Módulo I
Ano Lectivo 2009/2010
Delegação Escolar de Santa CruzAvenida 2 de Agosto de 1962
9100 – 169 Santa Cruz
«- Actividades lúdicas e actividades expressivas entrelaçadas, promovem um equilibrado desenvolvimento da personalidade»
(Arquimedes Santos, 1989)
Programa da Acção� Brinquedos tradicionais cantados:
− A barca virou
− Senhora dona Anica
− Eu fui ao jardim Celeste
− O chapéu de três bicos
� Jogos Tradicionais:
− Jogo do anel
− Jogo das pedrinhas
− Jogo do lenço
− A cabra cega
� Histórias:
− Ordenar sequências para formar uma história.
− Completar histórias a partir do preenchimento de lacunas
salientando o local da acção, o tempo, o conflito, as
personagens…
− Criar histórias respeitando tempos e formas verbais
previamente dados.
− Imaginar uma história a partir da ilustração da capa do
livro, a partir do título da história, a partir da descrição das
personagens e compará-la com o texto original.
− Construir uma história a partir de fantoches.
� Provérbios:
− Completar provérbios
− Associar gravuras a cada provérbio e vice-versa
− Adivinhar através do gesto
− Descobrir o significado de cada um
− Agrupar provérbios por temas
� Canções de roda:
− Ai lim, ai lim, ai lé
− A caminho de Viseu
− A machadinha
� Dobragens/construções:
− Quantos queres?
− Mosqueiro
− Copo
− Casa
− Banco
− Barco
− Porta guardanapos
− Prato
� Conteúdos:
− O jogo como actividade lúdica e pedagógica
− O jogo como meio de desenvolvimentoglobal
− Tipos de jogos:
� Jogos expressivos, cantados e falados
� Jogos de estratégia e de regras transmitidas
− Promoção da comunicação entre gerações
− Exploração de histórias
� Objectivos:
− Desenvolver a coordenação rítmico-motora
− Valorizar os aspectos da cultura popular
− Participar em jogos de reprodução do patrimónioliterário oral
− Explorar a imaginação, a atenção, a criatividade, a confiança e a comunicação
− Reconhecer o significado dos ditados populares
− Acompanhar canções com percussão corporal
− Participar em coreografias
� Metodologia:
− Activa
− Reflexiva
− Descoberta
− Trabalho individual, aos pares,
em grupo
�Avaliação:
− Contínua
− Auto-avaliação
− Hetero-avaliação
− Assiduidade/pontualidade
− Interesse/motivação
− Participação nas actividades
� Materiais:
− Gravuras
− Papel A4
− Cartões
− Bagas de eucalipto
− CD
− Fantoches
− Tesoura
− Cola
− Papel de seda
− Molas
− Arame
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