Dezembro/ 2010
SOCIALIZAÇÃO DOS PROFESSORES DAS
SALAS DE INFORMÁTICA:
a prática pedagógica de 2010
Relato de Experiência ESTUDO DO CICLO DE VIDA DE
UMA PLANTA
ESCOLA BOSQUELABORATÓRIO DE INFORMÁTICA-LIED
Profa. Ângela MeloProfa. Carolina Mácola
Profa. Nazaré DinizProfa. Sônia Freitas
Assessor: Profº Paulo Augusto - NIED
Níveis/nº alunos atendidos em 2010Ciclos/Etapas/Totalidades Nº de alunos
Educação Infantil 93
Ciclo I 272
Ciclo II 226
Ciclo III 160
Ciclo IV 105
EJA Totalidade (1ª e 2ª) 55
EJA Totalidade (3ª e 4ª) 245
Escola de Pesca 52
TOTAL DE ALUNOS 1208
Atividade realizada com alunos do Ciclo II-2º anoCiclo Nº de alunos
Ciclo II – 2 º ano 127
Centro de Referência em Educação Ambiental Escola Bosque Professor Eidorfe Moreira
APRESENTAÇÃO:
Nazaré Diniz/email: [email protected]ônia Freitas/email:[email protected]
Turno(s) de trabalho: manhã - intermediário - tarde
Relato de Experiência
ESTUDO Das plantas
ESCOLA BOSQUELABORATÓRIO DE INFORMÁTICA-LIED
Ciclo: CII- 2º ANO – Ciclo das PlantasTurno(s): Manhã-Intermediário-Tarde
Professores parceiros: 04Nº de alunos participantes: 127Período de realização: 2º semestre de 2010
NOME DO PROFESSOR DISCIPLINA/SALA AMBIENTE
DANIELE MONTELES
DÁFNE BARROS
HELANE CIBELE
WELLINGSON LAMEIRA
Ciências e Língua Portuguesa
Ciências e Língua Portuguesa
Ciências e Língua Portuguesa
Ciências e Língua Portuguesa
OBJETIVOS:
Estudar o ciclo de vida das plantas; Desenvolver o senso de observação acerca das fases de desenvolvimento de uma planta; Possibilitar o reconhecimento das partes de uma planta e a função de cada parte no seu ciclo de vida; Estimular a produção escrita dos alunos; Explorar ludicamente as partes da planta a partir da utilização do software HQUÊ.
DISCIPLINAS:
Ciências e Língua Portuguesa.CONTEÚDOS ENFOCADOS:
Ciclo de Vida das Plantas (germinação,crescimento, reprodução); Reconhecimento das partes de uma planta(raiz, caule, galhos, folhas, flores e frutos); Análise e Compreensão da função de cada parte da planta;
Construção textual a partir do HQUÊ.
RECURSOS: HQUÊ;
POWER-POINT;
PAINT;
DATASHOW;
J CLIC.
ETAPAS 1ª ETAPA: Apresentação de slides contendo informações sobre o ciclo de vida de uma planta desde a germinação até sua reprodução. Exibição de vídeoclipe do youtube sobre o ciclo de vida de uma planta. Composição de um banco de imagens sobre as partes da planta.
Estudo Das partes da plantaATIVIDADE NO POWER POINT
CAULERAIZ
BROTO SEMENTE
PARTES DA PLANTA NO POWER POINT
FOLHAS FLORES
FRUTO
2ª ETAPA:
- CONTINUAÇÃO DO ESTUDO DO CICLO DE VIDA DE UMA PLANTA DESDE A GERMINAÇÃO, CRESCIMENTO E REPRODUÇÃO APLICANDO CONHECIMENTOS DE CIÊNCIAS A PARTIR DA APRESENTAÇÃO DE SLIDES.
- ATIVIDADE CONSTRUÍDA NO SOFTWARE HQUÊ SOBRE AS PARTES DA PLANTA, SEGUIDA DE ELABORAÇÃO TEXTUAL E ILUSTRATIVA DAS PARTES DA PLANTA. ATIVIDADE ORGANIZADA POR CADA ALUNO.
ATIVIDADE NO HQUÊ
... e a Folha
ATIVIDADE NO JCLIC
AVALIAÇÃO GERAL DA ATIVIDADE:
Após elaborarmos a atividade ‘Ciclo de vida de uma Planta’ nos Softwares HQUÊ e JCLIC e aplicá-la para turmas do CII 2º ano, verificamos que os objetivos propostos foram alcançados à medida que os alunos participaram ativamente, demonstrando interesse e compreensão dos conteúdos, além de desenvolverem um domínio das ferramentas do HQUÊ para a realização de atividade própria agindo de modo interativo na construção de textos por meio de prévia seleção no banco de imagens.
“ A felicidade é sempre resultado da atividade criativa “
(Dalai Lama – Livro: Palavras de Sabedoria)
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