A alternativa b corresponde àafirmação do texto segundo aqual o imoralista considera “quea cultura que o produziu seja aúnica cultura boa e natural”, ouseja, ele a toma como algo ab-soluto, sendo incapaz de rela-tivizar seus valores em confrontocom os valores de outra cultura.Resposta: B

O imoralista é tão absoluto emseus preconceitos, em seusgostos e desgostos, que éincapaz de imaginar que essesgostos pudessem ser outros. Daío absurdo contido no exemplodo menino que não é capaz deimaginar uma situação em quegostasse de brócolis.Resposta: C

A depreciação do Itaú Unibanco,que valia 36 e passou a valer 15bilhões de dólares, foi de 29,42%,ou seja, o banco foi reduzido a70,58% do que valia. Que se trateda menor desvalorização, oaluno pode perceber mesmo semfazer contas, apenas atentandopara a relação entre as figurasamarelas e vermelhas do quadro.Quanto maior a diferença entreelas, maior a perda sofrida. Évisível que o círculo vermelho, nocaso do Itaú Unibanco, é o quemais se aproxima do tamanho docírculo amarelo. A alternativa bestá errada: o Banco do Brasil,tendo valido 36 e passando avaler 15 bilhões, foi reduzido a41,66% de seu valor, tendo, pois,perdido 58,34% do que valia; oCitigroup, tendo valido 255 epassando a valer 13 bilhões, foireduzido a 5,09% do seu valor,tendo, pois, perdido 94,91% doque valia. Diferença enorme, que

pode ser percebida no quadropela simples comparação entreas diferenças relativas detamanho das figuras amarelas evermelhas. A alternativa c estáerrada porque o índice dedepreciação do HSBC e do JPMorgan Chase não pode ser omesmo, pois é evidente adiferença relativa de tamanhoentre as figuras vermelhas eamarelas que representam adesvalorização sofrida, sendoesta maior no caso do HSBC. Defato, o JP Morgan Chase perdeu52,73% do que valia; o HSBCperdeu 60,47%.Resposta: E

A ironia da associação é evi-dente, pois se trata do “pecadooriginal”.Resposta: D

O objetivo da questão não éavaliar o conhecimento do alunosobre o significado de cada umadas palavras mencionadas nasalternativas, mas sua capacidadede fazer associação entre fot(o)(relativo à luz) e voltaico (relativoa volt, unidade de medida de ten-são elétrica. A palavra fotossin-tético é relativa a fotossíntese;fotológico, a fotologia, o estudoda luz; fotogeológico, a fotogeo-logia, identificação e análise deformas geológicas pelo estudode fotografias tiradas por saté-lites ou aeronaves; fotóptico, afotopsia, sensação luminosa, co-mo fagulhas ou pequenos raios,devido à irritação da retina.Resposta: C

Trata-se de momentos na His-tória em que descobertas cien-tíficas impuseram uma alteraçãoprofunda na visão do homem ede seu lugar na natureza e noUniverso. A descoberta de Co-pérnico destruiu a crença de quea Terra (a “casa” que Deus teriacriado para o homem) fosse ocentro do Universo; a de Darwinabalou a crença na criação divinado mundo e do homem e a

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Resolução 44440000

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Resolução 33338888

O tema da separação é enun -ciado logo no primeiro verso edesenvolvido ao longo do poe -ma.Resposta: D

A metáfora é uma figura de lin -guagem em que se substitui umapalavra por outra com base emrelação de semelhança existenteou imaginada entre elas. É umacom paração abreviada, pois,com base na semelhança (seusolhos são semelhantes a estre -las), produz-se, com um nexocomparativo, a comparação(seus olhos são como/tais quaisestrelas) e, sem esse nexo, ametáfora (as estrelas de seurosto). Não há metáfora em“Partem tam tristes os tristes”,pois não há qualquer substi -tuição baseada em semelhança.Resposta: D

Encantos é um substantivo e serefere a “blusas”.Resposta: D

Os enunciados contrastantesrelacionados pela conjunçãomas são aquele que afirma amodéstia da loja (“Exteriormente,sua loja não era nem rica nemelegante nem artística”) e aquele,introduzido por mas, que ressaltao encanto dos produtos que aloja vendia.Resposta: B

Lindos lugares e lugares lindossão expressões de sentidoidêntico, mas o mesmo nãoocorre com as demais, em que a

troca de posição do adjetivoacarreta alteração em seu sen -tido: a) grande goleiro é umgoleiro muito bom, goleiro gran -de é um goleiro alto ou de corpoavantajado; b) em pobre criança,pobre significa “infeliz”; emcriança pobre, o adjetivo temsentido literal; c) novos homenssão homens com que o batalhãonão contava; homens novos sãohomens jovens; d) simples fun -cionário significa “apenas fun -cionário”; funcionário simples éum funcionário caracterizado porsimplicidade.Resposta: E

A frase “Aluga-se esta casa”indica, em seu uso corrente, queo imóvel está sendo ofertadopara locação. Já a afirmação“Esta casa é alugada” normal -mente significa que a casa estáem regime de locação, ou seja,que quem mora nela não é seuproprietário, mas inquilino.Resposta: C

A oposição estabelecida no textoentre os “dois modos de colocarpronomes” – “o modo duro eimperativo”, atribuído aos portu -gueses, e o “modo bom, mododoce, de pedido”, atribuído aosbrasileiros – é formulada emtermos claramente associados àafetividade das relações, não aregras gramaticais (a e d),polidez social (c) ou facilidade decompreensão (e).Resposta: B

O sentido mais corrente de pos -seiro é “indivíduo que ocupaterra devoluta ou abandonada epassa a cultivá-la” (DicionárioHouaiss). No texto, posseiro é

metáfora para designar o últimodos três homens de Teresinha,aquele que “se instalou” em seucoração como se fosse uma terradevoluta ou abandonada.Resposta: A

Desarmada descreve a situaçãoemocionalmente precária e semdefesas em que se encontravaTeresinha.Resposta: D

A resposta de Huxley a Wilber -force fundamenta-se na ideiaexpressa na alternativa a.Resposta: A

Colocar flores em túmulos, há -bito ocidental, é visto pelo ho -mem ocidental como algo“na tural”, que não demandaexplicação ou justificativa, en -quanto o hábito chinês decolocar um prato de arroz notúmulo é encarado como irra -cional. A racionalidade ouirracionalidade dos dois hábitosé, na verdade, idêntica, comosugere o chinês em sua respostairônica. Portanto, a históriailustra o fato de que tendemos atomar como naturais as irra -cionalidades e os precon ceitoscorrentes nas sociedades de quefazemos parte, ou seja, na culturaa que pertencemos. Tal tendênciaé universal e, por isso mesmo,seus efeitos são igualmenteperigosos no âmbito individual eno social: a ela estão ligados ofundamentalismo religioso, o na -cionalismo xenófobo, o racismo,os preconceitos de classe, omachismo etc.Resposta: D

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concepção deste como o “rei dacriação”.Resposta: D

Isso se verifica no trecho “Sig -mund Freud, o pai da psicanálise,(...) e Charles Darwin, autor dateoria da evolução das espécies[evolucionismo].”Resposta: D

No conceito de “árvore da vida”,o fato de que “cada nodo [nó]com descendentes representa omais recente antepassado co -mum” está em dissonância coma afirmação contida em c, de que“mamíferos e répteis, descen -dentes de um mesmo ancestralanfíbio, trilharam caminhos sepa -rados há 250 milhões de anos”.Resposta: C

Segundo o texto, “a ampulhetaafirma a relação entre o tempo eo livro. A areia se escoarapidamente pelo orifício estreitoda ampulheta, mas, ao mesmotempo, o texto permanece”. Aideia é repetida em seguida: “Omármore desmorona, o bronzese estraga, mas as palavrasescritas – aparentemente o maisfrágil dos meios – sobrevivem”.Resposta: C

Falando das criações artísticas, oautor afirma que “elas sobre -vivem a seus criadores”, acres -centando que “Flaubert clamoucontra o paradoxo de estar mor -rendo como um cão, enquantoaquela “puta”, Emma Bovary, suacriatura, brotada de letras semvida riscadas numa folha de

papel, continuava viva”.Resposta: D

O autor informa que a “multipli -cação e a disseminação do ma -terial escrito depois deGuten berg de fato aumenta aextensão e a variedade da trans -crição pessoal”, ilustrando emseguida essa afirmação comexemplos do que se transcrevia:ditados, máximas, “frases ʻdeenfeiteʼ ou ditos sentenciosos,expressões exemplares de elo -cução e figuras de linguagem demestres clássicos e contem -porâneos”.Resposta: C

O autor informa, quanto às fina -lidades da transcrição: “Essaprática de copiar tinha diversos

propósitos: o aperfeiçoamentodo próprio estilo, a decoraçãodeliberada de exemplos prontosde argumentação ou persuasão,a exercitação da memória precisa(uma questão central). Mas,acima de tudo, a transcriçãocomporta um completo en vol -vimento com o texto, umareciprocidade dinâmica entreescritor e livro”. O que consta daalternativa a – “polemizar com oautor da obra” – não se encontrano texto.Resposta: A

Eco, no texto, não tem sentidopróprio, mas figurado, metafó -rico, pois se trata da repetição ouretomada do que outros autoresdisseram, seja na forma de pará -frases, isto é, em outras palavras,seja na forma de citações, isto é,

transcrevendo-se o texto doautor retomado.Resposta: D

Todos os trechos transcritos têma morte como tema; apenas o daalternativa b fala da escrita(último verso: “minha escritura”= minha obra literária, meuspoemas, meu livro) como formade vencer a morte, conquistandoa permanência no tempo ou namemória das pessoas. Assim opoeta conclui, dirigindo-se àamada morta no mar: “celebradaserás sempre em meu canto; /porque enquanto no mundohouver memória, / será minhaescritura teu letreiro”.Resposta: B

Resolução 44443333

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