial é tão pequena que pode ser medida em me-
tros quadrados, e não em quilômetros quadrados, que
é mais usual.
e) Metrópole é a capital do país, assim, cada país tem ape-
nas uma metrópole, denominada metrópole nacional.
68. No último parágrafo do texto, é usada a expressão
“macrometrópole”; de acordo com os conhecimentos
dos conceitos de urbanização e a interpretação do texto,
pode-se substituir essa expressão por:
a) cidade global.
b) suburbanização.
c) megacidade.
d) megaurbanização.
e) megalópole.
69. Analise a tabela e assinale a alternativa que responde
duas causas para a mudança de padrão na distribuição
da população brasileira:
Ano População rural (%) População urbana (%)
1960 55 45
1970 44 56
1980 34 66
1990 25 75
2000 19 81
2010 16 84
Fonte: IBGE.
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2.201p2 7Prova geral – 7º ano
a) Êxodo rural e guerra civil.
b) Desenvolvimento da indústria e redução da taxa de
natalidade nas áreas rurais.
c) Aumento do uso de máquinas agrícolas e aumento da
taxa de natalidade no meio urbano.
d) Desenvolvimento da indústria e êxodo rural.
e) Busca de melhores trabalhos nos centros urbanos e
redução da taxa de natalidade no meio rural.
70. Marque a alternativa que contenha a definição
correta de “megacidade”:
a) Quando 10 ou mais cidades se conurbam.
b) Conurbação de 10 ou mais metrópoles.
c) Cidade com mais de 1 mil habitantes.
d) Cidade com mais de 10 mil hectares de área.
e) Cidade com mais de 10 milhões de habitantes.
71. Muito comum na África e na América do Sul, inclusive
no Brasil, trata-se de um sistema agrícola que utiliza-se
de pouca tecnologia, técnicas primitivas para abrir áreas
agricultáveis e para desenvolver o plantio e a colheita. Sua
produtividade é baixa e a degradação do solo é intensa.
O texto faz referência a qual sistema agrícola?
a) Agricultura itinerante.
b) Agricultura de jardinagem.
c) Plantation.
d) Agricultura moderna.
e) Agricultura coletiva.
72. A respeito do sistema agrícola denominado plantation,
assinale a alternativa correta:
a) O sistema de plantation é típico de países temperados,
como os europeus, utiliza técnicas de controle da fer-
tilidade do solo e diversificação de produtos.
b) O sistema de plantation é encontrado principalmente
nos países em desenvolvimento, realizado em latifún-
dios e produz um único produto para exportação uti-
lizando muita mão de obra barata.
c) O sistema de plantation foi desenvolvido pelos co-
lonizadores europeus nas terras conquistadas para
plantarem alimentos para a população nativa, para os
escravos e para os colonos, assim, havia necessidade
de desenvolver técnicas para obter alta produtividade
e diversificar a produção.
d) O sistema de plantation é típico de países que foram
colônias, como os países europeus, onde é realizado o
cultivo de plantas tropicais voltadas para o mercado
interno.
e) O sistema de plantation não é mais utilizado, porque
sua condição básica é o uso da mão de obra escrava.
73. Assinale a alternativa que melhor explica a relação
de trabalho entre o proprietário da terra e o parceiro:
a) Os parceiros são agricultores que possuem a terra e
alugam parte dela para um arrendatário.
b) Os parceiros são trabalhadores que cultivam uma
propriedade sobre a qual não têm nenhum direito e
são pagos em dinheiro.
c) Os parceiros são trabalhadores contratados pelos do-
nos das terras para cultivarem e recebem um salário
predeterminado por isso.
d) Parceiros são funcionários de fazendas que não traba-
lham no cultivo direto, mas exercem outras funções
dentro da fazenda e recebem salário por isso.
e) Parceiros são agricultores que cultivam parte da pro-
priedade de outro e pagam por esse uso da terra com
parte daquilo que é produzido.
74. Sobre a lixiviação, assinale a alternativa correta:
a) A lixiviação é o processo de contaminação do solo de-
vido ao intenso uso de agrotóxicos.
b) A lixiviação consiste na formação de uma camada es-
pessa ferruginosa que ocorre no processo de erosão
em ambientes chuvosos.
c) A lixiviação é a “lavagem” do solo e perda de minerais
e nutrientes devido às chuvas e à exposição excessiva
do solo.
d) O processo de lixiviação consiste na arenização do
solo, provocado pelo uso de queimadas.
e) O processo de lixiviação ocorre em ambientes desérti-
cos, que fazem uso de agrotóxicos e irrigação no culti-
vo agrícola, deixando o solo ácido.
75. Assinale a alternativa que contenha a correspondência
correta dos animais e o tipo de gado que cada um representa:
A. bois I. equinos
B. mulas II. muares
C. cavalos III. bovino
D. asnos IV. asininos
a) A-I; B-II; C-III; D-IV.
b) A-III; B-I; C-IV; D-II.
c) A-IV; B-I; C-II; D-III.
d) A-III; B-II; C-I; D-IV.
e) A-II; B-IV; C-I; D-III.
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