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04 de novembro de 20122
Grupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoArte: Depto de Comunicação e Marketing - Grupo AnchietaTextos: Sandro Crisol - MTB 29.607Contato: [email protected]ção: novembro 2012Impressão: Lauda Editora
C A J A M A RC A J A M A RC A J A M A RC A J A M A RC A J A M A R
• Escolas e Faculdade: 11 4446-6342
VÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PAAAAAULISTULISTULISTULISTULISTAAAAA
• Faculdade: 11 4596-6990
J U N D I A ÍJ U N D I A ÍJ U N D I A ÍJ U N D I A ÍJ U N D I A Í
• Ensino Fundamental - de 1º ao 9º
ano: 11 4527-3453
• Ensino Médio, Ensino Médio
integrado ao Curso Técnico
(Administração, Informática e
Designer de Interiores): 11 4527-
3454
• Técnico de Química: 4527-3453
• Secretaria dos cursos de Ciências
- Habilitação em Biologia, Políme-
ros, Comércio Exterior, Gestão
Ambiental, Letras e Matemática: 11
4527-3456
• Secretaria dos cursos de Enferma-
gem, Farmácia, Psicologia, Nutrição
e Processos Químicos: 11 4527-3457
• Secretaria dos cursos de Ciências
Contábeis e de Administração: 11
4588-4452
• Secretaria dos cursos de Análise e
Desenvolvimento de Sistemas,
Automação Industrial, Engenharia
de Alimentos, Engenharia Civil,
Engenha-ria Eletrônica, Engenharia
Química, Engenharia de Produção e
Redes de Computadores: 11 4588-
4446
• Secretaria dos cursos de Ciências
Econômicas, Educação Física, Publi-
cidade e Propaganda, Pedagogia,
Fisioterapia, Terapia Ocupacional,
Logística, Marketing e Sistemas de
Informação: 11 4588-4445
• Secretaria do curso de Direito: 11
4588-4451
• Secretaria de Pós-Graduação e
Extensão Universitária: 11 4582-0424
• Serviço Social: 11 4527-3446
• Núcleo de Prática Jurídica -
Assistência Judiciária Gratuita: 11
4527-3449
• Mediação em Direito de Família:
11 4527-3447
• Núcleo de Prática Jurídica -
Juizado Especial Cível: 11 4527-3448
• NEMP - Núcleo de Empregabilida-
de: 11 4588-4448
• Centro de Psicologia Aplicada e
Clínica de Saúde: 11 4527-3452
A importância da matemáticaAdorada por alguns, odiada por outros, o certo é que a matemática é essencial para o nosso dia a dia. Seja no
supermercado, banco, feira ou no posto de combustível, o consumidor precisa fazer o uso de operações como soma,subtração, multiplicação e divisão. Por isso, ter uma boa base e possuir habilidade com essa ciência, é fundamentalpara o crescimento do cidadão. Pensando dessa maneira, uma das empresas mais tradicionais da região (Astra)desenvolve há mais de dez anos a Olimpíada de Matemática. Na edição realizada recentemente, cuja participaçãoenvolveu mais de 10 mil alunos, alguns dos destaques pertencem às Escolas Padre Anchieta. São eles Maria PaulaPivi Simonetti e Daniel Simionato que conseguiram boas colocações na competição e mostraram o trabalho sério queé desenvolvido na instituição, sempre privilegiando o estudante e colaborando com a formação do caráter do futuroadulto. Esse é um dos destaques desta edição do “Em Foco”. Matéria sobre esse o assunto encontra-se publicada napágina 3. Os estudantes de Administração e Sistemas de Informação assistiram na segunda-feira, no anfiteatro docampus Professor Pedro C. Fornari, a palestra “SAP Foundation”, ministrada pelo consultor de negócios, EvertonAguilar. A iniciativa serviu para aproximá-los do mercado de trabalho além de apresentar a moderna tecnologia quevem sendo utilizada por grandes empresas não só no Brasil como em outros países espalhados pelo mundo (página4). Já o Programa de Orientação Empresarial colaborou com várias pessoas que estiveram presentes no prédio deCiências Sociais Aplicadas. Realizada no sábado (dia 27), a atividade contou com a participação de alunos doscursos de Ciências Contábeis e auxiliou cidadãos de diversas partes da cidade a tirar dúvidas sobre vários assuntoscomo abertura de empresas, emissão de CPF e CNPJ, consulta da nota fiscal paulista, entre outros (página 5). Napágina 6 estão publicadas duas matérias. A primeira delas é sobre o projeto “Diversidade Cultural”, iniciativa voltadapara adolescentes do Ensino Médio que tem como objetivo contribuir com a formação do futuro adulto reforçandovalores como respeito, diálogo, participação e solidariedade. Já a segunda é relativa aos universitários de diversoscursos que participaram recentemente da oficina do NEMP cujo tema foi “Sustentabilidade Empresarial com ênfaseambiental”. Na sequência (página 7) o destaque fica por conta dos estudantes de Publicidade que tiveram a oportu-nidade de assistir ao Workshop de Fotografia em estúdio, organizado pelo professor Alessandro Celante (Tuli). O leitortambém poderá saber de mais detalhes da campanha “Solidariedade Universitária”, cuja ideia é colaborar comentidades assistenciais e pessoas que necessitam de algum tipo de apoio. Após realizar a ação, algumas alunas docurso de Fisioterapia arrecadaram alimentos, produtos de higiene e brinquedos que foram entregues na Casa Tran-sitória Nossa Senhora Aparecida no Anhangabaú. O Nemp (Núcleo de Empregabilidade e Relações Empresariais)ocupa a página 8. No total são oferecidas mais de 150 vagas de emprego e estágios para alunos, ex-alunos efamiliares dos estudantes do Grupo Anchieta. Desejamos a você um bom domingo e uma ótima semana.
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Os estudantes MariaPaula Pivi Simonetti e Da-niel Simionato se destaca-ram na edição 2012 da Olim-píada de Matemática da As-tra, uma das empresas maisconceituadas da região. Osalunos, que estudam no 9ºano do Ensino Fundamentaldas Escolas Padre Anchieta,participaram pela primeiravez do concurso e se mos-traram satisfeitos com o re-sultado. “Confesso que nãoesperava obter essa classi-ficação. Pensei em apresen-tar um bom desempenho,mas consegui ir além disso”,disse Maria Paula que con-quistou a terceira colocaçãoentre dezenas de adolescen-tes. Já Daniel, no meio demais de 50 participantes nasua categoria, ficou em 17ºlugar. “Fui bem, é evidenteque cometi alguns erros,mas como foi a primeira vez,avalio a minha participaçãocomo positiva. Tenho certe-za que posso melhorar ain-da mais”. Para os dois jo-vens, a moderna infraestru-tura oferecida pelo Anchie-ta somada a qualidade noensino e ao competente cor-po docente foram funda-mentais no bom desempe-nho. “Disputamos com cen-tenas de alunos de escolasparticulares não só de Jun-
Estudantes do EnsinoFundamental se destacam na
Olimpíada de Matemática
diaí como de toda a região.Queria destacar o incentivoda equipe diretiva que des-de o primeiro momento nosapoiou”, revelou Maria Pau-la que estuda na instituiçãodesde 2009. “É uma escolamuito boa, tem professoresqualificados e um ótimo am-biente para se aprender”. Háoito anos no Anchieta, Danielafirmou que gostou da expe-riência. “Quero muito partici-par de outros eventos nessesentido. Desde o começo osfuncionários, professores e oscolegas mais antigos sempreme acolheram bem e isso faz
a diferença”, declarou o ado-lescente que sonha em ser En-genheiro no futuro.
InspiraçãoInspiraçãoInspiraçãoInspiraçãoInspiração
Mas para disputarcom estudantes de Jundiaíe região a competição, Ma-ria Paula e Daniel participa-ram antes de uma seletivarealizada na própria escola.“Eles mostraram muita de-dicação e foram escolhidospela direção. Fiquei bastan-te contente com o trabalhodos dois”, declarou o profes-sor de Matemática, Alex
Sandro Savoine. Segundoele, os dois jovens são es-forçados e extremamente in-teligentes. “A Maria Paula,por exemplo, se emocionouquando recebeu a notícia deque havia ficado na terceiracolocação e olha que porpouco não chegou em pri-meiro, foi uma diferençamínima. Já o Daniel é umrapaz que encontra poucasdificuldades nos conceitospassados em sala de aula”.Antes de participar do even-to, o professor passou algu-mas orientações. “Apliqueiuma prova onde eles foram
testados. Na avaliação tinhadesde regrinha de três atéfunção do segundo grau.Além disso, pedi para a Ma-ria Paula e o Daniel fazeremexames de vestibulinhos deoutras escolas como formade treinamento”. De acordocom o educador, os dois alu-nos serviram de inspiraçãopara outros colegas de es-cola. “Tem estudante do oi-tavo ano que já veio pergun-ta como faz para participar.Isso mexeu com a escola emotivou os adolescentes”.
MatemáticaMatemáticaMatemáticaMatemáticaMatemática
Já sobre a matemáti-ca, Alex Sandro acredita queo preconceito por parte dealgumas pessoas com a dis-ciplina é bem menor nos diasatuais. “Mudou muito, osjovens estão com outra men-talidade. Eles sabem que amatéria é importante para ofuturo, estão mais conscien-tes”. Em relação a contribui-ção da disciplina no dia adia, o professor destaca oaspecto da resolução dosproblemas. “São várias situ-ações que exigem do estu-dante o domínio da mate-mática. São problemas di-versos, desde o mais bási-co até o mais complicado”.
Os alunos Maria Paula Piva Simonetti e Daniel Simionato participaram pela primeira vez do concurso e foramorientados pelo professor Alex Sandro Savoine
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Consultor de Negócios promovepalestra sobre moderno sistema
em Processamento de Dados
Mais de 500 alunosdos cursos de Administra-ção e Sistemas de Informa-ção participaram na segun-da-feira (dia 29), no anfite-atro do campus ProfessorPedro C. Fornari, da pales-tra “SAP Foundation”, mi-nistrada pelo consultor denegócios, Everton Aguilar.A atividade serviu paraaproximar os estudantesdo mercado de trabalho eapresentar a moderna tec-nologia que vem sendo uti-lizada por grandes empre-sas não só no Brasil comoem outros países espalha-dos pelo mundo. “SAP sig-nifica Sistema de Aplica-ções em Processo de Da-dos. Trata-se de uma avan-çada tecnologia criada naAlemanha que facilita eagiliza o trabalho de diver-sos tipos de profissionais”,esclareceu Everton. Deacordo com o palestrante,
através desse método épossível gerenciar qualquertipo de empresa de manei-ra virtual. “Mais de 90%das indústrias de grandeporte usam atualmente oSAP, inclusive muitas mul-tinacionais que encontram-se instaladas em Jundiaí”.Além da agilidade, outrasvantagens são a credibilida-de e a segurança. “Só parater ideia de como ele é im-portante temos clientescomo Brastemp, GeneralMotors e a Nestlé, entreoutros. Esse método é fe-chado, logo a chance deapresentar problemas équase nula”.
Evoluir profissio-Evoluir profissio-Evoluir profissio-Evoluir profissio-Evoluir profissio-nalmentenalmentenalmentenalmentenalmente
Atualmente o merca-do de trabalho procura porespecialistas que dominemessa técnica. No entanto,
segundo o consultor de ne-gócios ela não é tão sim-ples como parece. “Se umaluno de Administração ouSistemas de Informaçãoquer evoluir, ele precisasaber mexer com essa fer-ramenta. As grandes em-presas buscam profissio-nais diferenciados e a dife-rença neste caso está nodomínio desse sistema”,relatou.
De acordo com o co-ordenador do curso de Ad-ministração, Aimar Lopes, otema abordado é conside-rado de interesse trans-verssal. “Essa tecnologia éimportante para várias áre-as, é fundamental que to-dos conheçam o SAP, maspara manuseá-lo são neces-sários profissionais compe-
tentes. Percebemos que nomomento falta mão de obraqualificada”. Segundo o co-ordenador do curso de Sis-temas de Informação, PeterJandl Júnior, o método sur-giu como forma de contri-buir com o trabalho de es-pecialistas de diversos se-tores. “A ferramenta foi cri-ada por uma das maioresempresas de desenvolvi-mento de sistema de ges-tão corporativa que detémuma fatia milionária domercado”.
TTTTTecnologiaecnologiaecnologiaecnologiaecnologia
Os alunos que assis-tiram a palestra ficaramimpressionados com a im-portância da tecnologia. Se-gundo Anderson Lima de Je-
sus, do oitavo semestre deadministração , o especialis-ta que dominar o sistematerá muito mais facilidade deconseguir um bom emprego.“Com certeza será um dife-rencial na hora de buscaruma vaga”. Já a estudanteBruna Fernanda Azevedoacredita que para conhecermelhor a técnica será neces-sário fazer um curso se apro-fundando no assunto. “Valeua pena participar. Vou meaprofundar no tema e procu-rar mais informações”. ParaWiliam Ricardo, do oitavo se-mestre de Sistemas de Infor-mação, obter novas manei-ras de conhecimento só vemagregar na formação do fu-turo profissional. “Todo con-teúdo é bem vindo”, reve-lou.
Segundo Everton Costa, a tecnologia foi criada na Alemanha e atualmente é utilizada por empresas espalhadas porvárias partes do mundo
Mais de 500 alunos de Administração e Sistemas de Informação assistirama palestra
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Orientação Empresarial éaprovada pela população
Realizado pelo cursode Ciências Contábeis doUniAnchieta, o Programa deOrientação Empresarialatraiu várias pessoas ao cam-pus Professor PedroC.Fornari. Um dos presentesao prédio de Ciências Soci-ais Aplicadas foi o jundiaien-se Sebastião Coelho de Oli-veira. Morador na Vila Jose-fina, em Jundiaí, ele contouque pretende abrir um negó-cio próprio. “Essa iniciativaveio em boa hora, estavaprecisando de apoio. Os es-tudantes e professores de-ram ideias muito interessan-tes que pretendo aproveitá-las. Além disso, se compro-meteram a ir em casa parapassar algumas dicas”, dis-se o marceneiro. Segundoele, o trabalho desenvolvidopela coordenação do cursoserve de exemplo para ou-tras instituições. “Todos fo-ram extremamente atencio-sos e educados comigo. Per-cebi que conhecem do as-sunto. Com certeza foi nota10. Só espero que esse pro-grama seja ampliado no pró-ximo ano e beneficie maispessoas”.
A atividade, organiza-da pela professora MárciaSilveira Gomes, contou como auxílio de professores deCiências Contábeis e acon-teceu no sábado (dia 27). Oprograma teve início com umteatro seguido de palestrapromovida por universitários
do sexto semestre. “Tudonasceu graças ao professorAlexandre Cacozzi que suge-riu montar uma rápida ence-nação. Nas aulas a gentesempre fala do aspecto em-presarial, mas nos esquece-mos do consumidor, do orça-mento familiar. Por meio dapeça e da conversa com a po-pulação quisemos mostrarque não é difícil ter controlefinanceiro”, declarou o estu-dante Marcos Paulo de Sou-sa Carvalho. Para o jovem, oesforço em participar da ati-vidade valeu a pena. “Fize-mos pelos menos uns cincoou seis ensaios. Montamosuma série de slides para de-senvolver o trabalho”. Mar-cos disse que o programa nãoapresentou reflexos positi-vos apenas para o públicoque visitou o UniAnchieta.“Depois de participar dessetrabalho tive a oportunidadede rever algumas posições.Por exemplo: acabei cance-
lando a assinatura da TV acabo pelo fato de ficar amaior parte do tempo fora decasa, vi que era um gastosupérfluo”.
Quem também inte-grou o evento foi a universi-tária do segundo semestre,Thalita Fávero. Como umadas responsáveis pela expo-sição sobre a história da con-tabilidade, a aluna acreditaque a experiência contribuiucom o crescimento acadêmi-co. “Foi uma boa chance dese aprofundar no assunto.Também pudemos interagircom universitários de outrossemestres. Tenho certezaque vou evoluir muito a par-tir dessa iniciativa”, relatou.
TTTTTradiçãoradiçãoradiçãoradiçãoradição
O Programa de Orien-tação Empresarial tevecomo objetivo prestar orien-tação gratuita a populaçãonas áreas de contabilidade,
fiscal, trabalhista e tributá-ria. De acordo com Márcia, aatividade fará parte do calen-dário do curso de CiênciasContábeis, sempre no se-gundo semestre. A ideia éfazer com que se torne tradi-ção na instituição. “Esse é odiferencial do UniAnchieta,colaborar sempre com o ci-dadão que precisa de algumtipo de atendimento”. Deacordo com a coordenadora,atualmente é grande o nú-mero de endividados. “Hojeem dia, com a facilidade decomprar bens, o cidadão usao cartão e acaba se enrolan-do. Quisemos passar algu-mas dicas para que ele nãocaia nessa armadilha”. Már-cia também disse que o pro-grama colaborou para o ama-durecimento dos alunos.“Eles puderam colocar emprática boa parte dos concei-tos que viram em sala deaula. Participaram estudan-
tes do segundo, quarto, sex-to e oitavo semestres”.
Quem também visitouo campus e aprovou a inicia-tiva foi o administrador, An-dreas Cerqueira. Vindo deItupeva, o profissional contouque ficou sabendo do even-to por intermédio do jornal“Em Foco”. “Achei muito in-teressante a ideia. Pra mimpelo menos serviu comouma espécie de reciclagem.Não me lembrava mais devários conceitos explicadosna palestra”. Andreas espe-ra que no próximo ano, a ati-vidade possa colaborar comum número maior de pesso-as. “Hoje em dia esse assun-to é muito importante. A edu-cação financeira deve fazerparte da nossa rotina. Se aspessoas que estiveram aquiconseguirem tornar realida-de o que os alunos passa-ram, a chance de se endivi-dar será bem menor”.
Atividade realizada no prédio de Ciências Sociais Aplicadas despertou aten-ção de estudantes e público em geral Alunos do curso de Ciências Contábeis, orientados pelo professor Alexandre
Cacozzi (centro da foto), montaram peça de teatro dando dicas e tirandodúvidas da população sobre assuntos financeiros
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O projeto diversidadecultural é uma das atividadesdesenvolvidas no EnsinoMédio e tem como objetivocontribuir para a consolida-ção da proposta pedagógicada escola, que encontra-secomprometida com o forta-lecimento da formação dejovens, conscientes de seusdireitos e deveres. Essa for-mação está sintonizada comas novas demandas sociaisque exigem uma nova ordempara uma sociedade maisjusta e igualitária. Respeito,diálogo, participação, solida-riedade e autonomia estãopresentes em todas as açõese projetos do Ensino Médioe sustentam a proposta pe-dagógica da escola.
Este ano o tema abor-dado é “USOS E ABUSOSDAS TECNOLOGIAS DA CO-MUNICAÇÃO: (RE)CRIAÇÃODE TEMPOS E ESPAÇOS NACONVIVÊNCIA HUMANA”. Asiniciativas realizadas estimu-laram os alunos a olharemeste mundo tecnológiconuma perspectiva diferente,aprendendo a observar, ana-lisar, compreender as mani-festações libertadoras dacultura digital e a obter in-formações indispensáveis eessenciais para assegurar adiversidade geral das ex-pressões culturais de nossassociedades.
Na primeira etapa,esse tema foi apresentado apartir da produção de filmes
Ensino Médio e Ensino Médio Integradoao Técnico é Diversidade Cultural
(curtas). Atualmente, a pro-dução de vídeos digitais decurta duração tornou-se umaatividade muito popular, pá-ginas que permitem assistirou disponibilizar vídeos es-tão entre as mais acessadasna internet. Dentre os usuá-rios mais interessados nes-se tipo de trabalho estão cri-anças e adolescentes, umpúblico que cada vez mais seidentifica com esse tipo demídia, geralmente associadaao lazer. Porém, no projetodiversidade cultural, foramexplorados vários benefícioseducacionais como o desen-volvimento do pensamentocrítico, a promoção da ex-pressão e da comunicação,o favorecimento de uma vi-
são interdisciplinar, a valori-zação do trabalho em grupoe a experiência de fazer fil-mes. Esses filmes fizeramparte da 4ª Amostra de Cine-ma do Ensino Médio das Es-colas Padre Anchieta premi-ando todos os alunos parti-cipantes. Ao final, em um
grande evento, os juradospremiaram os três melhoresfilmes.
Alunos, professores,funcionários e equipe direti-va trabalharam com muitadedicação para conclusãodesta 1ª etapa do projeto!
Assuntos como “Con-ceito de sustentabilidadeempresarial”, “Mercado detrabalho, Empregabilidade ePerfil do profissional coeren-te com as práticas de susten-tabilidade empresarial” e“Aspectos de sustentabilida-de ambiental” foram aborda-dos na oficina organizadapelo NEMP (Núcleo de Em-pregabilidade e RelaçõesEmpresariais), coordenadapelo professor do curso deEngenharia de Alimentos doUniAnchieta, Erivelto Bolo-nhese. A atividade, realizada
Universitários participam de oficinasobre Sustentabilidade Empresarial
no último dia 20, ocorreu noprédio disciplinar e tevecomo tema “Sustentabilida-de Empresarial com ênfaseAmbiental”. Participaram dainiciativa cerca de 40 estu-dantes de graduação e pós-graduação dos cursos de Ges-tão Ambiental, Administra-ção de Empresas, Contabili-dade, Engenharia Civil, Pro-cessos Químicos, Engenha-ria de Alimentos e Engenha-ria Ambiental. “Há tempos osalunos vinham pedindo poruma oficina com o tema Sus-tentabilidade Empresarial. A
ideia desse evento visouatender a essa solicitaçãocom a concepção de atuaçãodo Núcleo de Empregabilida-de, ou seja, como elo de con-fiança entre a empresa e oUniAnchieta satisfazendo osinteresses e necessidadestanto das empresas quantodos universitários, familiarese ex-estudantes, estabele-cendo o início de promisso-ras relações profissionais”,declarou Erivelto.
De acordo com o pro-fessor, os alunos se mostra-ram satisfeitos após o térmi-
no da atividade. “Recebi doNEMP a tabulação da pesqui-sa de opinião que indicouque os participantes ficarammuito contentes com as in-formações gerais sobre de-senvolvimento sustentável ea identificação das boas prá-ticas empresariais”. Boa par-te dos estudantes classifi-cou a oficina como ótimaalém de elogiar o assuntoque é considerado atual einteressante. “A iniciativaproporcionou o contato douniversitário com um tematransdisciplinar, ou seja, um
assunto em que os limitesentre as diversas disciplinasdesaparecem. Assim acredi-to que essa iniciativa tenhaestimulado o aluno a buscarnovos conhecimentos”. Jáem dezembro Erivelto se pre-para para ministrar palestraem Minas Gerais. “Atendereiao convite da UniversidadeFederal de São João Del Rei,em Sete Lagoas. Na oportu-nidade realizarei palestrarno dia 6 de dezembro paraos alunos e comunidade ex-terna”.
Atividade serviu para reforçar nos jovens valores como respeito, diálogo,participação, solidariedade e autonomia
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Cerca de 50 estudan-tes do quarto semestre dePublicidade tiveram na se-gunda-feira (dia 22), no pré-dio multidisciplinar, uma auladiferente. Orientados peloprofessor Alessandro Celan-te (Tule), os alunos partici-param do Workshop de foto-grafia em estúdio. Segundoele, a atividade apresentoucomo proposta trabalhar aleitura e construção de ima-gem. “Procuramos valorizaros aspectos técnico e estéti-co da foto. A ideia foi intro-duzi-los nesse universo e pre-
Alunos de Publicidade participamde Workshop de Fotografia
pará-los de maneira adequa-da para utilizar o laboratóriode fotografia. Assim quandoforem conversar com o téc-nico já terão uma boa noçãodo assunto”, afirmou. Deacordo com o educador, ocontato dos universitárioscom a área é fundamentalnão só para o crescimentoacadêmico como com o mer-cado de trabalho. “Eles temque sentir o ambiente deestúdio, saber o que é a fo-tometria”.
Os alunos LeonardoBenedito dos Santos e Dani-
lo Guarniero acreditam queas orientações passadaspelo professor serão úteisnão apenas no curso comotambém no dia a dia. “Elemostrou que não é simples-mente chegar e tirar a foto,é necessário levar em consi-deração muitas variáveis”,explicou Danilo. “A gente játeve a teoria em sala de aula,mas o que vimos aqui hojefoi de maneira aprofundadae consistente. Valeu a pena”,elogiou Leonardo. Para osestudantes um publicitáriocompleto necessita conhecer
o mundo da fotografia. “Te-mos que mergulhar nesseconceito e vivenciar na prá-tica. Acho que tudo está li-gado, principalmente a publi-cidade com a imagem. A par-tir das informações passadaspelo professor conseguimosanalisar uma foto critica-mente”.
Quem também semostrou satisfeita com a ati-vidade foi a universitáriaKeise Caroline Castor. “Achoo professor um profissionalextremamente inteligente. Amaneira dele conduzir a aula
fez com que prestássemosatenção em tudo o que foidito”. Para ela, a fotografiatem o poder de revelar mui-tas informações e conceitos.“A foto não é apenas um re-trato, ela pode mostrar sen-timentos, uma ação”. Apesarde não ser a área de prefe-rência, Keise não descartouno futuro trabalhar no seg-mento. “Pode até ser que umdia escolha esse caminho,mas é importante absorver oconhecimento durante asaulas para me tornar umapublicitária de qualidade”.
A iniciativa de um gru-po de estudantes beneficiourecentemente uma das en-tidades mais tradicionais dacidade: a Casa TransitóriaNossa Senhora Aparecida,no Anhangabau. As alunasde Fisioterapia, Laura Cristi-na Visnardi Gonçalves, Ca-mila Cajaiba, Rebeca Cesar,Júlia Tech, Thamirys Folchi-to, Ana Almeida e RafaelaRibeiro, realizaram a campa-nha “Solidariedade Universi-tária”, cuja intenção foi ar-recadar alimentos, produtosde higiene e brinquedospara a instituição. A entre-ga ocorreu nas dependênci-as da própria entidade. “Fo-
mos recebidas pela psicólo-ga, a Carina Piacentini. Elagostou muito e parabenizouo nosso trabalho”, revelouCamila. Segundo ela, a cola-boração de estudantes deoutros cursos e da populaçãoem geral foi imprescindívelpara o sucesso da iniciativa.“Rebemos doação de alunosde outros cursos do UniAn-chieta e até mesmo de vizi-nhos”.
Já sobre a Casa Tran-sitória, as universitárias semostraram impressionadascom o trabalho desenvolvidona instituição. “Percebemosque ela é bem organizada eacolhe as crianças de uma
maneira muito bonita, auxi-liando no desenvolvimentodos futuros jovens”.
Próximos passosPróximos passosPróximos passosPróximos passosPróximos passos
Colaborar com o pró-ximo. Foi com essa meta queas estudantes de Fisiotera-pia decidiram se unir e orga-nizar estratégias que pos-sam ajudar as pessoas e ins-tituições mais necessitadas.“Participando do simpósioconhecemos o grupo Fisiote-rapeutas do Sorriso. Temosvontade de montar algo se-melhante na cidade, mas porenquanto o objetivo é colo-car em prática alguns proje-
tos com a intenção de esti-mular a cidadania”, disseRafaela Silva. De acordocom Laura, na próxima sema-na uma nova atividade serádesenvolvida. “Nesta terça-feira vamos promover a FisioRetrô. É uma atividade querealizaremos com os idososda Cidade Vicentina Frederi-
Solidariedade Universitária: estudantes deFisioterapia entregam alimentos e
produtos de higiene na Casa Transitória
co Ozanan, cujo objetivo élevar um pouco de alegria eintegração”. Quem quisercolaborar com as alunas deveentrar em contato pelos e-m a i l [email protected],[email protected] [email protected]
Os alunos Ana Almeida, Júlia Tech, Jéssica Pereira, Laura Visnardi Gonçalves, CamilaCajaíba, Thamirys Folchito e Júlio Narusevicius entregaram os produtos para a psicólogada Casa Transitória, Carina Piacentini (no centro da foto).
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O NEMP (Núcleo de Empregabilidade e Relações Empresariais) é direcionado para alunos, ex-alunos e familiares dos estudantes do GrupoAnchieta. Se você faz parte deste público, cadastre o seu curriculo no site www.anchieta.br/nempcadastre o seu curriculo no site www.anchieta.br/nempcadastre o seu curriculo no site www.anchieta.br/nempcadastre o seu curriculo no site www.anchieta.br/nempcadastre o seu curriculo no site www.anchieta.br/nemp e tenha acesso as oportunidadesoferecidas. Havendo qualquer dúvida no acesso de vagas, queira por gentileza entrar em contato por meio do e-mail: [email protected],fornecendo o código da vaga.
As vagas abaixo são ofe-
recidas pelo departa-
mento de Recursos Hu-
manos do Grupo Anchi-
eta. Os interessados de-
vem entrar em contato
por meio do e-mail
fornecendo o código da
vaga.
Para as demais vagas
(oferecidas pelo Nemp)
entrar em contato por
meio do e-mail:
CÓDIGO DA VAGA: 103ÁREA: Aux. DisciplinaDETALHES: Masc – Campus
CÓDIGO DA VAGA: 260ÁREA: ServenteDETALHES: Fem – Central
CÓDIGO DA VAGA: 262ÁREA: CaixaDETALHES: Tarde/Noite – Campus
CÓDIGO DA VAGA: 281ÁREA: ServenteDETALHES: Masc – Central
CÓDIGO DA VAGA: 285ÁREA: Aux. SecretariaDETALHES: Tarde/Noite – Campus
CÓDIGO DA VAGA: 286ÁREA: BibliotecaDETALHES: Tarde/Noite – Campus
CÓDIGO DA VAGA: 287ÁREA: MotoristaDETALHES: Tarde/Noite – Central
CÓDIGO DA VAGA: 288ÁREA: Aux. Laboratório de Info.DETALHES: Noite – Central
CÓDIGO DA VAGA: 289ÁREA: Aux. Laboratório de Info.DETALHES: Manhã – Campus
CÓDIGO DA VAGA: 290ÁREA: Aux. Laboratório de Info.DETALHES: Noite – Campus
CÓDIGO DA VAGA: 291ÁREA: Aux. Laboratório de Info.DETALHES: Noite - Campus
CÓDIGO DA VAGA: 292ÁREA: BibliotecaDETALHES: Noite - Central
EMPREGOSCÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 4.161ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ESTÁGIO JURÍDICO
CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 4.401ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ESTAGIÁRIA DE PEDAGOGIA
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CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 4.103ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ESTÁGIO TÉCNICO EM MECÂNICA
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