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SUMÁRIO
Item Descrição Pág. Apresentação 3
Oração da Escola 4
1 Horário De Aula 5
2 Acolhimento do aluno 5
3 Dicas para adaptação 6
4 Semana de adaptação 7
5 Saída dos alunos 8
6 Entrada na escola 8
7 Atendimento aos pais na coordenação 8
8 Faltas 9
9 Frequências 9
10 Saída antecipadas da escola 9
11 Comunicação 9
11.1 Comunicação geral 9
11.2 Comunicação individual 10
12 Uniforme escolar 10
12.1 Descrição do uniforme 10
13 Material escolar 10
14 Transporte 10
15 Saúde 11
16 Alimentação 11
17 Das avaliações 12
17.1 Conceito 12
18 Comemoração de aniversário na escola 12
19 Objetos pessoais 13
20 Dia do brinquedo 14
21 Reuniões de pais e mestres 14
22 Conduta do aluno 15
23 Tarefas 16
24 Ciranda de livros “maleta viajante” 16
24.1 Orientação para a realização da ciranda de livros 17
25 Portfólio 18
26 Atividade física 18
27 Eventos 18
28 Da biblioteca 19
29 Dúvidas frequentes 19
30 Administração 19
31 Informações 19
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APRESENTAÇÃO.
O manual do aluno é instrumento de apoio e norte para que todos tenham um
bom convívio social.
A ENP Escola Nova Pedagogia acredita que as normas e combinados são
pontos fundamentais para o sucesso e desenvolvimento de todo o trabalho
realizado, é a organização e disciplina da escola que contribui com que
possamos atingir a nossa principal missão, educar.
Prezamos pelo compromisso de contribuir para a realização do sonho da
família e do aluno(a), e isso só é possível, porque a escola tem o cumprimento
das suas normas por parte de todos: diretor, coordenadores, professores,
alunos, familiares e funcionários em geral.
Cumprir normas não significa deixar a escola rígida, ríspida, triste e inflexível,
pelo contrário, é uma forma de organização e direcionamento focado para o
ensino aprendizagem, e para ter sucesso é fundamental que a escola esteja
sempre organizada.
Aproveite esse momento para entender o processo que a escola oferece a seu
filho(a) e em caso de dúvidas e sugestões estaremos sempre dispostos a
entende-lo.
Seja bem vindo(a) a ENP!
Wilson Rodrigues Boaventura.
Diretor
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Oração da Escola Nova Pedagogia
Senhor! Invocamos a tua presença, e te pedimos a paz, a sabedoria, a força.
Queremos olhar hoje o mundo com olhos cheio de amor.
Sermos pacientes, companheiros, mansos e prudentes, vermos além das
aparências teus filhos como tu mesmo os vê assim...
Não ver senão o bem em cada um.
Cerra o nosso ouvido de toda calúnia, guarda nossa língua de toda a maldade.
Que só de benção se encha o nosso espírito.
Que sejamos tão bondosos e alegres, que todos quantos se achegarem a nós
sintam tua presença reveste-nos de tua beleza, Senhor e que no decurso deste
dia te revelemos a todos.
Senhor! Que cada aluno (a) seja engrandecido com a graça da Fé, Inteligência,
Amor e Paz.
Atendei a nossa prece.
Amém!
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1) HORÁRIO DE AULA
1.1) MATUTINO
MATUTINO ENTRADA INTERVALO SAÍDA
Kids (Maternal, Jardim I e Jardim II) 7h 9h 11h30
1.2) VESPERTINO
VESPERTINO ENTRADA INTERVALO SAÍDA
Kids (Maternal, Jardim I e Jardim II) 13h 14h30 17h30
No horário de entrada, as Professoras poderão receber as crianças com
quinze minutos de antecedência do horário estipulado.
É muito importante a pontualidade dos pais nos horários de entrada e
saída. Qualquer atraso acarretará prejuízo ao aluno, atrapalhando a ordem,
além de deixar a criança insegura.
O horário estipulado deverá ser rigorosamente cumprido, a fim de que a rotina
não seja prejudicada.
2) ACOLHIMENTO DO ALUNO:
Entrar para a escola é um dos momentos mais significativos da vida da
criança e mexe com toda a estrutura familiar. Esses momentos iniciais exigem
esforço de adaptação da criança, da família e daqueles que assumem seus
cuidados.
Até mesmo aquelas crianças que demonstram interesse em frequentar a
escola, ao sentirem a ausência dos pais, em um ambiente em que tudo é novo
e desconhecido, podem ficar aflitas ou ansiosas.
Cada indivíduo é um ser singular, consequentemente, as crianças têm
processos de adaptação diversos. Muitas logo se sentem seguras no ambiente
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escolar. Outras necessitam de um tempo maior para perderem a timidez e o
medo. Ansiedade e choro podem ocorrer com frequência, no entanto, são
considerados como fatos normais do processo de adaptação. Pais conscientes
da normalidade dessas ocorrências ajudam muito nessa passagem, ao
transmitirem aos filhos (as) sentimentos de segurança e tranquilidade.
Há pais que necessitam de maior esforço para compreenderem seus filhos ou
suas filhas nesse processo.
Para tanto, vale lembrar:
• muita paciência! Aos poucos, certamente, estas dificuldades serão superadas
e a criança participará com alegria das atividades do dia a dia na nossa escola;
• um período de adaptação bem conduzido possibilita que pais e educadores,
por meio de uma convivência saudável, estabeleçam uma relação produtiva de
confiança e respeito mútuo.
Agradecemos a todos que nos permitiram pela primeira vez, ou mais uma vez,
dividir o milagre de cada novo “recomeço”.
3) DICAS PARA ADAPTAÇÃO
• A vinda da criança a escola deve ser preparada, entretanto, evite longas
explicações, pois isso pode despertar suspeitas e insegurança.
• A rotina não deverá ser mudada durante o período de adaptação: mudar de
casa, tirar a fralda, chupeta, trocar a mobília do quarto, não é o momento mais
oportuno para anunciar novidades.
• Cabe aos pais entregar a criança à professora, colocando-a no chão,
Incentivando-a ficar na escola. É fundamental que os pais estejam seguros e
que passem segurança para seus filhos. Por isso, as despedidas devem ser
rápidas, um beijo, um aceno ou simplesmente um “até breve”. Lembre-se,
nunca saia escondido do seu filho, despeça-se naturalmente. Desta forma, a
criança percebe que os pais confiam nos profissionais e na escola.
• O choro na hora da separação é frequente e nem sempre significa que a
criança não quer ficar na escola.
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• A ausência do choro não significa que a criança não esteja sentindo a
separação.
• A adaptação é uma conquista pessoal da criança e, para tanto, algumas
necessitam de um tempo maior que as outras. Cabe aos pais e professores
auxiliá-los nessa conquista, encorajando-os sempre, não fazendo comparações
entre irmãos, primos e amigos.
• Mesmo os que já pertencem à escola estão em período de adaptação, as
professoras são novas, a sala é nova, alguns amigos também são, os desafios
serão maiores, logo é natural e esperado que ocorram “recaídas”.
• Lembre-se que a Professora atende as crianças em grupo, procurando
distribuir sua atenção igualmente. Se alguma dúvida ou inquietação lhe ocorrer,
na saída, dirija-se à Coordenadora ou Orientadora, pois talvez a professora
nesse momento não poderá dar-lhe a atenção necessária.
• Sugerimos que as crianças tragam um “objeto transicional” durante o período
de adaptação, pois facilitará a familiarização ao novo ambiente.
• Ao buscar a criança na saída, não a sobrecarregue de perguntas do tipo:
Você chorou? Ficou com saudades? Brincou bastante? Fez amigos? É
fundamental respeitar o momento e deixá-la à vontade para contar como foi o
seu dia.
Procure falar com ela como você passou durante o período em que esteve
longe, o que fez. Dessa forma, a criança perceberá que também tem algo a lhe
contar e os relatos sairão normalmente.
• Para que seu filho se sinta bem na escola, você precisa confiar nele. Quando
o seu jeito de pensar é parecido com o da escola, a adaptação da criança
tende a ser mais tranquila. Tente entender ao máximo o projeto pedagógico
adotado para acreditar que eles podem, sim, cuidar da educação do seu (sua)
filho (a).
4) SEMANA DE ADAPTAÇÃO
A Educação Infantil realiza uma semana de adaptação exclusiva para os
alunos novos. O período de adaptação objetiva a apropriação do espaço pela
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criança, a construção de vínculos com a educadora e a compreensão da rotina
através de situações concretas.
5) SAÍDA DOS ALUNOS
O aluno só poderá ausentar-se da escola antes dos horários previstos
mediante a solicitação dos pais ou responsável por escrito através da agenda
escolar e com autorização da Coordenação Pedagógica. Após a autorização, o
responsável deverá dirigir-se à recepção, no momento em que for buscar o
aluno, para assinar o protocolo de retirada antecipada. Para solicitar a dispensa
os responsáveis deverão preencher a ficha disponível nas últimas páginas
deste manual e enviá-la na agenda do aluno no dia específico.
Para garantir a segurança e a tranquilidade nos horários de saída dos
alunos, informamos que a retirada das crianças poderá ser realizada de duas
maneiras e solicitamos especial atenção às orientações a seguir:
O responsável deverá apresentar o cartão de retirada diretamente na portaria.
Sempre que outra pessoa for autorizada pelos responsáveis a retirar a criança,
esta deverá identificar-se na recepção, apresentando o RG para conferência.
Atrasos para a retirada dos alunos:
- Ressaltamos a importância da pontualidade nos horários de saída dos alunos.
- Conforme contrato de adesão, assinado no ato da matrícula, a cada 20
minutos de atraso na saída do aluno será cobrada (através de boleto bancário)
uma taxa de R$10,00(por dia) a hora.
6) ENTRADA NA ESCOLA.
Visitantes e pais deverão se identificar primeiramente na recepção da
escola, para depois passar pela guarita para serem encaminhados até o
setor solicitado.
7) ATENDIMENTO AOS PAIS NA COORDENAÇÃO
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Os pais/responsáveis deverão agendar horário na secretaria da escola para
atendimento pedagógico e disciplinar do aluno(a).
8) FALTAS:
Toda e qualquer ausência do aluno deverá ser justificada na agenda digital
pelos pais ou responsáveis. No caso de doença, é importante que o aluno
apresente o Atestado Médico para justificar as faltas na Coordenação.
O aluno poderá ter até 25% de FALTAS durante o ano letivo, acima do índice
permitido, o(a) aluno(a) será REPROVADO POR FALTA, conforme legislação
educação vigente.
9) FREQUÊNCIA
É dever do aluno frequentar as aulas e demais atividades escolares. A
frequência do aluno deve ser igual ou superior a 60% no total das aulas
ministradas. As faltas, mesmo com atestado médico, não são abonadas, de
acordo com a legislação vigente.
Solicitamos às famílias que comuniquem a escola quando houver necessidade
do aluno ausentar-se.
10) SAÍDA ANTECIPADAS DA ESCOLA:
Devem ser evitadas para o melhor rendimento escolar do(a) aluno(a).
A saída da escola, fora do horário item 1, somente na presença do
pai/responsável, em hipótese alguma o aluno(a0 será liberado sozinho.
Ausentar-se da escola sem autorização o(a) aluno(a) será advertido.
11) COMUNICAÇÃO:
São forma de comunicação entre escola e a família, que visa preservar a
seriedade do trabalho educativo.
11.1 – Comunicação Geral:
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Comunicação com a comunidade escolar, referente assuntos pedagógicos,
esportes e/ou eventos.
Será disponibilizada no site da escola: www.novapedagogia.com.br, link
Informativos, sub-link Notícias, na parte superior da página. E Agenda Digital.
11. 2 – Comunicação Individual
Comunicação Individual, por aluno/pais/responsável, referente assuntos
pedagógicos, disciplinar, esportes e/ou eventos.
Será disponibilizada através da Central do Aluno, no site da escola:
www.novapedagogia.com.br, link Central do Aluno, acessar com login: Numero
matricula, e senha (secretaria da escola), local OCORRÊNCIAS:
Agenda digital é a comunicação instantânea entre todos os setores e
professores da escola.
12) UNIFORME ESCOLAR:
O uso do uniforme completo, no modelo adotado pela escola, será obrigatório
para todos os alunos nas atividades da escola: aulas, passeios, saídas em
campo, provas, biblioteca, esportes e competição esportiva.
12.1) DESCRIÇÃO DO UNIFORME:
a) Camiseta, vestido e short saia (meninas);
b) Camiseta e short (meninos);
c) Tênis ou sandálias.
Observações:
• O aluno deverá usar tênis para maior conforto, sendo facultado às meninas o
uso de sandália (sem salto) e aos meninos sandálias com sola de borracha.
Está proibido o uso de calçados com saltos e chinelos.
13) MATERIAL ESCOLAR:
O material escolar deve ser identificado com nome e turma não é permitido seu
empréstimo. Cada aluno fica responsável pelo seu material e deve evitar
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esquece-lo em casa ou na escola. É vedado trazer ou usar materiais diversos
que não seja de uso escolar.
14) TRANSPORTE
A escola não tem frota própria de transporte escolar. As empresas que
atendem aos alunos são prestadoras de serviços às famílias e não possuem
vínculos com a escola. Por isso, qualquer dúvida nesse sentido deverá ser
resolvida com a respectiva empresa.
Pais que utilizarem o transporte escolar para locomoção dos filhos deverão
informar a escola o nome da empresa, telefone, nome e RG do responsável
pelo transporte do aluno e dias de utilização deste serviço. Toda e qualquer
mudança nesse sentido deverá ser comunicada pela agenda escolar.
Alterações excepcionais em relação aos dias de utilização do transporte devem
ser comunicadas em tempo hábil impreterivelmente a escola e à empresa
transportadora.
15) SAÚDE
Se o aluno fizer tratamento específico, o medicamento deverá ser enviado,
devidamente acondicionado e identificado, à parte do material escolar, a fim de
garantir a segurança das crianças, já que elas têm acesso à mochila. Para a
administração de qualquer medicamento na escola é necessário o envio da
receita médica original, cuja cópia será arquivada na pasta do aluno, o que não
exclui a obrigatoriedade da comunicação diariamente através da agenda, com
os horários e procedimentos de uso. Não será permitida a permanência de
crianças com doenças infectocontagiosas.
A ficha médica, preenchida no ato da matrícula, deve ser atualizada sempre
que houver troca de telefone dos pais ou responsáveis.
16) ALIMENTAÇÃO
O lanche deve estar sempre embrulhado e a bebida acondicionada em
pequenas garrafas plásticas.
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As crianças com restrições alimentares deverão trazer seus próprios lanches.
O aluno deverá trazer o lanche de casa ou poderá comprar na cantina da
escola. Os lanches de geladeira devem ser identificados com o nome e a turma
do aluno.
A venda de produtos na cantina só será feita através do pagamento imediato
ou através de fichas que deverão ser previamente adquiridas pelos pais.
17) DAS AVALIAÇÕES
17.1) CONCEITO
A avaliação do processo de ensino e aprendizagem deverá ser diagnóstica,
formativa e contínua, de forma a garantir o processo de desenvolvimento do
aluno e apropriação do conhecimento como referência da ação educativa.
Para realização de cada uma das avaliações mencionadas acima observam-se
os seguintes critérios:
EC = Em construção
C = Construção
NC = Não construído.
A avaliação na Educação Infantil será realizada nos 4 (quatro) períodos letivos,
através de relatório de desenvolvimento individual e conceito descrito acima, o
qual estará disponível para consulta no portal da escola ao término de cada
período.
A equipe pedagógica acompanhará o desenvolvimento de cada aluno,
compartilhando com os responsáveis e orientando sempre que necessário os
encaminhamentos que se fizerem procedentes. Salientamos a importância dos
responsáveis realizarem os encaminhamentos orientados pela escola a fim de
garantir um trabalho de parceria entre Escola, família e profissionais
especialistas, objetivando sempre o desenvolvimento e bem-estar do aluno.
18) COMEMORAÇÃO DE ANIVERSÁRIOS NA ESCOLA
Orientações:
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• As comemorações deverão ser agendadas com a Professora com
antecedência. Caso coincida mais de um aniversário na mesma data, os
responsáveis deverão combinar sobre o envio dos itens, de modo que não haja
desperdício.
• A comemoração será realizada no horário de lanche, APENAS para os alunos
da sala do aniversariante(opcional);
• O bolo deverá ser enviado em porções individuais.
• Enviar somente suco.
• Refrigerante NÃO serão permitido. Dessa forma, a recepção não estará
autorizada a recebê-los e os responsáveis ficarão impedidos de deixá-los na
escola.
• Lembrancinhas são opcionais.
• Todos os descartáveis deverá ser providência dos Pais.
• Poderá ser encaminhada uma câmera fotográfica (apenas para fotografia).
• Salientamos que nos casos das festas realizadas fora da escola, os convites
serão distribuídos somente se forem enviados para todos os alunos da sala.
19) OBJETOS PESSOAIS
A escola não se responsabiliza por objetos perdidos em suas dependências
nem os indeniza, portanto solicitamos que atentem para as orientações
seguintes:
Identificar com nome completo do aluno todo o material, uniforme e objetos
pessoais, utilizando caneta permanente, bordados ou etiquetas.
Nos casos de perdas de objetos, orientamos que os responsáveis nos
comuniquem imediatamente via agenda. A escola ficará responsável em
informar e devolver, quando encontrados.
Solicitamos que os pais sejam os primeiros a devolverem objetos ou peças de
roupa levadas para casa por engano.
Não será permitida a entrada de objetos de valor não condizentes ao ambiente
escolar.
Não será permitido o uso de jóias, bijuterias (colares, anéis, pulseiras, etc.) e
relógios.
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Será responsabilidade dos pais qualquer prejuízo advindo de danos materiais
provocados a colegas, funcionários, equipe educativa e terceiros.
Os alunos poderão trazer apenas um brinquedo à escola, às sextas-feiras.
Este deverá estar etiquetado com nome completo do aluno. Não
Serão permitidos brinquedos como: espada, revólver, jogos com peças
pequenas, carrinhos de controle remoto, brinquedos grandes, pontiagudos e
aparelhos eletrônicos.
Ressaltamos que um dos objetivos desse dia é ensinar às crianças sobre a
importância de emprestar e dividir seus brinquedos. Por isso, a Escola não se
responsabilizará pelos brinquedos que eventualmente forem quebrados.
Lembramos que nos outros dias da semana os alunos não poderão trazer
nenhum tipo de brinquedo, a não ser quando solicitado na agenda.
20) DIA DO BRINQUEDO
Lembramos a todos que o “DIA DO BRINQUEDO” é APENAS nas sextas-
feiras. Neste dia, o aluno poderá trazer apenas 01 (um) brinquedo à escola e
este deverão estar identificado com nome completo do aluno.
Sabemos que este é um dia muito esperado pelas crianças e, para evitar
problemas, solicitamos especial atenção dos responsáveis para que NÃO
ENVIEM brinquedos eletrônicos, games, objetos que estimulem a violência
(armas, espadas), bem como bolas e carrinhos de boneca. Procurem também
não enviar jogos com peças muito pequenas, brinquedos muito grandes (a
criança deve ser capaz de carregar seu brinquedo sozinha) ou caros.
21) REUNIÕES DE PAIS E MESTRES
Antes do início do ano letivo, os pais/responsáveis participarão de uma reunião
coletiva para conhecerem os professores de seus filhos, as normas e
procedimentos da Escola e o prospecto para o ano escolar, oportunidade em
que poderão tirar todas as suas dúvidas. Neste dia, deverão vir à escola
somente os responsáveis, trazendo os materiais solicitados já devidamente
identificados para entregá-los às professoras.
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Após o término de todos os períodos, a devolutiva sobre o desenvolvimento
dos alunos será realizada por meio de reunião de acordo com o calendário da
escola. Assuntos específicos ao desenvolvimento do aluno deverão ser
tratados em entrevista individual a ser agendada com a Coordenação.
Os pais também poderão solicitar, sempre que necessário, a realização da
entrevista individual com a professora, através da agenda escolar. A mesma
será agendada com a Coordenação de acordo com a disponibilidade de
horários para atendimento.
Observação: Lembramos que não será permitida a participação das crianças.
22) CONDUTA DO ALUNO
• Não é permitida a entrada do aluno com celulares (Lei Estadual 12.730/2007),
assim como jogos eletrônicos e câmeras nas dependências da Escola, sem
autorização da Direção. Quando esses aparelhos forem apreendidos, serão
devolvidos somente aos responsáveis. Em caso de extravio não serão
indenizados.
• O aluno demonstra sua responsabilidade e organização comparecendo às
aulas com seu material escolar completo. Portanto, não serão entregues em
sala de aula materiais e lanches esquecidos em casa. A recepção da escola
não receberá dinheiro, trabalhos, recados, com exceção a óculos e
medicamentos.
• Não são permitidas em nenhuma dependência da escola “brincadeiras” de
mão, de escorregar, “lutas”, correrias, etc., além de agressão física ou verbal.
• Todos devem tratar com respeito à Direção, Corpo Docente, Discente, Setor
Administrativo e Funcionários. Recomendamos que os pais tenham a mesma
atitude para que sirva de exemplo aos filhos.
• A escola não permite usar a imagem de pessoa ligada a ela em “blogs” ou
qualquer site da Internet, sem autorização da Direção.
Procedimentos na Orientação Disciplinar
Será encaminhada uma notificação às famílias, através da agenda escolar,
toda vez que o aluno:
• Não fizer as lições de casa e as atividades na classe.
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• Não trouxer o material necessário à aula.
• Comparecer a escola sem o uniforme.
• Portar objetos não condizentes ao ambiente escolar.
Quando ocorrerem problemas disciplinares, os pais/responsáveis serão
convocados pela escola a fim de que tomem ciência e as providências
necessárias à superação de tais dificuldades.
23) TAREFAS
A lição de casa será enviada nos seguintes dias da semana:
- Segunda a quinta-feira.
- Sexta-feira (Quinzenalmente) seguirá o livro paradidático para Leitura em
Família.
Orientações para realização das tarefas em casa:
• Nunca realizar a atividade pela criança e sim acompanhá-la, valorizando
o que já aprendeu. Dificuldades pontuais deverão ser registradas pelo
responsável no verso da atividade.
• Auxiliar na organização das lições e do material, bem como de um horário
rotineiro para a realização das tarefas.
• Ressaltar a importância do capricho, qualidade e letra legível,
incentivando para que tudo seja feito da melhor maneira possível.
• Solicitar à criança que revise os trabalhos feitos (é claro que, de imediato,
nem todas as inadequações e erros serão percebidos, mas o
fundamental é desenvolver o procedimento de revisão das atividades).
• Incentivar a leitura em casa e, quando possível, fazer isso junto com a
criança.
• A lição de casa deverá ser devolvida a escola no dia seguinte ao seu
envio.
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24) CIRANDA DE LIVROS – “Maleta Viajante”
“Quando uma criança escuta, a história que se lhe conta penetra nela
simplesmente, como história. Mas existe uma orelha detrás da orelha que
conserva a significação do conto e o revela mais tarde”.
Louis Paswels
Vivemos momentos mágicos ao ler uma história!
Escutar histórias é o começo da aprendizagem para ser um leitor. Isto significa
possibilitar um caminho infinito de descobertas e compreensão deste mundo
cheio de conflitos, impasses e soluções que tentamos resolver...
Ouvir histórias permite sentir uma amplitude de emoções: medo, alegria,
tristeza, força, conforto, levando à descoberta de outros jeitos de ser e agir.
A postura do adulto que lê histórias para a criança é fundamental para
que esse momento seja apreciado ou caia no vazio. Compartilhar essa
experiência de maneira prazerosa é sem dúvida o melhor “método” para o
sucesso da atividade.
Contar histórias pode estimular o desenhar, o musicar, o imaginar, o
simbolizar, o escrever e por que não, o ouvir de novo?
A ciranda de livros objetiva que os pais, junto aos seus filhos, aventurem-se
nesse universo cheio de encantamento.
24.1) ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA CIRANDA DE LIVROS
As professoras indicarão livros paradidáticos. Para a realização da Ciranda de
Livros serão encaminhados quinzenalmente (às sextas-feiras) livros
paradidáticos e fichas literárias que deverão retornar a escola na segunda-feira
seguinte/ou no dia estipulado pela professora;
Cuidados com os livros
- Não deixar a criança manusear o livro sem a supervisão de um adulto.
- Não manuseá-lo com as mãos sujas.
- Não rabiscá-lo.
- Não molhá-lo.
- Não rasgá-lo.
- Não dobrar os cantos das folhas.
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- Mantenha-o distante de alimentos e bebidas.
Preenchimento da ficha literária
Após ler o livro e explorá-lo com a criança, deverá ser preenchida a Ficha
Literária. Enviar a escola a ficha e o livro dentro da bolsa na segunda-feira.
25) PORTFÓLIO
Semestralmente, os portfólios de cada turma serão disponibilizados na pasta
do aluno para os pais, que terão a oportunidade de acompanhar um pouquinho
das atividades, projetos e eventos realizados nos períodos correspondentes. O
portfólio desempenha um importante papel de registro do desenvolvimento dos
alunos, além de ser uma excelente recordação dos momentos vividos por
nossos pequenos na Escola.
26) ATIVIDADE FÍSICA
Um dia da semana os alunos participarão de uma aula recreativa no período
regular de aulas. Para esta aula os alunos deverão vir trajando uniformes
específicos: Tênis, short e camiseta da escola.
27) EVENTOS
Solicitamos especial atenção aos prazos das autorizações, pois, após a data
estipulada, a participação do aluno será automaticamente cancelada. Sendo
assim, ressaltamos que não serão aceitas adesões posteriores ao prazo
estipulado.
Solicitamos aos pais que comuniquem a escola caso os alunos precisarem
faltar às aulas por motivo de saúde ou viagens. Nestes casos, os responsáveis
deverão enviar a escola um telefone para contato no período em que o aluno
estiver ausente. Dessa forma, a família será informada sobre a programação, a
fim de que a criança não perca a oportunidade de participar das atividades
devido ao encerramento dos prazos.
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Para os eventos com taxa de participação, após a confirmação da mesma, será
disponibilizado um comunicado para ser pago na secretaria da escola. Atenção
à data de vencimento deste.
Todos os eventos da escola iniciam-se pontualmente nos horários marcados e
os atrasos ou descumprimento das orientações poderão implicar na não
participação do aluno nos mesmos.
28) DA BIBLIOTECA
É um espaço de leitura, estudo e pesquisa. Aberta das 13h as 17h de segunda
a sexta feira.
Todos devem cuidar para que a biblioteca seja mantida organizada e limpa
com equipamentos e/ou materiais em perfeito estado. Qualquer avaria deve ser
informada ao professor imediatamente.
É proibido comer ou beber dentro da biblioteca, inclusive balas e chicles.
Papeis e outros lixos devem ser jogados na cesta de lixo e não deixados nas
mesas ou no chão.
No fim dos trabalhos o local deve ficar organizado e limpo.
:
29) DUVIDAS FREQUENTE:
Achados e Perdidos: Sempre que localizado será entregue a coordenação e
inspetoria e ali poderá ser procurado.
30) ADMINISTRAÇÃO:
A secretaria e demais setores administrativos da escola atendera das 7hs as
11hs e das 13hs as 17hs e aos sábados das 7hs as 11hs.
31) INFORMAÇÕES:
Pedagógico e Orientador educacional [email protected] [email protected]
Documentos
Secretaria [email protected]
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Mensalidades Financeiro [email protected]
Diretoria Direção direçã[email protected]
Assuntos Gerais [email protected]
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